越努力越幸運(yùn)作文記敘文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的越努力越幸運(yùn)作文記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　看到自己的文章變成鉛字，刊登在報(bào)紙上，成為出版物，飛到四面八方，那是一種什么樣的感覺？是的，那一種驚喜、激動、驕傲、自信把你簇?fù)淼母惺芴貏e美好，讓人難以忘懷。

　　我印象最深，那是一節(jié)語文課，同學(xué)們高聲朗讀著古詩文，等待著老師走進(jìn)教室。老師每次見到我們課前認(rèn)真朗讀的樣子，總會很開心地夸獎我們，而這也是我們最開心的事情。很快，老師出現(xiàn)在講臺上，笑著說：“我得到一個好消息，我們班一位同學(xué)的文章在報(bào)刊發(fā)表了！”猶如平靜的水面上落下一顆小石子，立刻蕩起了層層漣漪，老師的話讓我們興奮不已，大家好奇地望著老師，希望馬上就知道誰是這位幸運(yùn)者。

　　“我可不想現(xiàn)在就告訴你們，能告訴你們的是，這位同學(xué)一直都在默默地努力著。他能夠有這樣的成績，這應(yīng)該是最重要的原因�！崩蠋熆纯次覀�，故意這樣說道。我立刻想到一個人，對，向書南同學(xué)。最近一段時間，向書南同學(xué)做了一件讓大家都佩服的事，開學(xué)不到一個月，他就把整個語文書上的課文讀完了，還掌握了《詞語表》中全部的新詞語，要說努力，還有誰能超過他呢？一時之間，我還真想不到第二個人。

　　語文課繼續(xù)，我感覺同學(xué)們比平時更專心了，也許同學(xué)們更加明白努力的意義了吧。只是心里一直有個懸念沒有解開，一直讓我放不下，那個文章被報(bào)刊采用的人到底是誰呢。吃過午飯，看到老師從餐廳里出來，我們幾個同學(xué)一起向老師跑了過去。“你們是來問報(bào)刊上發(fā)表文章的人是誰的吧？你們先猜猜看！”老師慈愛地看著我們說�！跋驎�南！”我們異口同聲地回答。老師一聽就笑了，說：“去吧。等會我會把信息發(fā)布在我們的作文群里的，回家自己查看吧�！边@干脆利落的回答，讓我們確信無誤。我想，既然向書南同學(xué)可以把文章寫得這么好，我們有什么理由不好好努力，寫出更好的文章呢？

　　放學(xué)回家，第一件事，就是查看新消息。果然，老師在“習(xí)作之星”群發(fā)了一張，我知道，伸出一根手指，輕點(diǎn)一下，我關(guān)心的問題立馬就揭曉了�？晌液鋈徊桓尹c(diǎn)開它了，一種奇異的感覺在我的心頭升起：要是這個人是我呢？我的心禁不住怦怦跳起來。凝視許久，我才顫抖著點(diǎn)了一下那個圖標(biāo)。啊，我的心瞬間歡呼起來。我清晰地看到我寫的那篇文章《榜樣》出現(xiàn)在眼前，標(biāo)題一側(cè)，清清楚楚寫著我的名字。我曾經(jīng)多么希望自己也能提高寫作水平，多么羨慕那些經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表文章的人，沒想到今天我也能有這樣的成績，感覺就像是做了一個美美的夢一樣。

　　“可以告訴你們，這位同學(xué)一直都在默默地努力著。……”我又想起老師前面說過的那句話。進(jìn)入五年級以來，我知道疫情給我們帶來了很多不利的因素，我們需要付出更多的努力才行。對于閱讀和作文，我更是花了很多的時間和精力，課間休息時間我也不肯放過。這些，我從來沒跟人說過，沒想到都被老師看在眼里，要不老師怎么會那樣說呢。我感到心里暖暖的，同時又覺得更有信心了。

　　“越努力，越幸運(yùn)�！边@一次特別的經(jīng)歷，讓我對此深信不疑。

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