我的啟蒙老師五年級(jí)作文400字

　　星期天，我收拾東西，發(fā)現(xiàn)了幾張我在幼兒園寫(xiě)的題，上面還有我笨拙的小畫(huà)，我的啟蒙老師作文400字。看者這些，我便想起了我的啟蒙老師-----小路老師。

　　當(dāng)媽媽送我去幼兒園時(shí)，覺(jué)得一切都那么生疏，新奇。這時(shí)迎面走過(guò)來(lái)一位年輕漂亮的老師。媽媽說(shuō)：“這就是你的老師�！蔽铱戳丝蠢蠋�，害羞地低下了頭。當(dāng)老師和媽媽交談時(shí)我才仔細(xì)地看了一下老師，她高高的個(gè)兒，白白的皮膚，一說(shuō)話(huà)就笑一笑還有兩個(gè)小小的酒窩，可漂亮了。因?yàn)樗�年輕，我們都親切地叫她小路老師。

　　因?yàn)槭堑谝淮芜M(jìn)幼兒園，而且去的較晚，我跟不上其他小朋友學(xué)習(xí)的.課程，優(yōu)秀作文400字《我的啟蒙老師作文400字》。小路老師就在閑暇時(shí)給我講學(xué)過(guò)的一些課程。她每天不厭其煩地一個(gè)手指一個(gè)手指掰著教我算術(shù)，讓我對(duì)著她的口型念“a”,“o”,“e”,這樣，沒(méi)有多久我就和其他小朋友一樣能快速地回答老師的提問(wèn)了。每當(dāng)我高高地舉起手，我發(fā)現(xiàn)小路老師都微笑著看者我，仿佛在說(shuō)：“你真棒。”

　　記得有一天，我們正在上課，我忽然感覺(jué)不舒服，接著胃里一陣翻騰，就吐了出來(lái)。小路老師急忙讓其他小朋友先作題，就來(lái)到我身邊，輕輕摸了摸我額頭，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)熱，就急忙給媽媽打電話(huà)，剛巧媽媽在開(kāi)會(huì)走不開(kāi)，小路老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，三下二下收拾好我吐的東西，抱起我就去了醫(yī)院，等媽媽趕到醫(yī)院，我正偎依在小路老師的懷里打著點(diǎn)滴。媽媽一個(gè)勁地感謝小路老師，可小路老師卻一直在說(shuō)：“應(yīng)該的，應(yīng)該的�！蔽姨ь^才發(fā)現(xiàn)老師的衣服已被汗水打濕，我的眼眶濕了。

　　后來(lái)，我到了上學(xué)的年齡，離開(kāi)了那所幼兒園上了小學(xué)，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小路老師�？尚÷防蠋熢谖业男撵`深處烙下了“老師”這個(gè)美麗的字眼，讓我時(shí)時(shí)思念她。

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