自律的快樂(lè)學(xué)生作文
“自律就是快樂(lè)。”你可能不會(huì)理解，我想不理解的也不只你一個(gè)人。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，自律是一個(gè)討厭的詞兒，因?yàn)樗馕吨鴽](méi)有快樂(lè)。實(shí)際上，反過(guò)來(lái)才是正確的。不自律的人就是情緒、欲望和感情的奴隸。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，不自律的人是缺乏快樂(lè)的，也無(wú)法得到隨之而來(lái)的獨(dú)特技能和能力。
自律，是在沒(méi)有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下，通過(guò)自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵循法度，拿它來(lái)約束自己的一言一行。自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的快樂(lè)。自律和規(guī)則是我們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的`。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，譬如最近的“中國(guó)式過(guò)馬路”是中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)�！背霈F(xiàn)這種現(xiàn)象是大家受法不責(zé)眾的“從眾”心理影響，從而不顧及交通安全造成的重傷或死亡，“中國(guó)式過(guò)馬路”一經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播，立刻引發(fā)網(wǎng)友及全社會(huì)對(duì)國(guó)民素質(zhì)、安全意識(shí)和自律的議論。
我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同。自律并不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，在幾年后，當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于我們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響，因?yàn)楫?dāng)我們還是學(xué)生時(shí)，犯了錯(cuò)誤我們還有再來(lái)一次，從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì)，可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺(jué)自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
要自律，當(dāng)然要有具體的要求。首先需要頑強(qiáng)的意志。有些事情是非常困難，不要假裝這些事情對(duì)你來(lái)說(shuō)很容易做。隨著你開(kāi)始不斷地積攢小的自我勝利，你將會(huì)更加自信，并且支撐你自律的自信將會(huì)變得更加快樂(lè)。其次配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，上課專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
我們自律，才能在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)，才能在老師和同學(xué)的心目中樹(shù)立良好的形象，才能獲得更大的快樂(lè)！
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