漫畫老師-四年級(jí)寫人作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的漫畫老師-四年級(jí)寫人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我們班有一個(gè)很溫和，而又搞笑的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師身材微胖，眼睛明亮清澈，嘴巴紅潤(rùn)，她還有一張?zhí)焯鞂?duì)著我們笑的臉，走起路來(lái)特別優(yōu)美，我們大家都喜歡劉老師，因?yàn)閯⒗蠋熒掀鹫n來(lái)特別好笑呢！

　　有一次上課了，大家都坐在座位上等著老師講課，劉老師一上來(lái)，大家都小聲的說(shuō)：“老師好！”老師說(shuō)：“大家早上難道吃的飯都都吃到腦子里了？個(gè)個(gè)聲音小的像老鼠一樣，重說(shuō)！”我們咧著嘴哈哈大笑，又重說(shuō)了一遍老師好！老師笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”我們紛紛坐下了。上課上到一半時(shí)，有人在睡覺(jué)了，“呼呼！呼呼呼”！老師輕輕地走到那個(gè)同學(xué)身旁，清了清嗓子，說(shuō)了一聲：“殺豬了！”那個(gè)同學(xué)一驚，“殺我了！救命��！”我們大家在那哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)以為自己是豬呢！老師這個(gè)叫人的辦法太好了。

　　記得有一次上課期間，老師讓一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，站了一會(huì)，那個(gè)同學(xué)就靠在墻上亂動(dòng)，老師看了一眼，哼哼！說(shuō)：“你是爬山虎��！長(zhǎng)墻上了？”那個(gè)同學(xué)趕緊站好，立正。又過(guò)了一會(huì)，那個(gè)同學(xué)又在墻上亂動(dòng)，老師又看了他一眼，：“哎哎哎！你是怎么了！爬山虎爬一爬都休息了，你是爬山虎的后代嗎！怎么亂爬呢？”大家都笑得捂著嘴，笑得大家肺都快炸了呢！老師說(shuō)完之后，那個(gè)同學(xué)不由得站直站好了！

　　記得還有一次，我們上自習(xí)課，老師讓我們寫作業(yè)，我卻偷偷在畫畫，老師繞著教室轉(zhuǎn)圈看我們，老師一過(guò)來(lái)，我就把美術(shù)本收起來(lái)寫作業(yè)，每次都這樣，蒙混過(guò)關(guān)，但這樣好幾次老師都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我就開始放松警惕，結(jié)果我畫了很長(zhǎng)時(shí)間，左右扭頭看了看教師在哪，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就一直畫了下去，結(jié)果過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們都看著我笑我呢！我尷尬了，怎么回事？同桌給我寫了三個(gè)字：看后面。我扭頭一看��！劉老師已經(jīng)在我身后站了十分鐘了，老師說(shuō)：“你挺賊呀！我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你這偷雞的人在這畫畫呢！”我在那笑了笑，同學(xué)們都看著我大笑呢！

　　這就是我們班的劉老師，多么的幽默，搞笑呢！