貓小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的貓小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
貓小學(xué)生作文1
晚上，我到工體游完泳后，就準(zhǔn)備去吃飯和買(mǎi)東西。
當(dāng)我路過(guò)一個(gè)餐館（以前是餐館，但是經(jīng)營(yíng)不當(dāng)，導(dǎo)致破產(chǎn)，現(xiàn)在又被另一家公司買(mǎi)了，正在裝修。）。突然，我朦朧的聽(tīng)見(jiàn)幾聲貓叫，喵喵聲音很小，斷斷續(xù)續(xù)，有一點(diǎn)沙啞在晚上聽(tīng)得格外可怕。我加快步伐，大步大步的往前走。心想，以前都沒(méi)有這種聲音，怎么今天有呢？這時(shí)，一股寒風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，哇！好可怕。旁邊有一個(gè)小男孩和他媽媽一起走，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，但似乎還是藏不住我恐懼的心理。于是，我只好又加速，小跑起來(lái)，似乎這樣才可以擺脫掉那種不自然的聲音。
買(mǎi)完?yáng)|西后，我拿著一個(gè)袋子，路過(guò)餐館的時(shí)候，聲音又來(lái)了。我先鎮(zhèn)定下來(lái)，四下瞧瞧看有沒(méi)有人帶著貓出來(lái)玩，可是周圍就只有三、四個(gè)路人，而且也不見(jiàn)貓。我滿心奇怪：這聲音是哪來(lái)的呢？“砰”的一聲，我低頭一看，哦！原來(lái)有一只貓被困在餐館里面了。那只貓有三種顏色：白、灰、黑。三角形的耳朵，頭是灰色的，身體是白色的，尾巴是灰、白、黑，三種顏色相間的，惹人喜愛(ài)。這時(shí)，那只貓也看到我了，“喵喵喵”的直沖我叫。頓時(shí)，我明白了剛剛的聲音。也許它今天都沒(méi)吃什么東西吧！我想。我的眼睛情不自禁的往袋子里看，完了，最上面一層是我剛買(mǎi)的面包！怎么這么巧？我想來(lái)想去，矛盾的很：這是我明天的早餐，買(mǎi)的剛剛夠；但是我又不忍心就這樣離開(kāi)，它也是一條生命，需要人愛(ài)護(hù)。如果每個(gè)人都這樣想別人會(huì)給它東西吃，那它不就很容易餓暈？想來(lái)想去，我決定把我的腸仔包分一點(diǎn)給它我掰下來(lái)一點(diǎn)，剛好八分之一。我把門(mén)推了一下，可怎么也推不開(kāi)。抬頭一看，哦！原來(lái)有鎖，兩把鎖。我把門(mén)盡自己所能開(kāi)到最大，也不過(guò)兩厘米。往里面扔，好了，我心滿意足，準(zhǔn)備離開(kāi)�？赡侵回埶坪醪活I(lǐng)情，只是用鼻子碰了一下，馬上又跑過(guò)來(lái)沖我“喵喵喵”叫。好哇！你竟然不喜歡吃，算了，不吃拉倒，我只有那么多，自己看著辦吧。于是我扭頭就走。
走了大約30米，我又放不下那只貓，想一想，算了，還是過(guò)去看一看吧。我再次來(lái)到了餐館的門(mén)前，只見(jiàn)地上的面包連影子都看不到，我暗笑，你這個(gè)機(jī)靈鬼！那只貓看到我，又馬上跑過(guò)來(lái)向我討吃的。于是，我再次給它掰一點(diǎn)面包給它，它看著面包又找我要。我停了下來(lái)，看著它，它也看著我，注視間，我終于服了，我再次給它掰一點(diǎn)面包，。就這樣，不知不覺(jué)中，我的一半面包都給它了，我覺(jué)得好了，于是我就對(duì)它說(shuō)：“再給你吃我也就沒(méi)得吃啦！下次機(jī)靈一點(diǎn)，不要再跑進(jìn)正在裝修的地方了，拜拜”我的手朝它揮了一揮。它一愣，馬上又朝我叫了一聲，用頭去頂了一下門(mén)。我看著它，笑了。
走后，我想，啊！原來(lái)貓也是通人性的呀！唉，真不知道在這個(gè)世界上還有多少流浪貓沒(méi)有歸宿。算你有緣遇見(jiàn)我——Kitty（Kitty是我的英文名貓）
“喵喵喵……”
貓小學(xué)生作文2
昨晚回家時(shí)，經(jīng)過(guò)貓兒們休息的車，我無(wú)奈的在那警惕的綠光和警告的低聲貓叫中走了。本想和它們打個(gè)招呼。其實(shí)以前貓兒們和我們的關(guān)系不錯(cuò)。
不知從那一年起，我們小區(qū)有了貓，是野貓。也不知什么時(shí)候，貓兒們會(huì)離開(kāi)。它們都是從家貓變成野貓的。我“養(yǎng)”過(guò)一只貓，放了它后，就認(rèn)不出它了。
那是幾年前，小區(qū)開(kāi)始有貓了，我和伙伴們抓了一只，純粹是養(yǎng)著玩。那是一只極其普通的貓，她是一只野貓，又是一只感情專注的貓兒。我把它帶回家，和好友輪流養(yǎng)。我們給它用籃子做了床，用彩帶當(dāng)繩子拴住它，可是它很不滿，我只好任由它耍。它很乖，也很調(diào)皮，我只是模糊記得它會(huì)趴在我腿上休息，也會(huì)把“床”里的被子叼出來(lái)玩。我和朋友的養(yǎng)貓生活只持續(xù)了一天，我們的家人都說(shuō)養(yǎng)貓要去正規(guī)寵物所領(lǐng)養(yǎng)。我放了它，朋友們都很傷心。第二天，媽媽說(shuō)她一大早就聽(tīng)到我的貓?jiān)诮小２荒苷f(shuō)我的貓了，我已經(jīng)放了它。我打開(kāi)家門(mén)，它站在上層的'臺(tái)階撒謊你該看著我，它竟然認(rèn)得我家的門(mén)。我卻無(wú)奈地將它置之門(mén)外。
從此我再也認(rèn)不出它，野貓們不知何時(shí)開(kāi)始對(duì)人們有了敵意。
后來(lái)又有一個(gè)伙伴養(yǎng)氣了小貓，不是這個(gè)小區(qū)地貓。那三只小貓很可愛(ài)。一直白白胖胖，顯然是營(yíng)養(yǎng)過(guò)多，一只十分瘦弱，不知是不是胖貓和它搶食，一只很天真。我們決定讓胖貓減肥，瘦貓?jiān)龇�。那段時(shí)間真是愉快，周末我們幾個(gè)伙伴最喜歡給它們洗澡，可憐的小貓讓我們折騰一番后全身濕淋淋，抹上沐浴露更是滑溜溜，我們小心地捧著它們，生怕叫它一不小心滑到地上，摔著了。洗完澡的小貓睜著一雙眼睛無(wú)辜地東張西望，我們爭(zhēng)著給它們吹干，電風(fēng)機(jī)把它們吹成絨球，我們狂笑。后來(lái)那個(gè)伙伴因?qū)W習(xí)的關(guān)系把小貓送人了，我們的日子平靜了。再后來(lái)去問(wèn)那伙伴小貓的去向時(shí)，他說(shuō)不知道，再去時(shí)，卻剩下一間空房（他們搬家了）。
我們想養(yǎng)貓，卻要面臨許多問(wèn)題、阻攔，現(xiàn)在，我已小學(xué)畢業(yè)，回憶往事不禁笑出聲，更多卻是無(wú)奈。貓兒不懂，大人不懂，以后的我們也不會(huì)懂。
昨晚貓兒叫得特別歡，怡說(shuō)那是公貓?jiān)凇鞍l(fā)春”，我不知道是不是。貓兒似乎從一出生就注定悲慘下場(chǎng)。有一年我和同伴在花叢里發(fā)現(xiàn)一只小貓，剛出生不久，已經(jīng)死了。女生們保護(hù)著那具可憐的遺體，不讓男生繼續(xù)做弄，罵他們沒(méi)良心。后來(lái)男生們似乎也不好意思，通通走了。我不禁深思，多少人有愛(ài)貓的良心？
接下去的日子，我們會(huì)因?qū)W業(yè)，時(shí)間很緊張，沒(méi)有時(shí)間去理野貓。這個(gè)夏季，也會(huì)有更多的小貓出聲。希望他們“發(fā)春”時(shí)別叫得太歡。
我驚嘆語(yǔ)這種變化，從友好相處到處處為敵，生物界的關(guān)系如此善變，家貓變野貓，還有多少種友好關(guān)系在惡化？人與動(dòng)物應(yīng)是友好相處的。
幽靜的夜，又想起那聲綿延不絕的貓叫……
后記：
打出這篇文章后，我給怡打了個(gè)電話，可一直是忙音……
�。ê髞�(lái)她接了，不過(guò)是昏昏沉沉的幾句話）她在睡覺(jué)。
貓小學(xué)生作文3
黃牛老師有兩個(gè)淘氣的學(xué)生，一個(gè)是貓，一個(gè)是兔子，它倆互不服氣。
在下午上課之前，這兩個(gè)學(xué)生又較上勁兒了。貓對(duì)兔子說(shuō)：“你有什么了不起，長(zhǎng)得像個(gè)大老鼠，看見(jiàn)什么都害怕。我看你就不敢跟我比賽�！�
兔子聽(tīng)了很生氣，滿懷信心地對(duì)貓說(shuō)：“你有什么了不起，自以為長(zhǎng)得像老虎就說(shuō)大話，除了會(huì)嚇唬老鼠之外，你還能做什么呢？和我比賽？好啊�！�
猴子班長(zhǎng)主動(dòng)出來(lái)當(dāng)裁判：“你們說(shuō)怎么比吧？”
貓胸有成竹地說(shuō)：“是我先找它比的，我們就來(lái)比攀援吧！”說(shuō)完，它噌噌兩下就爬到了一棵大樹(shù)的頂端，“兔子，你敢跟我比嗎？”兔子說(shuō)：“我們來(lái)比奔跑！”說(shuō)完，兔子撒開(kāi)四腿，一會(huì)兒便跑得沒(méi)有了蹤影。一轉(zhuǎn)眼，它又跑了回來(lái)，說(shuō)：“貓，你敢跟我比嗎？”
這時(shí)班長(zhǎng)為了難，它也分不清它們哪個(gè)更有本事。正在這時(shí)，黃牛老師來(lái)了，問(wèn)：“怎么回事�。俊焙镒影嚅L(zhǎng)趕忙給黃牛老師介紹了貓兔要比賽的事。黃牛老師笑著說(shuō)：“我出一個(gè)題目，誰(shuí)在上課鈴前先完成誰(shuí)就勝利，如何？”
貓和兔子聽(tīng)了都非常高興，它們舉雙手贊成。
黃牛老師不緊不慢地說(shuō)，題目是這樣的：“我的課本忘在了老鷹那兒，你們誰(shuí)先取得送回來(lái)，誰(shuí)就是勝利者�！必埡屯米勇�(tīng)完，都向老鷹家跑去。兔子撒開(kāi)四腿，一會(huì)兒就把貓撇在了后邊。不一會(huì)兒，兔子就跑到了老鷹的住處�？墒抢销椀姆孔釉谝豢么髽�(shù)上，兔子卻怎么也爬不上去，費(fèi)了好大的勁兒它才跳到離地面一米多高的樹(shù)疤上。
過(guò)了一會(huì)兒，貓才從后面追來(lái)。貓看到兔子笨拙地爬樹(shù)，笑了起來(lái)，說(shuō)：“哈哈，你爬不上去了吧？”說(shuō)完它就向樹(shù)上爬去。兔子連忙用后腿去踢貓，貓也爬不上去了。貓?jiān)嚵藥状�，都沒(méi)有成功，眼看上課時(shí)間快到了，貓和兔子決定談判。貓說(shuō)：“兔子，再這樣下去，我們誰(shuí)也取不到書(shū)。不如讓我爬到樹(shù)上，拿到了書(shū)，你再跑回去交給老師吧。”兔子同意了。貓迅速地爬上大樹(shù)，很快便取到了書(shū)，然后交給了兔子。兔子飛快地跑回到教室，把課本交給了黃牛老師。大家都?xì)g呼起來(lái)：“兔子勝利了！”兔子卻低著頭，說(shuō)：“書(shū)是貓從樹(shù)上取下來(lái)交給我送回來(lái)的�！�
“丁零零……”幾乎與上課鈴一起，貓也氣喘吁吁地跑回了教室。黃牛老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“貓和兔子各有各的長(zhǎng)處。賽跑，兔子無(wú)疑能夠獲勝；但要是比賽爬樹(shù)，則貓必勝無(wú)疑。擅跑是兔子的長(zhǎng)處，擅攀援是貓的長(zhǎng)處，它們兩個(gè)合作，以自己的長(zhǎng)處彌補(bǔ)對(duì)方的短處，便很好地完成了任務(wù)。所以，只是炫耀自己的長(zhǎng)處而看不到別人的長(zhǎng)處都是錯(cuò)誤的。大家明白了嗎？”“明白了！”貓和兔子回答得非常響亮。
貓小學(xué)生作文4
貓是人們寵愛(ài)的小動(dòng)物，它溫馴，活潑，可愛(ài)，能捉老鼠，博得主人的歡心。剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細(xì)弱，渾身光禿禿的，好似一個(gè)會(huì)蠕動(dòng)的肉團(tuán)團(tuán)。滿月以后，絨毛才全部長(zhǎng)齊。有的頸圈是白色，四肢長(zhǎng)滿白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑；有的從頭到尾披一件油墨“大氅”，腳掌卻是白色，人們說(shuō)是良種，叫“烏云蓋雪”；有的通體黃色，現(xiàn)虎斑紋，人們給它美名“金不換”；還有一身白毛配上一條黑毛尾巴的，被稱為“雪里拖槍”。剛滿月的貓離不開(kāi)奶，走路也不穩(wěn)。
貓吃的是雜食，最愛(ài)魚(yú)和瘦肉，倘若扔一個(gè)水果或蔬菜之類的給它，它只是嗅一嗅便走開(kāi)了。
貓的腳掌生有肥厚而柔軟的肉墊，走路悄然無(wú)聲，不致驚跑鼠類。腳趾末端生有銳利的鉤爪，可以隨意伸縮。這使它不但能在平地上疾走如飛，還能沿壁上房，爬樹(shù)跳墻。老鼠被迫得喪魂落魄，很少能逃脫厄運(yùn)。貓的牙齒尖銳如錐，舌面粗糙，有許多倒刺。一旦逮住老鼠，貓爪抓刺，貓齒撕咬，頃刻之間，作惡多端的老鼠就開(kāi)腸破肚，血肉狼藉。貓的這些身體結(jié)構(gòu)特征，使它具備了捕鼠的各種優(yōu)越條件。俗話說(shuō)，不管白貓黑貓，捉住老鼠才是好貓。會(huì)捉老鼠的貓是不大叫的。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)鼠蹤，立刻伏下，耐心等待出擊時(shí)機(jī)。當(dāng)老鼠靠近時(shí)，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛撲上去，一下子把老鼠咬住。
貓還有隨身攜帶的探測(cè)器——胡須。別小看貓的漂亮胡須，很靈敏，一般等于自身胸圍的最大長(zhǎng)度，所以，貓是否能深入洞穴，只要胡須量一量洞口就知道。貓還有一個(gè)絕招：骨頭軟，能在半空自覺(jué)翻身，所以，即使它在高樓失足，也摔不死，總是四足先落地，晃晃腦袋，聳聳身子，舔舔腳掌，伸個(gè)懶腰，又若無(wú)其事地踱開(kāi)了方步。貓是老鼠的天敵，之所以有高強(qiáng)的捕鼠本領(lǐng)。首先是因?yàn)橛幸浑p特殊的眼睛，瞳孔能隨光線的強(qiáng)弱而收縮或放大。在強(qiáng)光下瞳孔縮成一道細(xì)縫；黑暗里，眼睛睜得又大又圓，即使是伸手不見(jiàn)五指的黑夜，也能清楚地看到東西，再狡猾的老鼠也難逃脫。
它的耳朵很靈活，能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來(lái)處，哪怕是極細(xì)微的聲音，也能及時(shí)辨出。最惹人喜愛(ài)的，就是脫奶以后的“童貓”。它們極不安分，好奇心特別強(qiáng)。你瞧，一團(tuán)毛絨朝小貓滾過(guò)來(lái)，它大概以為是個(gè)“怪物”，倏地一跳，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，毛絨團(tuán)停住了。小貓趴下死死盯著，好一會(huì)兒，見(jiàn)線團(tuán)沒(méi)有動(dòng)靜，就悄悄地移步向前，“咪嗚--”叫了一聲。線團(tuán)還是一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)候，小貓?jiān)僖材筒蛔�，壯著膽子靠攏線團(tuán)，圍著轉(zhuǎn)了幾圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。當(dāng)它明白線團(tuán)并不存在危險(xiǎn)時(shí)，便毫無(wú)顧忌地玩起來(lái)，一會(huì)兒用鼻子嗅嗅，一會(huì)兒叼著“勝利品”，在院子里跑來(lái)跑去。像母雞生了雞蛋會(huì)“咯咯”叫那樣，逮住老鼠的貓會(huì)發(fā)出“嗚......”的叫聲，表示快樂(lè)，顯示勝利。
貓，應(yīng)該得到人們保護(hù)和寵愛(ài)。
貓小學(xué)生作文5
同學(xué)們，你是否知道貓的來(lái)歷？
請(qǐng)先聽(tīng)一個(gè)古老的傳說(shuō)吧，在很久很久以前，有四只鼠精在人間作惡多端，使人們過(guò)著悲慘的日子。上帝見(jiàn)人們受盡苦難，為了懲罰這四只鼠精，就從天上派下來(lái)一只三腳貓來(lái)消滅這四只鼠精。這只貓捉住四只鼠精后，本可以全部消滅它們，但是老鼠詭計(jì)多端，眼珠一動(dòng)，陰謀詭計(jì)又來(lái)了。它們對(duì)貓說(shuō)：“親愛(ài)的貓先生，你若把我們都吃光了，那你以后怎么生存呢？倒不如放了一只，繁殖多了，照樣可以成為你的犧牲品�！比_貓想了想：講得也有道理，放了一只，以后才能生存。于是貓吃掉了三只，放掉了一只。貓因?yàn)橄麥缌巳焕鲜缶⒘舜蠊�，上帝覺(jué)得三腳貓的行動(dòng)不便，便賜給它一只腳，于是它便成了四腳貓。以后它善于行走，就是現(xiàn)在的貓了。
上面用神話介紹了貓的來(lái)歷了，下面請(qǐng)聽(tīng)我介紹我家的貓的特點(diǎn)吧。它披著一身潔白而有光澤的衣裳，走起路來(lái)，猶如一位美麗的公主在散步。你看，它那圓圓的眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，也許是在觀察周圍的一切吧。但是陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)，它的瞳孔就變成了細(xì)縫，也許是怕陽(yáng)光的緣故吧。它在打哈欠的時(shí)候，嘴一咧開(kāi)，就露兩顆尖尖的虎牙，再加上嘴的兩邊長(zhǎng)著硬硬的胡須，更顯出它威武的樣子。
你再看，貓的頭頂上兩個(gè)耳朵總是豎著的，這又是什么原因呢？它可不像狗一樣，耳朵總是垂下，因?yàn)楣废矚g睡在地下，耳朵靠著地，很容易聽(tīng)到地下的聲音。貓可不同，它的聽(tīng)力并不差，耳朵有點(diǎn)薄。一次，我輕輕地踢了一下椅子，貓的耳朵豎得更高了，“嫂”一下地跳到地下，眼睛更顯得圓溜溜的了。要是在黑暗的晚上，它的眼睛會(huì)發(fā)出淡淡的光來(lái)，就像兩顆夜明珠在閃爍，這樣一來(lái)可以著見(jiàn)東西了，也便于捉老鼠。若是用手電筒向它的眼珠一照，它的眼睛便像兩面鏡子一般地反射回來(lái)，是那么神奇。=
它怎么會(huì)跑得那么快呢？你若是細(xì)心觀察，便發(fā)現(xiàn)它前腳短，后腳長(zhǎng)，這就有利于行動(dòng)，比如說(shuō)捉老鼠。使你奇怪的是，它怎么跑得無(wú)聲無(wú)息呢？那是因?yàn)樨埖乃闹荒_下面長(zhǎng)著厚厚的肉墊，形狀像梅花。它的每只爪子上還有五個(gè)趾，爪趾的下面伸出鋒利的鉤形的爪尖。要是你看見(jiàn)它捉老鼠時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)它的爪子的用處可大了，有人比喻“貓像閃電般地?fù)溥^(guò)去”，主要就是形容貓用爪子抓住老鼠。它的爪子像鉤子一樣，緊緊地鉤住老鼠，使老鼠不能動(dòng)彈，若是爪子不鋒利就捉不住老鼠，那不是前功盡棄？還有，你見(jiàn)過(guò)貓爬過(guò)樹(shù)嗎？這也是利用爪子的，因?yàn)樽ψ鱼^住樹(shù)皮，就可以爬上去了，樣子挺可愛(ài)的。
我相信大家都很熟悉貓吧！因?yàn)樗浅Ｒ?jiàn)的動(dòng)物，是捉鼠的英雄，為人們除害的幫手，我最敬佩的是貓為人類盡責(zé)盡職的服務(wù)精神。
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