身邊的活雷鋒的作文

時(shí)間：2023-08-01 12:12:00 雷鋒我要投稿

[精]身邊的活雷鋒的作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的身邊的活雷鋒的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

[精]身邊的活雷鋒的作文3篇

身邊的活雷鋒的作文篇1

　　幫助別人是一種快樂(lè)，一種美德，只需要從身邊的小事做起。

　　記得在我幼兒園的時(shí)候，媽媽帶我去逛商場(chǎng)，那天也不知道是什么日子，商場(chǎng)里人山人海，熱鬧非凡。吃的，用的，玩的琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂。我像跟屁蟲(chóng)一樣，和媽媽的手緊緊握在一起，寸步不離地跟著媽媽。

　　突然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一套精致的福娃小套裝，我忍不住掙脫媽媽的手?jǐn)D了過(guò)去�！皨寢專乙I這個(gè)�！被仡^一看，媽媽不在我身邊，急得像熱鍋上的螞蟻，我望著來(lái)來(lái)往往的人群手足無(wú)措，眼淚像斷了線的珠子一樣不停地往下滾。

　　這時(shí)，一位穿著時(shí)髦的阿姨拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“你沒(méi)事吧，怎么哭了？”我心里很害怕，下意識(shí)往后閃了閃。但那位阿姨并沒(méi)因此而不理我，她仍保持一張笑臉：“告訴我，看看阿姨能不能幫助你�！蔽铱拗f(shuō)：“我和媽媽走……散了……嗚嗚嗚~~~”她便說(shuō)：“你媽媽帶手機(jī)了嗎？我們可以給她打電話�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。這時(shí)候，她用手抓了抓頭發(fā)，說(shuō)：“那你和我一起走，我倒有個(gè)辦法，這也是唯一的辦法�！蔽矣悬c(diǎn)不相信她，擔(dān)心她會(huì)拐賣我，從她的眼神中能看出她真心想幫我，但我也沒(méi)有別的.選擇了，便答應(yīng)和她一起走。她帶我到服務(wù)臺(tái)，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“這個(gè)小孩和媽媽走散了，麻煩你用廣播幫他找一找媽媽�！蹦俏唤憬銧恐业男∈郑瑔�(wèn)：“小朋友，你叫什么名字？”“我叫江垚燚！”這時(shí)，傳來(lái)了一陣悅耳的聲音：“下面播送一則通知，江垚燚小朋友的家長(zhǎng)請(qǐng)到服務(wù)臺(tái)�！辈灰粫�(huì)兒，滿臉焦急的媽媽急沖沖地跑過(guò)來(lái)。原來(lái)媽媽也一直在找我，媽媽知道原由后，連忙感謝那位阿姨，她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，舉手之勞�！鞭D(zhuǎn)身就走了。

　　在生活中只要我們每個(gè)人都有愛(ài)心，“雷鋒”就無(wú)處不在。如果世界上多一些像雷鋒這樣的人，世界就會(huì)更加美好，人與人之間也會(huì)更加和睦。

身邊的活雷鋒的作文篇2

　　雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的`。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒的這句話只有那些擁有愛(ài)心的人才能做到。我身邊就有這么一個(gè)人－－小明。

　　那就是20xx年的一天，我放學(xué)回家的路上，路過(guò)一個(gè)長(zhǎng)上坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一個(gè)老爺爺吃力地騎著裝滿水果的三輪車，我正想著：如果我過(guò)去幫他推一把，他就沒(méi)那么累了。這時(shí)，我前面那位同學(xué)小明健步如飛地跑到三輪車后面，使盡力氣往前推，三輪車風(fēng)馳電掣般沖過(guò)了長(zhǎng)上坡，老爺爺停下車來(lái)，用慈祥的目光望著小明，激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你啊！小朋友。”小明回答：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的�！薄澳阏媸腔罾卒h�。　崩蠣敔敶舐暼碌�，小明笑瞇瞇地離開(kāi)了。

　　從這件事中，我明白了：只要我們每個(gè)人都有愛(ài)心，雷鋒就會(huì)無(wú)處不在。

身邊的活雷鋒的作文篇3

　　她，長(zhǎng)著白白凈凈的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很文靜。又高又瘦的個(gè)子上頂著一個(gè)大大的腦袋，烏黑的頭發(fā)梳成一個(gè)漂亮的馬尾辮，走起路來(lái)，馬尾辮一晃一晃的，特別精神。

　　別看她長(zhǎng)得文文靜靜的，教室里經(jīng)常聽(tīng)到她的嘰嘰喳喳聲。瞧，她又在四組的一個(gè)女生桌子旁說(shuō)著什么，還邊說(shuō)邊比劃邊在紙上寫(xiě)呢！我好奇地走過(guò)去一看，噢，她又在那講數(shù)學(xué)題呢！這可是她最愛(ài)干的事，不管哪位同學(xué)碰到難題，她總是熱情地講給同學(xué)聽(tīng)，直到人家完全懂了才罷休。

　　哎呀！我又忘帶尺子了，看著這個(gè)作圖題，直后悔早上上學(xué)時(shí)沒(méi)有檢查自己的書(shū)包�！敖o，用我的吧�！彼偸羌皶r(shí)的“雪中送炭”，要不是她的援助，我的'作圖題可能要變成“蚯蚓找媽媽”了，那后果簡(jiǎn)直就是不堪設(shè)想。

　　她還非常關(guān)心班集體。經(jīng)常管理班級(jí)的紀(jì)律，如果自習(xí)課上有人吵鬧，她準(zhǔn)會(huì)挺身而出，大喊一聲：“安靜！”那絕對(duì)是高分貝，一點(diǎn)也不像一個(gè)文靜女生的聲音，教室里頃刻間變得鴉雀無(wú)聲。她還經(jīng)常幫老師整理作業(yè)、收發(fā)書(shū)本，是老師的得力助手。如果那位值日生忘了關(guān)窗戶、抹桌子，她也會(huì)默默地幫他們做好，真是同學(xué)的好榜樣。

　　她就是我們班的“活雷鋒”——王穎。

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