- 我是一只螞蟻?zhàn)魑?/span> 推薦度：
- 變形記作文六年級(jí)螞蟻 推薦度：
- 相關(guān)推薦
螞蟻?zhàn)魑?篇【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
一天傍晚，樹(shù)林里靜悄悄地，螞蟻弓著腰，彎著背。一步一步，往家走。閃爍的星星好像在和我說(shuō)話呢！
小螞蟻?zhàn)甙∽�，過(guò)了一會(huì)兒，有呱呱呱這種聲音。小螞蟻?zhàn)哌^(guò)去一看，原來(lái)是小青蛙呀，小青蛙說(shuō)：“要不要我來(lái)幫你們呀？”螞蟻說(shuō)：“不用了，謝謝�！�
螞蟻?zhàn)吡艘粫?huì)兒，小花姐姐說(shuō)：“小螞蟻你真勤勞。”螞蟻又走了一會(huì)兒，小草哥哥說(shuō)：“加油，加油，你一定會(huì)走到家里的�！�
它們又走啊走，終于走到家里。媽媽說(shuō)：“孩子，你們累了吧，去歇會(huì)兒吧�！�
螞蟻?zhàn)魑?篇2
暑假有一段時(shí)間，我家車?yán)锟傆形浵伋鰶](méi)，要么爬上座位，要么進(jìn)了鞋子，有一次還爬到了我腿上，我都被嚇?biāo)懒�。我打算尋找螞蟻為什么�?huì)在車?yán)锏脑颉?/p>
我覺(jué)得有吃的東西一定會(huì)有螞蟻，我把車?yán)锏腵座椅、門、后備箱都找了個(gè)遍，就是找不到什么吃剩下的末末。我又想：會(huì)不會(huì)是什么氣味吸引了它們？我仔細(xì)聞了車?yán)锏奈兜溃瑤缀趼劚榱巳�，可除了汽油味、塑料味和一些不知從哪兒傳�?lái)的臭味，也沒(méi)有什么會(huì)吸引到螞蟻。
我又覺(jué)得最有可能是車?yán)餂鏊�、干燥的環(huán)境螞蟻很喜歡，于是它們?cè)谲嚴(yán)锩孀隽藗�(gè)窩，這些螞蟻都是從那窩里爬出來(lái)的。我又去找蟻穴，把有東西擋住的地方都搜了個(gè)遍，還是一無(wú)所獲，我不明白了，為什么螞蟻會(huì)在車?yán)锍霈F(xiàn)，而不是在我家別的地方？難道是它們要搭車去什么地方嗎？這真奇怪。
直到最近，媽媽把車子開(kāi)到洗車點(diǎn)徹底洗了一次，車上螞蟻就沒(méi)出現(xiàn)了，我想：反正螞蟻也沒(méi)了，我也不查了。它們大概也許是在哪一“站”下車了吧。我的尋找螞蟻“任務(wù)”就這樣結(jié)束了。
螞蟻?zhàn)魑?篇3
螞蟻的外形可以分成頭、胸、腹三部分。螞蟻的頭部有一對(duì)觸角，在胸腹部有三對(duì)足 。
大家都說(shuō)螞蟻是最沒(méi)力氣,最弱小的只會(huì)知道在地上爬來(lái)爬去,吃我們掉在地上的殘汁剩菜,一點(diǎn)也沒(méi)有自己的捕食能力.而在我看來(lái),螞蟻雖小但卻是爬行動(dòng)物中的一個(gè)"大力土"呢!
我看到了一群螞蟻在向一只龐大的.螳螂進(jìn)攻。我震驚了，心想弱小的螞蟻怎能敵得過(guò)螳螂，不忍心看下去這場(chǎng)原本就知道結(jié)果的斗爭(zhēng)，打算離開(kāi)卻被螞蟻的堅(jiān)持不懈對(duì)螳螂發(fā)起進(jìn)攻所吸引，這群螞蟻接二連三的向螳螂發(fā)起進(jìn)攻，進(jìn)攻有序，沒(méi)有紛爭(zhēng)，它們團(tuán)結(jié)的精神讓我驚訝終于在它們的努力之下戰(zhàn)勝了螳螂。
又有一次，一只螞蟻找到一小塊餅干，它吃力地想拖動(dòng)餅干。但餅干對(duì)它來(lái)說(shuō)實(shí)在是太大了，它拖不動(dòng)，于是，它就回到洞中，原來(lái)是搬“救兵”，許多螞蟻一起搬餅干動(dòng)了，但動(dòng)得很慢，但是沒(méi)多久，螞蟻終于把餅干搬完了。螞蟻有的精神，更是我們應(yīng)該有的，我們應(yīng)該時(shí)刻充滿激情，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，始終斗志高昂，信心百倍。
通過(guò)這次觀察，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)力量大！
螞蟻?zhàn)魑?篇4
在 一堂體育課上，體育老師帶著我們玩砸“螞蟻”游戲。
這個(gè)游戲的玩法很簡(jiǎn)單：全班同學(xué)分成兩部分，一部分圍成一圈，另外一部分在圈子里面做“螞蟻”。圍圈子的人拿兩只排球砸圈子里的“螞蟻”，“螞蟻”要想辦法躲避。如果“螞蟻”被砸中就出局。誰(shuí)不被球砸中，堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是勝利者。 游戲開(kāi)始了，我和另外一些同學(xué)做“螞蟻”。只見(jiàn)球在空中飛舞著，一會(huì)兒慢悠悠地飛向一個(gè)人，一會(huì)兒又急沖沖地砸向人群，惹得我們這些“螞蟻”笑著、叫著、跑著、跳著，一會(huì)兒擠作一團(tuán)，一會(huì)兒又像鳥(niǎo)獸一般散開(kāi)。
我兩腿稍微分開(kāi)，兩眼緊盯著飛舞的球。球從空中飛來(lái)，就低頭避開(kāi)；從地下滾來(lái)，就敏捷地跳開(kāi)；從身旁襲來(lái)，就扭腰躲開(kāi)。眼看著身邊的'“螞蟻”一個(gè)個(gè)被砸中出了局，只剩下我和另外兩只“螞蟻”了，我心里暗暗得意，仿佛勝利在向我招手了。 突然有人喊：“王睿，你被砸中了，快下場(chǎng)！”我一愣，心想是誰(shuí)在無(wú)中生有呀，得找他理論理論。正當(dāng)我扭頭尋找那人時(shí)，被人從身后偷襲，將我砸中了。我這才恍然大悟——原來(lái)，這是敵人的誘敵之計(jì)，用了真真假假、虛虛實(shí)實(shí)的心理戰(zhàn)。我無(wú)可奈何地退下了場(chǎng)。 想不到游戲中也有計(jì)謀，也有學(xué)問(wèn)。下次我還要做“螞蟻”，和“敵人”斗一斗智！
【螞蟻?zhàn)魑摹肯嚓P(guān)文章：
關(guān)于螞蟻的作文：螞蟻11-15
觀察螞蟻的作文_觀察螞蟻的作文04-14
(精選)螞蟻的作文01-03
螞蟻的作文（精選）12-30
（精選）螞蟻的作文12-06
【經(jīng)典】螞蟻的作文09-19
螞蟻的作文【精選】11-18
螞蟻的作文06-26
螞蟻的作文(經(jīng)典)02-12