六年級(jí)作文通用15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)作文,歡迎大家分享。
六年級(jí)作文1
今天,又是一個(gè)清明節(jié),我們?nèi)熒鷳阎f(wàn)分悲痛的心情來(lái)到了烈士墓前。我們手捧鮮花,花環(huán),來(lái)紀(jì)念革命烈士雷元洪爺爺。
走到革命烈士的墓前,我們站成一隊(duì)隊(duì),一排排,深深凝望著烈士的墓碑,我的眼前呈現(xiàn)了一幅幅畫面。我看到了!我看到了在充滿殺氣的戰(zhàn)場(chǎng)上,革命烈士沖鋒陷陣,奮勇殺敵的畫面;我看到了革命烈士在敵人的嚴(yán)刑拷打下不屈不撓;我看到了革命烈士那美好的憧憬;我看到了革命烈士為了那美好的明天獻(xiàn)出了自己寶貴的一生。
聽(tīng)著老師深情地介紹著革命烈士雷元洪爺爺?shù)挠⒂率论E時(shí),我們豎耳聆聽(tīng),我的耳邊仿佛傳來(lái)一陣陣吼聲。我聽(tīng)到了在激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中,革命烈士那震耳欲聾,驚天動(dòng)地的喊殺聲;我聽(tīng)到了革命烈士在敵人的嚴(yán)刑拷打下那充滿必勝信心的笑聲;我聽(tīng)到了在戰(zhàn)爭(zhēng)勝利時(shí),人民的歡呼聲。
在默哀三分鐘里,我在祈禱,祈禱革命烈士雷元洪爺爺和所有的因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而犧牲的革命烈士在九泉下能放心安息;祈禱戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不要再發(fā)生;祈禱我們的明天會(huì)更美好!在默哀三分鐘里,我在回想,回想革命烈士在那戰(zhàn)場(chǎng)上英勇奮戰(zhàn)的身影;回想董存瑞舍身炸暗堡,狼牙山五壯士英勇跳崖;叵牒赂睜I(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們能坐在明亮的燈光下學(xué)習(xí)而不惜犧牲自己的生命;回想邱少云為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利在烈火中壯烈獻(xiàn)身;回想起李大釗為了革命事業(yè)被上絞刑。一個(gè)個(gè)英雄的形象像拔開(kāi)閘的水涌上我的心頭。
多少坎坷曲折,多少美好憧憬,多少悲壯感動(dòng),多少鮮血與生命換來(lái)了我們今天的幸福生活。
我今后一定會(huì)努力奮斗,將革命烈士的精神發(fā)揚(yáng)光大,學(xué)習(xí)革命烈士那不屈不撓,堅(jiān)貞不屈,沖鋒陷陣,視死如歸的精神。現(xiàn)在已是和平年代,不需要我們來(lái)沖鋒陷陣,奮勇殺敵了,但是,烈士們的這種精神,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
我會(huì)感恩烈士,敬仰烈士,珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活;我會(huì)努力學(xué)習(xí),積極探索,學(xué)好各門科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)把我們的祖國(guó)、我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美好。我會(huì)為中華文明的發(fā)揚(yáng)光大和中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
六年級(jí)作文2
感動(dòng),就是春冬交替的凍土經(jīng)歷了一場(chǎng)春暖花開(kāi)。
那一次,我的心也仿佛乍醒的土地,被父愛(ài)的暖陽(yáng)籠罩。
我不夠樂(lè)觀,常常抱怨。每每放學(xué)回家,我便將積蓄了一天的不滿與煩悶發(fā)泄給他——父親。而父親雖也工作壓身卻總是耐心關(guān)照著我,“最近暖氣停了冷不冷?”飯桌上父親邊將一筷子菜夾進(jìn)我的碗里,邊詢問(wèn)著,熱情卻掩不住他聲音里的沙啞。我知道他已經(jīng)感冒一周,昨夜的加班更使他本就憔悴的臉上蒙上了一層黯淡,而他的臉上依舊掛著微笑!翱瓤取彼s忙捂住了口鼻,憋著氣硬止住咳嗽,臉憋得通紅。我有些心酸,有些擔(dān)憂地望向他。他憨憨一笑搖搖頭,“吃飯吧,多吃點(diǎn),”說(shuō)著又將一筷子菜夾進(jìn)我碗里。望著他和藹的眸子,我心中有一股暖流涌動(dòng)。
停了暖氣的屋子格外冷清,只有羽絨服布面的摩擦在嘶嘶作響。忽然,一陣嘈雜的聲音從客廳傳來(lái),隨即父親推門進(jìn)來(lái)。“挺冷的吧?這電熱扇放你屋吧,會(huì)暖和點(diǎn)。”他一邊憨笑說(shuō)著,一邊將電熱扇放置在地上,從肩上抽出一條抹布,便開(kāi)始擦拭按鈕。我的心一顫,只覺(jué)得一股暖流襲遍全身,方才的寒冷全部煙消云散。
父親屈著右腿蹲在電熱扇跟前,他微胖的身體顯得很是吃力。不一會(huì)他便站了起來(lái),喘了幾口粗氣,卻又立刻在電源旁蹲下,翻動(dòng)著一根根電線,檢查著。不一會(huì)他干脆將一只手撐在地上,將屈著的右腿跪在地上,繼續(xù)檢查電源的安全,生怕有一絲疏漏。又柔聲說(shuō)到“你安心寫作業(yè),不用管我!闭Z(yǔ)末他又要咳嗽卻又硬止住,向電熱扇審視片刻后終于放心的打開(kāi)了開(kāi)關(guān)。
金色的光芒立刻籠罩起整個(gè)屋子,我望向父親,房間里的余光為他的臉上鑲上了金色輪廓,金色的光輝嵌進(jìn)了他每一條皺紋里,父愛(ài)也在熠熠生輝!此時(shí),父愛(ài)的熱度溫暖著我,我的心里充斥著幸福與感動(dòng)。
父親總是這樣,這般樂(lè)觀,這般無(wú)私,他承擔(dān)著家庭的一切,卻毫無(wú)怨言,依舊以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活,依舊對(duì)我關(guān)懷備至。他所做的一切,無(wú)不帶給我感動(dòng)與動(dòng)力。
父親不僅帶給我內(nèi)心春暖花開(kāi)的感動(dòng),也讓我懂得了樂(lè)觀地面對(duì)生活,讓我的未來(lái)春暖花開(kāi),充滿陽(yáng)光。
六年級(jí)作文3
道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難很難。但是,只要戰(zhàn)勝了自己,做出正確的選擇,你就通過(guò)了這一次的考驗(yàn)。
上個(gè)學(xué)期的一節(jié)體育課,解散之后。我和趙美美還有楊慧慧一起來(lái)到梯形教室的后門那一塊玩、說(shuō)說(shuō)話。我要下去上廁所時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)窗戶上面有一張訂雜志的紙和一百多元錢。物我急忙喊慧慧她們下來(lái),這時(shí),我們?nèi)齻(gè)人的心里都在不停的掙扎:交給錢的主人?還是據(jù)為己有?交給主人的話那就會(huì)失去這一百多元!但是,如果據(jù)為己有的話,雖然得到了一百多元,但是我會(huì)因此失去道德。而且老師也跟我們說(shuō)過(guò)要我們講道德、講誠(chéng)信。媽媽也教育過(guò)我每一個(gè)人都必須要拾金不昧,不可以把撿到的東西據(jù)為己有。我交給主人吧,可是我又想了一下商店里有一樣?xùn)|西我很喜歡,可是要好幾十元,媽媽不給我買。我自己也買不起;正好拿幾十元去買?墒牵矣窒肓艘幌拢喝绻麚(jù)為己有的話,我會(huì)坐立不安的,但是我還是下了決定:我們交還給主人。我想了一會(huì)兒就說(shuō):“還給主人吧!”誰(shuí)知趙樂(lè)偏偏要跟我作對(duì),說(shuō)“不行,那么可以。這錢不能還!”楊慧慧來(lái)當(dāng)和事佬:“你都說(shuō)一說(shuō)自己的道理,誰(shuí)有道理就聽(tīng)誰(shuí)的;趙美美,你先說(shuō)說(shuō)你的道理吧!”趙樂(lè)開(kāi)始說(shuō):“這可是一百多元,可以買好多吃的、喝的、玩的呢,不要白不要!”我氣憤急了,連忙說(shuō):“這么可以用這種角度去看!如果是我們據(jù)為己有的話,那我們會(huì)有罪惡感的,會(huì)坐立不安。法國(guó)的孟德斯鳩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的:衡量真正的品德,是看他知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候,做些什么!這正是考驗(yàn)我們。我們一定要禁得住考驗(yàn):”“好像,也有道理哦!”慧慧和美美一起說(shuō)。我們便拿著紙和錢看了看班級(jí)和姓名,來(lái)到他得班上,我們問(wèn)了一個(gè)同學(xué)知道這個(gè)名字嗎?他把那個(gè)同學(xué)叫了出來(lái),我們把錢交給了他,他說(shuō)了一聲謝謝你們之后又回教室了,我們便走了。
過(guò)了一個(gè)學(xué)期,我有了一個(gè)啟發(fā):誘惑固然很美好,然而最重要的是要得到“快樂(lè)”。
六年級(jí)作文4
當(dāng)洶涌的波浪拍擊著海岸,發(fā)出陣陣響徹云霄的吶喊,我不在乎沒(méi)有它的響亮,因?yàn)槲覑?ài)的是那潺潺流水輕撫水底的巖石所散出的舒緩波紋。
當(dāng)一棵幼苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù),有一直插云天的挺拔,我不在乎沒(méi)有它的壯麗,因?yàn)槲覑?ài)的是那巖石縫中正拼命向上生長(zhǎng)的小草,它的毅力散發(fā)出迷人的光彩。
當(dāng)勇猛的雄鷹展翅飛翔,在云朵中來(lái)回穿梭時(shí),我不在乎沒(méi)有它的力缺,因?yàn)槲覑?ài)的是那每日不辭勞苦的蜜蜂,它們是花叢中的衛(wèi)士,是連接各種植物的紐帶。
世間萬(wàn)物,蕓蕓眾生,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著讓人贊嘆的事情。
而對(duì)于這些事情,我們應(yīng)該有主見(jiàn)地對(duì)其進(jìn)行評(píng)判,不能人云亦云,毫無(wú)思想,正如元代大學(xué)者許衡所言:“我心有主!边@是我們做事的準(zhǔn)則,也是成功的保證。
的確如此,在我國(guó)兩千多年的封建帝制中有許多王侯將相由于自己沒(méi)有主見(jiàn),而讓國(guó)家面臨存亡威脅。如清朝道光帝令林則徐去虎門查煙,而后又聽(tīng)信小人讒言,把民族英雄撤職查辦,禁煙有始無(wú)終。這就是道光帝沒(méi)有主見(jiàn)的結(jié)果,假使當(dāng)初道光帝非常信任林則徐,不后悔禁煙這件事,最終的結(jié)果很有可能會(huì)好轉(zhuǎn),也許,歷史還會(huì)被改寫。還有項(xiàng)羽,作為楚王,他非但沒(méi)有主見(jiàn),還聽(tīng)取曹無(wú)傷之言要攻打劉邦,又山于項(xiàng)伯之言和劉邦的道歉而放棄了這個(gè)計(jì)劃。鴻門宴上他優(yōu)柔寡斷,失去了有利的機(jī)會(huì),最終造成帝王的地位被劉邦所取代的后果。
沉睡了兩千多年的歷史都證明了沒(méi)有主見(jiàn)的后果,而我們作為新一代的青少年更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)有屬于自己的主見(jiàn),不能隨波逐流,只有擁有自己的個(gè)性,才能活出自己的特色。
洶涌的波浪是美,但我更愛(ài)潺潺流水;參天大樹(shù)是美,但我更愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的小草;勇猛的雄鷹是美,但我更愛(ài)辛勤的蜜蜂。
讓我們擺脫大眾的束縛,在物欲橫流的社會(huì)尋找一片真正屬于自己的天地,打造一個(gè)真實(shí)而又有主見(jiàn)的自我吧!
六年級(jí)作文5
我有一個(gè)溫馨的家,家里有爸爸媽媽和可愛(ài)的我。
我有一個(gè)“多功能”爸爸,他很聰明,家里的干果機(jī)、面包機(jī)、蛋糕機(jī)、榨汁機(jī)、全自動(dòng)壓面機(jī),爸爸一看說(shuō)明書(shū)就會(huì)用,總能給我們做出營(yíng)養(yǎng)豐富又美味十足的食物來(lái)。他很強(qiáng)壯,在我的記憶里,總是爸爸把我舉在他的頭頂,或者一只手托著我轉(zhuǎn)圈圈,逗得我咯咯地笑。家里的重活臟活也都是他在干。他很好學(xué)。爸爸從事財(cái)務(wù)工作,我總是看到爸爸一有時(shí)間就拿著相關(guān)的書(shū)籍在學(xué)習(xí),有時(shí),他還在電腦上聽(tīng)專家講課,他聽(tīng)課時(shí)的認(rèn)真樣兒真叫我佩服。他還是我們家的“大胃王”。每次吃飯,他都是吃得又快又多,我和媽媽吃不完的,他也把解決掉了。有一次,我們?cè)陲埖瓿燥,吃完飯,媽媽?wèn)他是不是吃撐了,爸爸說(shuō):“沒(méi)事兒,我有七分飽、八分飽、九分飽和全飽!倍旱梦液蛬寢尮笮。
我的媽媽表情十分多變。如果我和爸爸表現(xiàn)好的話,她會(huì)叫我們“親愛(ài)的”,還會(huì)微笑著給我們一個(gè)大大的擁抱或者親吻。如果表現(xiàn)不好,那就慘了,媽媽的暴風(fēng)驟雨就來(lái)了,她大吼一聲幾乎震得地動(dòng)山搖。有時(shí)候,我和爸爸會(huì)東躲西藏,有時(shí)候,我和爸爸嚇得連大氣都不敢出。媽媽一看我們的怪模樣,準(zhǔn)會(huì)“峰回路轉(zhuǎn)”,連連說(shuō):“罷了罷了,你們真是我的‘冤家’!”我和爸爸就會(huì)齊呼:“耶!危險(xiǎn)解除!辈贿^(guò),媽媽做的飯很好吃,每頓飯,我和爸爸都會(huì)吃得心滿意足,都不想到外面的飯店去吃飯了。
我是一個(gè)快樂(lè)的小公主。如果他們不開(kāi)心或者勞累時(shí),我就會(huì)唱一首歌或者講一個(gè)笑話,讓他們快樂(lè)起來(lái)。他們都說(shuō)我是他們的“開(kāi)心果”。我還是一個(gè)“小書(shū)迷”呢,我有100多本課外書(shū),我喜歡看的,我會(huì)反復(fù)看,有些都能背下來(lái)。
這就是我的家,一個(gè)溫馨而又充滿愛(ài)的家,我愛(ài)我的家,我愛(ài)我的爸爸媽媽。
六年級(jí)作文6
星期六,我們和李婉阿姨一家去孟津摘草莓,一路上我看見(jiàn)柳枝隨風(fēng)飄蕩,鳥(niǎo)兒在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在的飛翔,云兒好像也在跟著我們的車走,也想去嘗嘗草莓的味道。因?yàn)槲覀冎皼](méi)去過(guò),所以我們一路走一路問(wèn),大約半個(gè)小時(shí)終于到達(dá)了目的地——草莓園。
一進(jìn)草莓園我就聞到一股臭味,原來(lái)那是在曬種植草莓的肥料。我們和老板談好摘草莓的價(jià)錢后,一位爺爺帶著我們?nèi)ヌ袅艘粋(gè)草莓較多的大棚,還沒(méi)等爸爸媽媽走到,我就迫不及待的打開(kāi)了大門,一股熱浪迎面而來(lái),我差點(diǎn)兒被熱暈了,一眼望去,一攏一攏的草莓苗上掛著一些像小紅燈蘢一樣的草莓,我小心翼翼地走進(jìn)去,彎下腰仔細(xì)觀察,草莓是深紅色的,上面“鑲嵌”著許多黃色的草莓籽,每個(gè)草莓都有一個(gè)像手掌一樣的綠色的葉子托著它,紅綠相間好看極了;我實(shí)在受不了草莓的誘惑,趕緊摘下一顆又紅又大的放進(jìn)嘴里,輕輕一咬,甜甜的汁水差點(diǎn)兒從嘴里流出來(lái),我輕輕一吸,好吃極了;我真想把大棚里的草莓吃個(gè)精光,只可惜我的肚皮有限。
摘了一會(huì)兒,我抬起頭來(lái),看見(jiàn)媽媽、李婉阿姨和王子寒正彎著腰認(rèn)真地摘草莓,一個(gè)個(gè)熱的滿頭大汗,王子寒一邊摘一邊吃,嘴里還不時(shí)的發(fā)出‘?溜、?溜’的聲音,真像一個(gè)“貪吃鬼”。
忽然,我發(fā)現(xiàn)大棚的中間有一個(gè)木箱子,它是干什么的呢?于是我?guī)е闷嫘膯?wèn)了一下草莓園的工作人員,那位阿姨告訴我,木箱子是蜂箱,里面的蜜蜂是專門采集草莓花上的花粉,釀草莓蜜的;我還吃到了蜂膠,那味道苦苦的、涼涼的。
大概過(guò)了兩個(gè)小時(shí),我們的筐子已經(jīng)裝地滿滿的,于是我們滿載而歸;回到家后,爸爸把一盒草莓送到太爺家讓全家人品嘗,他們吃了以后,都說(shuō)這是他們吃過(guò)的最好吃的草莓。今天我真開(kāi)心,因?yàn)槲页缘搅宋易约河H手摘的草莓。
六年級(jí)作文7
“啊――”早晨我一睜開(kāi)眼,禁不住尖一叫起來(lái),天花板的中央竟然出現(xiàn)了一個(gè)心形大窟窿!一番震動(dòng)之后,我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)自稱曹操的人。他身披盔甲,手持長(zhǎng)劍,白臉黑須,濃眉大眼,隱隱帶著一股殺氣,令我心驚膽戰(zhàn)。
我問(wèn)他為何大駕光臨,他說(shuō)他是特意來(lái)向我致謝的,他呵呵一笑說(shuō):“你不是老說(shuō)要寫一本《閆藝心品三國(guó)》,重新評(píng)價(jià)我老曹,為我樹(shù)碑立傳嗎?我當(dāng)然要感謝你。 蔽乙宦(tīng),樂(lè)了。通過(guò)一番閑聊,我發(fā)現(xiàn)曹操并非像《三國(guó)演義》中說(shuō)的那么陰險(xiǎn),在他心靈深處,有著水一般的柔情呢。比如,我嫌悶得慌,他便立刻掏出一錠白銀,要陪我出去逛街游玩。不過(guò),我得讓他先換套衣服才行,不然,肯定會(huì)嚇壞街上的行人?伤嚵嗽囄野职值囊路,擺手說(shuō):“這算什么衣服!我還是穿自個(gè)的寬袖長(zhǎng)袍吧!”
我?guī)咴诜比A的大街上,他好奇地東瞧瞧西望望,引來(lái)了不少圍觀者。突然,廣播里傳來(lái)當(dāng)紅歌星林俊杰唱的那首《曹操》:“東漢末年?duì)幦龂?guó),烽火連天不休……”曹操一聽(tīng),愣了半晌,繼而不停地追問(wèn):“這唱的是我老曹嗎?”我說(shuō):“對(duì)呀,現(xiàn)在這首歌火爆得很呢,你都成了當(dāng)代名人了。”他一聽(tīng),樂(lè)得胡子直翹呢。
接著,我又帶他參觀了電腦商城,還教他玩電腦游戲。玩著玩著,他被現(xiàn)代版“火燒赤壁”的`游戲情節(jié)給惹惱了,又吹胡子又瞪眼睛,說(shuō):“我老曹是這等無(wú)能之輩嗎?我大敗袁紹、橫掃中原的戰(zhàn)功哪兒去了?”我笑著說(shuō):“雖然你打了不少勝仗,但是赤壁一戰(zhàn)確實(shí)輸給了精明的周瑜和諸葛亮啊。這個(gè)游戲程序是根據(jù)歷史事實(shí)來(lái)開(kāi)發(fā)、編程的!
聽(tīng)了我的話,他若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)我說(shuō):“可否帶我去當(dāng)年的古戰(zhàn)場(chǎng)看一看?”“當(dāng)然可以!闭f(shuō)著,我便帶他坐飛機(jī)來(lái)到了江漢平原。瞧,這里良田萬(wàn)頃,好一派豐收景象?粗矍暗木吧懿俑袊@不已。至此,曹操對(duì)我說(shuō):“我今日穿越時(shí)空,重返人間,真是大開(kāi)眼界。∠胛也苊系,雖有統(tǒng)一天下之壯志,卻又因殺戮過(guò)多,以至于讓我永世背負(fù)‘一代奸雄’之罵名,羞煞人也。小姑娘,我真羨慕你們這和平年代的生活!痹捯粢宦,他便從我的眼前消失了,一切又恢復(fù)原狀。我望著完好無(wú)損的天花板,感嘆不已
六年級(jí)作文8
秋天是美麗的季節(jié)。
天氣總是很晴朗,蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒(méi)有,我常常抬頭仰望,覺(jué)得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那么高那么藍(lán)?粗粗约旱男囊灿X(jué)得開(kāi)闊起來(lái)。偶爾有只小鳥(niǎo)從天空飛過(guò),會(huì)讓你的的心也會(huì)為之一顫,覺(jué)得人如果同鳥(niǎo)兒一樣快活自由,那有多好。
秋天無(wú)風(fēng),空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨,也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息,濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著你的臉,看著大自然中繽紛的色彩,你會(huì)不覺(jué)的伸開(kāi)手臂,仰起頭,輕輕閉上眼睛,來(lái)一次深呼吸,此時(shí),你就是那一片葉子,一朵小花,一顆果實(shí)……你會(huì)融于秋的生命里。
我喜歡秋天中銀杏葉的黃,尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下,那種黃不是金燦燦的,黃得有些嬌嫩,黃得有些含蓄。路上的行人很少,那路燈照著的銀杏樹(shù)就像畫在畫布上的油畫,很美。我還喜歡楓葉的紅,紅得熱烈,沒(méi)有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個(gè)很大的楓林,獨(dú)自在楓林中徜徉,讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時(shí),我想起了“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。想必古人對(duì)楓葉也是情有獨(dú)鐘的。
秋天是收獲的季節(jié)。最開(kāi)心的是農(nóng)民,那古銅色的臉,那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒(méi)有發(fā)生過(guò)。看著他們,你不禁去想:幸福快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單。我們何必去煩惱?
我喜歡秋天,我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛(ài)生活,我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩,碩果累累。
秋天是那么的美,秋風(fēng)微微的吹佛著,發(fā)出細(xì)小的聲音,像一個(gè)小姑娘彈著琴為我們演奏優(yōu)美的樂(lè)曲。
秋天到了,樹(shù)上的葉子黃了,黃黃的葉子像一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上休息;葉子落在空中像飛鳥(niǎo),葉子稀疏落在地上像睡覺(jué);還有那些成片成片落在地上的,就像給大地重新穿上金黃色的新裝。
可是松柏就不一樣了,它還是那樣的蒼翠、挺拔,披著綠綠的紗衣,像給人們站崗放哨。而有一些不是松柏,但是葉子也是青青的,給人們一種幻覺(jué),好象仍處在朦朦朧朧的春天的景物之中。
六年級(jí)作文9
藍(lán)天上漂浮著許多白云,明亮的陽(yáng)光照亮了人們的臉龐,風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)梢,湖面上出現(xiàn)了漣漪。紅燈籠掛滿了街道,樂(lè)隊(duì)正在演奏歡快的音樂(lè)。這是茶的海洋,茶的世界,今天是個(gè)好日子。今天,茶王國(guó)將對(duì)茶和茶杯大臣進(jìn)行排名。
茶站在前面,茶杯卻不服氣的站在后面,心想:憑什么讓茶站在我面前?我比不上茶。于是茶杯昂著頭來(lái)到大廳中央,回頭看了一眼茶,哼了一聲,但隨即轉(zhuǎn)過(guò)頭去卻對(duì)著國(guó)王笑了笑,深深鞠了一躬,說(shuō)道:“陛下,我覺(jué)得茶不應(yīng)該站在我面前,因?yàn)橛袊?guó)王愣了一下,覺(jué)得茶杯挺有道理的,不知道怎么回答。這時(shí),風(fēng)很大,一朵云遮住了耀眼的太陽(yáng),寺廟里的燈光昏暗,樂(lè)隊(duì)無(wú)精打采。
茶想:茶杯總是趾高氣揚(yáng),經(jīng)常因?yàn)樽约旱淖饔闷圬?fù)我們。我不能讓他們滿意!想到這,茶趕緊上前給了國(guó)王一個(gè)禮物:“親愛(ài)的國(guó)王,誰(shuí)在我們國(guó)家的排名中一直起著很大的作用,請(qǐng)?jiān)u判國(guó)王!”國(guó)王一聽(tīng),犯了一個(gè)錯(cuò)誤。是的,我們國(guó)家的傳統(tǒng)一直是這樣的,但是茶杯沒(méi)有錯(cuò)。我能做什么.他的嘴動(dòng)了幾下,但一句話也沒(méi)說(shuō)。這時(shí),樹(shù)上的鳥(niǎo)飛走了,云被遮住了。燈光隨風(fēng)晃動(dòng),燈光漸漸黯淡。樂(lè)隊(duì)停止演奏音樂(lè),宮殿一片寂靜。
茶杯生氣了,眼睛狠狠地盯著茶葉,憤怒地喘著粗氣,一向溫和的茶葉也生氣了。它卷起袖子,身體前傾,看起來(lái)要打架了。這時(shí),風(fēng)吹斷了樹(shù)枝,電閃雷鳴,風(fēng)雨大作,濕漉漉的地毯打碎了玻璃。
這時(shí),最負(fù)盛名的水鋪開(kāi)了。他笑著對(duì)茶杯說(shuō):“中國(guó)人品茶講究三個(gè)程序:一是評(píng)茶,即先評(píng)茶再泡茶;二是看茶,就是看茶葉的形狀和顏色;三是品茶。按道理,茶比你重要!甭(tīng)了茶杯的話,頓時(shí)傻了眼。水又轉(zhuǎn)頭批評(píng)茶:“我說(shuō)茶!我們品茶王國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)就是團(tuán)結(jié),互相關(guān)心,互相謙讓。”茶羞于放低姿態(tài)。風(fēng)漸漸減弱,雨漸漸減小,烏云散去,天空出現(xiàn)了明亮的太陽(yáng)。
茶羞紅了臉,對(duì)茶杯說(shuō):“對(duì)不起,茶杯,但是你應(yīng)該站在我面前!”慚愧的茶杯連忙拒絕,友好地把茶推到自己面前。茶和茶杯和好了,茶王國(guó)充滿了歡樂(lè)。
六年級(jí)作文10
夏天,有時(shí)候像一個(gè)可愛(ài)的孩子,充滿活力;夏天,有時(shí)候像一個(gè)柔弱的姑娘,隨時(shí)都會(huì)“吧嗒吧嗒”地掉眼淚;夏天,還有時(shí)像一個(gè)溫柔的大姐姐,穿著金燦燦的連衣裙,細(xì)心地照顧著那調(diào)皮的“星星寶寶”......
一.夏天像滿是活力的孩子。
眾所周知,孩子充滿活力,而當(dāng)夏天變成孩子的時(shí)候,天氣也會(huì)炎熱起來(lái),人人都不愿離開(kāi)舒服的“空調(diào)屋”。蝴蝶和它的小伙伴們都躲在樹(shù)葉下乘涼。知了也忍不住了,一直叫個(gè)不停,仿佛在說(shuō):“哎呀!這鬼天氣,熱死我了!”而那些可憐的“上班族”,每天都要坐在蒸籠般的汽車?yán)锿鶈挝慌。還有那些愛(ài)美的大姐姐,每天出門都要擦防曬霜,噴止汗噴霧,還要戴墨鏡,打太陽(yáng)傘,惹得夏天不禁哈哈大笑,將身上的光芒放射得更加耀眼了,使人們不禁抹了一把汗。
二.夏天像愛(ài)掉眼淚的姑娘。
一分鐘前,天空還是陽(yáng)光明媚,可下一秒,烏云哥哥欺負(fù)了夏天,她便傷心地哭了起來(lái)。一開(kāi)始,她還是“吧嗒吧嗒”地落淚。但后來(lái),她又開(kāi)始“放聲大哭”起來(lái),眼淚也像是斷了線的珍珠一樣“嘩啦啦”地往下流。在大街上正閑逛的人們一下子驚呆了,但馬上又去買雨具、找地方避雨,嘴里還嘟嚷著:“真是‘六月的天,孩子的臉,說(shuō)變就變’。”我趴在陽(yáng)臺(tái)上,欣賞著這美景:雨點(diǎn)隨風(fēng)的舞姿散開(kāi)了,有的跳到了樹(shù)葉上,“沙沙沙”如清風(fēng)撫萍,竊竊私語(yǔ);有點(diǎn)跳入了池塘,“咚咚咚”似珠玉輕碰,清脆悅耳。它們還跳在了花朵上,花兒貪婪地吮吸著雨水,還搖擺著纖細(xì)的腰肢,跳起了歡快的舞蹈。
三.夏天像個(gè)溫柔的大姐姐。
夏天哭累了,夜晚也到了!夏天搖身一變,變成了一個(gè)溫柔的大姐姐,她用甜甜的聲音喊了月亮婆婆與星星姐妹們來(lái)狂歡。月亮婆婆開(kāi)心地咧開(kāi)了嘴,星星們眨巴著大眼睛,手拉著手,跳起了舞,像盞盞銀燈在空中閃爍。它們組成了各種美麗的圖案,有振翅欲飛的天鵝,有數(shù)只小小的蝴蝶,還有無(wú)數(shù)千奇百怪的圖案,真是美不勝收!
“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香”。夏日是一個(gè)夢(mèng)幻的季節(jié),也是我最喜愛(ài)的一個(gè)季節(jié)。
六年級(jí)作文11
樹(shù)上的知了叫來(lái)了夏天,也把夏季水果王——西瓜叫來(lái)了。它穿著一身綠色的衣裳,是胖圓形的。在炎熱的夏天,它就是給人們消暑止渴的佳品。
西瓜全身都是寶。切開(kāi)瓜,里面的瓜瓤就展現(xiàn)出來(lái),使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心,紅壤里的?丫拖窈謖渲橐謊?闋涸諍烊樂(lè)?。真是玲撍垂嫌?哐劍?移炔患按?匾Я艘豢凇A⒖檀匠萆?悖?釔???N頁(yè)宰盤鵜牢薇鵲鬧???拋龐杖說(shuō)姆枷悖?喚魷氳攪嗣?約丫洌?“香浮笑話矛生水,涼入衣襟骨有風(fēng)!
西瓜不但好吃,而且還有很多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),比如:蛋白質(zhì)、蘋果酸、果糖、胡蘿卜素等。瓜皮還可以做“消暑時(shí)全小菜”呢!西瓜不僅能吃,它的皮、瓤、汁、籽還可以入藥,有解渴、消暑等功效。
獨(dú)特的西瓜文化,令我驚嘆不已。蘇東坡在詩(shī)中寫吃瓜人吃瓜時(shí)的瀟灑,他寫了一副對(duì)聯(lián)“坐南朝北吃西瓜,皮向東甩;思前想后觀《左轉(zhuǎn)》,書(shū)往右翻。”;明朝人在吃西瓜的時(shí)候,喜歡做聯(lián)助興,一次,陪客吃西瓜,客人做了上聯(lián)“凍雨灑窗,東兩點(diǎn),西三點(diǎn);”切瓜人邊切瓜,邊對(duì)下聯(lián)“切瓜分客,橫七刀,豎八刀!笨!連吃西瓜都可以那么文雅;有些人還喜歡做西瓜燈。我望著那些栩栩如生、活靈活現(xiàn)的西瓜燈,不禁想起西瓜的來(lái)歷不平。
據(jù)說(shuō)是在公元前1世紀(jì)的時(shí)候,我們的祖先經(jīng)過(guò)絲綢之路,把撒哈拉沙漠的西瓜傳到了我國(guó)中原,后來(lái)又傳到了我們這里。所以我們?cè)诔晕鞴系臅r(shí)候要抱著一顆感恩的心,要感謝我們的祖先,因?yàn)槭撬麄儦v經(jīng)磨難、千辛萬(wàn)苦地把西瓜傳進(jìn)我國(guó)。我們還要感謝農(nóng)民、陽(yáng)光、雨露與大自然,因?yàn)槭撬麄冏屛覀兂缘搅嗣牢兜奈鞴稀?/p>
我愛(ài)吃西瓜。因?yàn)樗粌H是美食,還是良藥,還是藝術(shù)品,這都是雙手和智慧創(chuàng)造出來(lái)的。創(chuàng)造是什么?創(chuàng)造是為平凡的東西畫上驚嘆號(hào)!
六年級(jí)作文12
今天,我和同學(xué)們?cè)?學(xué)校玩了個(gè)有趣的游戲托球比賽。
聽(tīng)說(shuō)要玩游戲,我們的興奮勁甭提了,笑容布滿在每一個(gè)人的臉上?僧(dāng)老師宣布了游戲規(guī)則之后,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲這游戲也太難了吧!
老師將我們分成快快隊(duì)和樂(lè)樂(lè)隊(duì)并選定隊(duì)長(zhǎng)后,游戲便開(kāi)始了。季博文作為隊(duì)長(zhǎng)身先士卒、率先垂范,第一個(gè)上了戰(zhàn)場(chǎng)。只見(jiàn)他雙腿微微彎曲,右手臂向內(nèi)彎曲,手上緊緊地握著一個(gè)紅彤彤的球拍,在球拍的正中間位置是一個(gè)閃爍著黃色光澤的乒乓球。他神情凝重,目光緊盯著乒乓球,仿佛只要老師一聲令下,他就會(huì)以最快的速度完成這個(gè)游戲。隨著老師的一聲開(kāi)始,季博文立即飛奔出擊,誰(shuí)也沒(méi)有看清楚他在奔跑中是怎樣保持球的平衡的。我不禁在心理暗暗地佩服,如此高難度的動(dòng)作,他居然做得一氣呵成。
就快輪到我了,我緊張得手都捏出了一把汗。季博文拉拉我的衣服,穩(wěn)住,心不慌,手就不會(huì)慌。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
終于輪到我了。我緊緊地握著球拍,小心翼翼地走出了我邁向成功的第一步?粗∏蛞稽c(diǎn)也不動(dòng),似乎睡著了一般。我信心大增,飛快地邁著腳步。突然,那球開(kāi)始搖晃,繼而劇烈搖晃!我的手本能地隨著那球變換著角度,球卻不聽(tīng)控制地在球拍的邊緣頑皮地旋轉(zhuǎn)。我不禁一陣發(fā)慌,不好,球要掉下去!我趕忙急剎車,停止我飛快的腳步,那球干脆在球拍中間跳起了舞蹈。我心中大亂,手也開(kāi)始抖了起來(lái)。穩(wěn)住,心不慌,手就不會(huì)慌。耳邊又想起了熟悉的話語(yǔ),對(duì),穩(wěn)住,一定要穩(wěn)住!我平穩(wěn)了氣息小球安穩(wěn)了!我又穩(wěn)穩(wěn)地邁出了腳步,快到終點(diǎn)了,我心中一陣狂喜,看來(lái)我們要贏了!聽(tīng)著同學(xué)們的加油聲,我不禁加快了速度,終于平安地到達(dá)了終點(diǎn)。耶!我們勝利了!
這個(gè)令人緊張而又激烈的游戲真令人回味無(wú)窮啊,當(dāng)然,更讓我懂得穩(wěn)住,心不慌,手就不會(huì)慌的道理,這樣的游戲真讓人受益匪淺,我期待著下次還能玩這樣的游戲。
六年級(jí)作文13
常說(shuō)“上有天堂,下有蘇杭”。杭州很美,因?yàn)樗俏骱?dú)有的。西湖以其獨(dú)特的魅力聞名于國(guó)內(nèi)外,這使來(lái)自世界各地的游客著迷于它。去年暑假跟著媽媽組織的旅游團(tuán)去了杭州西湖,號(hào)稱“人間天堂”。西湖位于杭州的西部,因此得名。西湖位于杭州的西部,因此得名。傳說(shuō)西湖是墜入杭州的一顆璀璨明珠。從游輪上往下看,我看到湖水緩緩流動(dòng)。西湖的水真的很安靜!安靜到讓人覺(jué)得是流動(dòng)的;西湖的水真的很綠!綠色就像無(wú)瑕的祖母綠。不禁想起蘇東坡的那句名言“要想把西湖比作西方,化淡妝濃妝總是合適的”。再往前看,三個(gè)池子散落在西湖的水面上,站在那里就像是三個(gè)守衛(wèi)西湖的士兵.
“蘇堤春曉,曲園風(fēng)荷,平湖秋月,斷橋殘雪……”看完西湖秀麗的湖水,西湖十景不容錯(cuò)過(guò)!在西湖邊的一個(gè)小公園里,它是受到中外游客稱贊的華鋼觀魚(yú)風(fēng)景區(qū)。我們迫不及待地想進(jìn)入景區(qū)。我用探針往水里看。我看見(jiàn)那些可愛(ài)的金魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在水里玩耍。我拿出飼料,扔進(jìn)水里。哇,好美!他們成群結(jié)隊(duì),爭(zhēng)先恐后地?fù)屖澄;鸺t的身體拍打著碧綠的水面,在平靜的湖面上激起漣漪.
但是,最有詩(shī)意的還是屈原的風(fēng)載!屈原豐河風(fēng)景區(qū)位于西湖的西側(cè)。走進(jìn)景區(qū)大門,一股沁人心脾的香味突然撲鼻而來(lái)。濱水建筑有古樸典雅的回廊、亭臺(tái)樓閣,與綠云、荷花香融為一體。尤其是38畝的荷花田,更是引人注目。其中,豐河主景區(qū)種植的荷花品種有紅、白、粉、金灑、金邊等數(shù)十種,還有紅蓮、白蓮、金蓮邊、冰地蓮、品子蓮、沖臺(tái)蓮、千瓣蓮、大萬(wàn)蓮等美麗的荷花。站在岸邊觀看,清風(fēng)徐來(lái),荷香酒滿地流淌,讓人醉而不飲。南宋詩(shī)人王逸有一句著名的詩(shī)贊美:“夏人自冷泉來(lái),碼頭上的云,夜里涼”。屈原最引人注目的是湖中美麗的荷花。公園里大大小小的蓮花池里種植著數(shù)百種荷花,其中最吸引人的是豐河風(fēng)景區(qū)。這里水面占優(yōu)勢(shì),分布著紅蓮、白蓮和重蓮。灑金荷花,荷花,荷葉田,荷花開(kāi)得妖嬈,讓人不禁想到。水面上架設(shè)不同形狀的橋梁,人們過(guò)橋,比如在荷蘭散步,人們靠在花上,花映人臉,花使人墜入愛(ài)河。
西湖是一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的景點(diǎn)。這次西湖之行不僅陶冶了我的情操,也開(kāi)闊了我的眼界,真的讓我受益匪淺!
六年級(jí)作文14
我的家鄉(xiāng)在安溪,是安溪鐵觀音的發(fā)源地。我家鄉(xiāng)的人以生產(chǎn)和銷售茶葉為生。沒(méi)有,我家在廈門開(kāi)了一家茶葉店。我爸和茶做朋友,整天和愛(ài)喝茶的人一起喝茶。店里也很熱鬧。
茶,主要講究的是品質(zhì),有四種獨(dú)特的茶:色綠、香、味甜、形美。將茶葉浸泡在沸水中,湯的顏色從淺到深逐漸變化,呈淡黃色。然后,可以聞到一股濃濃的茶香,沁人心脾;嘗一嘗,酸甜苦辣滋潤(rùn)著你的嘴。喝完之后,嘴里有一股淡淡的蘭花香味,讓人心曠神怡。
近年來(lái),茶葉的包裝和外觀變得非常重要。每次摘茶梗的時(shí)候,爸爸總是把大大小小的都摘了出來(lái),所以我不能很快摘到茶。有一次我心平氣和地坐下來(lái)摘茶梗,但過(guò)了一會(huì)兒又氣惱地走了。原因是什么?爸爸要求太高了!他不僅要挑出所有的莖,還要挑出老葉和劣質(zhì)茶葉,這讓人不耐煩。我氣得問(wèn)爸爸:“爸爸,你怎么這么挑剔?”你以前不是挺隨便的嗎?而且,這只是幾十片快速的茶葉。這不是浪費(fèi)我們的時(shí)間和精力嗎?”沒(méi)想到,爸爸反唇相譏,“做生意,不僅要注重質(zhì)量,還要注重外觀。茶的樣子就像一個(gè)人的臉。一個(gè)人的臉不好看,那么誰(shuí)會(huì)注意到他呢?“除了外表,還有什么能吸引客人?我們只需要多花一點(diǎn)精力來(lái)提高茶葉的品質(zhì),讓顧客品嘗到更好的茶葉。這樣不值得嗎?”
父親的話讓我很慚愧,我回到自己的位置小心翼翼的挑起茶梗。
隔壁的叔叔是我們店的老顧客。我記得前幾年他買的茶都不到一百,但是這些年我發(fā)現(xiàn)他買的茶都是一兩百。有一次我好奇地問(wèn)他:“叔叔,這幾年你變了好多!泡出來(lái)的茶也更‘高級(jí)’!”大叔笑著說(shuō):“不是嗎?過(guò)去一年,經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,我們也可以泡上‘高級(jí)’茶了!”
茶葉的外觀和品質(zhì)讓我們生意興隆,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展讓我們普通家庭收入更高,這讓我父親結(jié)交了更多的茶友。問(wèn)我要感謝什么,我說(shuō),我要感謝你——安溪鐵觀音。
六年級(jí)作文15
漫步于校園,聽(tīng)書(shū)聲瑯瑯,似乎聞到了淡淡的墨香,猛然發(fā)現(xiàn),我已步入初二的殿堂。不知不覺(jué)中,三年初中時(shí)光已經(jīng)悄然流失了一年。感嘆著這飛逝的時(shí)光,猛然醒悟:這一年,給我留下了太多的悔恨與嘆息。這一刻,我才明白曾經(jīng)的自己會(huì)那么傻,傻到會(huì)肆無(wú)忌憚地浪費(fèi)上天賜予的最好禮物——青春年華。于是,我抓起了筆,埋頭苦讀,寫下我對(duì)青春的道歉……
回想那時(shí),為了逃離老師的視線,把小楷本悄悄放在課本底下,老師在講臺(tái)上講得眉飛色舞,我在下面寫得不亦樂(lè)乎;在上自習(xí)時(shí),我更是囂張,時(shí)而和同學(xué)談天說(shuō)地,有時(shí)則陶醉于小說(shuō)給我?guī)?lái)的歡快……我就是這樣把學(xué)習(xí)拋于腦后的,這樣一步又一步的拖了班級(jí)的后腿的,全然不顧老師和爸爸那充滿了失望的眼神……一晃到了初二年級(jí),老師對(duì)我苦口婆心的教誨,父母對(duì)我學(xué)習(xí)的再三囑咐,我似乎有所觸動(dòng)。看著父母同事們同齡孩子之間的相互攀比,聽(tīng)著老師對(duì)其他同學(xué)的贊揚(yáng),我突然感到心里好像被挖了個(gè)洞,變得很空很空;叵肫饎傋x初一時(shí)的那股干勁,那股熱衷于學(xué)習(xí)的干勁,我不禁感嘆:是時(shí)候該拼搏了!該努力了!該用行動(dòng)來(lái)向那青春致上歉意了!
十二歲這個(gè)年齡,本就該奮發(fā)向上。雖然枯燥的學(xué)習(xí),書(shū)山題海讓我們喘不上氣來(lái),但我不會(huì)再次放縱自我了。每當(dāng)夜晚,看著那變化多樣的單詞,讓本來(lái)就困的我變得更加躁動(dòng)起來(lái),但回想起心中的那份歉意,我深吸了一口氣,努力讓心情平靜,又重新握起了筆。我將用華麗的辭藻,調(diào)皮的單詞來(lái)充盈我懷有歉意的內(nèi)心,向青春鄭重的道歉!
月亮西沉,意興闌珊,不知道誰(shuí)又蹉跎了幾分之幾的青春年華?坐在窗前,看著一片片碎在地上的月光,如一幅斑駁的油畫。站在時(shí)間的橋上,看著過(guò)往的青春,向逝去的青春鄭重的道歉之后,帶著夢(mèng)想走吧,向前看,前方擁有心之所向,身之所往!
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