雷鋒作文

時(shí)間：2025-04-19 08:04:28 雷鋒我要投稿

雷鋒作文精華6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的雷鋒作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

雷鋒作文精華6篇

雷鋒作文篇1

　　雷鋒，一個(gè)人人皆知的名字，人們對(duì)雷鋒事跡都非常熟悉。他品德高尚，樂于助人，熱愛人民�，F(xiàn)在人們常說(shuō)雷鋒“好事做了一火車”來(lái)形容他做好事次數(shù)之多，而他一生都在為國(guó)家，為人民做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　現(xiàn)代的雷鋒在我們的身邊時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)出現(xiàn)。你在不知不覺中就當(dāng)了一次雷鋒，如：一位學(xué)生隨手拾起那些不講衛(wèi)生的人丟下的紙屑，并丟入了垃圾桶；當(dāng)別的同學(xué)水彩筆（或其他學(xué)習(xí)用品）沒有帶時(shí)，你借給了他；當(dāng)別人的東西掉在地上時(shí)，你隨手將它揀起……

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見二樓的張奶奶在彎著腰掃樓梯，很吃力，很辛苦的樣子。我才知道，原來(lái)我們這幢樓的樓梯這么干凈，原來(lái)一直是張奶奶在默默無(wú)聞地在掃了這么多年。張奶奶年紀(jì)那么大了，我們不能看著她幫我們勞動(dòng)而自己袖手旁觀，我就想明天早上自己起來(lái)早點(diǎn)把樓梯打掃一下吧。第二天早上，我早早地就起床了，到樓下去打掃樓梯。我拿起掃把和畚箕從五樓一層一層往下掃，雖然累得頭頂直冒汗，我還是堅(jiān)持了下來(lái)�？斓揭粯菚r(shí)，碰到了拿著掃把正準(zhǔn)備去掃樓梯的張奶奶，張奶奶看到我在掃樓梯，非常吃驚，便問：“今天你怎么在掃樓梯？”“張奶奶，你年紀(jì)大了，掃樓梯非常累，以后你每天早上好好歇著吧，我來(lái)幫你掃吧！”張奶奶非常高興地說(shuō)：“這孩子，真懂事！”

　　之后的有一天，一位叔叔路過這里，看見我一個(gè)人在掃樓梯，便拿起掃把哼著小曲兒就掃起來(lái)了。等我回過神來(lái)，那位叔叔已經(jīng)將地掃好了，急沖沖地趕去上班了。這位叔叔真是個(gè)熱心腸，看見我在掃樓梯就急忙來(lái)幫我。

　　如果你我的身邊有這么多的.熱心人，我們的世界一定會(huì)更加美好！

　　同學(xué)們，從你我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。讓我們攜起手來(lái)，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一個(gè)有道德的人！

雷鋒作文篇2

　　中午,學(xué)習(xí)委員張明對(duì)我說(shuō):“班長(zhǎng)，老師讓你去，說(shuō)是調(diào)査一件事�！�

　　我嚇了一跳,腦袋也仿佛“轟”地變大了。哎，怎么又要調(diào)査？我可吃夠了調(diào)査的苦了。

　　我班是出名的爛班。去年，我調(diào)査了好幾件事:什么樹苗被折斷啦,玻璃被打碎啦……總是這件還沒調(diào)査出來(lái)，那件事又發(fā)生了。

　　雖然，學(xué)雷鋒活動(dòng)開展以后，風(fēng)氣大有好轉(zhuǎn)，但談起調(diào)査我仍有些害怕。

　　可誰(shuí)叫我是班長(zhǎng)呢？我還是硬著頭皮向辦公室走去。

　　老師說(shuō):“自開學(xué)以來(lái)，班里涌現(xiàn)了不少好人好事。今天又有個(gè)同學(xué)從家里帶來(lái)了一盆花放在教室里，你去査査看，然后都記到好事登記本上�！�

　　我心里一喜:這回可不像上次完不成任務(wù)了。要査學(xué)雷鋒做好事的，還不容易嗎？

　　下了課，我問平時(shí)表現(xiàn)得很好的`王萍：“你知道花是誰(shuí)帶的王萍說(shuō):“我不知道啊，早上一到校我就看見了。”

　　我只好去問學(xué)雷鋒積極分子王小雨了，王小雨搖了搖頭，他說(shuō)不是他。

　　不是他，那一定是學(xué)習(xí)委員張明了。

　　誰(shuí)知張明張大了嘴巴：“不是我啊,你要査，還幫我査一件事吧。那天我值日，放學(xué)回家后看到滿天烏云才記起窗戶沒關(guān)，我跑到學(xué)校一看，窗戶早關(guān)好了�！�

　　旁邊的吳小梅說(shuō):“也幫我査一下，那天放學(xué)時(shí)我的筆掉了，正著急呢，第二天我卻在屜子里發(fā)現(xiàn)了筆和一張紙，紙上寫著要愛惜學(xué)習(xí)用品呢�！�

　　任務(wù)沒完成，我又趕忙去問別的同學(xué)�？蛇@個(gè)也說(shuō)不知道，那個(gè)也說(shuō)不知道，還讓我?guī)椭鴸?有的同學(xué)在屜子里發(fā)現(xiàn)了別人送的橡皮，有的同學(xué)課桌壞了正想修，可是第二天一到校就發(fā)現(xiàn)早被人修好了……我問遍了所有的同學(xué)，都說(shuō)不知道。哎，今天的任務(wù)又完不成了。

　　可到底是誰(shuí)干的呢？王小雨同學(xué)說(shuō):“雷鋒叔叔知道!”我抬頭一看，墻上的雷鋒叔叔正微笑地望著我們。是誰(shuí)千的？雷鋒叔叔,請(qǐng)你告訴我,好嗎？

雷鋒作文篇3

　　“啦啦啦，啦啦啦，干活好快樂呀！……”是誰(shuí)在唱歌？哦，原來(lái)是我們班的“小雷鋒”——周澤陽(yáng)，正在一邊掃地，一邊用他那五音不全的嗓子唱歌。

　　周澤陽(yáng)胖乎乎的，長(zhǎng)得虎頭虎腦。一張圓圓的臉上，眨巴著一雙小眼睛。眼睛雖小，卻炯炯有神，從眼底透出一種堅(jiān)定的神情。小眼睛下面長(zhǎng)著一張小嘴巴，總是笑瞇瞇的，每次做了好事，他都不留名，還以為我們不知道，一個(gè)人偷著樂。

　　周澤陽(yáng)常做好事，他的外號(hào)“小雷鋒”可不只是浪得虛名。記得有一次，老師發(fā)下新本子來(lái)，要求我們包本子皮。我在書包里翻來(lái)翻去也沒找到。糟了！昨晚我忘記把本子皮放進(jìn)書包了！怎么辦？正當(dāng)我萬(wàn)分苦惱時(shí)，一只胖乎乎的手托著一張嶄新的本子皮伸了過來(lái)�！敖o你，竇藝靈！”聽那熟悉的聲音，“該不會(huì)是周澤陽(yáng)吧？”我抬頭一看，果然是他。我接過那張本子皮，問他：“你還有？”“多著呢，別在乎！”他滿不在乎地?fù)]了一下手�？墒呛髞�(lái)收上本子一看，他的本子并沒有包上本子皮。我很奇怪，心想：“他不是說(shuō)還有很多嗎？怎么自己沒包上呢？”后來(lái)才知道，原來(lái)他給我的那張是他最后的一張，他寧愿自己挨批，也不愿我的本子沒包本子皮。事后，他還對(duì)我說(shuō)：“一張本子皮算什么，難道能抵得上我們之間的友誼？”此刻，他就像一個(gè)小太陽(yáng)，把我的心照得暖哄哄的。

　　周澤陽(yáng)雖然胖，但一勞動(dòng)起來(lái)，他可是一馬當(dāng)先！每當(dāng)他做值日生，他的神經(jīng)細(xì)胞就特別活躍，尤其是在掃地時(shí)，更是兩眼放光，他只要看見地上有同學(xué)掃不干凈或者忘記掃的'地方，就走過去，說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)掃！”。要是遇到哪個(gè)同學(xué)身體不舒服，或有事剛好不在，他主動(dòng)頂上，自覺自愿地為班級(jí)服務(wù)。每一回，經(jīng)過他的精心打掃，教室變得干干凈凈、一塵不染。

　　此外，只要哪個(gè)同學(xué)有困難，周澤陽(yáng)總會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)，鼎力相助。比如，有同學(xué)摔跤蹭破了腿，他立馬背起他送到醫(yī)務(wù)室；有同學(xué)早上來(lái)不及沒吃早飯，他把自己當(dāng)早飯的漢堡給了別人；有同學(xué)生病了，他主動(dòng)在放學(xué)后去慰問……

　　這就是我們身邊的“雷鋒”——周澤陽(yáng)。哪里需要他,他就出現(xiàn)在哪里,如同“及時(shí)雨”一樣滋潤(rùn)著每個(gè)人心田。如今，在他的影響下，“雷鋒”的“釘子精神”在他那一件件幫助別人的事情中繼續(xù)著，也在我們的實(shí)際行動(dòng)中傳遞著。

雷鋒作文篇4

　　今天我和爸爸一起去義烏買東西的時(shí)候，看見有一條馬路在建設(shè)中。

　　忽然我看見一位有愛心的老爺爺在做義工。那位老爺爺在正在建設(shè)中的.馬路旁邊指揮人們和汽車。一輛挖土機(jī)在地上挖了一個(gè)坑，那位爺爺生怕某輛車掉了進(jìn)去。一輛鉆土機(jī)把石頭鉆得粉碎當(dāng)場(chǎng)一片混亂，如果那塊石頭是人，那不是不堪設(shè)想。

　　啊！那位有愛心的老爺爺真?zhèn)ゴ蟀�！雖然雷鋒叔叔早已離我們遠(yuǎn)去了，可以他的精神還是依然留在我們身邊，從現(xiàn)在開始讓我們?cè)賮?lái)繼續(xù)承他助人為樂可貴的精神吧，雷鋒叔叔我們會(huì)發(fā)揚(yáng)你的精神的，讓我們行動(dòng)起來(lái)。

雷鋒作文篇5

　　雷鋒精神是一片云，裝點(diǎn)平凡的藍(lán)天；雷鋒精神是一朵花，點(diǎn)綴黯淡的大地；雷鋒精神是溫馨的情感，讓世界更加美麗。說(shuō)雷鋒精神，覺得擁有雷鋒精神的人不多。但其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶屑?xì)觀察，必定能在身邊發(fā)現(xiàn)那些“活雷鋒”。有一位哥哥，他就是一個(gè)擁有雷鋒精神的人，他就在我們的身邊。

　　那天的事一直令我過目不忘，我記得他胖胖的，長(zhǎng)得高大帥氣，一雙眼睛炯炯有神，他熱愛運(yùn)動(dòng)，一張臉看起來(lái)他是個(gè)活潑、開朗的男孩。

　　那天，我像往常一樣，上完英語(yǔ)課，坐公交車回家。當(dāng)我上了那輛擠得不能再擠得公交車時(shí)，看見了一位雙鬢白發(fā)的老奶奶一手提著菜籃子，一手扶著拐杖向公交車走來(lái)，雖然腿腳不利索，但依舊拖著她的腿，向公交車一步一步走來(lái)，嘴里還大喊著：“等一等，等一等！”車上的乘客們看見這位老奶奶，就說(shuō)讓司機(jī)停車等等這位老奶奶，盡管司機(jī)也想停下來(lái)，但是時(shí)間不等人啊，司機(jī)馬上就要遲到了。就在司機(jī)剛想一腳油門“轟”得走了的時(shí)候，一位坐在旁邊的哥哥走上前，拍了拍司機(jī)的肩膀，司機(jī)的腳停住了，回過頭望著那位哥哥，哥哥笑了笑，說(shuō)：“還有人沒上呢�！边@時(shí)，車上的乘客們議論紛紛，“看，司機(jī)沒等那個(gè)老奶奶呢！”“司機(jī)就不能停一下車等等老奶奶嗎？真是的�！边@些話讓司機(jī)的臉變得通紅，甚至讓他下不了臺(tái)啦！而站在他旁邊的這位哥哥再次拍了拍他，說(shuō)：“沒事，等老奶奶上來(lái)了，你加點(diǎn)油跑就是了�！薄班培��！彼緳C(jī)附和著他的話，也正是因?yàn)檫@句話他才下了臺(tái)。等老奶奶上來(lái)了，她放下菜籃子，連忙對(duì)司機(jī)說(shuō)：“哎呀，你看我這老腿，跑不快，耽誤你們了，對(duì)不起呀！這位小師傅，我謝謝你呀！”司機(jī)的臉頓時(shí)紅了，不敢再多看老奶奶一眼。老奶奶摸了摸身上的荷包，呀，空的`!老奶奶連忙向司機(jī)解釋：“對(duì)不起呀，小師傅，瞧我這記性，連錢都忘了帶，我還是下車吧。”說(shuō)著，老奶奶提起菜籃，正準(zhǔn)備下車，哥哥把老奶奶扶上來(lái)，笑盈盈的對(duì)老奶奶說(shuō)：“您忘帶錢了不要緊，您先坐著吧，錢我來(lái)付。”剛說(shuō)完，哥哥就將一元錢投了進(jìn)去，他還幫老奶奶提菜籃，把自己的座位讓給老奶奶坐。乘客們直夸這個(gè)哥哥是個(gè)“熱心腸”，還為他豎起了大拇指。在哥哥下車的時(shí)候，司機(jī)對(duì)他說(shuō)了一句：“小伙子，不錯(cuò)嘛，長(zhǎng)大了肯定有出息，我也向你學(xué)習(xí)！”而哥哥卻不會(huì)因此被人夸暈了頭，他只是笑笑，還跟那位老奶奶說(shuō)再見。就這樣，在很擠得車上，因?yàn)橛辛松屏嫉母绺�，有了白發(fā)的老奶奶，變得十分輕松和愉快了。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？“勿以善小而不為”，當(dāng)我們身邊的人遇到了困難，盡我們的能力給他們提供幫助，向我們身邊的“活雷鋒”學(xué)習(xí)，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大！

雷鋒作文篇6

　　又是三月初春時(shí)，全國(guó)上下又掀起了學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮，好人好事不斷涌現(xiàn)。雷鋒精神以及一個(gè)個(gè)新時(shí)代的“活雷鋒”，讓人們?cè)谶@個(gè)乍暖還寒的時(shí)節(jié)，再一次感受到了溫暖。雷鋒的.一生雖然短暫，但他的事跡和崇高品格始終感動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人，雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代人成長(zhǎng)。生生不息的學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓我對(duì)雷鋒精神的現(xiàn)實(shí)意義有了越來(lái)越深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

　　學(xué)雷鋒，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做有鉆勁的“釘子”�，F(xiàn)代人生活節(jié)奏快、工作壓力大，沒時(shí)間學(xué)習(xí)是大家的普遍感受。雷鋒曾說(shuō)過：“問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。”向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要像雷鋒同志那樣具有“釘子”精神，在學(xué)習(xí)上善于擠、善于鉆，永不滿足，永不懈怠。既要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)工作本領(lǐng)；又要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面的知識(shí)，拓寬視野，完善個(gè)人綜合素質(zhì)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。

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