我給老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我給老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我給老師作文1
今天是八月十五——中秋節(jié)，我們?nèi)胰硕嫉綘敔敗⒛棠碳疫^(guò)節(jié)團(tuán)圓。晚上，剛下過(guò)一場(chǎng)小雨，空氣顯得十分清新、涼爽。晚飯過(guò)后，一輪圓月才剛剛升起來(lái)，好像一個(gè)大大的圓盤掛在天空中。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了縷縷的桂花清香。蟋蟀在院子里的墻角邊不停地“唧唧……”唱著歌，好像在為中秋節(jié)祝福呢！
奶奶家新買了一臺(tái)豆?jié){機(jī)，可是她不會(huì)用。我一看是“九陽(yáng)”牌豆?jié){機(jī)，和我家里使用的差不多，就下定決心要教會(huì)奶奶使用豆?jié){機(jī)。我一邊示范，一邊教奶奶說(shuō)：“奶奶，首先，您要放上一杯豆子，浸泡一會(huì)兒。然后，再把豆子倒入豆?jié){機(jī)里，添上水，但不能超過(guò)最高水位線。最后，您要選擇豆?jié){種類，按一下開(kāi)關(guān)就可以了。”我仍擔(dān)心奶奶記不住，就讓奶奶復(fù)述了一遍。奶奶按照剛才我“教”她的方法去做，很快就做好了一大杯香噴噴、熱騰騰的豆?jié){。
看著奶奶津津有味的喝著豆?jié){，我的心里甭提多高興了！
我給老師作文2
媽媽總覺(jué)得自己不夠苗條，需要減肥。于是媽媽決定學(xué)習(xí)呼拉圈�？墒菋寢尲夹g(shù)太差，一分鐘才能轉(zhuǎn)五個(gè)圈，我一分鐘能轉(zhuǎn)一百多個(gè)，媽媽決定拜我為師。
首先，我叫媽媽看著我做示范。我告訴媽媽訣竅是：腰一定要靈活，還要快速轉(zhuǎn)動(dòng)。我講完了，讓媽媽自己試一試。可是媽媽光動(dòng)屁股不扭腰，所以呼拉圈老是掉下來(lái)。我想：媽媽半天出學(xué)不會(huì)，我都不想教了。媽媽似乎看到了我臉上不耐煩的神情。媽媽說(shuō)“你就教這一會(huì)就不耐煩了。平時(shí)我天天都要管教你，你又不聽(tīng)話，那我豈不要被你煩死了？”我聽(tīng)了都覺(jué)得不好意思了，于是耐下性子，繼續(xù)給媽媽當(dāng)老師。
練著練著，媽媽的腰可以扭動(dòng)一點(diǎn)了，她一分鐘可以轉(zhuǎn)十個(gè)了，我表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)“繼續(xù)努力�！眿寢屝呛堑卣f(shuō)“我一定會(huì)努力的”
我覺(jué)得當(dāng)老師真不容易，要有教學(xué)方法，也要有耐心。
我給老師作文3
敬愛(ài)的徐老師：
您好！
時(shí)間就像手中的細(xì)沙，沒(méi)有聲音，沒(méi)有蹤跡。不知不覺(jué)中，小學(xué)的六年時(shí)光即將離我遠(yuǎn)去……
還記得那是五年級(jí)下學(xué)期的一場(chǎng)五、六單元的小測(cè)驗(yàn)。我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，因?yàn)樽魑�，閱讀這一塊我還是有所欠缺。所以雖然是一場(chǎng)小測(cè)驗(yàn)，但是還有一點(diǎn)緊張。不知是什么緣故，我東撞西撞撞到一個(gè)全班第一，也是很不可思議的了。
最讓我記憶猶新的就是四年級(jí)下半學(xué)期臨近期末的一場(chǎng)“考試”了。我們還有一課沒(méi)有學(xué)完吶！怎么就考試了？只看見(jiàn)您邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)教室，手里拿著沉甸甸的“試卷”。同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，我當(dāng)然也不例外�？吹竭@張“試卷”，基本上全是按課文內(nèi)容填空，心里似乎好受了一點(diǎn)。
正當(dāng)同學(xué)們?cè)趭^筆疾書的時(shí)候，許翔竟然已經(jīng)起身了，我心想：他大概去問(wèn)題目吧，指不定那題有錯(cuò)別字呢！我便繼續(xù)埋頭苦寫。再看看許翔，兩手空空地回到位子上，我便十分驚訝：哇！他那么快就寫完了？神啊！我下意識(shí)的看了看后面的題目，有五個(gè)字特別耀眼：答對(duì)得滿分！“刷刷”我便把那題寫完了。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，我也即將離開(kāi)母校了。再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
祝您身體健康，工作順心！
我給老師作文4
看到這個(gè)題目，我的腦子里浮現(xiàn)出英語(yǔ)老師聶老師那張和藹可親的臉，和她那瘦峭的身影。那么，我用文字給她畫張像吧。
一.聶老師的眼睛
聶老師彎彎的眉毛下，長(zhǎng)著一雙黑珍珠似的大眼睛，我再給她畫上幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，好看極了。當(dāng)我英語(yǔ)聽(tīng)寫得了一百分的時(shí)候，她的眼角向上挑，眼神是那么的溫柔，仿佛在笑著說(shuō)：“孩子，你真棒！”
有一次，我的英語(yǔ)句子背得不熟，她的眼睛瞪得很大，放射出利劍似的光。我不敢正視，也不喜歡這種眼神，所以，我把老師的眼睛畫得很溫柔。
二.聶老師的嘴巴
聶老師長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，嘴片很薄，能說(shuō)會(huì)道，講起課來(lái)有條有理，又很風(fēng)趣。但吵起人來(lái)，絕對(duì)讓被吵的人心服口服，不給你任何反駁的機(jī)會(huì)。我還是把她的嘴角畫得向上，是微笑的形狀......
不一會(huì)兒，我這個(gè)小畫家就完成了這張畫像，而且印在了我的腦子里。明天上英語(yǔ)課，我準(zhǔn)備把它作為禮物送給聶老師。我這會(huì)兒在想：聶老師收到這張“畫像”的表情是什么樣的呢？
我給老師作文5
一雙大大的，炯炯有神的眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子，加上一張?zhí)貢?huì)說(shuō)話的嘴，這就是我的弟弟。他有一個(gè)響亮的名字－當(dāng)當(dāng)。
每天晚上，媽媽總讓我和弟弟先上樓，我趁上樓的功夫，當(dāng)起了數(shù)學(xué)老師。弟弟爬一格，我就數(shù)1，再爬一格我就數(shù)2，弟弟也跟著我數(shù)，沒(méi)過(guò)幾天，弟弟就能夠熟練的跟著我數(shù)10以內(nèi)的數(shù)字了。
洗澡的時(shí)候，我又給弟弟當(dāng)起了語(yǔ)文老師。媽媽一邊給他洗，我一邊教他念我上幼兒園時(shí)學(xué)的兒歌，練習(xí)幾遍過(guò)后，我讀上半句，他就可以接下半句了，這時(shí)候，我就要拍手歡迎給他一些鼓勵(lì)。
看著弟弟一天比一天有進(jìn)步，我心里感到非常自豪，因?yàn)槔锩嬉灿形业墓�。如果我長(zhǎng)大成為了一名老師，一定要培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的學(xué)生，將來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)！
我給老師作文6
早上醒來(lái)，我就鉆到媽媽的被窩里和媽媽聊天，說(shuō)著說(shuō)著我看見(jiàn)被罩上有一個(gè)商標(biāo)，商標(biāo)上寫著手機(jī)號(hào)碼為137033132xx�？吹竭@兒，我想起了數(shù)學(xué)課上老師教我們大數(shù)的認(rèn)識(shí)。于是，我說(shuō)：“媽媽，咱們倆用讀大數(shù)的方法來(lái)讀一下這個(gè)手機(jī)號(hào)碼，好嗎？”媽媽答應(yīng)了。我讀這個(gè)數(shù)的時(shí)候，按照老師講的分級(jí)方法，很快就讀出了這個(gè)數(shù)為：一百三十七億零三百三十一萬(wàn)三千二百八十九。
輪到媽媽讀了，只見(jiàn)媽媽用手指指著數(shù)字，嘴里念叨著：個(gè)、十、百、千……我說(shuō)：“媽媽，不用這么麻煩，我教你一招吧！你先分級(jí)，四個(gè)數(shù)為一級(jí)，分三級(jí)：個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)、億級(jí)。”然后，媽媽照我的話去做，果然，不一會(huì)兒就準(zhǔn)確地讀出來(lái)了。我立刻為媽媽鼓掌，媽媽緊緊地把我摟在懷里，輕輕地在額頭上親了我一口，說(shuō)：“我的女兒給我當(dāng)老師了！”，我幸福極了。
通過(guò)這件事，我體會(huì)到給媽媽當(dāng)老師是多么地快樂(lè)呀！原來(lái)，生活中處處有知識(shí)。今后，我要努力地學(xué)習(xí)，閱讀大量的課外書籍，多觀察、多動(dòng)腦，掌握更多的知識(shí)，爭(zhēng)取經(jīng)常當(dāng)媽媽的小老師。
我給老師作文7
上課時(shí)間到了，我放了一段音樂(lè)當(dāng)上課鈴，并催促媽媽：“該上英語(yǔ)課了！”
只見(jiàn)媽媽慢騰騰地從廚房挪了過(guò)來(lái)，我有些生氣地嚷道：“遲到了，要扣分！”
媽媽很無(wú)奈地說(shuō)：“你開(kāi)始并沒(méi)有說(shuō)要扣分呀！”我嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)都知道上課不許遲到！”媽媽連忙說(shuō)：“行，行，下不為例�！蔽野延⒄Z(yǔ)課上學(xué)到的單詞和對(duì)話內(nèi)容給媽媽講了一遍。媽媽好像聽(tīng)得不太明白，我費(fèi)了一番口舌才讓她弄明白，她才露出了滿意的笑容。
“放學(xué)”后，媽媽夸我的課講得很好，她從中學(xué)到了不少知識(shí)，收獲很大，以后要我多給她上課，我感到既高興又自豪。可我又覺(jué)得嗓子發(fā)干，渾身無(wú)力，看來(lái)當(dāng)老師真的很不容易，我們當(dāng)學(xué)生的平時(shí)上課真應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽(tīng)講，好好珍惜老師的辛勤勞動(dòng)。
我給老師作文8
我們班每個(gè)老師都有自己的個(gè)性，我真想給他們頒個(gè)獎(jiǎng)。
我想給我們的英語(yǔ)老師頒發(fā)一個(gè)“最佳變臉獎(jiǎng)”。英語(yǔ)老師時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。在一次英語(yǔ)課上，我們的作業(yè)做的很好，沒(méi)有人沒(méi)寫，所以老師對(duì)我們很溫柔�？墒�，當(dāng)我們寫的不好的時(shí)候，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，而且還會(huì)留學(xué)。
接下來(lái)是語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師肯定是“火眼金睛獎(jiǎng)”了。在語(yǔ)文課上，有一個(gè)人在桌子底下做小動(dòng)作，老師看見(jiàn)了，走過(guò)去，拿出他手里的小玩具，放在講臺(tái)上。我想：老師太厲害了，這都能看見(jiàn)他手里有一個(gè)小玩具。這時(shí)候，如果你還不認(rèn)真聽(tīng)講，老師就會(huì)請(qǐng)你吃一道特殊的菜——“竹筍炒肉”。
最后講講班主任，也就是我們的數(shù)學(xué)老師，我想頒發(fā)一個(gè)“最佳跑題獎(jiǎng)”，數(shù)學(xué)老師是我們班的跑題大王。有一次上課，數(shù)學(xué)老師看到了一個(gè)關(guān)于干旱的題目，就講到了我們的閶江河，這一講，一節(jié)課都過(guò)半了。
這就是我想給每位老師頒發(fā)的獎(jiǎng)哦！
我給老師作文9
敬愛(ài)的梁老師：
您好！
因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門，是您讓我在知識(shí)的海洋中遨游著，是您讓我成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷積累著，您那濃濃的師愛(ài)，將永遠(yuǎn)陪伴著我！
梁老師，您還記得嗎？在我剛來(lái)的時(shí)候，由于家庭關(guān)系的原因，才會(huì)有些跟不上課，但是，是您每天給我輔導(dǎo)功課，并且給予我鼓勵(lì)，讓我每每看到您那鼓勵(lì)的目光，便從我的心底的某個(gè)角落里？發(fā)出無(wú)窮的力量，一直催我?jiàn)^發(fā)向上。在那一段時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，成績(jī)也提高了不少呢！
�。×豪蠋�，有了您，這花園才會(huì)這般艷麗，有了您，大地才會(huì)充滿春意！梁老師啊，快推開(kāi)窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢！如果沒(méi)有您那思想的滋潤(rùn)，又怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美麗的靈魂之花呢？梁老師啊！人類靈魂的工程師們，又有誰(shuí)不會(huì)贊揚(yáng)您呢！
假如我是一位偉大的詩(shī)人，那我將會(huì)以滿腔的熱情寫下這美麗的詩(shī)篇，贊揚(yáng)大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并將它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的梁老師！在這里，我要再提醒您一個(gè)小小的建議：您要都加注意身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢啊！
祝梁老師：
身體早日康復(fù)
我給老師作文10
奶奶退休前是老師，可她說(shuō)自己是個(gè)電腦盲。
有一次，她在修改我作文的時(shí)候，問(wèn)我：“陳銘，你知道電腦鍵盤上頓號(hào)的位置嗎？”“我知道！”我馬上對(duì)奶奶說(shuō)�！澳呛冒�，快去教教我。”奶奶說(shuō)著趕緊打開(kāi)了她的電腦。我告訴奶奶頓號(hào)就在退格鍵的左邊那個(gè)鍵。我一按，頓號(hào)就出來(lái)了。“哎呀，太好了！小陳老師，謝謝你！”我看到奶奶臉上笑開(kāi)了花�！澳棠�，剛才你叫我什么？”“我叫你老師呀，你不是教會(huì)了我知識(shí)嗎？”我聽(tīng)了奶奶的話，心里可樂(lè)了。奶奶又問(wèn)我你還知道省略號(hào)和感嘆號(hào)在那里嗎？我都在鍵盤上一一找到了。奶奶夸我真聰明。從那以后，奶奶聽(tīng)我講故事，聽(tīng)我彈鋼琴，和我做趣味數(shù)學(xué)題，常常說(shuō)我是她的`小老師，我真開(kāi)心。
我想我要學(xué)更多的知識(shí)才能再教奶奶，讓奶奶更開(kāi)心。
我給老師作文11
今天，我放學(xué)回家很累，喝口水后，馬上做完作業(yè)。按照我和媽媽的約定，我就給媽媽上課，我教媽媽三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文里的第24課《果園機(jī)器人》。
我先給媽媽講了果農(nóng)的高興的事和發(fā)愁的事，高興的是水果豐收了，發(fā)愁的是水果難摘。后來(lái)，果農(nóng)們找科學(xué)家發(fā)明機(jī)器人幫忙摘果子，果農(nóng)們不滿意，因?yàn)�，機(jī)器人拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線難看又會(huì)污染環(huán)境，用電池也不滿意，電池的電量太少，就裝了特殊的電池，吃地下的水果，水果變成糖，糖又變成電，機(jī)器人就能不停地工作。
我講著講著，手寫酸了，腳站麻了，這種感覺(jué)讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦。要具備許多的知識(shí)，還要將知識(shí)傳授給每位學(xué)生，所以當(dāng)老師真辛苦，不容易。
我們應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，拿出最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
我給老師作文12
親愛(ài)的唐老師：
您好！
記得我四年前第一次踏進(jìn)校門，有一種陌生的感覺(jué)，對(duì)眼前的一切不知所措時(shí)，是您，您把我?guī)нM(jìn)了校園，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門，成為了我幼小的心中第一顆啟明星。
��！老師，你是愛(ài)的使者，你把愛(ài)播撒到每個(gè)學(xué)生的心中，有了你，這個(gè)世界才會(huì)美麗。
��！老師，你是辛勤的園丁，你用你的心血澆灌我們，用你的火眼金睛，找到我們身上的蟲子。這樣日復(fù)一日，你堅(jiān)持不懈，在你的悉心照料下，我長(zhǎng)成了結(jié)實(shí)而又碩果累累的參天大樹(shù)。
��！老師，您時(shí)而又像我的母親，您無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我，照顧我，使我從一個(gè)不懂事的小毛孩，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的五年級(jí)學(xué)生。
記得有一次，我住院了，您在得知這個(gè)消息后，馬上打來(lái)電話詢問(wèn)我的病情、傷勢(shì)，還一直在關(guān)切的問(wèn)我：“現(xiàn)在好一點(diǎn)了嗎？有沒(méi)有地方很疼？”等等。我對(duì)您非常感謝。
老師，我對(duì)您有數(shù)不清的謝謝要說(shuō)，如果沒(méi)有你，我就不會(huì)知道這么多知識(shí)，就不會(huì)知道很多新鮮有趣的事……老師，我們?cè)谀感＿�有最后一年時(shí)間，我會(huì)努力，以最優(yōu)異的成績(jī)和最好的中學(xué)來(lái)回報(bào)您，并告訴您：您五年來(lái)的努力沒(méi)白費(fèi)！
祝唐老師節(jié)日快樂(lè)！
你的學(xué)生
20xx·9·4
我給老師作文13
親愛(ài)的老師：
您好，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上三年級(jí)了。在這綠樹(shù)成蔭、碩果累累的季節(jié)，我們迎來(lái)了教師節(jié)。
回憶起我剛剛來(lái)到長(zhǎng)橋二小時(shí)的情景，是老師您走過(guò)來(lái)拉起我的手，把我領(lǐng)進(jìn)教師的大門，不，應(yīng)該是您將我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門。課堂上，您的聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)，您講課時(shí)既幽默又生動(dòng)，仿佛讓我們走進(jìn)了課本中，有一種身臨其境的感覺(jué)。從那時(shí)候起我就喜歡上了學(xué)習(xí)。您對(duì)我們很嚴(yán)厲，我知道您這樣做是為了讓我們從小就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。記得有一次因?yàn)榇中�，我考試成�?jī)非常不好，自己都難過(guò)得想哭了，是老師您耐心地對(duì)我說(shuō)：“一次成績(jī)不好并不能代表永遠(yuǎn)的成績(jī)，只要繼續(xù)努力，改掉粗心的壞毛病，就一定會(huì)有好成績(jī)�！�
老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩。您的愛(ài)，天下最偉大，最高尚。小草不會(huì)忘記泥土的哺育，小鳥不會(huì)忘記天空給它的舞臺(tái)，而我永遠(yuǎn)都會(huì)記得您對(duì)我的教誨。老師感謝您為我付出的心血，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，長(zhǎng)大以后一定要成為祖國(guó)的有用人才。
祝老師您身體健康、天天快樂(lè)。
您的學(xué)生
吳怡寒
20xx年9月2日
我給老師作文14
今天，我做了一道數(shù)學(xué)題，這道題給了我10道算式，下面有兩個(gè)籃子，上面寫著“比500大，比400小”，讓我們連線。我把這10道題都計(jì)算了一遍，有兩道題不比500大，也不比400小，不符合題意，所以我就沒(méi)有連。我去找老師批改，老師說(shuō)讓我認(rèn)真檢查，我認(rèn)真地檢查了一遍，可是還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
我想，這是怎么回事呢?我還是弄不明白，我問(wèn)老師：“老師，我哪里出錯(cuò)了?”老師說(shuō)：“258+171和619-205這兩題沒(méi)有做。”我又重新做了一遍，發(fā)現(xiàn)這兩題還是不符合題意。于是，我緊張地對(duì)老師說(shuō)：“這兩題不是我漏做了，而是這兩題不符合題意，所以沒(méi)有連�！崩蠋熞豢春荏@訝，確實(shí)連不了，老師向我道了歉，還夸我勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。
今天，我給老師當(dāng)了一次老師，我很高興!
我給老師作文15
老師就像一個(gè)園丁，勤奮地修剪花園里的花草樹(shù)木；老師就像一支蠟燭，照亮了學(xué)生的心；老師就像一棵大樹(shù)，為我們擋風(fēng)擋雨；從這些我們可以看出老師的偉大！
聽(tīng)！高跟鞋的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。不一會(huì)兒，就看到門口進(jìn)來(lái)了一位女老師。她走的很輕，就像是帶著風(fēng)一樣。她的嘴角微微上揚(yáng)，棕色的頭發(fā)，白嫩的肌膚，略顯微胖。不過(guò)她穿的衣服很亮眼，紫藍(lán)色的長(zhǎng)裙，上面有一顆大寶石，她還有兩只寶石一樣的大眼睛，還有一個(gè)小鼻子，真是太討人喜歡了！
她的性格很古怪，有時(shí)候一件不那么搞笑的事就能讓她笑出聲來(lái)，有時(shí)候一件很搞笑的事會(huì)讓她瞬間嚴(yán)肅起來(lái)。她有一個(gè)愛(ài)好，這給她帶來(lái)了很多麻煩。
我記得有一次，我們中的一些人來(lái)找老師。當(dāng)時(shí)，老師正躺在躺椅上睡著了。我們打電話給她，她沒(méi)有醒來(lái)，臉很紅。我們都以為老師中暑了。，趕緊去找班主任，班主任跑到女老師身邊，女老師已經(jīng)醒了，我們說(shuō)：“老師，你剛才怎么了？”老師一臉不解的說(shuō)道：“我剛剛聽(tīng)著音樂(lè)睡著了，怎么把班主任叫到這里來(lái)了？”我們嘆了口氣，虛驚一場(chǎng)！
我愛(ài)我古怪又可愛(ài)的老師！你喜歡她嗎？
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