六年級作文 綠葉與鮮花

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文 綠葉與鮮花，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　你只看到了花的嬌艷美麗，卻沒看到綠葉的勃勃生機(jī)；你只嗅到了果實的芬芳，卻沒注意托起它的綠葉渺小卻堅強(qiáng)。春雨落，萬物還半瞇著眼，享受雨水的洗禮�；ㄟ�躲在母親的懷抱中打著酣，葉兒早已掙脫了冬的束縛泛出了鵝黃的嫩芽。走在雨水洗刷過的小路上，一步濺出幾朵水花。一陣寒風(fēng)吹來，就覺得冬天還未完全過去。周圍一片寂靜，沒有鳥兒的歌唱，沒有蝴蝶的舞姿。只有那消融的雪水告訴我屬于他的世界已經(jīng)離開。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)竟望見生命的身影，那是微雨朦朧中唯一看到的幾點(diǎn)顏色。以為是花苞，便一路小跑過去，走到眼前時才發(fā)覺那只是剛冒尖的新芽。一陣掃興便隨手揪下一把，在手中慢慢揉碎，揉碎。全然沒發(fā)覺自己是這么不小心，竟遺忘了它是冬天的結(jié)束，春天的開始。揉了一會才停下，手已染上它的顏色。湊到鼻前聞一聞，有一種熟悉而又陌生的味道，不似牡丹般妖冶，也不像梅花般淡雅，只是給人一種心曠神怡的感覺。十分清爽，就像——春天，對！就像春天！

　　我蹲下來細(xì)細(xì)觀察。嫩芽緊緊包裹，仿佛里面藏了什么稀世珍寶。鵝黃色的芽很小很嫩，比我的小指甲蓋還小。水滴狀的葉片上還未刻上生命的脈絡(luò)，只有經(jīng)歷過時光的細(xì)細(xì)雕琢，它才能真正成為一片綠葉。而隱約可以看到一根主莖，很公平地把葉片分成兩半。

　　它的'根部很脆弱，輕輕一摘便可以摘下，看到被自己揉碎的嫩芽，有些后悔，是不是我不摘，它便會頑強(qiáng)地勇敢地長成一片綠葉，去襯托紅花？即使自已永遠(yuǎn)是配角，從來都沒有人注意到自己，但我依然要成長�；ㄟ�未開我先開，我要他們注意到我的存在，花已落而我不落，我要他們看到我的堅強(qiáng)。最后，落葉歸根了。人們只會哀嘆連這一點(diǎn)綠色也沒了，但你們又何曾珍惜過它綠色的曾經(jīng)？而綠葉是不會惋惜的，它告訴我們，我存在過，現(xiàn)在我已化作泥土，去守護(hù)我曾經(jīng)生長過的地方。你不記得我沒關(guān)系，我曾經(jīng)輝煌過。我不比花低賤，我比花高傲。慢慢站起來，堅定的步伐指向遠(yuǎn)方。是的，我不比你差！

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