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春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字（精選29篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 1
清晨的薄霧還未散去，辦公室的燈卻早早亮起。李老師伏案批改作業(yè)的身影，在晨光中顯得格外挺拔。每當(dāng)我想起 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，腦海中浮現(xiàn)的便是她的模樣。
記得那次月考，我的成績一落千丈，滿心沮喪。李老師把我叫到辦公室，沒有責(zé)備，只有溫柔的鼓勵(lì)。她逐題幫我分析錯(cuò)題，從解題思路到學(xué)習(xí)方法，耐心細(xì)致地講解。窗外的夜色漸濃，辦公室的燈光卻始終明亮。她就像那燃燒的`蠟燭，用自己的光芒，照亮我前行的道路。
李老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，生活中也給予無微不至的關(guān)懷。有同學(xué)感冒發(fā)燒，她會(huì)遞上熱水和退燒藥；有同學(xué)因家庭變故情緒低落，她會(huì)耐心傾聽，給予溫暖的安慰。她用自己的行動(dòng)詮釋著師者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
春蠶吐絲，耗盡一生；蠟燭燃燒，直至成灰。李老師把自己的青春和熱血，都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了我們這些學(xué)生。她是我們成長路上的引路人，用愛和智慧，為我們指引方向。我相信，這份無私的奉獻(xiàn)精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我不斷前行。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩用來形容母親，再貼切不過。母親的愛，就像春蠶吐出的絲，細(xì)膩綿長；又如蠟燭燃燒的光，溫暖明亮。
每天清晨，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中，母親已早早起床，為我準(zhǔn)備營養(yǎng)豐富的早餐。夜晚，我在書桌前學(xué)習(xí)，她總會(huì)默默陪伴，遞上一杯溫?zé)岬腵牛奶。記得有一次，我半夜突然發(fā)起高燒，母親心急如焚，二話不說背起我就往醫(yī)院跑。那一夜，她守在我的病床前，徹夜未眠，眼中滿是擔(dān)憂和心疼。
母親不僅在生活上照顧我，在學(xué)習(xí)上也給予我很大的支持。當(dāng)我遇到難題時(shí)，她會(huì)和我一起查閱資料，耐心講解；當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她比我還開心，給予我鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。她用自己的行動(dòng)，教會(huì)我堅(jiān)持和努力。
歲月在母親的臉上留下了痕跡，她的青絲漸漸染上白霜，但她的愛卻從未減少。她就像那默默奉獻(xiàn)的春蠶，用盡一生的心血，只為我能健康快樂地成長。母親的愛，是我生命中最寶貴的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)珍惜。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 3
在醫(yī)院的病房里，總能看到護(hù)士們忙碌的身影。她們身著潔白的工作服，就像那燃燒的蠟燭，用自己的光和熱，溫暖著每一位患者�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩，正是對(duì)她們無私奉獻(xiàn)精神的最好詮釋。
記得有一次，我生病住院，負(fù)責(zé)照顧我的張護(hù)士給我留下了深刻的印象。她每天按時(shí)為我量體溫、換藥，動(dòng)作輕柔而熟練。每當(dāng)我感到害怕和不安時(shí)，她總會(huì)微笑著安慰我，給我講有趣的故事，讓我忘記病痛的折磨。有一天深夜，我突然感到身體不適，張護(hù)士聽到動(dòng)靜后，立刻趕來查看。她細(xì)心地為我檢查身體，聯(lián)系醫(yī)生，一直陪伴在我身邊，直到我的情況穩(wěn)定下來。
在抗擊疫情的戰(zhàn)場上，白衣天使們更是沖鋒在前，不顧個(gè)人安危，守護(hù)著人民的生命健康。他們穿著厚重的防護(hù)服，戴著護(hù)目鏡和口罩，長時(shí)間奮戰(zhàn)在一線。汗水濕透了他們的`衣衫，臉上被勒出深深的印記，但他們從未抱怨，始終堅(jiān)守崗位。
春蠶吐絲，是為了編織美麗的綢緞；蠟燭燃燒，是為了照亮黑暗的角落。白衣天使們用自己的行動(dòng)，詮釋著醫(yī)者仁心，展現(xiàn)著無私奉獻(xiàn)的精神。他們是我們心中的英雄，值得我們永遠(yuǎn)敬仰和學(xué)習(xí)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 4
校園的花壇里，鮮花盛開，五彩斑斕。而在這美麗的背后，是園丁們辛勤的付出。他們就像那默默奉獻(xiàn)的春蠶，又如那燃燒自己的蠟燭，用愛和汗水，培育著祖國的花朵。
王師傅是我們學(xué)校的園丁，每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園，總能看到他忙碌的身影。他精心修剪著花草樹木，給它們澆水、施肥，讓校園始終保持著整潔和美麗。記得去年夏天，天氣異常炎熱，校園里的'花草都有些枯萎了。王師傅頂著烈日，一趟又一趟地提水澆灌。汗水濕透了他的衣服，他卻顧不上休息，只為了讓花草重新煥發(fā)生機(jī)。
除了照顧花草，王師傅還會(huì)教我們一些園藝知識(shí)。他告訴我們?nèi)绾伪鎰e不同的植物，怎樣給植物澆水、施肥。在他的教導(dǎo)下，我們對(duì)植物產(chǎn)生了濃厚的興趣，也學(xué)會(huì)了愛護(hù)校園環(huán)境。
春蠶到死，才停止吐絲；蠟燭燃盡，才熄滅光芒。王師傅把自己的青春和熱情，都奉獻(xiàn)給了校園的綠化事業(yè)。他用自己的雙手，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。他就像一位無聲的老師，用行動(dòng)教會(huì)我們什么是堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。
5. 社區(qū)里的奉獻(xiàn)者
在我們的社區(qū)里，有這樣一群人，他們不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)詮釋著 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 的精神。
張阿姨是社區(qū)的志愿者，她每天都會(huì)早早地來到社區(qū)服務(wù)中心，為居民們提供各種幫助。她幫老人買菜、送藥，陪他們聊天解悶；她組織社區(qū)的孩子們開展各種活動(dòng)，教他們畫畫、做手工。有一次，社區(qū)里的一位獨(dú)居老人不小心摔倒了，張阿姨得知后，立刻趕到老人家中，將老人送到醫(yī)院，并一直陪伴在老人身邊，照顧他的飲食起居，直到老人康復(fù)。
除了張阿姨，社區(qū)里還有許多像她一樣的志愿者。他們定期打掃社區(qū)衛(wèi)生，清理樓道雜物；他們?cè)谏鐓^(qū)門口站崗，維護(hù)社區(qū)的安全秩序；他們?yōu)樯鐓^(qū)的建設(shè)出謀劃策，貢獻(xiàn)自己的力量。
他們就像春蠶，不斷地吐出溫暖的絲，編織著社區(qū)的和諧與美好；他們又如蠟燭，燃燒自己，照亮他人。在他們的努力下，我們的社區(qū)變得更加溫馨、更加美好。他們的奉獻(xiàn)精神，也感染著每一位社區(qū)居民，讓大家更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛我們的社區(qū)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 5
每天清晨，當(dāng)城市還在沉睡，公交車就已經(jīng)穿梭在大街小巷。公交司機(jī)們用自己的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，為人們的出行提供便利。他們就像那默默燃燒的蠟燭，照亮了人們前行的道路。
李師傅是一名公交司機(jī)，他在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了十幾年。每天，他都要早早起床，檢查車輛的安全狀況，確保乘客的'出行安全。在行駛過程中，他時(shí)刻保持高度警惕，遵守交通規(guī)則，平穩(wěn)駕駛。無論嚴(yán)寒酷暑，還是風(fēng)雨交加，他都堅(jiān)守崗位，從未有過絲毫懈怠。
有一次，在一個(gè)寒冷的冬夜，公交車上的一位乘客突然暈倒。李師傅發(fā)現(xiàn)后，立即停車，撥打了急救電話，并在車內(nèi)照顧乘客，直到救護(hù)車到來。他的及時(shí)救助，讓乘客轉(zhuǎn)危為安。這樣的事情在李師傅的工作中還有很多，他用自己的行動(dòng)，詮釋著公交司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李師傅和無數(shù)公交司機(jī)一樣，把自己的青春和汗水，都奉獻(xiàn)給了公交事業(yè)。他們就像城市的 “擺渡人”，日復(fù)一日，年復(fù)一年，默默地為人們的出行保駕護(hù)航。他們的奉獻(xiàn)精神，值得我們每一個(gè)人尊敬和學(xué)習(xí)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 6
當(dāng)我們走在干凈整潔的街道上，是否會(huì)想起那些默默付出的清潔工？他們就像春蠶，用自己的勤勞，編織著城市的美麗；他們又如蠟燭，燃燒自己，照亮城市的每一個(gè)角落�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩，是對(duì)他們最真實(shí)的`寫照。
每天凌晨，當(dāng)整個(gè)城市還在沉睡，清潔工們就已經(jīng)開始了一天的工作。他們拿著掃帚和簸箕，清掃街道上的垃圾，擦拭路邊的欄桿，清理下水道。無論是炎炎夏日，還是凜冽寒冬，他們始終堅(jiān)守在自己的崗位上。夏天，他們頂著烈日，汗水濕透了衣衫；冬天，他們冒著寒風(fēng)，雙手被凍得通紅。但他們從不抱怨，只是默默地工作著。
記得有一次，下了一場大雪，道路上積滿了厚厚的積雪，給人們的出行帶來了很大的不便。清潔工們天不亮就出門了，他們拿著鐵鍬和掃帚，一點(diǎn)一點(diǎn)地清理積雪。他們的臉上、身上落滿了雪花，但他們依然堅(jiān)持不懈。在他們的努力下，道路很快恢復(fù)了暢通，人們的出行也變得方便了。
他們是城市的美容師，用自己的雙手，為我們創(chuàng)造了一個(gè)干凈、整潔的生活環(huán)境。他們的奉獻(xiàn)精神，就像春蠶吐絲，永不停息；就像蠟燭燃燒，照亮他人。讓我們向這些平凡而偉大的清潔工們致敬！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 7
在大街小巷，我們總能看到快遞員們忙碌的身影。他們騎著電動(dòng)車，風(fēng)里來雨里去，只為了能及時(shí)將包裹送到客戶手中。他們就像那默默奉獻(xiàn)的春蠶，又如那燃燒自己的蠟燭，用自己的行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
小王是一名快遞員，每天早上，他都要早早地來到快遞站點(diǎn)，分揀、掃描包裹，然后開始一天的`派送工作。無論天氣多么惡劣，他都會(huì)按時(shí)將包裹送到客戶手中。有一次，下著傾盆大雨，道路積水嚴(yán)重，小王的電動(dòng)車不小心摔倒了，包裹也掉進(jìn)了水里。他顧不上自己受傷，趕緊將包裹撈起來，檢查是否損壞。確認(rèn)包裹沒有問題后，他又繼續(xù)冒雨派送。當(dāng)客戶收到包裹時(shí)，看到他渾身濕透的樣子，深受感動(dòng)。
快遞員們的工作不僅辛苦，還充滿挑戰(zhàn)。他們要面對(duì)各種復(fù)雜的路況，要應(yīng)對(duì)客戶的各種要求。但他們從不退縮，始終堅(jiān)守在自己的崗位上。他們就像城市的 “流動(dòng)使者”，將溫暖和驚喜傳遞到每一個(gè)角落。
春蠶到死，才停止吐絲；蠟燭燃盡，才熄滅光芒�？爝f員們用自己的汗水和努力，為我們的生活帶來了便利。他們的奉獻(xiàn)精神，值得我們每一個(gè)人尊重和贊揚(yáng)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 8
在火災(zāi)現(xiàn)場，在危險(xiǎn)時(shí)刻，總有一群身穿橙色制服的身影，他們就是消防員。他們就像那勇敢無畏的春蠶，又如那燃燒自己照亮他人的蠟燭，用生命守護(hù)著人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是他們無私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。
每當(dāng)火災(zāi)發(fā)生，消防員們總是第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場。他們沖進(jìn)熊熊烈火中，不顧個(gè)人安危，搶救被困人員，撲滅大火。他們的臉上被濃煙熏黑，身上被火焰灼傷，但他們從未退縮。有一次，一棟居民樓發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)兇猛，有幾名居民被困在樓上。消防員們迅速展開救援，他們冒著生命危險(xiǎn)，架起云梯，沖進(jìn)火海，將被困人員一一救出。當(dāng)最后一名居民被安全救出時(shí)，消防員們?cè)缫哑v不堪，但他們的臉上卻露出了欣慰的`笑容。
除了滅火救援，消防員們還承擔(dān)著各種搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù)。在洪水、地震等災(zāi)害面前，他們總是沖鋒在前，為人們筑起一道堅(jiān)實(shí)的防線。他們用自己的行動(dòng)，詮釋著 “人民消防為人民” 的莊嚴(yán)承諾。
春蠶吐絲，是為了奉獻(xiàn)；蠟燭燃燒，是為了光明。消防員們用自己的青春和熱血，譜寫了一曲曲壯麗的奉獻(xiàn)之歌。他們是我們心中的英雄，值得我們永遠(yuǎn)敬仰和學(xué)習(xí)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 9
在社會(huì)的各個(gè)角落，都能看到志愿者們忙碌的身影。他們不求回報(bào)，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)傳遞著愛與溫暖。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩，是對(duì)他們奉獻(xiàn)精神的最好詮釋。
在敬老院里，志愿者們陪老人們聊天、下棋，為他們表演節(jié)目，給他們帶來歡樂；在社區(qū)里，志愿者們清理環(huán)境衛(wèi)生，幫助困難家庭，為社區(qū)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量；在貧困山區(qū)，志愿者們支教助學(xué)，為孩子們傳授知識(shí)，點(diǎn)亮他們的未來。
記得有一次，我參加了一次志愿者活動(dòng)，去幫助一位獨(dú)居老人。我們幫老人打掃房間，陪他聊天，聽他講述過去的故事。老人非常開心，臉上洋溢著幸福的笑容。那一刻，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的.快樂。
志愿者們就像春蠶，不斷地吐出溫暖的絲，編織著社會(huì)的和諧與美好；他們又如蠟燭，燃燒自己，照亮他人。他們的奉獻(xiàn)精神，感染著身邊的每一個(gè)人，讓我們的社會(huì)變得更加溫暖、更加美好。讓我們向這些可愛的志愿者們致敬，學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 10
韓愈在《師說》中給“師”下了如下的定義：“師者、傳道、授業(yè)、解惑也” 。的確，老師，一個(gè)平凡的名詞，但背后卻蘊(yùn)含了無比高尚的意思。
有人說：“老師像蠟燭一樣”，一直照亮別人，奉獻(xiàn)自己但她從來不流淚，有的只是微笑。
記得那次我們班要代表學(xué)校去參加市級(jí)演出，因?yàn)橐浺�，必須去掉一個(gè)男主持。我知道危機(jī)也隨知而來。果不出我所料，次日，大隊(duì)輔導(dǎo)員開始語重心長地開導(dǎo)我們：“同學(xué)們，大家已經(jīng)走到這個(gè)地步，都十分不容易，不管去掉誰都不要傷心”。大隊(duì)輔導(dǎo)員停頓了一會(huì)兒接著說：“周其旭同學(xué)”，此時(shí)，我的.心提到了噪子眼，“聲音，氣勢(shì)十分不錯(cuò)”。這時(shí)，我的心升到了天堂，再看其它人，垂頭喪氣�！暗�，個(gè)子太高，站上舞臺(tái)上會(huì)跟其它主持人不協(xié)調(diào)，所以你先走吧！”此時(shí)，我的心從天堂摔到了十八層地獄，摔得支離破碎。
那一天，我十分傷心，在心里怒吼道“難道個(gè)子高也是一種錯(cuò)嗎？”我把頭埋在課桌上哭得很慘。老師看見我那紅腫的眼睛便問：“孩子，怎么啦？怎么哭啦？”我把今天發(fā)生的事一五一十的告訴了老師。老師聽后撫摸著我的頭：“孩子，失敗是成功之母，人的一生難免會(huì)有失敗，在失敗已經(jīng)定局后，你應(yīng)該想下次怎樣成功，而且面對(duì)失敗應(yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài)，人這一生如果輕易向失敗低頭，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成功，所以你應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)失敗并挑戰(zhàn)失敗”。聽了老師的話，我明白，失敗不是錯(cuò)，而是通向成功的踮腳石。
老師的一席話教會(huì)我怎樣面對(duì)失敗，怎樣豁然開朗，一路上有恩師的相伴，我的心里溢滿信心。師恩如海，讓我由衷地說一聲：老師，謝謝您！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骼蠋�，因�(yàn)樗俏胰松飞系膶?dǎo)師，幫助我汲取知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 11
說起感恩，人們不禁聯(lián)想到“感恩節(jié)”、感恩心等等�！案卸鞴�(jié)”源于馬薩諸塞普利茅斯的早期移民，是美國1941年以后的一個(gè)法定節(jié)日。而感恩心則是我們中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德，所謂“受人點(diǎn)滴之恩、當(dāng)以涌泉相報(bào)”說的就是中國人知恩圖報(bào)的感恩心態(tài)。
誠如魚兒感恩江河、飛鳥感恩藍(lán)天、鮮花感恩陽光、莊稼感恩沃土一樣，我感恩辛勤的園丁——老師。
忘不了啊，親愛的老師，是您在幼兒園里教會(huì)了我們吃飯、穿衣和兒歌童謠；是您在小學(xué)里教會(huì)了我們“b、p、m”、“A、B、C”和“加、減、乘、除”；是您在中學(xué)里教給我們科學(xué)文化知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理；是您在大學(xué)里把自己的潛心研究傳授給我們，為我們裝上了理想的助推器和騰飛的翅膀。
怎能忘啊，敬愛的老師，您是那樣的無私、那樣的敬業(yè)、那樣的高尚。您深知“國家強(qiáng)盛，教育為本”，您時(shí)刻不忘自己的責(zé)任重大、職業(yè)神圣。在三尺講臺(tái)上您是一臺(tái)永不疲憊的“播音器”和“吸塵器”，在三尺講臺(tái)下您“挑燈夜備課、聞雞晨閱卷”。過度的勞累使您在三十歲就有了“魚尾紋”，四十歲早生華發(fā)、五十歲佝僂著本該挺拔的身軀。您嘔心瀝血、誨人不倦，任勞任怨、甘為人梯。正是您的勤勞、智慧和無私奉獻(xiàn)才為祖國造就出了一代又一代的科技精英和民族的脊梁！
每年11月的第四個(gè)星期四，是美國的`“感恩節(jié)”。我們雖然不過“感恩節(jié)”，可在我們的心里每天都裝著感恩的情。我要深情地對(duì)過去曾經(jīng)教導(dǎo)過我的和現(xiàn)在正在教導(dǎo)我的以及未來將要教導(dǎo)我的老師說一句“老師，您真的辛苦了！”，我要縱情地高呼：“Long live teacher!”。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 12
這些年以來，我覺得最讓我感恩的就是：老師！是您，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)；是您，讓我明白了做人的道理；是您，讓我學(xué)會(huì)了知恩感恩；是您，讓我快樂的生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里！
當(dāng)我第一次緊張地走進(jìn)教室時(shí)，是您，拉著我的小手，帶我到坐位上，讓我不在緊張。是您，教會(huì)了我學(xué)寫第一個(gè)字，讓我現(xiàn)在可以自由地在書的海洋閱讀。還記得有一次，您上課已經(jīng)很勞累了，可為了我在作文方面的提高，您又不辭辛苦的來我家家訪，了解問題到底出在哪里？經(jīng)過您與媽媽的交談，了解到，我的作文一直寫不好的原因是因?yàn)殚喿x課外書太少了。在您的建議下，媽媽給我買了好多課外書，每一本都非常的精彩，讓我情不自禁地走進(jìn)了書的世界。從此，我便愛上閱讀。所以現(xiàn)在寫起作文比以前已經(jīng)有一些進(jìn)步，我會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)您的期望。謝謝您，親愛的樓老師！
三年級(jí)時(shí)，離期末測(cè)試只有2個(gè)星期的時(shí)候，我們最敬愛的廖老師回來了。因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)真的很差。這個(gè)時(shí)候，廖老師并沒有因此放棄我們，反而每天都幫助我一起找方法，解決一道又一道難題，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。雖然我們大家都每天學(xué)習(xí)到很晚，但我們卻很開心，因?yàn)橛辛卫蠋熞黄鹋惆橹覀冋业搅藢W(xué)習(xí)的方法。當(dāng)期末測(cè)試時(shí)，我們班取得了很好的.成績，有很多的同學(xué)都得了優(yōu)秀�，F(xiàn)在六年級(jí)了，我們的數(shù)學(xué)依然是我們最喜歡的廖老師帶我們。在這里，也非常感謝廖老師的辛勞付出！請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您說一聲：謝謝您，親愛的廖老師！
還有教我們英語的葉老師和科學(xué)的袁老師，我們的體育老師、音樂老師、美術(shù)老師等等很多的老師們，在這個(gè)教師節(jié)來的時(shí)候，向您們說聲：辛苦了，親愛的老師們！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 13
眼鏡下有一雙敏銳的小眼睛，衣服一天一個(gè)樣，不說不知道，一說嚇一跳的炮彈嘴，再加上兩條一下子可以送你上西天的大長腿。無論是那兩條腿還是那千里眼，都可以和玉皇大帝媲美了。不過最厲害的還是那可以啟動(dòng)超級(jí)武器的表情。她就是我的班主任——董老師。
這不上課了，董老師的表情正隨著外面的天氣激情地講著課。突然他盯發(fā)現(xiàn)了一個(gè)打瞌睡的同學(xué)，董老師如同幽靈一般飄到了那個(gè)人的身后。我心里為那位同學(xué)暗暗叫苦，因?yàn)槎蠋熌樕幍每膳�，好像要把他活吞了。果然下一秒董老師就展現(xiàn)了她最壯觀最壯觀的電閃雷鳴，緊隨其后的就是狂風(fēng)大雨——她對(duì)著那位同學(xué)一陣厲聲呵斥!看，天都被嚇哭了，地也被雨點(diǎn)兒打得叫起疼來，那位同學(xué)一下子就清醒了過來。不一會(huì)兒雨停啦，董老師又和顏悅色的開始講課。天吶，董老師/竟然具有可以操控天氣的能力!
董老師不但表情變化非常豐富，而且還是一個(gè)心理專家。記得有一次一個(gè)同學(xué)家里出現(xiàn)了事故，然后整個(gè)人都不在狀態(tài)。董老師那敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)了這種狀況，對(duì)他進(jìn)行了心理疏導(dǎo)。我只記得那個(gè)同學(xué)是低著頭走出教室的，回來的時(shí)候我卻從他的臉上看到了一絲絲陽光。短短的.幾分鐘不知道董老師跟他說了些什么，總之我覺得我們董老師是一個(gè)神奇的老師。后來我也問過這個(gè)同學(xué)。但他只笑一笑，并沒有說什么。從他后來的反應(yīng)當(dāng)中，我感覺到董老師改變了他很多。說句真心話，我也很希望董老師有一次和我這樣談話的機(jī)會(huì)。
這就是我們的董老師，有時(shí)候是讓你苦味兒至極的苦糖豆，有時(shí)候又化身為撫慰你心靈的心理專家。董老師，感謝您的狂風(fēng)暴雨，感謝您的細(xì)心指導(dǎo)，感謝我的成長路上有你!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 14
老師就像蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮他人;老師是園丁，我們是花朵，老師用心血澆灌我們成長。在老師的細(xì)心照料下，我們終究會(huì)綻放出最美麗的花朵。
老師你把我們從幼稚帶向成熟，走到文明的路上。你用生命的火炬為我們開道。所以我想成為像老師您一樣偉大的人：為祖國的花朵做出貢獻(xiàn)!
剛?cè)雽W(xué)時(shí)候稚嫩的我，忐忑不安地來到校園�？吹侥菭N爛的笑容，我的心頓時(shí)放了下來：原來校園不可怕。當(dāng)您站在講臺(tái)上，大聲地說：“同學(xué)們請(qǐng)叫我趙老師�！甭牶笪冶阍谙旅嬉槐橐槐榈哪钪摆w老師”。
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?”
您的字是那么干凈漂亮，一個(gè)個(gè)秀麗的方塊字像士兵一樣整整齊齊地出現(xiàn)在黑板上。小小的`我急于模仿，寫出來的字歪歪扭扭，難看極了。為此我很沮喪�？墒悄嬖V我：“字如其人，寫字不能一味模仿，還要仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)。”于是我努力練習(xí)，現(xiàn)在我寫出來的字越來越漂亮大方了。
小時(shí)候的我有些口吃，說話后經(jīng)常遭到同學(xué)的嘲笑。但是您聽了卻笑笑對(duì)我說，“不要灰心相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝自己成為一個(gè)成功的人的”。我聽了，心中一股暖流涌上心頭。
一份關(guān)懷，是備致。雙眸朦朧，三尺講臺(tái)撒汗滴。四季更替，四月籌備，五月備考的希冀，六月的契機(jī)，七月得成績。八方桃李遍地，九月十日祝老師身體健康。
從齊腰高到與肩并齊整整六年，六年間每天的兩聲“老師好”與“老師再見”載著我對(duì)你不變的情誼。或許是時(shí)光過的過于匆匆了，不知從什么時(shí)候起，你滿頭的青絲中冒出了一根根白發(fā)。不知從什么時(shí)候起魚尾紋悄悄爬上了您的眼角，但在我眼中您永遠(yuǎn)是年輕的，永遠(yuǎn)是最美的老師。
“感謝您我親愛的老師!”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 15
這個(gè)學(xué)期我讀初中了，初中的課程增多了，學(xué)習(xí)壓力增大了，同班同學(xué)也不是以前在一起打打鬧鬧的豬朋狗友了，班主任也換了，老師講課方法也變了。龍老師算起來是我在華美的第二個(gè)班主任，也是在同學(xué)們眼里、家長們眼里的責(zé)任心強(qiáng)的班主任。龍老師今年四十多歲，1999年來華美教書（我那時(shí)還沒出生呢），他有著相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)。他總是笑吟吟的，會(huì)為學(xué)生的進(jìn)步感到高興，也會(huì)為學(xué)生做的錯(cuò)事感到傷心，他的一生在于奉獻(xiàn)。
還記得開學(xué)來的第一個(gè)星期，龍老師是教數(shù)學(xué)的，由于剛剛過完暑假，突然生活變得那么有規(guī)律不適應(yīng)，我上課就跟同學(xué)講講話或看看課外書。因?yàn)槲覕?shù)學(xué)的基礎(chǔ)功還不錯(cuò)，所以即使不聽課也不算差。有一天晚自習(xí)的時(shí)候，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，有一題不會(huì)做，我去問龍老師，龍老師看了看我前面做的題，用贊嘆的`語氣說：“彭麒睿我發(fā)現(xiàn)你很聰明，只是不想學(xué)，如果你學(xué)起來，你的成績肯定很好�！彼囊痪湓挵堰�沉浸在暑假里的我拉回知識(shí)的海洋中。
還記得有一次，我們班的謝澤華因長水泡一個(gè)星期沒來上課，因此功課落了不少。龍老師很擔(dān)心他的成績趕不上，等謝澤華回來后，龍老師放棄了寶貴的休息時(shí)間，利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課。龍老師的良苦用心也沒有白費(fèi)，在本學(xué)期期中考試中，謝澤華的數(shù)學(xué)取得了117分的好成績，全班排名第四。
龍老師經(jīng)常教育我們交朋友要交益友，這樣對(duì)你有好處。還要多看好書，可以增長你的知識(shí)…..龍老師您為學(xué)生做的實(shí)在太多太多，雖然你沒有孔子一樣出名，但你卻有孔子般。在學(xué)生們眼里，你是帶領(lǐng)他們走向成功的天使。在家長們眼里，你是救世主。你的無私奉獻(xiàn)，成就了現(xiàn)代一批批的精英。語言無法表達(dá)我對(duì)你的感恩，我會(huì)以行動(dòng)去報(bào)答你的教育之恩。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 16
在人的一生中，肯定會(huì)有一些人曾經(jīng)幫助過你，我也一樣。讓我銘記在心的是一次摔跤。
那天，我們出刊班級(jí)黑板報(bào)。當(dāng)時(shí)，沒有閑置的桌子可以供我站上去，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好點(diǎn)子：把兩把椅子疊在一起。點(diǎn)子有了，我就立馬付諸行動(dòng)。我讓一個(gè)同學(xué)幫我扶著，心里雖然有點(diǎn)害怕，但還是站了上去。誰知，那個(gè)同學(xué)沒有扶住，我腳下一滑，只聽見“嗵”的一聲，我重重地一屁股摔在了地上。我立刻就面容灰白，心仿佛被鋒利的刀劃破了……真是形容不出的疼痛!眼淚像斷了線的珠子掛滿了我的臉頰。
為什么要這么做呢?我埋怨自己想出了這個(gè)”好點(diǎn)子”。剎時(shí)，人群如潮水般涌來，同學(xué)們都用同情的眼神看著疼痛難忍的`我，時(shí)不時(shí)還安慰一下：你還好吧?痛不痛?“咚咚，咚咚”，走廊上的一陣聲音傳到了我的耳朵里�！袄蠋焷砹�!”同學(xué)們大聲喊道。老師問：“怎么了?我在辦公室就聽到了聲音!”同學(xué)們異口同聲：“錢思羿受傷了!”老師急急忙忙跑了過來，蹲下來，關(guān)切地問我：“現(xiàn)在還疼不疼?”我輕聲細(xì)語道：“還稍微有一點(diǎn)兒。”老師語重心長地說：“你要吃一塹長一智啊!”然后，老師就小心翼翼地扶我起來，讓我回到座位上休息一會(huì)兒。我的心里涌過一股暖流，立馬就覺得身體舒服了一點(diǎn)。借著這個(gè)機(jī)會(huì)，老師對(duì)全班同學(xué)說：“以后不要把兩個(gè)椅子疊起來，做事還是要安全第一!”后來，老師還問我疼不疼，我說已經(jīng)好多了。我心里不由地想，以后不能再做這么危險(xiǎn)的事，讓老師操心了。
我們一定要向幫助過自己的人表示感謝，也要在心里記住這件事，更要把幫助別人的品行傳遞下去。如果看到別人需要幫助時(shí)，要向他伸出援助之手，幫助他，鼓勵(lì)他哦!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 17
我一直羨慕有的同學(xué)可以大膽、自信地上臺(tái)朗誦、演講；羨慕有的同學(xué)能大膽上臺(tái)唱出動(dòng)聽的歌曲；羨慕常常上臺(tái)被老師表揚(yáng)的同學(xué)......
而我卻很膽小，雖然成績不錯(cuò)，卻從來不敢上臺(tái)去朗誦或者表演。就當(dāng)我越來越自卑的時(shí)候，不知道在大家面前怎樣表達(dá)自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，在我的人生道路上出現(xiàn)了一位非常重要的人——張老師。她不僅沒有因?yàn)槲业哪懶【涂床黄鹞遥喾吹乃嫘牡脑趲椭�，�?jīng)常鼓勵(lì)我多舉手回答問題，竟然還讓我當(dāng)了她的語文課代表。
在上學(xué)期的一次家長會(huì)上，張老師要選擇二位優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，沒有想到的是，其中一個(gè)竟然是膽小的我！我從來沒有當(dāng)著那么多人的面發(fā)言，覺得即高興又緊張。高興的是終于有機(jī)會(huì)在臺(tái)上發(fā)言了，擔(dān)心的是怕在家長面前出丑。但是張老師卻對(duì)我說：“別害怕，好好組織語言，準(zhǔn)備好發(fā)言稿，大膽上臺(tái)去演講，我的課代表怎么會(huì)不行呢？”聽了張老師的話我信心滿滿地去準(zhǔn)備發(fā)言稿了。
家長會(huì)終于到來了，那天藍(lán)色的天幕嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白云像碧海上的.孔帆在晴空漂游，家長們?nèi)缂s而至。當(dāng)二位小主持人說完開幕詞，其中一位就說：“現(xiàn)在由優(yōu)秀學(xué)生代表——黎梓涵發(fā)言�！蔽易叩脚_(tái)上，看到教室下面滿滿的家長看到我，我緊張地手心冒汗了，拿稿子的手也在發(fā)抖，竟然一句話都說不出來。這時(shí)候，我看了一眼離我最近的張老師，心里在打退堂鼓：能不能不發(fā)言了呢？但是張老師用堅(jiān)定的目光看著我，仿佛在說：“別害怕，相信自己一定可以的�！睆埨蠋煹哪抗饩谷蛔屛业木o張神奇地消失了，于是我大聲的開始了演講，直到結(jié)束，我才從一陣陣熱烈的掌聲中回過神來。我竟然成功了，是張老師的鼓勵(lì)沒收了我的怯懦，讓我重新找到了自己，從那以后我就變得陽光自信了起來。
感謝張老師改變了我！她不僅是我的老師，傳道授業(yè)，她還是我人生道理上的引路人，更是我們所有學(xué)生的“眼睛”，她帶我們?nèi)チ私庹Z文，帶我們?nèi)タ炊@個(gè)五彩斑斕的世界。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 18
小鳥因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_放感恩雨露，高山因?yàn)橐倭⒏卸鞔蟮�，而我要感恩像伯樂一樣賞識(shí)我的老師。
老師不是孔子，也不是孟子這樣的大教育家，但他上起課來，非常生動(dòng)精彩，沉悶的數(shù)學(xué)課也開始有趣起來。老師的課真是既生動(dòng)，又有知識(shí)可學(xué)！這樣數(shù)學(xué)老師，有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡呢？
有一次，老師推薦我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)演講比賽，由于我怯場，結(jié)果與參加縣比賽失之交臂。（發(fā)現(xiàn)問題沒有？應(yīng)該如何修改？）當(dāng)時(shí)，我實(shí)實(shí)在在地嘗到了失敗的滋味。我感到非常沮喪，也很傷心，因?yàn)槲夜钾?fù)了老師和學(xué)校對(duì)我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的，對(duì)我說：“這次你落選，老師明白你心里的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落選了，但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己，用微笑面對(duì)生活的每一次挑戰(zhàn)，在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向，相信你以后在新的競爭起跑線上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的.毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，你要學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)自己的不足，然后，迎頭再戰(zhàn)！”多么善解人意的老師��！您的話常常激勵(lì)著我，在我人生的旅途上奮發(fā)向上。
現(xiàn)在，我升上了六年級(jí)，您竟然又一次信任、賞識(shí)我，讓我在開學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過一次了，但，您仍給我機(jī)會(huì)！并鼓勵(lì)我：“我相信你行的！”我聽了您的話，我心里暖暖的，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望！
我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，而今碰到像您這樣優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，我更應(yīng)該加倍努力，讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。
老師，在我成長的道路上，您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛，像水一樣純潔。您是我心中最偉大的老師！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 19
光陰似飛箭，轉(zhuǎn)眼間我已是五年級(jí)的學(xué)生了。每一位教過我的老師都是那樣和藹可親，循循善誘。但今天，我想與大家聊一聊書法張老師。
張老師瘦瘦的，個(gè)兒不高。俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量�！睆埨蠋煵坏ǜ鞣N書法字體，教學(xué)水平高，而且對(duì)學(xué)生也是關(guān)懷備至。
記得有一次，我備戰(zhàn)書法七級(jí)的考核，心里總是忐忑不安，就怕考砸了。練習(xí)時(shí)，雖然我仔細(xì)琢磨著一個(gè)又一個(gè)范字，耐心書寫著每個(gè)筆畫，但眉頭始終緊鎖著。張老師察覺到我緊張不安的情緒后，拿著書法工具，默默地坐在我身邊，與我一起練字。只見他心無旁騖，只是安安靜靜地把每一筆，每一劃寫得工工整整。我被他那種鎮(zhèn)定自若的情緒所感染，心頭的陰影頓時(shí)煙消云散。以后的每一天，我眼里，心里都在反復(fù)推敲字的間架結(jié)構(gòu)，行筆收筆，至于比賽如何，我都沒有再費(fèi)心思量過�？技�(jí)前夕，張老師看到了我認(rèn)真書寫的模樣，不由得說：“考軟筆七級(jí)，一定屬于像你這樣一絲不茍練習(xí)的人�！甭犃诉@話，我心里不由得涌起一陣陣暖流，練得更加專注。第二天，當(dāng)我進(jìn)入考場后，沒有慌亂不安，腦海里只是浮現(xiàn)著張老師的指導(dǎo)，筆下爭取把每個(gè)字寫到最好。最終我以優(yōu)異的'成績通過了考級(jí)。
張老師不但會(huì)教我們寫毛筆字，還會(huì)帶著學(xué)生四處游覽，開闊眼界。
記得今年暑假，我們?nèi)ツ暇﹨⒓咏K省少兒現(xiàn)場書法比賽。由于我在張老師的耐心指導(dǎo)下，刻苦練習(xí)，此次比賽一舉拿下了金獎(jiǎng)。比賽結(jié)束后，張老師獎(jiǎng)勵(lì)我們這些選手，去參觀南京科技館，真是不虛此行��！張老師猶如科技館的講解員一般，一個(gè)個(gè)科技小常識(shí)講得生動(dòng)有趣，我們都聽得入了迷。張老師不僅在書法方面有深厚的造詣，沒想到他如此博學(xué)多長，更贏得了我們對(duì)他的敬愛。
十年樹木，百年樹人。張老師，您永遠(yuǎn)是我的良師益友。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 20
“無論你在哪里，我都要找到你……”，當(dāng)這首感人肺腑的歌曲在我耳邊回蕩時(shí)，我心里無比地激動(dòng)，是什么原因讓我有如此強(qiáng)烈的感受呢？是“感恩”二字，這讓我情不自禁地想了今年5月12日四川發(fā)生地震 后 老師奮不顧身糾勇救學(xué)生的感人事跡。
事情發(fā)生在四川汶川縣的一所小學(xué)內(nèi)，5月12日下午，小學(xué)內(nèi)大部分學(xué)生正在上課，還有一些學(xué)生在上體育課。汶川縣是一個(gè)風(fēng)景非常優(yōu)美的山區(qū)小縣城。是通往世界聞名的景區(qū)——九寨溝的必經(jīng)之路，在這樣恬靜舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，學(xué)感到多么幸福��！然而，令他們意想不到的事情將要降臨他們的.頭上，14點(diǎn)28分，一場震驚世界的大地震發(fā)生了。
所有的教學(xué)樓都倒塌了，到處是房屋的廢墟和殘?jiān)珨啾�，到處是學(xué)生的呼救聲。幸存下來的老師面對(duì)剛剛發(fā)生的一切驚愕了！但馬上反應(yīng)過來，立即投入了救援活動(dòng)他們把一個(gè)個(gè)受傷的學(xué)生從廢墟里刨出來背到操場上。有些老師自己的子女在這所學(xué)校里被掩埋了，并生死不明，可是他們想到要救的首先是自己的學(xué)生。余震一次又一次地襲來，一些老師在救了學(xué)生后，不顧余震的危險(xiǎn)，再次沖入廢墟內(nèi)救人，突然發(fā)生了余震，一塊巨大的水泥板從天而降，老師躲閃不及，水泥板重重地砸在老師的頭上，老師不幸犧牲了，而他身下被救的學(xué)生安然無恙！
地震發(fā)生后，這個(gè)小學(xué)有一半的老師和學(xué)生遇難，而獲救的學(xué)生是老師冒著生命危險(xiǎn)救出來的，這些老師顧不上自己的親人，首先想的的是自己學(xué)生的性命，是老師給了這次被救學(xué)生的第二次生命。
“感恩的心，感謝有你……”，世界上有什么比生命更重要呢？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 21
我的老師名叫陳國珍，她的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，就算我說三天三夜也說不完。比如：關(guān)心同學(xué)啊，樂于助人啊，有愛心……還有很多吶！
記得陳老師給我們講過一個(gè)關(guān)于她的故事，內(nèi)容是這樣的：一次老師的家人出去，結(jié)果沒帶車鑰匙，于是就叫陳老師扔下去，可扔下去之后，正好不偏不倚的砸到了一輛汽車上，可陳老師不但沒有逃避，還挨家挨戶的找車主，最后終于找到了車主，車主很是感動(dòng)，下樓看了看車的情況說：“沒事我的車有保險(xiǎn)�！边@下子一個(gè)本來很緊張嚴(yán)峻的事，就這么和解了。
陳老師不但勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，還經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們鍛煉身體。
陳老師經(jīng)常跑步，就算是腿疼也至少要跑上十圈，還積極參加市里的馬拉松比賽。學(xué)校教師比賽，跑步的項(xiàng)目我敢說，陳老師的成績絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的`，基本沒人跑得過他。陳老師身體還很棒，我很少見她感冒，陳老師是我們強(qiáng)身健體、熱愛生活的標(biāo)桿，榜樣！
陳老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，在周末帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ズ芏嗟胤接瓮娼铏C(jī)為我們加深對(duì)課文的印象，來拓展我們的視野，比如：我們剛學(xué)完《草蟲的村落》這一課，老師就帶我們來了洙泗書院尋找它。我們還去了少昊陵、九龍山、梁公林等地方，從中學(xué)到了很多課文里學(xué)不到的知識(shí)。讓我們多長見識(shí)，多學(xué)知識(shí)。陳老師還為了豐富我們的課余生活，吃上有機(jī)蔬菜，和劉石的爸爸一起為我們整了一塊兒農(nóng)田，讓我們種菜。
陳老師還很幽默，有時(shí)還經(jīng)常用一個(gè)小笑話來說明一個(gè)問題，讓我們更好地理解，同時(shí)還加深了記憶。老師還經(jīng)常叫我們一些無公害，無添加劑的小零食，比如：酸奶、還有美味的水果奶昔。（水果奶昔是我個(gè)人的最愛，也有同學(xué)喜歡酸奶）
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵；有人說，老師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路；有人說，老師是人類靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們的靈魂……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 22
您，是純潔的清泉，是出色的工匠，是不滅的火種。
——題記
老師·純潔的清泉
老師，您不是清晨怕陽光的甘露，二十川流不息，純潔的清泉，但仍有著那種滋潤別人心田的力量，還有，您又是那么的純潔，總是能與污濁的溪流分清界限。
那天的拔河比賽，對(duì)手在裁判不注意時(shí)，在他們的老師啦啦隊(duì)中，抽出了一旁觀的老師來到他們的隊(duì)里幫忙。因此，我們輸了，而他們卻在欺騙的歡呼聲中贏了。老師，您用您那雪亮的眼睛，純潔的心分的明明白白，他們是輸?shù)腵，因?yàn)槲覀冓A在誠懇。你用您那充滿陽光的笑容告訴我們“重在參與，贏在誠懇”。
老師·出色的工匠
老師，你不是一位在花園里工作的園丁，而是一位出色勤奮的工匠，但仍有著那種認(rèn)真細(xì)心的，精雕細(xì)刻的精神品質(zhì)，堅(jiān)持不懈的毅力。
老師，我們心中的每一個(gè)道理和現(xiàn)象，每個(gè)人的品格和性情，都經(jīng)由您的精雕細(xì)刻而成玉器，更經(jīng)由您那雙勤勞的雙手。
老師·不滅的火種
您不是一支燃燒著的蠟燭，而是永遠(yuǎn)不滅的火種，但仍有著那種孜孜不倦，默默無聞，不求回報(bào)的精神品質(zhì)。
老師，還記得在那個(gè)陰雨天中，您濕著身子走進(jìn)了教室，臉上卻掛著一個(gè)太陽一樣溫暖的笑容，是我們冰冷的身體能娶到一個(gè)不滅的火種。
老師，午休時(shí)間，同學(xué)們都在冰冷的教室里入睡了，我拿著一本集錦題來到您的辦公室，之間您也在撐著打瞌睡，我不忍心的退出了辦公室，可您卻在這時(shí)張開了疲憊的雙眼，我到底還是進(jìn)入了您的辦公室。
老師，早上您與其他教師說的話都被站在門口的我聽到了，您說，您昨晚已經(jīng)熬夜了，為何您還是那樣的“精神”？您的心中一定有一顆不滅的火種在永遠(yuǎn)燃燒！
“飲其流其懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”，短短的一句話已成了我們心中對(duì)您的心聲，老師，您永遠(yuǎn)是我們崇敬的兌現(xiàn)，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 23
老師，您是黑暗中的燈塔，照亮了我前行的道路。老師，您是勤勞的園丁，用知識(shí)的乳汁哺育我成長。老師，您是清澈的泉水，滿足了我對(duì)知識(shí)的渴求。一切都要感恩于您，敬愛的景老師。
記得有一次上語文課，景老師讓我們?cè)诰氉直旧暇氉�，我卻有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲覀儼鄬懽趾玫挠泻芏�，而我的字怎么練也寫不好，萬一被吵了怎么辦？沒辦法，我也只好硬著頭皮用自己最好的水平一筆一劃地寫，雖然是比之前好點(diǎn)兒了，可還是不讓人滿意。這時(shí)，景老師正好走到師邵陽身邊，看了看，拿起邵陽的筆，強(qiáng)忍著腰痛低下身，抿起嘴，瞇著眼給師邵陽寫下了一行模范字讓他照著練。看到景老師那么耐心，我心里踏實(shí)了，拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地寫起來。正寫著，景老師對(duì)梁晨說：“寫完了嗎？再把這個(gè)內(nèi)容在下面寫一遍吧�！倍覅s誤聽成了：“寫完了再把這個(gè)內(nèi)容在下頁重新寫一遍�！蔽宜查g扔下筆，張大嘴，眼瞪的溜圓，一副驚呆了的樣子。要知道，梁晨可是我們班的頂級(jí)學(xué)霸，他都不過關(guān)，我該怎么被處罰呢！正忐忑著，景老師走到我的`身邊，看了看我的書寫，用和靄的語氣說：“孩子，你這幾個(gè)字寫的太瘦了。來，我來教教你�！闭f完便又吃力的彎下腰，一筆一劃地教我，她離我那么近，我清晰地可以看到她額頭細(xì)細(xì)的汗珠，當(dāng)老師起身時(shí)，還故作輕松地對(duì)我笑了笑，輕輕地拍拍我的頭，輕言細(xì)語地說：“不要灰心，多寫多練，你會(huì)很棒的。瞧，這不是比以前進(jìn)步多了嗎，繼續(xù)加油！”聽了這些話，猶如一股暖流流過我的心里，是那么溫暖，那么甜蜜，我不禁低下了頭，因?yàn)槲也幌胱尷蠋熌吹絻尚袦I水順著臉頰滑落。
謝謝您！敬愛的景老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好寫字，不再讓您為我勞累。我要刻苦努力，用優(yōu)異的成績回報(bào)您，讓您以我為榮，成為您的驕傲！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 24
去年春天的時(shí)候我養(yǎng)過兩條蠶，蠶是一種既勤勞又貪吃的動(dòng)物，它工作一直到生命的最后一刻，讓我非常感動(dòng)。
蠶卵剛孵出來的時(shí)候是蟻蠶，蟻蠶像螞蟻一樣又黑又小，看上去它不會(huì)啃桑葉，可是它很快就胃口大開。每天吃兩片桑葉。過了兩三個(gè)星期，蟻蠶成了蠶寶寶，身體又白又胖，和我的食指一樣長。蠶的身體分為十一節(jié)，第一——三節(jié)是頭部，第三——九節(jié)是胸部，第九——十一節(jié)是腹部。蠶有口器和牙齒，身體每一節(jié)旁邊有些小黑點(diǎn)，那是口器。口器是蠶的呼吸口。
蠶越長越大，吃的桑葉也越來越多。蠶是從早吃到晚的大胃王，能不分晝夜地吃，食量驚人。雖然蠶的嘴巴很小，但是吃的速度很快，一片桑葉一下子就吃完了。仔細(xì)傾聽，能聽到沙沙的'蠶食聲，它們好像永遠(yuǎn)吃不飽似的。蠶越吃越胖，身體好像透明了一樣。
過了兩個(gè)星期蠶開始吐絲，它挪動(dòng)著笨拙的身體，先在自己周圍吐一團(tuán)細(xì)絲，把自己圍在中間，然后它吐的絲越來越多，就像小姑娘幫奶奶繞線一樣，認(rèn)真得很呢！一天以后漸漸變成了白色的繭，蠶寶寶再也看不見了。橢圓形的蠶由軟變硬、由薄變厚，可以知道蠶寶寶還在里面不停地吐絲。我每天放學(xué)回家都要去看一看兩個(gè)繭。過了一個(gè)星期，有一天我打開盒子，驚奇地發(fā)現(xiàn)蠶蛾已經(jīng)破繭而出。
唐朝詩人李商隱這樣描寫蠶：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙Q的一生經(jīng)歷了卵——蠶——蛹——蛾四個(gè)階段，卵化蠶、蠶結(jié)繭、繭變蛾、蛾產(chǎn)卵，在一個(gè)多月的時(shí)間里，蠶完成了整個(gè)生命的輪回。它開始的貪吃，是為了以后吐絲積蓄能量。結(jié)繭時(shí)，它不辭辛勞，甚至不惜犧牲自己的身體。它帶給我巨大的震撼和感動(dòng)，讓我知道生命是如此短暫可貴，每個(gè)人都應(yīng)該尊重生命、熱愛生命。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 25
人生的路有多長，您握住孩子的手已經(jīng)走過了十八個(gè)春秋。
孩子的十八個(gè)春秋；卻換來了您那滿臉的皺紋；卻換來了您那變形的雙手；卻換來了您那滿頭的白發(fā)，卻換來了……
十八歲，孩子青春的季節(jié)，而您卻已人到中年。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
不正是你一生的真實(shí)寫照嗎？
您用一輩子握住孩子的手。
您看：庭院里有您握住孩子的手，學(xué)習(xí)走路的畫面。方桌前有您握住孩子的手，告訴孩子要為自己樹立正確人生目標(biāo)的畫面。病床前有您握住孩子的手，告訴孩子要勇敢面對(duì)困境的畫面……
您聽：小路上有您握住孩子的手留下的笑聲。小河邊有您握住孩子的手留下的談心聲。樹下有您握住孩子的手留下的歌聲……
十八年來，您把快樂留給孩子，把所有的不幸承擔(dān)。十八年來，生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴依稀在眼中呈現(xiàn)。
我看見：因孩子的不懂事，您悄悄抹眼淚的畫面；因孩子有病，您焦急上火的畫面；因給孩子洗衣服，您被寒水凍紅、凍腫的雙手；因孩子住校，您總是把好吃的留到孩子回來，因怕影響孩子學(xué)習(xí)，您總是不讓孩子做家務(wù)活……
我聽見：您哄孩子入睡的歌聲，您為孩子忙忙碌碌的腳步聲，您那一句句帶滿愛的嘮叨聲……
十八年來，您握住孩子的手，教會(huì)了孩子做人的道理，教會(huì)了孩子勇敢面對(duì)生活中的困境，教會(huì)了孩子用快樂面對(duì)悲傷，教會(huì)了孩子……
十八年過去了，孩子已長大了，孩子想握住您的手，緊緊的握住您的手一直走，一直走……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 26
一個(gè)明亮的教室里，站著一位高大威猛的男老師，精神煥發(fā)，面不改色，永遠(yuǎn)都是一副哭笑不得的樣子。這是我對(duì)老師外貌的印象。
別看這個(gè)老師是個(gè)男的，誰說男的就沒有認(rèn)真的?我們的毛毛老師就是一個(gè)好老師。
我來夸夸他：竹板這么一打呀，別的咱不夸，要夸咱就夸夸小毛毛呀......
老師給我們上課的時(shí)候，我感覺每一節(jié)課都是那樣充實(shí)而多余，因?yàn)槔蠋熢诿恳粋�(gè)時(shí)間都沒有浪費(fèi)，好好地利用了起來，使我們學(xué)會(huì)了也都掌握了，也會(huì)利用了。
其他課余時(shí)間，我們上課的時(shí)間也不少，盡是些校對(duì)作業(yè)的`事情，王老師似乎和毛毛老師在搶時(shí)間給我們班講作業(yè)，而每一次毛毛老師總是自告奮勇，我呀，實(shí)在是支撐不住!真的很困很累啊，我想：老師不是神，但他不會(huì)累。還是雖然很累，但我們的學(xué)習(xí)比他的休息更重要，有時(shí)呢，老師可以休息一會(huì)了，男同學(xué)因紀(jì)律不好，又使我們的毛毛老師不能不坐視不管，又主動(dòng)出擊，從辦公室出來到教室罵我們班的男生調(diào)皮，不務(wù)正業(yè)!
同學(xué)們，你們真的不要以為老師只是為了他們自己賺錢，他們開始當(dāng)老師時(shí)，為的是什么?是同學(xué)們的前途發(fā)展，等到有一天我們成功了，為祖國做出貢獻(xiàn)，他們不也就是個(gè)小小工程師嗎?他們是默默奉獻(xiàn)的春蠶啊!
我們的毛毛老師，您還是要多加注意身體啊，別傷害了身體，會(huì)吃不消的，一個(gè)星期有19節(jié)課，是只有老師能做的傻事了。
春蠶，一種兢兢業(yè)業(yè)工作的動(dòng)物，別看他微不足惜，但又有哪個(gè)人跟他比付出呢?
這里的毛毛指的是茅老師，老師您別嫌我不禮貌啊!開個(gè)小玩笑嘛!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 27
在我的心目中，除了爸爸媽媽，我最敬佩的人莫過于老師了！老師，多響亮的名字��！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睕]錯(cuò)的，老師猶如春蠶，猶如蠟燭，猶如蜜蜂……老師，孜孜不倦的教導(dǎo)我們。我們的茅老師便是我敬佩的老師之一了。
我們的班主任茅老師嚴(yán)格中不乏幽默，幽默中不乏智慧，他也非常關(guān)心我們。
有一次，我的同桌周商琦牙疼得厲害，在語文課上一點(diǎn)兒沒精神，在桌子上靠著，顯得一點(diǎn)沒心思。只見茅老師走了過來，他低下頭俯下身子，關(guān)切地問道：“怎么了，生病了嗎？”“牙疼�！鄙砼詡鱽頍o力的回答�！耙灰騻�(gè)電話？”“不用了�！泵├蠋熯@才走了回去。
可茅老師也不是對(duì)每位同學(xué)都這樣。對(duì)于那些平時(shí)作業(yè)懶惰，對(duì)一些重要知識(shí)囫圇吞棗的同學(xué)，他可是一個(gè)都不會(huì)放過。記得五年級(jí)下冊(cè)的暑假作業(yè)有許多人都沒有完成，茅老師便把他們一一記錄下來。后來，茅老師不厭其煩，把他們一遍一遍地叫到辦公室里去，為了提高效率還翻了倍。茅老師對(duì)待一些實(shí)在太拖拉的同學(xué)也是一絲不茍，要?jiǎng)e的'老師可能早就放棄了。
茅老師在課堂上也是別有一番風(fēng)格。課上到一半，便隨著課文講起了課外知識(shí)，有時(shí)還會(huì)逗我們笑呢！
一次，我犯了錯(cuò)誤，在辦公室里待了一個(gè)小時(shí)。這一個(gè)小時(shí)還真“享受”呢！聽君一席話，如讀十年書。茅老師先是給我們講道理，后來竟放起了音樂，還不時(shí)說幾句幽默話語。每次我都是哭喪著臉進(jìn)，笑著臉出，我們的茅老師是不是很有個(gè)性��！
老師永遠(yuǎn)是葉子，春天鵝黃嫩綠，深秋姹紫嫣紅，有了綠葉，才有紅花。紅花如果沒了綠葉的陪襯，再鮮艷也是會(huì)油盡燈枯的！老師啊，我贊美你！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 28
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干。”每當(dāng)想起這句詩，我總會(huì)想到蠶為我們?nèi)祟愖鞒龅呢暙I(xiàn)。
在我們的印象里，蠶寶寶就像一個(gè)大胃王，需要人類的照顧，需要到處給它們找桑葉�？晌覀�?cè)诒г顾o自己帶來麻煩時(shí)，可曾想過蠶給我們帶來的.好處。蠶吃那么多，是為了結(jié)繭吐絲，用它五彩的絲給我們織起一床床被子和一卷卷絲綢，讓我們?cè)诤涞亩旄惺艿綔嘏�，在炎熱的夏天感受到�(jīng)鏊?/p>
我靜靜沉思，蠶的精神不就如同老師嘔心瀝血為學(xué)生的精神嗎？
我的班主任——楊老師就是這樣的人。上學(xué)期，我們班要參加縣里舉行的“中華經(jīng)典誦讀大賽”，那段時(shí)間，楊老師幾乎每天臉上都掛著濃濃的黑眼圈，整個(gè)人也顯得憔悴了許多。有一天，我們問老師：“楊老師，您的黑眼圈是怎么回事呀？”老師告訴我們，因?yàn)榘滋煲o我們排演節(jié)目，晚上還要備課，做課件，給我們批改作業(yè)……聽到這里，我仿佛看見了老師埋頭苦干的樣子：楊老師開著臺(tái)燈，一邊批改作業(yè)，一邊揉著已經(jīng)快眼不開的眼睛，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而微笑，時(shí)而皺起眉頭……
楊老師不僅熬夜給我們看作業(yè)，還經(jīng)常啞著嗓子給我們上課。我們知道楊老師嗓子本來就不好，再加上楊老師總愛帶我們?nèi)敉饣顒?dòng)，嗓子變得越來越差。還記得那次拔河比賽，楊老師為了給我們加油，嗓子都差點(diǎn)說不出話來了�；剡^神來，我抬頭又看到了老師的眼睛，仿佛老師那種無私的精神都集中在了那濃濃的黑眼圈里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干�！边@不僅僅是在贊美春蠶，更是贊美老師那種無私奉獻(xiàn)的精神。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干作文600字 29
春天悄然到來，萬物蘇醒，鳥語花香。不知何時(shí)，門前桑樹的枝葉上來了許多新朋友。
那是蟻蠶，從小我就十分懼怕幼蠶，剛從卵里孵化出來的蠶，黑乎乎的，且細(xì)短有毛，我總以為那是一條可怕的蟲，為這美麗而詩意的春天染上了一個(gè)污點(diǎn)兒。
不久后，我懷著膽怯的心情再次去看那被春蠶所“占領(lǐng)”的桑樹。葉還是那樣翠綠，可已是千瘡百孔，陽光透過那些洞孔，投影在我的.臉上，我感受到了莫名的凄涼。再去瞧那些沐浴著陽光的愛撫，享受著綠葉的精華的春蠶，已是白白胖胖。恰似那一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從古到今，贊頌春蠶的詩歌詞句不盡其數(shù)，為何這脆弱而短暫的生命卻使人們永駐心中？我漸漸明白，春蠶的生命雖然短暫，但是它冰清玉潔氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……絲絲縷縷，是陽光雨露的精華濃縮在桑葉里，春蠶時(shí)刻追隨著春天，從小毛毛蟲一路走來，啃噬著桑葉成長的聲響，四次蛻變，升華了它的生命，裝飾和溫暖了幾千年的歷史。
又過了幾個(gè)星期，蠶開始用潔白的絲來包裹自己，那潔白的蠶繭摸上去有一種天然的細(xì)膩的感覺，那是蠶兒耗盡半生，不辭辛苦，用一根根纖細(xì)而美麗的蠶絲編織起來的夢(mèng)啊！它們?cè)谑孢m的繭房里沉睡著，等待著，等待著某一天睜開雙眼，綻放出生命的花。
在一個(gè)初夏的早晨，迎著和煦的陽光，我看見，它們乘載著滿滿的陽光，完成了最后的對(duì)翅，把生命延續(xù)在一張白紙上，然后，無聲無息地告別。
何必作繭自縛？但這是春蠶生命的意義。沒有著潔白的蠶絲編織夢(mèng)想，就沒有飛向藍(lán)天的那一刻。
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