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小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友-----書(shū)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友-----書(shū),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友-----書(shū)1
在我很小很小的時(shí)候,媽媽給我看很多花花綠綠的紙,上面有很多有趣的圖畫(huà)和形狀,我看了很開(kāi)心,尤其喜歡其中的汽車(chē)圖形,那時(shí)我就和它們做上了好朋友,日后才知道,我喜歡的好朋友叫“書(shū)”。
上學(xué)以后,我慢慢學(xué)會(huì)了拼音,我便開(kāi)始用學(xué)會(huì)的拼音認(rèn)字、讀書(shū),那時(shí),《童話故事》、《成語(yǔ)故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》成了我的親密伙伴,一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)的小故事每夜伴隨我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
真 正讓我迷上讀書(shū),應(yīng)該是從二年級(jí)開(kāi)始,記得那時(shí)語(yǔ)文老師布置家作,其中有一條就是讓我們每天晚上堅(jiān)持讀課外書(shū),于是每天晚上我都抽出一些時(shí)間來(lái)讀課外書(shū), 書(shū)中有趣、神秘、生動(dòng)、幽默的故事情節(jié)處處吸引著我,令我陶醉,讓我沉浸在書(shū)的海洋中,總使我忘記了睡覺(jué)的時(shí)間。當(dāng)然為了看書(shū)我也沒(méi)少挨媽媽的罵,有時(shí)為 了看書(shū),作業(yè)沒(méi)做完就偷偷看書(shū);有時(shí)為了早點(diǎn)看書(shū),做作業(yè)馬馬虎虎;有時(shí)看書(shū)入迷,爸媽喊我總是聽(tīng)不到……但是一點(diǎn)也沒(méi)減少我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。我還經(jīng)常為了買(mǎi) 一本心愛(ài)的書(shū),特意跑去新華書(shū)店,花上半天時(shí)間尋找,買(mǎi)回家后我便迫不及待地捧著心愛(ài)的書(shū),廢寢忘食的讀著,總想要一口氣把它讀完,現(xiàn)在我的書(shū)架上已經(jīng)堆 滿了各種各樣的書(shū)籍,它們帶給了我無(wú)限快樂(lè),使我的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩!
書(shū)是一把開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙,讓它伴陪著我學(xué)習(xí)成長(zhǎng),給予我知識(shí),賦予我力量,它是讓我終生受益的好朋友!
小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友-----書(shū)2
我的名字叫XXX,我是XX市XX小學(xué)四年級(jí)二班的學(xué)習(xí)委員,我是老師的小助手,是同學(xué)們的好朋友。在學(xué)習(xí)上,我刻苦好學(xué),勤于動(dòng)腦。從一年級(jí)到現(xiàn)在,各科成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅,連年獲得三好學(xué)生稱(chēng)號(hào)。讀書(shū)是我課余的一大樂(lè)事,從童話故事到自然科學(xué),我都讀得津津有味。
古語(yǔ)有云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。
可見(jiàn),古人對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。其實(shí),對(duì)于任何人而言,讀書(shū)最大的好處在于:它讓求知的人從中獲知,讓無(wú)知的人變得有知。兒時(shí)的我,總會(huì)被圖文并茂的故事書(shū)吸引住眼球:我的房里保存著幾本舊得發(fā)黃的連環(huán)畫(huà),那是我小時(shí)候的至愛(ài),無(wú)論何時(shí)何地,我都帶著它們。里面的故事情節(jié)別提多幼稚了,可當(dāng)時(shí)我卻視之如珍寶。
這段時(shí)間,我閱讀了《優(yōu)秀作文》、《雪糕學(xué)!、《像陽(yáng)光一樣透明》、《我給小雞起名字》、《孩子們的秘密樂(lè)園》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。我們班級(jí)里面開(kāi)展了“讀書(shū)漂流”活動(dòng),方便我們閱覽書(shū)籍,分享我們的閱讀心得。在課前三分鐘的演講中,我還為大家推薦了《動(dòng)物傳奇》這本書(shū)。
讀書(shū)給了我豐富的感情?戳恕陡窳滞挕泛,我認(rèn)為青蛙比癩蛤蟆好,因?yàn)橛小扒嗤芡踝印、“癩蛤蟆想吃天鵝肉”兩句截然不同性質(zhì)的話語(yǔ)。一本好書(shū),在打磨我,塑造我。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友-----書(shū)3
書(shū)是我們的老師,傳授給我們無(wú)窮的知識(shí),書(shū)是我們的資料庫(kù),可以查找并解決許多問(wèn)題,書(shū)也是一個(gè)朋友,在你有困難的時(shí)候,用精美的文章安慰你,給你動(dòng)力。
書(shū)是我的知心朋友,平時(shí),我們形影不離。有一次,我數(shù)學(xué)只考了80分,我很難過(guò),悶頭在床上傷心哭泣。我想用看書(shū)來(lái)消除我心中的愁苦,于是,我抓起一本《小學(xué)生作文》看了起來(lái),我看到一個(gè)故事:主人公是一個(gè)叫晶晶的小女孩,他也有一次考差了,但她不灰心,一咬牙,奮起直追,最后考了滿分!我看完這個(gè)故事,心想:我何不學(xué)習(xí)晶晶鍥而不舍的精神,爭(zhēng)取下次考得高分,我抹抹眼淚,回到書(shū)房認(rèn)真復(fù)習(xí),寫(xiě)作業(yè)。第二天考試,我只錯(cuò)了一題!多虧了書(shū)上的文章給了我啟發(fā)。
書(shū)這個(gè)朋友不但會(huì)給我動(dòng)力,而且還會(huì)給我講許多有趣的故事,把我迷住。舉例來(lái)說(shuō)吧,有一次,我和表姐去旅游,下午本來(lái)要去游樂(lè)場(chǎng)的,我卻不肯去了,拿著一本《兒童文學(xué)》,一頭扎進(jìn)去了,目不轉(zhuǎn)睛的沉迷在書(shū)中,表姐怎樣勸我,都沒(méi)有用。百般無(wú)奈之下,她只好打開(kāi)她的閱讀器,和我一起看起書(shū)來(lái),我們同時(shí)被書(shū)中的故事逗得哈哈大笑。
書(shū),你是我的知心朋友。你安慰我,給我講有趣的故事,謝謝你!
小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友-----書(shū)4
從我記事起,書(shū)就是我的好朋友,一直伴隨著我,和我形影不離。小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了許多帶有圖畫(huà)的《看圖識(shí)字》《三字經(jīng)》《童話故事》等,教我學(xué)會(huì)數(shù)一、二、三,讓我脫口而出“人之初,性本善……”。
從我上學(xué)起,書(shū)就是我無(wú)聲的老師,一直伴隨著我。我的書(shū)包里總是塞滿了各種各樣的課外書(shū),它讓我認(rèn)識(shí)了許許多多漢字,并讓我懂得了很多道理,它培養(yǎng)我的興趣愛(ài)好,使我健康成長(zhǎng)。
我的小書(shū)柜里擺滿了種類(lèi)繁多的書(shū),有漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、小說(shuō)……我最喜歡的還是我的故事書(shū)。我們是彼此知心的朋友,親密的伙伴。從我上一年級(jí)起到現(xiàn)在,四年多的時(shí)間里,每天我都把它拿出來(lái),和它說(shuō)話,一開(kāi)始,我不認(rèn)識(shí)它,我們完全是兩個(gè)“陌生人”。在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)我的努力,我天天看,我開(kāi)始了解它,認(rèn)識(shí)它,并讀懂了里面的意思。后來(lái)我又養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書(shū)中的優(yōu)美詞句,記精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,也增強(qiáng)了我的理解力。只要我手中一有書(shū),我就忘了吃、忘了睡。
在生活中,一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。它在我們傷心時(shí),給我們安慰;在我們失敗時(shí),給我們鼓勵(lì)。
書(shū),讓我的生活豐富多彩,我要好好愛(ài)護(hù)它,讓它快快樂(lè)樂(lè)陪伴在我們左右。
小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友-----書(shū)5
書(shū)是我的好朋友。
從小,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)就像一位老師一樣,默默無(wú)聞地教會(huì)了我很多知識(shí),為我打開(kāi)了知識(shí)之門(mén),讓我在知識(shí)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
有一次,我寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字,于是,我跑向書(shū)柜,找來(lái)了“老師”——字典。我打開(kāi)字典認(rèn)真地查了起來(lái)。
“查到了!查到了!”頓時(shí),我知道了字典是最好的老師。在生活中遇到不懂的字或詞,都可以向它請(qǐng)教。
我最喜歡看童話故事書(shū),每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí),都要從書(shū)柜里抽出一本書(shū),津津有味地讀起來(lái)。那書(shū)中的故事情節(jié)深深地吸引了我,我也仿佛置身其中,時(shí)而高興,時(shí)而傷心,時(shí)而煩惱,時(shí)而捧腹大笑……書(shū)中的人物仿佛是真的似的,栩栩如生地出現(xiàn)在我眼前與我交流。
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蓖ㄟ^(guò)看各種各樣的書(shū),我掌握的知識(shí)越來(lái)越多,了解了我國(guó)的歷史和各地的風(fēng)俗習(xí)慣。一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》就解答了我在生活中遇到的許多疑惑。朋友們,讓我們把書(shū)當(dāng)成是朋友,讓它把你帶到知識(shí)的陽(yáng)光下,一起享受它的樂(lè)趣吧!
小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友-----書(shū)6
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是高爾基說(shuō)的一句名言。書(shū)也是人類(lèi)的精神食糧,如果沒(méi)有沒(méi)有這種精神食糧還有創(chuàng)造者,那么人類(lèi)將一直停留在原始時(shí)代,不可能發(fā)展出現(xiàn)在的高度文明。
有一次,爸爸給我買(mǎi)了一本《魯賓遜漂流記》,我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)非常精彩。從第一頁(yè)開(kāi)始我一直讀到深夜,內(nèi)容比我想象的還要好的多。魯賓遜是一個(gè)普通的人,可因?yàn)橐淮纬龊T庥霰╋L(fēng)雨,被吹到一個(gè)荒島上,在極端惡劣的環(huán)境中他沒(méi)有放棄,用自己的雙手創(chuàng)造了生活的家園,在島上生活了28年,并解救了許多人。魯賓遜做的許多事情都失敗了,但他從來(lái)內(nèi)有灰心失望,這些事都成了他生活的經(jīng)驗(yàn),也成了支撐他生存下去的支柱。
我在假期時(shí)都會(huì)去書(shū)店讀書(shū),書(shū)店里經(jīng)常人員爆滿,非常擁擠。這里有許多我很喜歡的書(shū)籍。如《三國(guó)演義》《西游記》《老人與!返取N彝ǔL粢槐緯(shū)坐在書(shū)店的地面上,周?chē)歉鞣N各樣的書(shū),聞著紙張和油墨的清香,我的心情很愉悅。人雖然多,但沒(méi)有說(shuō)話聲,只聽(tīng)到翻書(shū)的聲音。我讀書(shū)時(shí)先粗讀,然后再全面的讀一遍了解細(xì)節(jié),再就是重點(diǎn)讀我喜歡的部分。有一次我正在看書(shū),伸手拿杯子喝水,一不小心把水灑在了書(shū)上,我急忙拿來(lái)紙巾把水吸走,然后放在陽(yáng)臺(tái)上曬干。書(shū)是我的朋友,我要善待它。
“書(shū)山有路勤為徑”,它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是我最好的伙伴,也是我一生中最親密的朋友,更是我生命的一部分。
小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友-----書(shū)7
在我上二年級(jí)的時(shí)候,又結(jié)識(shí)了一個(gè)新“朋友”,它的名字叫作書(shū)。每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)朋友的時(shí)候,就像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,心中不禁涌起一股愉悅之情。
上一年級(jí)時(shí),我是一個(gè)非常不愛(ài)讀書(shū)的男孩。見(jiàn)到書(shū)就恨不得撕掉它。有一次媽媽下班回來(lái)后,手里提著一包東西。我好奇的問(wèn)到:“媽媽?zhuān)阌纸o我?guī)Щ厥裁春贸缘膩?lái)了?”媽媽笑瞇瞇的回答:“就知道吃,我這是給你買(mǎi)的書(shū)!”“書(shū),。∥也灰磿(shū),不要不要!”
直到后來(lái),我上二年級(jí)了?吹揭粋(gè)年齡和我一樣大的同學(xué),我對(duì)書(shū)的看法完全變了。他說(shuō)話時(shí),總是帶著幾個(gè)我不知道的四字詞語(yǔ)。我奇怪地問(wèn):“你在哪里知道這么多地詞語(yǔ)啊?”“看書(shū)。 薄皶(shū)?”“對(duì)呀,書(shū)中有很多這樣的詞語(yǔ)!蔽疫@才恍然大悟。我想:他能在看書(shū)時(shí)知道積累這么多詞語(yǔ),我也能。于是,我奔回家,拿起媽媽給我買(mǎi)的書(shū),全神貫注的頭也不抬的看了起來(lái)。媽媽叫我吃飯,我正在津津有味的看著一本書(shū),沒(méi)有回答媽媽?zhuān)^(guò)了一會(huì)兒,媽媽見(jiàn)我還不來(lái)吃飯,就來(lái)到我的房間一看,吃驚的問(wèn):“你還是我兒子嗎?”“是!怎么看到我讀書(shū)很奇怪嗎?”“這是怎么了,以前叫你讀書(shū),比大海撈針都難,怎么這次這么自覺(jué)啊!”媽媽說(shuō)完后,搖搖頭,轉(zhuǎn)身離去。
我和書(shū)的生活像幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳動(dòng)的音符,但是永遠(yuǎn)也不會(huì)畫(huà)上休止符·····
小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友-----書(shū)8
我非常喜歡書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)是我生活之中不可缺少的.部分。我家有上百本書(shū),有文學(xué)名著、有雜志、有小說(shuō)集、有工具書(shū)。令我印象最深的一本書(shū)是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的文學(xué)巨作——海底兩萬(wàn)里。
記得七歲半時(shí),我和媽媽去書(shū)店看書(shū),看到書(shū)架上擺放著十幾本包裝精美的一本名叫海底兩萬(wàn)里的書(shū)。當(dāng)時(shí)我不懂得怎樣欣賞書(shū)中優(yōu)美詞句,僅僅為了令人喜愛(ài)的五顏六色的包裝才購(gòu)買(mǎi)的。這是我第一本文學(xué)名著。
把這本書(shū)帶回家,打開(kāi)這本名著,我立刻沉浸在書(shū)中教授的歷險(xiǎn)記中,無(wú)法自拔。三年級(jí)的時(shí)候,媽媽出去買(mǎi)菜,給我布置了一大堆口算和數(shù)學(xué)試卷。一開(kāi)始時(shí),我做的還比較認(rèn)真,做了幾十分鐘時(shí),滿腦子都是加減乘除。我覺(jué)得非常無(wú)聊:“天天數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)我腦子都轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)了,真煩人!”我想著想著,目光投向桌子洞。咦!這不是海底兩萬(wàn)里嗎?一看表,才三點(diǎn)半,媽媽四點(diǎn)半才回來(lái)呢!于是我津津有味地讀起來(lái),一篇、兩篇.....也不知道讀了多長(zhǎng)時(shí)間,“叮咚”門(mén)鈴響了。我一看表,都四點(diǎn)四十五了!天哪,我才做了五道口算。“皓翔,你怎么還不開(kāi)門(mén)?”媽媽在門(mén)外催促。媽媽只好用鑰匙開(kāi)了門(mén),一進(jìn)門(mén),媽媽直接問(wèn):“作業(yè)做的怎么樣了?”后果可想而知。媽媽狠狠地揍了我一頓。但不管媽媽怎樣批評(píng)我,也阻止不了我看書(shū)的興趣。
書(shū),我愛(ài)你。!
小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友-----書(shū)9
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔堑模嘧x書(shū)可以讓我們見(jiàn)識(shí)更多,走得更遠(yuǎn)。所以我交了很多書(shū)朋友,今天,我就來(lái)為大家介紹我的三位書(shū)朋友。
第一位,這個(gè)朋友,穿著花花綠綠的衣裳,平時(shí)不愛(ài)發(fā)言,愛(ài)畫(huà)畫(huà),只要你看懂了童話,就知道它心里想的是什么,它是我大概三四歲時(shí)交的,媽媽說(shuō)你認(rèn)的字少,所以適合和它交朋友,和這個(gè)朋友在一起,我認(rèn)識(shí)了許多物品的名稱(chēng),認(rèn)識(shí)了各種各樣的顏色。
第二位,這個(gè)朋友的穿著發(fā)生了變化,有時(shí)候穿花裙子,有的時(shí)候是樸素的套裝,它變得愛(ài)說(shuō)話,偶爾還會(huì)來(lái)個(gè)四字詞語(yǔ),優(yōu)美句子,因?yàn)槲乙呀?jīng)上小學(xué)了,所以我可以和它交流,談心,我不用媽媽幫忙,可以自己和它一起玩兒了。
我越來(lái)越大了,在它們倆的陪伴下,我又結(jié)交了第三個(gè)朋友,他沒(méi)有華麗的外表,但講話滔滔不絕,我被它的文采深深吸引,從他身上我學(xué)到了更多知識(shí),我還會(huì)用到學(xué)習(xí)上,同學(xué)們都很佩服我的說(shuō)話水平。
糧食補(bǔ)給身體,書(shū)籍補(bǔ)給智慧,朋友給予真情,我會(huì)繼續(xù)結(jié)交更多的朋友,做一個(gè)精神富有的人。
小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友-----書(shū)10
書(shū),時(shí)刻陪伴著我們。書(shū),在我們成長(zhǎng)當(dāng)中不可缺少的一部分。然而,一本普通的書(shū)卻蘊(yùn)含大道理。我閱讀過(guò)的每一本書(shū),到現(xiàn)在我還記憶猶新。
在我最無(wú)聊乏困時(shí),書(shū)給我了無(wú)窮的想象。在書(shū)海中遨游,小小的文字給我心里一片清涼!我就這么認(rèn)為,我就像斷翅的鳥(niǎo)兒,一不小心“噗通”一聲跌落到了干燥的大地,眼睛無(wú)比模糊,眼前的一切都像會(huì)動(dòng)一樣,搖搖晃晃。此時(shí),不知從何處下起了甜的雨,是我充滿活力、生機(jī)四溢。對(duì),書(shū)就是這甜甜的雨,給我們送來(lái)清涼,給我們送來(lái)想象,給我們送來(lái)知識(shí)!最寶貴的財(cái)富是知識(shí),最普遍的是書(shū)籍,而全世界最珍稀的卻是一顆好讀書(shū)的心。
在我最難過(guò)的時(shí)候,是書(shū)中的人物陪伴我度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光。在社會(huì)上,總有不愉快干擾著你,而我們“脆弱”的心靈很容易受到侵襲和創(chuàng)傷。這時(shí)候,我建議你不妨看本兒童文學(xué)。讓書(shū)中的人物陪著你,讓你身臨其境自己就在這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的世界里,穿過(guò)薄薄的書(shū)頁(yè),和書(shū)中的人物手拉手,探索神奇奧秘。對(duì),“樂(lè)”在其中,就是在讀書(shū)之中。
在我最開(kāi)心的時(shí)候,看書(shū)就是一種享受。保持一顆開(kāi)朗的心靈,樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí),開(kāi)心看書(shū)能大大提高閱讀效率,心曠神怡之下看的書(shū),即使是深?yuàn)W或是不常接觸的大道理,你都能接受。
沒(méi)錯(cuò),無(wú)論在什么時(shí)候,書(shū)就是你形影不離的好朋友!他給你帶來(lái)無(wú)限的美好,就是蠟燭就是明燈,能照亮你的前程。盡管在黑暗或是坎坷,有了書(shū),一切都化為云煙。書(shū),我的朋友,我最好最好的知心益友!
小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友-----書(shū)11
我,是一個(gè)五彩繽紛的我。有時(shí),是一個(gè)淘氣的我;有時(shí),是一個(gè)愛(ài)做手工的我;有時(shí),是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我;有時(shí),是一個(gè)愛(ài)唱歌的我;有時(shí)……現(xiàn)在,我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我。
認(rèn)識(shí)我的人可能會(huì)說(shuō)我在騙人,我根本不愛(ài)看書(shū)上。這在以前還說(shuō)得過(guò)去,可現(xiàn)在不一樣。近一段時(shí)間,我看書(shū)看得走火入魔。
你肯定會(huì)問(wèn)我走火入魔到什么程度,那讓我告訴你吧:我每天早上六點(diǎn)不到醒來(lái),看書(shū)看到七點(diǎn),晚上得看一兩個(gè)小時(shí)的書(shū)我才能睡得安穩(wěn)。甚至有時(shí)半夜里做夢(mèng)也在看書(shū)呢!那你肯定會(huì)問(wèn)我為什么一下子就從不看書(shū)變得喜歡看書(shū),而且看得走火入魔了呢?是因?yàn)槲矣行矣鲆?jiàn)了《兒童文學(xué)》典藏書(shū)庫(kù)中的幾本典藏書(shū),書(shū)中那精彩又好看的小說(shuō)深深地把我吸引了進(jìn)去。
前幾天的一個(gè)晚上,我做完了作業(yè),才七點(diǎn)鐘,我拿起了一本《盛世繁花》,聚精會(huì)神地看了起來(lái)。不知不覺(jué)地到十點(diǎn)了,這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了,說(shuō):“十點(diǎn)了,你還不睡嗎?”說(shuō)完,把書(shū)給帶走了,我只能乖乖地睡覺(jué)了……
有一次,我又坐在書(shū)桌前看書(shū)。正當(dāng)我看得津津有味時(shí),媽媽來(lái)叫我吃飯了,可是我沒(méi)有理她,繼續(xù)看,仿佛身臨其境。媽媽叫了幾遍,我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),直到她走到我身邊,才把我從書(shū)海里拉了回來(lái)。
我是書(shū)的好朋友,書(shū)是我的好搭檔。在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)多多地與它交流,學(xué)到更多的知識(shí)。
小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友-----書(shū)12
我有一個(gè)好朋友,每當(dāng)我遇到困難或煩惱的時(shí)候,它就會(huì)馬上出現(xiàn)在我的面前,它就是書(shū)!
記得有一次,我在家里做數(shù)學(xué)題,做著做著就遇到麻煩了,有一道題我不會(huì),草紙用了許多,可是還是算不出來(lái)。這時(shí),我有點(diǎn)不想做了,但是我又想起了我的朋友——書(shū),我這個(gè)朋友很聰明,我問(wèn)它什么,它都會(huì)。于是,我找來(lái)《全解》看了看目錄,終于找到那道題了,經(jīng)過(guò)我和我的“朋友”一起努力,終于把那道題做出來(lái)了,我高興極了。
書(shū)不但能在我遇到麻煩的時(shí)候幫助我,而且還能讓我在煩惱時(shí)快樂(lè)起來(lái)。有一次,我考試沒(méi)有考好,爸爸媽媽說(shuō)了我一頓,我急得哭了起來(lái)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的書(shū)桌上有一本笑話書(shū),我就如饑似渴地讀了起來(lái),讀著讀著,我就把剛才的事忘了,看到高興處竟哈哈大笑起來(lái),姐姐看見(jiàn)了,說(shuō):“小妹,你是怎么回事啊?一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑的?”過(guò)了一會(huì)兒,我們家的飯做好了,可是我看書(shū)看得太入迷了,連吃飯的時(shí)間都忘了,媽媽看我看得這么入迷就沒(méi)有打擾我。
一本書(shū)就是你的朋友,也是你的家,所以我們要愛(ài)讀書(shū),多讀書(shū),千萬(wàn)不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”啊!
小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友-----書(shū)13
我有一位形影不離的好朋友,從小到大,它都一直陪伴我。它,就是書(shū)。
我有一個(gè)愛(ài)好,就是看書(shū),因?yàn)闀?shū)讓我的生活更加充實(shí),更加豐富多彩。
媽媽從我一周歲就開(kāi)始教我認(rèn)字,當(dāng)我學(xué)會(huì)認(rèn)一些字的時(shí)候,媽媽就讓我自己看書(shū),在讀書(shū)的過(guò)程中,我又認(rèn)識(shí)了更多的新字。那時(shí)候,我最喜歡看《西游記》了,家里的書(shū)中有好幾套《西游記》,連環(huán)畫(huà)、帶插圖的、不帶插圖的、小說(shuō)版的,都有,我不厭其煩地一遍又一遍地看著,看了不止一百遍,都倒背如流了,可我還是孜孜不倦地看,每次親戚朋友們看到我還在看《西游記》,大家都會(huì)睜大眼睛,驚奇地問(wèn)我:“你都看了這么多遍,難道不厭煩嗎?”每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)尷尬地笑著。這一直成為我們家的笑談,F(xiàn)在,我依然很喜歡《西游記》,偶爾還會(huì)拿出來(lái)看看。
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍就是面包。我房間里什么都不多,惟獨(dú)書(shū)最多,書(shū)的種類(lèi)也不少,童話、作文選、連環(huán)畫(huà)、百科全書(shū),樣樣都有。
今年,爸爸還給我訂了一份雜志,名字叫《我們愛(ài)科學(xué)》,這份雜志可好看了,里面將枯燥的歷史文化和科技文明,轉(zhuǎn)換為動(dòng)人的故事。我每個(gè)月都急切地盼著《我們愛(ài)科學(xué)》快點(diǎn)寄來(lái),巴不得每天來(lái)一本,好讓我在科學(xué)的王國(guó)里盡情遨游。
書(shū),是我們的精神糧食;書(shū),是我們的良師益友;書(shū),是我們最好、最忠實(shí)的伴侶;書(shū),將永遠(yuǎn)陪伴著我健康成長(zhǎng)!
小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友-----書(shū)14
書(shū),你是我的朋友。
朋友可以是同學(xué),可以是家人,也可以是老師,但我覺(jué)得,在我的生活中,書(shū)才是我最親密的朋友。
書(shū),因?yàn)橛心悖谟變簣@的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了看一些簡(jiǎn)單的繪本:一二年級(jí)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了許許多多字,學(xué)會(huì)看童話故事書(shū):三四年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)會(huì)看兒童小說(shuō)了。書(shū),是你,一步步帶領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂。
漸漸,我長(zhǎng)大了,吸引我的已不僅局限于故事書(shū)了,于是便開(kāi)始閱讀一些雜文詩(shī)集、古典名著、百科全書(shū),它們開(kāi)闊了我的視野,陶冶了我的性情,豐富了我的想象。每一個(gè)假日的午后,我貪婪地閱讀著大人們眼里的雜書(shū),心兒已快意得仿佛在云端飛翔。
現(xiàn)在的我,已經(jīng)邁入了五年級(jí)的大門(mén),我又開(kāi)始見(jiàn)異思遷了,《智慧背囊》《哲理故事》中透著內(nèi)涵的文字吸引了我的眼球,它們讓我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的大女孩,連媽媽最近也評(píng)價(jià)我:“梅心語(yǔ)開(kāi)始更加穩(wěn)重含蓄了,身上有股子書(shū)卷氣了!”我知道,這一定是讀書(shū)的效應(yīng)。
在成長(zhǎng)的道路上,書(shū)陪伴著我一起成長(zhǎng),你不但給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,還讓我因?yàn)楂@得知識(shí),而變得無(wú)比的幸福和自信。你讓我懂得了更多做人的道理,我把你作為最好的朋友。無(wú)論開(kāi)心時(shí),還是失意時(shí),無(wú)論是成功時(shí),還是失敗時(shí),你都在我的身邊,陪伴著我,給我安慰,為我加油。
書(shū),我真摯的朋友,有你的相伴,相信我的生活會(huì)更加美好,有你的相伴,相信我的未來(lái)會(huì)更加精彩。
小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友-----書(shū)15
我有許多課余愛(ài)好,有跳舞、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、滑冰……其中我最喜歡看書(shū)。我有一句名言,是“不讀書(shū)不睡覺(jué),不讀書(shū)不起床!
我的書(shū)似乎是一座“小書(shū)山”,在家不管什么時(shí)候,書(shū)都會(huì)出現(xiàn)在我的面前。我的家中樓上、樓下都是書(shū),床頭、床尾都是書(shū)。我的身邊只要有書(shū),書(shū)中的快樂(lè)事跡就會(huì)感染我,讓我也會(huì)快樂(lè)。
今天媽媽給我整理了我的所有書(shū),進(jìn)行了分類(lèi):數(shù)學(xué)類(lèi)一箱,我從小學(xué)奧數(shù)中學(xué)到了很多類(lèi)型的應(yīng)用題和趣味題,雖然比課本有些深?yuàn)W,但很有吸引力。英語(yǔ)類(lèi)一箱,最有特色的是媽媽最近給我買(mǎi)的青少版的《新概念英語(yǔ)》,每課單詞都帶有音標(biāo),它能幫助我很快地讀會(huì)單詞和快速記住單詞。語(yǔ)文類(lèi)就更豐富了,特別讓我愛(ài)不釋手的是那些課外讀物和唐詩(shī)宋詞。每天早晨醒來(lái)后,我和媽媽總要擠出幾分鐘時(shí)間,背一首新的唐詩(shī)或復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的詩(shī)詞。每首詩(shī)在我腦海里就是一幅畫(huà)或是一個(gè)小故事,F(xiàn)在我已經(jīng)背過(guò)近三百首詩(shī)詞了。
媽媽還給我買(mǎi)了一本“活”的書(shū)——優(yōu)學(xué)派。每天我少看一會(huì)兒電視,在優(yōu)學(xué)派上聽(tīng)英語(yǔ),或練習(xí)寫(xiě)漢字,做一些上面的題,有種“玩中學(xué),學(xué)中樂(lè)”的感覺(jué),輕松快樂(lè)中掌握積累了許多知識(shí)。
只要有書(shū),我就會(huì)有無(wú)窮的快樂(lè);只要有書(shū),我就會(huì)和書(shū)里的人物一起悲傷、一起快樂(lè)!書(shū)永遠(yuǎn)是我的好朋友!
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