有關(guān)美德作文400字合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的美德作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德作文400字 篇1
今天，我看了《中華美德故事》這本書(shū)，其中讓我感觸最深的故事是《愚公移山》。
《愚公移山》的故事發(fā)生在先秦時(shí)代，講了當(dāng)時(shí)年過(guò)七旬的愚公認(rèn)為家門(mén)前的兩座大山十分不方便，常常礙事，自己的好友春田也從山由摔下來(lái)死了，他決定帶著兒子、孫子一起移山，盡管村民們對(duì)愚公冷嘲熱諷，但愚公絲毫沒(méi)有動(dòng)搖……
這篇文章我連續(xù)看了好幾遍，它對(duì)我的啟發(fā)很大。在那個(gè)時(shí)代，人們只有一些簡(jiǎn)陋的工具，就算是一個(gè)大力士來(lái)移，都需要幾千、幾萬(wàn)年，何況是七十多歲的愚公呢？有些村民曾問(wèn)過(guò)愚公：“以你的年紀(jì)，連座小山丘都搬不走，何況兩座大山呢？”而愚公卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我們的子子孫孫是無(wú)限的，總有一天大山會(huì)搬走的！”愚公身上最值得我們學(xué)習(xí)的是：要移一座大山，不僅要克服許多異常的困難，還要有堅(jiān)韌不拔、不動(dòng)搖的精神、志氣。
在我們當(dāng)今的社會(huì)里，也有許多人有著和愚公一樣的精神。昨天，洋山深水港開(kāi)港了，在電視畫(huà)面上，除了洋山深水港外，那連接著洋山港和臨港的東海大橋那美麗的身姿想必大家都看到了吧！無(wú)數(shù)的建設(shè)者們?cè)谝黄粞笮u上圍一片堤、填一征海，連一座橋，造一片大港碼頭，這需要怎樣的精神、怎樣的毅力？這其中包含著無(wú)數(shù)建設(shè)者們艱辛的汗水與不懈地努力，他們是現(xiàn)代的“愚公”啊！
美德作文400字 篇2
所謂美德，就是指高尚的道德行為和優(yōu)良的道德品質(zhì)。在我們班，就有許多美德好少年。這些人中，我最敬佩的就是被我們稱之為愛(ài)心大使的孫穎玥了。
孫穎玥雖然是個(gè)平平淡淡的女孩子，但是她樂(lè)于助人，老師和同學(xué)們都很喜歡她。
記得前一陣子，我和孫穎玥一起去圖書(shū)館看書(shū)。下午，正準(zhǔn)備回家時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)咣當(dāng)幾聲，一排自行車嘩啦啦地倒下來(lái)。原來(lái)是個(gè)搗蛋鬼，他賊頭賊腦地把車子弄倒了。孫穎玥立即喊了一聲：住手！那個(gè)搗蛋鬼看見(jiàn)我們，做了個(gè)鬼臉就一溜煙跑開(kāi)了�？粗慌诺瓜碌能�，孫穎玥連忙趕上去，我原以為她要上去追那個(gè)男孩，誰(shuí)知她不但沒(méi)有去追，反而把車子扶了起來(lái)。我叫她：別去扶了，又不是你干的壞事，小心你的手會(huì)擦破的！樂(lè)于助人，這是每個(gè)少先隊(duì)員該做的，擦破點(diǎn)兒皮算不了什么！她嚴(yán)肅地責(zé)備了我?guī)拙�。我�?tīng)了，慚愧極了，覺(jué)得很有道理。于是幫她一起把車子排整齊了。
孫穎玥不僅在校外的表現(xiàn)好，校內(nèi)的'表現(xiàn)更不錯(cuò)。
我們班有個(gè)差生，誰(shuí)都不想和他坐。可在老師分配座位那天，孫穎玥卻主動(dòng)向老師提出要和他坐，連老師都覺(jué)得驚訝。自從孫穎玥和那位同學(xué)坐后，我見(jiàn)她每次下課都要教他作業(yè)。上課時(shí)也經(jīng)常督促他認(rèn)真聽(tīng)課。那位差生的成績(jī)是大有進(jìn)步，令老師和同學(xué)對(duì)她刮目相看。
怎么樣，孫穎玥是不是個(gè)合格的好少年呢？
美德作文400字 篇3
早晨，鬧鐘，叮鈴鈴，叮鈴鈴的響了，我起床拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)這天黑洞洞的，咦，這天這么黑，怎么可能六點(diǎn)了，不會(huì)吧！難以置信，我還是和平常一樣，自己做好早點(diǎn)，吃完就去上學(xué)了，路好黑，走了兩分鐘天漸漸亮了，然后就下起了雨，還好我書(shū)包里帶傘了，我就打開(kāi)傘去上學(xué)了，雨好大��！
我在路邊了，看到了一個(gè)老人可憐的�？吭诠卉囌九颇抢铮晔切庇�，看著這樣一個(gè)老人被雨淋，他的家人呢？真可憐啊，看他的樣子肯定飯都沒(méi)有吃，然后他就倒在了那里，他想起來(lái)，卻沒(méi)有力氣，起不來(lái)了，餓著肚子，倒在那里被雨淋著，看著真是可憐啊，居然沒(méi)有一個(gè)人扶他一把，這個(gè)無(wú)助的老人真的是太可憐了，現(xiàn)在的人也太冷血了，沒(méi)有一個(gè)去扶的，中華美德了？都去哪里了。
我手里就只有最后五塊零花錢(qián)了，我毫不猶豫的選擇了幫助他，我拿著手里的五塊，狂奔了五分鐘到了那里，買(mǎi)了一份手抓餅，然后走了一分鐘就又狂奔公交車站牌，看到了那位老人，我把手抓餅給了他，我好不容易把他扶起來(lái)，真重，但是我還是扶起來(lái)了，看著他吃的那么開(kāi)心，我欣慰的笑了，助人為樂(lè)雖然是少先隊(duì)員應(yīng)該做的，但是助人為樂(lè)也是我們?nèi)袊?guó)人一起應(yīng)該做的，忘千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人銘記中華美德。
美德作文400字 篇4
我們經(jīng)常在學(xué)期末頒發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，會(huì)聽(tīng)到一個(gè)獎(jiǎng)狀的名稱叫“美德少年”。那到底什么是“美德少年”呢？我想，“美德少年”應(yīng)該是一個(gè)誠(chéng)實(shí)，心地善良，幫助別人做好事的人。
在校內(nèi)，校外，我們隨時(shí)隨地都可以幫別人做好事。比如在校園內(nèi)有同學(xué)受傷了，可以扶他去醫(yī)務(wù)室進(jìn)行治療。當(dāng)老師吩咐我去幫她做點(diǎn)事，做完事之后，我就會(huì)感受到幫助別人的快樂(lè)。在街上，我們也能做很多好事，比如在公共汽車上我們見(jiàn)到一些有需要的人士，為他們讓座；見(jiàn)到老奶奶跌倒在馬路上，把她扶起來(lái)。
我還記得有一件事使我愧疚：有一天，我忘記帶筆盒回學(xué)校了，就向一位同學(xué)借了一支筆，并跟她說(shuō)上完最后一節(jié)課后還給她�？墒�，我卻故意把筆放進(jìn)書(shū)包，裝作什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，就放學(xué)了。筆就被我用了整個(gè)晚上，第二天才還給了她。于是，我感到很不安，因?yàn)槲业倪@個(gè)行為是錯(cuò)誤的。老師教育我們一定要誠(chéng)實(shí)守信，不能弄虛作假。一個(gè)人只要丟失了誠(chéng)實(shí)，就丟失了所有的東西。我要改正！
讓我們從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、有美德的好學(xué)生，獲得“美德少年”這張獎(jiǎng)狀吧！
美德作文400字 篇5
今天，我和媽媽一起看了《舟山群島新區(qū)首屆中華傳統(tǒng)大講堂》，讓我受益匪淺。
張發(fā)教授主要從監(jiān)獄、社會(huì)、家庭等幾個(gè)方面講述了傳承美德對(duì)我們重要性。他舉例在監(jiān)獄的服刑人員，因自己一念之差，走上了對(duì)社會(huì)危害的犯罪之路，事后醒悟 ：如果自己能傳承美德，守住自已的道德底線，也不會(huì)危害于社會(huì)，也不會(huì)失去今天的自由之身了。一個(gè)人要成才，首先要學(xué)會(huì)做人。張發(fā)教授深入淺出地闡述我們中華民族的傳統(tǒng)美德—《弟子規(guī)》，它是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠�，指引我們�(cè)鯓尤プ鲆粋�(gè)合格的人，交怎樣的朋友，怎樣處理好周圍的人際關(guān)系等。
我在 報(bào)紙上曾多次看到這樣報(bào)道，因父母離異，孩子缺少應(yīng)有家庭教育，缺失父母的疼愛(ài)，導(dǎo)致孩子性格偏激古怪，從而走上了犯罪之路，對(duì)社會(huì)造成了一定的危害。
從小到大，爸爸媽媽就教育我要做個(gè)有孝心的孩子，他們是這樣說(shuō)的也是這樣做的，他們對(duì)爺爺奶奶、外公外婆噓寒問(wèn)暖，有什么好吃的總要留一些給他們，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅Γ荒艹Ｈタ赐�，但總�?huì)打個(gè)電話過(guò)去問(wèn)候。他們的一言一行我都看在眼里，慢慢地，“孝”這一美德已在我心底生根發(fā)芽。父母是孩子的第一任老師，所以只要父母言傳身教，孩子就會(huì)以大人為榜樣， 在長(zhǎng)期的熏陶之下，孩子就能傳承到父母的美德，所以，美德是可以傳承的！社會(huì)大家庭，和諧靠大家。讓我們一起傳承中華民族美德，做一個(gè)精神富有的新區(qū)人。
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