我最敬佩的老師作文【熱門】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我最敬佩的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最敬佩的老師作文1

　　我最敬佩的人是我們少藝校的一位男教師。他中等身材，戴著一副眼鏡，嘴角微微上揚，臉上總是帶著一絲微笑……他是我們男生心目中的“帥哥”，還是女生崇拜的偶像。

　　聽他的課簡直是一種享受，他用自己獨特的教學(xué)方法吸引著我們每一個同學(xué)。記得上《長城》那課時，他滿懷激情，抑揚頓挫地說：“今天，老師和你們一起去參觀一處名勝古跡，它有兩千多年的歷史……它是我們中華民族的驕傲！它就是——”講到最后三個字時，老師拖長聲音，注視著遠方，一副向往的'樣子。我們便異口同聲地大喊“長——城”。

　　接著，老師利用課件，帶領(lǐng)我們穿過時空隧道，來到八達嶺長城，目睹了長城的風采，了解了長城的歷史，感受勞動人民的血汗和智慧。在總結(jié)課文的時候，他還自己創(chuàng)作了一首詩，并聲情并茂地朗誦，我們情不自禁地拍手叫好！

　　我更喜歡他在上課時還把歌曲聯(lián)系在一起。比如上《觸摸春天》這課時，他為了讓我們進一步了解殘疾人的信念，老師還下載了《隱形的翅膀》這首歌給我們聽，我們聽得如癡如醉，很多同學(xué)還在課間學(xué)唱這首歌呢。

　　“臺上三分鐘，臺下十年功”，他為了上好一堂課得花多少精力��！翻開他的教科書，映入眼簾的全是密密麻麻的批注，打開他的網(wǎng)站，一篇篇他撰寫的教學(xué)隨筆，都閃爍著他的智慧……他把所有精力都花在學(xué)生的身上，那一篇篇發(fā)表的作文都是他血汗的結(jié)晶！

　　說了這么多，你現(xiàn)在應(yīng)該知道我最敬佩的人是誰了吧，沒錯，他就是——大陳老師。

我最敬佩的老師作文2

　　前不久，媽媽給我報了一個作文班。在那里，我不僅認識了許多新朋友，而且還認識了一位令我最敬佩的老師。

　　我的作文老師中等個子，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā)，響亮的聲音時時刻刻回響在我的耳邊。她有一雙嚴厲而又充滿關(guān)愛的眼睛，時常向我們投來溫暖的目光。

　　上作文課時，我被老師優(yōu)美而富有趣味的課堂語言所吸引。當時我一直認為老師是照著作文書上的內(nèi)容念給我們聽的，只是語言極有表現(xiàn)力而已。為了探個明白，在一次作文課上，我故意將老師平時上課用的那本書放在自己的課桌上。心里想：老師找不到教課書，看她怎么上這節(jié)課？

　　誰知老師上課時根本就沒有找書的`動作？我將書翻開找到本節(jié)課的內(nèi)容，一邊看書，一邊聽課。這時，我才發(fā)現(xiàn)，老師的語言和書上的根本就不同！她不但將這節(jié)課的重點知識講得清清如水，而且語言依舊那么優(yōu)美、風趣、有吸引力，還列舉了好幾個書上沒有的事例。一節(jié)十分枯燥無味的寫作理論課，經(jīng)過她的點撥和引導(dǎo)，同學(xué)們都輕而易舉的掌握了，似乎還有一種余興未盡的感覺。直到下課鈴響了，同學(xué)們還纏著老師恭聽他們的收獲呢！

　　從這以后，同學(xué)們不單喜歡上了我們的作文老師，而且每次都盼著周末快點到來。為了去欣賞老師的風采，去汲取更多的知識，去獲得更美的享受，更為了我們都有很多話要說給老師聽。漸漸地，我們的寫作興趣濃了，作文能力也得到了不斷的提高。

　　你們說，這樣一位好老師，難道不值得我們敬佩和贊揚嗎？

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