曾是民辦教師的我作文
最近家鄉(xiāng)有一批原來是老民師或是代課教師的人，在忙著寫申請(qǐng)登記表，各處尋找一些原始的證明材料，這些材料可分為物證和人證，（比如，照片、證書、學(xué)生考試分?jǐn)?shù)冊(cè)、備課筆記、通知、獎(jiǎng)狀等）均可作為物證的證明材料，另外就是人證。這些說起來也是合乎情理的事，可是許多人現(xiàn)在找不到這些東西。
總之國家出臺(tái)這一政策，說明我們的國家和政府對(duì)這一批人還是體現(xiàn)人文關(guān)懷的，關(guān)愛他們的老有所依，老有所靠,老有所養(yǎng)的困擾。這些人當(dāng)年風(fēng)華正茂，如今已是鬢發(fā)染霜，的確值得人同情。
因?yàn)橛性S多早年的同事找我?guī)退麄儗懽C明材料或替他們填寫登記表，讓我想起當(dāng)初我也是一名民辦教師。他們由于各種原因先后離開了教壇，而我卻堅(jiān)持自學(xué)，結(jié)果考上了師范學(xué)校，幸運(yùn)后來成了一名公辦教師。就是因?yàn)檫@些因素我想談一點(diǎn)自己的感想，我想先回憶一下民辦教師。
我所見到和了解的民辦教師里面：有的是早年國家對(duì)民辦教師進(jìn)行整動(dòng)，考試不合格被辭退的；有的是覺得民辦教師工資太少自動(dòng)離職的；也有的是工作責(zé)任心不強(qiáng)，群眾反映被地方政府和教育主管部門辭退的；還有少數(shù)是地方干部或校長不喜歡他，利用權(quán)力直接另聘其他人的；也有極少數(shù)是勸其離職等原因，他們先后離開了教育崗位。
由于這些人的離開和某個(gè)時(shí)期學(xué)生數(shù)增加的原因，不同時(shí)期不同的學(xué)校先后聘請(qǐng)了代課教師。而這些代課教師里面女孩占得比例高，她們又先后出嫁，又有新的人進(jìn)來，這樣車水馬龍，川流不息形成了一支強(qiáng)大的代課教師大軍。后來國家先后出臺(tái)政策控制代課教師的人數(shù)增加，直到2000年以后才逐步制止了代課教師這支大軍的發(fā)展。
這里我也想說幾句對(duì)老民師和代課教師的印象，我感覺絕大多數(shù)的代課教師他們的教學(xué)態(tài)度端正，工作認(rèn)真，勤勤懇懇。有的人甚至承擔(dān)著邊遠(yuǎn)地方學(xué)校的`重?fù)?dān)，因?yàn)樗麄兛傆X得自己身份低，就勤奮一點(diǎn)吧？而老民師比較之可能就遜色些了，特別是2000年國家最后包攬的那幾批民師轉(zhuǎn)正的人中，多數(shù)人文化素質(zhì)低，工作責(zé)任性不強(qiáng)，紀(jì)律松懈。少數(shù)人還懷有抱怨的心情（他們說：共產(chǎn)黨虧待了他們這么多年，）恕不想一想國家敞開著大門，每年都在招收民師師范生，又拿出一定的名額考試轉(zhuǎn)正，他都無緣入圍。自己不覺得臉紅，不感到愧疚這樣的人是合格的教師嗎？其實(shí)他們所教的學(xué)生成績也較差，他捫心自問過嗎？我勸這些人現(xiàn)在應(yīng)該反省一下自己的一生教學(xué)生涯。（我是遇到過一些真實(shí)的這樣的人，誤人子弟）
記得早在1982年，當(dāng)時(shí)黃麓師范教師丁潤緒在我們銀屏區(qū)大禮堂作報(bào)告時(shí)說過，共產(chǎn)黨不會(huì)虧待民辦教師的，你們放心，安心工作。如今這話早已得到了驗(yàn)證。我就相信這位老先生的話，從那年開始堅(jiān)持“八年抗戰(zhàn)”（每年參加中等師范招生考試）終于考上了安徽省廬江師范。后來2000年我（參加了全國成人高考）被安徽師范大學(xué)函授大專班錄取，接著又參加自學(xué)考試（又是一個(gè)八年抗戰(zhàn)）取得了大學(xué)本科畢業(yè)的文憑。
我的教學(xué)生涯，讓我悟出一條道理，就是人生的道路要靠自己不斷地進(jìn)取，不懈的努力，才會(huì)走出你的幸福之路來？
讓人同情，不如讓人羨慕！不要怨天尤人。人生的路要靠自己走，勞動(dòng)是幸福的源泉。人要自己找水源掘水井，你的生活里才會(huì)清泉長流，你才能暢飲甘泉，幸福永駐。
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