關(guān)于想象的小鳥作文三篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的想象的小鳥作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

想象的小鳥作文 篇1

　　走出門，就與臺風(fēng)撞了個滿懷。陽光下的我就像一只自由的小鳥。

　　走到操場上就像一只愉快無比的小鳥，輕松自在的在跑道上飛越著，這時的我感到很輕松。運(yùn)動完就去吃飯，自己像在無邊的世界上尋覓著。

　　飛到生態(tài)園中就像是探險一般，黑乎乎的，什么也看不見，也找不到同類。突然，遠(yuǎn)處，開始啼囀起美妙的音樂。好像是在為我照明指路，我隨著歌聲飛了過去，在那里看到了很多的同類。那里應(yīng)該數(shù)這“森林”里最明亮寬敞的.地方吧。這是好像數(shù)萬只鳥，在唱歌。比一百個音響還要大聲。我隨著也跟著唱了起來。

　　隨后，我到了一棵樹上看著人們正在運(yùn)動著，仿佛就像我一樣自由自在。我又到了另外一棵樹上，看著小孩們正在學(xué)習(xí)著，就像自己小時候不懂事的時候媽媽正在教我們。我到草叢里找吃的。

　　吃完，剛要走的時候，看見一只小蝸牛在草叢里掙扎著，仿佛在說，我不管怎么樣都要爬出去。我看他爬了許久，要走的時候，我把它一起帶上，把它送了出來。

　　不知不覺就到了太陽下山的時候了，我吃完晚飯。就去操場上“散步”去了。

　　突然，我被一聲驚天動地、氣壯山河的一句“起床了”給叫醒了。原來剛才是一場夢來著，我該清醒清醒了，該從夢中回到現(xiàn)實了。

想象的小鳥作文 篇2

　　一天下午四點，我一邊嘆氣一邊緩緩地走到大樹面前坐了、

　　一群鳥兒飛了過來，件我情緒低落，便問我：“哎，人類小孩，你愁眉苦臉的，怎么了？”

　　“我媽媽要去山區(qū)看地形設(shè)計房子，要2個星期才回來，我很久沒有見到她的.笑臉，聽到她的聲音了，不知她怎么樣了�！�

　　白鷺說：“你們?nèi)祟惒皇前l(fā)明了手機(jī)嗎？可以用手機(jī)打電話呀？”

　　“那里是山區(qū)，沒有信號�！蔽一卮�。

　　“也可以用電腦呀，發(fā)微博呀？”白頭翁叫道。

　　“那里是山區(qū)，哪來的電腦呀？”

　　“寫信總可以吧？不要信號，不要接收器�！甭槿搁_口說。

　　“那里是山區(qū)，沒有寫什么城，什么弄，什么號的！而且她一天就要坐車去山區(qū)的其他地方，我又不知道她第二個地點在哪�！�

　　一直沉默不語的白鶴突然說道：“我可以呀！我?guī)湍闼托�，我可以找到她�?/p>

　　我點點頭，于是寫了封信吧信卷在了白鶴的腿上。他向上一飛，消失在瓦藍(lán)的天空中。

想象的小鳥作文 篇3

　　我想，如果世界上有一只神奇的鳥，每天都陪著我，那該多好�。�

　　我希望它能像人一樣，能植樹、跳舞、唱歌......有人所有的技能。比如：它可以跟我一起去植樹，我負(fù)責(zé)挖坑，它就飛去把小樹苗用嘴叼過來，還會給樹澆上水。

　　我還希望它能隨時提醒我。比如：寫作文的時候，它會看著時間，在時間快到的時候?qū)ξ艺f：“快點，快點，要到點了！如果沒寫完就要挨批評了�！痹谏贤牦w育課的時候，它會對我說：“主人，上完體育課記得要喝水哦！”此時此刻，我覺得它是那么的乖巧，那么可愛。

　　但是，現(xiàn)在森林砍伐非常嚴(yán)重，加上人們污染環(huán)境，造成我們的'鳥兒也逐漸減少。所以，為了我們身邊有這些可愛的朋友，請大家和我們一起行動起來，保護(hù)我們的鳥類吧！

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