小學六年級作文600字：鉛筆、橡皮擦和轉筆刀

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學六年級作文600字：鉛筆、橡皮擦和轉筆刀，歡迎大家分享。

　　有一個主人，他擁有一只鉛筆、一只橡皮擦和一個轉筆刀，它們都在默默地為小主人工作著。

　　后來，這三個文具都知道了自己的用途，都開始驕傲起來。一天，鉛筆終于忍不住對它們說：“老二、老三，你們看，我多辛苦呀，整天都在為小主人服務。而你們倆呢，除非小主人用我出了特殊情況，你們才有用。三個文具的'功勞相比，我屬老大�！毕鹌げ翆︺U筆翻了翻白眼，又看了看轉筆刀，覺得它不比自己強。就不服氣地對鉛筆說：“你憑什么說你是老大？每當你寫錯字時，還不是我來幫你？出現(xiàn)這種情況的概率可高呢！

　　”轉筆刀也說：“你們也別小看我呀！

　　當鉛筆筆芯斷時，是誰來服務呢？”三個文具爭得面紅耳赤，誰也不服誰。最后它們一致決定：找紙來評理。

　　首先由橡皮擦和轉筆刀“出場”。它們都很認真地把守著自己的職責，可是因為沒有鉛筆，它們就沒有用了。站在一旁的鉛筆不由得哈哈大笑起來，同時心里也添了一份傲氣。

　　接著由鉛筆和轉筆刀“出場”。鉛筆得意地寫著寫著，突然發(fā)現(xiàn)有一個字寫錯了。鉛筆望著轉筆刀，轉筆刀望著鉛筆，不知該怎么辦好，它們望著寫錯了的字沒了主意。橡皮擦在一旁咯咯地偷笑著，而鉛筆和轉筆刀卻氣得腦門上直冒煙，畢竟它們“配合”得太差了。

　　最后由鉛筆和橡皮擦“出場”。鉛筆一直在想著前邊的失誤，提醒自己不要再寫錯字。于是它寫來寫去，一直沒有一個錯字。鉛筆又變得意了，突然“咔嚓”一聲，鉛筆身子一歪，筆芯斷了。唉，怎么這次又出現(xiàn)了意外呢？ 紙在一旁看著，語重心長地對它們說：“你們三個，要想真正地為主人服務，要一起干。就拿前邊三個例子來說，你們缺一不可。所以，你們三個功勞一樣大�！便U筆、橡皮擦和轉筆刀都低下了頭，它們還在為前邊的爭吵而慚愧呢！

【小學六年級作文600字：鉛筆、橡皮擦和轉筆刀】相關文章：

鉛筆、橡皮和轉筆刀作文15篇02-14

鉛筆、橡皮和轉筆刀作文12篇02-14

鉛筆橡皮和轉筆刀作文(15篇)01-10

鉛筆橡皮和轉筆刀作文通用15篇02-25

鉛筆橡皮和轉筆刀作文(匯編15篇)02-24

鉛筆橡皮和轉筆刀作文(通用15篇)02-24

鉛筆橡皮和轉筆刀作文(合集15篇)02-09

鉛筆橡皮和轉筆刀作文(集合15篇)02-09

鉛筆橡皮和轉筆刀作文(精選15篇)01-10

鉛筆橡皮轉筆刀作文【熱】12-25