有關(guān)有趣的課堂作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的有趣的課堂作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的課堂作文 篇1
今天，顧老師竟然遲到了！當(dāng)顧老師喘著粗氣，大汗淋漓地走進(jìn)教室的時(shí)候，手里居然抱著一個(gè)大西瓜！大家立刻歡呼起來，難道今天吃西瓜？
圓溜溜的西瓜，像一個(gè)大足球，又像一個(gè)穿著外衣的小娃娃，可愛極了！它穿著一件墨綠色條紋衣裳，頭上戴著一頂蜿蜿蜒蜒的天線帽，別提多酷了。
顧老師把這個(gè)大西瓜輕輕地、小心翼翼地放在地上，然后讓我們將西瓜搬到不遠(yuǎn)處的桌子上。老師叫我上去搬。我走上前去，蹲了下來，輕輕地把手放在西瓜下，兩只手使勁地把西瓜抱了起來。我搖搖晃晃地站了起來，兩只腳成弓字步，像只鴨子似的一搖一擺地走了過去。西瓜實(shí)在太重了！我咬緊牙關(guān)，眉頭緊緊地皺成一個(gè)疙瘩，汗珠從臉上流了起來。桌子離得不遠(yuǎn)，但我感覺卻很長。感覺過了一個(gè)世紀(jì)，我終于來到了桌子前，雙手用力地將西瓜抬到胸前，用肚子一頂，西瓜穩(wěn)穩(wěn)地放在了桌子上。耶，終于成功了！我喘著粗氣回到了座位上。
搬完西瓜，就要開始吃了。老師給我們每人切了一塊，此時(shí)，西瓜的清香彌漫了整個(gè)教室，鉆到了每個(gè)人的鼻子。我迫不及待地咬上一口，啊，真好吃呀！甜甜的汁水溢滿了我的口腔，我滿嘴瓜汁，一口又一口地把整塊吃掉了。西瓜的汁水不僅流向我的.喉嚨，還流向了我的心窩。
這節(jié)課，我不僅吃到了美味的西瓜，還學(xué)到了連續(xù)動作的寫作方法，真是一舉兩得呀！
有趣的課堂作文 篇2
今天下午第一節(jié)是語文課，鄒老師滿面笑容地走進(jìn)教室，告訴我們，今天我們來玩句子游戲 。 第一輪是用“誰 干什么”。鄒老師請了兩名同學(xué)，第一名是曾嘉欣，第二名同學(xué)是張逸辰，鄒老師給了他們兩塊小黑板，各寫各的，不能讓別人看見。曾嘉欣是寫的李家霖，張逸辰寫的是跑步，組合起來，這個(gè)句子就是李家霖跑步。等我們把句子念完，大家都笑起來了，我同桌都笑得拍桌子了。后面我們還說了很多很多的句子，也有很多很多的同學(xué)都笑起來了。教室里變得很吵很吵了。
第二輪是用“時(shí)間 誰 干什么”。鄒老師又請了三位同學(xué)，第一名是黃天琛,第二名是陳子軒,第三名是沈子未.鄒老師各給了他們?nèi)齻�(gè)人一人一塊小黑板.黃天琛寫了下午3:00,陳子軒寫了高爾基在,沈子未寫了跳高,組合起來,這句話就是下午3:00高爾基在跳高.我們念完這句話后,也有很多很多的同學(xué)笑起來了.這次比賽中,我也去了.
有三個(gè)同學(xué),我寫的是跳水.我們這三個(gè)同學(xué)寫的詞語組合起來,就是早上鬼在跳水.這一次笑的人更多了.后來,其他同學(xué)還用了“時(shí)間 誰 地方 干什么”然后,我們四人小組還討論,我們這組有譚子瑤、陳子軒、沈子未和我。譚子瑤寫的是藍(lán)鯨的肚子里，陳子軒寫的是小花在，沈子未寫的是三更半夜，我寫的是倒垃圾。組合起來，這個(gè)句子就是三更半夜小花在藍(lán)鯨的肚子里倒垃圾。這一節(jié)課玩得真的好開心！
有趣的課堂作文 篇3
“唉，又猜錯(cuò)了�！边@是在干什么呢？告訴你，我們在玩啞劇表演。
上課鈴剛剛打響，老師從教室門口走進(jìn)來。“我們這節(jié)課不上課，玩啞劇表演的游戲�！崩蠋熣f。話音未落，全班同學(xué)都爭先恐后地舉起了手，誰都想第一個(gè)上去表演啞劇。老師誰都沒有點(diǎn)，偏偏點(diǎn)到我，我可不會表演啞劇呀！老師給了我一張卡片，上面寫著“吃辣味炸醬面”。我心想：這可比我想象的簡單多了。我毫不猶豫地拿起“筷子”——小木棍，夾起“面條”——紙條，“嘗”了一口，我感覺到很辣，便立刻喝了一口水，再加了一些調(diào)料，試圖把辣味給“趕走”，然后，大口大口、津有味地吃完了面條，用面巾紙擦了擦嘴，最后，我從口袋里掏出“錢”，往桌子上一放，心滿意足地走了。“吃炸醬面，吃飽了！”全班同學(xué)異口同聲地說�！�90%猜中了，正確答案是吃辣味炸醬面！”老師說。
我表演完后，又有很多同學(xué)上臺表演啞劇，可他們都有很多讓我們看得懂的細(xì)節(jié)，都讓我們給一一破解了，所以，我慶幸獲得了這次啞劇表演的冠軍。
下課鈴叮鈴鈴地打響了，我們久久不肯離去，仍然在回味啞劇表演的快樂！在回味的同時(shí)，每個(gè)人都期待每天都有這樣美好的時(shí)光。
有趣的課堂作文 篇4
這是一節(jié)思品課，后來Mr。李進(jìn)來了，讓李老師“閃”了，因?yàn)槔罾蠋焺偛旁谥v故事，因?yàn)閯偤弥v到精彩部分，所以我們班同學(xué)都不樂意了，在那兒大聲抗議，Mr。李說：“別吵了！我也給你們講故事�！�
馬上教室里就像沒人似的，異常安靜，Mr。李慢慢地說：“有一次，一位意大利的旅游者來London游玩。”
我們班全班笑了起來，不愧是英語老師啊，講故事也扯到英語了。
Mr 李繼續(xù)講了下去，Mr。李捧著肚子說：“噢，我好餓，我要去餐館�！�
Mr 李走到了餐館（講臺）里一招手，一個(gè)服務(wù)生Mr。李扮的來了，Mr。李說：“那人本來要吃面條的，便在桌上比畫了一下�！�
Mr 李也比畫了一下，又說：“那個(gè)服務(wù)員還是不明白，那人只好用雙手比畫著吃面條的動作，那個(gè)服務(wù)員終于明白了，便遞給那人一碗面條。
我們班又笑了起來，不過，要碗面條可真困難呀！
Mr 李又說：”那人吃玩面條后，又要吃一個(gè)雞蛋，便又招手叫了服務(wù)員，服務(wù)員來后，那人又模仿雞叫，“喔，喔，喔”那個(gè)服務(wù)員不明白是什么意思，便問那人“why？ ”那人只好模仿雞撲翅膀，一邊上下蹦，一邊叫�！�
Mr 李也模仿了雞撲翅膀，上下蹦的樣子。
這次我們是徹底笑瘋了，像一只母雞一樣”咯咯“亂叫。
哇！一堂有趣的課。
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