我不聰明,不能不努力初二作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我不聰明,不能不努力初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我是一個初二的女學(xué)生。我人并不聰明，看見那些二元一次方程就頭痛�；蛟S是因為這個原因，我格外地喜歡語文，在語文上面特別認真。每一次，語文老師布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，我總是把這樣作業(yè)留在最后。寫完了所有作業(yè)，再慢慢打開語文書，用水筆在上面寫下一串串筆記……

　　第二天上語文課，打開語文書，看見那密密麻麻的筆記，心中也莫名地出現(xiàn)了滿足感……我不打算張揚，因為我的性格也比較沉靜。但是，一個偶然的機會，我和我班上的學(xué)霸班長成為了同桌，坐在她身邊，我突然有了一種壓迫感和緊張感。語文書上的筆記被班長看見了，她很驚訝，一邊給我看她那幾乎空白的語文書一邊嘲笑我：＂學(xué)委，你是傻的嗎？語文老師說預(yù)習(xí)，還真的就花時間去寫這些筆記啊，這么認真干什么……＂我默默從她手上拿回語文書，淡定地說：＂怎么啦嘛，我又不像你那么聰明，上課寫作業(yè)還可以考到年級第一，像我這種人，這么認真語文也比你低兩三分，如果我松懈了，語文成績我不敢想象……＂

　　下午放學(xué)時，語文老師把我叫到辦公室去了，還讓我?guī)�上語文書。我把語文書遞給語文老師，她一面一面地翻看……＂唉，我還以為，我是咱們班學(xué)語文最認真的呢。＂語文老師開玩笑般說道，＂原來咱們晴晴也這么努力呀。＂＂我不聰明，數(shù)學(xué)實在不適合我，我只能多花點時間在語文上了……＂我的聲音越來越小。語文老師拍了拍我的肩膀：＂傻瓜，你這么謙虛干什么，在班上誰不知道，咱晴晴的數(shù)學(xué)是數(shù)一數(shù)二的棒！自信一點啦�。ⅲ⒉�，我擔(dān)心，我的成績會掉下來！＂語文老師看著我：＂蘇淺晴，是金子總會發(fā)光的，相信自己�。�

　　其實，我本身就不自信，但為了語文老師不再為我擔(dān)心，我會加油的。

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