非常老師三組合六年級(jí)作文
要說起我的老師啊，那可真有話可說！下面我就給你們介紹一下我最喜歡的“老師三組合”吧！
語文老師：李清華
李清華老師是我的語文老師。一個(gè)和藹可親的老師，溫柔體貼的老師。她不高不低的身材，卷卷的燙發(fā)，大大的眼睛，特好看。不過，成熟的韻味和淵博的知識(shí)仍然留在她的身上。
她屬于一個(gè)能在其他地方引導(dǎo)學(xué)生更好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，是一個(gè)人人都喜歡的人，一個(gè)學(xué)生敬仰的老師，也是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師。記得有一次，有人謠言地震，那天下午，許多同學(xué)心神不寧的，真切的體會(huì)到了地震時(shí)得感覺。老師就布置了一個(gè)作業(yè)，寫一篇地震前的心情作文，第二天，許多同學(xué)寫出了自己的真實(shí)感受。
李老師，一個(gè)體貼、溫柔、和藹可親的老師，我喜歡她。我想相信，我長(zhǎng)大也要成為一個(gè)溫柔的，和她一樣的女人。
數(shù)學(xué)老師：馬金榮
馬金榮老師是我的數(shù)學(xué)老師。記得老師休息日時(shí)把頭發(fā)燙了，星期一來到班時(shí)，同學(xué)們“哇——”的.一聲叫了。有的同學(xué)甚至說：“哇，咱們又換了個(gè)數(shù)學(xué)老師”哈哈，我們?nèi)噢Z然大笑，連老師也笑的前仰后扶。
哎，對(duì)了，說了這么久，也沒給你們介紹一下我的馬老師。馬老師的身材不算高，短短的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，讓人看了呀，跟一個(gè)博士是的。
馬老師說起話來特別搞笑，但他搞笑的同時(shí)也讓人明白道理。記得有一次，我們的數(shù)學(xué)老師在課堂上講課，同學(xué)們?cè)谙旅嬲f話。老師說了好幾遍了，可同學(xué)們就是不聽。這下，我們的馬老師可是出絕招了，說：“同學(xué)們，不是有一本《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書嗎？”“嗯——”同學(xué)們回答。“那看來，我們班是不是要寫另一本書——《傻瓜是怎樣煉成的》，是吧！”聽了這句話，同學(xué)們哈哈大笑起來。笑了一會(huì)，同學(xué)們明白了老師的話。后半堂課，竟然沒有一個(gè)人說話。
看，我的非常老師就是厲害吧！
音樂老師：薛杏利
薛杏利老師是我的音樂老師，是一位大美女。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是盤起來，眉毛下長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的大眼睛。美麗的身材，活躍的身體，看似一位十八歲的姑娘。她，帶給我了一段美好的回憶！
她善解人意，是一位好老師。記得四年級(jí)一天晚上，我正在為沒有演出服而苦惱呢？百般無奈下，我撥通了薛老師的電話。在電話中，我用懇求的語氣，向她說明了打電話的原因。我本以為她會(huì)推辭掉，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)了，誰知，她二話沒說在十點(diǎn)借來了演出服。
我喜歡她，她善解人意、溫柔體貼，是值得我學(xué)習(xí)的老師。
看，這就是我的非常老師三合組。怎么樣，還是不錯(cuò)的吧！(*^__^*) 嘻嘻