鮑老師作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的鮑老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
鮑老師作文1
今天，我要給大家介紹介紹我熟悉的陌生人——鮑老師。
說(shuō)跟鮑老師很熟悉吧，以前鮑老師是我們的語(yǔ)文老師。他充滿(mǎn)了幽默感，講課文的時(shí)候，都揮舞著手臂，吸引了許多孩子的目光。他平常是那么和藹，有時(shí)還會(huì)送一些禮物給同學(xué)們。有一次，三個(gè)高個(gè)子的同學(xué)去搬本子，不一會(huì)兒，就“呼哧呼哧”搬來(lái)一堆本子。鮑老師見(jiàn)了，笑瞇瞇地對(duì)那幾個(gè)同學(xué)說(shuō):“喲，還真挺重。來(lái)，讓我來(lái)搬一本。”只見(jiàn)鮑老師放下語(yǔ)文書(shū)，剛抬起一本書(shū)，就重重地摔到了地上。他坐在地上說(shuō):“我看這本書(shū)肯定有二三十公斤，重死我啦�！辈灰粫�(huì)兒，全班同學(xué)都笑成了一片，有的笑趴在桌上，有的還捂著肚子笑，有的著連眼淚都笑了出來(lái)。
但是好景不長(zhǎng)，在五年級(jí)的時(shí)候，鮑老師不再任教我們這個(gè)班了。他去教別的班了，辦公室也搬到了五樓了�？墒俏覀冎g的友誼并非中斷。每當(dāng)我們?cè)跇翘菘谟龅剿麜r(shí)，我們跟他打招呼，他也只是擺擺手，漸漸地，我們之間關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)了，他已經(jīng)任教別的'班了，仿佛已經(jīng)永遠(yuǎn)忘記了我們，我心中有點(diǎn)失落……
鮑老師作文2
我的班主任是可敬可愛(ài)的鮑老師。她中等個(gè)子，身材苗條。彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，清澈明亮。老師美麗的發(fā)型總是變花樣，有時(shí)候散開(kāi)，像黑色的瀑布；有時(shí)候扎起一個(gè)馬尾辮，顯得青春飛揚(yáng)，活力十足。
鮑老師對(duì)同學(xué)們非常溫柔、體貼，用她的愛(ài)心關(guān)愛(ài)著每一位孩子。有一次下課，我和同學(xué)打鬧，鼻子流血不止。鮑老師知道了，連忙放下手中的活，用紙巾幫我洗臉，洗手，把衣服上的血也清洗干凈。還讓我到她辦公室椅子上躺下休息，把毛巾輕輕地搭在我的額頭上。慈祥地說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？下次不要打鬧了，多喝水，多吃水果鼻子就不容易出血了�！笨粗U老師的一舉一動(dòng)，像我親愛(ài)的媽媽?zhuān)疑钌畹乇桓袆?dòng)了。
我很喜歡上鮑老師的語(yǔ)文課。她讀課文繪聲繪色，如同黃鸝鳥(niǎo)在歌唱。為了吸引同學(xué)們的注意力，她會(huì)先講解生動(dòng)有趣的課外知識(shí)，把課堂變得生動(dòng)活潑。班上六十六位同學(xué)，鮑老師都把他們當(dāng)成自己的孩子，辛辛苦苦的把自己的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我們。
當(dāng)班上的“調(diào)皮大王”王樂(lè)樂(lè)變成好同學(xué)的時(shí)候，鮑老師笑了；當(dāng)我們班得到流動(dòng)紅旗的時(shí)候，鮑老師笑了；當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)秀成績(jī)的時(shí)候，鮑老師笑了。
鮑老師，您是辛勤的園丁，我們是幼小的花朵。您為了培育我們付出了多少的心血�。∧煤帽Ｗo(hù)身體了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
鮑老師作文3
我們的數(shù)學(xué)老師――鮑老師，是我們最喜歡的老師。鮑老師，大概四十歲左右，不高不矮，胖乎乎的肚子都鼓了起來(lái)，讓人看了忍不住發(fā)笑。每天戴著一副厚厚的眼鏡，鏡片后面的眼睛雖小，但是卻炯炯有神，每天都像望遠(yuǎn)鏡一樣掃視著班級(jí)，有時(shí)我們甚至懷疑鮑老師有”透視眼”，同學(xué)們?cè)诔閷侠锩嫱媸裁�，干什么都逃不過(guò)鮑老師的法眼。
鮑老師，每次都會(huì)在課上用幽默的話語(yǔ)勾起大家的歡樂(lè)。記得有一次，鮑老師滿(mǎn)面春光地來(lái)上課了，一會(huì)兒突然眼中射出一絲寒光，看著幾個(gè)同學(xué)，嘴上卻帶著微笑，我心想好一招笑里藏刀啊!鮑老師隨即說(shuō)：“同學(xué)們，我們班有幾個(gè)‘無(wú)尺’之人啊!”我們聽(tīng)了真是二丈摸不著頭腦，我們大家開(kāi)始東張西望，左顧右盼，都想著看看老師所說(shuō)的“無(wú)尺”之人，最后鮑老師終于揭開(kāi)了秘密，讓幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，慢悠悠地對(duì)他們說(shuō)：“你們忘了什么，知道嗎?”他們陸陸續(xù)續(xù)地說(shuō)：“沒(méi)有帶尺子�！蔽覀兓腥淮笪�，又隨即哈哈大笑起來(lái)，沒(méi)帶尺子的同學(xué)羞愧地低下了頭，鮑老師又繼續(xù)上課，后面的課我們聽(tīng)得認(rèn)真多了。
還有一次上課時(shí)，鮑老師在上課前讓我們猜一個(gè)字，他一邊寫(xiě)，一邊慢悠悠地說(shuō) ：“有一個(gè)人，帶著一個(gè)人戴著帽子，里面想的都是錯(cuò)的，這是什么字?”我們看著黑板齊聲說(shuō)：“傻”。順著鮑老師的目光，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)小羅把紅領(lǐng)巾戴在了頭上，我們恍然大悟，哈哈大笑，小羅很不好意思地低下了頭，立馬把紅領(lǐng)巾給戴好。
鮑老師是我們的老師，更是我們的朋友!他幽默風(fēng)趣、親切寬容，用幽默的教學(xué)方式滋潤(rùn)著我們的心田……
鮑老師作文4
四年級(jí)時(shí)，我們語(yǔ)文老師去鄉(xiāng)下教書(shū)一年，由鮑老師來(lái)代課，由于他姓鮑，所以我們都習(xí)慣地戲稱(chēng)他為“鮑魚(yú)”。
鮑老師的身高略高，戴著一副眼睛，他最明顯的特征是額頭上一道細(xì)長(zhǎng)的疤，據(jù)說(shuō)那是他小時(shí)候在騎自行車(chē)時(shí)摔下來(lái)被劃破的。
他的課十分有趣。他與別的老師不同點(diǎn)就在于：鮑老師很少用ppt上課,總是利用黑板給我們講課。他認(rèn)為黑板更容易書(shū)寫(xiě)，可能是筆記更容易記吧，也可能是我們更喜歡讓老師寫(xiě)在黑板上，因?yàn)槔蠋熓謱?xiě)筆記多，在ppt上顯示不了太多。另外他還會(huì)用糖引誘我們發(fā)言，發(fā)言就可以得到一粒糖。
他的課上，有許多的互動(dòng)時(shí)間。他總是模仿課文里人物的動(dòng)作，惹得我們哈哈大笑，我們一遍一遍笑著。每當(dāng)講到第二單元，農(nóng)村童年那一個(gè)語(yǔ)文單元時(shí)，他總是花大量的時(shí)間去講自己小時(shí)候的童年趣事，與家庭里發(fā)生的事。我們總是聽(tīng)得入神，全神貫注。
我在“鮑魚(yú)”的課上不怎么發(fā)言，因?yàn)橛械闹R(shí)我并沒(méi)有掌握好，理解不了，可我還是覺(jué)得上“鮑魚(yú)”的課是一種享受。
“鮑魚(yú)”也不像其它老師把我們管得那么嚴(yán)，我們?cè)凇磅U魚(yú)”的課上很鬧很吵，可是“鮑魚(yú)”不生氣，有時(shí)還和我們一起玩了起來(lái)。
在“鮑魚(yú)”那兒上課，就像吸煙，一上就會(huì)上癮，永遠(yuǎn)上不煩。
【鮑老師作文】相關(guān)文章：
鮑君神的哲理故事07-27
《流浪貓鮑勃》的觀后感04-16
“紅臉老師”和“白臉老師”作文03-07
關(guān)于感恩老師老師的作文03-02
我的老師——修老師英語(yǔ)作文03-26
雙面老師-漫畫(huà)老師作文800字03-14
老師_親愛(ài)的周老師作文03-06
易老師作文04-25
化學(xué)老師作文04-13