李老師作文350字

　　要說我們數(shù)學(xué)李老師，她可是一位好老師。

　　記得二年級下學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績直線下降�？缮�入三年級后，數(shù)學(xué)換學(xué)換成了李老師，我的數(shù)學(xué)成績就開始穩(wěn)步上升了。這可是李老師的功勞。

　　李老師的課講得十分明白、透徹。好像把我們帶到了神奇的`數(shù)學(xué)王國中，分?jǐn)?shù)、合數(shù)、加、減、乘、除……。一切都是那樣的有趣，連定律這樣枯燥的內(nèi)容，同學(xué)們輕而易舉就掌握了。在活潑輕松的課堂環(huán)境里學(xué)習(xí)。所學(xué)的內(nèi)容都能深深地烙印在大腦中了。

　　李老師講課很注意直觀演示。在四年級的時候，有這樣一道題：有一張紙，在四個角的部位，分別剪了四個邊長5厘米的正方形。原來這張紙長30厘米，寬20厘米，剪完后，剩下的紙折成的紙盒容積是多少立方厘米？同學(xué)們看見題有些不解了，李老師看見同學(xué)們這個樣子，便拿出一張紙來，對我們說：“同學(xué)們，假如這張紙就是題中的那張紙，剪去四個小正方形后，就成了這個樣子。然后把這幾個邊折起來，不就成了紙盒了嗎？”同學(xué)們一聽，豁然開朗，不一會兒，答案都出來了，哇！全班幾乎都算對了，李老師臉上露出了開心的笑容。

　　當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時萬分高興，當(dāng)我們有疑難時耐心給我們講解，當(dāng)我們學(xué)習(xí)退步時，嚴(yán)加教導(dǎo)，千方百計也要把我們教會讓我們跟上去，這就是當(dāng)之無愧的好園丁??我們的數(shù)學(xué)老師李老師。

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