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美德的作文

時(shí)間:2025-04-19 07:41:44 美德 我要投稿

美德的作文7篇(薦)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的美德的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

美德的作文7篇(薦)

美德的作文 篇1

  看見(jiàn)老人跌倒了,到底扶還是不扶?扶吧,又怕被誤會(huì)成肇事者,不扶吧,又違背了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

  前幾天,我在新聞上看到:青島一位老人被撞卻不讓司機(jī)花錢(qián)。7月29日,74歲的孫大爺在走路時(shí),身后一輛面包車(chē)不慎撞了他,老爺爺被撞到了旁邊一輛出租車(chē)上,摔倒在地上一動(dòng)不動(dòng)。老人在旁邊好心人的幫助下,5分鐘后,老人慢慢睜開(kāi)眼睛,面包車(chē)苦苦哀求老人去醫(yī)院看看,但老人感覺(jué)傷勢(shì)不重,不愿去。一方的責(zé)任和一方的寬容,讓這起不幸的事故特別讓人動(dòng)容。

  這位老人的做法令人感到敬佩,不像有些新聞上報(bào)道的摔倒老人,別人好心扶他,還把別人說(shuō)是肇事者,這種行為是不對(duì)的!但是這種人是少數(shù),這個(gè)社會(huì)上好人還是非常多的。我們必須要助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為,有時(shí)候雖然要注意方式方法。但這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們年輕一代的`社會(huì)責(zé)任。

  幫助可以讓人快樂(lè),可以讓人擁有更多的好朋友,還可以讓人和社會(huì)更近的接觸……生活中有太多樂(lè)于幫助的人,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),應(yīng)該宣揚(yáng)這種正能量。

美德的作文 篇2

  她是龍門(mén)縣龍城一中初二(3)班的古秋嫻。古時(shí)有句俗語(yǔ):“自古英雄出少年,”這說(shuō)明少年在古時(shí)就被看作是希望。如今,已到了二十一世紀(jì)新時(shí)代,她們被譽(yù)為祖國(guó)的花朵,所以,她們要用自己最正當(dāng)?shù)男袨閬?lái)回報(bào)社會(huì),回報(bào)祖國(guó)。在父母的言傳身教,老師們良好的感染和熏陶下,在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,使她一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。使她變成了一名德才兼?zhèn)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  她們的學(xué)校和班級(jí)就是個(gè)快樂(lè)的大家園,老師和同學(xué)就是她們的親人和兄弟姐妹。

  在日常學(xué)習(xí)中,她不但要求自己在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,勤做筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),復(fù)習(xí)功課。平時(shí)同學(xué)們誰(shuí)有什么難題,她也總是不厭其煩的給他們耐心解答,直到他們弄懂為止。她們班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)差異較大。為了實(shí)現(xiàn)互助互愛(ài),共同進(jìn)步,老師在班上劃分了學(xué)習(xí)小組,并讓她擔(dān)任了一名小組長(zhǎng)。于是,她便更加盡心盡力的去幫助她們小組的同學(xué)。

  每天早晨,她準(zhǔn)時(shí)到校督促大家晨讀、溫習(xí)功課,不讓大家浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,每逢搞衛(wèi)生,她總帶頭搶臟活、累活干,平時(shí),見(jiàn)到垃圾彎腰拾起,從不斤斤計(jì)較。老師和同學(xué)都很信任她,樂(lè)于助人是她的一大特點(diǎn)。在每一次“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中,她總是積極地捐出自己積攢的零花錢(qián)。因此,她用她的熱情,她的愛(ài)心,成為了同學(xué)們的貼心朋友。在學(xué)校里,她和同學(xué)們相處的特別好,從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾,整天樂(lè)呵呵的,同學(xué)請(qǐng)她辦事,她總是盡力而為。

  課余時(shí)間,當(dāng)她的同學(xué)有煩心事時(shí),她會(huì)很樂(lè)意的`當(dāng)名忠實(shí)聽(tīng)眾,并耐心的疏導(dǎo)她們。每次輪到她值日時(shí),總是第一個(gè)打掃,并積極幫其他同學(xué)掃,每天都積極地擦黑板。尤其是在學(xué)校組織的“彎彎腰”活動(dòng)中,每當(dāng)看到地上有紙片,不管是否自己的轄區(qū),她總是彎腰撿起,然后扔進(jìn)垃圾桶。

  即如走出校園,她也總是時(shí)時(shí)處處以一個(gè)中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)的來(lái)規(guī)范和要求自己。講文明,講禮貌,遵守社會(huì)公德,堅(jiān)決杜絕沾染社會(huì)不良習(xí)氣。

  作為副班長(zhǎng),她處處以身作則,起到了模范帶頭作用,為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。一年來(lái)她勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手。對(duì)工作,她認(rèn)真負(fù)責(zé),盡職盡責(zé),老師交給的任務(wù)都能樂(lè)意接受,做到有始有終。在老師眼里,她能夠處處都身先士卒,做老師的好幫手。無(wú)論是哪一位老師,都對(duì)她信任有加。一年來(lái),她上學(xué)從不遲到或早退,上課專(zhuān)心聽(tīng)課,獨(dú)立思考,認(rèn)真完成各科作業(yè)。

  她愛(ài)好廣泛,如:體育運(yùn)動(dòng)、演節(jié)目、書(shū)法、繪畫(huà)……她尤其酷愛(ài)書(shū)法,書(shū)法可以修身養(yǎng)性,陶冶情操,讓繁忙的自己可以靜下來(lái)。

  在社會(huì)上,她時(shí)刻遵守社會(huì)公德,從沒(méi)有破壞過(guò)公共設(shè)施,時(shí)刻記得自己是一名共青團(tuán)團(tuán)員,時(shí)刻維護(hù)著學(xué)校的聲譽(yù)。有一次坐公交車(chē),她主動(dòng)為一位老大爺讓座還受到了表?yè)P(yáng),當(dāng)時(shí)她心里美滋滋的。

  還有一次,她們一家到唐山百貨商場(chǎng),爸爸媽媽被新穎的手機(jī)吸引了,她無(wú)聊的繞來(lái)繞去,無(wú)意間她繞到賣(mài)玩具的地方,她看到貨架前一只毛絨玩具正躺在地上,心想:又不是她碰掉的,她不管?煽粗菢,讓她覺(jué)得它可愛(ài)又可憐,于是,她伸手拾起了它,放在了貨架上,正好一位售貨員阿姨過(guò)來(lái)說(shuō)了聲謝謝,她隨聲應(yīng)和著,心里真快樂(lè)。

  一年年來(lái),她用辛勤的汗水和不懈的努力,創(chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績(jī),被師生們所稱(chēng)道,她將繼續(xù)努力,爭(zhēng)做一名名副其實(shí)的美德少年。

美德的作文 篇3

  生活中處處都有美。山美,雄偉壯麗;水美,清澈迂回;人更美,擁有著美德。

  美德在我身邊。一次,雨淅淅瀝瀝地下著,我加快了腳步,一不小心撞到了一位老爺爺,我連忙說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起! “不要緊的。”老爺爺用和藹而又親切的話語(yǔ)微笑著對(duì)我說(shuō)。我為表示歉意,決定攙扶老爺爺過(guò)馬路(老爺爺拄著拐杖)。走著走著,一個(gè)攔路的“家伙”映入我的'眼簾。——是一個(gè)水井蓋。我說(shuō):“老爺爺,不知誰(shuí)那么缺德,把水井蓋放在馬路上,我們走那兒吧。”老爺爺卻站在那兒一動(dòng)不動(dòng),他示意要把水井蓋撿起:“如果我們不管,后來(lái)的行人將會(huì)絆倒的!痹跔敔?shù)呐e止中,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)老爺爺是盲人。我被他感動(dòng)了,連盲人都知道為他人著想的,我為什么不能呢?盲人老爺爺仿佛就是我的指路明燈。

  美德總在我身邊。一天,我和朋友逛商場(chǎng),走到門(mén)口時(shí),就看見(jiàn)一個(gè)西瓜皮在馬路上悠閑地睡大覺(jué),還有許多螞蟻正在上面舉行一個(gè)盛大的聯(lián)歡會(huì)。我不禁有一種想吐的感覺(jué),連忙捂起嘴巴,想著繞道走。這時(shí),朋友競(jìng)拿起那個(gè)西瓜皮放進(jìn)垃圾箱,“你不覺(jué)得惡心嗎?”我疑惑的問(wèn)著!拔乙粋(gè)人撿起西瓜皮,能讓千百人不破自己的興致,我愿意!甭(tīng)到這樣的話,我一瞬間對(duì)朋友產(chǎn)生了敬佩之情。

  美德是世界上最優(yōu)美的旋律,它就像涓涓細(xì)流,匯成了充滿愛(ài)的海洋。一個(gè)人有美德,他(她)就比天高,比山大,就是全世界最幸福的一人。

美德的作文 篇4

  自古以來(lái),“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)而感到自豪和驕傲。作為一個(gè)學(xué)生,我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德。一直以來(lái),有許許多多尊老愛(ài)幼的事例,如春風(fēng)一樣,感染著我們,打動(dòng)我們純潔幼小的心靈。

  記得我國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住愐阍獛,即使自己做了元帥,可還是親自為自己體弱多病的母親洗衣洗褲,從來(lái)不要自己的下屬去做,難道他不是尊老愛(ài)幼的楷模嗎?

  古人說(shuō):“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母,還要尊敬別的老人,愛(ài)護(hù)年幼的孩子,在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng),這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。

  子路,春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱(chēng)。尤其以勇敢為名。但子路小時(shí)候家里很窮,長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次,年老的父親想吃米飯,可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有,怎么辦?子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米,不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎?于是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。

  大家還記得當(dāng)年那個(gè)最美的'媽媽吳菊萍嗎?是的,她就是當(dāng)年那個(gè)自稱(chēng)是:“路過(guò)”而救下了一名女童的平明英雄。7月2日,杭州白金海岸小區(qū),兩歲女童妞妞從10層高樓墜落。這一瞬間,鄰居吳菊萍踢掉高跟鞋,伸出雙臂接住了孩子。這個(gè)發(fā)自本能的動(dòng)作,令她當(dāng)場(chǎng)昏迷,左手臂多處骨折,但也挽救了妞妞的生命。這驚險(xiǎn)的一幕,感動(dòng)了億萬(wàn)人,網(wǎng)友們贊譽(yù)吳菊萍為“最美媽媽”,更有人稱(chēng)她是“英雄”。

  中國(guó)是四大文明古國(guó)之一,我們愛(ài)我們的國(guó)家,那么,讓我們一起騰飛中華吧!展現(xiàn)中華的大氣特色!

美德的作文 篇5

  尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)老人是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,長(zhǎng)輩們辛辛苦苦為我們這一代創(chuàng)造了今天這么美好的生活條件,我們要好好珍惜,發(fā)揚(yáng)美德。那我們要怎樣做了?就要從我們身邊小事開(kāi)始做起。

  老師經(jīng)常說(shuō)如果街上看見(jiàn)有行動(dòng)不方便或年紀(jì)老的的老人需要幫助,我們就要伸手幫幫他。記得有一次,我和媽媽坐公交車(chē)回家的路上,路途中,上來(lái)了一位老奶奶,她彎著腰,手里還提著一袋東西,由于年紀(jì)太大了,所以動(dòng)作很慢,而且走得好像很辛苦,我看見(jiàn)了她,馬上起身,請(qǐng)老奶奶坐在我的位置上,老奶奶開(kāi)心地說(shuō):“孩子真乖!迸赃叺囊晃话㈡家舱f(shuō):“真懂事”。我聽(tīng)到他們的稱(chēng)贊,心里美滋滋的.,站我在我身邊的奶奶,也高興地笑了。

  回到家里,我馬上去倒了一杯開(kāi)水給奶奶喝,奶奶很辛苦,因?yàn)樗刻於家卉?chē)去接我回家,還要煮飯。奶奶再一次高興地笑了。

美德的作文 篇6

  中華民族傳承了5000余年,五千余年的歷史,五千余年的光陰,亦是五千余年的文化傳承。

  偉大的祖先教會(huì)了我們?cè)S多,身體上的,還有精神上的。很多被一代一代傳承下來(lái)的,給我們帶來(lái)了無(wú)窮的財(cái)富。

  我還是一個(gè)學(xué)生,每天過(guò)著家里、學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活。當(dāng)我學(xué)到了知識(shí),便可以加以使用。一個(gè)人做人的`最基本的道德,我還是知道的,也還是有的。中華民族五千年,靠的便是團(tuán)結(jié)互助、互幫互利等精神。不僅僅是在書(shū)本上,在現(xiàn)實(shí)中,我也感受到了。

  沒(méi)有驚天動(dòng)地的例子,只有讓我感動(dòng)的他們。

  在學(xué)校,我無(wú)疑接觸的是我的同學(xué)。雖然不是全部都能熱情、團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài),但也是大部分都這樣的。 至今還能記得,有一次我書(shū)忘帶了,也是天公不作美,偏偏就有課,我的同桌給了我一起看,因?yàn)橐龉P跡,是很不方便的,我很不好意思,她卻不當(dāng)回兒事,在心里對(duì)她很感謝,亦有些感動(dòng)。

  三年級(jí)時(shí),獨(dú)自上學(xué)的路上,有兩個(gè)騎著電瓶車(chē)阿姨向我問(wèn)路,原來(lái)是問(wèn)學(xué)校在哪里啊。我指著前面告訴了她們。知道了在哪,一個(gè)阿姨說(shuō)把我送到學(xué)校,但出于防備心理,我拒絕了阿姨的好意,多番推辭下,她們向?qū)W校的方向駛?cè)ィf(shuō)實(shí)在的,那時(shí)自己的心里是有一點(diǎn)小興奮的。

  小學(xué)時(shí)光雖然短暫,卻發(fā)生了許多至今也未忘的故事。那是一次,我的拾金不昧,我撿到了一部粉色的手機(jī),我把它交給了老師,不過(guò)至今也不知,它是否找到了主人,但還是很開(kāi)心。

  班里要訂書(shū),隨同學(xué)們的意愿。已經(jīng)幾天了,可還有幾人錢(qián)忘帶了。27元,定幾本書(shū),不算多,大多數(shù)人是帶了正好的數(shù)或30元的,只有個(gè)別同學(xué)帶五十或一百的。那幾人借錢(qián),興許是運(yùn)氣好,當(dāng)天有帶一百元錢(qián)的人。慢慢的,只剩下三個(gè)人了,又有人湊了錢(qián)借了出去。最后,只剩下了一個(gè)人,班里一片安靜。過(guò)了一會(huì)兒,有一個(gè)同學(xué)拿出了27元替忘帶錢(qián)的人交了,班里響起一片掌聲。又得知,他原來(lái)還借了一位同學(xué)錢(qián),也就是說(shuō)借了兩個(gè)人,可謂是我們學(xué)習(xí)的典范。

  或許,這些都是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、微不足道的小事,但卻在無(wú)形之中,讓我們感受到了人性的溫暖,感受到了世間的美麗。

  美德,其實(shí)就在我們的身邊。只要想,便可以隨時(shí)見(jiàn)到她。我們每天都是在美德中生活,快樂(lè)中成長(zhǎng)!

美德的作文 篇7

  在我身邊的美德行為有很多,然而,愛(ài)護(hù)書(shū)籍也是一種美德。

  有一天,我看見(jiàn)媽媽在把書(shū)一本一本地排列整齊。有的書(shū)放得亂七八糟,媽媽就把它們放回書(shū)架上,有的書(shū)本的封面已經(jīng)布滿灰塵,但她還拿出紙巾,把封面擦得干干凈凈,然后再把書(shū)本放好。在一個(gè)很不起眼的角落里,有一本書(shū),看起來(lái)很舊了,還有好幾張紙掉了出來(lái),只見(jiàn)媽媽將膠水粘在那幾張紙的長(zhǎng)的一條邊上,然后把它夾在書(shū)里,之后再把它放好【批注:對(duì)媽媽將掉了書(shū)頁(yè)的.書(shū)粘好的動(dòng)作也得蠻詳細(xì)哦】,這樣就可以了。

  看完之后,我就成了個(gè)丈二和尚--摸不著頭腦,這些書(shū)本都那么臟,可是媽媽為什么還把它們排起來(lái)呢?于是我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō):“《弟子規(guī)》里有一句話,‘雖有急,卷束之。有缺壞,就補(bǔ)之!九ⅲ阂谩兜茏右(guī)》中的話來(lái)解釋媽媽的行為,很有說(shuō)服力哦~】,而且書(shū)能讓我們變聰明,我們可要好好待它們啊!”

  聽(tīng)完之后,我不禁要對(duì)媽媽豎起一個(gè)大拇指了。是啊,書(shū)籍不僅是我們的好伙伴,還是我們的好老師,我們要善待它們!【批注:日常生活中有些同學(xué)不愛(ài)惜書(shū)的行為是不是也可以寫(xiě)寫(xiě)呢?】

  同學(xué)們,愛(ài)護(hù)書(shū)籍也是一種美德,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,愛(ài)護(hù)我們身邊的每一本書(shū)吧!

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