明天作文

時(shí)間：2025-05-11 09:32:37 明天我要投稿

[合集]實(shí)用的明天作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的明天作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[合集]實(shí)用的明天作文9篇

明天作文篇1

　　摒去籠罩的陰影，剪斷纏繞的憂傷，轉(zhuǎn)換黑暗的一面，留一片光明給明天，在明天的美好里，看朗月照花，深潭微瀾，聽山澗泉響，深林鳥鳴，相信這會是你生命中永遠(yuǎn)的從容。

　　靜座窗前，翻開發(fā)黃的書頁，于時(shí)光回旋中，你聽見《廣陵散》依舊余音繞梁，裊裊不絕，你看見嵇康以別樣的淡定和從容把《廣陵散》的精魂連同他生命的絕唱一同留給了明天，你看見民族英雄林則徐轉(zhuǎn)身走入歷史的背影，從容不迫，他把英雄精神埋在世人心中，留給明天的是足以點(diǎn)燃一片藍(lán)天的希望，纖白的手指如同翩躚的蝴蝶在發(fā)黃的紙頁間起舞。你看見文森特？梵高在一個(gè)沉悶的夏夜結(jié)束了自己的生命，卻把向日葵的燦爛與輝煌留給了明天，淡然接受世人仰慕的目光。

　　合上這線裝的小冊子，你輕輕地笑了，終于明白應(yīng)該怎樣地留給明天了：任歲月無情，你把一顆童貞如初的心留給明天；任羈旅勞頓，你不歇不輟一如既往，把超脫與淡然留給明天；任花季深深喧囂紛攘，你只把默守的寧靜留給明天；任群鳥圓潤雨膩之香，你只在明天和諧的旋律中擷取一種風(fēng)流；縱然是寒凝天邊的落雪之夜，你仍無怨無悔，以赤燙之漿澆灌不死的信念塑造活人的筋骨，把真摯的生活真摯的愛留給明天。

　　空氣里傳來王菲極盡空靈的歌聲， “時(shí)間是怎樣的劃過了我皮膚，只有我自己最清楚”。轟隆的時(shí)光載著蜂擁蝶繞的春天遠(yuǎn)去了，又帶走了管弦噪切的夏天，順手拖去了襲著蕭瑟之風(fēng)的秋，冬天的雪霜預(yù)謀爬上你額際……你留給明天的又是什么呢？是對昨日碌碌無為的.懊惱與悔恨，還是對曾經(jīng)浮華喧鬧聲無言的嘆息，抑或是深藏眼底的洶涌澎湃的淚水？

　　你只是微微笑著，搖頭，輕輕地抬手，于一個(gè)月華如銀的夜敲碎潘多拉的盒子，把一份對未來的希翼，一份對生活的堅(jiān)持，一份對幸福的期待，一份對愛的執(zhí)著，連同那顆一如明鏡臺般晶瑩剔透的心一同放飛給明天。

　　而在明天的時(shí)空里，已而黃昏漸至，你間或搬一把檀木椅子，閑看庭前花開花敗風(fēng)起風(fēng)落，靜觀天上云卷云舒雁來雁回，看那一朵小小的牽�；ㄔ鯓拥厥掌鹱詈笠话昵逑�，看如血的夕陽怎樣的一步一步邁下對面的山崗。相信那一抺夕照必會定格成你生命中永遠(yuǎn)的從容。

明天作文篇2

　　“蹦仔，快點(diǎn)給我去做作業(yè)，不要一天只知道玩電子游戲！”、“你一天到晚都在玩手機(jī)，將來怎么會有出息呀！”、“你如果不好好學(xué)習(xí)，只知道玩電子游戲，將來是不會幸福的！”媽媽皺著眉頭用各種嘮叨炮彈把我轟炸在煩惱之中。我雙手捂著耳朵閉上眼睛，不知不覺地睡著了……

　　清晨，我夾著公文包走在上班的路上。碧藍(lán)的天空像洗過一樣，馬路上干干凈凈，看不到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，交通機(jī)器人正在進(jìn)行管制交通。看這樣的情景，我高高興興地走進(jìn)了辦公室。

　　剛坐下座位，我就聽到：“李總，我們公司最新設(shè)計(jì)的動漫游戲在全國游戲排行榜中名列第一，這下我們可發(fā)財(cái)了……”我的秘書興沖沖地從辦公室門外跑進(jìn)來給我報(bào)喜。我不慌不忙地從座位上站起來告訴他：“我們的游戲雖然深受廣大客戶的喜愛是一件好事，但是你不要忘記我們的宗旨是不能賺黑心錢！特別是針對那些兒童玩的智力游戲，一定要考慮到娛樂時(shí)間的合理性，你趕緊通知編程部增加一個(gè)自動定時(shí)并暫停游戲的功能�！薄芭叮羁傉f得對！”“我們這樣一個(gè)跨國性的.電子游戲公司，一定要為使用游戲的人們健康而考慮�！�

　　來看我們新開發(fā)的兩款軟件，也深受廣大游戲迷們的喜愛。其中一個(gè)名叫《積分賺錢》的游戲，是為了幫助智障者或者老年人們賺取足夠的積分，這些積分可以換取現(xiàn)金，轉(zhuǎn)送給需要幫助的人。另外一個(gè)名叫《馬路天使》的游戲，是專門為環(huán)衛(wèi)工人設(shè)計(jì)的，人們可以在玩游戲的過程中清掃馬路上的垃圾。在清晨車流很少的情況下，控制自己家的機(jī)器人清掃各家附近的馬路區(qū)域……

　　“快醒醒，睡什么睡？天都快黑了！”我被媽媽從沙發(fā)上推醒了，迷迷糊糊地揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)原來我剛才睡著了。我高興地拉著媽媽的手說：“媽媽，媽媽，別生氣了，我看到了我的明天！”

明天作文篇3

　　星期一的晚上，小明在客廳里玩兒玩具，媽媽拿著他的作業(yè)本走過來溫和地說：“你怎么滿篇錯(cuò)題還沒改呀？你這樣遲早會被老師批評的。你什么時(shí)候改呀？”小明漫不經(jīng)心地說：“我明天改正�！贝谝慌缘柠W鵡聽到了小明說的這句話，轉(zhuǎn)頭看了他一眼。

　　第二天晚上，小明正要下樓去玩兒，被媽媽叫住了，媽媽有些不高興地說：“你說今天改錯(cuò)題的，你怎么還不改呀？”小明拍著胸脯保證說：“我明天改正！”待在一旁的`鸚鵡又聽到小明昨天說的那句話，它認(rèn)真地聽著。

　　第三天晚上，小明正在房間里打電腦游戲，正在他玩得入迷時(shí)，媽媽卻走過來把電腦關(guān)了。她生氣地說：“都拖了三天了，這些錯(cuò)題還沒改，你到底改不改了？”小明抓耳撓腮，結(jié)結(jié)巴巴地?cái)D出一個(gè)字：“我---”這時(shí)，鸚鵡突然說了一句話：“我明天改正！”媽媽和小明吃了一驚，尤其是小明，他慚愧地低下了頭，對媽媽說：“媽媽，我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，做完作業(yè)仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題及時(shí)改正，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子！”

明天作文篇4

　　今天，我在人生的十字路口上徘徊，努力尋找明天我會在哪里。

　　明天的我已經(jīng)走向了大千世界，在科研所里，是一名偉大的科學(xué)家，為祖國奉獻(xiàn)自己的一生，像居里夫人一般堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)明種種高科技，讓人民的生活更加幸福。

　　明天的我已經(jīng)走向了大千世界，在自己的書房里，是一名執(zhí)著認(rèn)真的作家，用手下那枝如馬良神筆一樣的筆，盡情描繪自己五彩的人生，寫出一部部撲朔迷離的小說，一篇篇浩然精致的散文，豐富人們的大腦，洗滌人們?nèi)找婷蓧m的心靈。

　　明天的我已經(jīng)走向了大千世界，在學(xué)校里，是一位學(xué)生愛戴的好老師。在三尺講臺上書寫著清貧的人生，用手中的粉筆譜寫了一曲壯麗的人生贊歌。為學(xué)生照亮前進(jìn)的路，為祖國培養(yǎng)棟梁之才。

　　明天的我已經(jīng)走向了大千世界，在醫(yī)院里，是一位救死扶傷的醫(yī)生，在手術(shù)臺上從死神手里奪回一條條生命，用聽診器聆聽生命的旋律，感受生命的美好。潔白的外褂是這個(gè)職業(yè)和我心靈的象征。

　　明天的我已經(jīng)走向了大千世界，或許只是一個(gè)普通的清潔工人，每天在馬路上用掃帚清掃，伴隨那有節(jié)奏的“刷刷”聲，一條條整潔的街道出現(xiàn)在我眼前。雖然工作卑微，卻從不后悔，我有我的驕傲，我有我的歡樂，我用自己的`方式來實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

　　明天的我已經(jīng)走向了大千世界，在訓(xùn)練場上，是一名普通的教練，一遍遍指導(dǎo)運(yùn)動員練習(xí)，當(dāng)他們以閃電般的速度沖向終點(diǎn)，人們都為他們歡呼時(shí)，我只是靜靜地站在一旁，欣慰的鼓掌，在他們身后默默的祝福。

　　明天的我已經(jīng)走向了大千世界，在邊防，是一個(gè)守衛(wèi)祖國邊疆的戰(zhàn)士，夏日的酷暑，冬天的嚴(yán)寒，都不會阻擋我前進(jìn)的腳步！不怕困難，不畏艱險(xiǎn)，始終如一的守衛(wèi)祖國邊疆，捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)。

　　明天的我已經(jīng)走向了大千世界，在舞臺上，是一個(gè)奏出美妙音樂的音樂家，經(jīng)過多年的苦練，終于到達(dá)了爐火純青的地步，我將自己的心和對祖國的熱愛傾注在每一根琴弦上，給人美妙的享受。

　　明天的我已經(jīng)走向了大千世界，在自己的工作崗位上，辛勤的工作著，努力著……

　　明天的我已經(jīng)走向了大千世界，不論何時(shí)何地，我都會為祖國，為人民而奮斗，拼搏！

明天作文篇5

　　面對優(yōu)秀，人生的解答有很多種，譬如工作得意，能力突出，或是才氣逼人，都可算作優(yōu)秀。若是如此，那么大家所看到的都只是表象。

　　成功的背后往往是習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣了堅(jiān)持，便學(xué)會了隱忍；習(xí)慣了奮斗，便忘卻了滯后，習(xí)慣了注重細(xì)節(jié)，便不再經(jīng)過無為之錯(cuò)�？梢�，習(xí)慣決定一個(gè)人的成才，好的習(xí)慣更是人生平步青云的階梯。

　　好習(xí)慣有助于能力的養(yǎng)成。就象平時(shí)我們對單詞的積累，善于積累，到了一定的程度，我們就能夠?qū)懗龉妍惖奈恼�。善于觀察，人生就像是一個(gè)劇本，每天都會有形形色色的故事上演，每天都會有戲劇性的轉(zhuǎn)變。法國的羅丹曾經(jīng)說過，美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。而善于觀察和積累則見證了能力的養(yǎng)成。

　　好習(xí)慣利于把握機(jī)遇。先讓我們靜下心來看看這個(gè)熟悉的`例子：某企業(yè)高薪聘請行政秘書，經(jīng)理把經(jīng)過篩選的兩位應(yīng)聘者帶到會議室時(shí)，其中一位應(yīng)聘者因撿起了路上的一把掃帚放到垃圾箱旁而擊敗了另一位漠視之的應(yīng)聘者，贏得了機(jī)遇。還有一項(xiàng)調(diào)查顯示，凡是在校學(xué)習(xí)時(shí)使用雙面草稿紙的學(xué)生，在畢業(yè)后都在社會上取得了不小的成績。

　　好習(xí)慣防止我們吃人生旅途中的回頭草。漫漫人生里，我們要做很多種選擇，很多種問答，很多種填空，甚至很多種改錯(cuò)。具備仔細(xì)審題的習(xí)慣于是就成了一種不可缺失的能力。我們每做錯(cuò)一道題，就會想著下次不要再錯(cuò)同一種情況，事后卻沒有去總結(jié)題意所在，這就是優(yōu)等生和差生的差距所在。于是我們一錯(cuò)再錯(cuò)，浪費(fèi)比別人更多的時(shí)間，花在不必要的錯(cuò)誤里，自己用繩索套牢自己。對于改錯(cuò)，我們一定要具備書本上的熟識細(xì)節(jié)習(xí)慣，不然會活在自己虛擬的對錯(cuò)空間里，自相矛盾。就算在老師講課的時(shí)候你的思路無比清晰，那也只是無用功而已。

　　好的習(xí)慣利于成就輝煌。伽俐略少年時(shí)代就好學(xué)不倦，喜歡思考，十七歲那年，他以優(yōu)異成績考上了比薩大學(xué)醫(yī)科專業(yè)。有次上醫(yī)學(xué)課，比羅教授講胚胎學(xué)，他照本宣科地說：“母親生男孩還是女孩，是由父親身體的強(qiáng)弱決定的�！薄袄蠋�，你講得不對，我有疑問！”多疑好問的伽俐略又舉手發(fā)言了。比羅教授自覺有失尊嚴(yán)，便神色不悅地讓伽俐略不要亂講，又搬出了亞里士多德的理論依據(jù)，還威脅要處罰他，但伽俐略還是沒有屈服，勇于挑戰(zhàn)真理。最后，成了一代巨人。這就是好習(xí)慣的最好體現(xiàn)。

　　優(yōu)秀的習(xí)慣影響我們很多，擁有優(yōu)秀的習(xí)慣才能變得優(yōu)秀，才是真正優(yōu)秀，正如我前面所說的，有些優(yōu)秀只是表象，它沒有經(jīng)過優(yōu)秀習(xí)慣的提煉，到最后，它所擁有的也只是浮生若夢，海市蜃樓。我們要牢記：習(xí)慣優(yōu)秀才是真正優(yōu)秀。

明天作文篇6

　　青山、綠水、天空清澈、空氣清新、百鳥齊鳴、百獸齊呼……這些便是擁有明天的基礎(chǔ)。

　　光禿的山野、渾濁的水流、污染的空氣、灰暗的天空……是現(xiàn)代社會所能留給后代的，那么，我們的明天在哪里呢？

　　當(dāng)我們看到一條條魚兒失去了生命，一棵棵大樹失去了挺拔，一只只動物失去了明天時(shí)，我們有誰曾思考過嗎？有誰曾想這些失去明天的'生物說一聲“對不起”嗎？又有誰為它們感到同情呢？更不用提有誰曾思考過導(dǎo)致它們悲劇的下場的原因了吧？

　　有時(shí)候，人類真的很自私、可惡�，F(xiàn)在的環(huán)境之所以這樣地惡劣，離不了社會的發(fā)展。人類為了自己的生存，不惜對環(huán)境進(jìn)行破壞，工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)殘?jiān)⒗廴�、大氣污染……人類的罪行難以計(jì)數(shù)

　　因此，為了擁有未來的每一個(gè)的明天，我們不得不進(jìn)行環(huán)保，對環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，努力營造適宜生存的環(huán)境。

　　現(xiàn)在，環(huán)保已經(jīng)成為全社會喊得最響的一個(gè)口號。環(huán)保電器、環(huán)保車輛、環(huán)保廚房……環(huán)保用品可以說是涉及到方方面面。由此可見，人類真的認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，并采取措施進(jìn)行補(bǔ)救了。

　　作為我們青少年，更要加入環(huán)保的行列。環(huán)保的工作要從身邊的小事做起，不使用一次性用品、不使用塑料袋、節(jié)約用紙……為了未來還有明天，我們必須將環(huán)保提到每一個(gè)方面。

　　環(huán)保是需要全社會的所有成員都積極參加的，環(huán)保更需要堅(jiān)持。

明天作文篇7

　　明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？

　　這首錢福的《明日歌》告訴我們要珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間，今天的事情就今天做完，你要是拖到明天，明天還有明天的事，到頭來，卻還是一事無成。

　　這首詩不由的讓我想起了一個(gè)故事：秋風(fēng)蕭瑟，嚴(yán)冬即將來臨，寒鳥凍壞了，于是它說：寒風(fēng)快要把我給凍死了，明天我就壘窩吧！天亮了，看看暖暖的陽光，寒鳥想：還是先享受吧，明天再開始壘窩吧，就這樣寒鳥又度過了一天。第二天，寒鳥又開始叫了，但是它看到太陽公公在微笑，暖洋洋的`照在身上，非常的舒服，就又不動了。日子一天天的流逝了，寒鳥始終沒有履行自己的諾言，仍舊撲打著翅膀在寒風(fēng)中念叨著明天再說吧。很快冬天來了，寒號鳥已被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱地喊著：明明日再再再說

　　是��！時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，就看你如何合理安排了，也許有人會在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明或是研究探討出一種新的元素，也許有人會在一天里碌碌無為、虛度時(shí)光。那我們怎樣才能做到珍惜時(shí)間呢？

明天作文篇8

　　還記得小學(xué)六年級時(shí)，我們?nèi)医?jīng)常討論一個(gè)問題，就是第二天早上吃什么。當(dāng)然有時(shí)起早了，精心做幾道小菜，準(zhǔn)備得豐富些，既吃得飽，又有營養(yǎng)。起晚了，煮幾個(gè)雞蛋，喝一杯牛奶，也很省事。

　　可是明天不一樣，明天是我六年級的最后一場考試。畢業(yè)考，這可是萬分重要的事，給我的六年努力作一個(gè)總結(jié)，畫一個(gè)句號。因此，吃的'東西絕不能馬虎，必須有象征意義才行。

　　“哎，明天孩子要進(jìn)行期末考試了，你說吃什么好呢？”媽媽問忙碌著的爸爸。

　　“熊掌�！卑职种活櫭ψ约旱�，頭也沒抬地回答。

　　“我跟你說正經(jīng)的呢！”媽媽突然神色凝重起來。

　　“要不明天我起床熬點(diǎn)粥吧！”爸爸出了個(gè)主意。

　　“不行！你想他考得像粥一樣爛嗎？”媽媽很不滿意。

　　“那吃餛飩吧！“爸爸說。

　　“餛飩餛飩，混混沌沌的，肯定也考不好�！眿寢屵€是不滿意。

　　突然，爸爸一拍腦門：“有了，吃面條，對，面條兒，順溜。保準(zhǔn)考個(gè)好成績。”

　　媽媽總算點(diǎn)了點(diǎn)頭，可還是不太放心：“面條代表‘1’，那就再加兩個(gè)荷包蛋吧，這樣就是‘100’了�！�

　　幾天后，畢業(yè)考試結(jié)果出來了，我與滿分失之交臂，總分排在了班級第三，沒有達(dá)到數(shù)一數(shù)二的理想成績。

　　拿著成績單回到家，我悶悶不樂地坐在沙發(fā)上。爸爸逗我說：“‘100’都吃下去了，沒考好？”

　　“什么‘100’，那么大一碗，我哪吃得下？”我開始發(fā)牢騷了。

　　媽媽似乎突然得到了什么啟示，大叫道：“我明白了，難怪沒考好，如果一碗都吃下去了，就是考‘100’的，你沒吃完，那就沒有了�！�

　　“撲哧”，我終于忍不住被媽媽豐富的想象力逗笑了。

　　其實(shí)，考試無常，但成績主要還是取決于平時(shí)的努力程度以及考試時(shí)的狀態(tài)，吃什么和考試扯不上關(guān)系，但是父母對孩子的愛與期盼卻體現(xiàn)在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，陪伴著我們長大。

明天作文篇9

　　盼望著明天，充滿自信等待著明天……夜間，常常坐在窗臺上，大地在那漆黑的夜里熟睡著，皎潔的月光過窗臺，直射著我的臉，似乎叫我向天空望去。然而，我望著那閃爍著星星的天空，無數(shù)顆閃耀著，傾訴著……，似乎在告訴我明天的音杏。明天！明天也許有的人，會變成富翁；也許有的人，會變成一無所有；也許有的人，會贏得成功的喜悅；也許有的人，會落在失敗的門坎上；也許有的人，會在病痛中死去；也許有新的生命生；也許……明天，明天就要進(jìn)行升中考了，也就是說，初中的`三年就要結(jié)束了。明天，我行嗎？在那時(shí)，心，總想找一個(gè)寄托，可以信賴，可以依靠；心，總想找一個(gè)窗口，可以眺望，可以遐想。然而，這一切都是空虛。人的一生除非是不幸者，每個(gè)人都要經(jīng)歷這個(gè)階段，等待明天的我在安慰著自己，不要懊惱，也不要困惑。明天！只要鼓起勇氣，就像在大海里航行的船，只要你揚(yáng)起了風(fēng)帆乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸。明天嗎？你就是明天……哦！風(fēng)，在明天里輕柔地祝福你、我嗎？凝望著飄過的風(fēng)，在傾訴著明天。夜，再見！我該睡了，我要等待明天，我在乎我們的明天！

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