畫(huà)漫畫(huà)的作文[匯編10篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇1
我有一位每一天都笑瞇瞇的走起路來(lái)，像一樣風(fēng)一樣，數(shù)學(xué)老師—王老師。
王老師身材中等，帶著一個(gè)不大不小的金框眼鏡，每天都喜歡穿著皮鞋，長(zhǎng)褲和襯衫。
記得有一次王老師讓我回答問(wèn)題，我心里想：“蒼天啊，保佑我吧，希望我別回答錯(cuò)�！睍r(shí)間不等人，我又被老師叫了名字，我慢慢吞吞的站了起來(lái)，我把我的答案說(shuō)了一遍，只不過(guò)我說(shuō)的聲音很小，王老師并沒(méi)有說(shuō)我，而是說(shuō)“回答的完全正確，不過(guò)下一次聲音再大一點(diǎn)就更好了。”這時(shí)我從王老師的`眼睛里看到了鼓勵(lì)，在這以后我在王老師的上課，積極的回答問(wèn)題。但是有一次我上課開(kāi)小差，王老師提問(wèn)我，我沒(méi)有回答上來(lái)，王老師并沒(méi)有說(shuō)我，而是下課了把我叫到辦公室給我講了許多道理，從這以后再也沒(méi)有發(fā)生這樣的事了。
這就是我的老師—王老師。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇2
她，火眼金睛，盯到誰(shuí)是誰(shuí)。她有著又大又亮的慧眼和聰慧的腦子，她就是我們的班主任——掃描儀鄭老師。
要說(shuō)她的特點(diǎn)，那可數(shù)不勝數(shù)。比如記憶力好，上課招式多等等，不過(guò)最讓我敬佩的是那雙“火眼金睛”。
記得有一次，她正在給我們上語(yǔ)文課，小朱在抽屜里玩玩具“掃描儀”把目光停在了小朱身上，沖到小朱身旁，提高嗓門(mén)道：“把你手中的.玩具拿出來(lái)�！毙≈鞊u搖頭，掃描儀那雙瞪得滾圓滾圓的眼睛對(duì)著小朱，露出一副生氣的樣子。誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)害怕，小朱就像打了敗仗的士兵低著頭�？蛇t遲不肯“投降”。老師伸出雙手，往小朱的抽屜里一翻，沒(méi)幾秒就找到了，這雙火眼金睛，不愧稱(chēng)之為精準(zhǔn)的“掃描儀”。
還有一次，我們正在考試，掃描儀就正低著頭改作業(yè)。不知是什么時(shí)候，小李偷瞄了一眼小陳的試卷。老師好像長(zhǎng)了一雙隱形的眼睛：“小李，不要偷看哦！”小李馬上低頭假裝在認(rèn)真考試。老師那雙火眼金睛早就看到了，她走到小李身邊，拿起紅筆，在試卷上寫(xiě)上扣10分。瞧！“掃描儀”掃描的速度也太快了吧！從那以后，同學(xué)們?cè)僖膊桓彝悼戳恕?/p>
我喜歡這個(gè)精準(zhǔn)的“掃描儀”，正是因?yàn)樗呢?fù)責(zé)，不僅帶給了我們無(wú)窮的知識(shí)，也讓我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更加的完善。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇3
我們的馬老師是從三年級(jí)一直陪伴我們到五年級(jí)的音樂(lè)老師。他有時(shí)非常的“兇狠”，有時(shí)又像一個(gè)‘開(kāi)心果’。他個(gè)子不高，大概一米七左右吧；頭發(fā)非常的短，像一層燒焦的草叢，要是沒(méi)被燒，估計(jì)還能長(zhǎng)出一顆大樹(shù)呢；他的額頭已經(jīng)長(zhǎng)出了一些細(xì)細(xì)的紋路，像公路一樣重疊，交織在一起。那濃密又寬闊還長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下，還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍珠’，原來(lái)是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀！他的鼻子稍微寬一點(diǎn)，像一個(gè)正三角形似的，嘴巴大大的，但又很窄，每看到他笑的時(shí)候，他的兩行整齊如一，潔白如雪的大白牙會(huì)讓人直視到，他的整個(gè)臉，都好像數(shù)學(xué)課上學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形差不多一樣。
雖然馬老師長(zhǎng)得清眉秀臉的.，但是我們的馬老師那可是會(huì)跟你玩兒戰(zhàn)術(shù)的！比如馬老師的拿手好戲----笑里藏刀。
每當(dāng)在預(yù)備鈴響起的時(shí)候，我們班的‘小開(kāi)心果’定會(huì)逗得我們哄然大笑，老師通過(guò)他的‘千里耳’就啟動(dòng)了他的‘風(fēng)火輪’，快馬加鞭的趕到我們班級(jí)上，他用他嚴(yán)厲的，像餓虎盯著一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看著我們，我們就一眨眼的功夫就安靜下來(lái)了。
但是誰(shuí)說(shuō)馬老師沒(méi)有一面積極陽(yáng)光又快樂(lè)的一面呢？
有一次我們快把老師的內(nèi)容給學(xué)習(xí)完畢了，老師就給我們高歌了一曲《芒種》，不知為何，霎時(shí)之間。感覺(jué)老師像開(kāi)了原唱一般流暢，甚至比歌手唱的都好聽(tīng)。
這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂(lè)老師！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇4
這是一幅引人深思的漫畫(huà)：森林里，一個(gè)身著工作服的伐木工，正賣(mài)力地?fù)]著一顆茂密的參天大樹(shù)，一只啄木鳥(niǎo)站在他的'肩上，啄著他的榆木腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
這幅漫畫(huà)表達(dá)了什么意思？
這幅漫畫(huà)揭露了一群不顧生態(tài)環(huán)境，亂污染環(huán)境，為了錢(qián)不管環(huán)境在變壞的人。揭露了人們貪婪、貪財(cái)?shù)囊恍〾钠焚|(zhì)。正如圖中啄木鳥(niǎo)說(shuō)的“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！蹦切┤说挠苣灸X袋里住著一條條“貪婪蟲(chóng)、”“貪財(cái)蟲(chóng)、”“自私蟲(chóng)……”如果每個(gè)人都這樣，那么這個(gè)世界不再美好、和平，也沒(méi)有了綠樹(shù)成蔭的森林，沒(méi)有了活潑可愛(ài)的小動(dòng)物了。
這幅漫畫(huà)還譏諷了一些認(rèn)為砍一棵樹(shù)也不會(huì)造成生態(tài)災(zāi)難，扔一個(gè)垃圾又會(huì)怎樣的懷有僥幸心理的人。他們覺(jué)得扔個(gè)垃圾，壞衛(wèi)工人掃一下不得了。正如劉備說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蹦切┤苏J(rèn)為扔垃圾是一件很小的事，所以不在意，便去扔。但他們從來(lái)不想，如果每個(gè)人都扔一個(gè)垃圾，地球又會(huì)變成什么樣呢？
同時(shí)，這幅漫畫(huà)也呼吁我們一起保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇5
誠(chéng)信，是每個(gè)人不可缺少的本性。如果失去了誠(chéng)信，就等于失去了一切；如果失去了誠(chéng)信，就等于失去了人誠(chéng)們的信任。
今天，我看了一幅漫畫(huà)，上面畫(huà)著：一個(gè)大大的玻璃柜臺(tái)里放滿(mǎn)了充滿(mǎn)誠(chéng)信的小瓶子，上面掛著一個(gè)牌子，‘打折’。顧客一手拿著放大鏡，一手拿著瓶子，看里面的東西是否過(guò)期？產(chǎn)地是在哪里？而賣(mài)家則在那看著100元的大鈔，看到底是不是真鈔呢？這兩個(gè)人都在想，這是不是真的呢？而圖的下面卻寫(xiě)著五個(gè)鮮紅的大字：誠(chéng)信的折扣！
我怒氣‘嗖’的往上升，一幅看似普通的漫畫(huà)卻充分的諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中誠(chéng)信大折扣，買(mǎi)家擔(dān)心貨品的質(zhì)量，賣(mài)家擔(dān)心紙幣的真假。生活中這樣的不誠(chéng)信的事情，實(shí)在太多太多了。
小販改裝臺(tái)秤缺斤少兩，回家后七斤只有六斤；買(mǎi)回來(lái)的書(shū)看起來(lái)很新，打開(kāi)卻十分容易掉頁(yè)；用琉磺泡魷魚(yú)，使魷魚(yú)十分新鮮。
那時(shí)，我一年級(jí)，因?yàn)樘礻幊脸恋�，烏云似乎要壓到了地面上，讓人心口沉悶沉悶。我�(guī)Я苏?0元，想買(mǎi)一把漂亮的雨傘。
走進(jìn)小店，我挑選著，終于選中了一把24元的粉紅色的雨傘。那小店里的人見(jiàn)了我年紀(jì)小，又拿著50元，眼睛就如餓狼般發(fā)著綠光。就只給我找回了兩元，還頭頭是道的說(shuō)∶“五十元減去二十四等于二，所以我找你兩元錢(qián)，別弄丟了啊�！�
我拿著兩元錢(qián)回了家，把這件事告訴了家長(zhǎng)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)﹕“五十元減去二十四等于二十六呀！”我聽(tīng)了十分氣憤，第二天，去把他們多污走了的.14元要回來(lái)。
這件事像蒺藜一樣向四周蔓延開(kāi)來(lái)。有的人因?yàn)榧彝サ哪撤N情況；有的商家為了自己的利益，而在危急時(shí)刻，因?yàn)樯碳业牟徽\(chéng)信，而使病人隨時(shí)失去生命；所以，我們要堅(jiān)守誠(chéng)信，自己遠(yuǎn)離不誠(chéng)信的同時(shí)也要時(shí)刻提醒著他人。
從這幅漫畫(huà)中我明白了一個(gè)道理，做人要誠(chéng)信，不能為了利益而拋棄了誠(chéng)信，所以我們要做一個(gè)誠(chéng)信的人。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇6
老師是園丁，我們像小樹(shù)苗，辛苦地哺育我們長(zhǎng)大。
這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫(huà)老師——林園園。
今年我升五年級(jí)，我們的漫畫(huà)老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫(huà)老師說(shuō)：“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下。”
上課時(shí)，林老師挺著一個(gè)大肚子，下課時(shí)，只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次，我路過(guò)漫畫(huà)老師的辦公室，透過(guò)窗戶(hù)看，英語(yǔ)老師正在辛勤地備課，陽(yáng)光照耀下，漫畫(huà)老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語(yǔ)老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的.痛苦表露在我們面前。
一次課上，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)本，寫(xiě)完后，英語(yǔ)老師正在改，代課老師說(shuō)：“讓我改吧?”“不用了，我改�！绷掷蠋熡中α耍男θ菔悄敲疵�，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的心窩，老師站起來(lái)，一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。
老師，您把自己的春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛(ài)的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放下�！边@句話會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇7
文明，在人們的生活中無(wú)處不在。然而你可曾想到，有時(shí)我們離文明只差一步。
我看過(guò)這樣一組漫畫(huà)：兩位學(xué)生看見(jiàn)垃圾筒旁邊有許多垃圾，便分工合作起來(lái)：女孩揀垃圾筒周?chē)睦泻⒆訉?xiě)標(biāo)語(yǔ)。男孩子把標(biāo)語(yǔ)貼在垃圾筒上，上面寫(xiě)著：“文明——只差一步”。漫畫(huà)中沒(méi)有半句語(yǔ)言，卻非常好地詮釋了文明的重要性！
兩位學(xué)生真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他們是播撒文明的天使，他們的舉動(dòng)，使城市變得更加絢麗多彩。如果每個(gè)人的心中都亮起一盞文明的燈，那城市就會(huì)有一條條潔凈的街道。
看了漫畫(huà)，我的腦海中浮現(xiàn)出這樣一個(gè)情景：一個(gè)小男孩正在取掛在樹(shù)上的風(fēng)箏。他必須站在長(zhǎng)椅上，可他為了不弄臟長(zhǎng)椅就在腳下墊上舊報(bào)紙。你看，文明就在我們的腳下，只有幾毫米。
我的思緒仍在飛舞：一位叔叔正跑上前去把地上的西瓜皮揀到垃圾筒中。過(guò)了一會(huì)兒，一位老爺爺過(guò)來(lái)了。如果叔叔不把西瓜皮揀掉，那么萬(wàn)一爺爺踩在瓜皮上就有可能摔跤。西瓜皮就在離叔叔一米遠(yuǎn)的.地方。你看，文明就在一米處。
其實(shí)啊，文明就在我們身邊。有時(shí)，它像飄帶，滑過(guò)我們單純的心靈；有時(shí)，它像溪水，“叮咚”敲擊著我們稚幼的心靈；有時(shí)，它像甜潤(rùn)的清風(fēng)，掠過(guò)我們天真的心靈；有時(shí)，它像細(xì)雨，洗禮著我們熾熱的心靈！
啊，文明在我們生活中無(wú)處不在。它只離我們一步，一米，幾毫米……讓我們?nèi)ザ喽鄬?shí)踐文明這個(gè)美好的公德吧！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇8
許多同學(xué)都喜歡看漫畫(huà)書(shū)，我也不例外�！吨袈汀贰ⅰ堵�(huà)派對(duì)》、《阿U》、《爆笑校園》……，都是我和同學(xué)們最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)。就連一些老師心目中的好學(xué)生也愛(ài)看，比如汪辰瑜、方怡然等。雖然老師不給看，但仍然阻止不了同學(xué)們對(duì)于漫畫(huà)的.喜愛(ài)—瞧！看，書(shū)蟲(chóng)沈雯昕正找她的同桌汪潤(rùn)然借《漫畫(huà)派對(duì)》呢！
我認(rèn)為可以適當(dāng)?shù)目匆稽c(diǎn)漫畫(huà)書(shū)，但不能太過(guò)癡迷，為此影響了學(xué)習(xí)就不好了。適當(dāng)?shù)乜葱┞?huà)書(shū)，不僅能放松一下學(xué)習(xí)的大腦，還能培養(yǎng)我們的想象力哩！可是，有些同學(xué)由于太過(guò)喜愛(ài)，天天無(wú)時(shí)無(wú)刻都想看，就連重要的上課時(shí)間也在看，這就影響了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了老師不許我們看漫畫(huà)了。
我們可以在功課完成后看一會(huì)兒漫畫(huà)，放松一下緊張的大腦。下課不想出去玩，也可以看看漫畫(huà)。剛考完試也可以看看漫畫(huà)……
希望老師同意我們適當(dāng)?shù)目袋c(diǎn)漫畫(huà)！同學(xué)們也要控制好自己，把握時(shí)間，這樣我們就能跟漫畫(huà)書(shū)做好朋友啦！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇9
夜幕降臨，每家都發(fā)出沁人心脾的飯菜的香味。
其中有一家也不過(guò)如此，媽媽精心地?zé)艘槐P(pán)香噴噴的牛肉燉粉絲。辛苦了一天的大胡子爸爸以離弦的箭的速度跑回家，一進(jìn)家門(mén)，就發(fā)現(xiàn)了餐桌上那盤(pán)美味的`牛肉燉粉絲。大胡子爸爸早已餓得饑腸轆轆，肚子還時(shí)不時(shí)發(fā)出“咕”的聲音。于是，他不管三七二十一地跑向餐桌，喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“哎！這真是難得一見(jiàn)的美味，快快端來(lái)給我嘗嘗鮮！”便準(zhǔn)備拿起手抓起來(lái)吃，媽媽卻阻止了大胡子爸爸，氣呼呼地說(shuō)：“到了吃飯時(shí)間，兒子怎么還沒(méi)來(lái)？”大胡子爸爸也跟著媽媽一起附和道：“就是，我就不信我都餓了，他還不餓？”媽媽再次打斷，臉紅脖子粗地說(shuō)：“孩子他爸，快喊他過(guò)來(lái)�！�
大胡子爸爸望著自己的肚子，就像個(gè)泄了氣的皮球，便大步流星地走向書(shū)房，還一邊說(shuō)：“你再不出來(lái)，我就把飯統(tǒng)統(tǒng)吃光。”兒子還是無(wú)動(dòng)于衷。爸爸一打開(kāi)門(mén)就發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地上津津有味地看著《功夫熊貓》的漫畫(huà)，而且入迷的都快把眼睛盯到書(shū)上了，一邊捂著耳朵，腳還不停地抖動(dòng)，顯得很輕松。爸爸一看，臉都快要?dú)庹�，二話不說(shuō)就把兒子拎起來(lái)，如老鷹抓小雞般把兒子拉出了房間，兒子還是戀戀不忘那本《功夫熊貓》，三步一回頭，爸爸也百思不得其解：“到底是什么東西像磁鐵般吸引住了兒子，我要看個(gè)究竟�！卑职忠坏皖^就被那驚心動(dòng)魄的武打片段吸引住了�！�
兒子只好垂頭喪氣地離開(kāi)了，情不自禁地說(shuō)：“拉什么拉，我還沒(méi)看夠呢，有什么大不了的�！睅追昼姾�，兒子極不情愿地回到爸爸的位置上，正準(zhǔn)備拿筷子夾牛肉是，大胡子爸爸又不知去何處了。
媽媽生氣極了，大聲地吼著：“哼，到底是什么，讓你們父子倆都失魂落魄的，還是再等等吧！”又過(guò)了十來(lái)分鐘，兒子實(shí)在等不及了，便氣急敗壞地說(shuō)了一聲：“媽媽?zhuān)胰フ野职�。”媽媽也奇怪地說(shuō)：“似的，你們父子一個(gè)去，一個(gè)來(lái)，你們?cè)谒Ｊ裁椿�。我可是費(fèi)了那么大工夫特意燒給你們吃得，現(xiàn)在菜都涼了，叫他不在一分鐘內(nèi)過(guò)來(lái)，我就把東西倒了�！�
兒子小跑來(lái)到了書(shū)房，只聽(tīng)到了一陣哈哈大笑的聲音，原來(lái)是爸爸在看漫畫(huà)，兒子一看，嘴角露出了滿(mǎn)意的笑容，眼睛機(jī)靈一動(dòng)，偷笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，不如我們兩個(gè)一起看吧！”爸爸看得瞠目結(jié)舌，便毫不猶豫地答應(yīng)了，他們一人看一面，嘻嘻哈哈地笑個(gè)不停。
媽媽哭笑不得地看到這一幕，對(duì)他們大聲地說(shuō)：“世界上哪還能找出一對(duì)像你們這樣的大活寶�！�
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇10
“都一點(diǎn)多了，媽媽怎么還不回來(lái)？”我不滿(mǎn)地自言自語(yǔ)道。我只好吃了半個(gè)冷饅頭，便上學(xué)去了。晚飯，媽媽也只炒了一個(gè)菜。一連幾天，都是如此。我非常不滿(mǎn)。
于是，我對(duì)媽媽提出了意見(jiàn)：“媽媽?zhuān)@幾天怎么搞的，連飯也吃不好�！�
“明明，我們外語(yǔ)協(xié)會(huì)在暑假準(zhǔn)備到承德市辦一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備。你爸爸又出差了，我很忙，你應(yīng)該體諒一點(diǎn)�！眿寢屨f(shuō)。
“那就不顧家了？”我心想。
第二天中午放學(xué)回家，我一看家里又沒(méi)人，心想，不能老這么下去。我得想個(gè)辦法才行。我便畫(huà)了一幅漫畫(huà)：一個(gè)瘦得皮包骨的孩子正在喊：“我餓！我餓！”我還特地畫(huà)了一個(gè)大嘆號(hào)。下午我回到家，見(jiàn)媽媽沒(méi)回來(lái)，就又心生一計(jì)。開(kāi)門(mén)聲——媽媽回來(lái)了，我急忙鉆進(jìn)壁櫥，聽(tīng)腳步聲我判斷出媽媽進(jìn)大屋了。我推開(kāi)壁櫥門(mén)，躡手躡腳到了大屋前，透過(guò)玻璃，我看見(jiàn)媽媽正在欣賞我的漫畫(huà)呢。“明明。”媽媽叫我。我不由自主地答了聲：“哎�！贝鹜炅宋也乓庾R(shí)到自己犯了一個(gè)極大的'錯(cuò)誤，但媽媽是怎么知道我在家的呢？原來(lái)我沒(méi)關(guān)燈。這時(shí)我有些害怕了，媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？我心里象揣了一個(gè)兔子，緊張得怦怦直跳。媽媽沒(méi)說(shuō)什么。她吃完簡(jiǎn)單的晚飯，又走了。我寫(xiě)完作業(yè)就去睡覺(jué)了。
轉(zhuǎn)天中午我回到家，看到桌子上放著兩個(gè)面包和一段香腸，下面還壓著我的杰作——那幅漫畫(huà)，漫畫(huà)上寫(xiě)著：“明明，這幾天我沒(méi)照料好你的生活，不過(guò)你也要想想大人的困難。媽媽”
我看完了留言心里很不是滋味，端起一盆臟衣服來(lái)到水龍頭前嘩嘩地洗開(kāi)了……我要用勞動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)失。
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