六年級(jí)的作文(精華)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
10月14日，是我們學(xué)校一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)的日子，而我是六年級(jí)的學(xué)生，要給弟弟妹妹佩戴紅領(lǐng)巾，榮幸的是我又被選為教弟弟妹妹們敬隊(duì)禮、喊呼號(hào)的小老師。
上午大課間時(shí)，我和另一位小老師何炎一起狂奔到了一年級(jí)一班，我和她你推我、我推你，誰(shuí)都不敢進(jìn)去向老師說明來意。最終，還是何炎在我的.“唇槍舌劍”下，進(jìn)去說明了來意�？梢�?yàn)橐呀?jīng)下課了，很多小朋友都出去玩兒了，一時(shí)無法把他們召集進(jìn)來，所以我們只好等到做完操打預(yù)備鈴的時(shí)候再進(jìn)行了。終于等到打鈴了，一、一班的班主任來了，沒想到她竟然是我們班五年級(jí)的品社科老師，這使我們輕松了許多。
進(jìn)班后，我們先教學(xué)生們敬隊(duì)禮。注意事項(xiàng)和練習(xí)口令都是何炎的工作，我則需要下去指導(dǎo)、糾正他們的動(dòng)作。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友總是把胳膊肘向后放，我糾正了她好多次，可她還是向后放。沒辦法，我只好向真正的老師尋求幫助，終于讓這個(gè)小朋友做出了正確的敬隊(duì)禮姿勢(shì)。還有一個(gè)男孩兒，故意搗亂，在何炎說敬禮的時(shí)候他不敬，而當(dāng)何炎說禮畢的時(shí)候他卻敬禮。這一舉動(dòng)很快就被我發(fā)現(xiàn)了，我立刻糾正了他。
下午打預(yù)備鈴，我們又去了一、一班教他們喊呼號(hào)，這個(gè)就比較簡(jiǎn)單了，只要他們跟著我們讀就行了。
接著，一年級(jí)學(xué)生的入隊(duì)儀式開始了。我站在第三排，但第三排的那個(gè)同學(xué)是女生，而且還比我高！真是太尷尬了！
作為小老師參加這樣的入隊(duì)儀式讓我覺得很新鮮，很有趣
六年級(jí)的作文 篇2
我的學(xué)校勝采小學(xué)，那里一個(gè)美麗的地方，而學(xué)校的操場(chǎng)更是留下了同學(xué)們的許多歡聲笑語(yǔ)，下面就讓我給大家講講吧！
一進(jìn)大鐵門，首先映入眼簾的就是學(xué)校的操場(chǎng)了，那綠油油的操場(chǎng)就像一片天然的草坪一樣，使人一見就生愛慕之心。我們的操場(chǎng)是橢圓形的，東西長(zhǎng)約200米，南北長(zhǎng)約100米，中間是綠色的塑膠場(chǎng)地兩邊各有一個(gè)白色的'球門，是我們的足球場(chǎng)，每到上體育課時(shí)我們男同學(xué)就在這里高興的踢足球，足球場(chǎng)外有4組紅色的塑膠環(huán)形跑道，是同學(xué)們跑步用的。操場(chǎng)的四周還有許多花壇，里面種著許多芬芳迷人的花朵，五彩繽紛，十分好看。操場(chǎng)的前邊是升旗臺(tái)和旗桿，五星紅旗在旗桿上高高飄揚(yáng)，旗桿像一位衛(wèi)兵矗立在那里，守衛(wèi)著我們
當(dāng)我們上課的時(shí)候，校園里傳來了朗朗的讀書聲，我們的操場(chǎng)也顯得十分寧?kù)o，它就像一個(gè)孤獨(dú)寂寞的小娃娃一樣，沒有人和他玩，你瞧，他多么寂寞呀，當(dāng)我們下課的時(shí)候，操場(chǎng)上熱鬧極了，尤其是課間的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)绯彼话阌砍隽私淌�，奔向了操�?chǎng)，頓時(shí)，操場(chǎng)成了孩子們的樂園，操場(chǎng)成了孩子們的自由王國(guó)，操場(chǎng)成了孩子們交流的平臺(tái)，同學(xué)們真高興呀他們就像一個(gè)個(gè)小鳥一樣在操場(chǎng)這片蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔，他們有玩打沙包的，有玩跳繩的，還有玩足球的，當(dāng)上課鈴打響的時(shí)候，同學(xué)們又像海水一樣涌進(jìn)了教室，校園里又傳來了那朗朗的讀書聲，校園的操場(chǎng)又立刻變得寧?kù)o起來了。
我相信我們的校園會(huì)變得更美好，也希望大家來我的學(xué)校游玩。
六年級(jí)的作文 篇3
六年時(shí)光匆匆而過，還有一個(gè)多月就要畢業(yè)了，我忘不了親愛的同學(xué)，更忘不了敬愛的老師，忘不了美麗的校園，但在小學(xué)生活里令我最難忘的還是四年級(jí)61兒童節(jié)第一次活動(dòng)――“跳蚤市場(chǎng)！”那次活動(dòng)就像烙印一般，永遠(yuǎn)留在我的心里……
那天早上我們上了三節(jié)課，到了下午第一節(jié)課鈴一響，我們就歡呼起來。我們擺開正式，桌子拉成一排，拿出要買的東西。我和幾個(gè)好朋友一起，大家拿出玩具，布娃娃，漫畫書放在桌子上。但最新鮮的.還是我的摸獎(jiǎng)項(xiàng)目了！我在一個(gè)木盒子里面放了許多的小紙片，上面全有編號(hào)，摸到的編號(hào)和獎(jiǎng)品的編號(hào)一樣的話，就可以拿走啦！當(dāng)讓小木盒子里有200張小紙片，但獎(jiǎng)品只有20件，不過5毛錢可以摸5次哦！果然，我的這個(gè)項(xiàng)目吸引了許多同學(xué)，過了大概1小時(shí)之后，我的獎(jiǎng)品就全被摸光了，賺了15元哩！我又拿著“奧特曼”碟片到了樓下，立馬把目光投向了1，2年級(jí)的同學(xué)。我飛奔過去，過讓不出我所料，我又賺了5元。
這次活動(dòng)我將永遠(yuǎn)記在心中，它就是我小學(xué)生活中的一顆美麗的珍珠，一次美好的回憶！
六年級(jí)的作文 篇4
一天我在托管班寫作業(yè)時(shí)，無意間抬頭看見了托管班黃老師正聚精會(huì)神的飛速轉(zhuǎn)的魔方，不到一分鐘就拼成功啦，我看得入了迷，下決心一定學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)魔方，就去向老師請(qǐng)教，從此以后，我每一天都學(xué)一點(diǎn)，兩個(gè)多星期后，我就成了一個(gè)玩魔方高手。
過了幾天，老師說要魔方比賽，我一聽立馬笑了：“我肯定是第一名！”我心里美滋滋的想到。
規(guī)則是這樣的，會(huì)轉(zhuǎn)魔方的同學(xué)輪流轉(zhuǎn)魔方看誰(shuí)的'用時(shí)最短誰(shuí)就贏，“劉澤宣先來！”老師把魔方遞給了劉澤宣，“開始！”這時(shí)我心想：就他？平時(shí)都沒看見過他打過魔方肯定不行，結(jié)果最令我沒想到的是劉澤宣竟然十分淡定的飛速旋轉(zhuǎn)的魔方，偶爾也會(huì)停下幾秒思考一下，拼好后他一下子把魔方扔在了桌子上發(fā)出了“啪”的聲響，“59秒！”老師按下了秒表，“哇！”，同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)的合不上嘴，但是我的壓力也越來越大。
“安靜！”老師說到：“到劉嘉凝了。”開始隨著老師一聲令下，我的腦子和手就同時(shí)轉(zhuǎn)了起來，魔方在我的手里發(fā)出了嘩啦嘩啦的響聲，所有公式在我的腦海里一閃而過，只在十幾秒內(nèi)我就拼好了第一面。
“劉嘉凝好厲害對(duì)呀，”
“轉(zhuǎn)的好快！”
“48秒！”老師說道。同學(xué)們邊為我鼓掌邊說。
聽到老師的這句話，我心里那塊大石頭終于落了下來，我長(zhǎng)舒一口氣慢慢打磨，把魔方遞給了老師。
“謝謝，謝謝，”我笑著回答，我看著我手里被拼好的魔方，心里特別自豪，但是我們也不能過于驕傲，要虛心向吉他高手請(qǐng)教，這樣才能提高自己的水平，我真為我有一項(xiàng)這樣的拿手好戲而高興。
六年級(jí)的作文 篇5
常言道：“一分耕耘，一分收獲�！庇械娜耸斋@了果實(shí)，有的人收獲了糧食，有的人收獲了喜悅，還有的人收獲了有趣的故事……而我，收獲了成功。
在我三年級(jí)的暑假，那是個(gè)烈日當(dāng)空的中午，我做完作業(yè)后正準(zhǔn)備出去玩，媽媽走過來說：“孩子，去練一練字吧。你看你的字，就好像一條條歪歪扭扭的大肥蟲!”聽了，我的心情一落千丈，便垂頭喪氣地回到房間里，拿出練習(xí)本練字。
一開始，我只是隨便寫了幾行字，以為很漂亮，誰(shuí)知道拿去給媽媽看，媽媽只是三個(gè)字：不及格!我又重新以最快的速度寫了幾行交給媽媽，還是一樣的命運(yùn)：不及格!。這時(shí)，媽媽大發(fā)雷霆了，對(duì)著我吼道：“你心里只顧著玩，哪能把字寫好呀?”我低下頭，一聲不吭。媽媽看見我這個(gè)樣子，嘆了一口氣，說：“只有一心一意，才能把字寫好�！蔽衣犃藡寢尩脑挘露Q心，一定要把字寫好。于是，我又重新回房間里練字。我想：這一次一定不再只顧玩了。我開始一筆一畫的把字寫到練字本上。
但是，不管我怎么努力，怎么認(rèn)真寫，就是寫不好。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，走出去問媽媽：“媽媽，我為什么寫幾行字也寫不好呢?我真是沒用!”媽媽聽了，和顏悅色地對(duì)我說：“不要泄氣，你一定會(huì)成功的。記住：寫字要橫平豎直，還要注意結(jié)構(gòu)、間隔……最重要的還是勤奮、認(rèn)真�！甭犃藡寢尩�'話，我不禁感到羞愧，是呀，我整天只顧玩，又什么時(shí)候認(rèn)真過?
從此以后，我每天都抽時(shí)間出來練字，終于，“功夫不負(fù)有心人”。我的字寫到了現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn) ，每個(gè)老師都說我的字漂亮。真感謝媽媽那次對(duì)我的教誨，還讓我明白一個(gè)道理：“無論做任何事情，要想取得成功，就得付出代價(jià)�！�
六年級(jí)的作文 篇6
“��！”房間里傳出了一聲慘叫。
我哀怨道：“老師也太狠了吧，布置這么多作業(yè)，這是要寫斷手的節(jié)奏��！”這時(shí)，我的腦子里突然冒出了一個(gè)念頭：要不……上網(wǎng)查答案吧，就一次沒關(guān)系的。但是我馬上又使勁搖搖頭，想把這不正經(jīng)的念頭從腦子里甩掉。
正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)啃著一道道難題時(shí)，腦海里又浮現(xiàn)出了一幅畫面——我仿佛看到老師站在我面前，對(duì)我嚴(yán)厲地批評(píng)道：“這么多錯(cuò)的題，你上課到底有沒有認(rèn)真聽講……”想到這兒，我不禁打了個(gè)寒顫。于是，我索性拿起手機(jī)在網(wǎng)上找答案，“刷刷刷”抄了一大片。
第二天，組長(zhǎng)來收作業(yè)本時(shí)，我忐忑不安，額頭上細(xì)密的汗珠不斷擴(kuò)增，手心里也全是黏糊糊的汗液。經(jīng)歷了這世界上最漫長(zhǎng)的幾秒鐘后，組長(zhǎng)收走了我的作業(yè)本，我長(zhǎng)舒一口氣，小聲感嘆道：“哎，總算完事了！”
下午，老師把改完后的作業(yè)本發(fā)下來了�？粗菨M紙的紅勾，我心滿意足。
可是，該來的還是來了。
正當(dāng)老師神采奕奕地講到最后一題時(shí)，說道：“這道題的難度非同小可，可以當(dāng)中考題用了，在別的班沒有一個(gè)人能把這道題正確解答出來，但是——”說到這兒，老師好似故意把話頓了頓，然后繼續(xù)說道，“這道題我們班竟有一位同學(xué)做對(duì)了，而且方法還用的`非常巧妙。來，周韻同學(xué)，講講這道題你是怎么理解的吧�！�
“天哪！這道題我根本就不會(huì)啊！”我暗自嘀咕道。我如蝸牛般慢吞吞地站了起來。“這道題首先要……”結(jié)巴的我說不出話來。老師見我這副模樣，便安慰道：“沒事，別緊張，慢慢來。”但我還是啞口無言，教室里鴉雀無聲。
“好吧！”老師的話打破了這份寂靜，“既然周韻同學(xué)不會(huì)講，那就由我來給大家分析一下這道題吧！”老師口若懸河，但是我一句也聽不進(jìn)去，只是萬分后悔當(dāng)初怎么會(huì)有抄答案這個(gè)念頭。
唉，這真是一次后悔的嘗試�。�
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