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雪之舞六年級(jí)850字作文
生命之樹(shù)是蔥郁的，完整的。可有些人的生命之樹(shù)卻殘缺不全。他們用這些不完美，創(chuàng)造出完美的奇跡；用這些不瀟灑，譜寫(xiě)成瀟灑的樂(lè)曲……
——題記
漫步小區(qū)的溪畔。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，一陣飄渺的旋律在耳邊回蕩，怎么有鋼琴聲？
我笑著搖搖頭，大概是我聽(tīng)錯(cuò)了吧�？汕俾暦路鸸室庖遥曇舳溉惶岣吡艘粋�(gè)八度。我當(dāng)了幾年的琴童，在細(xì)細(xì)聆聽(tīng)一番后，終于聽(tīng)清楚她彈的曲子——《雪之舞》，但似乎又不太像。這琴聲似曾相識(shí)，只是……
循聲來(lái)到源頭，一個(gè)巨大的落地窗，陽(yáng)光溫和地灑在演奏者身上——一個(gè)和我年紀(jì)相仿的小姑娘。她的手在琴鍵上舞蹈，發(fā)出歡快的樂(lè)聲�？粗肷竦貜椬嘀�，我不由得回憶起往常——隨手翻開(kāi)一本書(shū)，我打算好好享受一下午后的.春光時(shí)，一陣鋼琴的叮叮咚咚聲兀自鉆入我的耳朵，彈得毫不著調(diào)；入夜時(shí)，我又被琴聲給吵醒，還是那么不著調(diào)。
現(xiàn)在，又是如此熟悉的樂(lè)曲，卻沒(méi)有當(dāng)初的斷斷續(xù)續(xù)，如此歡暢，如此動(dòng)聽(tīng)。
一曲終了，我也來(lái)到了那落地窗前。佇立窗外，我看著她從琴凳上站起來(lái)，小心地摸索著，走到桌旁，喝水，又慢慢地走回去，坐下，修長(zhǎng)的手指按下琴鍵，一曲歡快奔放的《雪之舞》又從指尖流瀉出來(lái)。
《雪之舞》的旋律不是這樣的呀，我有些疑惑，憂(yōu)傷緩慢的旋律怎么彈得如此活潑呢？“喂！你的曲子好像彈得不對(duì)噢！旋律不對(duì)！”忍不住，隔著窗，我大聲喊到。她抬起頭，望向我，“�。克趺�？”本該如玫瑰花瓣般動(dòng)人的眼睛，現(xiàn)在卻只有一層灰蒙蒙的陰霾，空洞的眼睛望著窗外的我。我驚得捂住了嘴巴，既然她看不見(jiàn)，又怎能彈出燃燒著生命火光的樂(lè)曲？“謝謝！”她甜甜地笑了。
我靜靜地望著她，不知道有人來(lái)到我的身邊。“這個(gè)孩子從小就熱愛(ài)音樂(lè)……，”那人緩緩開(kāi)口，未等我問(wèn)，她接著說(shuō)“唉，可惜了，那么漂亮的眼睛……上天讓她的雙眼漸漸失明，沒(méi)想到她竟能彈出這么好聽(tīng)的曲子！”
歡快奔放的《雪之舞》再次在我的耳畔響起，那么歡暢，那么動(dòng)聽(tīng)，猶如無(wú)數(shù)只精靈在空中旋轉(zhuǎn)，飛舞。