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老師，不要走500字
我是7歲時上一年級的，那時隨班教我們的班主任是孫老師，她年逾三十，身材勻稱，慈眉善目，和藹可親。在課堂上，她是我們的老師，講起課來深入淺出、循循善誘，使我們?nèi)缱猴L、如沐甘露，不時有茅塞頓開之感;而在課下，她卻成了我們的好朋友，經(jīng)常像個小孩子一樣跟我們玩兒，使即使再內(nèi)向靦腆的學生在她面前也無拘無束起來。
記得上二年級時的一天，因為我的鬧鐘沒有電池了，我遲到了，原以為會被孫老師罰站到外面。誰知，孫老師卻對我溫柔地對我說：“你怎么來得那么晚呀?快進去吧小心別感冒了呀!”聽到這句話，我心里萬分感激孫老師。
暑假里的一天，媽媽告訴了一個讓我不敢相信自己的耳朵的消息：孫老師要離開我們，再回到一年級開始新一輪的跟班教學了。當媽媽在我們的疑問聲中重復一遍這個令我難以接受的消息后，我哭了起來——顯然我接受不了這突如其來的變故。
我想象著，當我們敬愛的孫老師向教室外邁出第一步時，同學們，像被迫于生活不得不背井離鄉(xiāng)到外地打工的母親拋下的一群孩子。我們知道孫老師也舍不得我們，但她不得服從學校的安安排，開始她新的教學生涯。就像一個為了家庭將來暫時惜別孩子的母親。
可是，每當我想起這件事的時候，還是那樣的傷心。
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