我的語文老師_800字

　　語文老師的數(shù)學公式，令我永生難忘。

　　——題記

　　記得小學時的語文老師姓劉，她個兒不高，但面容清秀，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)象瀑布一樣柔順，身上總帶著一股淡淡的清香。咋看上去，她和別的老師沒啥不一樣，可她在課堂上就大顯神通了——上語文課講數(shù)學公式！怎么樣？是不是覺得很神奇呢？我這就帶你們去見識見識，GO！

　　一次上課，有一位同學上課看課外書，被劉老師發(fā)現(xiàn)后沒收了。老師在黑板上寫下“1〉0，0〉1”，同學們見了百思不得其解，劉老師清了清嗓子說到：“同學們，老師不反對你們看課外書，但上課看書不好，而且又是對你們無益的書，影響極不好。同學們你們想想看，看有益的書比不看好，看無益的書還是不看好。你們說行不行？”同學們鼓起掌來，異口同聲地說：“行！”那本書的主人也向老師承認了自己的錯誤。從此，我們班再也沒有上課看課外書的同學了。

　　有一次讀書時，有同學開小差，劉老師在黑板上寫下“1*10〉10*1”，同學們都納悶老師這葫蘆里賣的什么藥，正思考著，老師開了腔：“同學們，讀書也是一門學科，也需要認真，也有一些方法，比如這個式子：一篇文章讀10遍比10篇文章讀一遍要強許多，這樣能方便同學們記憶，以后考試印象深刻，能很快回憶起來，這樣答題正確率會很高哦！”于是我們全班都養(yǎng)成一篇文章讀很多遍的習慣。這樣下來，我們的成績飛速提高，像按原文填空這類的題就從來沒有做錯的同學，你說神奇不神奇？

　　還有一次上課，操場上正在開展活動，有不少同學不停的向窗子邊望，不好好聽講。老師呢，也不生氣，又在黑板上寫下“1&pid;2=0”這個公式，同學們知道老師又要講重要的話了，便一個個聚精會神地看著老師，劉老師不僅不慢地說了起來：“同學們，一心不可二用，現(xiàn)在是上課時間，一定要認真聽講，否則會漏掉一些重要的知識點，明白了嗎？”“明白了！”同學們齊聲回答。結果嘛，那堂課以及以后所有的課，同學們都認真聽講，再也沒有走過神。

　　期末考試，我們班成績很好。這都得歸功于劉老師的數(shù)學公式，不是嗎？

　　現(xiàn)在想起來，那些數(shù)學公式包含了劉老師對我的關懷與鼓勵，深深藏在我的心底，永遠永遠·····