- 我是一只螞蟻?zhàn)魑?/span> 推薦度：
- 變形記作文六年級(jí)螞蟻 推薦度：
- 相關(guān)推薦
螞蟻?zhàn)魑膮R編【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
我經(jīng)常從外面抓一些螞蟻回來觀察，終于，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻的秘密。
有一次，我在放學(xué)的路上，突然，發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻魚貫而出，成群結(jié)隊(duì)的爬向外面。有的幾只小螞蟻背著一些面包，有的背上一些糖果準(zhǔn)備出發(fā)了，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)似著我。我喜愛那個(gè)看看這些螞蟻到底要干什么?
一連串的`問題使我迷惑不解，于是，我打開電腦查找了螞蟻為什么會(huì)知道要下雨了。原來，在下雨前，蟻巢是特別悶的，再加上螞蟻對(duì)濕度和溫度很敏感，蟻巢一旦特別悶，螞蟻們就準(zhǔn)備搬家了。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家的事可真有趣啊!
讓我們留心觀察身邊的每一個(gè)事物，也許他也會(huì)成為你的發(fā)現(xiàn)啊!
螞蟻?zhàn)魑?篇2
有一天，陽光明媚、天氣真好。螞蟻四兄弟到森林里游玩。它們走著走著，一條小河擋住了它們的'去路。
這時(shí)，水面上漂來了一個(gè)可樂瓶。老大靈機(jī)一動(dòng)，跳上了可樂瓶上，說：“我在對(duì)面岸邊等你們”。老二急得東張西望。就在這時(shí)，水面上漂來了一片樹葉，老二飛快地跳上樹葉，說：“我會(huì)等你們的�！崩先屠纤囊布钡米箢櫽遗�，正好、漂來了樹葉和西瓜皮。老三和老四跳上西瓜皮和樹葉，說：“我們也過來了�！�
它們終于上了岸，來到了一片綠油油的草坪上，那里的鮮花盛開、幾只蝴蝶在花叢中嬉戲追逐、翩翩起舞、美麗極了、它們四處張望、桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著。它們各拾起一片花瓣、高高興興地回家了。
螞蟻?zhàn)魑?篇3
大自然是神圣的，它賜予所有生物以性命以及神志，是它創(chuàng)造了如今我們生活的美麗世界。而這個(gè)世間有千千萬萬種有靈性的生物，我最喜歡的'就是螞蟻了。
在高大的人類看來，螞蟻是一種很渺小的動(dòng)物，不僅個(gè)頭小，也十分膽小——龜縮在蟻穴中，害怕人類。可在我看來，螞蟻其實(shí)是一種頑強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)且勤勞的動(dòng)物。為了能活下去，它們和同伴“并肩作戰(zhàn)”，與在它們眼里看來十分強(qiáng)大的食物“敵人”做爭(zhēng)斗，它們團(tuán)結(jié)勇猛，不畏危險(xiǎn)，將全部的力量與信念奉獻(xiàn)于整個(gè)螞蟻家族，不辭辛勞地搬運(yùn)食物，只為了讓自己的家庭、家族過上更好的生活。這是多么善良，無私的一個(gè)溫暖大家族�。�
人類固然強(qiáng)大有力，可以輕而易舉地讓螞蟻受到傷害，可他們卻忽略了一種力量——那就是團(tuán)結(jié)的力量。而螞蟻恰恰有這種品質(zhì)，無論做什么事，它們都聚在一起，與同伴一起奮斗，這樣的日子一定會(huì)更加舒心、溫暖。我相信團(tuán)結(jié)就是力量，只要你和同伴們團(tuán)結(jié)，一切困難都不足以放在眼中！
我喜歡螞蟻這種動(dòng)物，它是那么常見，可樸實(shí)的品質(zhì)深深打動(dòng)了我！我要向螞蟻學(xué)習(xí)！
螞蟻?zhàn)魑?篇4
一團(tuán)團(tuán)的烏云遮住的天空，我看見一群螞蟻在搬運(yùn)食物，我也想變成螞蟻，我就能看見她們眼中的世界了，看著看著我就真的變成了一只螞蟻。
我跟著它們搬食物，我還跟著它們進(jìn)了螞蟻洞里。
螞蟻洞里的床，墻壁，桌子，椅子等等都是用土做的，我在螞蟻洞里散步，看見有些螞蟻在比賽跑步有一個(gè)螞蟻個(gè)頭非常高，長(zhǎng)得很壯，身上還有肌肉一看就是經(jīng)常跑步和鍛煉的，還有一個(gè)非常瘦小，我猜這個(gè)很壯的一定會(huì)贏。旁邊的觀眾，好像在說：“這個(gè)很壯的一定會(huì)贏。”有一個(gè)螞蟻好像在說：“那可不一定瘦小的那個(gè)它很清瘦�！保詈竽莻�(gè)瘦小的`真的贏了，因?yàn)閴训呐苤苤蜎]有力氣了，所以它輸了真是事事難料啊。
我繼續(xù)往前走，看見了有兩個(gè)螞蟻在比誰的武術(shù)更厲害，我又往前走了走，看見一個(gè)門我就把門打開一看，看見了一群螞蟻，坐在椅子上，也還有一個(gè)螞蟻站在講臺(tái)上拿著書，我就想它們肯定在講課，老師看見我就趕緊把我趕出來，我走著走著看見了一群螞蟻，我就趕緊跑過去看，我一看它們?cè)瓉硎窃诳从臧。谖浵伒氖澜缋镌瓉淼挠赀@么好看啊。
天晴了，雨不下了，我就跟螞蟻出來曬太陽，我們?cè)谏掷锿嫠�，我看幾個(gè)小男孩在踩螞蟻，我真想去告訴他們，螞蟻也是有生命的，不要踩可是他們聽不懂我說的話。
弱小就代表可以被欺負(fù)，每個(gè)弱小的人都要被強(qiáng)大的人所欺負(fù)，這個(gè)世界真的太不公平了。
螞蟻?zhàn)魑?篇5
今天回家了，我就把作業(yè)拿出語文書讀了。突然，有一只小螞蟻爬到我的畫本上，我就畫了一個(gè)圈它就不敢出來，我覺得真好笑！我覺得它像一粒豆子，而且它比豆子還要�。『髞�，又來了一只小螞 蟻，我一不小心，就把那只螞蟻弄到角落里去了，它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！我覺得螞蟻真可愛��！
【螞蟻?zhàn)魑摹肯嚓P(guān)文章：
關(guān)于螞蟻的作文：螞蟻11-15
觀察螞蟻的作文_觀察螞蟻的作文04-14
【經(jīng)典】螞蟻的作文09-19
螞蟻的作文【經(jīng)典】09-18
螞蟻的作文06-26
【精選】螞蟻的作文01-26
螞蟻的作文(經(jīng)典)02-12