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課堂作文300字

時(shí)間:2024-10-07 17:20:53 課堂 我要投稿
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實(shí)用的課堂作文300字通用[3篇]

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的課堂作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的課堂作文300字通用[3篇]

課堂作文300字 篇1

  搬到新校園后,我發(fā)現(xiàn)校園變美了:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)換成了塑膠跑道,教室安裝了電子白板,各種各樣的多功能教室,讓我們上課變得有趣了。

  最近,我們班的課堂也變了,每星期老師都帶我們玩一次游戲。如最近玩的“連詞成句”,既有趣又搞笑。老師先把同學(xué)們分成四個(gè)組,在小紙片上分別寫(xiě)上:時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么,然后請(qǐng)四名同學(xué)上臺(tái)隨意抽取一張紙片并連著讀出來(lái),組成一句話(huà)。那場(chǎng)景真讓人笑得噴飯。如:“午夜唐心陽(yáng)在太空喝牛奶”、“夜晚何成在垃圾桶旁上課”……

  那一刻,教室里像炸了鍋似的,有的笑的前仰后合,有的忍不住拍打桌子,歡笑聲吸引了其他班的`同學(xué),投來(lái)羨慕的眼神。最后,老師讓我們把游戲過(guò)程寫(xiě)下來(lái),這下,一點(diǎn)也不感到作文難寫(xiě)了。

  再如“拔書(shū)”的游戲。老師把兩本書(shū)交叉在一起,從一個(gè)同學(xué)單槍匹馬地拔,到一對(duì)一地拔,再到三對(duì)三的拔……可是無(wú)論增加多少人,始終拔不開(kāi)。通過(guò)游戲,我們懂得了兩本交叉的書(shū)在空氣的壓力下,摩擦力大大增加了,越是使勁地拔,越是難以拔開(kāi)。

課堂作文300字 篇2

  生活處處是課堂,在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。

  開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,那天艷陽(yáng)高照,氣溫很高,班里的志愿者爸爸媽媽為我們買(mǎi)來(lái)了棒冰。這可是我的最?lèi)?ài),當(dāng)我看到一支支冰涼的棒冰時(shí),口水流下三千尺。我迫不及待撕開(kāi)包裝紙,三口并作兩口吃了起來(lái)。我正吃得起勁,身旁的一位同學(xué)“啊?”了一聲,說(shuō):“你吃得這么快呀!”當(dāng)我看見(jiàn)有的同學(xué)還在斯文優(yōu)雅地撕開(kāi)包裝紙,有的'同學(xué)還沒(méi)咬幾口棒冰時(shí),我尷尬地笑了笑,舔了舔“長(zhǎng)著香草味胡子的嘴”。隨即,棒冰已全部落肚,我做了個(gè)投籃動(dòng)作,瀟灑地把棒冰紙丟進(jìn)了紙簍。

  這一天,我把棒冰當(dāng)作散熱的藥方,風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠粤藘芍О舯。這下好了,樂(lè)極生悲,回家后,我發(fā)燒了,頭暈?zāi)X脹,四肢無(wú)力。唉,一定是吃棒冰太猛惹禍上身了。這讓我明白了一個(gè)道理:“冰火兩重天,身體很熱時(shí)猛吃生冷食物,立該洗冷水澡等都是不行的。”運(yùn)動(dòng)會(huì)上的棒冰給我上了一課。

  人生處處是課堂啊!

課堂作文300字 篇3

  “哈哈哈……哈哈哈……”咦,這是哪里傳來(lái)的笑聲?哦,是五年級(jí)三班,原來(lái)我出丑了,。

  那天,大家正在教室里吵吵鬧鬧,大呼小叫,讓人不得安生。其實(shí)我也早就適應(yīng)了這種氛圍,于是便拿出一本書(shū)來(lái)津津有味地看。

  突然間,全場(chǎng)安靜,仿佛萬(wàn)物滅絕,只剩下風(fēng)孤獨(dú)地咆哮。我好奇地抬起頭,冷笑了一聲:怪不得呢,原來(lái)是科學(xué)老師來(lái)了。

  老師讓簡(jiǎn)單地復(fù)習(xí)了一下課本,又做了幾個(gè)題,老師便開(kāi)始提問(wèn),

  當(dāng)時(shí)我心想:反正不會(huì)叫到我,我偷一下懶吧。想著想著,我便走神了。

  估計(jì)當(dāng)時(shí)我的`樣子就好像給老師發(fā)了信號(hào),于是老師把我叫起來(lái)。還沒(méi)等提問(wèn),真不知道當(dāng)時(shí)我是怎么想的,還是大腦想象力豐富,我就不假思索地說(shuō):“斜面!贝蠹蚁仁倾读艘幌,然后哄堂大笑,連老師也無(wú)奈地笑了。我居然還摸不著頭腦,心想:我不是回答對(duì)了嗎?大家為什么笑?最后老師又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題,我回答對(duì)了,才完事了。不,還沒(méi)完,伺候我那煩人的同位還經(jīng)常說(shuō):“隆志遠(yuǎn)是什么?斜面!”

  我無(wú)奈地嘆了口氣,把這笑聲藏在了心底。

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