我的老師-寫人作文650字
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的老師-寫人作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師是學生人生路上的導師。
——題記
老師是星光，點亮學生心靈的夜空；老師是燈塔，指引學生前行的方向。
我的初中數(shù)學老師——葛老師，是一個既幽默又嚴厲的老師。她一般都會扎一個丸子頭；上課總是帶著微笑，眉毛會時不時地揚起，那揚起的.眉毛仿佛是兩個調皮的小精靈，惹人喜愛，讓人看起來感覺她有如一個喜劇演員。雖然她的年齡還不足四十歲，但她頭上的白發(fā)已經隱約可見。
葛老師不僅愛微笑，講起課來還非常幽默。讓看起來枯燥無味的數(shù)學課，變得有趣起來。
剛上初一時的第一節(jié)數(shù)學課，葛老師并沒有講具體的數(shù)學課本內容，而是跟我們聊了天，并告訴我們初中數(shù)學應怎樣學習。當時，她的每一句話講得都很有趣，她幽默的講課風格使每位同學都目不轉睛地看著她，不愿意放棄每一個細節(jié)。那一節(jié)課，我就肯定了這位數(shù)學老師，感覺今后的數(shù)學課堂一定會有很多樂趣，也增強了我學好數(shù)學的信心。
葛老師，也有嚴厲的一面，她對我們的學習要求非常嚴格。在課堂提問中，她提問的一般都屬于基礎問題。如果有同學回答不上來或答錯了，犯了一個很低級的錯誤，她就會大發(fā)雷霆，狠批這位同學，并要求他重新回答。他對我們的嚴格不僅體現(xiàn)在課堂上，還體現(xiàn)在課后作業(yè)與考試中。如果同學們的平常作業(yè)和考試檢測沒有按她的要求答題，就會被她批評或叫到辦公室認真交談；考試成績不理想的同學，她都會與家長及時溝通或請家長到學校談一下……
同時，葛老師還是一位負責任的老師。平常同學們有不會的題去問她，她都會耐心細致地一一解答。葛老師的認真教學，讓我們不僅喜歡上了數(shù)學課，數(shù)學成績有了顯著的提高，也讓我學會了做事一定要認真。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谖业某砷L道路上，能遇到葛老師這樣的老師，是我的幸運。值此第三十七個教師節(jié)來臨之際，我想對葛老師說：謝謝您！
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