讀書(shū)的快樂(lè)的作文（精選70篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的讀書(shū)的快樂(lè)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇1
讀盡天下書(shū)，是人生的一大樂(lè)事。我敬仰那些博覽群書(shū)的飽學(xué)之士，感慨他們傲視一切的氣度，妙筆生花的功力，還有高深莫測(cè)的思想境界。所以，讀書(shū)是快樂(lè)的。
總習(xí)慣在周末，自己一個(gè)人坐在后院，捧著幾本書(shū)，與書(shū)中的人物開(kāi)心暢談。書(shū)的種類自不必細(xì)究，《三國(guó)》、《水滸》自然很好，散文隨筆又何嘗不可，《封神演義》堪稱中國(guó)的神曲；唐詩(shī)宋詞更是博大精深；《紅樓夢(mèng)》背景重重，《巴黎圣母院》包含美丑哲學(xué)；《雙城記》故事曲折，扣人心弦。所以，讀書(shū)是快樂(lè)的。
古人曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，說(shuō)只有書(shū)讀多了，你的文章才會(huì)優(yōu)美。在書(shū)中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì)了人生的酸甜苦辣；在書(shū)中，我參與了重大決定的謀劃，目睹了重大歷史事件的發(fā)生；在書(shū)中，我感受人生哲學(xué)；在書(shū)中，我興奮過(guò)，傷心過(guò)，憤怒過(guò)，怨恨過(guò)，暢想過(guò)。讀書(shū)是快樂(lè)的。
古人說(shuō)讀書(shū)有三境：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”為第一境；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”為第二境；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！贝藶榈谌�。據(jù)此衡量，我自認(rèn)為不過(guò)第一境。
盼望有一天去那書(shū)中寫(xiě)到的地方，去山清水秀的江南，去白山黑水的大興安嶺，去百草豐茂、牛羊成群的呼倫貝爾，去巍峨高聳的喀喇昆侖山……我盼望有一天踏上異國(guó)的征程，去羅馬的噴泉扔一枚鎳幣，許一個(gè)心愿；在古老的競(jìng)技場(chǎng)上感受人與獸的搏擊；在法國(guó)巴黎揭開(kāi)巴黎圣母院的面紗；在圣愛(ài)米安小鎮(zhèn)啜吸葡萄酒香；去美國(guó)的麥迪遜大橋上來(lái)回走一趟；在尼亞加拉大瀑布面前聆聽(tīng)水石相搏；再到埃及，解開(kāi)金字塔之謎。所以說(shuō)讀書(shū)是快樂(lè)的。
在我生命的航程中，書(shū)是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大與深沉。由此我明白：世界無(wú)終極，讀書(shū)無(wú)止境，讀書(shū)才是將來(lái)挺立潮頭的明智選擇。讀書(shū)是快樂(lè)的。
書(shū)，它伴隨我成長(zhǎng)，為我插上理想的翅膀。讀書(shū)真快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇2
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言是著名作家高爾基用語(yǔ)言告訴人們想取得進(jìn)步就得從書(shū)籍中發(fā)掘的結(jié)論。而讀書(shū)對(duì)我而言，更是幸福、美好和快樂(lè)。
讀書(shū)先是幸福的。在小時(shí)侯，爺爺常常對(duì)我說(shuō)：“‘書(shū)中自有黃金屋’。我們小時(shí)候能讀上一本喜歡的書(shū)是來(lái)之不易的，因?yàn)槟菚r(shí)的書(shū)價(jià)格非凡，所以每次自己攢錢(qián)把書(shū)拿到手后總會(huì)約上鄉(xiāng)下幾個(gè)要好的朋友一起聚在樹(shù)蔭下看書(shū)，還經(jīng)�？吹昧巳肓嗣远丝囱颍耸凹S，忘了吃飯……再看看你們今天的幸福生活……”打從爺爺這番話后，我又明白我們現(xiàn)在每天能讀上好幾本書(shū)是無(wú)比幸福的，因此，我每天看書(shū)都如饑似渴，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。
讀書(shū)也是美好的。在學(xué)校里談起讀書(shū)，我總是滔滔不絕，總會(huì)受到別人羨慕的眼光，心里也總是美滋滋的。還記得有次識(shí)字比賽，卷子里頭考了好幾個(gè)生僻字組詞，我一看想都不用想就用筆“沙沙”地做了出來(lái)，這還不得是我在家里經(jīng)常翻閱《僻字大典》的緣因，結(jié)果就宛如妙筆生花，全給寫(xiě)對(duì)了，心里像比吃了蜜還要甜！
讀書(shū)更是快樂(lè)的！我經(jīng)常書(shū)不離手，軸軸常以自隨。想想每天在課余時(shí)間歡聲笑語(yǔ)中安靜讀上一本成語(yǔ)書(shū)，在空閑無(wú)聊時(shí)又讀幾本百科書(shū)；在心情郁悶時(shí)又讀幾本幽默、卡通書(shū)，在精神充沛時(shí)又再讀上一本童話或哲理書(shū)。讀書(shū)讓我的時(shí)間豐富多彩，讀書(shū)真是我的快樂(lè)源泉，我愿每天遨游在書(shū)的海洋里。
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”如果你也想和我一起踏入在書(shū)中王國(guó)尋寶的話，那就趕快跟我讀起來(lái)吧！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇3
“讀書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。讀書(shū)正是如此。對(duì)于我而言，讀書(shū)就像煎藥一樣，細(xì)細(xì)地、慢慢地將書(shū)中的精華與營(yíng)養(yǎng)慢熬出來(lái)，真的是別有一番風(fēng)味。
從小我便喜歡讀書(shū)。每本書(shū)的情節(jié)是那樣的引人入勝。人物是那樣的別具一格，每當(dāng)我拿到一本好書(shū)，我便會(huì)沉迷于其中，貪婪地吸食著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，感受筆者筆下的魔力。
我喜愛(ài)讀各種書(shū)籍�！渡胶＝�(jīng)》，古人那智慧的結(jié)晶映入我的腦海，一頭頭神獸那奇異的神話形象在我眼前奔著，走著；《狼王夢(mèng)》，沈先生對(duì)動(dòng)物心底的讀白，更是讓人理解了，作為一只動(dòng)物的心酸；《紅樓夢(mèng)》，那如夢(mèng)般優(yōu)雅的文字，作者筆下刻畫(huà)的細(xì)膩鮮活的人物形象，更是能讓我們理解曹雪芹先生對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)無(wú)奈之情。這些心得，都是我心底的寶藏寶藏，是我的快樂(lè)之源。
我的同桌也十分喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)當(dāng)然也成了我們津津樂(lè)道的話題。我時(shí)常會(huì)與她一起讀書(shū)，讀著，讀著，我們時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而表達(dá)心中對(duì)這個(gè)人物、這件事情的看法。
讀書(shū)使我快樂(lè)，使我的心中有一片寧?kù)o之地。當(dāng)我心情煩躁、煩悶時(shí)，我總會(huì)輕捧起本書(shū)，讓自己身心投入進(jìn)書(shū)籍中。此時(shí)就如同一陣微風(fēng)輕拂過(guò)我的心田，讓我心中的燥熱瞬間化為烏有。在我心情低落時(shí)，書(shū)籍如同冬日一絲溫暖的陽(yáng)光，散滿我的心頭，讓我感受到讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)我提高了我的個(gè)人修養(yǎng)。有一句話叫做“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，讓我整個(gè)人的氣質(zhì)都不同了。說(shuō)話時(shí)，我能出口成章，寫(xiě)作時(shí)，我能心中有料，提高了我的文化底蘊(yùn)。
書(shū)籍是我最真摯的朋友。遇到困難時(shí)，我尋他；遇到煩心事時(shí)，我尋他；遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我尋他。他既是我的良師，更是益友。他永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我，伴我一直一直的成長(zhǎng)，伴我不斷地去追求屬于我的成功。
“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)是我進(jìn)步的階梯。我的人生有他相伴，他教會(huì)我做人的道理，使我終身受益。讀書(shū)，是我的快樂(lè)之源！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇4
我是一個(gè)快樂(lè)的女孩。我為什么快樂(lè)呢？因?yàn)槲矣幸粋�(gè)“好朋友”陪伴著我。
煩躁時(shí)，它會(huì)讓我開(kāi)懷大笑；迷失方向時(shí)，它會(huì)給我指引一條通往光明的道路；受到表?yè)P(yáng)時(shí)，它提醒我不要得意忘形……
有一次，我正在和我這個(gè)“好朋友”聊天，因?yàn)榱牡锰朊�、太精彩了，媽媽叫我，我都沒(méi)聽(tīng)到。結(jié)果可想而知，我被媽媽訓(xùn)斥了一頓�？墒俏液芸鞓�(lè)——因?yàn)槟谴我院�，媽媽給我限定了和那位形影不離的“好朋友”聊天的時(shí)間。
那一次我又去“朋友”家探望“朋友”去了，卻發(fā)現(xiàn)“朋友”的兄弟姐妹都在家中，“朋友”卻不在家，我急忙四處去找。這兒找找，那兒找找，卻找不到“朋友”。正在我著急的時(shí)候，媽媽把我的“朋友”找到了，我很高興，跟媽媽道過(guò)謝后，就和“朋友”開(kāi)始聊天了。
我很高興有這樣一個(gè)朋友，可以給予我?guī)椭f(shuō)了這么多，相信有人已經(jīng)猜出來(lái)了，我那位形影不離朋友就是——書(shū)。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)的，所以，我從小就與解下了不解之緣。
剛進(jìn)小學(xué)前，媽媽就為我每月定了許多故事讀物，讓我漸漸的愛(ài)上了看書(shū)。到了小學(xué)，過(guò)于幼稚的童話已經(jīng)不能滿足我的需求了，于是媽媽又為我買(mǎi)來(lái)了《格林童話》，《一千零一夜》，《賣(mài)火柴的小女孩》……有了這些讀物，我常常看得如癡如醉，常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘了周圍的一切，常常是媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把我從對(duì)書(shū)的癡迷中拉了回來(lái)。
隨著年齡的成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的任務(wù)，我看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，但我常常白忙抽出一空來(lái)看書(shū)，往往到了10點(diǎn)多才睡覺(jué)。
近段時(shí)間開(kāi)了一家書(shū)店，我高興極了，每天作業(yè)能多快做好就多快做好，飯能多快吃完就多快吃完，然后一百米沖刺速度沖向書(shū)店，在書(shū)店能呆多久就呆多久，能看多久書(shū)就看多久書(shū)，常常是書(shū)店要關(guān)門(mén)了我才離開(kāi)，往往一回到家躺在床上衣服都沒(méi)脫就睡著了。
書(shū)，你是我的朋友！書(shū)，你是我的知己！書(shū)，你是我的最愛(ài)！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇6
書(shū)是人類最好的朋友，書(shū)可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，可以讓生活變得豐富多彩，書(shū)可以讓人類的一切變得更美好，書(shū)還會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
我就是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，我從書(shū)中找到了數(shù)不盡的快樂(lè)。它使我感到了生活的樂(lè)趣，也讓我改掉了很多不良習(xí)慣，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)而是一種樂(lè)趣。
有一天，我正在看課外書(shū)，媽媽做完飯了，因?yàn)槲铱磿?shū)看得太入迷，所以連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽把飯盛好了，來(lái)叫我吃飯，我正看到主人公要跳崖，我大喊：“不要跳崖，你的生命還沒(méi)有結(jié)束�！眿寢寙�(wèn)我：“誰(shuí)要跳崖�。俊�
原來(lái)是我看書(shū)太入迷，融入其中了。
還有一次，老師讓寫(xiě)訪談錄，前幾天我在書(shū)上看到了“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”這句話，就加了上去。第二天，老師判作業(yè)，說(shuō)這句話我用的很好，問(wèn)我怎么知道的，我說(shuō)是從課外書(shū)上看來(lái)的，老師表?yè)P(yáng)了我。
讀《三國(guó)演義》，我知道劉備、關(guān)羽和張飛的桃園三結(jié)義；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道自然界的奧秘，世界的奇妙；讀《老人與�！罚抑廊瞬皇巧鷣�(lái)就可以被打敗的，人可以被毀滅，但不能被打��；讀《格列佛游記》，我知道格列佛在大人國(guó)、小人國(guó)和馬國(guó)之間驚險(xiǎn)刺激的經(jīng)歷；讀《假如給我三天光明》，我知道哪怕你是殘疾人，只要你努力，不放棄自己，放棄生命，也會(huì)取得不小的成就；讀《水滸傳》，我知道梁山108位好漢是如何為百姓們除惡的。
讀歷史書(shū)，可以讓我了解一些不為人知的歷史，可以讓我知道一些愛(ài)國(guó)之人，可以讓我明白國(guó)家興亡的原因，還可以讓我明白事理，在生活中不斷地進(jìn)步，做一個(gè)優(yōu)秀的人，所以，我最喜歡讀的就是歷史書(shū)。
讀書(shū)，能增長(zhǎng)知識(shí)，獲得樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇7
快樂(lè)不只是爽朗的笑聲，可能也是幸福的眼淚；快樂(lè)不只是永久的游戲，可能也是暫時(shí)的靜默；快樂(lè)只是收獲的喜悅，可能也是付出得艱辛。而我的快樂(lè)就是與書(shū)為伴。
書(shū)，啟迪人的思想；書(shū)，開(kāi)發(fā)人的潛能；書(shū)，記錄人的精彩；書(shū)，充實(shí)人的一生；書(shū)，促使人們進(jìn)步；書(shū)，牽動(dòng)人的心靈。我愛(ài)書(shū)，是因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
一縷縷墨香飄飛在我的臥室里，一本本圖書(shū)排隊(duì)在我的書(shū)架上，我身處其中，像一個(gè)饑餓許久的人置身于香氣撲鼻的面包坊。我快樂(lè)的處于書(shū)的天堂，一個(gè)神圣而又不拘泥的地方！
我愛(ài)書(shū)，我是一只書(shū)蟲(chóng)，一只貪得無(wú)厭的書(shū)蟲(chóng)。我生活在《紅樓夢(mèng)》的撫育下，我滋長(zhǎng)在《水滸傳》的洗禮中，我長(zhǎng)大在《西游記》的喂養(yǎng)下，我成熟在《三國(guó)志》的教導(dǎo)里。
我是一只快樂(lè)的書(shū)蟲(chóng)，數(shù)當(dāng)然是令我快樂(lè)的不可缺少的一部分。我對(duì)書(shū)展開(kāi)過(guò)許多次強(qiáng)大的攻勢(shì)，多少次都是我熬到半夜把書(shū)肯光了才是。書(shū)在我的撕咬下，終于成為了我的腹中餐，也因此讓我快快樂(lè)樂(lè)的。
我是一個(gè)漫步人生的漫游者，書(shū)當(dāng)然就是為我指明方向的地圖。書(shū)指出了成功的堡壘在那里，快樂(lè)的湖處于何方。書(shū)是遠(yuǎn)航途中為我指路的一盞燈，燈光點(diǎn)點(diǎn)，但足可以指明我們的航向。書(shū)是茫茫大漠中的太陽(yáng)，升起的地方永遠(yuǎn)是光明的東方。
我朝夕與書(shū)相伴，日月育書(shū)廝守，年年和書(shū)同居一室，有我的地方就一定有書(shū)。書(shū)是我快樂(lè)的源泉。書(shū)告訴我傳承正義，摒棄邪惡，傳承文明，摒棄無(wú)知。書(shū)告訴我努力學(xué)習(xí)，改造世界，要不辭勞苦，為國(guó)為民。書(shū)告訴我花香可以飄滿世界，奸佞只會(huì)遺臭萬(wàn)年。書(shū)的告誡讓我正直，積極向上，我因此很快樂(lè)！
快樂(lè)不一定是享受，埋頭苦讀也是一種快樂(lè)！書(shū)——我快樂(lè)的源頭！有了書(shū)的啟迪，我很快樂(lè)！有了書(shū)的相伴，我同樣快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇8
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我們每天都要讀書(shū)，都要與書(shū)為伴。讀書(shū)可以治愚，可以塑造自己的人格，讀書(shū)就是在和書(shū)中德行高尚的人談話，就是聆聽(tīng)智者的教誨；讀書(shū)可以把我們從無(wú)知的荒野，領(lǐng)向智慧的彼岸，是書(shū)架起從失敗通往成功的橋梁，也是讓我們懂得人生的真諦。
我最喜歡書(shū)，書(shū)不但豐富了我的課余生活，還讓我從中學(xué)到了淵博的知識(shí)。通過(guò)書(shū)，我認(rèn)識(shí)了張海迪、海倫·凱勒，她們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業(yè)和理想奮斗；居里夫人投身事業(yè)，不圖名利，不為金錢(qián)；魯迅用筆與敵人、舊社會(huì)作斗爭(zhēng)……這些事例，令我深受感動(dòng)，推動(dòng)了我在生活和學(xué)習(xí)中前進(jìn)的步伐，是書(shū)給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，在人生漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上，是書(shū)指明了我努力和拼搏的方向。
“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！辈诲e(cuò)，讀一本好書(shū)好比交十個(gè)朋友。煩悶時(shí)，捧一本書(shū)置身于寧?kù)o的溪流邊，讓心中的憂愁在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，隨著溪流而無(wú)聲逝去；歡樂(lè)時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達(dá)，心底更加甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。此時(shí)，讀書(shū)人的心就像六月的晴空，一碧如流，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。
讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。書(shū)伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細(xì)致與精美。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì)書(shū)的美麗色彩！朋友們，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！書(shū)將伴隨我的一生，它永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗选?/p>
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇9
高爾基曾說(shuō)：“讀書(shū)，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。”以前我還不太明白這句話的含義，現(xiàn)在我理解了，這句話就是告訴我們，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，是人們的精神食糧。 我最喜歡的是書(shū)籍，也最愿意讀書(shū)。是書(shū)籍那娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事帶著我們走進(jìn)美妙的幻想，指引我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在這里吮吸、徜徉，是讀書(shū)使我懂得天地的廣袤，自然的奧秘，世界的無(wú)限，人類的偉大。
我從呱呱降生開(kāi)始，便與書(shū)有著不解之緣，哺育我們的嬰兒教育書(shū)，父母講的故事書(shū)，呀呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書(shū)，學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)冊(cè)等等。記得我二年級(jí)的時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，那時(shí)迷上了科普書(shū)籍，媽媽就給我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有。每本書(shū)的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)的非常詳細(xì)，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀的同時(shí)，我家又進(jìn)了一位新朋友--《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書(shū)使我增長(zhǎng)了許多有關(guān)海洋的知識(shí)。一次老師在講《美麗的海底世界》的時(shí)候，讓同學(xué)們查資料或根據(jù)自己已知的知識(shí)更具體的介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解到的海龜?shù)纳盍?xí)性，便滔滔不絕的介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢！漸漸的，我寫(xiě)的作文水平也慢慢的提高。同學(xué)們驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡的一笑，都是書(shū)的功勞。
是的，讀書(shū)可以讓我們從書(shū)中得到學(xué)問(wèn)，讀書(shū)還可以使我們懂得許多做人的道理，所以書(shū)籍是人類的好朋友。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇10
我，不討厭念書(shū)了。
升上初中后，繁忙的課業(yè)和補(bǔ)習(xí)，使我感到疲憊，還有擔(dān)任班級(jí)干部的壓力，維持父母與同學(xué)眼中的良好形象，以及每天拖著身軀，行尸走肉的上學(xué)、籌備科展。掐指一算，上學(xué)加上補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，每天竟然有十八個(gè)小時(shí)是醒著的，雖說(shuō)醒著，但我其實(shí)是醒著睡覺(jué)，像是一具沒(méi)有靈魂的肉體，空虛莫名。
某節(jié)下課，班上第一名的同學(xué)和我聊天。我說(shuō)：“讀書(shū)好累喔！我寫(xiě)九本的練習(xí)已經(jīng)很累了，你為什么寫(xiě)了二十多本也不喊累呢？”他抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)嗎？”
我心想：“怎么可能？他是瘋了嗎？”但我的腦中一直回蕩著這句話�；丶液螅宜尖庵f(shuō)的那句話，“我是不是永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)他的境界呢？”
我開(kāi)始回想我的過(guò)去，雖然每天的睡眠時(shí)間屈指可數(shù)，但我在過(guò)程中似乎也學(xué)到了很多知識(shí)和道理，隔天考試的分?jǐn)?shù)也令人開(kāi)心，其實(shí)我好像并沒(méi)有排斥它，甚至是一種享受？
我特別鐘愛(ài)數(shù)學(xué)，在計(jì)算題目中，我感受它的奧妙以及樂(lè)趣，每一道題目，都是經(jīng)過(guò)巧妙的安排，每一個(gè)數(shù)字，都是題目的靈魂。我享受計(jì)算的過(guò)程，我是不是也可以享受背誦的有趣？我還發(fā)現(xiàn)，只要我喜歡哪一科，那科就會(huì)以漂亮的分?jǐn)?shù)向我招手；我討厭哪一科，那科就會(huì)以丑陋的分?jǐn)?shù)對(duì)我作鬼臉。我的思緒平靜下來(lái)，因?yàn)槲医K于明白了，讀書(shū)雖然累，但它會(huì)以最美好的結(jié)果回報(bào)你，它是一種美好的疲累。
我會(huì)開(kāi)始喜歡每一科，從課程中學(xué)到知識(shí)，并把它轉(zhuǎn)化成為樂(lè)趣。以前，我希望可以快樂(lè)的讀書(shū)；現(xiàn)在，我希望可以找到讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇11
今天在延安學(xué)了孩子的課文，看到了愛(ài)讀書(shū)的孩子。他們和我們同歲，但對(duì)閱讀的熱愛(ài)卻不一樣。
我們這些生活在大城市的學(xué)生，口袋里至少有幾十塊錢(qián)，卻很少看書(shū)，尤其是男生，耳朵里塞著mp3，手里拿著電子詞典，從頭到腳都是名牌。但是它們有真正的內(nèi)涵嗎？也許他們能得到電子游戲帶來(lái)的快樂(lè)，但永遠(yuǎn)得不到書(shū)本帶來(lái)的快樂(lè)。"圖書(shū)市場(chǎng)中人類進(jìn)步的階梯。"像一些作家一樣，他們是校園小說(shuō)的作者，他們也認(rèn)真讀書(shū)，除了每個(gè)人寫(xiě)不同類型的張文。書(shū)可以使悲傷的人快樂(lè)；能讓孤獨(dú)的人得到生活的希望；可以讓表達(dá)不好的人進(jìn)步。
說(shuō)到這里，我想起了一篇關(guān)于張文鄰居家馬叔叔的文章，想必大家都讀過(guò)。馬叔叔賺了那么多錢(qián)，卻連一封信都寫(xiě)不出來(lái)，甚至讓別人寫(xiě)。真可惜！
再有錢(qián)也只是物質(zhì)滿足，讀書(shū)才是精神慰藉�？戳诉@本書(shū)，我覺(jué)得沒(méi)有哪家公司不會(huì)聘用你。
為了讀書(shū)，延安的孩子們用他們讀的報(bào)紙把它們剪下來(lái)，粘在一起，作為一本新書(shū)來(lái)讀…
好書(shū)不貴；一本好雜志最多只要幾美元。這本書(shū)的錢(qián)只占你全部錢(qián)的十分之一�；ㄟ@筆錢(qián)不會(huì)給你造成太大損失。
但是仔細(xì)看的時(shí)候有一種回味無(wú)窮的感覺(jué)，讓你突然有了很多想法。慢慢仔細(xì)讀，你會(huì)學(xué)到一些為人處事的原則。好酒需要貨，好書(shū)也需要貨。一本好書(shū)，就像一杯紅酒，散發(fā)著誘人的香味，只有愛(ài)讀書(shū)的人才能“聞到”這種芳香。
學(xué)生們希望你們都成為一名讀者，讓每個(gè)校園都充滿芬芳的書(shū)籍。讓我們?cè)跁?shū)海中盡情享受吧。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇12
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料�！弊x書(shū)應(yīng)該像饑餓的人撲在面包上。讀書(shū)是逆境的慰藉。書(shū)房是學(xué)者的巢穴，是人生的禪堂。年輕的時(shí)候，讀書(shū)就像逆著太陽(yáng)走。最輕的墨水勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。你可以在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中勇敢。知識(shí)就像砂巖下的泉水。越深泉水越清。如果知識(shí)每天都在增長(zhǎng)，它就會(huì)不斷進(jìn)步。
小時(shí)候經(jīng)�？吹矫妹谜焓掷锬弥槐緯�(shū)，我就好奇了。書(shū)里有什么好吃有趣的東西嗎？
有一天，趁妹妹不在，我把書(shū)撕下來(lái)，叼在嘴里吃。以前沒(méi)吃過(guò)，以為很好吃，現(xiàn)在真的吃了：“呸�！蔽野殉缘臅�(shū)都吐了�！疤y吃了！”我說(shuō)，我妹妹回來(lái)，看到她的書(shū)被我撕成碎片就哭了。我呢？已經(jīng)逃到九霄云外了。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，知道了什么是書(shū)，慢慢的愛(ài)上了書(shū)。
我讀了很多書(shū)，尤其是楊寫(xiě)的那些書(shū)，我很喜歡讀。在我的班級(jí)里，我也有讀書(shū)之王的稱號(hào)。
我記得有一個(gè)星期天，我父親回家去看他的哥哥。當(dāng)時(shí)哥哥住在奶奶家。我跟著去了，還帶了一些書(shū)。
我一邊開(kāi)車一邊看書(shū)。不久，爸爸回到奶奶家。說(shuō)去同村阿姨家，我也跟著去了。爸爸跟著，我?guī)ь^。我邊看書(shū)邊散步。走了幾分鐘，父親突然在后面對(duì)我說(shuō)：“gogogo！”我連頭都沒(méi)回，說(shuō)了一句“加油，加油，加油”就掉進(jìn)了一個(gè)小泥坑里，卻不知不覺(jué)地繼續(xù)看書(shū)。直到爸爸把我拉上來(lái)。
后來(lái)才知道，父親說(shuō)的是“溝”，不是“走”。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲覐臅?shū)里吸收了無(wú)限的智慧和力量，也學(xué)會(huì)了什么是真，什么是美。什么是假的，邪惡的，丑陋的。書(shū)籍打開(kāi)了我的知識(shí)之門(mén)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。書(shū)，我愛(ài)你。（我愛(ài)你）
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇13
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)。看到黑色的帶音標(biāo)的字，頭越來(lái)越大，忍不住頭暈。
但是我媽總是讓我多讀書(shū)：“寶貝，你不知道書(shū)很吸引人，里面的故事情節(jié)總會(huì)讓人無(wú)法自拔，書(shū)可以讓你積累好的詞句，明白很多道理，提升你的精神境界！”但我總是不同意，心想：書(shū)有什么好的？有好處？
但現(xiàn)在我是一個(gè)真正的“小書(shū)蟲(chóng)”。你想知道為什么嗎？這個(gè)可以連接冰心奶奶的《憶讀書(shū)》。
那時(shí)候我媽總是在網(wǎng)上搜索讓孩子愛(ài)讀書(shū)的好方法，總是讓我更加反感，但是“天無(wú)絕人之路”。就在我四歲的某一天，我媽看到了這篇《憶讀書(shū)》，恍然大悟。她可以試著給我講一個(gè)故事，當(dāng)它吸引我的時(shí)候讓我自己讀。
我媽認(rèn)定“挑一天不如撞一天”，于是晚上給我講了一個(gè)《連環(huán)畫(huà)》的故事。一開(kāi)始很不開(kāi)心，心想：我不聽(tīng)，好無(wú)聊。我媽看出了我的想法，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，只要你認(rèn)真聽(tīng)，過(guò)幾天我媽會(huì)給你買(mǎi)你喜歡的玩具，帶你去吃披薩�！薄罢娴�，太好了！”最后，在媽媽的玩具和食物的誘惑下，我的心怦怦直跳。誰(shuí)知道，里面的故事生動(dòng)有趣，我聽(tīng)得津津有味。過(guò)了一會(huì)兒，我媽寫(xiě)完一章就去上班了。連續(xù)五天，一直是這樣，終于不耐煩了。媽媽很開(kāi)心，告訴我她也是從《連環(huán)畫(huà)》看的。我拿起書(shū)，咬緊牙關(guān)，讀了起來(lái)。這是我第一次如此仔細(xì)地閱讀它。
后來(lái)接觸了兒童小說(shuō)，詩(shī)歌，散文。
閑暇時(shí)，我手里拿著一本書(shū)，靜靜地看著。我有時(shí)會(huì)嘲笑你在股市上的搞笑故事，有時(shí)會(huì)為書(shū)中人物的悲慘命運(yùn)而哭泣。
"一本理想的書(shū)是智慧的鑰匙。"我終于發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)并沒(méi)有我想象的那么枯燥乏味，而是五顏六色，曲折的�！耙槐竞脮�(shū)，一生受用”！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇14
有人說(shuō)，書(shū)是我們的精神食糧；有人說(shuō)書(shū)能讓我們見(jiàn)多識(shí)廣。我說(shuō)：書(shū)能帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)。
我還記得剛拿起書(shū)的時(shí)候，沒(méi)什么感覺(jué)，只是為了讀書(shū)而讀書(shū)；然后一本書(shū)，《淘氣包馬小跳》，突然給了我一種新的讀書(shū)體驗(yàn)。我被書(shū)中感人的情節(jié)所吸引。河馬張達(dá)奉行“君子不動(dòng)口”，聰明如猴的毛超十筐里有九筐廢話，唐飛的肚子像只企鵝。但是，他們每個(gè)人都有獨(dú)特的技能，后來(lái)都成了“小英雄”！我被他們的一舉一動(dòng)所拖累。我為他們的快樂(lè)而高興，為他們的擔(dān)憂而緊張，為他們的忠誠(chéng)而鼓掌。不知不覺(jué)間，我走進(jìn)了“瘋女孩”的世界，遇到了一對(duì)“同桌好友”，和“四個(gè)壞男孩”成了朋友……我的生活開(kāi)始變得豐富多彩，有趣起來(lái)。
從那以后，我愛(ài)上了書(shū)，因?yàn)樗粌H豐富了我的生活，也增加了我的知識(shí)�！遏斞溉�，走進(jìn)他的大作家的故鄉(xiāng)，了解他家衰敗的歷史，感受他“多為他人著想，少為自己著想”的胸懷，看到他以筆為武器的戰(zhàn)斗英雄姿態(tài)�！犊茖W(xué)小品》讓我對(duì)探索生命的奧秘產(chǎn)生了興趣，讓我明白“人只能活在大自然的懷抱里，絕不能騎在大自然的背上。人不可能是自然的主人，想干什么就干什么，只能平等地和他們說(shuō)話�！薄伴_(kāi)卷有益”給了我更多的閱讀樂(lè)趣。
時(shí)間久了，試卷上的課外知識(shí)不再讓我“無(wú)從下手”，寫(xiě)作文的時(shí)候語(yǔ)言也越來(lái)越豐富�！澳贻p不努力，老板傷心”讓我感受到時(shí)間的珍貴；“堅(jiān)持就是勝利！”會(huì)讓我從容面對(duì)挫折，最后露出勝利的微笑！
現(xiàn)在，我的生活處處快樂(lè)，因?yàn)槲蚁硎荛喿x的快樂(lè)。我感謝書(shū)，也感謝書(shū)是我成長(zhǎng)的伙伴！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇15
說(shuō)道讀書(shū)，有的同學(xué)會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊!”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心、還要有毅力，但讀書(shū)也很有樂(lè)趣。
我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣我把書(shū)當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我這不得花，積攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)：星期天到新華書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)，每逢生日，媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總會(huì)脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)!”在我的書(shū)房里，擺放著兩只大書(shū)柜，里面全都是書(shū)。從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書(shū)中遨游，流連忘返，讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，我便會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)就像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我一起面對(duì)面地交談。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《愛(ài)的教育》，書(shū)中有很多感人的故事。例如“高尚的行為”中，老師贊揚(yáng)了幫助殘疾小朋友的卡隆，人類不應(yīng)該侮辱別人，不應(yīng)使人難堪�？寺逦麟m然是個(gè)殘疾兒童，但他也是一個(gè)人，大家應(yīng)該尊重他，幫助他。只有這樣，世界才會(huì)有和平，人類才會(huì)有幸福的生活。
我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉，小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。
書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，分享無(wú)窮的樂(lè)趣!
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇16
你喜歡讀書(shū)嗎？不管怎樣，我非常讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)是快樂(lè)之源。
記得從小，我就在爸爸、媽媽的引導(dǎo)下，與書(shū)籍結(jié)下了深厚的“友情”。那時(shí)，我因?yàn)榻?jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題，“人為什么長(zhǎng)著一個(gè)鼻子、兩個(gè)耳朵？”、“為什么會(huì)有白天、還會(huì)有晚上呢？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“好好學(xué)習(xí)吧！將來(lái)讀書(shū)會(huì)給你一個(gè)滿意的答案。”爸爸這樣對(duì)我說(shuō)道。于是，我開(kāi)始從簡(jiǎn)單認(rèn)字起步，慢慢地、不知不覺(jué)中進(jìn)入了美妙的世界，我和白雪公主在森林里一起采蘑菇，與孫悟空在藍(lán)天上一塊翻筋斗，和孔明一起搖著扇子借東風(fēng)，與哪咤一塊晃動(dòng)著混天綾鬧東�！疫�記得，我每一次睡覺(jué)，都要看《世界童話故事全集》才能睡著。如果不能滿足我看書(shū)的心愿的話，我就要翻來(lái)覆去睡不著，一直折騰到三更半夜才睡著。
現(xiàn)在，老師總是要求我們讀背課文，我們沒(méi)空閑時(shí)間好好在盡情的閱讀課外書(shū)籍。如果老師讓我們制定一個(gè)節(jié)日，那我就要制定一讀書(shū)節(jié)，那我們就可以到喜愛(ài)的課外書(shū)籍海洋中盡情地遨游。書(shū)籍使我的生活處處充滿快樂(lè)。記得有一次，我有一本書(shū)——《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，上面有許多謎語(yǔ)。哥哥當(dāng)小老師拿上的謎語(yǔ)考我：有一個(gè)商人，他賣(mài)的東西，為什么誰(shuí)也猜不到？我說(shuō)這一個(gè)答案不是，猜那一個(gè)不還不是。最后哥哥告訴答案：因?yàn)樗u(mài)的都是假牙和假發(fā)，我驚奇地笑了。
讀書(shū)真有趣！我真希望我有許許多多的有益的課外書(shū)籍，盡情地在書(shū)海中遨游。只有這樣，我不僅明白懂得許許多多地做人做事道理以及自然科普知識(shí)。而且習(xí)作會(huì)越來(lái)越好。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇17
讀書(shū)帶給了我數(shù)不盡的快樂(lè)。書(shū)是人類文明的象征，好書(shū)更是人類最忠實(shí)可靠的朋友。人的一生盡管有許多的挫折、坎坷，但是，只要肯與書(shū)交友，在憂愁寂寞的時(shí)候，它總能你的身旁，一切憂愁的事，盡皆遠(yuǎn)去。
讀書(shū)貴精不貴多，重在積累，而不是讀的多少，讀書(shū)更是人類最大的享受，求知是人的權(quán)利。記得有人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類最大的財(cái)富”。的確，讀書(shū)人的檔次和其他的人就有區(qū)別。
讀書(shū)就像一次旅行，在旅行中，我們將展望世界，何時(shí)鑄劍為犁？將呼吁世界充滿愛(ài)……一本本精美的書(shū)，是一道美味的大餐，散發(fā)著芳香，讓你盡情享受，一次次綜合性的學(xué)習(xí)，是一次次精神的探險(xiǎn)，讓你留戀往返。
在旅行中，你將想到，書(shū)與我們有著不可分割的聯(lián)系。這次旅行的成功與否在于自己，只要認(rèn)真投入書(shū)的世界中，便能感受到讀書(shū)的快樂(lè)。生活中離不開(kāi)書(shū)，在求知的我們更離不開(kāi)書(shū)。閱讀課外書(shū)是我們精神的支柱。作為小學(xué)生，讀書(shū)是非常重要的，
而且，要讀與我們成長(zhǎng)有益的書(shū)，這對(duì)自己的成功有很大的幫助。
為了使自己的生活充滿樂(lè)趣，就趕快讀書(shū)吧！書(shū)的世界多姿多彩。又一次書(shū)之旅開(kāi)始了，我相信著一次旅行一定有很大的收獲，也一定會(huì)讓我快樂(lè)。
讀書(shū)，豐富了我們的素養(yǎng)，提高了人的能力，更帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。我愿讀書(shū)的樂(lè)趣永遠(yuǎn)伴隨著我，使我的生活充滿意義而又快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇18
墨香，永久留香。那一個(gè)個(gè)字跡的活躍，文字的跳動(dòng)，就在那墨香之中，成為我永久的財(cái)富�！}記
書(shū)之熟矣，人人曉之。每個(gè)人，誰(shuí)不是在書(shū)的熏陶中長(zhǎng)大的，我也不例外，讀書(shū)已成為我生命中重要的一部分。
書(shū)中的人物令我快樂(lè)，那一個(gè)個(gè)鮮名的人物，明顯的特點(diǎn)，都吸引了我的眼球。你看，那諸葛亮的聰慧，羽扇輕搖，坐看局勢(shì)，幾句言語(yǔ)之后，便坐等將軍勝利歸來(lái)，這神機(jī)妙算天下幾人能比？再說(shuō)魯濱遜獨(dú)住荒島，卻憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和才干生存下來(lái)，拯救自我，這也不是幾個(gè)人能比得的。最后再說(shuō)林清玄先生，他文字中透露出博大的胸懷，他那三五知己，把盞言歡，傳遞思想與文化的交流，就是人生至樂(lè)的理念令人回味。
書(shū)中的情節(jié)令我快樂(lè)，情節(jié)的波動(dòng)曲折一直是我的喜愛(ài)，唐僧師徒四人西天取經(jīng)一路上的曲折，讓人真為他們擔(dān)憂，但每次他們逃脫困難，我心里就歡呼雀躍。魯迅文字中的話中之話總得讓人想上幾想，才能懂得真意，明白魯迅真正想要表達(dá)的意思。這種情節(jié)最令我回味。
書(shū)帶給我的回報(bào)令我快樂(lè)，在我看來(lái)，讀書(shū)可以讓我收獲課外知識(shí)，積累作文素材，使我了解作文寫(xiě)法。文章本天成，妙手偶得知。天成與妙手，人間處處，需要有炯然的慧眼。在發(fā)芽處，在開(kāi)花時(shí)，在結(jié)果的那一刻，在調(diào)零的當(dāng)下，有著靈醒的一瞥。我相信，讀書(shū)一定會(huì)讓我知道得更多，了解得更廣，積累更豐富，它們當(dāng)然令我快樂(lè)。
書(shū)，作為人類進(jìn)步的階梯，它的存在，并非偶然，那種快樂(lè)，也只有細(xì)細(xì)的品味才能感受到，而我現(xiàn)在感受到，墨香正濃，最濃，包裹了我，纏繞著我。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇19
“讀書(shū)是快樂(lè)的!”這是我讀書(shū)后最大的感受。
我喜歡看書(shū)，書(shū)成了我生活的好伙伴。什么偵探書(shū)、武俠書(shū)、作文書(shū)、故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)、報(bào)紙雜志等，我的書(shū)柜應(yīng)有盡有。每天一閑下來(lái)我就看書(shū)，吃飯時(shí)看，坐車時(shí)看，睡覺(jué)前看，就連上廁所時(shí)我也捧上一本書(shū)。再好看的動(dòng)畫(huà)片，再精彩的少兒節(jié)目也甭想把我拉過(guò)去。就算學(xué)習(xí)緊張、辛苦，甚至期末考試來(lái)臨，我都會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行閱讀。因?yàn)檎n外閱讀不僅充實(shí)了我的生活，使我緊張的學(xué)習(xí)生活得到放松，還使我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，懂得了許多道理，也使我在人生的道路上增添了許多快樂(lè)。
童話永遠(yuǎn)是一張軟和的搖籃，是母親最溫柔的撫摸。我喜歡課外閱讀也是從看童話書(shū)開(kāi)始。當(dāng)我讀到《綠野仙蹤》和《海的女兒》時(shí)，我才知道，原來(lái)有這么一個(gè)世界。這個(gè)世界充滿愛(ài)，充滿人間最純凈的快樂(lè)。在文學(xué)故事的殿堂里，我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)，我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人重獲新生，我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜……現(xiàn)在想起來(lái)，心里還有一股甜蜜的感覺(jué)。
當(dāng)我讀各種知識(shí)百科時(shí)，從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密。猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠(yuǎn)的年代，人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙!當(dāng)我每次愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。當(dāng)我一下子弄明白生活中的各類怪異現(xiàn)象時(shí)，心里就會(huì)涌出難以抑制的欣喜。
書(shū)像一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，我分享到別人的快樂(lè);書(shū)像一位可親的長(zhǎng)輩，用他的親歷告訴我怎樣才能找到真正屬于自己的人生。擁有書(shū)，就擁有快樂(lè)，大家快來(lái)讀書(shū)吧!
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇20
今天我學(xué)習(xí)了延安的孩子們這篇課文，我看到了一個(gè)個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子們。他們和我們同齡，但對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)卻有所不同。
我們這些生活在大都市的學(xué)生，腰包里最起碼也有幾十塊錢(qián)，但他們很少讀書(shū)，尤其男生，耳朵里掛著mp3，手里拿著電子辭典，從頭到腳一身名牌兒，可他們是否有真正的內(nèi)涵?也許他們可以得到電子游戲給他們帶來(lái)的歡樂(lè)，但卻永遠(yuǎn)得不到書(shū)籍帶來(lái)的那份快樂(lè)。“書(shū)市人類進(jìn)步的階梯。”像一些作家，就是寫(xiě)校園小說(shuō)的作者，他們也是認(rèn)認(rèn)真真讀過(guò)書(shū)，只不過(guò)每個(gè)人寫(xiě)文章的類型不同罷了。書(shū)可以使悲傷的人得到快樂(lè);可以使孤苦無(wú)依的人得到生活的希望;可以使表達(dá)不好的人得到進(jìn)步……
說(shuō)到這兒，我想起了一篇文章鄰居家的馬叔叔，想必大家都看過(guò)。文中的馬叔叔賺了那么多的錢(qián)，卻連一封信都不會(huì)寫(xiě)，甚至讓別人寫(xiě)，自己說(shuō)都說(shuō)不好，該多丟人呀!
再有錢(qián)也只是物質(zhì)上的滿足，而讀書(shū)卻得到的是精神上的安慰。讀了書(shū)，有了一定的內(nèi)涵，我想沒(méi)有哪家公司不會(huì)聘用你吧。
延安的孩子們?yōu)榱俗x書(shū)，用看過(guò)的報(bào)紙剪下來(lái)，粘在一起，作為一本新書(shū)，如饑似渴的讀起來(lái)……
一本好書(shū)，不貴;一本好雜志，也頂多幾塊錢(qián)，這一本書(shū)的錢(qián)只占你所有錢(qián)數(shù)的十分之一罷了，花去這點(diǎn)錢(qián)，也不會(huì)造成你有多大損失。
可你認(rèn)真讀起來(lái)，卻有一種回味無(wú)窮的感受，讓你頓時(shí)思緒萬(wàn)千。慢慢讀，細(xì)細(xì)讀，你將會(huì)品到一些為人處事的道理。好酒需要品，好書(shū)當(dāng)然也要品。一本本好書(shū)如一杯杯紅酒，散發(fā)著誘人的氣息，只有愛(ài)讀書(shū)的人才能“聞”到這種撲鼻的香氣。
同學(xué)們希望你們都成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，讓每個(gè)校園都充滿香香的書(shū)香味，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情盡暢吧!
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇21
大家都知道，書(shū)是人類寶貴的精神財(cái)富，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，它帶著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，它就像老師陪伴著我們幸福地成長(zhǎng)。
可能許多家長(zhǎng)認(rèn)為多看閑書(shū)不好，應(yīng)該多看課本上的文章；可很多的家長(zhǎng)認(rèn)為不僅要多看課本上的文章，還要多看一些課外書(shū)，因?yàn)檫@樣我們可以學(xué)到更多的東西。比如說(shuō)，我的家長(zhǎng)就是這樣的人，他們就很希望我和哥哥多讀一點(diǎn)書(shū)，因?yàn)橐院蟛拍茉阶x越快樂(lè)。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能讓我從乏味中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。讀書(shū)，讓我獲得情趣、明白事理、懂得人生。童話故事教會(huì)了我如何去愛(ài)別人、愛(ài)世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢(mèng)想著自己童話般的生活；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開(kāi)萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確做人做事，樹(shù)立高尚的品格，踏上成功的道路。每次當(dāng)我要出去的時(shí)候，我都會(huì)帶上兩三本課外書(shū)去看。
當(dāng)我一離開(kāi)書(shū)時(shí)，就感覺(jué)自己的生活失去了平衡，就像天使少了一只翅膀，飛機(jī)少了一側(cè)機(jī)翼；又像蔚藍(lán)的夜空沒(méi)有了星星的襯托，饑餓的人們沒(méi)有了食物。毫無(wú)疑問(wèn)，書(shū)就是我最可口、美味的美食。只要擁有了它，我的生活又將恢復(fù)正常。天使能夠生活，飛機(jī)再次起飛，蔚藍(lán)的天空又有了星星的陪伴。
書(shū)，是通往知識(shí)的橋梁，只要知識(shí)在一天天增長(zhǎng)，橋梁將永遠(yuǎn)不會(huì)塌下；書(shū)，是通往快樂(lè)世界的大門(mén)，只要有著足夠的智慧，通往快樂(lè)世界的大門(mén)將永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)閉；書(shū)，是一位導(dǎo)師，也是獲取知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)還是我們的朋友，是我們的家。
書(shū)籍伴隨著我一起成長(zhǎng)，是它，開(kāi)闊了我的眼界；是它，啟迪了我的智慧；是它，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我要感謝書(shū)，是它為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇22
都說(shuō)讀一本好書(shū)，可以使人的精神得到陶冶。書(shū)中的內(nèi)容所帶給我們的快樂(lè)，就好比在久逢干旱的時(shí)候得到一絲甘露；在寒風(fēng)呼嘯的冬日中，獲得一縷陽(yáng)光；在炎炎烈日下，感受到微風(fēng)的撫慰。因?yàn)樽x書(shū)，所以我快樂(lè)！
拿起一本書(shū)，翻開(kāi)卷首，我就瞬間被那生動(dòng)有趣的故事情節(jié)所吸引，立即進(jìn)入了這個(gè)新的故事王國(guó)。不知書(shū)是有一種怎樣的魔力，它會(huì)使一個(gè)無(wú)趣的世界變得趣味無(wú)窮，會(huì)使喧鬧的環(huán)境變得安靜下來(lái)，也會(huì)使一個(gè)絕望的人感受到無(wú)限的希望。它的字里行間流露著書(shū)的作者對(duì)一切事物的熱愛(ài)、探索、對(duì)知識(shí)的無(wú)窮的渴望之情，從而準(zhǔn)確無(wú)誤的通過(guò)文字來(lái)傳達(dá)給讀者。讓我們?cè)跓o(wú)聊之時(shí)，在空閑之余，通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲取快樂(lè)。
讀一本經(jīng)典并具有極高藝術(shù)性的《紅樓夢(mèng)》，我就好像瞬間穿越到了那時(shí)候，眾多個(gè)熟悉的人物，演繹著他們經(jīng)典的角色，并詮釋著他們鮮明的人物個(gè)性，在讀的同時(shí)，我似乎也與他們?cè)谕粑�，共命運(yùn)一樣；再拿起一本及其經(jīng)典的神話小說(shuō)《西游記》，盡管這個(gè)故事已耳熟能詳，但書(shū)中的每一個(gè)文字，每一處標(biāo)點(diǎn)，都還是在深深的吸引著我，因?yàn)檫@其中的每一個(gè)情節(jié)，都能夠使人感受到另一番趣味；即使去看一本普通的《作文大全》，我們也能從中讀到許多的趣味，其中的小作者們精彩的語(yǔ)句和段落，都值得我們深深的學(xué)習(xí)。書(shū)里面的快樂(lè)是無(wú)窮的！
一本普普通通的書(shū)，里面蘊(yùn)含的樂(lè)趣和知識(shí)卻是無(wú)窮的。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這也強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性，愿你，愿我，愿大家，都能在讀書(shū)中感受到無(wú)窮的快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇23
讀書(shū)，是一種樂(lè)趣，是一種享受。
讀書(shū)，可以陶冶你的心情，可以放松你的思想，還可以使你得到更多的知識(shí)，了解更多的事實(shí)，讓你站得高，看得遠(yuǎn)。認(rèn)真讀書(shū)，會(huì)讓你終身受益。
著名文學(xué)家冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)”這句話告訴我們應(yīng)該多讀書(shū)，怎么讀好書(shū)。一本好書(shū)，會(huì)使我明白很多的道理，還會(huì)使我產(chǎn)生一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧，書(shū)中主人公保爾·柯察金的那種堅(jiān)韌不拔的精神會(huì)使我產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的力量，每當(dāng)我遇到一些困難、或者在學(xué)習(xí)上遇到難題，我都會(huì)想起保爾那種堅(jiān)毅的精神，使我克服困難，攻克難題。
在學(xué)習(xí)上，書(shū)，也是我的得力助手，有一次家庭作業(yè)，一道自然題難住了我，我突然想起我讀過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》上好像有這道題，于是，我馬上回想，結(jié)合書(shū)上的內(nèi)容，終于做出了正確的答案。我高興得手舞足蹈。
還有一次，爸爸讓我去買(mǎi)精鹽，我拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》扭頭出了門(mén)，邊走邊看，結(jié)果繞著我家的大道轉(zhuǎn)了一圈便回了家，回家后爸爸問(wèn)我：“鹽呢?”我“啊”了一聲，原來(lái)我光顧著看書(shū)，結(jié)果忘了賣(mài)鹽。
其實(shí)，我以前也不愛(ài)讀書(shū)，老師說(shuō)我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書(shū)，學(xué)這么多知識(shí)，我們的腦袋裝的下嗎?但書(shū)本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量，知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己，賦予自己無(wú)限能量。有一句名言是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。
同學(xué)們，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)滋味吧!
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇24
讀書(shū)，帶給我快樂(lè)。這別樣的快樂(lè)使我能盡情地遨游宇宙，它還帶著我自由地穿越古往今來(lái)，這種快樂(lè)是無(wú)所不能的。
每一天，我都離不開(kāi)這種快樂(lè)，它像空氣一樣包圍著我，它像老師一樣幫助著我，它像春風(fēng)一般滋潤(rùn)著我。只要沉迷于書(shū)中，自己就是主人公。
在《西游記》中，我感受著天馬行空的快樂(lè)。在《小靈通漫游未來(lái)》中，我享受著未來(lái)科技的快樂(lè)。在《三國(guó)演義》中，我一會(huì)兒變成劉備，寬厚仁義地幫助黎民百姓；一會(huì)兒變成曹操，站在指揮臺(tái)上統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬；一會(huì)兒變成趙云，十破八門(mén)金鎖鎮(zhèn)，威風(fēng)凜凜；一會(huì)兒又變成了諸葛亮，為劉備指點(diǎn)江山……每一本書(shū)都讓我領(lǐng)略多彩的世界，讓我感受不同的快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)也讓我明白了一個(gè)道理：快樂(lè)要懂得分享，才能加倍快樂(lè)。有一次，我和好朋友因?yàn)橐患∈鲁臣芰耍l(shuí)也不理誰(shuí)。隔了幾天，我?guī)Я艘槐咀钚缕诳摹兑饬帧�，午休我正在看時(shí)，他走過(guò)來(lái)，低著頭，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說(shuō)：“是，是最新一期的嗎？能借我看嗎？一會(huì)兒，就一會(huì)兒！”原來(lái)他也喜歡看，我突然想到這幾天的事情，立刻覺(jué)得不好意思了，我紅著臉，小聲地對(duì)他說(shuō)：“我們一起看吧！”
讀到幸福的文章，我們臉上都掛著微微的笑；遇到精彩幽默的段子，我們倆捧腹大笑，我和他共同沉浸在《意林》的世界里。當(dāng)合上最后一頁(yè)，我們不約而同地看向了對(duì)方，愣了幾秒，異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！卑殡S著發(fā)自心底的笑聲，我們就這樣和好了。
你們看，一本書(shū)就解除了我們的尷尬，一本書(shū)的快樂(lè)是能傳染的。讀書(shū)，是美妙的、快樂(lè)的，培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以快樂(lè)，給人以光彩，給人以才干�！迸c書(shū)籍為伴，我感受著書(shū)香的氣息，享受著讀書(shū)的快樂(lè)，成為一個(gè)真正快樂(lè)的讀書(shū)人！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇25
記得小時(shí)候，我非常討厭看書(shū)�？蓩寢尶偸怯脖浦铱�，還振振有辭：“書(shū)里有許許多多的知識(shí)，多看書(shū)能掌握很多知識(shí)讓你成為一個(gè)好孩子�！眿寢尵瓦@樣，一天到晚嘮叨個(gè)不停，只把我嘮叨煩了，不得不捧起書(shū)看了才不說(shuō)。有時(shí)，我乘媽媽不注意，就東張張西望望，自找樂(lè)趣。唉，外面的世界多精彩，我哪有心思在這方塊字里呀！有一次，我被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽滿臉氣得通紅，狠狠地批評(píng)了我，最后嘆了一口氣，傷心地說(shuō)：“可憐我苦口婆心地說(shuō)了那么多，但你還是不肯看書(shū)。咳，你真讓我失望！”我看得出媽媽非常傷心，知道她這么做也是為我好。
從那天起，我就努力克制自己，看書(shū)，看書(shū)。不知不覺(jué)的，我發(fā)現(xiàn)我真正喜歡上了書(shū)。書(shū)，能讓我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)，能讓我在科學(xué)的海洋里飛翔；書(shū)，能讓我這一顆幼小的心靈受到教育；書(shū)，能給我自信和力量。
暑假的一天，我正坐在涼爽的書(shū)房里悠閑地看書(shū)。你聽(tīng)，媽媽的嘮叨聲又來(lái)了：“燁燁，休息一會(huì)兒吧，變成近視眼可不好呀！”“哦！”我隨口應(yīng)了一聲，目光還牢牢地盯在書(shū)上。“燁燁，吃中飯了�！眿寢尩穆曇魪牟蛷d傳了過(guò)來(lái)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是專心致志地看著書(shū)，早就把吃飯的事拋到九宵云外去了。五分鐘，十分鐘……，媽媽還是不見(jiàn)我走出書(shū)房，就親自跑來(lái)叫我。我頭也不抬地說(shuō)：“看完這一章我立馬出來(lái)吃飯�！边@書(shū)是越看越有味，又是一個(gè)十分鐘。媽媽終于忍不住了，提高嗓門(mén)說(shuō)：“快出來(lái)吃飯！”我慢吞吞地走了出去，看到媽媽已經(jīng)很生氣了。媽媽控制了一下自己，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“看書(shū)是好，但也要注意時(shí)間……”我誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。閱讀也快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇26
書(shū)，是一朵散發(fā)著淡淡清香的野花；書(shū)，是一幅流光溢彩的圖畫(huà)；書(shū)，是一艘駛向知識(shí)寶庫(kù)的帆船。
讀書(shū)，你可知道這字行中蘊(yùn)含了無(wú)限的快樂(lè)。讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游；讀書(shū)，可以讓我們大開(kāi)眼界；讀書(shū)，可以陶冶我們的品德情操。
童話故事類的圖書(shū)：帶我們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，故事書(shū)就像空中閃閃發(fā)光的小星星，有的調(diào)皮地眨著眼睛，有的微笑地望著你。
科普類圖書(shū)：作品塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人們，描繪了一幅幅鮮活的生活畫(huà)卷，將時(shí)代的縮影一展無(wú)條。每部作品都特色鮮明，或粗獷豪放，或浪漫詼諧，或幽微深切。
品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟到了其中的奧妙，古時(shí)有山清水秀的風(fēng)景，如“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙�！钡那逍碌�，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，山是綠的，天是藍(lán)的。
每逢讀書(shū)時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。每當(dāng)我煩惱時(shí)，隨手那起一本書(shū)，看著故事人物的悲歡離合，仿佛一個(gè)人牽引著我，把我?guī)У揭粭l河旁，用水不停地清醒著我。頓時(shí)間，煩惱從我的惱中消失得無(wú)影無(wú)蹤。有些人不喜歡讀書(shū)，他們覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么用處，覺(jué)得讀了也是白讀，但我并不這么認(rèn)為。我覺(jué)得讀書(shū)是要開(kāi)拓視野，提高知識(shí)，提高寫(xiě)作能力。他們不喜歡讀書(shū)，但用到時(shí)，又后悔自己沒(méi)有讀書(shū)，所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，”書(shū)永遠(yuǎn)是我們的伙伴，是我們快樂(lè)的根源，是人生中一筆大財(cái)富，它指引我們走向未來(lái)。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇27
在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我交到了一位新的好朋友——書(shū)，那時(shí)我認(rèn)的字很多，我當(dāng)時(shí)讀一些書(shū)，但是有些書(shū)是加拼音的。
還記得有一天，下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)一下爸爸媽媽的房間，聽(tīng)一下爸爸媽媽有沒(méi)有醒我吃完飯，急急忙忙地寫(xiě)完作業(yè)，然后上床睡覺(jué)。我上了床，在睡覺(jué)的時(shí)候，我悄悄地下了床，從書(shū)架上小心翼翼地將一本書(shū)從兩書(shū)之間抽了出來(lái)，然后我又靜悄悄地爬上了床，盡可能的不發(fā)出聲音。每發(fā)出一聲“吱——”的聲音，我都停過(guò)來(lái)，然后再接著進(jìn)行下一步。我激動(dòng)地從床頭柜上拿來(lái)了一個(gè)手電筒，鉆進(jìn)熱哄哄的被窩，用手電筒照著書(shū)，我的手電筒只能照亮一小塊地方，因此動(dòng)作有點(diǎn)大，所以我要加倍小心，以免讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我。
我打開(kāi)書(shū)，翻到我想看的地方，翻書(shū)聲很小很小，再加上一層厚厚的被子，我敢打賭絕對(duì)外面沒(méi)有一點(diǎn)聲音。就算有，這聲音小到連我這間臥室都傳不出去。我急忙讀了起來(lái)，我想以投機(jī)客的打十次，貪婪地享受著這一大隊(duì)沒(méi)事。我忒別快樂(lè)，也偷別害怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。
我正讀得津津有味時(shí)，媽媽的床突然發(fā)出“吱、吱、吱——”的聲音，媽媽醒了!我急忙關(guān)上了手電筒，將書(shū)本合上，并且將它們?nèi)垦杆俚厮偷搅苏眍^底下，然后躺在上面，均勻的呼吸著，并且表達(dá)地特別放松，媽媽果然來(lái)看了我一眼，但是并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常。
媽媽去水的時(shí)候，我又麻利地從枕頭地下掏出數(shù)來(lái)，翻到剛才看到的地方，打開(kāi)手電筒接著看。
我閉著眼睛想象的時(shí)候，一睜眼，哎?怎么回事?白天了?我抓緊坐起來(lái)，啊!媽媽來(lái)叫我起床了。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，啊，原來(lái)晚上的時(shí)候我睡著了。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇28
高爾基曾今說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類的階梯。有書(shū)為伴，孤獨(dú)也是一種享受，深刻而豐富；有書(shū)為伴，幽靜將變得爛漫多彩；有書(shū)為伴，嘈雜也可以寧?kù)o和諧……讓書(shū)來(lái)陪伴我們的生活，陶冶我們的性情，讓我們的生活更加豐富多彩吧！ 在上三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)放了圖書(shū)館。沒(méi)看過(guò)書(shū)的我來(lái)了興趣，一下借了3本關(guān)于恐龍的書(shū)。
最讓我感興趣的是（恐龍大百科）。里面有許多關(guān)于恐龍的知識(shí)。那天晚上我看到12點(diǎn)，迷迷糊糊的睡著了。 現(xiàn)在，我又迷上了沈石溪的系列圖書(shū)。為了看這系列書(shū)，我還是付出了許多代價(jià)的呢！記得有一次，我正津津有味地看著這本好看的《雄獅去流浪》，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要不要去公園里面玩呢？”我說(shuō)：“我不想去，我要把這本書(shū)看完！”，媽媽又說(shuō)：“那你自己在家看書(shū)吧！媽媽和朋友出去一下，電磁爐上正在熱水，等一下開(kāi)了你就把它給關(guān)了，我隨口應(yīng)了聲“好”，但后來(lái)我越看越入迷，就把媽媽給我的任務(wù)拋到九霄云外去了，直到媽媽回來(lái)之后，問(wèn)我水開(kāi)了沒(méi)有，我這才想起來(lái)電磁爐還沒(méi)有關(guān)，這時(shí)水已經(jīng)差不多燒干了，水蒸氣把整個(gè)廚房弄的霧氣騰騰。因此，媽媽還罰我拖了地，不過(guò)為了看書(shū)而被罰拖地還是物有所值，我也心甘情愿。 隨著年級(jí)的升高，我看的書(shū)越來(lái)越多，主要看那些兒童文學(xué)。如楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》系列、《老鼠記者》、《白牙》等。 書(shū)是人們精神糧食，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)翱翔在書(shū)的天空，在書(shū)的世界里，我可以無(wú)所不能。我愛(ài)讀書(shū)，它讓我明白了很多的道理。我愛(ài)讀書(shū)，它是我們進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書(shū)，它給了我很多的知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)，它是我生命中不可缺上的。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇29
讀書(shū)的快樂(lè)是什么呢？讀書(shū)的快樂(lè)是我新學(xué)到一種知識(shí)，更上一層樓時(shí)，我快樂(lè)的心情；讀書(shū)的快樂(lè)是我新學(xué)到一種本領(lǐng)，躍躍欲試時(shí)，我興奮的情緒。
當(dāng)我讀童話故事的時(shí)候，精彩動(dòng)人的故事，夢(mèng)幻迷人的奇境，使我驚奇不已；當(dāng)我看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候，搞笑的人物，夸張的動(dòng)作，讓我笑得那么開(kāi)心；當(dāng)我讀《小百科》、《未解之迷》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》這類書(shū)的時(shí)候，我解開(kāi)了困惑了我很久的一個(gè)個(gè)謎題，我就是這樣明白了道理：“原來(lái)是這樣��！”我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)讓我懂得了很多，懂得了海倫·凱勒戰(zhàn)勝病魔的頑強(qiáng)，懂得了捕魚(yú)老人圣地亞哥與鯊魚(yú)搏斗的勇氣，懂得了魯賓遜在孤島生存的智慧，懂得了費(fèi)利斯·福克八十天環(huán)游地球的決心。在讀書(shū)中成長(zhǎng)，我體悟到了讀書(shū)的快樂(lè)。
我從讀書(shū)中獲得了知識(shí)，受到了啟發(fā)，有了新的感悟，把它寫(xiě)進(jìn)了作文。我的作文多次受到了老師的表?yè)P(yáng)，貼在教室后面的展示臺(tái)上，也多次參加了作文比賽。老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們贊賞了我，我享受到了讀書(shū)的快樂(lè)。
當(dāng)我的作文發(fā)在博客上，準(zhǔn)備投稿時(shí)，我的心情是多么地愉悅和自豪；當(dāng)我的作文《秋葉畫(huà)誕生記》發(fā)表在《全國(guó)優(yōu)秀作文選》上，我去領(lǐng)稿費(fèi)時(shí)，我的心情又是多么地興奮與激動(dòng)。這一切都是讀書(shū)的功勞，都是讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。
我知道我現(xiàn)在的作文水平還不夠好，要多讀書(shū)才行，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆才有神啊。我以后會(huì)再接再厲的，我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)作家，希望不久的將來(lái)，我的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇30
喜歡在清風(fēng)明月之夜，意韻悠長(zhǎng)，點(diǎn)紅燭一支，細(xì)品章文。斥馬文才拆散梁祝，傷黛玉孤獨(dú)惆悵，慕李白酒入豪胸，喜棄疾堅(jiān)守自我。
聽(tīng)聽(tīng)，或低沉有力，或輕柔明晰，或斷斷續(xù)續(xù)，或流暢明快。只有愛(ài)書(shū)的人才能聽(tīng)得見(jiàn)每一個(gè)字所發(fā)出的音樂(lè)。“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！痹诳磿�(shū)的時(shí)候，忘記了自我，忘記了他人，全身心的投入到書(shū)中，沉醉其中，聽(tīng)作者吟唱笑之歌，悲之曲，書(shū)帶給我一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符，讓我飄飄然，想聆聽(tīng)更多的樂(lè)章。書(shū)，陶冶了我的情操，凈化了我的.靈魂。嘗嘗，書(shū)中的美味令我垂涎三尺，有酸有甜，五味俱全。但讀書(shū)讀出的苦，并不是實(shí)質(zhì)上的累，而是心中一種惆悵悲傷的苦楚。
但讀書(shū)猶如嚼橄欖，粗粗地嚼下去會(huì)覺(jué)得苦。而真正愛(ài)它的人卻不著急吐出，越嚼越有一種意味。最后甜味在險(xiǎn)乎彌散。書(shū)，滋潤(rùn)了我的心田，給予我真正的享受。在生活中，也許你聆聽(tīng)到了“逝者如斯夫”的感嘆；也許你看到了“才下眉頭，卻上心頭”的憂傷；也許你揣摩到了“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲”的蕭瑟；又或許你懂得了“行路難，行路難，多歧路，今安在！”的苦楚。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
書(shū)中所讀到，在生活中乃至學(xué)習(xí)中會(huì)遇到，甚至?xí)约河H身體驗(yàn)到。惜“三上”珍“三余”，只為五車八斗。讀“四書(shū)”研“四史”，可擁千戶萬(wàn)鐘。冰凍三尺，非一日之寒，只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，想必你定會(huì)成功的吧。無(wú)須華麗的詞藻，無(wú)須優(yōu)美的抒情，便可勾勒出讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在心頭，樂(lè)在言表，極樂(lè)無(wú)窮！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇31
我是一個(gè)非常喜看書(shū)的男孩子，圖書(shū)館是除了家和學(xué)校外，待得最多的第三個(gè)地方，我也很喜歡用文字傳遞出來(lái)的一切美好的人和事。今天，借這篇小文來(lái)表達(dá)我對(duì)閱讀對(duì)文字的愛(ài)和感恩。
從小到大，我的心里一直盛開(kāi)著一片燦爛的喇叭花，每當(dāng)我靜靜地聆聽(tīng)它們時(shí)，其中最絢麗的那一朵就會(huì)悄悄地向我講述一個(gè)動(dòng)人的故事……
從前，有一位孔先生，他擁有一個(gè)大大的藏書(shū)樓，里面藏著各種各樣的好書(shū)。但那位孔先生很吝嗇，整天用一把大銅鎖鎖著藏書(shū)樓的門(mén)，誰(shuí)也不讓進(jìn)去，更不用說(shuō)借他的書(shū)看了。
忽然有一天，藏書(shū)樓的窗下，攀援出一支密密的青藤，一直探進(jìn)了藏書(shū)樓的窗戶，而青藤上又開(kāi)滿了藍(lán)朵的，紫色的，淡粉的喇叭花。
一群小孩來(lái)這兒玩耍，他們被美麗的喇叭花吸引著，俯下身去細(xì)細(xì)觀看。忽然，他們聽(tīng)到喇叭花里傳來(lái)優(yōu)美的聲音：這聲音在講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，吟誦著一首首優(yōu)美的詩(shī)歌……
孩子們驚呆了，盡管他們無(wú)法走進(jìn)藏書(shū)樓去，但喇叭花卻把藏書(shū)樓的書(shū)一本本地講給他們聽(tīng)。他們滿懷喜悅地保守著這個(gè)秘密，又悄悄地把這個(gè)秘密告訴給一個(gè)又一個(gè)小伙伴……
后來(lái)，這些在喇叭花前聽(tīng)書(shū)的孩子長(zhǎng)大了，他們有的成了工程師，有的成了大學(xué)教授……
我的書(shū)桌上也開(kāi)滿了絢麗的喇叭花——這朵里盛滿了安徒生童話，那朵里滿含著中華五千年的文明……而那朵最絢麗的喇叭花中則挺立著一位位偉人先哲……
花香滿室，我陶醉其中。每天，我靜靜地聆聽(tīng)它們；細(xì)細(xì)地觀賞它們：它們清雅的姿容清澈了我的雙眼，他們高潔的芳香浸潤(rùn)了我的心扉。
不知不覺(jué)中，一朵絢麗的喇叭花已悄悄盛開(kāi)在我的心田，我虔誠(chéng)地聆聽(tīng)它們伸展開(kāi)每一片花瓣——
花開(kāi)有聲。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇32
“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代�！边@是培根說(shuō)得話，我很贊同。
從古至今不知留下了多少圣賢之書(shū)，我們一代又一代人不斷從中吸取營(yíng)養(yǎng)，獲取了自己的智慧人生。
宋太宗趙光義非常愛(ài)讀書(shū)，他把文臣李昉等人召來(lái)，要他們編一部大型辭書(shū)，結(jié)果收集摘錄花了七年功夫，其中有1600多種古籍的重要內(nèi)容，分類歸為55門(mén)，全書(shū)共一千多卷。這部書(shū)在宋太平興國(guó)年間編成的，故定名為《太平總類》，是一部非常有參考價(jià)值的書(shū)。
宋太宗見(jiàn)了這部巨著非常開(kāi)心，就規(guī)定自己每天至少看兩到三卷，一年全部看完，有的時(shí)候政務(wù)繁忙，沒(méi)有按計(jì)劃閱讀，此后一有空就補(bǔ)讀。身邊的大臣都勸他少看些，別太辛苦了，以免勞神過(guò)度，影響身體健康。可是，宋太宗卻說(shuō)：“我從書(shū)中得到許多樂(lè)趣，多看些書(shū)，總會(huì)有益處，況且我也不覺(jué)得勞神�！倍疫�勸身邊的人多讀些書(shū)。
宋太宗由于大量閱讀，學(xué)問(wèn)十分淵博，處理國(guó)家大事十分得心應(yīng)手。大臣們見(jiàn)皇帝如此勤奮讀書(shū)，也紛紛效仿，所以讀書(shū)的良好風(fēng)氣便形成了。就連平常不讀書(shū)的宰相趙普，也孜孜不倦的開(kāi)始閱讀《論語(yǔ)》，后來(lái)就有了“半部論語(yǔ)治天下”的美談。
連皇帝都需要勤奮讀書(shū)，我們又怎么能不好好讀書(shū)呢？有的孩子一讀書(shū)就頭疼，還想：“誰(shuí)發(fā)明的書(shū)呀，真討厭！”那是他還沒(méi)有嘗到讀書(shū)快樂(lè)的滋味。
我讀書(shū)不僅長(zhǎng)知識(shí)，還從書(shū)中知道了怎么做布丁呢！這真是意外的驚喜，我讀書(shū)讀出了很多快樂(lè)！你們也來(lái)試試吧！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇33
讀書(shū)很開(kāi)心。這是我讀書(shū)后最大的感受。我喜歡讀書(shū)，成為我一生中的好朋友。什么偵探書(shū)，武術(shù)書(shū)籍，故事書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，小說(shuō)，報(bào)紙和雜志等等。當(dāng)我每天閑著的時(shí)候，我讀了一本書(shū)，在上床睡覺(jué)之前吃了一頓飯。不管這幅美麗的漫畫(huà)多么精彩，兒童節(jié)目都想把我拉上來(lái)。即使我努力學(xué)習(xí)，甚至在期末考試之后，我也會(huì)花點(diǎn)時(shí)間閱讀。因?yàn)檎n外閱讀不僅豐富了我的生活，而且放松了我緊張的學(xué)習(xí)生活，讓我學(xué)到了很多教科書(shū)不能上學(xué)的東西。它也給我的生活增添了很多快樂(lè)。
童話總是一個(gè)柔軟的搖籃，是母親最溫柔的觸摸。我喜歡課外閱讀和童話故事。當(dāng)我讀到“綠野仙女”和“海的女兒”時(shí)，我就知道有這樣一個(gè)世界。世界充滿了愛(ài)，充滿了世界上最純粹的幸福。在文學(xué)故事的殿堂里，我經(jīng)常情不自禁地陷入故事之中。
當(dāng)白雪公主逃脫惡棍的詭計(jì)時(shí)，我忍不住大喊大叫；當(dāng)沉睡的美人回到新生時(shí)，我很高興；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭開(kāi)了這個(gè)騙局時(shí)。我的懸念之心逐漸平靜下來(lái)�，F(xiàn)在我心里有一種甜蜜的感覺(jué)。當(dāng)我閱讀各種知識(shí)百科全書(shū)時(shí)，我在書(shū)中發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)秘密。
猿類是人類的祖先；恐龍是如此的高大和可怕；在遙遠(yuǎn)的時(shí)代，人們?cè)谠瓉?lái)的世界里如此美妙。每次我愛(ài)上這本書(shū)，我腦海中就會(huì)有各種各樣的照片。當(dāng)我突然發(fā)現(xiàn)生活中的各種奇怪現(xiàn)象時(shí)，我的心就會(huì)充滿不可阻擋的喜悅。這本書(shū)就像一扇干凈的窗戶，打開(kāi)它。我和別人分享幸福；這本書(shū)就像一個(gè)可愛(ài)的老人，告訴我如何找到真正屬于我的生活。如果你有一本書(shū)，你會(huì)很開(kāi)心的。來(lái)學(xué)習(xí)。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇34
又一次，坐在皎潔的月光下，在眨著眼的星娃娃的陪護(hù)下，翻開(kāi)那本無(wú)比熟悉的書(shū)，我津津有味地讀起來(lái)，里面的每一個(gè)字眼都讓我其樂(lè)融融，因?yàn)�，它是一本�?shū)。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧，是人類的朋友。我愛(ài)它，它是我的快樂(lè)之源。
讀書(shū)總會(huì)有一些收獲。書(shū)是一個(gè)五彩斑斕的世界，書(shū)的內(nèi)容奇異美妙，豐富多彩：祥實(shí)可信的史書(shū)使我清楚地了解歷史；音樂(lè)旋律般的小詩(shī)令我心曠神怡；細(xì)致入微的小說(shuō)激起我伏案的欲望；一則則詼諧的小故事讓我更加風(fēng)趣幽默……
書(shū)不但能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能增進(jìn)人與人之間的友誼。有一次，我的朋友的小貓死了，由于某種原因，她硬說(shuō)是我干的，我怎么解釋她都不聽(tīng)，還不理我，我沮喪，我生氣，氣她為什么不相信我。心里就像打翻了一杯苦咖啡，苦極了。
就在這時(shí)，我想起了金庸的“如果生活欺騙了你，不要悲傷，不要沮喪……”因?yàn)檫@句名言，我心中豁然開(kāi)朗，有勇氣去面對(duì)這一切。
不久，朋友不再誤會(huì)我，因?yàn)樗榍宄素埶赖脑�。巧的是，她也是看�?shū)才知道的，于是，我們不計(jì)前嫌，重新拉起手，捧起書(shū)，享受我的快樂(lè)。
我就像一個(gè)饑渴的人，而手中的書(shū)就像一杯牛奶，一塊面包。解我“饑渴”之急。書(shū)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)寬容。讓我懂得去為他人的成功高興，為失敗者傷心。書(shū)陶冶了我的情操，鍛煉了我的情感，讓我不再冰冷，寂寞。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，而我卻要說(shuō)：“書(shū)中更多的是快樂(lè)，是堅(jiān)強(qiáng)�！弊x書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)憂愁，不會(huì)迷茫。書(shū)伴著我在平淡的日子里品味人生的酸甜苦辣。
擁書(shū)一架，如把一壺陳年佳釀；如舉一壺深山茗茶；如飲清泉，如嚼概欖；余香不絕，繞心三日，我快樂(lè)，因?yàn)槲易x書(shū)。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇35
書(shū)籍是知識(shí)的海洋，書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是力量的源泉。因此，讀書(shū)是一種快樂(lè)、是一種享受，更是一種成長(zhǎng)。
漫長(zhǎng)無(wú)聊的雙休日又來(lái)了，被關(guān)在家的我感到無(wú)限寂寞。在一個(gè)上午的煎熬下，我只好向爸爸發(fā)出求救信號(hào)。“去看書(shū)！無(wú)聊？家里這么多書(shū)你到底看了多少？”爸爸一反常態(tài)，沖著聽(tīng)筒惡狠狠地叫道�！翱磿�(shū)”這個(gè)詞一直縈繞在我的耳畔，這個(gè)詞令我苦惱異常。看書(shū)，對(duì)不愛(ài)看書(shū)的我簡(jiǎn)直就是天打雷劈！同時(shí)又是一個(gè)莫大的轉(zhuǎn)折。無(wú)奈沒(méi)有別的趣事讓拋棄心中煩惱，盡享樂(lè)趣，惟有捧起中國(guó)古代四大名著之一——《西游記》，應(yīng)付地翻幾頁(yè)紙，以此打發(fā)時(shí)間。
啊！書(shū)上的描寫(xiě)比電視劇里的傳神多了！孫悟空頑皮搗蛋，大鬧天宮令天庭人心惶惶，在如來(lái)佛的手上撒尿仍理直氣壯。五指山下思過(guò)最終忠心耿耿保護(hù)師父去西天取經(jīng)的精神令我感動(dòng)。而書(shū)中描寫(xiě)他的場(chǎng)面也令我興味盎然：讀到“筋斗云”，孫悟空好似就在我面前飛了十萬(wàn)八千里；讀到“力斗群魔”，孫悟空的身影又在我面前晃動(dòng)，他揮舞著那條獨(dú)一無(wú)二的金箍棒，妖魔鬼怪一個(gè)接一個(gè)成了棒下亡魂；讀到“三打白骨精”，孫悟空被師父冤枉的場(chǎng)景又展示在我眼前。我讀書(shū)入了迷，太陽(yáng)西沉竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我在心里默默感激：若不是爸爸用激將法鼓勵(lì)我讀書(shū)，想必我也無(wú)法品味書(shū)中的樂(lè)趣，更享受不到讀書(shū)的快樂(lè)。
從此以后，我的書(shū)架上神奇地多了幾本書(shū)，父母很是驚訝。也因?yàn)槿绱耍覐臅?shū)中積累到許多好詞好句，作文水平逐漸提高，害怕寫(xiě)作文的老毛病一去不復(fù)返了！“我讀書(shū)我快樂(lè)”這句話我總算明白了：從讀書(shū)中獲取樂(lè)趣，從讀書(shū)中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在享受中成長(zhǎng)！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇36
好書(shū)是人類的好伴侶，它能給我們更多的知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)！
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀而未曉則思，思而未曉則讀�！币虼�，我讀書(shū)可不是走馬觀花，而是一遍一遍地讀，一遍一遍地思考。比如讀《紅豺》這本書(shū)吧，第一次看時(shí)，我知道了那是一本關(guān)于母愛(ài)的書(shū)。第二次讀時(shí)，我知道了書(shū)中的女主角母豺“火燒云”是把自己敵人遺留下來(lái)的小狼崽當(dāng)成自己的親女兒來(lái)喂養(yǎng)，真?zhèn)ゴ�！就這樣，通過(guò)反復(fù)閱讀，我一次比一次理解程度深。我對(duì)這本書(shū)很喜歡，看了一遍，放回書(shū)架，可沒(méi)過(guò)幾秒鐘，又忍不住拿回來(lái)翻看。我對(duì)母愛(ài)的理解程度越來(lái)越深了。正如書(shū)后小詩(shī)所寫(xiě)：“為了挽救敵人的遺孤，它九死一生……；為了激蕩心中的母愛(ài)，它放棄了精心挑選的伴侶……；為了體現(xiàn)自己生命的價(jià)值，它為甜點(diǎn)心撐起一片安全的天�！蔽液芟矚g這本書(shū)，因?yàn)樗屛依斫饬四笎?ài)，知道了什么是母愛(ài)及母愛(ài)的價(jià)值。從《小故事大道理（名人版）》中，我又知道了那些名人是怎樣克服困難勇于創(chuàng)業(yè)的。我要學(xué)習(xí)他們那種勇于克服困難的精神。從《上學(xué)就看》這套百科全書(shū)中，我還知道了很多中外名勝、浩瀚的科普世界，熱帶雨林以及南極和北極的美麗的，令我向往的動(dòng)植物王國(guó)……
我愛(ài)讀書(shū)，它是一把通向知識(shí)大門(mén)的金鑰匙；我愛(ài)讀書(shū)，它是一位不會(huì)說(shuō)話但卻能帶給你很多智慧的好老師；我愛(ài)讀書(shū)，它將使我一生受益。朋友們，打開(kāi)你們的好書(shū)吧！顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！弊屛覀冋湎КF(xiàn)在的大好時(shí)光，多讀些有用的書(shū)吧！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇37
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)閺臅?shū)中可以獲得快樂(lè)和知識(shí)。
在２００５年的暑假里，我在“希望讀書(shū)社”辦了一張讀書(shū)卡。我高興極了，只要一有時(shí)間就會(huì)去那兒租書(shū)看，而且做好筆錄。
有一次，我在姐姐家一起談一些科學(xué)性的知識(shí)，我突然想到《植物的王國(guó)》里面全講植物的習(xí)性，我就說(shuō)了許多出來(lái)，姐姐還夸獎(jiǎng)了我，我慶幸自己讀了這本書(shū)。
在暑假里，妹妹有一題成語(yǔ)接龍的題不會(huì)做。我想起我在筆錄本上，把許多成語(yǔ)組成了幾十種成語(yǔ)接龍，正好妹妹的這題和我的筆錄本上的一道成語(yǔ)接龍很像。我教妹妹把這些成語(yǔ)記住。妹妹非常謝謝我，我也很高興能夠把我的課外知識(shí)教給妹妹。
我時(shí)常覺(jué)得讀書(shū)是一種享受。一些優(yōu)美的詞句，就像一縷縷陽(yáng)光深深的照進(jìn)我的心里；一些好笑的地方，就像一顆顆開(kāi)心果被我吃進(jìn)肚里；那些動(dòng)人的情節(jié)，就像一支支悲傷的歌曲讓我流淚；那些奇異的怪事，就像一只雄鷹把我?guī)нM(jìn)未知世界，讓我驚奇；那些有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我情不自禁想要去試一試……
有一次，我看了一本叫《感悟父愛(ài)》這本書(shū)，里面我深深記得那個(gè)文中的我的工作單位發(fā)了一件男式Ｔ衫，她給她愛(ài)人穿，可太大了。她父親來(lái)了，她就往她父親的旅行包里裝，她父親看到后，非常高興。回家后，她父親讓她回家吃蘋(píng)果，過(guò)了半年，她姐姐打來(lái)電話告訴她：“父親把蘋(píng)果放在桶里，用涼水涼著�！蔽腋杏X(jué)那是一個(gè)父親對(duì)女兒沉甸甸的愛(ài)。
頓時(shí)，我覺(jué)得讀書(shū)就是讀好書(shū)、讀懂書(shū)，理解每個(gè)詞句，那讀出來(lái)的書(shū)就會(huì)回味無(wú)窮、快樂(lè)無(wú)比。
我喜歡書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇38
讀書(shū)是一種享受，更是一種快樂(lè)。
放暑假了，我可以在家里好好地閱讀課外書(shū)籍了，開(kāi)拓一下自己的知識(shí)面。
我坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)《水滸傳》�？粗粗�，便不經(jīng)意地被帶入到那精彩的故事情節(jié)中。當(dāng)看到魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的時(shí)候，我的拳腳也不由自主地動(dòng)起來(lái)，并學(xué)著喊道：“看招，大爺今天就來(lái)殺殺你的銳氣！”就這樣，一個(gè)回目結(jié)束之后自己才回過(guò)神來(lái)，便不禁為魯智深那行俠仗義的精神感動(dòng)。但當(dāng)看到“計(jì)奪寶珠寺”時(shí)，又發(fā)現(xiàn)魯智深不僅行俠仗義而且也有勇謀。《水滸傳》的故事環(huán)環(huán)相扣，引人如勝，讓我愛(ài)不釋手。
看著童話大王鄭淵潔的《中篇童話選》，不知不覺(jué)間，我已步入了童話的殿堂。你看，《鴿王》寫(xiě)得多好�。阂粋�(gè)警察很愛(ài)養(yǎng)鴿子，但每次參賽總不能折桂。經(jīng)過(guò)人獸混合體后，鴿子不僅取得了冠軍，還抓住了壞人。也許用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言是說(shuō)不好的，但當(dāng)你從頭至尾認(rèn)真看，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么精妙。讀完一篇篇極具想象力卻又不失現(xiàn)實(shí)的文章，一看就讓人豎起大拇指：“不愧為童話大王�！�
拿起《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)人物》時(shí)，不禁為劉翔，邢慧娜那些叱咤賽場(chǎng)的人物喝彩；更被毛澤東，周恩來(lái)為了新中國(guó)而做出貢獻(xiàn)的人所折服。他們的品質(zhì)使人敬佩，更值得我們學(xué)習(xí)。打開(kāi)《愛(ài)的教育》，便想起文圣孔子的一句話：仁者愛(ài)人。因?yàn)槲闹忻總�(gè)人都擁有的一種東西――愛(ài)，這實(shí)在令人感動(dòng)不已。
沉浸在書(shū)的海洋，這是多么的快樂(lè)啊，你會(huì)隨著情節(jié)而喜怒哀樂(lè)。你可以通過(guò)作家的指點(diǎn)，走進(jìn)思想的空間，道德的芳草地，情感的百花園……
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇39
讀書(shū)這個(gè)詞想必大家都十分耳熟能詳了吧，不過(guò)盡管如此，對(duì)于讀書(shū)我還是有許多的故事的，這不，我今天就來(lái)給大家分享一下我的讀書(shū)故事吧。
我在以前二三年級(jí)的時(shí)候迷上了《哈利·波特》，整天捧著本老厚老厚的書(shū)在看。后來(lái)因?yàn)楣ㄌ氐臅?shū)有好幾本，再加上我因?yàn)橛行﹥?nèi)容始終看不明白是什么意思，或者是有些內(nèi)容我特別感興趣的，向那個(gè)攝魂怪，它可以吸食人們的快樂(lè)，因此在遇到它們的時(shí)候人們會(huì)非�？謶�，這時(shí)候就需要一條咒語(yǔ)了，那就是“呼神護(hù)衛(wèi)！”我小時(shí)候就被這個(gè)迷住了，有時(shí)候在放學(xué)的路上都覺(jué)得會(huì)從路邊跳出一個(gè)神魂怪來(lái)，把我的快樂(lè)全都吸光。
還有一些哈利波特這叢書(shū)中的咒語(yǔ)，比如什么“除你武器”“倒掛金鐘”“神鋒劍影”之類的咒語(yǔ)，那時(shí)候我從書(shū)上看來(lái)，哈利他們的魔杖都是用各種各樣的木頭，里面還有一些鳳凰的羽毛或者獨(dú)角獸的毛等等，我看完這些只后，每天一下課就拼命的去找樹(shù)枝，找到一根折一根，奇珍異獸的羽毛沒(méi)找到，有時(shí)候樹(shù)枝里面還會(huì)有白色的小蟲(chóng)子爬出來(lái)，特別惡心。后來(lái)我因?yàn)檎也坏侥д�，便用紙做了一根魔杖，高興的每天都用它指來(lái)指去的，還念念有詞的。
后來(lái)以為種種原因，我有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有看哈利波特，一直到次年暑假，我才再一次翻開(kāi)這本書(shū)，當(dāng)我再一次開(kāi)始看的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容幾乎忘光了，不過(guò)我還記得我小時(shí)候做的傻事。
讀書(shū)是一件很普通的事，但是想要透徹的讀完一本書(shū)是沒(méi)有那么容易的，有一些外國(guó)名著都是十分深?yuàn)W的。
讀書(shū)是人生必須要干的事，不讀書(shū)的人生不算人生。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇40
坐觀書(shū)，臥伴書(shū)。置身沉浸在書(shū)的海洋中，讀書(shū)便是我的快樂(lè)。
杜甫被人們稱為詩(shī)圣，他能寫(xiě)出這么多優(yōu)美的詩(shī)句，跟他讀過(guò)許多書(shū)有關(guān)。杜甫從小愛(ài)看書(shū)，簡(jiǎn)直是“手不離書(shū)，書(shū)不離手。”長(zhǎng)大后，他就更愛(ài)看書(shū)了，且寫(xiě)出了許多優(yōu)美的詩(shī)句。正是因?yàn)檫@樣，許多書(shū)被反復(fù)翻閱，都被他翻破了，但是他并沒(méi)有把破了的書(shū)扔掉，而是把破了的書(shū)補(bǔ)好，保存起來(lái)，便于以后閱讀。他從小就開(kāi)始讀書(shū)，我也一樣。
小時(shí)候，書(shū)就深深吸引了我。當(dāng)時(shí)我很好奇這小玩意兒，五顏六色的，每一張紙還有圖畫(huà)。雖然我很想好好看看，但是因?yàn)槲姨。议L(zhǎng)怕我弄壞書(shū)，所以把書(shū)藏了起來(lái)。我最終還是抵擋不住書(shū)的誘惑，偷偷找來(lái)一本書(shū)看，也許是因?yàn)檫@書(shū)是我偷的，所以這書(shū)上的圖畫(huà)非常迷人。小時(shí)候偷一本書(shū)，看著上面有趣的圖畫(huà)，感覺(jué)一切都是值得的。
終于，我長(zhǎng)大了，明白了書(shū)不僅可以傳授知識(shí)，還可以給我力量。
在我失落時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要相信自己，絕不放棄！在我絕望時(shí)，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對(duì)未來(lái)充滿信心，只有這樣，我們的生活才會(huì)十分精彩；在我成功時(shí)，《三國(guó)演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必?cái)�，不要因此被勝利沖昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下，最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗知識(shí)。
讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突�！白x書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書(shū)，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇41
蘇軾說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”。書(shū)，是我們智慧的火種；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是黑暗的一盞燈。
在我獨(dú)自在家時(shí)，書(shū)是我最好的朋友。書(shū)不僅是我的朋友，還是我的老師。從書(shū)中我學(xué)習(xí)到做人的道理，如：不管好事，還是壞事，自己看清楚就足夠了，做人要低調(diào)。
《列那狐的故事》本書(shū)假托動(dòng)物世界，影射人類社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜的人情世態(tài)。從本書(shū)中我學(xué)習(xí)到了一句話：請(qǐng)相信，每一個(gè)孩子都有一顆善良的心，只要悉心呵護(hù)，再貧瘠的心靈土壤上都能開(kāi)出美麗的人性之花。
《居里夫人》這種書(shū)令我影響深刻的一句話是：居里夫人告訴我們一定要有堅(jiān)韌不博的精神和堅(jiān)定的信念，我們要對(duì)自己有信心，要相信在某一件事情上，我們是有天賦的，而且，不管遇到再大的困難，也要將這件事情做好。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō)：“我已竭盡全力了�！泵慨�(dāng)在學(xué)習(xí)或者生活上遇到困難的時(shí)候我都會(huì)想起這句話。
杜甫說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書(shū)中的知識(shí)像寶藏一樣，藏在那無(wú)比強(qiáng)大的世界里，等著智慧的人把它帶進(jìn)腦海之中。書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是一個(gè)跑道，跑到終點(diǎn)的人才算讀完這本書(shū)。書(shū)是一把鑰匙，當(dāng)你真正了解這本書(shū)時(shí)，智慧的大門(mén)就是為你打開(kāi)。書(shū)是作家知識(shí)的寶盒，他把他的知識(shí)放進(jìn)這個(gè)寶盒為我們分享。所以要認(rèn)真讀完每一本書(shū)，仔細(xì)品嘗書(shū)知識(shí)的味道。
我愛(ài)讀書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)讀書(shū)！書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇42
高爾基說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞說(shuō)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；我說(shuō)，書(shū)是我快樂(lè)的源泉！
還在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就帶著我一起讀書(shū)，也是從這時(shí)開(kāi)始，我就享受著讀書(shū)帶給我的無(wú)窮快樂(lè)。賣(mài)火柴的小女孩，愚蠢的皇帝，狡猾的狐貍……這些書(shū)中角色都讓我記憶猶新。
漸漸的，我開(kāi)始不滿足于讀寓言和童話故事了。于是，四大名著、《中華上下五千年》、《少年讀史記》等歷史文學(xué)，或如《二戰(zhàn)全史》、《坦克與裝甲車》等軍事讀物開(kāi)始出現(xiàn)在我的書(shū)架上。
因?yàn)樽x的書(shū)多了，班上總有同學(xué)找我探討各類問(wèn)題，老師也對(duì)我刮目相看，這讓我十分欣喜，讀書(shū)也變得更加認(rèn)真了。
記得有一年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本比磚頭還要厚的《二戰(zhàn)全史》，這可是我最喜歡的軍事類書(shū)籍，于是我拋棄了愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，愛(ài)不釋手地捧著它，旁若無(wú)鶩的沉浸其中，結(jié)果不到兩天時(shí)間，我就把它看完了。在讀有些書(shū)時(shí)，我甚至能把書(shū)中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)畫(huà)面，通過(guò)作者細(xì)膩而生動(dòng)的文字，我張開(kāi)想象的翅膀在書(shū)中星球自由自在的翱翔！
讀書(shū)讓我明白了許多做人的道理，比如《狐貍和烏鴉》這則寓言故事讓我明白了：不能輕信他人的阿諛?lè)畛�，就算是真的值得被夸�?jiǎng)，也不能驕傲自滿。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：應(yīng)當(dāng)要像保爾柯察金一樣積極進(jìn)取、頑強(qiáng)勇敢、熱愛(ài)生活、永不退縮……
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)帶我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，攜我穿越千年了解精彩的人文歷史，載我上天入地多維度感受奧妙有趣的科學(xué)知識(shí)……
就這樣，我在書(shū)的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。在未來(lái)，我也愿一直與書(shū)為伴！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇43
靜靜地坐在臺(tái)燈下讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事情啊!一本書(shū)，就是我的一位良師益友，也是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。我每天都要在書(shū)海翱翔。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)籍很美，讀一本好書(shū)，能陶冶人的情操，提高人的智慧，它還能給我精神食糧，滋潤(rùn)我的心靈。能與書(shū)為伴是我最大的快樂(lè)，我要從書(shū)中汲取到最甜美的營(yíng)養(yǎng)，書(shū)里面蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)和美好的感情。
在書(shū)中，我找到屬于自己的快樂(lè)，我喜歡孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機(jī)妙算……書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。書(shū)還豐富了我的靈魂，當(dāng)我煩惱時(shí)，我會(huì)捧起一本書(shū)讀起來(lái)，就好像正與一位品德高尚的人對(duì)著話，頓時(shí)我心中的苦惱便會(huì)被拋到九霄云外，當(dāng)我寂寞時(shí)，我也會(huì)拿起書(shū)津津有味貪婪地讀起來(lái)，這時(shí)的我覺(jué)得有一位知心朋友陪在我身邊。讀書(shū)簡(jiǎn)直是一種享受，時(shí)而哈哈大笑時(shí)而淚流滿面。讀書(shū)乃快樂(lè)之本，可以想象世界上如果沒(méi)有書(shū)籍，我們?nèi)祟愐欢ㄊ菦](méi)有思想的軀殼。難道讀書(shū)不快樂(lè)嗎?在讀書(shū)的快樂(lè)中，書(shū)也教會(huì)了我很多的道理，《丑小鴨》給了我自信和勇氣，《皇帝的新裝》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)……是書(shū)豐富了我的生活，教會(huì)了我怎樣做人。也是這些道理讓我在遇到挫折后不言放棄，對(duì)人更寬容……這不使人高興嗎?
讀書(shū)讓我受益匪淺，我在讀書(shū)過(guò)程中成長(zhǎng)。讀《海底兩萬(wàn)里》我仿佛也到那蔚藍(lán)色的大海中領(lǐng)略了一番;在《意林》中，我享受了中外文學(xué)的精彩;《十萬(wàn)個(gè)在為什么》中，又讓我解除了一個(gè)個(gè)世界之迷;在《大百科全書(shū)》中我學(xué)習(xí)到了許多課外知識(shí)……
讀書(shū)真是一件快樂(lè)美好的事情。我愿意永遠(yuǎn)這樣快樂(lè)著，永遠(yuǎn)與知識(shí)為伴，與書(shū)籍為友。讀書(shū)不僅給了我知識(shí)，給我最多的還是樂(lè)趣與力量。我讀書(shū)，我快樂(lè)!
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇44
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的一把神奇的鑰匙；是通往知識(shí)王國(guó)的一座必經(jīng)的橋梁；是一座指引我前進(jìn)的明亮的燈塔。
打開(kāi)我的書(shū)柜，各種各樣的書(shū)籍琳瑯滿目：歷史書(shū)籍用它低沉的嗓音講述中華上下五千年的奇聞?shì)W事；各種小說(shuō)用它生動(dòng)曲折的情節(jié)讓我陶醉其中；漫畫(huà)書(shū)籍用它簡(jiǎn)潔清新的畫(huà)面讓我身臨其境……
記得小時(shí)候還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就喜歡纏著媽媽給我講各鐘各樣的繪本故事，長(zhǎng)大了自己識(shí)字多了，我最大的樂(lè)趣就是每天完成作業(yè)后，沉浸在屬于自己的閱讀時(shí)間。我不愛(ài)玩游戲，不愛(ài)看電視，偏偏對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘，我是大家眼里有名的小書(shū)迷。
讀書(shū)并不像有些人感覺(jué)的那樣枯燥乏味，相反它帶給我無(wú)盡的享受和快樂(lè)。在陣陣書(shū)香里，我和哈利波特一起戰(zhàn)勝了伏地魔；和諸葛亮一起草船借箭；和少年青銅一起在生活的歷練里學(xué)習(xí)人生的哲理……書(shū)籍是我最好的朋友，書(shū)里的主人公更是我可以常常進(jìn)行心靈對(duì)話的摯友。
最近我迷上了偵探小說(shuō)，它情節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)不起眼的小細(xì)節(jié)都可能是為最后的謎底做鋪墊，因此我閱讀時(shí)總是打起十二分精神，全神貫注，最后看到每個(gè)案件的真相時(shí)，我總是情不自禁地大呼：“原來(lái)如此！”每每合上書(shū)，我總會(huì)細(xì)細(xì)回味書(shū)中的關(guān)鍵情節(jié)，佩服作者的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰蛣兘z抽繭的寫(xiě)作手法。
讀書(shū)還能調(diào)節(jié)我的心情，讓我身心放松，保持愉悅。每當(dāng)心情苦悶時(shí)，我便會(huì)來(lái)到小小的書(shū)房，沐浴著陽(yáng)光，一杯暖暖的茶，一本喜歡的書(shū)，把自己沉浸在書(shū)本的情節(jié)里，本來(lái)沉甸甸的心情很快就會(huì)被治愈，心情也不由自主地愉悅起來(lái)。
古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，在我看來(lái)書(shū)中蘊(yùn)涵著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，書(shū)中蘊(yùn)藏著豐富寶貴的知識(shí)寶庫(kù)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇45
書(shū)，好比一縷縷輕風(fēng)，怡蕩著我的心海，使我憧憬未來(lái)：書(shū)，好比一輪驕陽(yáng)，照耀著我的心扉，使我前途光明；書(shū)，好比一陣陣春雨，滋潤(rùn)著我的心田，使我的人生永不枯竭！所以我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)成為我的一大樂(lè)趣。
成長(zhǎng)中，孩子總是好奇的，都愛(ài)問(wèn)個(gè)“為什么”。蚯蚓的尾巴斷了，為什么還會(huì)動(dòng)，螞蟻為什么要向上爬……這究竟是為什么？為什么！
于是上個(gè)月，我和媽媽到書(shū)店買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》其實(shí)呀，我小聲告訴你，開(kāi)始我根本不喜歡看書(shū)，都是俺老爸老媽逼我買(mǎi)、逼我看。這套書(shū)，放我枕邊已經(jīng)多時(shí)，我只有空閑時(shí)才會(huì)翻，時(shí)間一長(zhǎng)，也漸漸地喜歡上了。
那書(shū)里面有很多很多新奇的事，如鳥(niǎo)兒從身邊飛過(guò)，螞蟻從腳下鉆過(guò)……那滋味，妙極了！
我常常在吃飯時(shí)總會(huì)做傻事。手捧著書(shū)，又吃飯，有時(shí)看得入迷，還會(huì)用飯“慰勞”一下它。每每這時(shí)，父母總是笑話我……還有，睡覺(jué)時(shí)，我會(huì)就著燈光看，雖然說(shuō)我這習(xí)慣不好，可怎么也改不掉�？粗粗�。夢(mèng)見(jiàn)了雞腿，嗯，真香，等第二天早晨，書(shū)總是濕漉漉的，聞上去還有股怪味……
因?yàn)槲业那趭^，總能讓我在朋友面前顯擺�！拔腋阏f(shuō)啊，呵呵，不是我吹牛，我還就這么厲害。”這是我總說(shuō)的一句話。
讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。每當(dāng)你沉浸在美味的書(shū)香時(shí)，你就能發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不處與現(xiàn)實(shí)世界，而是在故事的那一個(gè)仙境。哪怕你讀書(shū)之前的心情是多么的糟糕，但當(dāng)你沉浸在書(shū)中后，一切煩惱都響徹云霄了。
讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友，何樂(lè)不為呢？
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇46
我很喜歡，不管什么時(shí)候，我都會(huì)擠出時(shí)間看書(shū)。
三歲時(shí)，我還是一個(gè)不懂事的小女孩，整天調(diào)皮搗蛋。
四歲那年，我被爸爸媽媽送到了幼兒園學(xué)習(xí)。當(dāng)我打開(kāi)老師給我的書(shū)本時(shí)，嚇了一大跳，書(shū)上都是密密麻麻的字，就像地上的螞蟻······我只好“望書(shū)興嘆”。
讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，借助拼音在書(shū)海中不亦樂(lè)乎。
七歲生日那天，爸爸媽媽送給我一樣珍貴的生日禮物——一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。爸爸媽媽給我的這樣禮物，幫了我不少的忙，讓我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。從那以后，書(shū)就成了我的好伙伴、好幫手。
我讀書(shū)，我！因?yàn)槲以跁?shū)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，大開(kāi)眼界。這些書(shū)本陶冶了我的心靈，啟迪了我的智慧，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的事業(yè)。通過(guò)讀書(shū)，我明白了茫茫宇宙的起源，知道了大自然中的奧妙，清楚了鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)的秘密······
我讀書(shū)，我快樂(lè)！因?yàn)槲以跁?shū)中認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，從他們的身上，我學(xué)會(huì)了許許多多的道理。通過(guò)讀書(shū)，我懂得了如何做一位正直的人，如何輕松地學(xué)習(xí)，如何快樂(lè)的生活，如何樹(shù)立自己的理想，把握自己的未來(lái)。在書(shū)中學(xué)會(huì)的這些道理，讓我懂得與同學(xué)友好相處，幫助我成功的競(jìng)選上班干部。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書(shū)。我提高了各種能力。在讀書(shū)時(shí)，看到優(yōu)美的語(yǔ)句，好的文章構(gòu)思，我都會(huì)在筆記本中記下來(lái)，日積月累，寫(xiě)作時(shí)就文思泉涌。
我，站在高高的樓頂對(duì)晴朗的天空，對(duì)晴朗的星空說(shuō)；站在草坪上對(duì)美麗的鮮花與小草說(shuō)；站在河邊對(duì)河流，對(duì)小魚(yú)說(shuō)；站在這里對(duì)老師還有同學(xué)們說(shuō):“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇47
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！敝芏鱽�(lái)也說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”
我愛(ài)學(xué)習(xí)，我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得，讀書(shū)是一種享受，也是一種快樂(lè)。
書(shū)是我的寶貝，每次回到家，我總會(huì)像離弦的箭一樣沖進(jìn)房間，打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)。窗外聲音嘈雜，我坐在床頭，浸泡在書(shū)的海洋中，感受著書(shū)的美麗和神奇。
我喜歡藏書(shū)。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天到書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)；每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”在我的房間里，擺放著一個(gè)大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。我讀過(guò)驚險(xiǎn)刺激的《海底兩萬(wàn)里》、氣勢(shì)滂薄的《三國(guó)演義》、讓人出類拔萃的《激勵(lì)故事》……
讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘抄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
由于我愛(ài)看書(shū)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，我的閱讀能力也提高了。在語(yǔ)文考試時(shí)，我常常拿了高分。自從我看了書(shū)以后，我的寫(xiě)作水平也大大提高了，在語(yǔ)文課上，老師常拿我的作文當(dāng)范文念給大家聽(tīng)，聽(tīng)著自己的作文，我心里樂(lè)滋滋的。
書(shū)是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量，給我樂(lè)趣。今后，我將繼續(xù)與它為伴，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，用知識(shí)去改變我的人生。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇48
著名的高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�！我們的生活也離不開(kāi)書(shū)籍：飯可一日不吃，但書(shū)不可一日不讀。生活中，就像有一條細(xì)小而結(jié)實(shí)的線把我和書(shū)連在了一起，在讀書(shū)的時(shí)候，我讀出了快樂(lè)。
書(shū)該怎么讀？我認(rèn)為書(shū)要反復(fù)地去讀，得讀三次：第一次讀，是對(duì)這本書(shū)表面淺層的了解；第二次讀，可以讀到之前忽略掉的部分；第三次讀，才能完全讀懂這本書(shū)，感悟這本書(shū)的精髓。反復(fù)地去讀一本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每次讀都會(huì)有不同的收獲，這真的很神奇。
我覺(jué)得一本書(shū)，不應(yīng)該別人覺(jué)得它好，它就是好書(shū)；別人覺(jué)得它不好，它就不值得花時(shí)間去閱讀。所有人都沒(méi)有權(quán)利去斷定一本書(shū)有沒(méi)有閱讀的價(jià)值。一本書(shū)好不好，值不值得花時(shí)間去閱讀，是需要我們自己去閱讀、去感受的。每一本書(shū)，不同的人去閱讀，可能會(huì)有不同的感悟，這也是讀書(shū)的魅力所在。
其實(shí)讀書(shū)，不僅能傳授我們知識(shí)，還能讓我們忘記一切煩惱，感覺(jué)到精神的滿足。在看書(shū)的時(shí)候，當(dāng)我們沉浸在書(shū)中的知識(shí)海洋，時(shí)間就如離弦的箭，過(guò)得飛快，也能使人忘記煩惱，即使剛剛發(fā)生了心煩的事，都會(huì)如硝煙般散去。有一次，我跟朋友吵了一架，我很生氣。回到家后,我躺在床上生悶氣。這時(shí)一本我還沒(méi)看完的書(shū)出現(xiàn)在在我眼前，于是我把它捧起來(lái)看。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，“吃飯啦!”媽媽喊道，我依依不舍地放下手中的書(shū)，心情不再郁悶，跟朋友吵架的煩惱也云消霧散了。
是的，讀書(shū)給我們帶來(lái)快樂(lè)，它使我們沉浸在其中，有時(shí)候它好像還有魔力一般，讓我們無(wú)法自拔。朋友們，就讓我們繼續(xù)沿著這條進(jìn)步的階梯往上走！讓我們一起快樂(lè)讀書(shū)吧！讀出人生的真諦吧!
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇49
同學(xué)們，老師們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？古今中外，就有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的：“為中華之崛起而讀書(shū)�！�；沙士比亞說(shuō)的：“書(shū)籍是人們的營(yíng)養(yǎng)品�！�；杜甫說(shuō)的：“讀書(shū)破完卷，下筆如有神�！保桓郀柣f(shuō)的：“書(shū)籍是人類進(jìn)步階梯。”我們要像他們一樣，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我對(duì)讀書(shū)有四大要求：第一，先看內(nèi)容簡(jiǎn)介，然后大致地瀏覽一遍。第二，在回過(guò)頭來(lái)讀書(shū)，對(duì)書(shū)中的一字一句仔細(xì)琢磨�？吹胶迷~好句的就把它給抄下來(lái)，并給每個(gè)好詞好句寫(xiě)批注。第三，再讀一次書(shū)，并從中體會(huì)作者的感受。同時(shí)，針對(duì)文章的內(nèi)容，提出自己的感受。只有這樣才可以加深對(duì)文章的理解。第四，最后一次瀏覽文章，想想作者有著什么樣的思想背景，并想象一下結(jié)局還會(huì)有怎樣的發(fā)展。
我讀書(shū)還會(huì)選擇時(shí)間。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！彼裕視�(huì)在早上讀“唐詩(shī)宋詞”、語(yǔ)文課本里的課文和名言警句等。在晚上，我會(huì)看一些有趣的書(shū)。例如：科普類、歷史類和故事類等書(shū)籍。這些書(shū)就像小精靈一樣，把你帶到一個(gè)引人入勝的書(shū)海里自由自在的暢游。
我覺(jué)得讀書(shū)就是一中快樂(lè)；一種感受；一種感悟。讀完書(shū)后，我會(huì)感覺(jué)自己長(zhǎng)大了幾多，聰明了幾分。這其實(shí)都是書(shū)的源泉在推動(dòng)著我前進(jìn)。書(shū)，說(shuō)白了就是白紙黑字。只要你讀懂它、讀透它，你就能駕馭它。
讀書(shū)吧！書(shū)是我們一生的伙伴；一生的老師；一生的武器；一生的道理！只有誠(chéng)心地向“書(shū)先生”請(qǐng)教，才是最聰明快樂(lè)的人。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇50
當(dāng)坐在窗戶旁，捧起一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品讀時(shí)，這無(wú)疑是人生中的一件樂(lè)事，也是我最快樂(lè)的時(shí)光了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是我百看不厭的好書(shū)。主人公保爾柯察金的故事深深吸引住我。保爾年輕時(shí)參加過(guò)紅軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他永遠(yuǎn)沖鋒陷陣，奮勇殺敵，受傷了再起來(lái)，他是一個(gè)真正保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士。退役后，因打仗而落下的毛病使他雙目失明，他并沒(méi)有倒下，而是堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)！這是何等的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅�。�
這個(gè)故事一直激勵(lì)著我前進(jìn)。有一段時(shí)間，我成績(jī)下降得十分厲害，我什么人也不愿理會(huì)，茶飯不思，心情十分沮喪，甚至平日里我最心愛(ài)的小狗找我玩我都恨不得打它。我把自己反鎖在房間。我不知道同學(xué)、老師會(huì)怎么看我，不知道以后要怎么面對(duì)……此時(shí)，我的目光游移在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)上。我拿起來(lái)品讀，直至最后一頁(yè)。這才發(fā)現(xiàn)自已有多傻！不就是一點(diǎn)小挫折嗎？有必要這樣心灰意冷嗎？加油再趕上去不就行了嗎？保爾雙目失明也不怕，我也一定行的！從此，我更加發(fā)憤學(xué)習(xí)，不管學(xué)習(xí)上還是生活中遇到最大的困難，我都勇于面對(duì)，努力地克服所有的困難。
這本書(shū)真的給了我太多太多的感觸與震憾了！生活就像障礙賽，跨過(guò)一道難關(guān)，后面還不知道有多少困難要面對(duì)呢，不能為一點(diǎn)小風(fēng)浪就停下腳步，否則，你永遠(yuǎn)體會(huì)不到當(dāng)中的東趣，也不會(huì)取得成功了。只要你跨出那一步，成功和喝彩聲就已經(jīng)遙遙在望了！
我真要謝謝《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。因?yàn)樗屛艺嬲伢w會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)！真想大聲地告訴全世界：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇51
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。確實(shí)不錯(cuò)，讀書(shū)能讓我感到快樂(lè)，收獲知識(shí)，得到進(jìn)步，還讓我心情愉悅。
假期的一天上午，我激動(dòng)地捧著一本《西游記》開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)，我把自己幻想成了孫悟空在取經(jīng)路上走著，這時(shí)，遠(yuǎn)方吹來(lái)了一陣邪風(fēng)，將我的師傅帶到一個(gè)山洞中。我看見(jiàn)一個(gè)妖怪在門(mén)口放哨，心想：這些妖怪實(shí)在太可惡了，竟敢在光天化日之下當(dāng)著我的面，把師傅搶走了。真是太不把俺老孫放在眼里了，我跳到了洞口，給門(mén)口放哨的小妖精當(dāng)頭一棒，我偷偷地摸進(jìn)洞中，看見(jiàn)了師傅被綁在一根石柱上，師傅面目焦急地對(duì)我說(shuō)“悟空，快救我�！毖致�(tīng)到動(dòng)靜，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)了我，我怒吼一聲：“你這個(gè)該死的妖怪，吃俺老孫一棒�！蔽冶愫脱治乙话糇幽阋诲N子地激戰(zhàn)起來(lái)。幾個(gè)回合后，妖怪體力漸漸不支，這時(shí)，我佯裝露出破綻，妖怪猛刺過(guò)來(lái)，我一個(gè)反身避開(kāi)，給他一個(gè)當(dāng)頭一棒，妖怪昏死過(guò)去。
我剛要去解救師傅。突然，聽(tīng)到一聲怒吼把我拉回現(xiàn)實(shí)：“兒子，你還不過(guò)來(lái)吃飯，菜都要涼了�！蔽翌D時(shí)驚得抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己太入迷了，不禁啞然失笑了，媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“這小子看書(shū)都看傻了�！�
我愛(ài)讀書(shū)，不僅是因?yàn)闀?shū)的內(nèi)容非常吸引人，更是因?yàn)樽x書(shū)讓我獲益匪淺。我喜歡讀故事書(shū)，它讓我們的生活充滿靈性，也讓我們懂得了許多的人生道理。我喜歡讀科技書(shū)，它讓我了解到了祖國(guó)科技的發(fā)展，同時(shí)也提醒了我們現(xiàn)在一定要多讀書(shū)，要多學(xué)習(xí)知識(shí)，不然會(huì)跟不上這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。讓我們趁著青春年少努力學(xué)習(xí)，與書(shū)作伴，將來(lái)成為一個(gè)有作為的人吧。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇52
書(shū)能夠影響人的思想，一本好書(shū)，會(huì)改變一個(gè)人的一生。記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話：書(shū)是進(jìn)步的階梯。所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)就像一包香脆可口的餅干，又像一根法力無(wú)邊的魔法棒。
我讀書(shū)有不少方法：一是多翻。只要書(shū)手頭，就會(huì)翻一翻，看一看，讀一讀。我認(rèn)為這樣可以開(kāi)闊視野，拓寬思路；二是背書(shū)。每天早晨，我能會(huì)放聲讀幾遍語(yǔ)文課文，仔細(xì)品味一番。然后將微處理機(jī)九牛二虎之力內(nèi)容背下來(lái)；三是摘錄。我十分喜歡用這個(gè)方法積累資料。我覺(jué)得收集資料會(huì)讓我知識(shí)倍增。
我讀過(guò)許多書(shū)，有《西游記》、《兒童時(shí)代》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……數(shù)不勝數(shù)。這些好書(shū)使我懂得了一個(gè)深刻的道理，也讓我學(xué)到了不少課外的知識(shí)。
在我看過(guò)的眾多書(shū)中，對(duì)我影響最大的要數(shù)童話故事《小故事，大道理》這本書(shū)了。書(shū)中既有愛(ài)國(guó)的智慧故事——海娃送信、牛販子的妙計(jì)；也有生活中的智慧故事——愛(ài)動(dòng)腦的魯班、司馬光砸缸，還有蘊(yùn)含常識(shí)的智慧故事——企鵝化水、小喜鵲找家等。那閃光的智慧好比一把把金鑰匙，為我們開(kāi)啟了一扇扇智慧之門(mén)；又如一盞盞明燈，伴著我們成長(zhǎng)的一程又一程。
有一天，我、爸爸和幾個(gè)小伙伴一起在我家屋后竹林里乘涼。爸爸指著竹子問(wèn)：“你們說(shuō)說(shuō)竹子會(huì)不會(huì)像其他樹(shù)木一樣，不停地長(zhǎng)粗？”小伙伴們毫不猶豫地回答：“當(dāng)然會(huì)�！蔽覅s在一旁默默地思考。突然，我想起《小故事，大道理》這本書(shū)中說(shuō)過(guò)竹子是不會(huì)長(zhǎng)粗的。于是，我說(shuō)：“竹子不會(huì)長(zhǎng)粗�！薄盀槭裁�？”“因?yàn)橹褡邮悄颈玖现参�；它的莖沒(méi)有行成層的形狀，所以不會(huì)長(zhǎng)粗，只會(huì)不斷地長(zhǎng)高。”我把書(shū)上講的知識(shí)一五一十地告訴了他們。爸爸聽(tīng)了，和藹可親地說(shuō)：“回答正確�！辈⑥D(zhuǎn)身對(duì)小伙伴們說(shuō)“你們應(yīng)該向琦琦學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)�！彼麄儌�(gè)個(gè)都向我投來(lái)了敬佩、羨慕的目光。我心里喜滋滋的。
我愛(ài)讀書(shū)，它給我?guī)?lái)無(wú)比的快樂(lè)。
如果你也有濃厚的讀書(shū)興趣，那么就讓我們?cè)谂实菚?shū)山，暢游書(shū)海的過(guò)程中獲得無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇53
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！辈恢獜哪睦镉浀眠@兩句詩(shī)，時(shí)時(shí)想起的原因，是因?yàn)槲页３ｓw驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣；是因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的老師；是因?yàn)樗俏铱鞓?lè)的天使……
每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著一葉輕舟，在書(shū)的海洋上乘風(fēng)破浪。書(shū)上的每一個(gè)好句就像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈，使我的視野變得更加開(kāi)闊。一本好書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界里，演繹著大千世界的真善美，正與邪；書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的希望。
我把書(shū)籍當(dāng)作是不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。讀到讓我高興處，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈，臉上洋溢著陽(yáng)光般的笑容；讀到傷心處，我便會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的淚水；讀到幽默風(fēng)趣之處，我會(huì)常常開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W之處，我總要皺起眉頭，費(fèi)勁心思地思考；讀到優(yōu)美詞句時(shí)，我會(huì)動(dòng)筆摘抄。這，就是讀書(shū)的樂(lè)趣，它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是我課余生活的主題。因?yàn)槲矣X(jué)得，學(xué)習(xí)固然不輕松，但如果能細(xì)水長(zhǎng)流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì)到讀書(shū)的真正價(jià)值了。
讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作能力。作文時(shí)，不管老師出什么樣的題目，我頭腦中那些豐富的詞匯和巧妙的構(gòu)思，都躍躍欲試地施展在我的筆下。我可以說(shuō)是“筆下生風(fēng)，一揮而就�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，筆下如有神”的確是真理。
我很愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)給予我知識(shí)，給予了我勇氣與力量每一本書(shū)都有巨大的魅力，它吸引我去認(rèn)真品讀。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸著。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)成了我生命中不可分割的一部分。是書(shū)，使我分清了是與非；是書(shū)，使我看清了美與丑；是書(shū)，使我明辨了善與惡——是的，就是書(shū)，照亮了我的眼睛。
啊，這美好的秋天景色，真是個(gè)讀書(shū)的好季節(jié)，我要贊美它，利用它。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇54
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們，我演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè)》。讀書(shū)的快樂(lè)無(wú)奇不有，下面就讓我來(lái)給大家一一細(xì)說(shuō)。
讀書(shū)，不論是從精神上，還是生活中，都能給予我們很大的滿足。智者曰：“讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒。”這讓我讀書(shū)的興趣油然而生。
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。讀書(shū)不僅可以讓人學(xué)問(wèn)提升，還可以讓人的言行舉止變得更加得體。
比如說(shuō)，鄰家小孩兒懷懷，幼兒園時(shí)一直調(diào)皮搗蛋，可自從上了一年級(jí)以后，就變得安安靜靜的，可聽(tīng)話了，有時(shí)還會(huì)與我們自炫其能：“今天老師教我們一首詩(shī)《靜夜思》。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！鼻�，讀書(shū)真的能讓人思想、品行變得文質(zhì)彬彬呢！
我還聽(tīng)過(guò)一句話：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”讀書(shū)好，顧名思義，就是讀書(shū)對(duì)我們的幫助很大，益處多，因此，讀書(shū)多多益善。；好讀書(shū)，也就是喜歡讀書(shū)，愛(ài)好讀書(shū)；讀好書(shū)，是最重要的也是興趣的來(lái)源也，選一本好書(shū)去閱讀乃是關(guān)鍵。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。再笨的人只要善于讀書(shū)，也可以如同吃了一顆仙藥一般，改變自己本身的愚笨。
我讀書(shū)我快樂(lè)。讀書(shū)是那么令人陶醉，是那么讓人神往。每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，我便沉浸于讀書(shū)的快樂(lè)中無(wú)法自拔。《小學(xué)生閱讀》便是一本很好的書(shū)，里面有很多范文，我至今還記憶猶新的事《羊吃草的道理》這篇文章，看了一遍又一遍也不厭其煩�！缎ω埲沼洝芬嗍侨绱耍鹘恰靶ω垺钡娘椦葑屪x者深思其中的問(wèn)題，引人遐想……沉浸入讀書(shū)中，你一定會(huì)感到更快樂(lè)、更覺(jué)得讀書(shū)有趣。
“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金�！边@首詩(shī)來(lái)自王貞白的《白鹿洞》。是��！細(xì)細(xì)品味書(shū)中有趣、豐富的內(nèi)容，你也會(huì)成為讀書(shū)的愛(ài)好者之一，時(shí)間匆匆流逝，快加入讀書(shū)的步伐中！你也會(huì)感到前所未有的快樂(lè)！
我的演講稿至此結(jié)束�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”希望大家能夠感受到讀書(shū)真正的快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇55
讀書(shū)是什么？對(duì)于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種磨難，一種艱苦�？墒牵瑢�(duì)于我而言，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，一種享受。
小時(shí)候的我，對(duì)于書(shū)本也是不感興趣的�？粗龂�(guó)演義、水滸傳、名人傳，覺(jué)得枯燥無(wú)味。隨著時(shí)間的推移，我漸漸懂得了書(shū)本的奧秘。這正如陶淵明說(shuō)的：“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便興然忘食。”我經(jīng)常獨(dú)自沉迷與書(shū)海之間，吸收著精神的食糧。每次爸爸喊我吃飯，總帶有不耐煩的情緒。因?yàn)槲疑岵坏梅畔聲?shū)，作者寫(xiě)得真是太精彩了，使我都為之感動(dòng)，有時(shí)竟然會(huì)厭惡起人為什么要吃飯。
我總喜歡選一個(gè)下雨的清晨，泡上一杯綠茶，一個(gè)人靜悄悄的，沒(méi)有汽車的轟鳴聲，沒(méi)有人群的吵鬧聲，沒(méi)有機(jī)器的隆隆聲，只有雨那富有詩(shī)意的音樂(lè)。我時(shí)而大聲朗讀，時(shí)而低聲背誦，時(shí)而沉默思索，時(shí)而想象情境。隨著主人公一起遨游世界，了解世界習(xí)俗。是多么有趣�。�。
讀書(shū)就是生命。只要有一本好書(shū)，我就會(huì)廢寢忘食，哪怕是語(yǔ)文書(shū)，每次剛發(fā)語(yǔ)文書(shū)，我就會(huì)如獲珍寶，如饑似渴地讀完現(xiàn)代文。在學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，我總會(huì)把它牢記在心。每當(dāng)我能流利地背下來(lái)，我會(huì)感到喜悅和自豪。
讀書(shū)需要時(shí)間。當(dāng)我們領(lǐng)悟到書(shū)本的奧秘后，如果不反復(fù)、仔細(xì)的閱讀就會(huì)遺忘。我們要學(xué)習(xí)陶淵明的精神，因?yàn)槲覀兛偰茉跁?shū)中得到知識(shí)。我呢？總是拿出以前的書(shū)，反復(fù)閱讀，又得到許多樂(lè)趣。
書(shū)本是我們的朋友。我們?cè)谏钪袕V泛交友。不免會(huì)有一些損友，而書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。它會(huì)告訴我們?cè)S多生活經(jīng)驗(yàn)，制止我們犯下大錯(cuò)，傳授我們知識(shí)。像一位老師，默默無(wú)聞地提醒我們，讓我們走上正確的道路。
在這里，我勸告一下那些不愛(ài)讀書(shū)，厭惡學(xué)習(xí)的學(xué)生，讀書(shū)只有給我們帶來(lái)好去，看有益的書(shū)，豐富我們的頭腦，讓我的生活更充實(shí)，不是很好嗎？黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。這句名言，正是勸告你們呀！希望你們加以改正。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇56
讀書(shū)，是精神的沐浴，靈魂的升華。閉們即是深山，讀書(shū)隨處?kù)o止。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)中，就像走進(jìn)一個(gè)靜謐的世界，走進(jìn)自己的精神樂(lè)園：像是在書(shū)山之顫自由地漫步，又像是穿越歲月的時(shí)空走廊輕松地旅行。伴隨書(shū)籍淡淡的墨香，靜靜聽(tīng)書(shū)穿行的腳步。書(shū)的每一個(gè)情節(jié)、每一個(gè)字符都似乎早已容進(jìn)我的靈魂。
我從很小的時(shí)候起，就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講故事，那時(shí)侯只是覺(jué)得書(shū)里面的內(nèi)容很好玩，很好笑，根本沒(méi)有在意，但從那時(shí)起，我就喜歡上了書(shū)，因?yàn)閺闹心苤涝S多事情。
一、二年級(jí)時(shí)，有許多字還不認(rèn)識(shí)，便標(biāo)著拼音一個(gè)個(gè)地看，只是粗略地看一遍，完全沒(méi)有注意那動(dòng)人的情節(jié)、特殊的環(huán)境；更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個(gè)性、堅(jiān)毅的品質(zhì)；沒(méi)有理解書(shū)里的喜怒哀樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個(gè)個(gè)字細(xì)心的品味，理解更深層的含義。
讀書(shū)最大的樂(lè)趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對(duì)美麗風(fēng)景的描寫(xiě)，對(duì)奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵(lì)的感人事跡。通過(guò)讀書(shū)，我不僅吸收到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理，感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè)趣�？戳恕栋籽┕鳌罚覟樗臋C(jī)靈而歡呼；看了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌；看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為剝削社會(huì)的黑暗而嘆息讀《三國(guó)演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一
個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈�！x書(shū)要自己融入到書(shū)里面才能讀懂書(shū)中的含義，理解書(shū)里人物的喜怒哀樂(lè)。冰心說(shuō)過(guò)：“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好�！弊x書(shū)是好的，要自己好讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。
與書(shū)結(jié)緣，與書(shū)有約，今生今世，相伴到永遠(yuǎn)。
與書(shū)為友，夏天讀出涼爽，冬日讀出溫暖，孤寂變成充實(shí)，
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇57
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是一種高品位的享受，書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，在書(shū)中享受這樣的快樂(lè)。
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)中所有好的句子都可以套用到文章上，讓我自己的文章更漂亮。我在書(shū)中找到了一些很好的句子，比如“命運(yùn)掌握在自己手中，只有你自己才能改變自己的命運(yùn)，讓原本毫無(wú)價(jià)值的命運(yùn)擁有輝煌的未來(lái)”！“只要命運(yùn)不讓你死，你就能變得更強(qiáng)。”等一些漂亮的句子。把它們抄到我的作文記錄上。寫(xiě)作文的時(shí)候，我會(huì)把它們重新放在上面。這樣，我寫(xiě)得比以前好了。我參加了作文比賽，把作文記錄里抄的我的美句加到文章里，得了高分。我很開(kāi)心。我愛(ài)看書(shū)。從那以后，我喜歡和家人一起閱讀。
我上課聽(tīng)講的時(shí)候，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“古代的四寶是什么？”我主動(dòng)舉手說(shuō)：“鋼筆。墨水。紙張。硯臺(tái)”。同學(xué)們都羨慕我。老師問(wèn)我：“你怎么知道的？”我自豪地說(shuō)：“因?yàn)槲医?jīng)常看書(shū)，所以這些答案都在書(shū)里，書(shū)里有很多奧秘�！崩蠋熤笨湮遥骸澳銗�(ài)看書(shū)。閱讀是一種好習(xí)慣。你應(yīng)該堅(jiān)持下去。其他同學(xué)也要多讀書(shū)�！甭�(tīng)到這里我很高興，因?yàn)槲野褧?shū)中的知識(shí)放到了正確的地方。
古人云：“書(shū)自有金屋�！睕](méi)錯(cuò)。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，閱讀是一種享受。一些美麗的文字，像一縷陽(yáng)光，深深地照進(jìn)我的心里；有些搞笑的地方就像開(kāi)心果被吃進(jìn)肚子里；那些感人的情節(jié)，像悲傷的歌曲，讓我落淚。魯迅先生說(shuō)：“書(shū)一定要熟。如果你讀一本書(shū)，你必須把它讀透。書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉�！彼谝欢褧�(shū)上，就像饑餓的人躺在面包上；孔子的成就，必須伴隨著讀書(shū)。休息時(shí)間少了，就有可能發(fā)現(xiàn)新大陸；就看漫畫(huà)書(shū)，成為作家。書(shū)中的起起落落，是人生的悲歡離合。
我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x可以獲得知識(shí)和快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇58
我愛(ài)書(shū)。俗話說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”在學(xué)習(xí)生活中，書(shū)就是我的“飯”，一天沒(méi)見(jiàn)著就“餓”的慌。每天放學(xué)回家，我第一件事就是坐在沙發(fā)上看書(shū)，自己靜靜地看，靜靜地在頭腦中想著事情的經(jīng)過(guò)、發(fā)展、主人公悲慘的命運(yùn)……為了在生活中快樂(lè)，每一天開(kāi)心，我便在節(jié)假日和爸爸一起去圖書(shū)館辦了可以借三本書(shū)的借書(shū)證。一放假，我就興奮的蹬著車子，拿好借書(shū)證，去借書(shū)。手一接觸那書(shū)，就覺(jué)得自己學(xué)富五車，連每根頭發(fā)上都內(nèi)含智慧。當(dāng)自己拿著心愛(ài)的三本書(shū)滿載而歸時(shí)，心情是相當(dāng)相當(dāng)愉悅，覺(jué)得天可高了，草可綠了，花可紅了，空氣可新鮮了。
暑假到了，我顧不上作業(yè)，飛跑進(jìn)圖書(shū)館，一天看三本書(shū)，暑假后，連看了40本書(shū)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看這么快，能記著內(nèi)容嗎？”我驕傲的拍拍胸說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。不信，您說(shuō)一個(gè)？”看我這副摸樣，媽媽大笑起來(lái)：“我不提問(wèn)了，但以后記住，看快了并不能證明什么，要“細(xì)嚼慢咽”，否則只能吹牛了�！闭f(shuō)完，媽媽轉(zhuǎn)身做飯去了，只留下我一個(gè)人在發(fā)愣。每天，我都有一個(gè)習(xí)慣：練完琴后，坐在小書(shū)桌前，有時(shí)看感恩的書(shū)，有時(shí)看名著，有時(shí)……讀書(shū)，已經(jīng)成為我每天必有的一個(gè)“環(huán)節(jié)”。一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：在一條清澈的小河邊，我拿著一本書(shū)，在大聲的朗讀，身后是一片桃花林，在風(fēng)姑娘柔和的吹拂下，幾片桃花瓣落在了河水里。我看呆了。
一不小心，書(shū)掉在了水里，流水向東去了，我飛快的跟去�？墒�，無(wú)論怎樣跑，總也追不上。我急得快要哭了，這時(shí)，桃花瓣成群地飛舞而來(lái)，規(guī)律的形成一條花瓣船。我坐上船，終于撿回了心愛(ài)的書(shū)。讀書(shū)，不僅使我養(yǎng)成了一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，而且還是我的精神糧食。讀書(shū)還開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的想象力，使我每天都開(kāi)心、快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)，希望書(shū)可以伴我到老，到永遠(yuǎn)……
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇59
書(shū)，如同一個(gè)朋友，可以在你悲傷的時(shí)候給你親切的安慰；書(shū)，如同一個(gè)指南針，可以在你迷茫困惑時(shí)為你指引方向；書(shū)，更像一位良師，可以在你身處逆境時(shí)給予你最好的鼓勵(lì)……
初見(jiàn)時(shí)
小時(shí)候，哥哥喜歡給我買(mǎi)一些拼音繪本看。當(dāng)時(shí)還小，不知道書(shū)里都有什么內(nèi)容，只知道圖畫(huà)很好看，于是每天“裝模作樣，興致勃勃”的看。有時(shí)候，哥哥喜歡坐在陽(yáng)光下教我讀，于是我便咿咿呀呀的跟著他學(xué)。
也許吧，從那時(shí)起，就注定了我和書(shū)的緣分。
熟悉時(shí)
漸漸的，時(shí)間似乎從指尖不經(jīng)意間流過(guò)，我已經(jīng)學(xué)了很多拼音，也認(rèn)識(shí)了很多字，哥哥也給我買(mǎi)了許多拼音注本：《安徒生童話》、《弟子規(guī)》……和小時(shí)候一樣，我和哥哥一起坐在陽(yáng)光下讀書(shū)，不過(guò)現(xiàn)在是我讀，哥哥在一旁聽(tīng)著。漸漸的我小小的腦袋里已經(jīng)藏滿了許多故事，如《龜兔賽跑》、《獅子與老鼠》、《人魚(yú)公主》……里面的故事千奇百怪。那一刻，小小的我已經(jīng)深深被書(shū)中內(nèi)容所吸引，恨不得整天沉浸在其中。
也許吧！這便是我與書(shū)的緣分的開(kāi)始。
愛(ài)上時(shí)
漸漸的，我識(shí)字量加大，已經(jīng)不再讀拼音注本，讀書(shū)的內(nèi)容也從單一的《龜兔賽跑》到現(xiàn)在的《童年》。
從書(shū)中我明白了許多，懂得了許多，也感悟到許多。我從冰心的《繁星·春水》中悟到母愛(ài)的偉大，對(duì)自然萬(wàn)物的敬仰；從法布爾的《昆蟲(chóng)記》中我知道了許多小蟲(chóng)子的生活、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡；從《童年》中我看到阿廖沙的悲慘的生活遭遇，讓我為之心疼；從《哈佛家訓(xùn)》中我明白了許多做人的道理……
書(shū)，為我的生活打開(kāi)了一扇窗。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從書(shū)中我們可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，發(fā)展眼光；可以知道許多道理，明白許多規(guī)律；更可以豐富自己的課外內(nèi)容……總之，我讀書(shū)我快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇60
讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。――培根
一位古希臘哲學(xué)家曾說(shuō)：“不應(yīng)該追求一切種類的快樂(lè)，只應(yīng)該追求高尚的快樂(lè)�！弊x書(shū)的快樂(lè)正是高尚的快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)是特殊的，它富有深刻的內(nèi)涵，它是滋補(bǔ)我們的養(yǎng)分，是我們前進(jìn)的助推器。從我們接受啟蒙到我們逐步懂事起，是讀書(shū)把我們帶出了那片無(wú)知的鹽堿地，開(kāi)始品嘗人生的滋味：酸甜苦辣，悲歡離合�？梢赃@樣說(shuō)，每一位成功人士都是在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中讀書(shū)，最終邁向成功的。這種成功的快樂(lè)不是讀書(shū)人是難以體驗(yàn)的。
著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為證明“歌德巴赫”猜想，每天去圖書(shū)館沉浸在書(shū)的海洋中，幾乎到了入迷的境地，他從感到疲倦，反而感到了無(wú)限快樂(lè)，因?yàn)闀?shū)給了他樂(lè)趣，給了他才干，給了他快樂(lè)，最終他摘取了“數(shù)學(xué)皇冠上的明珠”；孫中山先生熱愛(ài)讀書(shū)，他說(shuō)過(guò)自己一天不讀書(shū)就不能夠生活，因?yàn)樽x書(shū)給了他精神支柱，給了他革命的動(dòng)力。通過(guò)讀書(shū)，他嘗到了無(wú)盡的快樂(lè)。
然而，讀書(shū)的快樂(lè)并不是信手拈來(lái)的。快樂(lè)與否取決于讀哪類書(shū)。歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話�！币槐竞脮�(shū)使我們懂得怎樣做人，怎樣去豐富自己的人生。而一本不好的書(shū)就像不好的朋友可能帶壞我們，他使你獲得暫時(shí)的“刺激”，卻時(shí)刻影響著你的思想，甚至將你推上生命的懸崖。
我們向往高尚的快樂(lè)，這便要求我們不僅有勤奮、刻苦精神，有博觀、有懷疑的批判態(tài)度，還要有高尚的興趣愛(ài)好。只有這樣才是“為快樂(lè)而讀書(shū)”。因?yàn)樽x好書(shū)，我們領(lǐng)略了保爾？柯察金對(duì)生命的感悟；感受到了陸游對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，讀懂了馬克思對(duì)科學(xué)共產(chǎn)主義的闡釋。這一切的一切將時(shí)刻提醒我們?yōu)槔硐攵鴬^斗，引導(dǎo)我們獲得高尚的快樂(lè)。
無(wú)論人生是輝煌還是暗淡，無(wú)論道路是坎坷還是平坦，只要有好書(shū)的日子，生活便是快樂(lè)的。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇61
我讀書(shū)的時(shí)候，大多是什么都不管了，就是地震來(lái)了，我也可能一動(dòng)不動(dòng)，但這種認(rèn)真勁兒也給我?guī)?lái)了許多的麻煩�，F(xiàn)在，我就給大家介紹幾個(gè)趣聞：
有一次，我感冒了，在醫(yī)院打點(diǎn)滴，看著那導(dǎo)管上的要一點(diǎn)一點(diǎn)地往下掉，一會(huì)兒我便厭煩了，再這樣下去，我會(huì)被悶死的，我左弄右弄包，突然，我眼睛一亮！只見(jiàn)包中夾著一張舊的《少年兒童故事報(bào)》，我迫不及待地展開(kāi)報(bào)子，聚精會(huì)神地看起來(lái)……。
隨著時(shí)間的流逝，點(diǎn)滴沒(méi)有了，我沒(méi)注意仍在目不轉(zhuǎn)睛地看報(bào)子。還好碰上媽媽買(mǎi)菜后回到點(diǎn)滴室接我回家，發(fā)現(xiàn)藥水沒(méi)了，趕忙叫護(hù)士拔針。回去的路上，我仍寶貝似的捧著報(bào)看個(gè)不停，媽媽見(jiàn)了，嗔怪道：“走路還看，眼鏡度數(shù)已經(jīng)這么深了，小心以后1000度！”我正在看故事大比拼，眼睛轉(zhuǎn)都沒(méi)轉(zhuǎn)，只回答：“嗯！”媽媽又說(shuō)：“我買(mǎi)了肉、小菜、土豆……，你想吃什么？”我癡心不改，死盯著報(bào)子不放，仍一字一字往外蹦：“好�！眿寢屵@下可生氣了，一把奪過(guò)報(bào)子，接著對(duì)我進(jìn)行“教育”，我只好耐住性子聽(tīng)下去……。
除了這一次還不算，還有一次甚至更加驚險(xiǎn)。那一次我正在看《水滸傳》緊張的戰(zhàn)斗部分，可偏偏媽媽讓我關(guān)火，真是哪壺不開(kāi)提哪壺，我當(dāng)然無(wú)動(dòng)于衷了。我正在想：我有魯智深那倒拔垂楊柳的力氣該有多好……，我的想象像一匹脫韁的野馬一般，自由地奔馳，止也止不住。突然，我聞到了一股怪怪的焦味，我也不是很注意。這時(shí)，媽媽出來(lái)了，問(wèn)：“你沒(méi)把火關(guān)掉？”我恍然大悟，瘋叫起來(lái)：“美食呀！美食！”一揭鍋，哪有吃的！只有一堆焦炭。之后，我就被媽媽結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)罵了一頓。飯菜是沒(méi)了，但也不能餓著，只好吃一頓快餐了。真是要命！
我是一條書(shū)蟲(chóng)，不斷啃噬，雖然很累，還會(huì)有許多的麻煩，但我很快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇62
讀書(shū)，并非定能錦繡前程，功成名就，但可以出言有尺，嬉鬧有度，做事有余，說(shuō)話有德，溫文爾雅……書(shū)，是人間最美的東西；書(shū)，也是我們的良師益友。剛上學(xué)時(shí)，我并不太愛(ài)看書(shū)，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，于是給我買(mǎi)了一本《睡前故事》，每天晚上讀一個(gè)小故事，時(shí)間久了，這些小故事給了我許多啟發(fā)。比如學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待朋友，要誠(chéng)實(shí)守信，孝敬父母……這以后，我就愛(ài)上了看書(shū)，每當(dāng)看完一本書(shū)時(shí)，我就深深地感受到我又學(xué)到了新知識(shí)，感到很快樂(lè)。
長(zhǎng)大了，我開(kāi)始讀許多名著。讀了吳承恩的《西游記》，我對(duì)孫悟空的勇氣和正直而敬佩；讀了羅貫中的《三國(guó)演義》，我們的眼前浮現(xiàn)了狼煙四起，群雄并立的場(chǎng)面；讀了施耐庵的《水滸傳》，我認(rèn)識(shí)了梁山的108位英雄好漢；讀了曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，我為賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲慘的結(jié)局而傷心難過(guò)。
讀書(shū)其實(shí)是一種境界，會(huì)讓你變得很安靜，發(fā)現(xiàn)生活中的不同，感受生活中的精彩。讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還提高了我們的生活情趣，而且豐富了我們的生活。即使是幾千年前的古人也因讀書(shū)而廢寢忘食。王羲之曾因讀書(shū)而把墨汁當(dāng)作蒜泥吃了下去，還說(shuō)：“今天的蒜泥真香�。 庇纱丝梢�(jiàn)，讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事�。�
有人說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！笔前�，讀書(shū)可以讓我們足不出戶就知道世界的神奇。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我快樂(lè)。
一本書(shū)就是一段旅行，沿途的風(fēng)景可以使你感受到無(wú)窮的快樂(lè)。一本書(shū)可以使我們獲得更多的知識(shí)，使我們明辨是非。書(shū)有時(shí)也影響著我們的情緒，當(dāng)我們傷心時(shí)拿起一本書(shū)，心里的煩惱很快就拋到九霄云外。在疲憊時(shí)拿起一本書(shū)，我們的疲憊身心很快就放松下來(lái)。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！比松恼芾硎俏覀冏约何虺鰜�(lái)的。蘇格拉底之所以成為古希臘的偉大的哲學(xué)家，這與他經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣是分不開(kāi)的。
讀書(shū)使我們快樂(lè)，書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們一起走進(jìn)閱讀，在讀書(shū)的旅途中健康成長(zhǎng)。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇63
快樂(lè)，或許是一句良言，或許是一個(gè)擁抱，或許是一篇作文……而我的快樂(lè)，僅僅是一本本好書(shū)，這簡(jiǎn)單而神圣的快樂(lè)，一直伴隨著我成長(zhǎng)。恍惚間，我仿佛回到了多年之前。
兒時(shí)的我，貪玩而又淘氣，每天都在外玩到很晚才回來(lái)。但一次偶然的機(jī)會(huì)，一本帶著精美插圖的《格林童話》在我心中扎下了根。我開(kāi)始覺(jué)得讀童話是一件很有趣的事。每當(dāng)我翻開(kāi)《皇帝的新裝》時(shí)，就會(huì)情不自禁地嘲笑那愚昧無(wú)知的皇帝；每當(dāng)讀起《丑小鴨》，我就仿佛來(lái)到了丑小鴨的身旁，陪它一起流浪，一起成長(zhǎng)，一起蛻變。書(shū)，于無(wú)形中給了我最美好的快樂(lè)……
一縷書(shū)香飄進(jìn)我的心房，記憶的長(zhǎng)河中，我又向前邁進(jìn)了一步。
步入小學(xué)的大門(mén)，我的視野變得更加廣闊，隨之而來(lái)的是知識(shí)面的增長(zhǎng)，初懂人事的我已不滿足于那些帶有插畫(huà)的童話，于是，幾本厚厚的四大名著走入我的眼簾，翻開(kāi)《西游記》，我領(lǐng)略了孫悟空的本領(lǐng)高強(qiáng)，豬八戒的憨態(tài)可掬，沙僧的忠厚，唐僧的慈悲；來(lái)到水泊梁山，我似乎和一百零八將一起馳騁沙場(chǎng)，對(duì)酒當(dāng)歌；去了大觀園，我才知道寶玉的重義，黛玉的嬌柔；穿梭至三國(guó)，我佩服曹操的豪情，諸葛亮的多智，劉備的賢能，云長(zhǎng)的神勇。書(shū)，充斥了我多數(shù)的課余時(shí)間，也給了我甘霖玉露般的快樂(lè)。
又一縷書(shū)香飄進(jìn)了心房，我從記憶的長(zhǎng)河中醒來(lái)，再一次坐到了書(shū)桌前。
看著眼前落滿灰塵的書(shū)架，我頓醒，自從進(jìn)入六年級(jí)起，我似乎已很久沒(méi)有看書(shū)了。于是，我細(xì)細(xì)回想起來(lái)，似乎也已很久沒(méi)有得到真正的快樂(lè)了。尋找快樂(lè)，何不去翻翻《史記》，讀讀《聊齋》？何不去夏洛？勃朗特的《簡(jiǎn)？愛(ài)》？莫說(shuō)了，讀書(shū)去也！我又一頭埋進(jìn)了書(shū)的海洋中。
讀書(shū)，如領(lǐng)略海風(fēng)，于其中得到清涼；又如暢飲甘泉，于其中得到純潔。讀書(shū)，給我最原始的快樂(lè)，這快樂(lè)，將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇64
在深夜里,點(diǎn)著一盞油燈,手捧一卷詩(shī)書(shū),在縷縷輕煙里,用心去聆聽(tīng),你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn),歷史長(zhǎng)河的滾滾水聲,旅者的疲憊的腳步聲,亡國(guó)人的幽怨嘆息。那是千古絕唱。
“郎艷獨(dú)絕，世無(wú)其二”。從這兩句，我一下子想到了嵇康。因朋友山濤想推薦他來(lái)?yè)?dān)任吏部郎，而決絕地寫(xiě)了《與山巨源絕友書(shū)》，斷絕了和山濤的往來(lái)。而我們從絕交書(shū)中，聽(tīng)見(jiàn)了鏘鏗的打鐵聲，聽(tīng)見(jiàn)了擲地有聲的誓言，聽(tīng)見(jiàn)了心靈友誼的共鳴，也聽(tīng)到了刑場(chǎng)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)響起的《廣陵散》。聽(tīng)書(shū)中的絕唱，心中難以平靜。
孔子曰：“詩(shī)，可以共，可以觀，可以群，可以怨，邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名�！边@就是古典詩(shī)詞的魅力�？梢允阈闹胁黄街梗梢栽V遠(yuǎn)方的思念，也可寄情于山水。但在詩(shī)史的三千年里，不知有多少詩(shī)詞都因年代久遠(yuǎn)，而逐漸與我們隔絕。除了極少數(shù)的詩(shī)之外，我們讀詩(shī)不得不借助參考書(shū)，通過(guò)它來(lái)了解詩(shī)中的字義，詞義，作者的確背景等等，待到我們解完再去讀，也就沒(méi)什么心情了。
但是，詩(shī)詞中，有許多美妙的句子，只要在舌尖輕輕一轉(zhuǎn)，就唇齒留香。愛(ài)詩(shī)是沒(méi)有理由的。我也曾因?yàn)樽x到李煜的《浪淘沙》中的一句“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，流水落花春去也，天上人間”就徹底迷上了他。一位才華洋溢的詞人，但絕不是一個(gè)圣明的皇帝。四處搜集他的詞，細(xì)細(xì)品味，品味他的一片赤子之心。在我的心目之中，他，就是詞中之帝。
用心去聽(tīng)詩(shī)，可以聽(tīng)到唐朝歌舞生平背后的衰落，聽(tīng)到了宋朝日益消瘦的國(guó)土的泣訴。聽(tīng)到了南北朝的荒誕華美表面下的悲嘆。同時(shí)，我也聽(tīng)到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的壯語(yǔ)；聽(tīng)到了風(fēng)波亭里的憤慨激昂的“莫等閑，白了少年頭”；聽(tīng)到了辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得身前身后名”的雄心壯志。
書(shū)中的絕唱，如空谷絕響，穿越了千年的歷史，蕩氣回腸，久久縈繞在我的心里。我想，這就是我讀書(shū)的樂(lè)趣吧。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇65
我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。
讀書(shū)是我的益友，看書(shū)是我的良師。從小我就是一條小書(shū)蟲(chóng)，一下課，我就一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，津津有味的啃著我的樹(shù)葉“你看看，這書(shū)有什么好的嗎！啊，都是些閑書(shū)，對(duì)你有什么好處呀！你說(shuō)說(shuō)看呀！聽(tīng)媽媽的話，像你們現(xiàn)在應(yīng)該多看些作文書(shū)！”媽媽在公交車上大聲的訓(xùn)斥著我。而我的耳根子旁，已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)媽媽那嚴(yán)厲的訓(xùn)導(dǎo)聲，我早已沉醉在那令人著迷的小說(shuō)中，靜靜的融合在那濃濃的油墨香中，視線里只有那一句句感人肺腑的語(yǔ)句，只有那一段段充滿活躍氣息的段落，它們慢慢地熏陶著我，漸漸地，漸漸地……
一回到家，我就把自己所在廁所里，坐在凳子上靜靜的沉浸在書(shū)的世界中�？粗鴷�(shū)中那唯美凄慘的故事情節(jié)，像一塊磁石般牢牢地吸引著我，他們的情節(jié)變化里，有著酸，甜，苦辣，但更多的是那觸人心弦的，濃的化不開(kāi)和深得見(jiàn)不到底的父母的情和愛(ài)呀！正當(dāng)我為文
中父母對(duì)兒女的愛(ài)所感動(dòng)時(shí)，一聲“吃飯了”透過(guò)硬朗的門(mén)，傳到我的耳朵里，打亂了我那愁粘的心緒。我只好我捧著我心愛(ài)的小說(shuō)，走到飯桌前，坐了下來(lái)。
故事中主人公的命運(yùn)遭遇使我牽腸掛肚。我又拿起我的小說(shuō)，看了起來(lái)，邊用筷子從盤(pán)子中夾菜吃。媽媽看了我，搖了搖頭，說(shuō)到：“真那你沒(méi)辦法！”時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，我才把這個(gè)章節(jié)看完。望著餐桌上那一盆盆香氣撲鼻的飯菜，我反而沒(méi)沒(méi)胃口，因?yàn)�，故事中的文字已�?jīng)將我填的飽飽的。
今晚的夜色格外的寧?kù)o，星星在深邃湛藍(lán)的天幕上眨著眼睛，彎彎的月牙兒掛在樹(shù)，梢間又是一個(gè)月明星稀的冬夜。濛濛的絲雨伴隨著刺骨的寒風(fēng)透過(guò)窗隙，飄飄灑灑，打在我的臉頰上，涼涼地，也打濕了我的書(shū)頁(yè)。字跡變得模糊了，我為故事里，主人公，哭了。書(shū)，它讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦，它讓我懂得了，如何去對(duì)待成功的喜悅，如何去面對(duì)失敗的痛楚，有了它，我的生活變得多姿多彩，那一篇篇富有童真夢(mèng)想的，充滿詩(shī)意般的文章，令人百看不厭，流連忘返！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇66
“盡早把閱讀當(dāng)做一件人生大事”這是余秋雨說(shuō)的一句話，我時(shí)時(shí)刻刻把這句話刻在心里。我很喜歡讀書(shū)，特別是喜歡優(yōu)秀的童話故事，科技讀物，及古典文學(xué)作品。
記得我在幼兒園時(shí)，是卡通故事書(shū)陪我度過(guò)了天真爛漫的童年，我雖然不識(shí)字，但我總要把書(shū)上的圖片仔細(xì)來(lái)揣摩。有時(shí)候一天要看上兩三次。這些書(shū)就好像對(duì)我施了魔法，以至于我愛(ài)不釋手，使我有一種識(shí)字理解故事的沖動(dòng)，這也為我學(xué)系漢字打下了良好的基礎(chǔ)。
一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)的字還不多，媽媽就幫我買(mǎi)來(lái)了郎朗上口的古詩(shī)詞卡片�？粗@一張張栩栩如生的畫(huà)面，我每天晚上都要讀上幾遍，但我常常粗心大意，把“太”讀成“大”，把“分”讀成“公”。經(jīng)常會(huì)鬧一些笑話。可是這些古詩(shī)集也幫了我不少忙，我在學(xué)校里舉行的古詩(shī)朗誦大賽上取得了第一名。這一成績(jī)使我對(duì)讀書(shū)和學(xué)習(xí)變得更有興趣了。我知道了讀書(shū)是一件非常愉快的事。
二年級(jí)時(shí)，識(shí)的字多起來(lái)了，媽媽就買(mǎi)來(lái)小型故事書(shū)給我看，什么《三只小豬》、《小紅帽》、《大灰狼》等等。這些故事常常會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。
三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《格林童話》、《安徙生童話》等許多有教育意義的書(shū)，有時(shí)候?yàn)橘u(mài)火柴的小女孩的悲慘生活而傷心流淚，為白雪公主的美好結(jié)局而高興歡呼……書(shū)在我的生活中占有了重要的位置
四年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)四大名著我曾為《紅樓夢(mèng)》林黛玉悲慘結(jié)局而感到惋惜。為《水滸傳》中起義失敗而嘆息，為《西游記》中孫悟空七十二變而感到神奇，為《三國(guó)演義》中諸葛亮的聰明才智深感欽佩。書(shū)在我的面前打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)。
五年級(jí)時(shí)我自己去圖書(shū)館看書(shū)，我喜歡歷史和地里的書(shū)，我對(duì)埃及的金字塔和遠(yuǎn)古的世界很著迷。一直到現(xiàn)在，每周星期日我都會(huì)去哪里吸收知識(shí)的養(yǎng)料。
這就是我六年的讀書(shū)心得，我讀了不少的書(shū)，在讀書(shū)中我讀懂了真、善、美在讀書(shū)中看到了廣闊的世界，人生的精彩，書(shū)將伴隨我長(zhǎng)大。同學(xué)們，讓我們一起去感受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇67
我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友，它一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
通過(guò)讀書(shū)我認(rèn)識(shí)了七個(gè)小矮人、善良美麗的白雪公主、天真可愛(ài)的小紅帽、善良無(wú)辜的灰姑娘，為了父親寧愿去冒險(xiǎn)的貝兒和正義勇敢的小裁縫……
我喜歡讀書(shū)，這種喜愛(ài)幾乎已經(jīng)達(dá)到了癡迷的程度。
記得有一次，我正在房間里看書(shū)，正看得津津有味的時(shí)候，突然肚子很痛，想去上廁所，可又舍不得那本書(shū)，于是，我想出了一個(gè)妙計(jì)——上廁所時(shí)把書(shū)帶過(guò)去，邊上廁所邊看書(shū)。這樣，就可以即看書(shū)又能上廁所了。呵呵，于是，我便蹲在馬桶上津津有味地看起自己心愛(ài)的書(shū)，看得如醉如癡，當(dāng)我看到主人公遭到了不幸，我的心也跟著緊張起來(lái)，神情也隨之變化……10分鐘，15分鐘，20分鐘，25分鐘……我仍然蹲在廁所不停地看，正在我看到最精彩部分時(shí)，媽媽突然一邊拍著廁所門(mén)一邊大聲喊道：“李悅啊，你怎么了？怎么上個(gè)廁所也要蹲個(gè)半天呢？”原來(lái)媽媽看我在廁所半天沒(méi)出來(lái)，還以為我身體怎么了。我只好收起書(shū)，回答道：“哦，我馬上出來(lái)。”當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，雙眼發(fā)黑，雙腿也麻木了，還有些發(fā)抖呢！當(dāng)媽媽看我拿著書(shū)從廁所一瘸一拐地出來(lái)，無(wú)奈地說(shuō)道：“你呀，真是個(gè)書(shū)呆子�！�
平時(shí)，媽媽帶我去逛商場(chǎng)，我一般走到賣(mài)書(shū)的地方就情不自禁在停下腳步。那豐富多彩的書(shū)籍就像一塊塊磁石一樣吸引著我。我看一本書(shū)，就仿佛進(jìn)入了書(shū)的一國(guó)，在書(shū)的王國(guó)里，我覺(jué)得自己也變成了書(shū)中的物品，比如一個(gè)茶杯、一朵小花、一條小魚(yú)、一個(gè)粉色的氣球……我仿佛身臨其境與書(shū)中的主人公一起悲傷，一起歡樂(lè)，一起去冒險(xiǎn)。等到回家的時(shí)候，我也常會(huì)吵著媽媽給我買(mǎi)一兩本書(shū)。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是智慧的源泉。讀書(shū)，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。讀書(shū)，讓我在迷茫中找到半進(jìn)的方向�，F(xiàn)在我們學(xué)校開(kāi)展的“讀書(shū)月”活動(dòng)，就是讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。正如冰心說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！弊屛覀円黄鹪跁�(shū)的海洋里快樂(lè)地遨游吧！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇68
兒時(shí)的我，在'鋤和日當(dāng)午，汗滴河下土'的詩(shī)歌中長(zhǎng)大的，每一次端起書(shū)看著那毫無(wú)生命的方塊字就喊'沒(méi)意思'。小時(shí)侯讀書(shū)是最讓我頭疼的事情了。
我漸漸地長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次寫(xiě)作文，我都不知道從何說(shuō)起。媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天的晚上，我翻開(kāi)成語(yǔ)書(shū)在背成語(yǔ)，'不知所措'，'無(wú)精打采'，'金蠶脫殼（ke）。'剛一說(shuō)完，媽媽和爸爸就哄堂大笑，我感到很奇怪：怎么了？難道我說(shuō)錯(cuò)了么？媽媽見(jiàn)我一臉詫異，便說(shuō)：'自己看看那個(gè)成語(yǔ)的拼音，是'殼（ke）。'字么？''哦！我知道了，原來(lái)是殼（qiao）字��！'我恍然大悟地說(shuō)。然后我自己暗下決心：看看，不好好學(xué)生字怎么能行呢？總是會(huì)受到別人的笑話的！幸虧這是我的家人，如果以后讓別人笑話了該多不好�。�
從那以后，我真的愛(ài)上了書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)我讀到'安徒生的童話集（賣(mài)火柴的小女孩）時(shí)，曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)唉聲嘆氣，希望她的命運(yùn)可以變好一些；當(dāng)我讀到'三國(guó)演義'時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地沉醉在了書(shū)的海洋之中。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一句話：'讀書(shū)能醫(yī)愚；讀書(shū)能治窮；讀書(shū)能志遠(yuǎn)；讀書(shū)能療�。蛔x書(shū)能致遠(yuǎn)；讀書(shū)能聰慧；讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能立志，讀書(shū)能讓你知道怎么做人，怎么樣交友，怎么樣說(shuō)話，怎么樣識(shí)人，怎么樣做事，怎么樣活著草身體健康，讀書(shū)能使人明白什么樣的人生才能承得上是完美無(wú)憾。'
是啊！讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡！我多書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇69
兒時(shí)的我，從“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)中領(lǐng)悟糧食的來(lái)之不易，現(xiàn)在的我，從“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”的課文中體會(huì)到詩(shī)人那豐富的情感。
書(shū)是智慧的源泉。小時(shí)候，媽媽有空經(jīng)常給我講一些生動(dòng)傳神的童話故事，我為《賣(mài)火柴的小女孩》而默默祈禱；為《丑小鴨》的遭遇感到難過(guò)；《七色花》又引得我浮想聯(lián)翩……漸漸地，我喜歡上了童話，而且著了魔似的喜歡。
當(dāng)我讀一年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了拼音。媽媽就給我買(mǎi)了注音童話集，當(dāng)我用稚嫩的小手點(diǎn)著讀時(shí)，我心里充滿了喜悅，因?yàn)槲医K于可以自己點(diǎn)著讀了，不用媽媽再給我講了。當(dāng)我讀完一篇，我就高興地拿著書(shū)講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)得如癡如醉。媽媽摸著我的頭，親切地說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了�！蔽业男睦锾鹱套痰�。
二、三年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)了許多的字，我就迫不及待地進(jìn)入了書(shū)籍的海洋。當(dāng)我拿起名著、精品小說(shuō)，一頁(yè)一頁(yè)地看著，一本一本地翻著，媽媽的臉上露出了笑容，我感到十分欣慰。我經(jīng)常在書(shū)的海洋里遨游，探索知識(shí)的奧秘，醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從讀書(shū)開(kāi)始，我的作文便多次在班上朗讀。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。在花園里看見(jiàn)一片花叢，我會(huì)呆上半天，構(gòu)想種種神話傳說(shuō)；路上遇到殘疾人，我會(huì)黯然神傷，編織他的悲慘身世。
有一次，爺爺對(duì)我說(shuō)的話，讓我對(duì)讀書(shū)更加如癡如醉。記得那天，我在爺爺?shù)姆块g里玩，爺爺忽然跟我說(shuō)：“爺爺這里有一本《三國(guó)演義》，拿去看吧，里面專門(mén)講大將們?cè)鯓佑弥腔蹃?lái)作戰(zhàn)的，希望這些對(duì)你學(xué)習(xí)有所幫助�！蔽夷昧藭�(shū)，津津有味地看了一天，我被諸葛亮的才智而折服，我現(xiàn)在知道，爺爺讓我看這本書(shū)的用意，因?yàn)闋敔斚胱屛野炎x書(shū)也看作是人生的一次戰(zhàn)斗，用智慧克服學(xué)習(xí)上的困難，用知識(shí)解決生活的難題。
書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)讓我們擁有更多的智慧和知識(shí)。書(shū)就像一位不會(huì)說(shuō)話的老師，“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。
讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇70
我有很多愛(ài)好，跳舞、畫(huà)畫(huà)、彈琴……但我喜歡它們，可能就是為了得到許多贊美吧。可閱讀，應(yīng)該是唯一一個(gè)令我全身心投入的喜好吧。
雖然我喜歡看書(shū)，可因?yàn)榭磿?shū)而被媽媽罵的次數(shù)實(shí)在不少！這也是我每個(gè)周末都會(huì)經(jīng)歷的事！
最近，我迷上了東野圭吾的書(shū)。一到周末，我便趴在桌子上看個(gè)不停。原本愛(ài)漂亮的我，現(xiàn)在也不怕臉圓，托著下巴趴在桌上，一看就忘了時(shí)間！每次一看到書(shū)時(shí)，我的大腦就會(huì)排除一切事物，就好像進(jìn)入到了這本書(shū)里，一行行字從我腦海里滑過(guò)，像放電影一樣。 “吃飯了——”媽媽那大嗓門(mén)也叫不“醒”我。直到使出她的絕招——河?xùn)|獅吼！一字一頓地喊道：“趙一凡，吃飯了”！說(shuō)來(lái)也奇怪，這么一來(lái)我就聽(tīng)到了，意識(shí)到該吃飯了。為了避免她的火山爆發(fā)，我立馬討好似的說(shuō)：“哇！今天的飯可真香！”可即便如此，我也是拿著本書(shū)，搖搖晃晃地走到餐桌旁，邊吃飯邊看，把飯喂到鼻子了還不知道。如癡如醉說(shuō)的大概就是這種狀態(tài)吧！
人人都知道，美食是我的最愛(ài)，可它卻也比書(shū)差遠(yuǎn)了，美食有書(shū)配著才好吃呢！從萬(wàn)達(dá)買(mǎi)一杯奶茶，走走喝喝，是件美事�？晌译m然很饞，但仍然要把奶茶留到家里，和喜歡的書(shū)一起，慢慢品嘗。一想到那撲朔迷離的故事和美味可口的奶茶，就不禁眉開(kāi)眼笑。世界上還有比那更美的事嗎？
讀書(shū)不僅使我快樂(lè)，還讓我懂得了許多道理：霍達(dá)教會(huì)我勇敢堅(jiān)強(qiáng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)；列夫·托爾斯泰讓我懂得了，人要知錯(cuò)能改、心地善良；莫言讓我認(rèn)識(shí)到了人性的丑惡；東野圭吾讓我見(jiàn)識(shí)了什么是奇思妙想……
多讀書(shū)，讀好書(shū)。每一本書(shū)都有它的閃光之處。從書(shū)中就能了解祖國(guó)的山河大地，悠久歷史；體會(huì)到人間的悲歡離別；見(jiàn)識(shí)到各種各樣的厲害人物；明白種種做人的道理……讀書(shū)是一種享受，一種快樂(lè)，一種成長(zhǎng)。
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