六年級(jí)年的作文4篇【經(jīng)典】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的爸爸可不是一般的爸爸，怎么不一般呢？聽(tīng)我給你一一道來(lái)。
我的爸爸是一位老師，有點(diǎn)丟三落四，早上上班時(shí)，他經(jīng)常有東西沒(méi)有帶。
有時(shí)，走到樓下，想抽煙時(shí)，才想起打火機(jī)沒(méi)有帶；有時(shí)，放學(xué)走到門口，又想起菜沒(méi)有帶；有時(shí)，回到家后，開(kāi)電腦時(shí)發(fā)現(xiàn)光碟又沒(méi)有帶。怎么樣？我的.爸爸很丟三落四吧？
爸爸雖然記性有點(diǎn)不好，但對(duì)我還是很不錯(cuò)的。睡覺(jué)時(shí)，爸爸生怕我凍著了，每天晚上都要起來(lái)好幾回，看看我的被子是否蓋好了；同樣，爸爸還是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，做作業(yè)時(shí)，我犯了錯(cuò)誤，爸爸總是不厭其煩地教導(dǎo)我，牽引我，批評(píng)我時(shí)，我總會(huì)虛心地接受。
爸爸是個(gè)近視眼，也是個(gè)“大網(wǎng)蟲(chóng)”。他每天早晨起來(lái)做的第一件事就是開(kāi)電腦。不過(guò)，爸爸開(kāi)電腦可不是為了玩游戲，他是為了工作和學(xué)習(xí)。爸爸工作時(shí)就備備教案，打打稿子。爸爸學(xué)習(xí)時(shí)，就看看新聞，或看看別人是怎樣上課的。有時(shí)，覺(jué)得累了，沒(méi)事干的時(shí)候，就會(huì)上網(wǎng)看看電影，或幫我下載一些動(dòng)畫(huà)片和作文，讓我去看，去讀。
怎么樣？我的爸爸像不像一個(gè)多功能的“機(jī)器人”呢？
六年級(jí)年的作文 篇2
我家有四口人，“煙罐子”老爸，“嘮叨”老媽，“文靜”姐姐和“奇葩”我。每個(gè)人都是必不可少的。
有了爸爸，家中的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就不會(huì)斷，雖說(shuō)不上富裕，但是足以溫飽；有了爸爸，才會(huì)有人陪我玩，教我打羽毛球，爸爸總是在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)幫助我，讓我“柳暗花明又一村”。
有了媽媽，家中才不會(huì)混亂，家里的.一切才會(huì)秩序井然；有了媽媽，我們才能每天吃到豐富、營(yíng)養(yǎng)、健康又美味的飯菜。媽媽的叮嚀時(shí)時(shí)縈繞于心，讓我在做事前，會(huì)問(wèn)一問(wèn)自己：這樣做對(duì)不對(duì)？在我生氣時(shí)，會(huì)盡量壓抑自己的情緒。
有了姐姐，我就有了一個(gè)伴了，爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我也不會(huì)孤單了，盡管姐姐不愛(ài)玩耍，但在我遇到難題時(shí)，總是能耐心地教我如何解答；有了姐姐，我就有了榜樣，姐姐身上總是有很多優(yōu)點(diǎn)讓我學(xué)習(xí)。
有了我，家中就有了個(gè)“開(kāi)心果”。我的一些語(yǔ)言、動(dòng)作經(jīng)常會(huì)把家人逗笑；有了我，才讓這個(gè)家變得更加充滿樂(lè)趣。
我愛(ài)我家，愛(ài)我的家人，我們一家四口人都是必不可少的，是要永遠(yuǎn)在一起的。
六年級(jí)年的作文 篇3
假如世上沒(méi)有陽(yáng)光，人們將會(huì)變得毫無(wú)生機(jī)；假如人生沒(méi)有掌聲，世上將沒(méi)有激勵(lì)；加入舞臺(tái)上沒(méi)有互助，選手們將會(huì)孤掌難鳴；假如生活沒(méi)有歡樂(lè)，生活在這個(gè)社會(huì)、集體的人們將會(huì)變成怎么樣呢？
假如生活沒(méi)有歡樂(lè)，社會(huì)就猶如成了一個(gè)毫無(wú)生氣的草原。有草而無(wú)蟲(chóng)鳴，又牲畜而沒(méi)有“共鳴曲”，有牧人而沒(méi)有笑聲，有牧狗而沒(méi)有狗吠，社會(huì)難道要成為一個(gè)無(wú)笑聲的市區(qū)嗎？生活需要?dú)g樂(lè)！有了歡樂(lè)，就有了那生氣勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，原來(lái)那個(gè)空虛的草原瞬間被牧人的笑聲，正在演奏“共鳴曲”的樂(lè)聲和那到處是鳥(niǎo)鳴的鳴叫聲所充實(shí)。
假如生活沒(méi)有歡樂(lè)，集體就猶如一個(gè)沒(méi)有引線的手榴彈，沒(méi)有殺傷力，起不了它自身應(yīng)有的`作用。集體也像這樣，人與人之間缺少了友誼，缺少了互助，缺少了歡樂(lè)。生活需要?dú)g樂(lè)！這樣，集體就有了我們重要的一筆無(wú)形的財(cái)富——友誼，它會(huì)讓我們得到真正的歡樂(lè)，真正的團(tuán)結(jié)。歡樂(lè)，是一筆每個(gè)人都擁有的財(cái)富。我們要善于得到歡樂(lè)，讓這個(gè)無(wú)引線的手榴彈加上一條“無(wú)形的引線”讓它的價(jià)值更加大。
假如生活有了歡樂(lè)，社會(huì)將會(huì)變成怎么樣呢？假如生活沒(méi)有歡樂(lè)，集體將會(huì)變成怎么樣呢？是充實(shí)的草原還是無(wú)引線的手榴彈？讓我們共同思考：生活需要?dú)g樂(lè)嗎？生活需要?dú)g樂(lè)。
六年級(jí)年的作文 篇4
在我姥姥家有一個(gè)大菜園，這里有許許多多的蔬菜。菜園里明晃晃的，紅的紅，綠的綠，黃的'黃，十分鮮艷。我記得有南瓜、絲瓜、黃瓜等。一個(gè)個(gè)瓜果在陽(yáng)光的照射下閃爍著金黃色的光芒。我最喜歡南瓜，一個(gè)個(gè)黃溜溜的，胖乎乎的，圓滾滾的，像一個(gè)個(gè)小娃娃，在園子里睡覺(jué)。
每一天，姥姥都要到園子里，我也跟著去。我們到了菜園，她種種子，我就種種子，她拔草，我就拔草。我十分快樂(lè)，十分自由，十分有趣！
我記得，有一次姥姥在園里摘黃瓜，我也跟著摘。但一會(huì)兒就分了心，結(jié)果把沒(méi)熟的黃瓜也摘了！姥姥沒(méi)有吵我，反而哈哈大笑起來(lái)。我雖然沒(méi)感到不好意思，但也為這不能再長(zhǎng)大的黃瓜深感惋惜！
還有一次，我和姥姥去園子里澆菜，可我卻對(duì)螞蟻窩感起興趣，澆起螞蟻窩來(lái)。不大一會(huì)兒，水面上就漂起許多螞蟻來(lái)，我可樂(lè)了。姥姥看見(jiàn)了，又笑起我來(lái)。然后，我們?nèi)ジ罹虏�，可是我卻把草割到菜籃子里。當(dāng)我拿著“韭菜”支廚房時(shí)，姥姥笑著說(shuō)：“你每天吃的韭菜就是這個(gè)？”“是呀！”
聽(tīng)了我的回答，姥姥說(shuō)：“這是草，寶貝兒！”說(shuō)完又教我怎樣辨別草和韭菜。你看，我在姥姥家的生活多甜蜜呀！
中午，太陽(yáng)特別耀眼。園子里的一切都好像有生命一樣，自由自在地活動(dòng)。在園子里，一切都自由：蜜蜂想吸多少蜜，就多少蜜；小鳥(niǎo)想飛多高，就飛多高，飛過(guò)大氣層也沒(méi)人管；花叢中的花草想讓自己多香，就讓自己多香，要是自己不愿意，那就讓自己不香……
日落了，我甜甜地睡去了。
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