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體會(huì)快樂(lè)作文（通用70篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的體會(huì)快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
體會(huì)快樂(lè)作文 1
“哎——”不知道這是我第幾次嘆氣了。想不通老師為什么會(huì)安排我和她一組。
你看，她身形呈圓狀，穿的是最大碼的迷彩服。走起路來(lái)，像大熊貓一般，既慢又搞笑。做一個(gè)仰臥起坐，就滿臉通紅，鼻尖上，額頭上，布滿了汗珠，何況要做20個(gè)呢？望著她的背影，“哎一一”我又一次嘆氣搖頭，回到座位上閉目養(yǎng)神。
不知過(guò)了多久，感覺(jué)有烏云集中在我的上方，我睜開(kāi)眼，一張又胖又圓的臉進(jìn)入我的眼簾。她額頭的劉海濕濕地貼在臉上，汗珠還在滾落。我坐起身，耷拉著眼皮，“有事？”“嗯，我做完了20個(gè)仰臥起坐，老師說(shuō)按組進(jìn)行800米測(cè)試，我想讓你……”她抹抹將要流下的汗水，一副想說(shuō)又不敢說(shuō)的樣子。“懂了，我和你是一組。”我只好戴上帽子，拿出秒表，幫她測(cè)試。在去操場(chǎng)的路上，我一句話也不想和她說(shuō)，只是默默地嘆息……
塑膠跑道上，其他同學(xué)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)她，她只顧大口大口地喘著氣。4分鐘過(guò)去了，她還剩一圈。突然不知道是什么原因，她摔倒了，整個(gè)人都趴在跑道上。頓時(shí)，我感到了莫名的緊張。我飛快地跑過(guò)去，“你沒(méi)事吧？跑不動(dòng)就別跑了�！蔽艺肷焓址鏊�，卻被她一下子推開(kāi)了。她的眼淚混著汗水，滴在跑道上，“我可以的�！�( )說(shuō)著，她努力地站起來(lái)，再次向前方跑去。老師和同學(xué)都在為她加油助威，我也加入到啦啦隊(duì)的行列，終于，她跑到了終點(diǎn)，我趕緊伸手?jǐn)v扶她。
晚上，她又敲開(kāi)我的'房門(mén)，低著頭，手里捧著籃球，支支吾吾地說(shuō)：“因?yàn)槊魈煲?xùn)練籃球，所以……”我放下手中的毛巾，換上運(yùn)動(dòng)鞋，“走吧�！币鼓恢校壬瞎牡募啿硷@得格外明顯，這應(yīng)該是下午受的傷吧！在路燈照耀下，空空的球場(chǎng)上，她一遍又一遍重復(fù)投籃姿勢(shì)，一次又一次撿球。我靜靜地看著，耐心為她數(shù)著，不禁笑了，覺(jué)得她好可愛(ài)，和她在一組還真是幸運(yùn)！
與她同組，讓我感受到了一種刻苦，努力，堅(jiān)持不懈的精神，也讓我體會(huì)到了與人相處的快樂(lè)。
體會(huì)快樂(lè)作文 2
快樂(lè)，是一種情調(diào)，是一種自身美妙的感受；長(zhǎng)大，是一種期待，是一種不同的遠(yuǎn)方。
每天看著街道上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，熙熙攘攘的人群，每個(gè)人都在為自己的生活，為自己的遠(yuǎn)方的未來(lái)而奔波，每個(gè)人都從事著一項(xiàng)職業(yè)，不論它有多苦多累，有多么讓人傷腦筋，都有那樣一些人在為它奉獻(xiàn)自己的青春年華。然而，他們都是長(zhǎng)大了的，他們與我們隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，他們是我遙遙在望的夢(mèng)��！每天，都會(huì)看見(jiàn)一些漂亮的'姐姐在街道上穿著與眾不同卻又不失風(fēng)采的衣服，手里拿著一部超好看的手機(jī)，旁邊是和自己嘻嘻哈哈的伙伴，在閑暇之際，他們總會(huì)晃進(jìn)各種商場(chǎng)，各種小吃店，不用擔(dān)心會(huì)失去時(shí)間、精力與金錢(qián)，只是靜靜地坐在那里，等待美食的來(lái)臨；不要費(fèi)盡心思，絞盡腦汁去解一道題，只是需要敞開(kāi)自己的心扉與伙伴談天說(shuō)地，我知道，或許他們的工作并不簡(jiǎn)單，也或許每天都蓬頭垢面，幸虧輾轉(zhuǎn)，但他們的空余時(shí)間是豐富的，為我現(xiàn)在所未經(jīng)生活過(guò)的。他們能在假期與朋友外出，沒(méi)有家人的陪伴，只是和自己的閨蜜去瘋癲，去領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)采。
他們中，有資格，有能力，有信心出國(guó)留學(xué)的人，在國(guó)外體驗(yàn)不一樣的人情味兒，體驗(yàn)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，獲得更多的知識(shí)、技能與經(jīng)驗(yàn)，在國(guó)外經(jīng)歷更多的痛苦與快樂(lè)交加的生活，再把它們化為自己美好的回憶，深深埋在心底。又或許講給正年少的我們?nèi)A聽(tīng)，然后讓我們盡情的去羨慕。我多想體驗(yàn)這種快樂(lè)的感受啊！我多想快快長(zhǎng)大，去做那些期待已久的事情��！所以我要努力，要奮斗。
長(zhǎng)大，是一首詩(shī)，把你帶向詩(shī)的遠(yuǎn)方，長(zhǎng)大是大地，在我心中永遠(yuǎn)被快樂(lè)這片天空籠罩。
體會(huì)快樂(lè)作文 3
這一學(xué)期收獲很大，幸運(yùn)地加入了這個(gè)大家庭，聽(tīng)指導(dǎo)團(tuán)的各位老師傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)，和各位優(yōu)秀學(xué)員一起奮進(jìn)、成長(zhǎng)。
在指導(dǎo)團(tuán)老師的幫助下，我有了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步，比如原來(lái)不知何為“說(shuō)課”的我，在聽(tīng)了張老師針對(duì)“說(shuō)課”的專(zhuān)業(yè)講座后，茅塞頓開(kāi)，有了清晰的概念，并且明確了說(shuō)課流程。
思想上的收獲更讓我雀躍。印象最深的是劉俠老師上完《群英會(huì)蔣干中計(jì)》之后的一次交流活動(dòng)，活動(dòng)上學(xué)員們各抒己見(jiàn)，侃侃而談，我第一次意識(shí)到區(qū)里有那么多能說(shuō)會(huì)道的老師，有好幾位老師的見(jiàn)解可謂一針見(jiàn)血，而她們所談?wù)摰降膯?wèn)題恰恰是我完全沒(méi)有注意到的，那次的交流讓我看到了自己和優(yōu)秀老師的差距，也認(rèn)識(shí)到自己對(duì)上課這門(mén)藝術(shù)的理解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
也是在這次活動(dòng)中，明白了要成為一名好老師，要具備哪些條件。經(jīng)過(guò)幾位老師的介紹，劉俠老師蛻變的過(guò)程隱約在我腦海中浮現(xiàn)。我學(xué)到的'不僅是上課的技巧，更重要的是一種態(tài)度——嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度。成功的背后往往隱含著加倍地付出和努力，“梅花香自苦寒來(lái)”，這份艱辛是通往成功的唯一選擇�！安环e跬步，無(wú)以至千里”，教學(xué)能力不是一朝一夕養(yǎng)成的，劉俠老師的經(jīng)歷將激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。
在這學(xué)期最后一次活動(dòng)中，有個(gè)學(xué)員提到常常只是心動(dòng)，卻沒(méi)有行動(dòng)，自省一番后，發(fā)現(xiàn)我亦如此，惰性往往占據(jù)上風(fēng)，很多時(shí)候想法一堆卻難以落實(shí)，主要還是拖沓的壞習(xí)慣在作怪。我知道想要進(jìn)步，這是不得不克服的一個(gè)缺點(diǎn)，我會(huì)努力將思想上的轉(zhuǎn)變落實(shí)到行動(dòng)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，從寫(xiě)教案開(kāi)始，嚴(yán)格要求自己，希望能在下學(xué)期中有更大的收獲，和學(xué)員們一起體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
體會(huì)快樂(lè)作文 4
我在第一次參加“演講每周一冠”時(shí)，第一場(chǎng)比賽中以最高分晉級(jí)了復(fù)賽，然而因?yàn)樽x書(shū)讀得太少又缺少比賽經(jīng)驗(yàn)，最終只獲得了第五名而無(wú)緣決賽。我非常難過(guò)，于是暗暗下決心，一定要好好讀書(shū)、讀好書(shū)，從此，我喜歡上了讀書(shū)，并嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)。
最近，我讀過(guò)了許多書(shū)，如《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》、《金銀島》等，我從中學(xué)會(huì)了許多做人的道理，也從中得到了很多快樂(lè)。在這些書(shū)中我最喜歡讀的是《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)講述了魯濱遜憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和聰明才智，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)、戰(zhàn)勝了饑餓，在一個(gè)孤島上度過(guò)了整整28年。這本書(shū)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人的崇高品質(zhì)——面對(duì)困難時(shí)，要勇敢的面對(duì)。通過(guò)讀這本是書(shū)，我漸漸的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，我爸爸媽媽上三班，有時(shí)兩個(gè)人都上晚班，一開(kāi)始我自己在家很害怕，時(shí)常叫老爺陪伴我，讀了這本書(shū)后，我被魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的毅力所鼓舞，爸爸媽媽上晚班時(shí)我也敢自己在家學(xué)習(xí)、睡覺(jué)了。通過(guò)讀這本書(shū)，我也漸漸學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了洗衣服、刷鞋子等等，有時(shí)大人不在家時(shí)，我也自己煮方便面吃。通過(guò)讀這本書(shū)，我懂得了怎樣與同學(xué)友好相處……讀書(shū)真快樂(lè)，讀一本好書(shū)更快樂(lè)！
我看過(guò)一本書(shū)寫(xiě)著這樣一句話：好的品質(zhì)是在生活中實(shí)踐中得來(lái)的，而不是只看書(shū)，看書(shū)中的死道理得來(lái)的'。這句話我想了很久，我慢慢的明白了這句話的真正含義一要想真正起到讀書(shū)的作用，就必須付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中，你才會(huì)真正明白人生的真諦！
讀書(shū)吧，讓我們一起讀書(shū)吧，讀書(shū)會(huì)給你無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，讀書(shū)會(huì)令你陶醉……
體會(huì)快樂(lè)作文 5
人與人之間難免會(huì)有一些矛盾，也許是因?yàn)槟悴唤?jīng)意的一句話，也許是因?yàn)槟阋粋�(gè)小小的舉動(dòng)。在你身邊的人與別人發(fā)生矛盾時(shí)，你會(huì)怎么辦呢？在一次作文班的室外課上，那兩名同學(xué)發(fā)生矛盾的事情使我至今仍記憶猶新......
“還有十分鐘就開(kāi)始玩‘攻城’，大家好好準(zhǔn)備！”楊老師掛著擴(kuò)音器說(shuō)，大家頭也不抬地分配著工作。我、胡桉榕和楊老師是裁判。十分鐘到了楊老師讓同學(xué)們各自站好了位置，“噓—.”，哨聲響了，大家開(kāi)始緊張起來(lái)，差點(diǎn)兒找不到自己的位置。a城第一個(gè)出城的是一個(gè)男孩兒，只見(jiàn)他左看看，右看看，趁大家不注意，就投機(jī)取巧，不按規(guī)定的路線，一腳跨進(jìn)了b城。b城的守城員發(fā)現(xiàn)了，皺了皺眉頭，馬上走了過(guò)去，二話不說(shuō)，用手使勁推了他一把，把男孩兒推得連連退了好幾步。a城的男孩兒大聲吼道：“你干什么？干嘛推我？”守城員不服氣了，“你犯規(guī)了，不能從這走！要從那兒走！”說(shuō)著，他用手指了指規(guī)定的.路線。男孩倔強(qiáng)地說(shuō)：“我就要往這走，看你能把我怎么樣？”守城員被激怒了，他漲紅了臉，舉起了他那滿頭大的拳頭，我被嚇了一跳，還沒(méi)來(lái)得及作出反應(yīng)，就看見(jiàn)楊老師連忙沖過(guò)去拉開(kāi)了他們。他倆都?xì)獾弥蓖職�，用憤怒的眼神瞪著�?duì)方，似乎面對(duì)的是自己最痛恨的仇人。就在矛盾繼續(xù)升溫的時(shí)候，之間胡桉榕搖了搖頭，大步走到兩人中間，深深地吸了一口氣，說(shuō)：“別吵了！a城選手，你沒(méi)有遵守游戲規(guī)則，我要嚴(yán)厲地批評(píng)你，而b城選手，你也不該出手傷人。你們都有錯(cuò)，大家在一起，要和諧相處，要學(xué)會(huì)寬容和忍讓�！甭�(tīng)了胡桉榕的話，剛才還氣勢(shì)洶洶的兩個(gè)男孩兒露出了羞愧的神情。胡桉榕看了看他們的樣子，趁機(jī)拉起了起了他們的手，“握手言和吧！同學(xué)們都等著你們呢！”。一場(chǎng)矛盾就這樣化解開(kāi)了，笑容又重新回到了他倆的臉上，在一旁不露聲色的楊老師也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大家又開(kāi)心投入到游戲當(dāng)中去......
在同學(xué)們發(fā)生矛盾是，胡桉榕勇敢地站出來(lái)，機(jī)智的調(diào)調(diào)解了矛盾，這使我心里不由自主地對(duì)他產(chǎn)生了一絲敬意。是呀，人與人之間應(yīng)該相互寬容、理解，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧矛盾，因?yàn)橹挥性诤椭C中我們才能體會(huì)到快樂(lè)。
體會(huì)快樂(lè)作文 6
七年級(jí)時(shí)，“義工”這個(gè)詞出現(xiàn)在我們的生活里。在清潭中學(xué)，幾乎每個(gè)班級(jí)都組織了一個(gè)義工服務(wù)小隊(duì)。而我也很幸運(yùn)地成為了我班義工隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。
記得我的第一次義工活動(dòng)是在七年級(jí)時(shí)，我和其他幾個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)，一起在情人節(jié)的下午來(lái)到繁華的南大街和“一加愛(ài)心社”的義工們義賣(mài)玫瑰花。那天飄著蒙蒙細(xì)雨，寒風(fēng)也沒(méi)那么刺骨，似乎一切都是那樣的溫暖。我們拿著花，來(lái)到一對(duì)對(duì)情侶面前：“哥哥姐姐，情人節(jié)快樂(lè)！請(qǐng)買(mǎi)朵玫瑰花吧，這是一個(gè)慈善活動(dòng)，所獲得的錢(qián)，我們都會(huì)捐給殘疾孩子……”然而這些話換來(lái)的，或是路人的搖頭，或是匆匆離去。十幾分鐘過(guò)去了，手里的玫瑰花還是沒(méi)有賣(mài)出一朵。邊上的小記者問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在是什么心情？”我指了指正在飄雨的天空，苦笑道：“看，天空也在為我們哭泣。”難道我的第一次義工活動(dòng)會(huì)以失敗告終么？難道我就沒(méi)有賣(mài)花的本事么？不，不會(huì)的，我不會(huì)輕易被打敗。我又一次來(lái)到一對(duì)情侶面前，終于賣(mài)出了第一朵玫瑰，接著，第二朵，第三朵……還有一位叔叔一聽(tīng)是義賣(mài)玫瑰還多給了5元。好心人的善舉在我的心湖上激起了圈圈漣漪：誰(shuí)說(shuō)這是冷漠的'世界？世上還是善良的人多�。‰m然一朵玫瑰花價(jià)錢(qián)不高，但是誠(chéng)摯的愛(ài)心卻是無(wú)價(jià)的，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。
在這之后我又和班里的同學(xué)一起去了敬老院，與爺爺奶奶們一起拉家常，一起拍照，為他們帶去了歡聲笑語(yǔ)。在清四社區(qū)，我們?yōu)樯鐓^(qū)居民帶來(lái)安全知識(shí)講座；在清二社區(qū)與社區(qū)工作人員一起巡邏、打掃衛(wèi)生，包餃子送給孤寡老人……義工活動(dòng)豐富了我的生活，讓我感受到人與人之間溫暖的情意，讓我逐漸成長(zhǎng)。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話：“有一種生活你沒(méi)有經(jīng)歷，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛你沒(méi)有經(jīng)歷，就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)你沒(méi)有經(jīng)歷，就不知道其中的純粹�！焙芟矚g這段話，因?yàn)槲矣X(jué)得它是對(duì)義工生活最好的詮釋。有人把義工比作無(wú)聲的花，默默開(kāi)放，釋放清香。我喜歡這種方式，寧?kù)o之中感受淡淡的幸福 。我也愿意沿著義工之路一路前行，去守護(hù)去傳播這純粹的美，這淡雅的香。
體會(huì)快樂(lè)作文 7
上個(gè)星期六，我有幸去上海第六人民醫(yī)院當(dāng)了一回志愿者，在幫助別人的同時(shí)我收獲了愛(ài)與感動(dòng)，體會(huì)到了快樂(lè)。
這天我第一次穿上了民辦位育的校服，第一次作為一個(gè)中學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。冒著瓢潑大雨我來(lái)到六院門(mén)口，未來(lái)四年的新同學(xué)們已早早等著我了。我們按照之前的學(xué)校提示到六樓社工部報(bào)道。有個(gè)年邁的奶奶和顏悅色地給了我們簽到表讓我們簽名，還問(wèn)我們四個(gè)小時(shí)的工作是否能堅(jiān)持住。我們斬釘截鐵地回答：“能！”我們套上了俗稱(chēng)“小白菜”的'志愿者綠色衣服并拍了集體照，然后按照社工部的分配到各自服務(wù)崗位開(kāi)始工作了。
我的任務(wù)是在四樓抽血窗口前的自助取票機(jī)這里協(xié)助病人取號(hào)。一開(kāi)始我也不太熟悉機(jī)器的操作流程，有一位保安叔叔指導(dǎo)我怎么使用，很快我就了然于胸了。
隨時(shí)早上時(shí)間的推移，病人越來(lái)越多，來(lái)我這里取號(hào)的人也就越來(lái)越多，有些人不知道在這里取號(hào)，我就不斷地大聲招呼說(shuō)：“這里取號(hào)！”；有些人不知道怎么使用機(jī)器，我就主動(dòng)幫助他們操作；有些人取號(hào)的時(shí)候出現(xiàn)了故障，我就及時(shí)找工作人員解決故障；還有一些人不知道抽血窗口或者其他病房的方向，我也會(huì)幫他們指示方向。一個(gè)早上我收獲了無(wú)數(shù)個(gè)“謝謝”和無(wú)數(shù)個(gè)贊賞的目光。刷卡、點(diǎn)屏、取票、遞票、還卡，這些動(dòng)作一直不斷的在重復(fù)著。四個(gè)小時(shí)便不知不覺(jué)的過(guò)去了……
直到那個(gè)老奶奶一聲：“下班！”我才發(fā)現(xiàn)，我的腿竟然已經(jīng)有點(diǎn)麻了！
“下班”后，饑腸轆轆的我們立馬拿起飯票，往食堂沖去，一大碗飯、一大塊肉、兩大盤(pán)蔬菜，不一會(huì)兒就被我們消滅了。吃完午飯，我們相互道別，各回各家。
志愿者（Volunteer）聯(lián)合國(guó)定義為“自愿進(jìn)行社會(huì)公共利益服務(wù)而不獲取任何利益、金錢(qián)、名利的活動(dòng)者”，具體指在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，能夠主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任而不獲取報(bào)酬，奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間和行動(dòng)的人。在此次活動(dòng)中，我深切體會(huì)到志愿工作的成效取決于我們的積極性，積極地投入、熱情地參與、耐心地引導(dǎo)、不厭其煩地為病人服務(wù)。我第一次做志愿者，更是受益者。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這些收獲會(huì)讓我以后的學(xué)習(xí)生活中受益無(wú)窮！
體會(huì)快樂(lè)作文 8
本周星期三，為了讓幼兒感受幼兒園生活的快樂(lè)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感，我們安排了一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)《快樂(lè)的一天》。開(kāi)始我通過(guò)談話：放假的時(shí)候你會(huì)想幼兒園嗎？會(huì)想幼兒園的什么活動(dòng)呢？為什么呢？引導(dǎo)幼兒交流每天來(lái)園時(shí)的心情，見(jiàn)到老師怎么樣？見(jiàn)到小朋友怎么樣？從孩子們的談話中，看出他們是很熱愛(ài)幼兒園的，這一步為記住歌詞打下基礎(chǔ)。第二個(gè)步驟是感受節(jié)拍，這是一首三拍子的歌曲，我讓幼兒打出三拍子節(jié)奏特點(diǎn)（強(qiáng)弱弱），請(qǐng)幼兒跟著旋律拍打節(jié)奏，節(jié)奏掌握后，一起學(xué)習(xí)歌曲的演唱。接著我把表演的舞臺(tái)交給了幼兒，讓孩子們模擬來(lái)園情景進(jìn)行表演，孩子們表現(xiàn)出了極大的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
由于孩子們對(duì)歌曲表現(xiàn)出了極大的熱情，而且三拍子的曲子非常優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，于是我生成了第二次活動(dòng)，對(duì)曲子進(jìn)行演奏。我先請(qǐng)孩子們復(fù)習(xí)一下樂(lè)器的名稱(chēng)及用法，然后通過(guò)節(jié)奏譜，分組練習(xí)拍打樂(lè)器，最后聽(tīng)音樂(lè)合練。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的積極性非常高，基本能夠按照教師的.要求進(jìn)行活動(dòng)。但由于平時(shí)進(jìn)行節(jié)奏樂(lè)的活動(dòng)較少，所以孩子們的好奇心和興奮度比較高，課堂氣氛難以控制；而且由于剛學(xué)會(huì)歌曲，孩子們對(duì)歌曲的熟悉程度不夠，所以在表演節(jié)奏樂(lè)的時(shí)候一部分孩子沒(méi)有演唱，也為老師的教學(xué)活動(dòng)增加了一定的難度。
總之，通過(guò)此次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的潛質(zhì)，同時(shí)也提醒了我：進(jìn)行節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)不僅需要豐富的樂(lè)器，更需要多加練習(xí)。在今后的活動(dòng)中，充分給孩子們提供各種樂(lè)器進(jìn)行練習(xí)，才會(huì)讓孩子們掌握得更加熟練。
體會(huì)快樂(lè)作文 9
“快樂(lè)，別人給不了，要你自己體會(huì)。”瓷瓷如是說(shuō)。以前有幾天，我因?yàn)閯e人對(duì)自己的傷害一直煩悶傷心著，朋友瓷瓷便來(lái)安慰我。
我覺(jué)得瓷瓷說(shuō)得很對(duì)，快樂(lè)要自己體會(huì)，自己成功過(guò)、堅(jiān)持過(guò)、夢(mèng)想過(guò)，快樂(lè)自然體會(huì)得到。
寒假時(shí)，媽媽喜歡上了攝影，去佳能專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)了一臺(tái)單反相機(jī)。媽媽把相機(jī)放在家里，我沒(méi)事就喜歡拿它出來(lái)照相，玩弄間，我竟然比母親更快學(xué)會(huì)熟練地使用單反，拍出來(lái)圖片給父母看，他們都會(huì)贊嘆我的技術(shù)。于是我也愛(ài)上了攝影，上網(wǎng)查找關(guān)于單反攝影的資料。
因?yàn)榘职謵?ài)養(yǎng)花，陽(yáng)臺(tái)上滿是花花草草，我便抱著相機(jī)蹲到陽(yáng)臺(tái)的地上，用心拍著花草綻放自己生命的姿態(tài)。我拍得十分投入，以至于在地上蹲久了，站都站不起來(lái)，托著照相機(jī)的手也發(fā)酸了，但是一看到自己拍攝的成果，欣喜、自豪、激動(dòng)一下子全部涌進(jìn)了心房。因?yàn)樽约旱挠眯呐c堅(jiān)持并沒(méi)有白費(fèi)。把相片給朋友看，她們都是一下子“哇”了出聲，由衷地喜歡我所拍攝的生活中的圖片。
我感受到了從心底發(fā)出的快樂(lè)。雖然我深知我的這些照片遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及真正大師所拍的要好，但是我拍的照片所捕捉到的生活細(xì)節(jié)，都是快樂(lè)的.。這只是一件生活中極小的事，但卻讓我開(kāi)心快樂(lè)了好久，同時(shí)也讓我信心大增。我所拍的照片里，有一張是綠葉叢里探出頭的一朵火紅的勒杜鵑，只有這一朵花綻放了它頑強(qiáng)的生命力，如同花火紅的顏色般耀眼。我就在那一瞬間被感動(dòng)了，舉起相機(jī)按下快門(mén)的一剎那，心中洋溢著幸福快樂(lè)之感。
這一件件小事在別人眼里或許都微不足道，但在我眼里，卻都是那么美好快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)要自己體會(huì)。我們要有關(guān)于發(fā)現(xiàn)美的眼晴，但更要有從細(xì)節(jié)中體會(huì)快樂(lè)的心！
體會(huì)快樂(lè)作文 10
他們告訴我說(shuō)我是在新年才會(huì)被掛上屋檐的紅燈籠，所以我才會(huì)在大年夜里和人們一樣穿上紅色的新衣。看著人們喜氣洋洋的我，被吊在門(mén)口吹冷風(fēng)。
雖說(shuō)吹著冷風(fēng)卻一點(diǎn)也不冷，肚子里的燭火暖暖地燃著，孩子們?cè)陂T(mén)口點(diǎn)的煙火咝啦啦地閃著，真的是再?zèng)]有什么比這更溫暖的了——除非我能再見(jiàn)到紅糖姑娘，她是街角老師傅做出的.最上等的紅糖，和我出自同一人之手。我看到她的第一眼就迷上她了。她在月光下透亮晶瑩，連將軍屋上的琉璃瓦片兒都比不上她半分！只可惜我在被買(mǎi)走之后就再也沒(méi)見(jiàn)上她一面。
年過(guò)完了，我又被丟回了倉(cāng)庫(kù)里，每年我只有這么幾天的機(jī)會(huì)能到外面看看，可每次都還是沒(méi)能遇上紅糖姑娘。我嘆了口氣，在倉(cāng)庫(kù)里面百無(wú)聊賴地得滾滿身是灰，突然看見(jiàn)從窗口外面爬進(jìn)了一只渾身毛的尖臉動(dòng)物，我以為是老鼠，就又滾了一下想把它嚇跑。誰(shuí)知道“小老鼠”“嘖”了一聲，說(shuō)“臟死了�！蔽乙淮簦刈斓溃骸澳銈�(gè)偷進(jìn)別人倉(cāng)庫(kù)的老鼠還有臉說(shuō)我�！蹦恰靶±鲜蟆币慌�，跑進(jìn)來(lái)狠咬了下我的吊穗說(shuō)：“老娘是狐貍！”我吃疼得只能“哦”了一聲。
小老鼠每天都來(lái)這里偷吃食，一來(lái)二去，我也和她成了朋友，我把我的心事告訴她，她驚訝地說(shuō)：“你眼光可真高，我在老師傅的房里見(jiàn)過(guò)她，他都把她當(dāng)寶似地收著�！蔽夜墓淖�，不服氣地說(shuō)：“她就是寶嘛”。她一笑，說(shuō)：“不過(guò)，新年的時(shí)候我可以幫你見(jiàn)到她”。于是我就一直盼望著新年。
新年到了，我又被掛上了門(mén)口，街角的老師傅把紅糖弄成漿，細(xì)細(xì)地澆在山楂上。一個(gè)小姑娘來(lái)到了我的門(mén)前，她頭上綁著鵝黃的絲帶，身上的紅斗蓬差點(diǎn)沒(méi)掩住暖和的大尾巴。她向我揮揮手里拿著的冰糖葫蘆，眼里藏著狡黠的光，她說(shuō)：“新年快樂(lè)”。
我也擺擺吊穗回以祝福，新年快樂(lè)，就像我跟你在一塊時(shí)那么快樂(lè)。
體會(huì)快樂(lè)作文 11
一直以來(lái)，我總是認(rèn)為快樂(lè)好像跟我沒(méi)有緣分似的。有時(shí)候，甚至還以為上輩子太快樂(lè)了，所以這輩子的快樂(lè)就離我而去了。
我的生活條件也不算太差，學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么落后，思想負(fù)擔(dān)也沒(méi)有，家務(wù)勞動(dòng)也不用我做，可以說(shuō)是個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主。而且?guī)缀趺刻於紩?huì)聽(tīng)到贊揚(yáng)聲，家長(zhǎng)的，老師的，朋友的，鄰居的……可是我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得自己生活里的快樂(lè)太少太少了。這種想法一直纏繞著我，持續(xù)了好久好久。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己的身邊也存在許多許多快樂(lè)——
以前的我特別喜歡生氣，遇到什么事，解決不了就生悶氣。要是哪個(gè)人罵我，說(shuō)我的壞話，那我肯定氣得胃都要炸開(kāi)了�？涩F(xiàn)在，我變了，對(duì)十分困難，解決不了的事情我再也不會(huì)吹胡子瞪眼了，而是積極地想辦法解決，要是有人在背后說(shuō)我的壞話，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也沒(méi)有太大的意義，因?yàn)橛幸痪湓捳f(shuō)得好：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”也許就是因?yàn)槲仪榫w的.變化和太多的無(wú)所謂，使我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變。
我不僅自己讓自己快樂(lè)了起來(lái)，而且還一直在尋找別的快樂(lè)方法。終于，我在各種事中領(lǐng)悟到了。
有一次，我在老家碰到一個(gè)衣衫襤褸的老太太她一瘸一拐地抱著木柴往家走，一不小心，她被石子絆倒了，我看到她那個(gè)樣子，同情心油然而生，便幫她把火柴抱回了她家，當(dāng)我看到老太太感激的神情，聽(tīng)到她感激的話語(yǔ)，我笑了。一瞬間的笑讓我懂得了幫助別人，不僅快樂(lè)了別人，而且自己的內(nèi)心也會(huì)有一股暖流。
在自己煩惱的時(shí)候，有好多種方法可以使自己忘記煩惱，開(kāi)懷大笑；唱歌，這樣可以分散你的注意力，讓自己不再想那些煩惱的事；換位思考，換一種角度去思考你認(rèn)為特別煩惱的事，盡量去想想他帶給你的好處和利益，正所謂“塞翁失馬，焉知非福”嘛。
這樣一想，自己不就快樂(lè)了很多嘛。其實(shí)，快樂(lè)就在我的身邊，只是我一直沒(méi)有仔細(xì)地欣賞它，認(rèn)真地挖掘它，好好地利用它……
體會(huì)快樂(lè)作文 12
人的一輩子可以不輝煌，不壯烈，不偉大，但一定要生活得快樂(lè)，不是嗎？
因?yàn)榭鞓?lè)，我們散發(fā)出青春的光芒；因?yàn)榭鞓?lè)，雖然近黃昏，但夕陽(yáng)也永遠(yuǎn)是那樣的美好。
快樂(lè)只是一種感覺(jué)，只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在。
不一定要做大官，作為一個(gè)平民百姓，也可以生活的快快樂(lè)樂(lè)充充實(shí)實(shí)的。就像陶淵明那樣遠(yuǎn)離官場(chǎng)的污濁，隱居山林；獨(dú)自感受大自然的美好。日出而作，日落而息，雖有點(diǎn)疲憊，但只要聽(tīng)到那優(yōu)美的鳥(niǎo)鳴，呼吸那一絲絲清爽的空氣，便頓覺(jué)倦意全無(wú)。在鑼堂前的桃樹(shù)、李樹(shù)下，在依依墟里煙中去感受生活的美好，在“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的詩(shī)句中去陶冶自己的情操。
是啊，快樂(lè)無(wú)處不在，只要用心去體會(huì)，就像那富人一樣，口渴時(shí)喝到大碗水也是很痛快的。
不一定要很富裕，只要日子過(guò)得去，就很快樂(lè)了�？纯茨寝r(nóng)民們，他們雖然很辛苦，但是臉上卻沒(méi)有愁容，只有那滿足的微笑。在農(nóng)忙時(shí)，他們辛勤的播種，用自己的雙手播下希望的種子亦是播下快樂(lè)的`種子，秋收時(shí)，看著那金燦燦的稻子，在風(fēng)的吹拂下，后浪推前浪，他們開(kāi)心的笑了，那是他們勞動(dòng)的果實(shí)，亦是他們收獲的快樂(lè)。在閑暇時(shí)，他們會(huì)聚在一起打打牌、下下棋，在高興的勁頭上還會(huì)拉開(kāi)嗓門(mén)唱唱曲兒或坐在自家門(mén)前拉拉二胡，他們陶醉于自己那有點(diǎn)繁忙，有點(diǎn)勞累，卻很充實(shí)的生活中，他們過(guò)得很幸福，很快樂(lè)。
不一定要生活的在一起，即使兩地相隔，但只要相知相守就會(huì)很快樂(lè)了。就像牛朗織女那樣，雖然隔著一條銀河，雖然一年只能相會(huì)一次，但那對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠，不是嗎？“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮”，相隔兩地，但在節(jié)日里能收到他（她）祝福的短信，在寒冬里，能收到（他）她虛寒問(wèn)暖的短信，只要他（她）心里有自己不就足夠了，不就很幸福嗎，不就很快樂(lè)嗎？
快樂(lè)無(wú)處不在，只要我們用心去體會(huì)，快快樂(lè)樂(lè)的生活，瀟瀟灑灑地闖天下！
體會(huì)快樂(lè)作文 13
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“有一種苦等于快樂(lè)�！碑�(dāng)時(shí)不懂，認(rèn)為苦是辛酸的，而快樂(lè)卻是美好的，這樣的兩個(gè)詞怎么能畫(huà)等號(hào)，聯(lián)系在一起呢？直到現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的初中學(xué)習(xí)，我對(duì)這句話才有了確切體會(huì)。
初中總是不同于小學(xué)，小學(xué)生總是那么無(wú)憂無(wú)慮，而初中生就得把一切事情的后果都考慮周全，再去行動(dòng)。小學(xué)生一兩節(jié)課不認(rèn)真聽(tīng)，也不用害怕跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏；初中生一節(jié)課不聽(tīng)好，就可能會(huì)“掉隊(duì)”一時(shí)半會(huì)兒也追不上來(lái)。不過(guò)這樣也就能更好地約束自己，讓自己學(xué)得更好。
有點(diǎn)快樂(lè)！
現(xiàn)在的課程逐漸增多，隨之而來(lái)的是作業(yè)的增多。七科作業(yè)堆積如山，一不留神兒，時(shí)間就晚了，睡眠時(shí)間也減少了，第二天有哪來(lái)良好的狀態(tài)面對(duì)一切呢？真羨慕小學(xué)生，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，小學(xué)生總有一天會(huì)進(jìn)入初中的。作業(yè)多可以讓我們懂得利用時(shí)間，提高效率，那我們又何樂(lè)而不為呢？
同學(xué)們的實(shí)力都很強(qiáng)，換而言之也就是競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了。就算你在小學(xué)里再如何，可這里是初中，同學(xué)們來(lái)自五湖四海，“山外有山，人外有人”，比你強(qiáng)的不知有多少。如果就仗著小學(xué)里那點(diǎn)成就沾沾自喜，不繼續(xù)努力，后果會(huì)不堪設(shè)想。俗話說(shuō)，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步，我們每個(gè)人都只有繼續(xù)不懈地努力，才能延續(xù)小學(xué)的成就。
找到了目標(biāo)，很快樂(lè)！
我們都已經(jīng)是初中生了，老師對(duì)我們的要求當(dāng)然也就更高了。上課不認(rèn)真，作業(yè)不合格，可就慘了，老師會(huì)把你留下來(lái)，直到滿意為止�？纯磩e的同學(xué)，想想自己，心中一定不是個(gè)滋味。
老師的嚴(yán)更能出人才呀，十分快樂(lè)！
學(xué)習(xí)本是苦差事，但你如果用一顆快樂(lè)的`心去面對(duì)，它也會(huì)變得很快樂(lè)，會(huì)煥發(fā)出它的光彩，十分絢爛的光彩。照耀著你，讓你在它的指引下越走越遠(yuǎn)，直到到達(dá)學(xué)習(xí)的止境。
“有一種苦等于快樂(lè)”，這種快樂(lè)是從學(xué)習(xí)中體會(huì)出來(lái)的，是因?yàn)槲抑懒藢W(xué)習(xí)苦可以給我們帶來(lái)力量，所以我不會(huì)忘懷它。
體會(huì)快樂(lè)作文 14
快樂(lè)是什么？有些人說(shuō)他很快樂(lè)，但是問(wèn)他快樂(lè)是什么的時(shí)候，他不知道了，又反而變得苦惱起來(lái)。
可能是六年級(jí)了，看一年級(jí)、二年級(jí)小朋友玩耍時(shí)感覺(jué)他們玩起來(lái)好天真，但是自己玩起一半的時(shí)候又想起自己還有很多作業(yè)沒(méi)有做，就只能在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候側(cè)耳傾聽(tīng)著童聲的歡笑……
前次到奶奶家玩，姐妹們都回來(lái)了。我們來(lái)得比較晚，到的時(shí)侯發(fā)現(xiàn)妹妹們已經(jīng)在玩泥巴了，而且玩的非常歡樂(lè)。這時(shí)我也很想玩這個(gè)游戲，但是剛要碰到泥巴的時(shí)候，就被媽媽阻攔了：“六年級(jí)了還玩泥？到屋里看電視去！不要玩那些幼稚的游戲！”一聽(tīng)這話，我就低著頭，慢慢悠悠地走向客廳，心里想：那游戲真的`很幼稚嗎？為什么小孩能玩，大孩子就不能玩了呢？心里是這樣想的，可還是要聽(tīng)從媽媽的命令，哎——，看電視就看電視吧！別人以為我是看電視的，可真正看得是妹妹們：她們右手拿著勺子，左手拿著水袋，高高興興地談?wù)撝绾巫鲞@泥巴蛋糕……
看到這，我不得不想起當(dāng)時(shí)這場(chǎng)景。
那節(jié)科學(xué)課，老師講的是關(guān)于豆子是如何長(zhǎng)出苗來(lái)的，可那時(shí)我只知道玩，所以我腦子一轉(zhuǎn)，又想出了一個(gè)新玩法。
我回到家，把陽(yáng)臺(tái)上的一盆種花的罐子拿出來(lái)，走出小區(qū)門(mén)，在冬青的下方放挖點(diǎn)土，放到路邊搗碎，鏟到罐子里，回家把一顆干干凈凈的大 黃 豆 放 在泥土深四厘米差不多的地方。一周后，黃豆長(zhǎng)出了芽，那芽是嫩綠色的，綠得耀眼，綠得透明，那流動(dòng)的綠流進(jìn)我的心，使我不禁開(kāi)心起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)。
那時(shí)的我是多么快樂(lè)呀！因?yàn)槟鞘俏易约壕呐嘤龅模M管它只是一棵黃豆芽！
體會(huì)快樂(lè)作文 15
快樂(lè)饑渴的旅人見(jiàn)到沙漠中的一片綠洲，快樂(lè)是大海中的一艘船，快樂(lè)是一盞指路的燈塔……
我說(shuō)，快樂(lè)一如貓和它的尾巴。當(dāng)你拼命追逐它時(shí)，它卻總是逃;可是當(dāng)你向著前方的路邁進(jìn)時(shí)，它卻乖乖地跟在你的身后。
生活中總有這樣的人，哀嘆生活的憂愁與痛苦，整天怨天尤人，卻不積極地創(chuàng)造人生，于是，他們沒(méi)有快樂(lè)�？墒怯行┤�，總是在萬(wàn)劫不復(fù)的境地中，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，從不唏噓感嘆，從不郁郁寡歡，雖然他們是痛苦的承受者，但是他們卻也是快樂(lè)的擁有者。
也許，快樂(lè)就是這樣一個(gè)調(diào)皮的孩子，只愿親近用心追求的人。所以，追求著，快樂(lè)著。
追求常常是痛苦的，可追求帶來(lái)的快樂(lè)，卻是世上最大的快樂(lè)。
當(dāng)肥胖的`毛毛蟲(chóng)蠕動(dòng)在綠葉上時(shí)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)想，追求美麗的過(guò)程是多么的艱辛�？墒敲x(chóng)卻十分堅(jiān)定地知道，艱辛蛻變后，將放飛出美麗的生命。即使絢爛的生命只有兩周的命，它亦無(wú)悔，因?yàn)樽非竺利惖倪^(guò)程使它充實(shí)而快樂(lè);而化蛹成蝶的霎那，夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的瞬間，它，是世界上最快樂(lè)的。
它追求，它美麗，它快樂(lè)。
當(dāng)丑小鴨奄奄一息地倒在雪地中時(shí)，它心中的追求美好的信念，依然挺立。它知道春天將會(huì)到來(lái)，嚴(yán)冬并不可怕。當(dāng)它變成優(yōu)雅天鵝的剎那，它知道，追逐夢(mèng)想是快樂(lè)的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是快樂(lè)的。而這種無(wú)以言表的快樂(lè)，只有用心追求，用力追求的人才能體會(huì)。
它執(zhí)著，它追求，它快樂(lè)。
或許快樂(lè)，真的不是那么易得，因?yàn)樽非蟠_是痛苦，可是如果種子害怕埋沒(méi)，就永遠(yuǎn)無(wú)法發(fā)芽;如果紅燭害怕燃燒，就永遠(yuǎn)無(wú)法發(fā)出耀眼的光亮;航船如果害怕風(fēng)浪，就永遠(yuǎn)不能遠(yuǎn)航。
有追求才會(huì)快樂(lè)，讓我們架起夢(mèng)想的帆，駛向彼岸。
體會(huì)快樂(lè)作文 16
快樂(lè)正如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，也如“幫助別人，快樂(lè)自己”，更如“春天一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”
我上中學(xué)的時(shí)候，母親為了上學(xué)方便，便搬到了學(xué)校旁的一個(gè)小區(qū)里。為了房租便宜媽媽便租了一個(gè)舊樓的最高層。
每次晚上放學(xué)回家時(shí)，總有一戶人家打著門(mén)燈，它發(fā)散著微弱的燈光，只能隱隱約約的照到樓梯口。而我自備的手電筒的光芒都賽過(guò)它幾倍。在一次我與媽媽的談話中得知，那家只有一位雙目失明的孤寡老人，靠政府的救濟(jì)生活。
有一天，中午放學(xué)，我又一次路過(guò)這家門(mén)口時(shí)�？匆�(jiàn)那位雙目失明的老爺爺站在梯子旁，梯子上還有一個(gè)青年小伙正在換燈泡。好奇心促使我湊上前去問(wèn)：“爺爺，為什么要換燈啊？燈壞了嗎？”“沒(méi)壞，我嫌它燈光太暗了”他淡淡的說(shuō)道。
“爺爺，你的眼睛雙目失明，什么也看不見(jiàn)，要燈有什么用？你這么大歲數(shù)了費(fèi)這事干啥？”我疑惑的問(wèn)。
“我看不見(jiàn)，別人不是能看見(jiàn)嗎？為了別人方便吧！像我這把歲數(shù)還能為大家做些什么？”他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
老爺爺那樸素的話語(yǔ)讓我敬佩不已，無(wú)言以對(duì)。
我被他這種無(wú)私奉獻(xiàn)，默默為他人播種快樂(lè)的精神所感動(dòng)，在以后的日子里，每晚走到他家的門(mén)前，我總會(huì)下意識(shí)的.看一眼那只被新?lián)Q的燈泡。亮亮的，暖暖的，它照亮了我前進(jìn)的道路，以后，我每每思之倍加感慨。他這種照亮別人的精神深深地打動(dòng)了我。
快樂(lè)的境界有高有低，而最高的境界莫過(guò)于幫助別人，卻不求回報(bào)。這樣才會(huì)使自己開(kāi)心的同時(shí)，別人也會(huì)開(kāi)心！
體會(huì)快樂(lè)作文 17
“乖乖，快來(lái)�。 敝参飯@里傳來(lái)了我呼喚狗狗的聲音，我們?cè)诓莸厣洗驖L、奔跑，享受陽(yáng)光的哺育……
翻翻日歷，“五一”假期已經(jīng)來(lái)臨，我們家的新成員（一只可愛(ài)的小狗狗）也已經(jīng)入住一個(gè)月了。他，京巴家族的一員，活潑、可愛(ài)、聽(tīng)話，但有時(shí)也會(huì)瘋狂一把。他希望能夠得到我的關(guān)注，時(shí)常會(huì)做出一些令人忍俊不禁的行為；他有很強(qiáng)烈的好奇心，總想去看看外面的世界……而我呢，是他最好的朋友，是他愿望的寄托者，卻因?yàn)槊刻煊袑W(xué)習(xí)的困饒無(wú)法讓他實(shí)現(xiàn)愿望。這下可好了，“五一”長(zhǎng)假，我要讓他夢(mèng)想成真！
午后，和煦的陽(yáng)光使大地一片光輝，我決定帶著他去外面的世界冒險(xiǎn)�？吹轿乙鋈�，他已習(xí)慣地坐在那里，瞪著一雙水汪汪的大眼睛，眼神中充滿了期盼，期盼我能帶他出去。我打開(kāi)了門(mén)，他只是看了我一眼就轉(zhuǎn)身回去了，因?yàn)樗�，我是不�?huì)帶他的，他的活動(dòng)空間僅僅是家里。我向他揮揮手，示意他出來(lái)，他似乎明白了，飛快地跑向我，高興地?fù)u起了他的小尾巴，眸子里流露出平日沒(méi)有過(guò)的喜悅！
一路上，他像個(gè)小孩走在我的身邊。他對(duì)一切都很好奇，小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，生怕陋掉了什么新奇玩意。草地上，他歡快地打滾兒、奔跑……玩兒累了，他就臥在我的`腳下，享受著陽(yáng)光的沐浴，漸漸地熟睡了……
看到他熟睡后甜甜的樣子，讓我想到了很多：現(xiàn)在的生活當(dāng)中，有不少人養(yǎng)了寵物。寵物也是有感情的，它們也要人來(lái)愛(ài)，它們不僅是寵物，更是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它們同樣希望能夠幸福、快樂(lè)地生活。
用一顆愛(ài)心去對(duì)待那些動(dòng)物，在它們享受愛(ài)的同時(shí)，你也就得到了快樂(lè)，你就是最幸福的人。用愛(ài)鑄造快樂(lè)！
體會(huì)快樂(lè)作文 18
追求快樂(lè)，感受快樂(lè)是每個(gè)人的夢(mèng)想�？鞓�(lè)到底在哪里呢？快樂(lè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中；快樂(lè)在勞動(dòng)中的辛勤汗水中；快樂(lè)在人與人之間的關(guān)愛(ài)中……
暑假到了，我和一些叔叔阿姨哥哥姐姐們來(lái)到了步行街。我們?nèi)蔽溲b，拿起一把鏟子，在墻上一個(gè)勁兒地鏟除骯臟的墻上“生活垃圾”——廣告紙。
“嗞嗞嗞”“嘶——嘶”“嘩啦嘩啦”的鏟紙聲、撕紙聲和倒水聲，成了一曲美妙的清潔曲，樂(lè)此不疲地演奏著。
我也不甘落后，加入了“進(jìn)行曲”行列。
我鏟，我鏟。我把鏟子緊拿著，用力地往墻上的廣告紙鏟下。可是一鏟，廣告紙就給我來(lái)了個(gè)下馬威——廣告紙緊緊黏在墻上，不肯離開(kāi)它剛剛“成立”的家。我可不管。
我撕，我撕。鏟不好用，就用撕吧！嘿，這招真靈！剛貼上的紙不一會(huì)兒就被撕得一處不剩�？墒牵恍╊B固的紙還想在上面玩玩。我皺了皺眉，真是騎虎難下啊。
我潑，我潑。我拿起一盆清水，加上點(diǎn)效果特強(qiáng)的“洗面乳”——洗潔精�！皣W，嘩”，潑完后我馬上又拿起鏟子，趁它還沒(méi)干之前，快速鏟掉了威風(fēng)一時(shí)的廣告紙。
我回頭一望，還有幾十張廣告紙。我又用相同的方法，快速解決了這些黑乎乎的廣告紙。
我在大家的幫助下，一起過(guò)五關(guān)斬六將，毫不留情的來(lái)了個(gè)“大撕殺”。
“好了，今天下午就先到這吧！”隨著一位叔叔的口令，大家都收起工具。我看了看墻，哇，真干凈！但我的背已挺不過(guò)來(lái)了。
看著黑乎乎、臭烘烘的'廣告紙被我們解決了，我有說(shuō)不出的快樂(lè)。
啊！快樂(lè)真是無(wú)處不在。在勞動(dòng)的同時(shí)，我也追求到了這一份甜蜜的快樂(lè)，感受到了這份在勞動(dòng)的辛勤汗水中的快樂(lè)。
體會(huì)快樂(lè)作文 19
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題， “一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？” “為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得。“快長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)給你滿意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的.道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
體會(huì)快樂(lè)作文 20
我喜歡溫暖的春天，更喜歡五彩繽紛的秋天。
一個(gè)秋高氣爽的周末，我和小伙伴不約而同的來(lái)到一個(gè)景色宜人的地方，欣賞美麗的秋色。到了那里，我就被美麗的景色陶醉了，到處是欣欣向榮的景色。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，湖水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去。樹(shù)木隨風(fēng)舞動(dòng)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇那，扇那，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀，飄呀，郵來(lái)了秋天的涼爽。田野里果實(shí)累累，一陣微風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果像我們頻頻點(diǎn)頭。一個(gè)蘋(píng)果掉在草地上，我撿起來(lái)，嘗了一口，��！真是清涼爽口。小紅在撿楓葉，她撿了一片又一片，準(zhǔn)備回家做成書(shū)簽，送給她親愛(ài)的小伙伴。小蘭在摘野花，野花各種各樣，五彩繽紛。紅的`像火，白的似雪，黃的賽金，粉的如霞……她準(zhǔn)備送給敬愛(ài)的老師。小明在捕蝴蝶，這時(shí)，一片楓葉落了下來(lái)，小明猛的一扣，就把楓葉扣住了。小明高興地喊：“小伙伴們，快來(lái)呀，我捕住了一只蝴蝶�！笨墒撬豢矗瓉�(lái)是捕住了一片楓葉，小伙伴們笑得前仰后合。小剛在捉小魚(yú)，他捉呀捉，捉住了兩條非常小的魚(yú)。大聲地喊：“小伙伴們，快來(lái)呀，我捉住了兩條小魚(yú)。”小伙伴們看見(jiàn)了，不約而同地說(shuō)：“小剛，快把小魚(yú)放了，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它。”頓時(shí)，小剛的臉?biāo)⒌丶t了，他趕快把小魚(yú)放了，決定以后要保護(hù)小動(dòng)物。
時(shí)間分分秒秒的過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼，我們就要走了，我們都依依不舍地回家了。我情不自禁地說(shuō)：“秋天的景色真美，在秋天里玩耍，多么快樂(lè)，多么開(kāi)心！
體會(huì)快樂(lè)作文 21
上個(gè)學(xué)期，我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們都信息倍增，爭(zhēng)取考到第一名，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，考到第一名的同學(xué)，會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，我也在背后為自己祈禱，考出好成績(jī)給爸爸媽媽看！
到了期中考試那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，把作業(yè)交到組長(zhǎng)的座位上，就開(kāi)始打開(kāi)數(shù)學(xué)課本，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)，爭(zhēng)取不落掉每一個(gè)單元要點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得飛快，上課鈴已經(jīng)打響，同學(xué)們都“安全”坐下，老師則捧著一沓試卷走進(jìn)教室，大聲說(shuō)道：“我把試卷發(fā)下去，你們寫(xiě)好名字，開(kāi)始考試！”
此刻，沒(méi)有一絲響聲，同學(xué)們都靜靜的等待著，卷子發(fā)下來(lái)了，大家都投入到答題的過(guò)程中。這時(shí)，只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的'沙沙聲，還有那份堅(jiān)定，永不改變的怦怦直跳的信心。我鼓起勇氣，認(rèn)真仔細(xì)地打完每一道題，不放過(guò)任何一處會(huì)出錯(cuò)的地方。在檢查時(shí)，我查看了每一個(gè)題目，還在草稿紙上列了許多式子來(lái)進(jìn)行計(jì)算。我想，這次考試我應(yīng)該能夠挑戰(zhàn)自己，考到第一名吧！
在緊張的氣氛下，兩節(jié)數(shù)學(xué)課的事件緩緩逝去。老師站在講臺(tái)上大聲說(shuō)：“現(xiàn)在收卷，組長(zhǎng)下座位收！”聽(tīng)到老師發(fā)布的任務(wù)，各個(gè)組長(zhǎng)都下座位，把組員的卷子一一收來(lái)，交給老師。老師拿著卷子，走進(jìn)了辦公室。
下午，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師在上課前幾分鐘就來(lái)到了班里，等人到齊時(shí)，他開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)“謝婧雯100分，曾雨潔100分，耿美99分……”哇，我簡(jiǎn)直不敢相信，第一名耶！“好，現(xiàn)在請(qǐng)謝婧雯、曾玉潔兩位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)本子，好，一人一本數(shù)學(xué)本，我們照相……”
此時(shí)，我的心情是愉快的，即使獎(jiǎng)勵(lì)是一本普通的數(shù)學(xué)本，也飽含了老師的別有用心，這也許就是成長(zhǎng)中別樣的快樂(lè)吧！
體會(huì)快樂(lè)作文 22
年輕的我們沒(méi)有避風(fēng)躲雨的習(xí)慣，有的是激流搏擊的少年狂氣。
——題記
花季的我們，人生之旅不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，總要接受風(fēng)雨的洗禮，但在成長(zhǎng)的旅途中必然伴隨著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
曾記否？當(dāng)初中的大門(mén)為我們緩緩打開(kāi)，初一的老師在學(xué)校門(mén)口笑著迎接我們時(shí)，天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，小鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)的歌。一張張陌生的臉，一個(gè)個(gè)溫和的聲音，這些并沒(méi)有使我們感到拘束，在新的班級(jí)里，大家都忙著拜訪老朋友，結(jié)識(shí)新朋友。上課了同學(xué)們都睜大好奇求知的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)初中知識(shí)殿堂的奧妙。
曾記否？初二那年我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)失敗了，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，大家默默不作聲，班主任開(kāi)導(dǎo)：同學(xué)們，雖然我們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的成績(jī)不理想，但我們拼搏了，我們盡到了最大的努力，青春沒(méi)有失敗，拼搏了就是勝利。同學(xué)們都拼命鼓掌。是啊，青春沒(méi)有失敗，快樂(lè)，與拼搏相伴，成長(zhǎng)與挫折并存。我捶打著酸痛的雙腿，不知是激動(dòng)的淚水，還是憧憬成功的淚水彌漫著我的眼睛。
曾記否？在初三的最后一節(jié)體育課后，我們五班的.女生歡快地唱歌，找到幸運(yùn)的四葉草，捉迷藏。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律伴隨著微微的和風(fēng)，漂蕩在綠茵場(chǎng)上，藍(lán)天下，飄蕩著每個(gè)離人的心中。男同學(xué)則高興地打著籃球，用比賽見(jiàn)證友誼，用汗水揮灑快樂(lè)。最后大家合抱在一起，喊出震耳欲聾的祝福。中考，我們來(lái)啦，我們一定成功。
慕然回首，三年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，正如孔子所說(shuō)的，逝者如斯夫，不舍晝夜。初中的一千多個(gè)日日夜夜里，我們感受知識(shí)的無(wú)窮魅力，感受歲月的饋贈(zèng)，感受成長(zhǎng)的無(wú)窮快樂(lè)。
如果說(shuō)生活是一棵大樹(shù)的話，我就是樹(shù)上羽毛漸豐的鳥(niǎo)兒。我要用我的雙翅，飛向廣闊的藍(lán)天，去尋找成長(zhǎng)給予的快樂(lè)。
體會(huì)快樂(lè)作文 23
讀書(shū)，是一種樂(lè)趣，是一種享受。
讀書(shū)，可以陶冶你的心情，可以放松你的思想，還可以使你得到更多的知識(shí)，了解更多的事實(shí)，讓你站得高，看得遠(yuǎn)。認(rèn)真讀書(shū)，會(huì)讓你終身受益。
著名文學(xué)家冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)”這句話告訴我們應(yīng)該多讀書(shū)，怎么讀好書(shū)。一本好書(shū)，會(huì)使我明白很多的道理，還會(huì)使我產(chǎn)生一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧，書(shū)中主人公保爾·柯察金的那種堅(jiān)韌不拔的精神會(huì)使我產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的力量，每當(dāng)我遇到一些困難、或者在學(xué)習(xí)上遇到難題，我都會(huì)想起保爾那種堅(jiān)毅的精神，使我克服困難，攻克難題。
在學(xué)習(xí)上，書(shū)，也是我的'得力助手，有一次家庭作業(yè)，一道自然題難住了我，我突然想起我讀過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》上好像有這道題，于是，我馬上回想，結(jié)合書(shū)上的內(nèi)容，終于做出了正確的答案。我高興得手舞足蹈。
還有一次，爸爸讓我去買(mǎi)精鹽，我拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》扭頭出了門(mén)，邊走邊看，結(jié)果繞著我家的大道轉(zhuǎn)了一圈便回了家，回家后爸爸問(wèn)我：“鹽呢?”我“啊”了一聲，原來(lái)我光顧著看書(shū)，結(jié)果忘了賣(mài)鹽。
其實(shí)，我以前也不愛(ài)讀書(shū)，老師說(shuō)我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書(shū)，學(xué)這么多知識(shí)，我們的腦袋裝的下嗎?但書(shū)本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量，知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己，賦予自己無(wú)限能量。有一句名言是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。
同學(xué)們，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)滋味吧!
體會(huì)快樂(lè)作文 24
“終于輕松了！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，我的“噩夢(mèng)”終于平息了！最近，我總是不能放松。下課后，我不禁縮緊了臉，因?yàn)榘嗌系哪猩偸枪粑液脱Ψ灿�，有時(shí)追我們，有時(shí)圍堵我們，有時(shí)把我們逼到墻角，有時(shí)逗逗我們。男生那么熱衷和我們玩，是因?yàn)樘e太無(wú)聊。我和薛凡宇是語(yǔ)文課的代表，經(jīng)常幫老師批改作業(yè)，突然就盯著看。經(jīng)過(guò)他們幾次攔截，我們倆都有了對(duì)付他們的策略。不信請(qǐng)跟著我看鏡頭回放。
下課后，我和薛凡宇跑到操場(chǎng)上，男生們也不甘示弱，飛快地跟在我們后面。我和薛凡宇對(duì)視了一眼，向不同的方向跑去。男孩們突然愣住了，臉上充滿了疑惑。就連“領(lǐng)頭的.國(guó)王”也別無(wú)選擇，只能看著我們，仿佛在說(shuō)：“我該追誰(shuí)？”男孩們走神的時(shí)候，我們沖上前去，躲在一棵大樹(shù)后面。哈哈，男生找不到我們，我們就捂著嘴得意的笑了！
第二節(jié)課的鈴聲一響，我和薛凡宇就尋找好的出路。那只貓小心翼翼地從后門(mén)溜出去，向目標(biāo)——女廁所跑去。男生不能跟著我們?nèi)ヅ畮�。這種方法避免了討厭的男生，但也傷害了我們可憐的鼻子！
第三個(gè)鏡頭，男生吸取了之前的教訓(xùn)，也改變了策略。下課后，他們安排人員守衛(wèi)教室的前門(mén)和后門(mén)。像解放軍戰(zhàn)士一樣，他們站得筆直，讓我們無(wú)處可逃。其余的人在教室里圍著我們，有的驕傲地說(shuō)：“這次一定不要跑�！蔽艺f(shuō)：“三十六計(jì)，告訴老師做最好的打算！”呵呵，老師知道了，男生就沒(méi)有好下場(chǎng)了！可以想象，老師聽(tīng)了我們的故事，拍桌子，生氣了，去找男生。男生們一個(gè)個(gè)聳著頭，就像雙打的茄子一樣——蔫了！我和薛凡宇拍著手：“太好了！終于，雨過(guò)了！”在這之后，我們真的松了一口氣！
生活其實(shí)就是這么有趣。我覺(jué)得長(zhǎng)大了想起來(lái)會(huì)很開(kāi)心。
體會(huì)快樂(lè)作文 25
運(yùn)動(dòng)是人精神和活力的根本，是健康必不可少的。比如每天多跑跑步，多打打籃球，多跳跳繩……這些都對(duì)我們的身體非常有益，總運(yùn)動(dòng)能讓我們的每一天都活得精彩，活得更快樂(lè)。
不好意思，其實(shí)我最討厭的就是運(yùn)動(dòng)。懶惰的我缺乏做事情持之以恒的精神，再加上肥肥的我非常不喜歡運(yùn)動(dòng)之后的'汗流浹背，感覺(jué)實(shí)在不爽了。
記得那是暑假中的一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽見(jiàn)爸爸提著不小的包進(jìn)來(lái)，我問(wèn)：“這包里是什么呀？” 爸爸回答說(shuō)：“是羽毛球和羽毛球拍，我花了不少錢(qián)呢，我們來(lái)比一比呀！大懶蟲(chóng)？ ”我不服氣地說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�。 �
嘴巴厲害的我心里可后悔死了：哎呀，早知道就不答應(yīng)了，我又沒(méi)練過(guò)羽毛球，牛逼吹上天了，可是我又答應(yīng)了，怎么能言而無(wú)信呢？我的心繃得緊緊的，雙腿還瑟瑟發(fā)抖著，爸爸卻精神抖擻。爸爸先發(fā)球，羽毛球飛過(guò)來(lái)，我可是手忙腳亂地亂打一氣，怎么可能打回去，我還不服氣，拿起羽毛球，往天空一擲，發(fā)力太大，把羽毛球打飛了，找了好久呢。輪到爸爸發(fā)球了，一個(gè)扣球飛過(guò)來(lái)，我凝成斗雞眼兒，總算打了回去，爸爸又打回來(lái)，我還在這種不足為矣的小事上洋洋得意，一個(gè)旋轉(zhuǎn)球過(guò)來(lái)，我看得眼花繚亂。爸爸欺人太甚，竟然對(duì)一個(gè)新手打這樣的球，結(jié)果可想而知，慘不忍睹�。≥喌轿野l(fā)球了，爸爸眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“哈哈，你打的是什么球啊，根本毫無(wú)難度，我可以算是獨(dú)孤求敗了。”還沒(méi)等他說(shuō)完，我一鼓作氣，使出吃奶的力氣，看著位置，直接把爸爸“爆頭” ，看著爸爸躲閃不及狼狽不堪的樣子，我立刻哈哈大笑。
這次的羽毛球比賽，雖然爸爸勝利了，但讓我懂得了深刻的道理在困難中才能磨練出意志，是快捷最有益的方法，也是最快樂(lè)的。
體會(huì)快樂(lè)作文 26
星期日早上，跟爸爸去爬山，途中看到一位阿伯隨著身旁的手提伴唱機(jī)引吭高歌，雖然駐足觀賞的人不多，但他仍然拿著麥克風(fēng)，自信又大方的唱著百年老歌，又搖又?jǐn)[的。我和爸爸從旁邊經(jīng)過(guò)，只是很短的時(shí)間，但我卻被他那自得其樂(lè)的神情所感染，原來(lái)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，它不需要華麗的舞臺(tái)，更不需要花大把大把的鈔票！你只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)隨時(shí)在你身旁！
從小到大，我生長(zhǎng)在一個(gè)幸福的家庭，每天不愁吃穿，過(guò)著快樂(lè)的日子，這讓我感到非常滿足。還記得以前爸媽帶我去游樂(lè)園玩云霄飛車(chē)、咖啡杯、摩天輪......那種刺激又興奮的感覺(jué)，至今還讓我印象深刻。吃牛排也是我最?lèi)?ài)的快樂(lè)時(shí)光，剛煎好的牛排端上桌時(shí)，上面淋著酸酸辣辣的調(diào)味醬，讓我口水直流，真想馬上大快朵頤，一咬下去，鮮嫩的肉汁順著嘴角流下，這種滋味真讓我念念不忘！爸爸也常�；ê芏鄷r(shí)間，教我寫(xiě)書(shū)法、畫(huà)圖……，所以我也是很多比賽的常勝軍，甚至得到了“得獎(jiǎng)機(jī)器”的封號(hào)，每當(dāng)從校長(zhǎng)手中接過(guò)獎(jiǎng)狀的那一刻，我的`心情真是高興到了極點(diǎn)。
古人常說(shuō)：“知足常樂(lè)”、“行善最樂(lè)”、“助人為快樂(lè)之本”……，快樂(lè)的方法有很多，當(dāng)別人有危險(xiǎn)或急難的時(shí)候，適時(shí)的伸出援手，幫助別人解決困難，問(wèn)題解決了，看到別人快樂(lè)的樣子，自己也跟著快樂(lè)了起來(lái)。如果大家都能知足，社會(huì)就沒(méi)有那么多欠債的卡奴、為非作歹的壞人，他們就是因?yàn)樨澬牟粷M足，想得到更多的財(cái)富，并用不當(dāng)?shù)氖址ǎ寗e人受苦受害，結(jié)果自己也不快樂(lè)！
其實(shí)快樂(lè)無(wú)所不在，用心的去感受生活當(dāng)中每一段過(guò)程，并隨時(shí)保持一顆樂(lè)觀開(kāi)朗的心，如此才能永遠(yuǎn)和快樂(lè)共舞！
體會(huì)快樂(lè)作文 27
盼望著，盼望著，終于下雪啦！雪花跳著輕盈的舞蹈，慢慢地飄向大地。
剛開(kāi)始，雪還很小，就像潔白美麗的天鵝，輕輕地抖動(dòng)著翅膀，一根根羽毛從它的翅膀上落下來(lái)。雪越下越大，不一會(huì)兒，世界就變成了銀裝素裹的童話王國(guó)。雪花像一位慈愛(ài)的母親，落到田野上，田野像蓋上了厚厚的棉被；落到草垛上，草垛像穿上了溫暖的棉襖；落到屋頂上，屋頂像戴上了暖和的白帽子。雪花又像一位美容師，落到小草上，小草像系上了帥氣的領(lǐng)結(jié)；落到野花上，野花像戴上了漂亮的發(fā)夾；落到大樹(shù)上，大樹(shù)像披上了雪白的婚紗。
看著雪花，我忍不住想嘗一嘗是什么味道？于是，我仰起頭，張開(kāi)嘴巴，讓雪花飄進(jìn)來(lái)。當(dāng)雪花飄進(jìn)口中時(shí)，我感到一絲清涼涌入我的心田，那感覺(jué)真是沁人心脾�。∥蚁胗檬纸幼∫黄�，可是雪花太調(diào)皮了，一眨眼的功夫就不見(jiàn)了。小伙伴們也來(lái)到了屋外，我們一起在冰雪的世界里玩耍著。
瞧，一個(gè)可愛(ài)的小雪人誕生啦！它有圓圓的腦袋，胖胖的身體。我們用小石子做它黑黑的眼睛，用胡蘿卜做它紅紅的'鼻子，用樹(shù)枝做它長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，我還摘下自己的帽子戴在雪人的頭上�？�，雪人咧嘴笑啦！
激烈的雪仗開(kāi)始啦！我左躲右閃，一個(gè)個(gè)雪球和我“擦肩而過(guò)”。我不禁驕傲起來(lái),邊做鬼臉邊大喊：“嘿，你們都打不中我��！”正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，小伙伴們趁我不注意，朝我扔來(lái)了雪球，我被擊中了。我的頭發(fā)上、衣服上、鞋子上都是雪，變成了一個(gè)“雪人”，樣子狼狽極了，引得小朋友們哈哈大笑！
這真是一個(gè)粉妝玉砌、生機(jī)勃勃的世界��！
體會(huì)快樂(lè)作文 28
每次回家，會(huì)看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時(shí)的身高，望著它們，似乎它向我訴說(shuō)著我的成長(zhǎng)。一個(gè)小女孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為她在墻上作下記號(hào)，再對(duì)著那根橫線感嘆道：“我又長(zhǎng)高了！”
記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見(jiàn)證我的歡樂(lè)：一個(gè)胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，可是臉上仍掛著成功的喜悅。當(dāng)然，拎東西，對(duì)于走都走不穩(wěn)的我，無(wú)非是一個(gè)挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對(duì)于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長(zhǎng)，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。
到了五六歲的'時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住好奇的情緒，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂(lè)家的樣貌出此刻琴前。當(dāng)有一天，捧回十級(jí)證書(shū)時(shí)，對(duì)于七、八歲的我，我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次豐盛的生日會(huì)上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時(shí)，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋了，十年了，要經(jīng)過(guò)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印著“十歲生日歡樂(lè)”六個(gè)字的書(shū)，映入我的眼簾，書(shū)為十歲的我又開(kāi)辟了一條成功之路，讀一本書(shū)，品味它成了我光線歡樂(lè)。
我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)也給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)歡樂(lè)，每一個(gè)歡樂(lè)的分子，都由成功組成。愿我一生充滿歡樂(lè)。
體會(huì)快樂(lè)作文 29
保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車(chē)，是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在看他的新車(chē)。小男孩問(wèn)道：“先生，這是你的車(chē)嗎？”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我哥哥送我的圣誕節(jié)禮物。”
小男孩吃驚地瞪大了眼睛：“你是說(shuō)這車(chē)是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……”
保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下來(lái)說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝。
“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣�！�
保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主的問(wèn)了一句：“你愿意坐我的車(chē)兜一圈嗎？”
“當(dāng)然，我非常愿意�！�
車(chē)開(kāi)了一段路。小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里閃著淚光，說(shuō)道：“先生，你能把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)口嗎？”
保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新車(chē)回家的。但是，這回保羅又錯(cuò)了。
小男孩請(qǐng)求他：“你能把車(chē)停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎？”
車(chē)停好后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒，他背著腳有殘疾的'小弟弟回來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上，然后指著車(chē)對(duì)他說(shuō)：“弟弟，看那新車(chē)！是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會(huì)送你一輛新車(chē)，到那時(shí)候，你就可以坐在車(chē)?yán)铮H眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西！”
保羅下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)車(chē)?yán)�，那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們?nèi)艘黄鸲冗^(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂(lè)的。
體會(huì)快樂(lè)作文 30
除了夏天，西瓜在平常是少見(jiàn)的，但是每次買(mǎi)水果時(shí)，總不自禁地再瀏覽一下攤架，希望能發(fā)現(xiàn)它的蹤跡！好解釋那孩提列的渴望。
在鄉(xiāng)間，即使是拖著兩條鼻涕的娃兒，也要在農(nóng)忙時(shí)下田幫忙農(nóng)事。七月初，田里的禾苗，已漸漸地露出了茂葉兒，花芽?jī)阂裁俺鰜?lái)了。這時(shí)村里上下，大人小孩都下田鋤草、鋪草。小孩子把稻草均勻松軟地鋪在畦畦的苗埔上，把瓜苗和葉子小心翼翼地?fù)芘降静葸�，好讓瓜蔓恣意地伸展，好讓結(jié)的西瓜在稻草上圓滑而無(wú)損地碩壯。雖然是極簡(jiǎn)易的工作，可是一天彎腰忙碌下來(lái)，汗流浹背也很辛苦。小孩子最高興的也莫過(guò)于休息時(shí)，享受媽媽準(zhǔn)備的綠豆湯、紅豆湯和點(diǎn)心，在疲累流汗之余，來(lái)個(gè)兩碗冰涼沁心的湯，解渴又清涼，再也沒(méi)有比這種滋味更讓人回味了。
慢慢地，渾圓的小西瓜一個(gè)個(gè)地從碩葉中冒出來(lái)，在晨曦中，小西瓜讓晨露點(diǎn)綴得晶瑩翠綠，煞是好看，尤其在陽(yáng)光之下更亮麗而誘人。這時(shí)候瓜農(nóng)還得時(shí)時(shí)為西瓜操心，如下田巡視、施肥、噴灑藥劑，只盼瓜兒快快長(zhǎng)大。
好不容易暑假到了，也盼來(lái)了西瓜的采收期。孩子們高興地穿梭在田間，幫忙搬運(yùn)大西瓜。有時(shí)也學(xué)著大人用兩根手指敲著西瓜殼，聲音輕脆而響亮的就是成熟的了。被蟲(chóng)害的'西瓜，是瓜農(nóng)最頭痛而又心疼不過(guò)的了，可是卻讓小孩又樂(lè)得有口�？上�，急切地把西瓜一頭撞破，鮮紅的果肉和著汁液直流，當(dāng)下便蹲在田埂上，迫不及待地抓起一塊往嘴里塞，臉上殘留的汁漬還未消去，又綻開(kāi)天真而歡樂(lè)的笑容。這情景同樣令人回味無(wú)窮。
農(nóng)家生活很單純，農(nóng)人除了下田做活之外，那種日出而作、日落而息的生活，一直存在于純樸的鄉(xiāng)間，其中之苦樂(lè)，令農(nóng)家的孩子永遠(yuǎn)難忘！
體會(huì)快樂(lè)作文 31
多姿多彩的童年就像一只小船，里面裝滿了甜蜜的糖果，那些都是我成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè)，它讓我回味無(wú)窮。在這些快樂(lè)的時(shí)光里，有一件事至今讓我記憶猶新。
我想大家一定見(jiàn)過(guò)浩瀚無(wú)際的大海吧！在我的心目中，大海是蔚藍(lán)的、浩瀚的、神秘的，令人非常向往。趁著暑假，爸爸媽媽帶我去青島，我聽(tīng)說(shuō)青島有大海，興奮不已，恨不得馬上就去看海。
經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的.顛簸，終于到青島了，第一站就是看海。期盼已久的大海，終于呈現(xiàn)在眼前。向遠(yuǎn)處眺望，無(wú)邊無(wú)際，與藍(lán)藍(lán)的天空連在了一起，好像來(lái)到了天的盡頭。海風(fēng)卷起白色的浪花，就像迷人的裙子在蕩漾，嘩嘩的水聲猶如大自然優(yōu)美的交響曲。沙灘上惹人喜愛(ài)的五彩貝殼在陽(yáng)光的照耀下顯得格外迷人。走在軟軟的沙灘上，呼吸著清新的空氣，盡情地讓海水沖刷著雙腳，特別舒服，心情格外舒暢。
見(jiàn)了大海，不進(jìn)去游泳可要遺憾。于是，我們換上泳衣，套上游泳圈，我像一只歡快的小鴨子， “撲通”跳進(jìn)了大海，誰(shuí)知不小心嗆了一口海水，呀！又苦又咸，特難喝。游了一會(huì)，我靈機(jī)一動(dòng)，偷偷地跑到媽媽的身后，突然捧起海水，一個(gè)勁地向媽媽潑去。媽媽先是一愣，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，向我發(fā)起反攻，我很快敗下陣來(lái)，舉手投降。爸爸看著我的窘相，捧腹大笑，我看見(jiàn)爸爸幸災(zāi)樂(lè)禍，馬上又轉(zhuǎn)向爸爸，向他發(fā)起進(jìn)攻，可爸爸會(huì)潛水，一鉆沒(méi)了蹤影，巧妙地躲過(guò)了。
時(shí)間悄然地溜走，轉(zhuǎn)眼是夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地上了岸，我回頭望了望大海，它帶給了我歡樂(lè)，帶給了我美好的記憶。
體會(huì)快樂(lè)作文 32
分享是什么?是與好友分享傷感，與朋友分享快樂(lè);與家人分享在學(xué)校的趣事，還是與家人分享工作中的煩心事，是喜是悲。在我的生命里有許多值得分享的事情，但是我分享的很特殊。
在我的心目中，“仗義”一詞很中要，因?yàn)榕c朋友交往不僅需要仗義還要互相分享。
朋友之間不得留下半點(diǎn)秘密，因?yàn)榕笥咽沁@個(gè)世上除了親人最值得信任的人，最難=能分享很多東西的人。但是你并不知道分享不一定來(lái)源于人，可能是一個(gè)物種。
中國(guó)有許多水里生長(zhǎng)的花，度很獨(dú)特美麗，我獨(dú)愛(ài)水仙，水仙沒(méi)有玫瑰那么艷麗，沒(méi)有郁金香那樣芳香，但是我對(duì)它情有獨(dú)鐘。
一連下了幾天的雨，終于到了春天，陽(yáng)光明媚，一個(gè)寒冷的冬天沒(méi)有一絲的'溫暖氣息。春天的陽(yáng)光柔和照人，讓人的心情芬芳暖心。于是，決定與我的水仙來(lái)一場(chǎng)與眾不同的午后約會(huì).
挑了一本課外讀物去了樓上陽(yáng)臺(tái)，無(wú)意中目光定在了這情有獨(dú)鐘的水仙身上。
為了讓水仙能夠多吮吸更多的太陽(yáng)光，我決定用一個(gè)玻璃瓶把水仙放在里面。
午后，我和水仙一起喝了下午茶，一起吸這柔和又溫暖的春光，一起......在我認(rèn)為你是我生命中的一部分。我不會(huì)像小王子一樣丟下你，自己去找新的伙伴，不管你是健康還是疾病，不管你會(huì)不會(huì)像小王子玫瑰一樣虛榮。
我會(huì)一直愛(ài)著你，你馬上成為我最了解的人。你是我前進(jìn)的動(dòng)力，每天看見(jiàn)你我都會(huì)有努力的斗智。
我與你的分享只有彼此的心在一起，才能分享無(wú)論怎么樣，我都會(huì)陪著你，我們會(huì)一起分享。
體會(huì)快樂(lè)作文 33
我一直在想，人活在這個(gè)世界上，到底是快樂(lè)的時(shí)候多，還是悲傷的時(shí)候多?估計(jì)沒(méi)有人去統(tǒng)計(jì)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。但是，我覺(jué)得，“人生識(shí)字憂患始”，只要稍微聰明一點(diǎn)的人，都會(huì)有憂愁，人生在世，“不如意事常八九”。這大概是一種比較準(zhǔn)確的狀態(tài)描寫(xiě)。所以，我想，快樂(lè)并不是每個(gè)人都能那么幸運(yùn)的碰上，而那些悲傷，卻總是在隨時(shí)隨地的等候著你。
就比如一件很平常的'事情來(lái)說(shuō)吧!
假如你一早睜開(kāi)眼，天氣不好，恐怕不會(huì)太開(kāi)心。其實(shí)這是常事，而且說(shuō)實(shí)在的，除非下刀子，天氣似乎無(wú)關(guān)緊要。但晴朗和陰霾對(duì)人的情緒怎么說(shuō)也有影響，人都是這樣，順的時(shí)候少，不順的時(shí)候多，這幾乎是絕大多數(shù)人的命運(yùn)。
穿衣服如此，其他讓你的掣肘，傷腦筋，自己當(dāng)不了自己的家，如此的煩惱，簡(jiǎn)直不勝枚舉，好了，這就該上班去了，搭乘公共汽車(chē)也好，騎自行車(chē)也好，出了門(mén)，一個(gè)擠字，就把你的情緒全給破壞了。這世界好大好大，按說(shuō)不會(huì)多你一個(gè)，但從別人連一塊立錐之地也不想給你留下的擠勁兒?你會(huì)為自己多余而無(wú)法快活了。
還有比衣食住行更簡(jiǎn)單，更普通，人人都逃脫不了的事嗎?
依此類(lèi)推，你踏進(jìn)讓人焦頭爛額的社會(huì)，不知會(huì)有哪些坑坑洼洼等著你去跌個(gè)鼻青臉腫呢。所以，越尋思越覺(jué)得活在這個(gè)世界上太累了。
怎么辦呢?
如果你不想過(guò)早的精神崩潰，而你又不想大打出手，做一個(gè)斗士，改變自己的命運(yùn)。且你并不甘心像蠶一樣束縛在繭里，被不快活弄得越來(lái)越不是自己。那么，最好的辦法就是，你一定要努力尋找快樂(lè)，讓快樂(lè)走進(jìn)你的心靈，去追求心中的快樂(lè)世界。一定，要時(shí)刻的記住，你的世界和你的快樂(lè)只屬于你!只有你自己才能決定，自己快樂(lè)抑或不快樂(lè)，所以，讓快樂(lè)們伴著你成長(zhǎng)吧!
體會(huì)快樂(lè)作文 34
說(shuō)道讀書(shū)，有的同學(xué)會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊!”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心、還要有毅力，但讀書(shū)也很有樂(lè)趣。
我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣我把書(shū)當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我這不得花，積攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)：星期天到新華書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)，每逢生日，媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總會(huì)脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)!”在我的書(shū)房里，擺放著兩只大書(shū)柜，里面全都是書(shū)。從小小的.、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書(shū)中遨游，流連忘返，讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，我便會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)就像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我一起面對(duì)面地交談。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《愛(ài)的教育》，書(shū)中有很多感人的故事。例如“高尚的行為”中，老師贊揚(yáng)了幫助殘疾小朋友的卡隆，人類(lèi)不應(yīng)該侮辱別人，不應(yīng)使人難堪。克洛西雖然是個(gè)殘疾兒童，但他也是一個(gè)人，大家應(yīng)該尊重他，幫助他。只有這樣，世界才會(huì)有和平，人類(lèi)才會(huì)有幸福的生活。
我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉，小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。
書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，分享無(wú)窮的樂(lè)趣!
體會(huì)快樂(lè)作文 35
講臺(tái)旁，老師正讓我們組隊(duì)，5個(gè)人一組，而我幸運(yùn)地成為了男1號(hào)。
我從五張紙中挑選了一張，老師問(wèn)我：“看清楚了嗎？”我仔細(xì)看了一下便將紙還給老師。
我側(cè)過(guò)身，臉上的笑容便像秋風(fēng)掃落葉般一掃而過(guò)，隨即“大哭”起來(lái)，還一把鼻涕一把淚地抹著，雙肩抽動(dòng)，做出不停抽泣狀，自以為將紙條內(nèi)容表現(xiàn)得淋漓盡致。
男2號(hào)看了，會(huì)心一笑，也側(cè)過(guò)身，眼睛一閉，嘴巴一張，大“哭”起來(lái)，“哇——哇——哇”一聲又一聲的叫喊著，演得比我還賣(mài)力。啊呀不好，他忘了最重要的.細(xì)節(jié)，抹涕淚啊！我連忙齜牙咧嘴直瞪眼，不停地?fù)]手抹涕示意他�？伤活櫛M情“哭泣”，根本沒(méi)看我，急得我跺腳團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
也許男3號(hào)看見(jiàn)了我的提示。你瞧，他用手在臉上一抹，“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)，仿佛一個(gè)淚人，越哭越大聲，越哭越激烈，還不時(shí)揉著眼睛，顯得十分悲傷，好像受了莫大的委屈。
瞧，男4號(hào)硬是把哭喊“拷”成了咆哮，整張臉扭成了麻花，嘴張得很大，還不停地?fù)]舞著雙手。
就這樣，錯(cuò)誤答案的傳遞令男5號(hào)滿臉惶惑，不知所措�！笆鞘裁闯烧Z(yǔ)呀？”同學(xué)們盯著男5號(hào)滿懷期待。
男5號(hào)囁嚅了一會(huì)兒：“狂……狂轟怒吼？”
老師將話筒倒序遞給男4、3、2、1號(hào)，“你演的是？……”“鬼哭狼嚎”、“悲痛欲絕”、“號(hào)啕大哭”、“痛哭流涕”！這時(shí)同學(xué)完全不顧自己的形象，肆無(wú)忌憚地狂笑起來(lái)，有的甚至還笑出了眼淚。
看來(lái)，貌似很簡(jiǎn)單的成語(yǔ)拷貝，實(shí)踐起來(lái)卻令人哭笑不得。它需要同學(xué)們有逼真的演技，豐富的詞匯積累，超強(qiáng)的觀察力，還需心有靈犀，才能成功啊。
體會(huì)快樂(lè)作文 36
“哦耶！”早晨六點(diǎn)，我便從我那溫暖的被窩里跳了起來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，周末還起這么早，真是破天荒呀！你們一定很疑惑我為什么起這么早吧？因?yàn)榻裉焓莻�(gè)特殊的日子，我要去西新河參加植樹(shù)活動(dòng)喲！
我們一家三口快速把洗刷、吃飯搞定，就興高采烈的扛著鐵锨出發(fā)了。在路上，我們?nèi)撕薏坏靡蝗瞬迳弦浑p翅膀飛過(guò)去。還好，經(jīng)過(guò)一番“煎熬”終于到達(dá)目的地。只見(jiàn)那里人山人海，車(chē)水馬龍，一顆顆小樹(shù)苗等著我們?nèi)ヅ嘤�。我和爸爸、媽媽加快步伐，迫不及待的“搶”了一顆樹(shù)苗，便勞動(dòng)起來(lái)了。
“我來(lái)，我來(lái)！”看著媽媽干得越來(lái)越起勁的樣子，我的心也癢了，非要親身體驗(yàn)一下不可。我拿起鐵锨，往地下一踩，用腳狠狠的一蹬，“噢！”這土也太硬了吧！我這一掘不要緊，害的我摔了一個(gè)仰面朝天，爸爸卻在一旁“幸災(zāi)樂(lè)禍”笑我，我的氣就不打一處來(lái)，心想，我就要種給你看！我立刻爬起來(lái)，抓起鐵锨以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”便刨出了一個(gè)又大又深的坑（用的有些夸張，請(qǐng)不要笑），我臉上露出了得意的笑容，媽媽、爸爸則用不可思議的眼神看著我，我可不理會(huì)那些。
接下來(lái)，我去拿樹(shù)苗，哦，樹(shù)苗太沉了，差點(diǎn)把我?guī)У�，要知道，我是費(fèi)了九牛二虎之力才拿下這顆樹(shù)苗的呀！我把樹(shù)放到挖好的坑里，想蓋上土，卻看見(jiàn)了我不想看見(jiàn)的場(chǎng)面：樹(shù)倒了。我使出了吃奶的力氣才把樹(shù)苗再次立起來(lái)，我立馬裝出一副可憐的`樣子望向媽媽?zhuān)Ｍ齺?lái)幫我扶樹(shù)，媽媽很樂(lè)意的來(lái)幫我扶樹(shù)，我接著給樹(shù)苗蓋上土，踩了又踩，直到媽媽催促我，我才戀戀不舍的和樹(shù)苗告別。
回頭望望我親手栽的樹(shù)，我臉上便情不自禁的洋溢出快樂(lè)的笑容，好似剛才植樹(shù)的情景還歷歷在目，我期盼著自己種的這棵樹(shù)，茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為有用之才！
體會(huì)快樂(lè)作文 37
5月30日，陽(yáng)光灑滿校園，花兒顯得特別美麗，小樹(shù)也顯得格外挺拔。在這個(gè)美好的下午，我們學(xué)校舉行了“六一樂(lè)享博愛(ài)”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
嗬，操場(chǎng)上可熱鬧啦。盡管天氣炎熱，義賣(mài)的攤位卻已經(jīng)早早地做好了準(zhǔn)備：課外書(shū)，文具用品，玩具……應(yīng)有盡有。
“五元一個(gè)！五元一個(gè)！、“走過(guò)，路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”……叫賣(mài)聲、吆喝聲此起彼伏。
我三步并作兩步走向義賣(mài)點(diǎn)，開(kāi)始挑選物品。只見(jiàn)有一張桌子上整齊地?cái)[放著一個(gè)個(gè)小盒子，小盒子精巧細(xì)致，里面裝著各式各樣的肥皂�！斑@是光華小學(xué)的同學(xué)們親手制作的香皂，小小的一塊就凝聚了他們濃濃的愛(ài)哦！”我抬頭一看，吳老師正笑瞇瞇地向大家介紹著。我接過(guò)肥皂，這塊肥皂是小貓咪的形狀，鼻子小巧玲瓏的，眼睛笑得瞇成了一條線，整個(gè)表情惟妙惟肖，讓我一眼就喜歡上了這塊肥皂。凝視著手中的這塊肥皂，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出光華小學(xué)的同學(xué)們認(rèn)真制作它們時(shí)候的情景。我覺(jué)得每一塊肥皂上都凝聚著他們的勞動(dòng)和心血。吳老師見(jiàn)我特別喜歡，就開(kāi)口說(shuō)道：“如果喜歡就買(mǎi)下來(lái)吧，30元錢(qián)獻(xiàn)一份愛(ài)心�！蔽也患偎妓鞯啬贸�30元，遞到了吳老師手上。吳老師借過(guò)錢(qián)對(duì)我說(shuō)：“我代表光華小學(xué)的'孩子們謝謝你，你是個(gè)有愛(ài)心的孩子！”聽(tīng)著吳老師的話我心中突然覺(jué)得很溫暖，我獻(xiàn)出了自己的一份力量，我為自己而驕傲。
愛(ài)心種子在我們每一個(gè)博愛(ài)娃的手中傳遞，歡聲笑語(yǔ)從每一個(gè)角落傳來(lái)。校園里處處洋溢著慶�！傲弧钡臍g樂(lè)氣氛，大家在活動(dòng)中分享著幫助他人的快樂(lè)，分享著關(guān)愛(ài)。歌聲伴笑聲齊飛，我們度過(guò)了一次充實(shí)而富有意義的兒童節(jié)。
體會(huì)快樂(lè)作文 38
突然間發(fā)現(xiàn)，自己的思想有些復(fù)雜起來(lái)；突然間感到，好像用一夜的時(shí)間長(zhǎng)大了不少。也許，成長(zhǎng)的歲月漸漸加快了腳步，飛快的，著急的……不知從何時(shí)起，那樣的想用相機(jī)來(lái)記錄自己每一刻的容貌，每一次的成長(zhǎng)…在走向成熟的時(shí)候，我感到了快樂(lè)，但也有恐懼。
當(dāng)稚嫩還存在我細(xì)小的心胸之中時(shí)，不少的同齡人早已脫去了年幼、純真的輕紗。當(dāng)他們用雜亂繁復(fù)的心情與目光來(lái)關(guān)注社會(huì)的那時(shí)，我或許還正在因?yàn)閯?dòng)漫中某個(gè)小小的角色的`死去而痛心。我真的很感謝那些關(guān)心和保護(hù)我的人，他們讓我一直快樂(lè)、單純，不曾被世俗所染。他們不希望在我的生命的白紙上有任何一條骯臟丑陋的線條，而我，愛(ài)他們就像愛(ài)自己一樣。
翻著過(guò)去的日子，追尋童年的生活。在這充滿笑與淚的１５年中，讓我幸福過(guò)的人有的還在，而有的早已退場(chǎng)。我很明白自己的心情與愿望，還有夢(mèng)想。在瞳仁的星輝中，在干凈唯美的思想中，沒(méi)有任何愁緒與無(wú)奈，唯有快樂(lè)，只有快樂(lè)！
當(dāng)再次面對(duì)讓我茫然的題目與心情，心中的只是淚和痛；也許，傷心、失落與彷徨教我不能自拔。我知道，當(dāng)我有一天真正面對(duì)向往已久的大海時(shí)，心中的話語(yǔ)同內(nèi)心的感動(dòng)早已不知如從出。也許，自己的想法與心情是無(wú)法尋求；也許，我們的青春、歲月與歡笑一同在身邊成長(zhǎng)。流逝的是我心中的時(shí)光，但是沙漏記得。
不知何時(shí)起，我希望我愛(ài)的人都快樂(lè)，把他們的悲傷都給我。我知道也許有一天，我該退場(chǎng)的時(shí)候?qū)?huì)多么的不舍與心痛，但那是過(guò)程，每一個(gè)人的過(guò)程。我的生命還在流逝，時(shí)間在無(wú)邊無(wú)際的荒野中，而等待是一件痛苦而又殘忍的事實(shí)。淚，從眼角劃落；笑容，在生命邊緣舞蹈。而我們終究要離開(kāi)這場(chǎng)華美的宴會(huì)……
體會(huì)快樂(lè)作文 39
一天，在我家的屋檐下，突然來(lái)了一對(duì)小麻雀。自從它們來(lái)了之后，每天都能聽(tīng)見(jiàn)他們“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，同時(shí)也給我家增添了生氣。
我經(jīng)常關(guān)注它們的一舉一動(dòng)。開(kāi)始的幾天，它們成雙入對(duì)的出出進(jìn)進(jìn)，不是叼回幾只羽毛，就是銜回一根小棍子，再不就是幾根雜草，反正顯得很繁忙。我猜想，可能是在建造它們的安樂(lè)窩吧。過(guò)了一段時(shí)間，我聽(tīng)見(jiàn)窩里傳出來(lái)微弱的鳥(niǎo)叫聲，而小麻雀?jìng)兠刻旄泵α�。不但繼續(xù)銜回羽毛等，還經(jīng)常叼回小蟲(chóng)子，它們一回來(lái)，窩里的叫聲就更加強(qiáng)烈了，�。〔皇切÷槿赣行殞毩税�？
有一天，好奇心驅(qū)使我很想上去看看，它們的小窩是什么樣子的。我扶梯而上，用手電筒往窩里照了照，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，窩里面竟有兩只剛生出不久的小寶寶，可能是被我嚇到了，它們搖晃著小腦袋一聲不吭，可他們的樣子我可不敢恭維，全身“紅瞎瞎”的，蛋黃色的嘴丫子，緊閉著眼睛，光禿禿的丑死人了。窩里很寬敞，床是用羽毛和雜草鋪就的，伸進(jìn)手去摸了一下，暖暖的，感覺(jué)很溫馨。
又過(guò)了幾天的一個(gè)早晨，我被一陣吵鬧聲驚醒，我趴在窗戶一看，院子里飛來(lái)一大群麻雀，樹(shù)上、地上和鄰居房頂上盡是的，它們毫無(wú)顧忌的吵吵嚷嚷，此時(shí)，我家門(mén)口頓時(shí)顯得熱鬧非凡。有的.在地上蹦蹦跳跳，有的幾只麻雀你喊我叫的爭(zhēng)論著什么，還有的在一起打打鬧鬧。此時(shí)，我家門(mén)口顯得熱鬧非凡！而我家的那兩只小麻雀絲毫沒(méi)受這些到訪“客人”的影響，視而不見(jiàn)，充耳不聞的繼續(xù)你來(lái)我往的忙著。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉煸趺戳诉@么多麻雀呢？”媽媽說(shuō)：“可能是都來(lái)祝賀小麻雀誕生的吧！”
如今，我們和小麻雀一家，生活在一個(gè)屋檐下，成了快樂(lè)的一家人！
體會(huì)快樂(lè)作文 40
今天，我要為大家解讀的是十品行中的“海之融”。
那么，怎樣才能做到“海之融”呢？哦！原來(lái)，就是要樂(lè)于合作，善于合作，在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
原來(lái)，我已經(jīng)做到一半了呢！這不，剛剛結(jié)束的stem課就是一個(gè)例子。
一上課，我們便開(kāi)始熱烈地討論了起來(lái)。大家各有各的提議，有的說(shuō)在這兒蓋棟教學(xué)樓的，有的說(shuō)這兒放隔音棉的，還有的提議超出了我們的想象，就在此時(shí)，平時(shí)在課上默默無(wú)言的于子恩同學(xué)也提出了一個(gè)極好的`想法：把一根分貝報(bào)警器的連接線安裝到學(xué)校的總電源上，這樣，外面施工的噪音如果太大，就會(huì)通過(guò)這根連接線報(bào)警，提示外面的施工隊(duì)降低噪音。“這真是個(gè)好主意！”我們異口同聲的說(shuō)。
接下來(lái)，開(kāi)始動(dòng)手了，我們分工明確，每個(gè)人都有各自的事情，忙得不亦樂(lè)乎。我先拿起一塊超輕粘土來(lái)把教學(xué)樓包上，又撕下一段“公路膠帶”貼在合適的位置，這樣，一條路就做好了，接著，我又拿出一根藍(lán)色毛根兒，撕下一條雙面膠粘在毛根兒上，再把毛根兒圍著教學(xué)樓貼上，一條小河就做好了。這時(shí)，我抬頭一瞧，有的同學(xué)輕而易舉地做好了一塊兒步驟很復(fù)雜的工地，我心想：工地這么難，她這么輕易就做好了，真厲害呀！還有的同學(xué)一手拿著模型樹(shù)，一手拿著一塊兒粘土，把樹(shù)插到了草地上，把粘土這兒粘粘，那兒補(bǔ)補(bǔ)，也有的同學(xué)不知道要干什么，正著急地四處打探，尋找創(chuàng)意……
不一會(huì)兒，在我們的共同努力下，一開(kāi)始我們感覺(jué)很難的模型就這樣做好了。而我們也在這次活動(dòng)中體驗(yàn)了合作的快樂(lè)。
體會(huì)快樂(lè)作文 41
又到植樹(shù)節(jié)了，風(fēng)和日麗，我和同學(xué)路婧雯約好一起去參加聊城晚報(bào)小記者的植樹(shù)活動(dòng)。吃過(guò)早飯，帶上準(zhǔn)備的鏟子，水桶，興高采烈地和爸爸出發(fā)了。
到了目的地，才發(fā)現(xiàn)我們來(lái)的并不算早，已經(jīng)有許多的小記者和父母在植樹(shù)了。我們也不敢怠慢，抓緊時(shí)間去領(lǐng)樹(shù)苗，找樹(shù)坑�？吹綐�(shù)坑我有點(diǎn)目瞪口呆了，今年的樹(shù)坑小，樹(shù)苗卻比較粗。只好慢慢地挖深，擴(kuò)大了，我們?cè)诎职值膸椭�，借了個(gè)大鐵鍬，不停地上下?lián)]舞，終于把樹(shù)坑挖好了，我們連上也掛滿了汗珠。
爸爸把樹(shù)苗扶到樹(shù)坑里，我和路婧雯急忙把土填進(jìn)去。不到5分鐘，樹(shù)坑就填滿了，我去提水，路婧雯則在“戰(zhàn)地”上將土踩實(shí)。
我提著水準(zhǔn)備回去的時(shí)候，一位記者阿姨問(wèn)：“小同學(xué)，你種好樹(shù)了嗎？”我笑著回答說(shuō)：“還沒(méi)有呢，只剩下踩實(shí)土，澆水，掛愛(ài)心牌了。”記者阿姨告訴我：“在將土踩實(shí)之前，要先樹(shù)苗向上拔一拔，不然樹(shù)苗的樹(shù)根被泥土一壓，樹(shù)根就容易變形，樹(shù)苗的成活率就降低啦！”。“謝謝阿姨。”我說(shuō)�！安挥弥x，來(lái)，給你照張留影！”記者阿姨拿出相機(jī)說(shuō)�！斑恰币宦�，我的快樂(lè)就定格在了那一瞬間。
回去后，我把樹(shù)苗向上提了提，再重新踩實(shí)，交上了滿滿的兩桶水，掛上了我做的標(biāo)志牌，上面寫(xiě)著“多種一棵樹(shù)，就多一分綠色的.希望”。一陣春風(fēng)吹來(lái)，我們都笑了。
我和同學(xué)路婧雯還去尋找了去年植樹(shù)的樹(shù)苗，它已經(jīng)長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)粗了。
通過(guò)參加這次活動(dòng)，我體會(huì)了勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè)。我祝愿小樹(shù)苗和我們一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
體會(huì)快樂(lè)作文 42
夏天的一個(gè)星期天，我來(lái)到黃金海岸游玩，這里的細(xì)沙軟軟的，海水藍(lán)藍(lán)的，與天相接。
我旁邊也有很多人在嬉戲、打鬧，我心中不禁起一個(gè)念頭，為什么不讓更多的人來(lái)享受這里的快樂(lè)、欣賞這里的景色呢?說(shuō)到做到，我順手把剛用牛皮紙折的許許多多的千紙鶴上寫(xiě)上了我要寫(xiě)的內(nèi)容，你一定會(huì)問(wèn)為什么要用千紙鶴?我告訴你，因?yàn)樗笳髦儩嵭疫\(yùn)，千紙鶴上的內(nèi)容是這樣的：
我要給你介紹一個(gè)地方，這個(gè)地方是黃金海岸，快樂(lè)者的樂(lè)園，這里有蔚藍(lán)的大海、金色的海灘，可以給你帶來(lái)沙灘、陽(yáng)光、海水三位一體的絕妙享受，可是旅游的好地方噢!我歡迎你!
一個(gè)期望和別人分享快樂(lè)的人
2007年6月8日
我把千紙鶴裝進(jìn)瓶子里，做成我的漂流瓶，扔進(jìn)了大海，它越漂越遠(yuǎn)，漂出了我的視線，我呆呆地望著，好像此時(shí)此刻它漂流到了寶島臺(tái)灣，一個(gè)善良的小女孩把它撿了起來(lái)，打開(kāi)瓶蓋取出一個(gè)千紙鶴，正聚精會(huì)神地看著，許多千紙鶴從瓶中飛了出來(lái)，它們要去傳遞快樂(lè)了!這個(gè)小女孩若有所思，她又折了許多千紙鶴，寫(xiě)上了同樣的.內(nèi)容，裝進(jìn)漂流瓶，又拋向大�！S多年之后，我的心愿終于實(shí)現(xiàn)了，有很多人都到這里來(lái)玩，白皮膚的、棕皮膚的、黑皮膚的……那些小孩子們嬉戲、玩耍，一會(huì)兒撿貝殼，一會(huì)兒堆沙堆，甚至有時(shí)還捧一點(diǎn)海水嘗嘗，而那些大人們則躺在沙灘上或泡在海水里，盡情享受著陽(yáng)光、海水帶給他們的愜意。我們
讓每一個(gè)人都做快樂(lè)的使者吧!這樣我們得到不僅是一時(shí)的驚奇，還有永久的歡樂(lè)!
體會(huì)快樂(lè)作文 43
快樂(lè)無(wú)處不在，因?yàn)榭鞓?lè)，人生變得更有意義，他為我們的生活增添了許多光彩。我也有過(guò)許多快樂(lè)的經(jīng)歷，跟著我一起走進(jìn)快樂(lè)世界吧！
很多孩子的快樂(lè)回憶應(yīng)該都是在動(dòng)物園，游樂(lè)園或者公園里的吧！但是我卻不然，我的快樂(lè)經(jīng)歷都是在一個(gè)充滿歡笑和知識(shí)的地方——學(xué)校里。每一次與朋友們的談笑，每一次課堂上的有趣交談，每一次解開(kāi)難題……都使我感到非�？鞓�(lè)。果戈理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)，使生命得以延續(xù)�？鞓�(lè)，是精神和肉體的朝氣，是希望和信念，是對(duì)自己的現(xiàn)在和未來(lái)的信心，是一切都該如此進(jìn)行的信心。”
記得是在一二年級(jí)的時(shí)候，在我記憶最模糊卻有這么一件我永遠(yuǎn)也忘不了的事：那時(shí)我們?cè)诮淌依锎髵叱�，其�?shí)說(shuō)是大掃除，只有這么幾個(gè)人真正在干活而已，其他孩子們都拿著拖把、掃帚在玩耍。我靜靜在一旁，拿著抹布仔細(xì)地擦著每一塊瓷磚，經(jīng)我擦過(guò)的瓷磚都閃爍著光茫。我當(dāng)時(shí)心里沒(méi)有想什么，只是想給它一面雪白的肌膚而已。就這樣過(guò)了好久……我早已大汗淋漓，而一旁靜靜觀看的老師把我們的一舉一動(dòng)都記在心里。在那之后，老師夸獎(jiǎng)了我，但是稚嫩的我只明白老師在表?yè)P(yáng)我，這與幼兒園的小紅花是一樣的，當(dāng)時(shí)我只是無(wú)端地感到興奮罷了。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的`增加，每當(dāng)我回憶起這件事都是有一股滿足感和快樂(lè)涌上心頭。漸漸地，我體會(huì)到了其中的意義——?jiǎng)趧?dòng)的快樂(lè)，勞動(dòng)也是快樂(lè)的！
快樂(lè)如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的白云；快樂(lè)如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂(lè)如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂(lè)如飲料，一經(jīng)打開(kāi)便冒出誘人的清涼！
體會(huì)快樂(lè)作文 44
又到了去游學(xué)營(yíng)的時(shí)間了，我早上急急忙忙地起床、吃早飯，然后帶上雨傘和論語(yǔ)書(shū)出發(fā)了。路上我一直期待下雨天爬山會(huì)有什么奇特的風(fēng)景。
到了游學(xué)營(yíng)，我首先看見(jiàn)了好多同學(xué)都穿著五顏六色的雨衣，遠(yuǎn)看就像是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。還有少數(shù)的同學(xué)打著雨傘，看起來(lái)就像是一朵朵鮮艷的大蘑菇。同學(xué)們聚到了一起又說(shuō)又笑的，各個(gè)都很開(kāi)心。
同學(xué)們都到齊了，老師讓我們列隊(duì)出發(fā)，激動(dòng)人心的時(shí)刻馬上就到了。一路上，我們驚奇的尖叫和激動(dòng)的吼聲掩蓋了整座山的`方方面面。到達(dá)山頂，所有人都開(kāi)始尖叫，只見(jiàn)那遠(yuǎn)處的霧蒙蒙一片，大山和天空相接了不分彼此。
今天在山上，老師還教我們學(xué)唱《少年君子歌》，我學(xué)的很快，聽(tīng)了三遍后我就能跟著唱了起來(lái)。在這茫茫的霧海中唱歌，仿佛進(jìn)入了仙境大舞臺(tái)。
到了吃飯時(shí)間了，我可能是太高興了一點(diǎn)也不餓，等同學(xué)們吃完飯我們又去學(xué)下圍棋。今天圍棋老師將我們分成了兩個(gè)組，我被分到和隊(duì)長(zhǎng)對(duì)弈，經(jīng)過(guò)一番交戰(zhàn)，我得到了隊(duì)長(zhǎng)的肯定，說(shuō)我初學(xué)下的不錯(cuò)，看來(lái)我很厲害哦。
時(shí)間過(guò)得好快呀，轉(zhuǎn)眼就到了放學(xué)的時(shí)候了。可是還沒(méi)看見(jiàn)爸爸的身影，我就來(lái)到還在下五子棋的兩個(gè)同學(xué)跟前，一看他兩用下圍棋的方式下五子棋，太搞笑了。過(guò)了一會(huì)，爸爸終于來(lái)了，因?yàn)閯偛旁谏缴系娘L(fēng)景還沒(méi)看夠，我讓爸爸開(kāi)著車(chē)又到山上觀看了一次。最后我和爸爸高高興興的回家了。
我喜歡游學(xué)營(yíng)的老師們，他們是最棒的老師。我相信，在他們的教導(dǎo)下，我會(huì)茁壯成長(zhǎng)，謝謝老師們！
體會(huì)快樂(lè)作文 45
國(guó)慶節(jié)，我們家去摘，來(lái)到采摘園，我就直接去梨園。我拿了一根上面有包的棍子。
當(dāng)我看到大黃梨時(shí)，我迫不及待地跑進(jìn)梨園，心想：“我必須把它都撿起來(lái)�！薄�
首先，我摘了最大的梨。我使勁拉，它掉進(jìn)了我的包里。因?yàn)槔嫣亓�，不僅掉到了地上，我也摔了�？粗厣蠞L來(lái)滾去的梨子，似乎梨子在說(shuō)：“呵呵，怎么樣？這是你來(lái)接我的結(jié)果”。我說(shuō)：“切！就你自己而言，不知道怎么做好，不知道深淺，吃的是臭梨。你還想和我打�！�
我又試著摘了一個(gè)大梨。這次，我盡全力摘了一個(gè)大梨，使勁拔。大梨掉進(jìn)了袋子里。這次終于抓到了，然后梨說(shuō)：“你真幸運(yùn)，臭小子”。
我們又來(lái)到了蘋(píng)果園。摘梨的經(jīng)歷過(guò)后，我毫不費(fèi)力的摘了很多紅富士蘋(píng)果。
秋天是收獲的季節(jié)，同時(shí)我也收獲了很多快樂(lè)。
秋天的快樂(lè)，秋天給大地帶來(lái)了豐收的歌聲，給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)的歌聲。聽(tīng)著，黃澄澄的梨子就像一個(gè)小鈴鐺，敲啊敲，它似乎在對(duì)我說(shuō)；“來(lái)接我吧，過(guò)了這個(gè)季節(jié)就看不到我了！”看，那棵樹(shù)上掛著什么？那是一個(gè)燃燒的柿子。它對(duì)我說(shuō)：“我的'衣服好看嗎？”沉重的蘋(píng)果壓彎了樹(shù)枝，蘋(píng)果對(duì)我低語(yǔ)；“來(lái)接我吧，我等你好久了！”好吧。我來(lái)摘大蘋(píng)果！
果園里有許多蘋(píng)果樹(shù)。果樹(shù)不高，但是樹(shù)上有很多蘋(píng)果，比如紅色和綠色。這些蘋(píng)果就像掛在樹(shù)上的小笑臉！有些樹(shù)枝長(zhǎng)得很低，連我這么高的孩子都能摘下來(lái)。我想摘大蘋(píng)果，可是剛走過(guò)去，“鐺”的一聲突然打在我的大腦袋上。真的好痛！我能看到那些可愛(ài)的蘋(píng)果，但我不在乎它們。我伸出手，和媽媽一起摘了兩袋蘋(píng)果。拿著蘋(píng)果回家！邊走邊說(shuō)：“今天的收獲真的很多��！”
今天我體會(huì)到了采摘收獲的喜悅，這就是秋天帶來(lái)的喜悅！
體會(huì)快樂(lè)作文 46
年年春華秋實(shí)，天天日出日落，時(shí)光荏苒，歲月如梭，人生數(shù)十寒署，瞬間即過(guò)。猶如一部曲，恰似一首歌，或低沉凝重，或高亢激悅。幸福的樂(lè)調(diào)由自己駕馭，快樂(lè)的琴弦靠自己彈撥。生命的主旋律，就是快樂(lè)！
快樂(lè)是什么？什么是快樂(lè)？快樂(lè)不是權(quán)利有多大，快樂(lè)不是名聲多顯赫，快樂(lè)不是無(wú)所事事的享受，快樂(lè)不是紙醉金迷中的消磨，。快樂(lè)不是收進(jìn)囊中數(shù)萬(wàn)金錢(qián)，快樂(lè)不是擁有資財(cái)少多，快樂(lè)不是住的別墅多豪華，快樂(lè)不是坐擁幾部漂亮跑車(chē)！
快樂(lè)是什么？什么是快樂(lè)？快樂(lè)是父親嘴里的嘮叨，快樂(lè)是母親臉上的笑渦，快樂(lè)是他人的理解，快樂(lè)是師長(zhǎng)的點(diǎn)撥！快樂(lè)是對(duì)別人的寬容，快樂(lè)是對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，快樂(lè)是一生清清白白，快樂(lè)是紀(jì)檢公安不近自己的小窩！
快樂(lè)是什么？什么是快樂(lè)？快樂(lè)是身體的無(wú)疾和康健，快樂(lè)是心胸的大度和開(kāi)闊，快樂(lè)是對(duì)生活的自信，快樂(lè)是付出后的收獲，快樂(lè)是助人為樂(lè)的詮釋?zhuān)鞓?lè)是獻(xiàn)身社會(huì)的`拼搏，快樂(lè)是生命的多姿多彩，快樂(lè)是與世無(wú)爭(zhēng)的心態(tài)平和！
誰(shuí)不伴有苦累？誰(shuí)無(wú)挫折坎坷？與其緊皺眉頭，何不暢享快樂(lè)！生命只有一次，虛度就是蹉跎！窮富，不必在乎；得失，勿要困惑；名利，視為煙云；成敗，任人評(píng)說(shuō)！愁?lèi)灒谀X后；寂郁，早點(diǎn)解脫；恩怨，別再計(jì)較；心累，重新振作！綻開(kāi)臉上的笑容，卸去身上的負(fù)荷，譜好生命的金曲，唱響快樂(lè)的歡歌！活的有滋有味，才能笑對(duì)夕下花落！有愜意、有喜悅、有歡愉、有超脫，才是一曲完美的歌！讓微笑常相伴，使幸福在快樂(lè)中定格！朋友，牢牢記住：知足才能常樂(lè)�。�！
體會(huì)快樂(lè)作文 47
今天我在回家的路上，看著被風(fēng)吹起的泡沫，想了個(gè)問(wèn)題。為什么泡沫會(huì)被風(fēng)吹起來(lái)呢？我停在路上思考起來(lái)，險(xiǎn)些被自行車(chē)撞個(gè)措手不及。
對(duì)了！泡沫的重量輕，穩(wěn)定性差，而風(fēng)的力量恰好等于并大于泡沫的穩(wěn)定性，所以吹動(dòng)了泡沫�？墒侵i底怎么可能這么簡(jiǎn)單呢？就算很簡(jiǎn)單，那我的推斷也可能有些誤差，我要查查真正的道理。
回到家，我便翻開(kāi)了百科全書(shū)，找有關(guān)風(fēng)的文章，很遺憾，沒(méi)找到。我憤怒地一拍書(shū)說(shuō)：“哼，不查了！”
對(duì)了，查不到可以問(wèn)老媽?zhuān)蠇尶墒恰皶?huì)說(shuō)話的老師”啊。媽媽告訴我：“大體上講，這主要十因?yàn)榭諝饬鲃?dòng)，這些空氣從哪些東西滑過(guò)，有些輕的東西就會(huì)被吹得飄起來(lái)。如果你拿個(gè)石頭放在那，一般的'風(fēng)是吹不動(dòng)的�！�
“那精確地講呢？”我追問(wèn)著。
“那要關(guān)系到氣壓?jiǎn)栴}。你好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大會(huì)明白的�！�
哼，又說(shuō)長(zhǎng)大，不過(guò)已經(jīng)快懂了，不錯(cuò)，我要繼續(xù)努力。
對(duì)了，我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)看看老媽的話是不是對(duì)的。
我拿起一個(gè)海綿，放在桌子上，輕輕一吹，它便動(dòng)了起來(lái)。如果讓它不動(dòng)，除了在上面放東西，還能怎么辦呢？我想著想著，忽然，靈光一閃，我靈機(jī)一動(dòng)，用水！對(duì)，用水！
海綿吸水，而它吸了水分量就變重，一變重，穩(wěn)定性也增強(qiáng)了不少。原來(lái)如此啊。
我把海綿放進(jìn)了水桶里，待它吸好了水，又放到桌子上，輕輕吹，無(wú)濟(jì)于事，狠狠吹，動(dòng)了動(dòng)了！真累死我了。
不過(guò)我發(fā)現(xiàn)一般的風(fēng)只能吹動(dòng)較輕的東西，重的東西對(duì)它來(lái)說(shuō)就等于泰山。而空氣流動(dòng)快是造成風(fēng)大的主要原因�？烧嬷蛋。腕w力勞動(dòng)相比，我還是賺了！
我弄懂了！
發(fā)現(xiàn)可真快樂(lè)！我要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，探索奧妙！
體會(huì)快樂(lè)作文 48
在生活中，我們有過(guò)各種不一樣的情緒：喜怒哀樂(lè)，他們會(huì)經(jīng)常充斥著我們的心靈，我們橫眉對(duì)目過(guò)，我們悲哀欲決過(guò)，我們放聲大笑過(guò)。然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西。在這兒，我們歡樂(lè)悲哀生氣。
上小學(xué)時(shí)的無(wú)悠無(wú)慮，曾一度被我視為最完美的回憶。那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂傷，有的僅有那份淘氣，媽媽沒(méi)有做好可口的飯菜在等我回家，當(dāng)下課的鐘聲敲響后，我們就如同一匹匹脫僵的野馬，離開(kāi)馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閑這分簡(jiǎn)單這分逍遙。我們不理會(huì)老人們的異樣眼光，依舊談笑風(fēng)聲，肆無(wú)忌禪的大笑�？傊�，我們是歡樂(lè)的。
最終有一天，我們離開(kāi)了這個(gè)安樂(lè)窩——小學(xué)。進(jìn)入了有一個(gè)成長(zhǎng)的階段——初中。
小馬過(guò)河，河之深淺需自我的嘗試。雖然，我聽(tīng)許多人哭訴初中生活的苦�？墒牵y道就沒(méi)有樂(lè)嗎
帶者這份疑問(wèn)與好奇，我的初中生活正式開(kāi)始了。正如他們所說(shuō)，初中生活并不簡(jiǎn)單。
正是因?yàn)槿绱耍也砰_(kāi)始成長(zhǎng)。以前幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開(kāi)始尋求一個(gè)摯友，我開(kāi)始理解教師，從教師的嚴(yán)厲批評(píng)中領(lǐng)略到他們的和藹，他們的無(wú)可奈何。我理解這一切而感到歡樂(lè)。我開(kāi)始有了自我的思想。我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對(duì)他們百依百順。我第一次對(duì)人生有了一翻感悟。雖然這不成熟，可他卻真正屬于我的'，在他們眼里我可能變的不聽(tīng)話了，變的叛逆了�？汕∏≡诖藭r(shí)我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關(guān)心。
生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一應(yīng)具全，我們正慢慢的品嘗這個(gè)滋味。失敗是務(wù)必的，成功是我們所期盼的，在一點(diǎn)一滴中，我們成長(zhǎng)，也因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)，我們感到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)！
體會(huì)快樂(lè)作文 49
盛夏過(guò)后，伴著涼爽的風(fēng)，秋姐姐邁著歡快的腳步，拿著一把神奇的鑰匙打開(kāi)了秋天的大門(mén)。她像一個(gè)魔術(shù)師，讓從夢(mèng)里跑出來(lái)的滿是秋天的快樂(lè)！
秋姐姐提著五彩繽紛的顏料桶來(lái)到了山林，她細(xì)致的在楓樹(shù)的葉子上刷啊刷啊，把每一片楓葉涂上了艷艷的紅色，讓楓葉紅得像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，燒啊燒啊，燒紅了整個(gè)秋天的山林。
秋姐姐提著五彩繽紛的顏料桶來(lái)到了草地，他小心的在草的葉尖上刷啊刷啊，把每一棵小草涂上了淡淡的橙色，給平凡的小草換上了一件鮮艷的衣裳，有耐心的給菊花染上了各種各樣的顏色，把原本綠色的草地裝扮的色彩斑斕。
秋姐姐提著五彩繽紛的.顏料桶來(lái)到了果園，他耐心的在銀杏樹(shù)的葉子上刷啊刷啊，給每一片銀杏葉涂上了淡淡的金色，銀杏葉就變成了一把把金色的小扇子，扇呀，扇呀，刪除了果園里濃濃的果香。
啊，秋姐姐開(kāi)心極了，她正想閉上眼睛深吸一口氣，一不小心把顏料桶打翻了！哎呀呀，果園里頓時(shí)變得絢麗熱鬧起來(lái)！有紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨子，紫晶晶的葡萄，還有那紅得像燈籠一樣的柿子，張開(kāi)了嘴的石榴，它們一個(gè)個(gè)你擠我碰，爭(zhēng)著要到別人家里去做客呢！
秋姐姐興奮地來(lái)到人家里，告訴人們豐收了，可以去采摘各類(lèi)果實(shí)了！之后，他又跑去告訴小動(dòng)物們?cè)撨^(guò)冬了，要早早的準(zhǔn)備吃的、住的！她請(qǐng)大雁、小燕子做好準(zhǔn)備，要盡早趕往溫暖的南方去過(guò)冬；關(guān)照青蛙、蛇要吃的飽飽的躲進(jìn)洞里，好好地睡上一大覺(jué)；更急切的高數(shù)小松樹(shù)們，趕緊采摘松果搬進(jìn)家里……
秋姐姐的熱心、關(guān)心讓整個(gè)秋天充滿了快樂(lè)，我因秋姐姐帶來(lái)的快樂(lè)而快樂(lè)著！
體會(huì)快樂(lè)作文 50
許多時(shí)候，望著媽媽的背影，我總會(huì)不自覺(jué)地仰起頭，為的是不讓眼淚落下，不想讓他人看見(jiàn)那一顆顆晶瑩的，閃亮的。
童年的記憶里，媽媽是個(gè)可愛(ài)的媽媽?zhuān)瑫?huì)哄我，會(huì)夸我。媽媽說(shuō)我就像是她的貼身小棉襖，而媽媽卻成了我一輩子的寄托。
不懂事的時(shí)候，媽媽會(huì)責(zé)怪我?guī)拙�，之后，便是一種莫名的沉默�？粗鴭寢尲拍纳碛�，我的心里忽地仿佛一下子長(zhǎng)大了，我害怕看到媽媽傷神的樣子。所以，我在心底對(duì)自己說(shuō)：我要長(zhǎng)大。
學(xué)會(huì)獨(dú)立的時(shí)候，也是我身在異鄉(xiāng)求學(xué)的時(shí)候。曾害怕過(guò)，曾想要逃學(xué)回家，也曾在夢(mèng)里哭著叫媽媽帶我回家。13歲的我沒(méi)有讓別人知道這些，每天在同學(xué)面前我都是快樂(lè)的，像一只貓，只是誰(shuí)也沒(méi)有注意到它眼中的'藍(lán)色憂郁。每次從聽(tīng)筒里傳出媽媽的聲音時(shí)，我多想對(duì)她說(shuō)一句：媽媽?zhuān)覑?ài)你。
因?yàn)閶寢專(zhuān)覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我曾對(duì)自己說(shuō)，只有這樣，我才能保護(hù)媽媽?zhuān)屗】�，讓她快�?lè)。
也許媽媽從來(lái)都不知道我的心情，在她的眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。她把所以的希望都放在我的身上，當(dāng)她對(duì)我嚴(yán)厲時(shí)，表面上很不服氣，甚至和她頂嘴。其實(shí)，我是理解媽媽的。只是，媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)徫仪啻浩诘呐涯�，原諒我的不懂事�?/p>
現(xiàn)在到了我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)--高考，面對(duì)來(lái)自各個(gè)方面的壓力，媽媽似乎有些懂我，沒(méi)有再對(duì)我苛求太多，而只是對(duì)我說(shuō)“孩子，你應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)任。我們會(huì)尊重你的選擇，不要讓你的青春留下任何的遺憾”。
聽(tīng)到媽媽的這番話，我還能說(shuō)什么呢？只有更加地努力，我要做最好的自己。
謝謝你，媽媽?zhuān)愕睦斫庾屛铱吹搅顺晒Φ氖锕�，我不�?huì)讓您失望的。
新的一年，我愿把我所有的愿望都換成一個(gè)：愿媽媽永遠(yuǎn)快樂(lè)。
體會(huì)快樂(lè)作文 51
生活中，有的人總想著去尋找快樂(lè)，但是往往越是去尋找快樂(lè)反而越不快樂(lè)。
其實(shí)快樂(lè)在我們生活中隨處可見(jiàn)，當(dāng)我們懷著一顆快樂(lè)的心時(shí)，我們看待著身邊的事物可不就都是快樂(lè)的嗎？所以所以說(shuō)，與其去尋找快樂(lè)，到不如先讓自己快樂(lè)起來(lái)。這樣快樂(lè)無(wú)需讓我們?nèi)ふ遥驮谖覀兩磉叺拿總�(gè)角落。
就說(shuō)一個(gè)小例子，有一段時(shí)間，我的心情很糟糕。在這糟糕的心情中，我想著要去尋找快樂(lè)，以此來(lái)讓自己的心情變得順暢起來(lái)。只是當(dāng)我在心情很糟糕的時(shí)候，我想著通過(guò)外屆來(lái)讓自己變得開(kāi)心起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)很難。那天，我在外面逛悠了一下午，我尋找著的快樂(lè)卻始終對(duì)我避而不見(jiàn)。我見(jiàn)著在草坪上奔跑玩耍的小孩，看著他們的笑臉，聽(tīng)著他們的.歡笑聲�？晌覅s覺(jué)得，這有什么好開(kāi)心的，不就是跑一跑，跑不好還得摔上一跤。這么想著，我的心情更糟糕了，我繼續(xù)走向別處，一路上的所見(jiàn)所聞，在我的眼里都怎樣。就這樣，在那個(gè)糟糕的一天里，我去尋找的快樂(lè)也都藏在了糟糕之下，好似生怕被我找著一般。
當(dāng)?shù)诙靵?lái)臨，我想著，我已經(jīng)糟糕一天了，在這新的一天里，我得讓自己快樂(lè)起來(lái)。老辦法，還是去尋找快樂(lè)，不過(guò)這次在去尋找快樂(lè)之前，我將自己好好的打理了一番，出門(mén)前，我面對(duì)著鏡子里的自己微笑，我對(duì)自己說(shuō)，今天，我肯定能快樂(lè)起來(lái)，也能找著快樂(lè)。
就這樣，我出門(mén)了，當(dāng)今天我瞧著在草坪上奔跑的小孩時(shí)，我由衷的感受到了他們的快樂(lè)，這種快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的。
當(dāng)我們?nèi)ふ铱鞓?lè)之時(shí)，何不先讓自己的心平靜下來(lái)，亦或先快樂(lè)起來(lái)，這樣我們?cè)趯ふ铱鞓?lè)的時(shí)間就會(huì)容易得多，也或許那時(shí)候，這些快樂(lè)也就不需要我們?nèi)ふ伊恕?/p>
體會(huì)快樂(lè)作文 52
往常，放學(xué)路上見(jiàn)到同學(xué)歡快的笑著，我總會(huì)不由自主地離他們遠(yuǎn)去。我以為我的世界只有使命，是沒(méi)有快樂(lè)的。
那天風(fēng)和日麗，晴朗無(wú)云。我仍窩在家中寫(xiě)作業(yè)，屋外景色很美，但我覺(jué)得美景無(wú)限好，卻都不是我的。不由得小大人似的嘆了一聲。
媽媽來(lái)到我的房間，輕柔地問(wèn)：“勞逸結(jié)合，我們來(lái)玩一下游戲吧？”面對(duì)著招架不住的作業(yè)，我沖口而出：“唉呀！煩不煩？沒(méi)看到我這有事兒?jiǎn)幔俊?/p>
媽媽看了我一眼，不再說(shuō)話，出去了。
想罷，我走出房間，對(duì)在廚房忙碌的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)『航邮苣愕慕ㄗh：勞逸結(jié)合。來(lái)學(xué)做飯，多一種生存的技能，收下我這個(gè)徒弟吧。”媽媽回頭，怔了一下，隨即眼睛一亮說(shuō)：“太好了！我正愁缺個(gè)徒弟呢，來(lái)吧！”
我全副武裝上了戰(zhàn)場(chǎng)。心里思考著各道工序：圍裙，鍋鏟，倒油，攪拌炒菜，加水，放調(diào)料……手忙腳亂，媽媽說(shuō)：“你炒個(gè)菜，看得我眼花繚亂”，我心中一驚，我有點(diǎn)想打退堂鼓。轉(zhuǎn)念一下，怎能放棄？戰(zhàn)役既然已經(jīng)打響，我就得勇敢的面對(duì)。
拿起鍋鏟若排山倒海之勢(shì)往鍋里一和，看著嫩綠的菜心在高溫下變色，我被自己制造的這個(gè)壯觀景象震驚了。我有這么能干！
好！收尾！拿著各種配料往菜里放。起鍋裝盤(pán)，菜熟了！我得意地把菜端上桌，和媽媽坐下細(xì)細(xì)品嘗�？晌液蛬寢尣患s而同地把菜吐了出來(lái)。哈！得意忘形，竟忘了放鹽，實(shí)在太難吃了！
那一個(gè)風(fēng)和日麗的.周末，那一碗難以下咽的菜，那一次開(kāi)懷的大笑，讓我明白：快樂(lè)無(wú)處不在。只要有一顆感受快樂(lè)的心，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。世界處處是歡聲笑語(yǔ)。
我愿從此，以快樂(lè)之心，擁抱生活，享受陽(yáng)光，感恩親情。
體會(huì)快樂(lè)作文 53
春節(jié)到了，媽媽邀請(qǐng)同事以及他們的孩子到我家里來(lái)玩。媽媽把這個(gè)好消息告訴了我想讓我高興，沒(méi)想到我卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，還生氣的說(shuō)：“讓那幾個(gè)煩人的小孩來(lái)干嘛?”說(shuō)完話，我立刻回屋想把好玩意都藏起來(lái)。
剛收到一半，就聽(tīng)到門(mén)鈴“呤呤呤”的`響了。我傻了眼，心想：“怎么辦呀?萬(wàn)一讓那些討厭的小孩把我的東西拿走了，就那可是我心愛(ài)的寶貝呀，誰(shuí)也不許動(dòng)。”這時(shí)，我拿著我的寶貝想把自己反鎖在屋里面。還沒(méi)鎖好門(mén)，一群小孩就沖了進(jìn)來(lái)。我可急壞了，可也沒(méi)什么好主意趕她們出去。這時(shí)我看到一群小孩圍著一個(gè)東西看來(lái)看去，我湊上去看了一眼。啊!把我的洋娃娃給摔壞了。我火冒三丈，把她們都趕了出去。有一個(gè)小孩哭了，我想：“你哭也沒(méi)用，有本事你自己去買(mǎi)!”
媽媽很不好意思，把我推進(jìn)了屋。我本以為媽媽會(huì)說(shuō)我一頓，沒(méi)想到媽媽給我說(shuō)：“孩子，你不應(yīng)該這樣子，對(duì)人要寬容。小孩子不懂事，你這么大了，應(yīng)該讓著她們。娃娃壞了可以再買(mǎi)，友誼沒(méi)了，是任何東西包括金錢(qián)都換不來(lái)的。你要好好珍惜這份友誼。快樂(lè)要分享，友誼要珍惜。一個(gè)人玩有意思嗎?你自己要好好反思一下要怎樣對(duì)待這份友誼�！�
我在屋里想了好一會(huì)兒，然后把小孩都叫進(jìn)我屋里。一開(kāi)始，她們都沒(méi)敢進(jìn)來(lái)，后來(lái)我對(duì)她們說(shuō)對(duì)不起，他們才放心的進(jìn)來(lái)。我很友好的跟她們說(shuō)：“你們要聽(tīng)話，誰(shuí)乖我就獎(jiǎng)給誰(shuí)一朵小紅花�！彼齻兌几吲d的跳了起來(lái)。在她們玩的時(shí)候，我覺(jué)得她們好可愛(ài)。
分享快樂(lè)，這是一件多么美好的事呀!
體會(huì)快樂(lè)作文 54
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)的階梯。有書(shū)為伴，孤獨(dú)也是一種享受，深刻而豐富；有書(shū)為伴，幽靜將變得爛漫多彩；有書(shū)為伴，嘈雜也可以寧?kù)o和諧……讓書(shū)來(lái)陪伴我們的生活，陶冶我們的性情，讓我們的生活更加豐富多彩吧！ 在上三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)放了圖書(shū)館。沒(méi)看過(guò)書(shū)的我來(lái)了興趣，一下借了3本關(guān)于恐龍的書(shū)。
最讓我感興趣的是（恐龍大百科）。里面有許多關(guān)于恐龍的知識(shí)。那天晚上我看到12點(diǎn)，迷迷糊糊的睡著了。 現(xiàn)在，我又迷上了沈石溪的系列圖書(shū)。為了看這系列書(shū)，我還是付出了許多代價(jià)的呢！記得有一次，我正津津有味地看著這本好看的《雄獅去流浪》，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要不要去公園里面玩呢？”我說(shuō)：“我不想去，我要把這本書(shū)看完！”，媽媽又說(shuō)：“那你自己在家看書(shū)吧！媽媽和朋友出去一下，電磁爐上正在熱水，等一下開(kāi)了你就把它給關(guān)了，我隨口應(yīng)了聲“好”，但后來(lái)我越看越入迷，就把媽媽給我的任務(wù)拋到九霄云外去了，直到媽媽回來(lái)之后，問(wèn)我水開(kāi)了沒(méi)有，我這才想起來(lái)電磁爐還沒(méi)有關(guān)，這時(shí)水已經(jīng)差不多燒干了，水蒸氣把整個(gè)廚房弄的霧氣騰騰。因此，媽媽還罰我拖了地，不過(guò)為了看書(shū)而被罰拖地還是物有所值，我也心甘情愿。 隨著年級(jí)的升高，我看的書(shū)越來(lái)越多，主要看那些兒童文學(xué)。如楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》系列、《老鼠記者》、《白牙》等。 書(shū)是人們精神糧食，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)翱翔在書(shū)的.天空，在書(shū)的世界里，我可以無(wú)所不能。我愛(ài)讀書(shū)，它讓我明白了很多的道理。我愛(ài)讀書(shū)，它是我們進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書(shū)，它給了我很多的知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)，它是我生命中不可缺上的。
體會(huì)快樂(lè)作文 55
上個(gè)星期四，我到校隊(duì)去參加跳繩隊(duì)選拔。要知道，進(jìn)入校隊(duì)一直是我的夢(mèng)想，既為了自己，也為了爸爸！誰(shuí)知道我真的被跳繩隊(duì)錄取了，那一刻我是多么的興奮！
我一直執(zhí)著的想進(jìn)跳繩隊(duì)是有原因的，因?yàn)槲业陌职质且幻w育老師，他的點(diǎn)滴影響也讓我對(duì)體育充滿了熱愛(ài)。
爸爸在成為體育老師的路上吃過(guò)很多苦。小時(shí)候，爸爸是校隊(duì)田徑隊(duì)的，每天早晨六點(diǎn)三十起床，去學(xué)校的操場(chǎng)跑三十圈。七點(diǎn)整去吃早餐，七點(diǎn)三十去練習(xí)教練教的動(dòng)作和跨欄。等教練來(lái)了，八點(diǎn)三十準(zhǔn)時(shí)上課，練習(xí)跨欄。每一分每一秒都是那么艱辛，但是爸爸卻從來(lái)沒(méi)有缺席，一直堅(jiān)持！
他的毅力和堅(jiān)持也換來(lái)了一個(gè)又一個(gè)成功。他擔(dān)任了校田徑隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)呢。接著在上高中時(shí)，參加男子八百米比賽，他輕輕松松的就拿了全省和全市的第一名，當(dāng)我聽(tīng)到爸爸這個(gè)輝煌的經(jīng)歷的時(shí)候，簡(jiǎn)直目瞪口呆，我心想：這是真的嗎？媽媽說(shuō)：“你不相信是吧？但是你想想這也很正常，你爸爸那時(shí)候訓(xùn)練很自律很刻苦，每個(gè)成功的`背后都需要付出巨大的汗水和艱辛！小時(shí)候不吃苦，長(zhǎng)大肯定沒(méi)出息�！�
此時(shí)老爸聽(tīng)見(jiàn)了：“你媽說(shuō)得對(duì)，老爸那輝煌的經(jīng)歷真不是吹的，那時(shí)候訓(xùn)練真的很辛苦，但是我都堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)有一份成功來(lái)得是那么容易，爸爸相信你也可以堅(jiān)持！”
“嗯！”
聽(tīng)了媽媽爸爸的話，我更加佩服爸爸，而且這一點(diǎn)我一定要向爸爸學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在每個(gè)星期一、星期二、星期三和星期四的課服二，我都要去校跳繩隊(duì)訓(xùn)練。我很喜歡訓(xùn)練，因?yàn)橛?xùn)練雖然很累很辛苦，但是我覺(jué)得每一滴汗水都可以換來(lái)一份收獲——正如爸爸付出的汗水會(huì)有收獲那樣。
我喜歡訓(xùn)練，也一定會(huì)堅(jiān)持下去……
體會(huì)快樂(lè)作文 56
六一兒童節(jié)終于到了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
你看，學(xué)校里又漂亮又熱鬧，鮮艷的□下搭了一個(gè)又大又美麗的舞臺(tái)，大舞臺(tái)上還有一條巨大的標(biāo)語(yǔ)：“祝同學(xué)們六一兒童節(jié)快樂(lè)”。讓我們興奮的是學(xué)校為我們準(zhǔn)備豐富多彩的活動(dòng)。上午，文藝演出快要開(kāi)始了，我們像兔子一樣蹦出教室來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上人山人海，金色的陽(yáng)光照耀著校園，校園里五光十色，同學(xué)們臉上的笑容如同花朵般的爛燦。瞧，最熱鬧表演區(qū)，各班演員穿著五彩繽紛的服裝陸陸續(xù)續(xù)準(zhǔn)備表演了，節(jié)目一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行著，有的表演合唱，有的表演獨(dú)唱，有的表演小品，還有的是舞蹈。同學(xué)們真是“八仙過(guò)海各顯神通”啊!現(xiàn)在輪到我們班出場(chǎng)了，我們班表演的節(jié)目是《模特秀》、《閩南童謠》。
走模特秀的同學(xué)穿著五顏六色的奇裝異服在大舞臺(tái)上盡情展示，個(gè)個(gè)神氣十足，酷極了。臺(tái)下同學(xué)們響起了一陣?yán)坐Q般掌聲，我們班的同學(xué)們高興得都從座位上蹦起來(lái)了，大聲歡呼起來(lái)：“太精彩了！”天氣越來(lái)越熱，同學(xué)們卻非常興奮，操場(chǎng)上一片沸騰！表演進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)，最后校長(zhǎng)宣布文藝演出圓滿結(jié)束。下午，同學(xué)們更是開(kāi)心，因?yàn)楦靼嘁e行聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們紛紛從家里帶來(lái)了各種各樣的.美食，有的帶可樂(lè)、有的帶漢堡，有的帶薯片。
對(duì)了，我有一個(gè)好消息要向大家宣布：今天還是我的生日，所以我?guī)?lái)了一個(gè)又大又香的蛋糕。同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)圍著我唱生日歌，給我祝福，送我生日禮物，我感到特別幸福。教室里歡聲笑語(yǔ)一片，同學(xué)們開(kāi)心極了。這個(gè)快樂(lè)、幸福的“六一”兒童節(jié)讓我永遠(yuǎn)難忘!
體會(huì)快樂(lè)作文 57
寒假里一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸騎著自行車(chē)從爺爺家出發(fā)，準(zhǔn)備去麻大湖風(fēng)景區(qū)，來(lái)回路程大約有八公里左右。我們沿著南岸上新修的公路騎行，這條公路上一輛車(chē)都沒(méi)有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，公路就像一條長(zhǎng)龍橫臥在遠(yuǎn)方。
去的路上是逆風(fēng)，所以騎行起來(lái)非常的困難，好像一股力量阻擋著我。騎行一段時(shí)間后，我感覺(jué)到累了，在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“要不咱們來(lái)場(chǎng)比賽吧！”我說(shuō)：“好！”比賽開(kāi)始了，可是爸爸搶先騎了，多么調(diào)皮的爸爸呀！還好我用力追上他了，可是他猛地一加速又沖到了我前面。爸爸比我先到達(dá)了終點(diǎn)，我輸了。就這樣我已經(jīng)不知不覺(jué)得騎行了很長(zhǎng)一段路程。我們休息了一會(huì)兒，又繼續(xù)向前騎行，一個(gè)大土堆擋住了我們的去路，爸爸提議我們把車(chē)子搬著過(guò)去，爸爸在前面我在后面，后來(lái)的路程一帆風(fēng)順，就這樣我們來(lái)到了麻大湖風(fēng)景區(qū)，我們圍著麻大湖騎行了一圈，冬日的麻大湖風(fēng)景真美啊！雖然以前也來(lái)過(guò)麻大湖，但我感覺(jué)今天的麻大湖風(fēng)景獨(dú)特，或許與我此時(shí)的'心情有關(guān)吧！稍作休息后，已經(jīng)是黃昏，我們揮一揮手，作別西天的云彩。我們又踏上了回家的路程，在回去的路上，夕陽(yáng)陪伴著我們，公路兩旁的蘆葦隨風(fēng)飄蕩著，我和爸爸哼著小曲騎行在公路上，真是別有一番趣味！
我非常喜歡這次的騎行，騎行過(guò)程中有上坡路，也有下坡路。上坡時(shí)感到非常困難，但我也堅(jiān)持下來(lái)了；下坡時(shí)就像乘過(guò)山車(chē)一般好玩。這次的騎行，不僅讓我感受到了做任何事情都要堅(jiān)持，不能放棄，還讓我欣賞到了大自然美麗的風(fēng)光。
體會(huì)快樂(lè)作文 58
金秋時(shí)節(jié)，父母帶我去七里海郊游，我很開(kāi)心。
那里的天空蔚藍(lán)無(wú)云，空氣非常清新。有些葉子變黃了，有些變紅了，有些變黃綠色了。這些顏色就像秋天的女孩在樹(shù)上穿上五顏六色的衣服，艷麗多彩。美麗的野雛菊帶給人一種清香的味道，微風(fēng)吹過(guò)。在太陽(yáng)下，從遠(yuǎn)處可以看到一個(gè)巨大的黃色球體，就像地球上覆蓋著耀眼的黃金。
我們開(kāi)始釣螃蟹。爸爸拿起魚(yú)竿，把肉放在上面，然后扔進(jìn)了河里。當(dāng)他覺(jué)得桿子越來(lái)越重時(shí)，一只螃蟹上鉤了。然后他把它拉起來(lái)，迅速抓住螃蟹的一條腿，扔進(jìn)桶里。我也學(xué)過(guò)爸爸的釣魚(yú)法，但是沒(méi)釣到。突然，我看到兩三只螃蟹懶洋洋地躺在岸邊。我扔下魚(yú)竿，輕輕的靠近螃蟹，猛的抓住其中一只螃蟹的腿，然后拼命的跑向水桶，把螃蟹扔了進(jìn)去。我笑著說(shuō)：“沒(méi)有聰明的螃蟹能逃出我的手掌心！”就在這時(shí)，我聽(tīng)到一聲大叫，“上鉤了！上鉤！驀然回首，我在父親的魚(yú)竿上抓到兩只螃蟹。我趕緊把水桶遞給父親。父親笑著說(shuō)：“幸虧你送的及時(shí)，不然他們?cè)缗芰�。”看到父親的“戰(zhàn)績(jī)”很好，我突然想起來(lái)，當(dāng)我開(kāi)始輕易放棄?mèng)~竿的'時(shí)候，我不禁臉紅了。我又拿出魚(yú)竿，認(rèn)真的抓螃蟹。果然，過(guò)了一會(huì)兒，我釣到了一只大螃蟹。我很開(kāi)心，心想：只要努力，我什么都能做好。
中午，我們搭起帳篷，開(kāi)始野餐。秋天的水果真的很豐富！紅蘋(píng)果、黃香蕉、紫葡萄和清橘子散發(fā)出誘人的甜味。它們五顏六色，讓我眼花繚亂，口水直流。我等不及要吃了。我爸媽看著我吃飯都忍不住笑。笑聲在天空回響，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歌唱。感覺(jué)好幸福！
我愛(ài)秋天，我愛(ài)這個(gè)多彩的季節(jié)！因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)盡的快樂(lè)！
體會(huì)快樂(lè)作文 59
“轟隆隆……”一聲驚雷，把在家“葛優(yōu)躺”的我，從沙發(fā)上喚了起來(lái)。
我跑到陽(yáng)臺(tái)上，伸長(zhǎng)脖子往窗戶外面看，“嘩嘩嘩……”一陣風(fēng)兒夾雜著密密麻麻的雨滴，從防盜窗的縫隙里鉆了進(jìn)來(lái)，打著我肥嘟嘟的小臉上，頓時(shí)，我的臉像被尖刀刺到一樣的生疼。瞌睡蟲(chóng)們，被這突如其來(lái)的暴雨，嚇的無(wú)影無(wú)蹤。
“哇喔……”下雨了，我的新雨靴終于可以派上用場(chǎng)了！”我激動(dòng)的歡呼起來(lái)。
我趕緊跑回客廳，抓起雨傘，套上新雨靴，飛快的跑到樓下，撐起雨傘，闖入傾盆大雨中……
天空中飛瀉而下的雨滴，像一個(gè)個(gè)勇敢的傘兵，帶著裝滿水的罐子，跳躍在我的花雨傘上�！斑诉诉恕毙∮挈c(diǎn)們化著技藝一流的鼓手，用力的要把傘鼓敲響，我的雨傘在暴風(fēng)雨中放聲高歌。
敲過(guò)小花鼓的雨滴們，高興的在傘的邊緣，玩起了巨型滑滑梯，從高大的`傘上飛身而下，滑到地面和其他雨點(diǎn)朋友們集合。
這時(shí)，馬路在雨水“勇士們”的洶涌沖刺下，已經(jīng)變成了一條又寬又長(zhǎng)的“小溪流”，溪水中的小雨點(diǎn)們歡快的跳著舞蹈，我三跳兩蹦的奔入“小溪”，讓粉雨靴和它們一起舞動(dòng)。
穿雨靴踩水，真是太開(kāi)心了，我興奮得又叫又跳，一會(huì)兒跑到馬路兩邊積水多的地方踩踩水；一會(huì)兒甩開(kāi)雨傘用手去接雨滴；一會(huì)兒跑到大水坑里，用雨傘往自己的雨靴里灌水。不到兩分鐘，我的衣服已全部濕透，頭發(fā)也一縷縷的貼在了額頭上。玩瘋了的我，完全忽略了，自己被水花打濕的衣裳，仍舊快樂(lè)的在水坑里瘋狂的跳躍、奔跑……
雨停了，我趕緊跑回家看天氣預(yù)報(bào)。嘿嘿，明天還有雨，我開(kāi)始在心里默默祈禱：老天爺，讓明天的暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
體會(huì)快樂(lè)作文 60
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活的趣事，更有做人的道理……讀書(shū)使我快樂(lè)。
在這個(gè)假期中，我讀了一本“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的經(jīng)典力作——《海底兩萬(wàn)里》。讀完后，我感受到了讀者在獲得極大的精神享受的同時(shí)，也感受自然的神奇和科學(xué)的力量。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾納著名三部曲的第二部，這部小說(shuō)集中了凡爾納科幻小說(shuō)的特點(diǎn)，意外落水的阿羅納克斯被“鸚鵡螺”號(hào)潛艇救起，和船長(zhǎng)奈莫開(kāi)始了海底大冒險(xiǎn)，現(xiàn)代科技只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程。
凡爾納是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的小說(shuō)家，他閱讀和研究有關(guān)海洋各類(lèi)船舶和水手的`著作，為他的遠(yuǎn)航做了長(zhǎng)期的準(zhǔn)備工作，之后他坐上一艘橫越大洋的輪船進(jìn)行長(zhǎng)途旅行。在橫渡到美國(guó)期間，他寫(xiě)下了筆記，畫(huà)了許多素描，詢問(wèn)船長(zhǎng)、高級(jí)船員和水手關(guān)于海洋和航船的知識(shí)。在寫(xiě)作的四年中，他對(duì)當(dāng)時(shí)一些奇特的科學(xué)發(fā)明十分注意，_年有個(gè)美國(guó)人，名叫德洛奈，提交一份“海航機(jī)器”的圖案和專(zhuān)利證，正是在這個(gè)基礎(chǔ)上，凡爾納設(shè)想出奈莫船長(zhǎng)的潛水艇。不過(guò)第一艘真正的潛水艇要到十七年后才制造出來(lái)，而“鸚鵡螺”號(hào)的水手所穿的潛水服要到一九四六年才真正得到運(yùn)用，就是說(shuō)相隔了七八十年！據(jù)說(shuō)直到一九七零年人們才認(rèn)真的考慮如何利用海洋資源。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，正是由于平時(shí)對(duì)閱讀有著極大的興趣，我體會(huì)到了讀書(shū)帶給我的愉快，我也從書(shū)中獲得了許多我未知的知識(shí)，閱讀已然成為我生活中一件不可缺少的事情。
體會(huì)快樂(lè)作文 61
那天是期末考試的日子，由于我的粗心大意，橡皮忘記帶了，我急得像熱鍋上的螞蟻，便立刻向同學(xué)們借，可是結(jié)果令我很失望，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)帶了兩塊橡皮，這可怎么辦，再有五分鐘就考試了！正在這時(shí)，做在我前面的小雪轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，她把橡皮掰成兩部分，拿出其中一部分遞給了我，我很感動(dòng)，說(shuō)：“謝謝你�！彼齾s說(shuō)：“沒(méi)事，誰(shuí)叫咱們是同學(xué)了呢！”啊，我知道了，快樂(lè)是深厚的友誼！
記得那次，天空中下著傾盆大雨，我突然生病了，媽媽毫不猶豫地背起我去看醫(yī)生，她把我攬?jiān)趹牙�，生怕我淋濕，卻不管自己渾身濕透。媽媽從生活、學(xué)習(xí)、心理各方面都為我導(dǎo)航，為我護(hù)駕，傾其所能，毫無(wú)怨言。我想，我長(zhǎng)大了，也要做個(gè)像媽媽一樣的好媽媽?zhuān)沧屇笎?ài)充滿在孩子們的身邊。啊，我知道了，快樂(lè)是偉大的母愛(ài)！
還有一次，是我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于我以前沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，上課老師講的我聽(tīng)不明白，學(xué)習(xí)成績(jī)老是上不去，覺(jué)得很煩惱， 細(xì)心的爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)了我的情緒的變化，他們對(duì)我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的開(kāi)導(dǎo)并放下手頭的繁忙的工作，天天輔導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，只要發(fā)現(xiàn)我有一點(diǎn)兒的進(jìn)步都會(huì)鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我。一段時(shí)間過(guò)去了，我的英語(yǔ)有了進(jìn)步，并多次得到老師的表?yè)P(yáng)，信心大增。從此，我天天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，同時(shí)也品嘗到了勤學(xué)苦練的快樂(lè)！啊，我知道了，快樂(lè)就是爸爸、媽媽的鼓勵(lì)！
快樂(lè)是和最崇拜的人合影，得到他們的`簽名照片。快樂(lè)是能把節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)寄給山區(qū)的同齡小伙伴，讓他們都能念好書(shū)，上大學(xué)。快樂(lè)是有了一雙潔白的翅膀，它載著你飛向太空，飛向宇宙……
快樂(lè)就是這樣的簡(jiǎn)單，只要你用心去體會(huì)，快樂(lè)時(shí)刻在你的身邊。
體會(huì)快樂(lè)作文 62
成功是每一個(gè)人所期待的，對(duì)于成功背后的喜悅也是難以用詞形容。通過(guò)今年的手工比賽，我才體會(huì)到成功的喜悅，也嘗到成功背后的艱辛，知道了成功來(lái)得不容易。
在人生的道路上，誰(shuí)都想獲得成功，力圖避免失敗。但是失敗總是難免的，正是這失敗才能使我們一步一步的走向成功。正是人們所說(shuō)的 失敗乃成功之母 。
今年，我們學(xué)校為了慶祝 六一 兒童節(jié)，舉行了一次全校手工比賽。那天，我們參賽選手接到命令以后，我就開(kāi)始想做什么手工。我苦思冥想終于想出了一個(gè)最引人注目的物體 不倒翁。這個(gè)不倒翁可不一般，它是用特殊材料做成的，就是雞彈殼。我先拿了一個(gè)雞蛋，然后用鑷子小心翼翼的在蛋殼上破一個(gè)小小的洞�？删褪强炫傻臅r(shí)候 喀嚓，雞蛋破了。光這第一步就破費(fèi)了兩三個(gè)雞蛋，但還是沒(méi)弄成。我有點(diǎn)灰心了，準(zhǔn)備放棄了�？墒俏一仡^看到墻上那幅世界發(fā)明大王 愛(ài)迪生的畫(huà)像。我想：愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈不知用了多長(zhǎng)時(shí)間，花了多少心血，經(jīng)歷了多少失敗與挫折，才研制成功的。我這才算什么，我為什么不能像愛(ài)迪生那樣經(jīng)歷失敗走向成功呢？我也一定能。想到這里，我又信心十足。我在蛋上弄好口后，往里面放了一些橡皮泥，在我精心的制作下，一個(gè)漂亮的不倒翁呈現(xiàn)在我的眼前。我把我的作品交給老師，來(lái)學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我得知我的作品得了第一的時(shí)候我的'心里是無(wú)比的喜悅，無(wú)比激動(dòng)。
成功的滋味真是難以用話語(yǔ)來(lái)表達(dá)，真是很過(guò)癮。從這件事，使我也明白了：從小培養(yǎng)敗不餒的品質(zhì)也非常重要。因?yàn)橐粋�(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中必定會(huì)遇到挫折合適挫折和失敗，只有正確對(duì)待，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，才不至于在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。
體會(huì)快樂(lè)作文 63
在這條漫長(zhǎng)的人生軌跡當(dāng)中，我們播種了許多，但也收獲了許多，如今，回頭望去，每一站都有我們我們成長(zhǎng)的足跡，每一站都有我們收獲的果實(shí)，而她卻讓我收獲了快樂(lè)。
記得那時(shí)一個(gè)寒冷的長(zhǎng)假期間，寒風(fēng)在呼呼地吹著，冷得就連水龍頭的水滴都快結(jié)成冰條了。
在清晨，天還沒(méi)亮，我在暖暖的大被窩里躺著，正做著香甜的夢(mèng)。“沙沙，沙沙�！边@股聲音一陣陣地傳進(jìn)我的耳里，擾亂了我的美夢(mèng)。我憤怒地站了起來(lái)，披著我的大衣推開(kāi)窗戶，大開(kāi)的向下喊了兩句“吵什么呀！這大清早又這麼冷，還讓不讓人睡��？”這之后什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)了。這時(shí)媽媽責(zé)備我起來(lái)了，我媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我一整天新都非常沉重，難受。
第二天，一大清早，我爬下了床，穿好衣服后就拿著掃把，跑到樓下，果然，我又遇到了那個(gè)清潔工，她這次沒(méi)有拿掃把掃，只是拿大夾子在夾垃圾，這時(shí)，我的心還在處于自責(zé)當(dāng)中，無(wú)法平靜。我羞愧地低著頭，幫她清潔著。
不知過(guò)了多久，我們終于清潔完了整條街道。在掃街道的過(guò)程中，我體會(huì)到了清潔工的辛苦和難處。這時(shí)，我才看清她的.臉，她是一個(gè)非常漂亮的人，她穿著樸素卻顯現(xiàn)出高雅的氣勢(shì)，聲音甜蜜動(dòng)聽(tīng)。她雖平凡，但她的品格卻如此高尚，她使我收獲快樂(lè)。
這時(shí)一束暖暖的陽(yáng)光，透過(guò)繁密的樹(shù)葉照射在她的臉上，競(jìng)?cè)绱藸N爛，耀眼，猶如一幅出自名師的油畫(huà)。這時(shí)盡管大風(fēng)在狂吹，但我的心卻隨著她的寬恕慢慢平靜下來(lái)，溫暖了我的整個(gè)心房。
她在我心中留下了永恒，使我收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了哲理和快樂(lè)，為我的人生軌跡上了重要的一筆。
體會(huì)快樂(lè)作文 64
“快樂(lè)”是每個(gè)人都希望追求到的，它可以說(shuō)是人生潛在的狀態(tài)。只是有時(shí)我們不曾意識(shí)到，或有時(shí)它以其他姿態(tài)出現(xiàn)，使我們覺(jué)得有更高貴、更堂皇的理由去放棄快樂(lè)，去達(dá)到更重要的目標(biāo)。我們所要達(dá)到的目標(biāo)之所以值得全力以赴，也仍然是因?yàn)槲覀円非笠环N更崇高、使自己覺(jué)得更平凡的一種“快樂(lè)”罷了。
快樂(lè)，是一種觸及到人的最根本的靈性的事物，它是一種脫俗�？鞓�(lè)，是一種奉獻(xiàn)，就像歌中所唱的“你快樂(lè)所以我快樂(lè)”，這種感覺(jué)便來(lái)自于給予�？鞓�(lè)，是一種精神，是一種對(duì)事物抱有希望的精神，是自信與樂(lè)觀�？鞓�(lè)，是一種權(quán)力，每個(gè)人都有權(quán)使自己快樂(lè)。也就是因?yàn)檫@個(gè)緣故，它也是一種道德，妨礙了或剝奪了別人快樂(lè)是違反道德的事，好人和壞人的分別也多半在于他們是否關(guān)心別人的快樂(lè)。
那些背負(fù)了良心的債務(wù)，剝奪了別人的快樂(lè)，來(lái)中飽自己私囊的人，他的口袋里所裝的并不是快樂(lè)，而是沉重的羞愧，良心上的負(fù)擔(dān)，還有因失去別人對(duì)他的信賴與尊敬，而感到孤立無(wú)援的恐懼。
我們不否認(rèn)金錢(qián)的重要。它能使生活無(wú)憂，能買(mǎi)到自己所想之物。因此我們不妨說(shuō)——它也能買(mǎi)到快樂(lè)。但如果我們不作別的打算，而只希望借更多的'金錢(qián)之力來(lái)使自己快樂(lè)，那就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他所買(mǎi)到的將只是無(wú)止境的患得患失和惟恐不能獲得更多，惟恐失去眼前的所有而焦慮不已。
快樂(lè)來(lái)自于“適可而止”的恬談心情�？傆X(jué)得眼前的一切不夠如意，這種“否定自己眼前處境”的心情，正是最不快樂(lè)的。而最深最平和的快樂(lè)，就是靜觀天地與人世，慢慢品味出它的美與和諧。
體會(huì)快樂(lè)作文 65
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)�？吹胶谏膸б魳�(biāo)的字，頭越來(lái)越大，忍不住頭暈。
但是我媽總是讓我多讀書(shū)：“寶貝，你不知道書(shū)很吸引人，里面的故事情節(jié)總會(huì)讓人無(wú)法自拔，書(shū)可以讓你積累好的詞句，明白很多道理，提升你的精神境界！”但我總是不同意，心想：書(shū)有什么好的？有好處？
但現(xiàn)在我是一個(gè)真正的“小書(shū)蟲(chóng)”。你想知道為什么嗎？這個(gè)可以連接冰心奶奶的《憶讀書(shū)》。
那時(shí)候我媽總是在網(wǎng)上搜索讓孩子愛(ài)讀書(shū)的好方法，總是讓我更加反感，但是“天無(wú)絕人之路”。就在我四歲的某一天，我媽看到了這篇《憶讀書(shū)》，恍然大悟。她可以試著給我講一個(gè)故事，當(dāng)它吸引我的時(shí)候讓我自己讀。
我媽認(rèn)定“挑一天不如撞一天”，于是晚上給我講了一個(gè)《連環(huán)畫(huà)》的`故事。一開(kāi)始很不開(kāi)心，心想：我不聽(tīng)，好無(wú)聊。我媽看出了我的想法，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，只要你認(rèn)真聽(tīng)，過(guò)幾天我媽會(huì)給你買(mǎi)你喜歡的玩具，帶你去吃披薩�！薄罢娴�，太好了！”最后，在媽媽的玩具和食物的誘惑下，我的心怦怦直跳。誰(shuí)知道，里面的故事生動(dòng)有趣，我聽(tīng)得津津有味。過(guò)了一會(huì)兒，我媽寫(xiě)完一章就去上班了。連續(xù)五天，一直是這樣，終于不耐煩了。媽媽很開(kāi)心，告訴我她也是從《連環(huán)畫(huà)》看的。我拿起書(shū)，咬緊牙關(guān)，讀了起來(lái)。這是我第一次如此仔細(xì)地閱讀它。
后來(lái)接觸了兒童小說(shuō)，詩(shī)歌，散文。
閑暇時(shí)，我手里拿著一本書(shū)，靜靜地看著。我有時(shí)會(huì)嘲笑你在股市上的搞笑故事，有時(shí)會(huì)為書(shū)中人物的悲慘命運(yùn)而哭泣。
"一本理想的書(shū)是智慧的鑰匙。"我終于發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)并沒(méi)有我想象的那么枯燥乏味，而是五顏六色，曲折的。“一本好書(shū)，一生受用”！
體會(huì)快樂(lè)作文 66
一個(gè)小男孩，出生名門(mén)世家。窮孩子很羨慕他，覺(jué)得他很幸福和快樂(lè)。而實(shí)際卻往往相反，小男孩對(duì)有吃有穿的生活感到厭倦，他覺(jué)得物質(zhì)上的滿足不是真正的快樂(lè)。于是，他告別父母，決定去找上帝，讓上帝告訴他什么是快樂(lè)。
小男孩翻過(guò)大山，來(lái)到一座高聳入云的山上，找到了上帝。小男孩很累，但他還是立即把事情的經(jīng)過(guò)告訴了上帝，并迫切想知道什么是快樂(lè)。上帝笑了笑，和藹的說(shuō)："孩子，你到山下的農(nóng)場(chǎng)去，再那里你會(huì)找到答案。"說(shuō)完，上帝不見(jiàn)了。
中午，小男孩到了農(nóng)場(chǎng)。這時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)角落中坐著一位老婦人，穿著補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服，臉色發(fā)白，可見(jiàn)非常饑餓。小男孩心中充滿同情。他三步并作兩步地走過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)侯老人，并把自己的'食物分給老人一半。這天中午，他與老婦人共享午餐，老人臉上紅潤(rùn)了起來(lái)。為了表達(dá)謝意，老人把一塊與佩送給了小男孩，感激的說(shuō)；"上帝保佑你，你是我見(jiàn)過(guò)最好的人。"小男孩告別老婦人又來(lái)到山頂。一眨眼的工夫，上帝出現(xiàn)了。上帝看見(jiàn)這嬌小的孩子，輕切地問(wèn)："孩子，告訴我，你干了什么？"小男孩興奮地說(shuō)："敬愛(ài)的上帝，今天中午，我?guī)椭艘晃焕先�，老人受了我的幫助，臉色紅潤(rùn)了。我好快樂(lè)！快樂(lè)是在幫助別人的瞬間得到的，這是真正的快樂(lè)！"上帝高興的說(shuō)："孩子，你真聰明，你找到了快樂(lè)！快樂(lè)就在我們身邊，只是我們不容易發(fā)現(xiàn)。快樂(lè)要自己創(chuàng)造！"說(shuō)完，上帝不見(jiàn)了。
體會(huì)快樂(lè)作文 67
春天的時(shí)候，啄木鳥(niǎo)開(kāi)了一家森林超市，盡心盡力地為每一位顧客服務(wù)。
星期天，來(lái)了一位玫瑰花國(guó)王，他滿臉愁容地走進(jìn)超市，嘆了口氣說(shuō)：“我天天呆在王宮里，可無(wú)聊了。盡管王宮很華麗，但我卻找不到快樂(lè)。聽(tīng)說(shuō)森林超市物品琳瑯滿目，請(qǐng)問(wèn)，這里可以買(mǎi)到快樂(lè)嗎？”
“買(mǎi)快樂(lè)？”啄木鳥(niǎo)愣了一下，眼睛“骨碌”一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)絕妙的好辦法。
“尊敬的玫瑰花國(guó)王，您能分我們一些玫瑰花嗎？”
“只要能買(mǎi)到快樂(lè)，我當(dāng)然愿意�！眹�(guó)王讓他的臣民把許多玫瑰花運(yùn)了過(guò)來(lái)。超市門(mén)前團(tuán)花錦簇，花香襲人，吸引了不少小動(dòng)物前來(lái)圍觀。
啄木鳥(niǎo)用他尖銳的嘴巴啄出了一塊牌子，上面寫(xiě)著：幫玫瑰花國(guó)王尋找快樂(lè)，參與者獎(jiǎng)勵(lì)玫瑰花一朵。
一只小鳥(niǎo)聽(tīng)到消息，飛了過(guò)來(lái)，對(duì)玫瑰花國(guó)王說(shuō)：“親愛(ài)的玫瑰花國(guó)王，我給您跳一支舞，您能給我一些玫瑰花的花瓣嗎？”小鳥(niǎo)高興地跳起了舞，她的舞姿非常優(yōu)美，國(guó)王就分給了他一些美麗的.花瓣。
一只蜜蜂聽(tīng)到消息，也飛了過(guò)來(lái)，對(duì)玫瑰花國(guó)王鞠躬：“您能給我一些花粉嗎？我回家給您做蜂蜜�！泵鄯涞玫搅怂枰幕ǚ�，高興地跳著八字舞飛走了。
一只小鹿聽(tīng)到消息，跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我能用蛋糕跟你換一些花枝當(dāng)我的頭飾嗎？”小鹿戴上花枝做的頭飾，跑到小河邊照了照，美滋滋地跳著跑走了。
……
看著小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)滿意而歸，國(guó)王的心里慢慢地變得開(kāi)心起來(lái)。他臉上露出了微笑，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)互幫互助就是快樂(lè)呀！”
啄木鳥(niǎo)在一旁也開(kāi)心地笑了。
體會(huì)快樂(lè)作文 68
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上頭的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)的足跡，讓我無(wú)法忘記，每當(dāng)這些事情浮此刻我眼前時(shí)，我總感到很歡樂(lè)。
成長(zhǎng)的歡樂(lè)源于您的關(guān)愛(ài)。
自從我上了初中，作業(yè)也隨著變多。一天，我正努力寫(xiě)著一張又一張的試卷，您走進(jìn)來(lái)將一杯溫好的牛奶放在桌子上，又悄悄走出去。當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)桌子上的牛奶還是溫?zé)岬臅r(shí)候，我感到好幸福！關(guān)上燈，躺在床上，一個(gè)熟悉的腳步聲響起，盡管很輕，但還是被我捕捉到了。您來(lái)到床邊替我蓋上被子，摸了摸我的臉，又悄悄出去了。
媽媽?zhuān)年P(guān)愛(ài)讓我內(nèi)心充滿歡樂(lè)！
成長(zhǎng)的歡樂(lè)源于您的鼓勵(lì)。
我的語(yǔ)文成績(jī)并不是很夢(mèng)想，一次，我拿著一張幾乎打滿紅叉號(hào)的語(yǔ)文卷子遞給您，您看了之后對(duì)我說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)它是一塊絆腳石，使他不能前進(jìn)；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，它是一塊墊腳石，使他站的更高。”我對(duì)你點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始努力改正錯(cuò)題了。
媽媽?zhuān)腵鼓勵(lì)讓我內(nèi)心充滿歡樂(lè)！
成長(zhǎng)的歡樂(lè)源于您的教育。
記的有一次，我考得很好，便十分的驕傲。您看到我這樣驕傲，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“還得上次到海邊游玩嗎？海邊的海鷗和小麻雀相比，小麻雀總是能很快、很輕巧地飛起來(lái)，而海鷗起飛則要一段時(shí)間。但最終能橫渡大洋的始終是海鷗！”我抬起頭，看到您鼓勵(lì)的眼神，我暗下決心：我必須要做海鷗，一只飛的又高又遠(yuǎn)的海鷗。
媽媽?zhuān)慕逃屛覂?nèi)心充滿歡樂(lè)！
黑夜有了星星的點(diǎn)綴，所以它燦爛；鮮花有了雨露的滋潤(rùn)，所以它綻放；大海有了小溪的幫忙，所以它博大……而我的世界里，因?yàn)橛辛四�，才能歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
體會(huì)快樂(lè)作文 69
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
在一個(gè)陽(yáng)光溫柔撫照的溫暖午后，靜靜坐在向陽(yáng)的窗邊，將身體陷入柔軟的沙發(fā)中，手捧一本好書(shū)，微泯一口香茗，淡淡的清香從口中溢出。這又是何等的舒適、愜意��！
一本好書(shū)，就如一個(gè)品行高尚的人；讀一本好書(shū)，就如與一個(gè)品行高尚的人交談；如若更深去研讀一本好書(shū)，那就是了解一位品行高尚的人；學(xué)習(xí)一本好書(shū)的精華，并把所學(xué)所得用于平凡的生活中，這不就是讀書(shū)的至高境界嗎？
從古至今，多少文人墨客、政界豪杰，帝王君主、首席總統(tǒng)，哪個(gè)不是飽覽各類(lèi)書(shū)籍才得以從中得出體會(huì)、知識(shí)。有墨水創(chuàng)作華美的文章，有能力治理好帝國(guó)。
例如唐太宗——李世民。若他沒(méi)有閱覽各類(lèi)書(shū)籍千萬(wàn)種，何來(lái)才智治理那泱泱大國(guó)，最終開(kāi)創(chuàng)史上最繁盛的大國(guó)之一唐朝。直至今日，大批海外人士還稱(chēng)中國(guó)人為“唐人”，這亦不顯出唐太宗從書(shū)中所學(xué)得的各類(lèi)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)輔助他創(chuàng)造大唐的朗朗乾坤嗎？我想答案是肯定的。
再如偉大的.物理科學(xué)家——斯蒂芬 威廉 霍金。他因在21歲時(shí)患上會(huì)使肌肉萎縮的盧伽氏雷癥，幾近全身癱瘓，竟在輪椅上坐了四十多年。能使他以堅(jiān)強(qiáng)毅力成活下來(lái)的原因，想必閱讀和探索占了很大一部分吧。
由此，完全可知，讀書(shū)的意義對(duì)于一個(gè)人的一生是何等的重要。
暖暖的陽(yáng)光從窗外傾瀉灑下，靜靜流在書(shū)頁(yè)上，聞著淡淡墨香飄揚(yáng)，口品香茗，仰坐在軟軟的沙發(fā)中，看陽(yáng)光緩緩從指尖溜過(guò)，獨(dú)自品味閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，心中無(wú)限歡暢。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊屩R(shí)的風(fēng)帆帶領(lǐng)我們?cè)趶V闊的大海中盡情遨游吧！
體會(huì)快樂(lè)作文 70
以前，總聽(tīng)別人說(shuō)給予是快樂(lè)的，但我不知道給予到底快樂(lè)在哪里。給予不就是只有付出，別人也不會(huì)給你回報(bào)，那怎么會(huì)快樂(lè)呢？
暑假的一天，我們家和表弟家一起去盤(pán)山游玩，我們一邊爬山，一邊欣賞著無(wú)邊的美景。剛上山的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到潺潺的流水聲，放眼望去，清澈的泉水從山間涓涓而出，濱濱有如琴音。不知不覺(jué)間，我們來(lái)到了半山腰，只見(jiàn)許多奇形怪狀的石頭，最上面有許多挺立的古松，仿佛在那里迎候著游客，我們都被這美麗的景色迷住了。
這時(shí)耀眼的陽(yáng)光映入我的眼簾，一看表，已是正午，肚子也開(kāi)始咕咕叫了，我連忙把依然沉浸在盤(pán)山美景中的爸爸媽媽叫過(guò)來(lái)，大聲喊道：“別看了，我的肚子都開(kāi)始抗議了！”大家才緩過(guò)神來(lái)，連忙在附近找了塊干凈的'地方，坐下來(lái)吃東西。我把自己最?lèi)?ài)吃的巧克力派拿了出來(lái)，表弟看見(jiàn)了，大聲喊：“我要吃那個(gè)，我要吃那個(gè)！”小姨說(shuō)：“我們吃自己帶的東西吧。”“我就要吃那個(gè)�！北淼懿桓吲d了，撅起了小嘴。
這時(shí)我心想：到底給不給他呢？就剩下最后一塊了，給他吧，這可是我最?lèi)?ài)吃的東西��！
不給他吧，他畢竟比我小��！我腦子里的這兩個(gè)聲音像是兩個(gè)武士在決斗。媽媽看出了我的心思，在一旁耐心地說(shuō)：“孩子，你是哥哥，應(yīng)該讓著弟弟�！弊詈笪矣窒肫鹄蠋煂�(duì)我們說(shuō)的一句話：“給予他人是最幸福的。”我便毫不猶豫地把巧克力派給了表弟，表弟接過(guò)來(lái)，大口大口地吃著，咧開(kāi)嘴笑了�？粗d奮的樣子，我的心里比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝，爸爸媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。我高興極了。
這時(shí)，我才真正明白古人說(shuō)的那句話“予人玫瑰，手有余香”的真正含義。
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