實(shí)用的夢(mèng)想作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的夢(mèng)想作文3篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想作文 篇1
此刻，我終于來(lái)到了科技創(chuàng)新大賽的賽場(chǎng)，我心里很清楚，今天對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。站在展臺(tái)旁，我的心開(kāi)始撲通撲通地跳起來(lái)，像有一只青蛙在懷里。
上午是參賽選手與專家評(píng)委“面對(duì)面”。面對(duì)一位又一位專家評(píng)委刁鉆的問(wèn)題，我調(diào)動(dòng)腦中的“儲(chǔ)備”，侃侃而談。自信的笑容贏得專家們的認(rèn)可，有一位鶴發(fā)童顏的專家還摸了摸我的頭，朝我豎起了大拇指。
下午是公開(kāi)展示。此刻，我的心又像早上初次與專家面對(duì)面那樣緊張！我捂了捂胸口，按住那狂跳的'“小青蛙”。舒一口氣，我清晰地想起了自己發(fā)明制作“衛(wèi)生掰蛋器”的一幕幕。一次次思考，一次次實(shí)驗(yàn)，一次次請(qǐng)教老師，一次次改進(jìn)……不知有多少個(gè)夜晚，我獨(dú)自仰望星空，夢(mèng)想著自己也能像那些科學(xué)家一樣點(diǎn)亮人們的生活。在歡笑與淚水間，在感動(dòng)與失落間，我的“衛(wèi)生掰蛋器”終于日臻完善，“新鮮出爐”啦！
今天下午能不能通過(guò)考驗(yàn)，離我的夢(mèng)想近一小步？正想著呢，我的展臺(tái)很快就被圍個(gè)水泄不通�！斑@么多人，我一定要好好介紹自己的小發(fā)明�！庇谑俏冶愦舐暤亟榻B了起來(lái)：“我的項(xiàng)目名叫衛(wèi)生掰蛋器……”剛介紹完，一雙水靈靈、充滿問(wèn)號(hào)的大眼睛就盯著我。哦，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小弟弟！他拿起我的衛(wèi)生掰蛋器好奇地問(wèn)：“哥哥，這個(gè)東西要怎么用呢？”我邊演示邊笑著回答：“你瞧，我們先把蛋放入放蛋槽內(nèi)，用力捏手柄，這個(gè)頂?shù)捌骶蜁?huì)把蛋頂?shù)狡频翱�，刀片就�?huì)將雞蛋殼破開(kāi)，繼續(xù)往下捏，雞蛋殼就掰開(kāi)了，方便又衛(wèi)生。來(lái)，試一試！”小弟弟激動(dòng)不已，迫不及待地按我說(shuō)的操作，果然成功啦！笑意寫(xiě)在了他的臉上，溢著滿足的愉悅。
參觀者一波接一波，我不厭其煩地介紹著。不知不覺(jué)我已口干舌燥，嗓子眼直冒煙。就在這時(shí)，一位記者帶著攝像師擠到了我的展臺(tái)邊，架起了攝像機(jī)，說(shuō)要采訪我，我的心不禁顫抖起來(lái)：“記者采訪！這可是‘大姑娘上花轎——頭一回’！”記者叔叔問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你怎么想到要做這個(gè)掰蛋器？你是怎么做的？”我胸有成竹地回答道：“人們?nèi)粘Ｉ钪嘘皶r(shí)，經(jīng)常遇到蛋殼碎片掉到蛋里，兩只手粘附的雜質(zhì)也會(huì)混到食物中，導(dǎo)致不衛(wèi)生，因此我就研發(fā)了這個(gè)衛(wèi)生掰蛋器……”記者叔叔還問(wèn)了許多問(wèn)題，我都對(duì)答如流。記者走了，我的心還久久不能平靜……
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我的科技作品“衛(wèi)生掰蛋器”榮獲福建省第34屆科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、福建省盧嘉錫青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)。那一刻，我的全身如漲滿風(fēng)的帆，充滿力量、勇氣和快樂(lè)。
種子的夢(mèng)想是長(zhǎng)成參天大樹(shù)，小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是翱翔藍(lán)天；花朵的夢(mèng)想是美化世界……而我的夢(mèng)想是成為一名小小科學(xué)家。前方的路還很漫長(zhǎng)，我愿堅(jiān)定自己心中神圣的信仰，向著夢(mèng)想出發(fā)！
夢(mèng)想作文 篇2
在不大的情況下，大家一直有很多很美的夢(mèng)想。有些人想當(dāng)生物學(xué)家，有些人想干技術(shù)工程師，有些人想變成宇航員每一個(gè)夢(mèng)想全是那麼真，那么美。但是，伴隨著年紀(jì)的提高，我們的夢(mèng)想好像伴隨著時(shí)間之流一去不復(fù)返了，大家剛開(kāi)始擔(dān)心和他人討論自身的夢(mèng)想，乃至自身也剛開(kāi)始擔(dān)心思索自身的夢(mèng)想。
伴隨著大家的發(fā)展，大家剛開(kāi)始明白夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是那麼漫長(zhǎng)，是那麼望塵莫及。因此面對(duì)夢(mèng)想，大家沒(méi)有了膽量，沒(méi)有了信心，沒(méi)有了能量。是啥使我們變成了那樣？是老師和爸爸媽媽那一雙雙充滿希望的眼睛嗎？是成千上萬(wàn)今年高考莘莘學(xué)子的狹路相逢嗎？還是一次又一次失敗后留有的外傷？我也不知道，我只了解夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)總會(huì)有那麼一段距離。
夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的間距一直存有的。但大家還得向前看，由于夢(mèng)在前方。面對(duì)夢(mèng)想笑容吧！振振自身的肩部喊一聲我可以。失敗算什么？痛苦有幾多？路燈下瘦弱的大家，課室中孤獨(dú)的大家，傍晚中飛奔的大家，沒(méi)有柔情似水，沒(méi)有詩(shī)情畫(huà)意，僅有望塵莫及的'夢(mèng)想，僅有痛苦與失敗的更替，但大家確信，大家在奔跑，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的間距在減少。
面對(duì)夢(mèng)想，別嘆氣，別流淚，用大家的笑容去擊敗痛苦，用大家的固執(zhí)與信心去手工編織夢(mèng)的翅膀。用頑強(qiáng)面對(duì)夢(mèng)想的大家可能是取得成功的一群！
夢(mèng)想作文 篇3
相信大家都為自己的學(xué)習(xí)制定過(guò)計(jì)劃表。我們制定計(jì)劃表，當(dāng)然是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
每個(gè)高中生都有自己的夢(mèng)想，人各有志，每個(gè)人的目標(biāo)各不相同，每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的方向也不盡相同。記得曾經(jīng)有很多同學(xué)跑上臺(tái)說(shuō)出自己要考的大學(xué)。清華、北大、復(fù)旦、浙大幾乎是所有同學(xué)的夢(mèng)，當(dāng)然只要你足夠努力，這不一定只是一個(gè)夢(mèng)想。
試想一下，如果你要考入名牌大學(xué)，你要怎么做？首先在三年內(nèi)成績(jī)排入年級(jí)前幾，然后在兩年內(nèi)進(jìn)入年級(jí)前百，一年內(nèi)進(jìn)入班級(jí)前十，而現(xiàn)在你需要每天做十道數(shù)學(xué)題，十道物理題，背十個(gè)英語(yǔ)單詞，五條英語(yǔ)語(yǔ)法。這樣制定出一個(gè)計(jì)劃，你就知道你每天要干嘛了。
制定一個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)，然后將大目標(biāo)分成無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)。這樣不僅避免了制定小目標(biāo)給你帶來(lái)的無(wú)向感，而且也避免了制定大目標(biāo)而無(wú)法達(dá)到使你感受到的失敗感。
曾經(jīng)有一個(gè)口吃的小男孩兒想要成為外交家，他身邊所有的人都嘲笑他，但他并沒(méi)放棄，開(kāi)始他每天在嘴里含著石頭在海邊練習(xí)發(fā)聲。即使石頭將他的`嘴磨爛，但他還是堅(jiān)持了下去。在他改掉了他口吃的習(xí)慣后，他開(kāi)始努力學(xué)習(xí)知識(shí)，最終他獲得了成功。
有理想固然是好的，但僅僅只有理想可不行，理想處在沼澤的盡頭，需要你無(wú)比費(fèi)力的前行才能得到他。有一個(gè)人在燒餅店吃燒餅，吃了第一個(gè)，他并沒(méi)感覺(jué)到飽，于是他又開(kāi)始吃第二個(gè)第三個(gè)，直到他知道第七個(gè)他才吃飽。然后他十分后悔的說(shuō)，早知道我吃第七個(gè)燒餅會(huì)飽，我就不吃前六個(gè)燒餅了。
生活與學(xué)習(xí)同樣是這樣，如果前面沒(méi)有六個(gè)燒餅所給你帶來(lái)的鋪墊，怎么會(huì)有第七個(gè)燒餅給你帶來(lái)的飽腹感？在學(xué)習(xí)中同樣也是如此，如果你不努力又怎會(huì)有成績(jī)的上升？
達(dá)成目標(biāo)不僅需要正確的方法，還需要不懈的努力與堅(jiān)持。
為了達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)，首先將它分成無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)，享受小目標(biāo)所帶給你的成就感，然后就需要你自己不懈的努力，相信自己的目標(biāo)永遠(yuǎn)不只是一個(gè)夢(mèng)。