名人故事作文

時(shí)間：2021-03-01 13:19:19 名人故事我要投稿

【推薦】名人故事作文七篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的名人故事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

名人故事作文篇1

　　森田心理療法是在1919年由日本慈惠醫(yī)科大學(xué)教授森田正馬博士創(chuàng)立的，在心理學(xué)上獨(dú)樹(shù)一幟。在過(guò)去的八十多年里，全世界有數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的患者因?yàn)椴捎蒙锆煼ǘ鴶[脫了以往痛苦的生活。

　　森田從小腸胃弱，20歲時(shí)得過(guò)一場(chǎng)傷寒，因?yàn)椴≈卦P床達(dá)兩個(gè)月，在那段時(shí)間里，夜里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似發(fā)作性神經(jīng)病的癥狀(心動(dòng)過(guò)速，發(fā)冷，全身發(fā)抖，感到死的恐怖等)。

　　在東京帝國(guó)大學(xué)一年級(jí)的期末階段，父親經(jīng)常不能及時(shí)寄來(lái)學(xué)費(fèi)，由于對(duì)父親的氣憤，導(dǎo)致了精神渙散，很長(zhǎng)一段時(shí)間無(wú)法專(zhuān)心于學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)他終日為頭疼和形形色色的恐怖所困擾，甚至一度考慮過(guò)留級(jí)。

　　但后來(lái)他不再介意那些癥狀，加上朋友的勸解，便不顧一切地用起功來(lái)，并取得好成績(jī)。與此同時(shí)，他的神經(jīng)癥癥狀也部分消失了。

　　野村章恒(1974年)針對(duì)他當(dāng)時(shí)的情況，曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“那次背水一戰(zhàn)和迎戰(zhàn)恐怖的親身經(jīng)歷，對(duì)他日后撰寫(xiě)《神經(jīng)衰弱及強(qiáng)迫觀念的根治法》是一次有益的鍛煉�！�

名人故事作文篇2

　　讀了《102個(gè)名人故事》這本書(shū)，我被名人們的精神給打動(dòng)了。如意志堅(jiān)強(qiáng)的牛頓、無(wú)私謙虛的達(dá)爾文、拼命鉆研的愛(ài)迪生和不拘小節(jié)的愛(ài)因斯坦等等。尤其是愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈的精神，至今令我難以忘懷。

　　當(dāng)讀到“車(chē)長(zhǎng)氣急了，把愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)的東西扔了出去，狠狠打了他一個(gè)耳光，把他的一只耳朵打聾了。可是愛(ài)迪生鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖。”時(shí)，我不由得驚呆了，我想：車(chē)長(zhǎng)狠狠打了他一個(gè)耳光，還把愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)的東西都扔了出去，車(chē)長(zhǎng)已經(jīng)是鐵了心不讓愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)，但是愛(ài)迪生卻仍堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有因此而放棄。在我的學(xué)習(xí)中，我為什么沒(méi)有這股勁頭呢?我為什么不能像愛(ài)迪生一樣持之以恒地對(duì)待學(xué)習(xí)呢?記得有一次，我晚上正在做一道奧數(shù)題，用了許多辦法都解不出這道題，心情十分煩躁。一氣之下，我躺在床上，大哭起來(lái)，心想，我還做什么奧數(shù)題，做不做都一個(gè)樣，還不如不做。結(jié)果，在父母的勸說(shuō)之下，我重新回到座位上，解出了這道奧數(shù)題。如果我有愛(ài)迪生這股學(xué)習(xí)的勁頭，不用父母的勸說(shuō)，自己能主動(dòng)回到位子上該多好呀!

　　而更使我佩服的是，那時(shí)候愛(ài)迪生靠的是自己，不斷努力，不斷鉆研。而我現(xiàn)在，讀書(shū)的時(shí)候需要父母催，不能主動(dòng)，有時(shí)還偷懶。和愛(ài)迪生的主動(dòng)學(xué)習(xí)相比，我還需不斷磨煉自己，不斷提高自己。

　　通過(guò)讀愛(ài)迪生的故事，我得到的啟示是：無(wú)論做什么事情，都應(yīng)該主動(dòng)去做，不屈不撓地堅(jiān)持到底。

名人故事作文篇3

　　1、初出茅廬

　　劉備三顧茅廬，諸葛亮答應(yīng)出山相助。曹操命大將夏侯?lèi)愐f(wàn)殺奔新野。關(guān)羽、張飛對(duì)劉備以師禮待諸葛亮很不滿(mǎn)，面臨大戰(zhàn)之際，二人態(tài)度消極，將信將疑。諸葛亮假借劉備劍印，遣兵調(diào)將，令關(guān)羽、張飛引兵埋伏在博望之左右，調(diào)趙云回來(lái)?yè)?dān)任前部誘敵，劉封、關(guān)平帶人埋伏負(fù)責(zé)放火。曹將夏侯?lèi)惞惠p敵上當(dāng)，不聽(tīng)部將勸告，長(zhǎng)驅(qū)直入，被大火燒得死傷無(wú)數(shù)，又遭各路伏兵夾擊，損兵折將，丟棄博望城，逃回許昌。諸葛亮一戰(zhàn)成名，使劉備及手下大為敬服，奠定了自己的威望。

　　2、火燒博望

　　博望坡軍師初用計(jì)——孔明令曰：“博望之左有山，名曰豫山;右有林，名曰安林：可以埋伏軍馬。云長(zhǎng)可引一千軍往豫山埋伏，等彼軍至，放過(guò)休敵;其輜重糧草，必在后面，但看南面火起，可縱兵出擊，就焚其糧草。翼德可引一千軍去安林背后山谷中埋伏，只看南面火起，便可出，向博望城舊屯糧草處縱火燒之。關(guān)平、劉封可引五百軍，預(yù)備引火之物，于博望坡后兩邊等候，至初更兵到，便可放火矣�！庇置骸坝诜侨』刳w云，令為前部，不要贏，只要輸，主公自引一軍為后援。各須依計(jì)而行，勿使有失�！� …… 孔明謂玄德曰：“主公今日可便引兵就博望山下屯住。來(lái)日黃昏，敵軍必到，主公便棄營(yíng)而走;但見(jiàn)火起，即回軍掩殺。亮與糜竺、糜芳引五百軍守縣�！泵鼘O乾、簡(jiǎn)雍準(zhǔn)備慶喜筵席，安排功勞簿伺候。

　　有詩(shī)曰：“博望相持用火攻，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功!”

　　3、火燒新野

　　火燒博望坡之后，曹操卷土重來(lái)，派曹仁和曹洪大軍進(jìn)攻新野。諸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹軍進(jìn)城之后住入了民房。夜里狂風(fēng)大作，埋伏在城外的劉備軍往城里射火箭。大火迅速燒起來(lái)。曹兵逃奔出城，被劉備軍截殺，大敗而歸。

　　4、舌戰(zhàn)群儒

　　曹操大軍沿江結(jié)寨，準(zhǔn)備并吞江東。東吳君臣驚疑憂(yōu)懼，是和是戰(zhàn)難以定奪。諸葛亮運(yùn)用謀略，與東吳群臣縱論天下大事，巧舌辯駁，說(shuō)服他們和孫權(quán)要與劉備聯(lián)合抗曹。才有后來(lái)的赤壁之戰(zhàn)。此成語(yǔ)原指與眾多儒生謀士爭(zhēng)辯，駁倒對(duì)方的議論，后指與很多人激烈爭(zhēng)辯并駁倒對(duì)方。

　　5、智激周瑜

　　孔明曰：操本好色之徒，久聞江表喬公二女有沉魚(yú)落雁之容，閉目羞花之貌。操曾發(fā)誓：“愿得江東二喬，置之銅雀臺(tái)，以樂(lè)晚年，雖死無(wú)恨矣�！苯耠m引百萬(wàn)之眾虎視江南，其實(shí)為此二女也。將軍何不以千金買(mǎi)此二女.差人送與曹操。操必班師矣。此范蠢獻(xiàn)西施之計(jì)，何不速為之?周瑜聽(tīng)罷.勃然大怒，離座指此而罵曰：“老賊欺吾太甚!”

　　6、用奇謀孔明借箭(草船借箭)

　　周瑜刁難諸葛亮，令其十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻立軍令狀三天完成。他前二天按兵不動(dòng)，暗中叫魯肅備大船二十，各船扎草人千個(gè)。第三天四更，江上大霧迷漫，諸葛亮率船到曹軍水寨前擂鼓吶喊佯攻，曹軍怕中計(jì)，下令弓箭手向江中射箭。這一妙計(jì)使諸葛亮不費(fèi)吹灰之力就完成了任務(wù)。

　　7、祭七星壇借東風(fēng)

　　周瑜為沒(méi)有東南風(fēng)而病倒在床上。諸葛亮給周瑜開(kāi)了個(gè)“藥方”，上面寫(xiě)著：“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。”說(shuō)他能借來(lái)東風(fēng)，他讓周瑜為他搭起高九尺的七星壇，然后自己在壇上做法。幾天之后，果然刮起了東南風(fēng)。周瑜嫉妒，便派人去殺諸葛亮。然而諸葛亮早有預(yù)防，事先回夏口去了。

　　8、孔明巧布八陣圖

　　劉備兵敗，陸遜追至夔關(guān)，遇此陣，土人言：“此處地名魚(yú)腹浦。諸葛亮入川之時(shí)，驅(qū)兵到此，取石排成陣勢(shì)于沙灘之上。自此常常有氣如云，從內(nèi)而起。”遜入陣不得出，后被孔明岳父黃承彥放出。

　　八陣圖“名八陣圖。反復(fù)八門(mén)，按遁甲休、生、傷、杜、景、死、驚、開(kāi)。每日每時(shí)，變化無(wú)端，可比十萬(wàn)精兵�！�

　　9、武侯彈琴退仲達(dá)(空城計(jì))

　　空城計(jì)：諸葛亮屯兵于陽(yáng)平，把部隊(duì)都派去攻打魏軍了，只留少數(shù)老弱殘兵在城中。忽然聽(tīng)到魏軍大都督司馬懿率15萬(wàn)大軍來(lái)攻城，諸葛亮臨危不懼，傳令打開(kāi)城門(mén)，還派人到城門(mén)口灑掃。諸葛亮自己卻登上城樓，端坐彈琴，態(tài)度從容，琴聲不亂。司馬懿來(lái)到城前，見(jiàn)此情形，心生疑竇，爬城中有埋伏，因此不敢貿(mào)進(jìn)，便下令退兵。

名人故事作文篇4

　　莫扎特被公認(rèn)為音樂(lè)史上的神童，他很早就顯露出了在音樂(lè)方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個(gè)孩子對(duì)待音樂(lè)的積極心態(tài)，對(duì)藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求。雖然不能人人皆為天才，但對(duì)廣大孩子來(lái)說(shuō)，神童莫扎特絕對(duì)是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習(xí)的好

　　莫扎特被公認(rèn)為音樂(lè)史上的神童，他很早就顯露出了在音樂(lè)方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個(gè)孩子對(duì)待音樂(lè)的積極心態(tài)，對(duì)藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求。雖然不能人人皆為天才，但對(duì)廣大孩子來(lái)說(shuō)，“神童莫扎特”絕對(duì)是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　小時(shí)候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細(xì)聽(tīng)，并努力彈出他曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè)。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫(xiě)東西。父親問(wèn)他在干什么，莫扎特說(shuō)他正在寫(xiě)鋼琴協(xié)奏曲。父親把五線(xiàn)譜紙拿過(guò)來(lái)一看，激動(dòng)得流出了眼淚，他對(duì)朋友說(shuō)：“你看，他寫(xiě)的這些又正確又富有意義�。　碧熨Y加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！

名人故事作文篇5

　　今天我讀了，《中外名人成才故事》一書(shū)中的（諸葛亮）一文，讀了這篇文章我深深敬仰諸葛亮的聰明才智，足智多謀，他不愧為是我國(guó)著名的政治家，思想家，軍事家。

　　諸葛亮不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法，我最喜的是“草船借箭”周瑜讓他在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，若是一般人肯定緊張的不得了，而他不慌不忙，開(kāi)動(dòng)腦筋，三天內(nèi)“借”到了十幾萬(wàn)支箭。

　　如果諸葛亮不博覽群書(shū)，通曉古今，他不會(huì)在三天內(nèi)弄到箭。從中我覺(jué)得我們現(xiàn)在學(xué)校讀書(shū)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)要像諸葛亮一樣，發(fā)揮自己的才能，報(bào)效我們的祖國(guó)。

名人故事作文篇6

　　今天,我看了《紹興名人故事》，其中的一篇“看白書(shū)”，讓我看了以后很有感觸。

　　“看白書(shū)”講的是古代王充十八歲那年到洛陽(yáng)求學(xué)時(shí)，看到了講授經(jīng)文的班彪知識(shí)淵博，講學(xué)時(shí)廣征博引，思想開(kāi)闊，常常令自己感到才疏學(xué)淺，所以下決心以苦讀來(lái)充實(shí)自己。因?yàn)榧揖池毢�，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，于是他每天去書(shū)鋪“看白書(shū)”。后來(lái)被店主感動(dòng)，有了好書(shū)主動(dòng)向他介紹，偌大京城，儼然成了王充免費(fèi)的圖書(shū)館。后來(lái)王充用畢生的精力，寫(xiě)就了巨著《論衡》一書(shū)。

　　看完這個(gè)故事讓我感到很慚愧，想想自己，只要我想學(xué)習(xí)，媽媽哪本書(shū)不會(huì)給我買(mǎi)？而我呢，多余的時(shí)間總是出去玩，不肯多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，總讓媽媽生氣。而王充在“看白書(shū)”的情況下，卻成為了古代唯物主義思想家。如果不是靠他的刻苦努力，勤奮好學(xué)，哪來(lái)這樣的成就呢�。。∥疑L(zhǎng)在這樣的好時(shí)代，如果現(xiàn)在還不好好學(xué)習(xí)，那么長(zhǎng)大后就可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人。所以我一定要有所改進(jìn)了

名人故事作文篇7

　　今天，我在小名堂寫(xiě)作班圖書(shū)柜上拿了一本書(shū)看，書(shū)名叫《中外名人故事》。其中有篇文章《發(fā)明留聲機(jī)的'愛(ài)迪生》深深吸引了我。文章中寫(xiě)道，愛(ài)迪生在調(diào)試電話(huà)時(shí)注意到聲音的強(qiáng)弱與傳話(huà)器模板的顫動(dòng)程度有關(guān)，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)后，便發(fā)明了留聲機(jī)。

　　愛(ài)迪生從生活的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)聲音強(qiáng)弱與顫動(dòng)程度的關(guān)系后，便有了一個(gè)大膽的設(shè)想：既然說(shuō)話(huà)能使模板振動(dòng)，那這種振動(dòng)也可以發(fā)出原來(lái)的聲音。于是，他產(chǎn)生了發(fā)明一種留住聲音的機(jī)器。在他的努力鉆研下，一種會(huì)說(shuō)話(huà)的機(jī)器——留聲機(jī)問(wèn)世了，這在當(dāng)時(shí)被譽(yù)為世界上最偉大的發(fā)明。

　　生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)，讓愛(ài)迪生萌生了發(fā)明留聲機(jī)的想法，從這里可以看出，愛(ài)迪生善于觀察和思考，從而激發(fā)起創(chuàng)作的興趣，最終發(fā)明留聲機(jī)，方便了人們的生活。

　　其實(shí)，我們生活中用到的許多東西，都是人們仔細(xì)觀察并刻苦鉆研的結(jié)果。如魯班被長(zhǎng)滿(mǎn)了鋒利的齒的一種草割破手指，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)后發(fā)明了鋸子；瓦特通過(guò)煮飯蒸汽頂開(kāi)鍋蓋而發(fā)明了蒸汽機(jī)；牛頓看到蘋(píng)果落地，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律……這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，都來(lái)源于實(shí)際生活，這說(shuō)明知識(shí)都藏在萬(wàn)物中，就看我們有沒(méi)有用心去觀察和思考。正是因?yàn)樗麄兩朴谟^察和思考，從一些現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律，并想辦法如何利用這些規(guī)律，才有了這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。反過(guò)來(lái)講，如果對(duì)這些現(xiàn)象熟視無(wú)睹，不仔細(xì)看，不認(rèn)真想，不動(dòng)手做，人類(lèi)怎么可能會(huì)有這么多發(fā)明和發(fā)現(xiàn)呢？

　　愛(ài)迪生等人的事例告訴我們，知識(shí)的源泉就是生活。因此，我們?cè)谏钪幸朴谟^察和思考。生活的紛繁差異，自然界的神奇不可思議，還有許多的奧秘等著我們?nèi)ソ忾_(kāi)。

　　我覺(jué)得，我們要向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他這種對(duì)萬(wàn)物充滿(mǎn)好奇的心，對(duì)事物的現(xiàn)象多問(wèn)幾個(gè)為什么，不怕苦不怕累，不斷探尋知識(shí)的海洋。

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