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優(yōu)秀作文：這份禮物真好
人的一生，總會(huì)收到各種各樣的禮物，有的感人肺腑；有的滋潤(rùn)心田；有的情誼深重……今年暑假，我收到了一份特殊的禮物。
暑假里的一天，爸爸下班一進(jìn)門就對(duì)我說：“雨潔，爸爸要送你一份特殊的禮物，你要不要呀？”我連聲說“要呀，要呀！”原來是河南博物院舉辦了以“中原文化傳承之文字與書法篇”為主題的“第四屆暑期少兒活動(dòng)節(jié)”。爸爸給我報(bào)了名，讓我參加“國(guó)寶講解小明星”的培訓(xùn)活動(dòng)。爸爸說：“今年暑假我們就不外出旅游了，參加這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)使你的暑假生活更充實(shí)、更有意義！”
面試的時(shí)候，老師讓我做了自我介紹、還背了首古詩。很幸運(yùn)，面試過關(guān)了。接著參加為期兩周的講解培訓(xùn)開始了，通過培訓(xùn)，我知道了甲骨文、金文；了解了文字的演變；更深入地了解了國(guó)寶級(jí)文物“蓮鶴方壺”“獸面紋乳釘紋銅方鼎”“賈湖古笛”；并學(xué)習(xí)了如何對(duì)文物進(jìn)行講解。
為了學(xué)以致用，媽媽帶著我去展廳里進(jìn)行講解練習(xí)。剛開始我看到有那么多人在身邊走過，抱著媽媽的胳膊，不肯走到文物前，但在媽媽的鼓勵(lì)下，我才終于張開了嘴。準(zhǔn)備講解前，我一直在心里回想上課時(shí)老師教的內(nèi)容：微笑地看著游客，用眼神與大家交流；普通話要標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，手勢(shì)不要過多……想到這里，我有信心開始講解了。起初聲音很小，在不停地練習(xí)中，我的聲音越來越大，感覺越來越大方，引來了不少觀眾駐足傾聽。許多觀眾聽完我的講解后，向我豎起了大拇指，這更增強(qiáng)了我的自信心。
但是，在最后我一輪上崗選拔環(huán)節(jié)中，我落選了，沒有成為小志愿者。但我并不覺得后悔，因?yàn)榕嘤?xùn)的這段過程證明了我也曾為自己的理想奮斗過，過程遠(yuǎn)比結(jié)果更重要。我的班主任王老師得知我參加這個(gè)活動(dòng)時(shí)，也給予我很大鼓勵(lì)，她在QQ上給我留言：“最后能不能當(dāng)上小志愿者，你其實(shí)都已經(jīng)成功了，因?yàn)槟闾魬?zhàn)了自我。”
我喜歡這一份禮物，一份促我成長(zhǎng)的禮物。謝謝為我找到這次成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的爸爸，謝謝一直接送我的媽媽，謝謝傳授給我歷史知識(shí)的老師，也謝謝支持我、鼓勵(lì)我的班主任王老師。
這份禮物，真好！
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