我的仙人掌朋友作文800字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我的仙人掌朋友作文800字，歡迎閱讀與收藏。

我的仙人掌朋友作文800字1

　　我的植物朋友，它就是傳說(shuō)中“大名鼎鼎”的仙人掌。至于為什么要寫它，請(qǐng)看下文。

　　生長(zhǎng)環(huán)境

　　仙人掌生在一望無(wú)際的大沙漠之中生活著。它“敢于”在大沙漠中生存下去的勇氣讓我十分欽佩。但是，在干燥少雨的大沙漠中，它是如何生存下去的呢？難道它不用喝水嗎？小時(shí)候我是有過(guò)這個(gè)疑問(wèn)的。后來(lái)我看書才知道，仙人掌是要喝水的，因?yàn)槭篱g萬(wàn)物都離不開水。它那“大巴掌”里有許多水分，可以維持一個(gè)月。但一個(gè)月后它就死了嗎？No，No，No。它還可以從地下吸取水分，再存到大巴掌里，為以后提供水分。

　　外貌

　　仙人掌全身墨綠色，全身上下還長(zhǎng)著許多又黑又尖又短的`小刺。那不但是它的自衛(wèi)武器，還是它的葉子。它還長(zhǎng)著兩個(gè)“大巴掌”，大的有我的頭那么大，小的只有巴掌那么小。它們都“昂首挺胸”像一個(gè)個(gè)沙漠中的小戰(zhàn)士。它們頭上還可以開出朵朵小花，漂亮極了。

　　我和它的故事

　　記得幾年前，那時(shí)我大概有兩三歲。我的媽媽買來(lái)了一盆仙人掌和一盆蘆薈，擺在陽(yáng)臺(tái)上。陽(yáng)臺(tái)上頓時(shí)有了一些生機(jī)。但是，蘆薈一直不能和仙人掌“和睦相處”。蘆薈一直背對(duì)著仙人掌，而且它們隔的很遠(yuǎn)，原來(lái)如果把它們放的很近的話，那它就要從“蘆薈”變成“仙人掌”了。它倆就像好朋友鬧矛盾了一樣，整天背對(duì)背。因?yàn)槲乙�上學(xué)，寫作業(yè)，我爸媽又太忙，我姐更忙。因?yàn)槲覀內(nèi)�家都是很忙碌，�?duì)它倆疏于照顧。一段時(shí)間后蘆薈“安靜”的死去了，仙人掌“傷心欲絕”青翠的巴掌也越來(lái)越暗——仙人掌也死了。

　　媽媽認(rèn)為它倆都活不了了。就把它倆“安置”在小公園的花壇里。春節(jié)過(guò)后我和媽媽去小公園玩，媽媽卻發(fā)現(xiàn)仙人掌竟然渾身青翠的活過(guò)來(lái)了。我也難以置信地揉揉眼睛，真的是仙人掌活了！可能是那時(shí)候我們都以為它死了，其實(shí)它還活著，只不過(guò)外表看起來(lái)枯萎了。天氣變暖后，經(jīng)過(guò)雨水的“滋潤(rùn)”它又活過(guò)來(lái)了。媽媽也在感慨仙人掌的生命力。我看見陽(yáng)臺(tái)上媽媽新買了幾盆花，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)上又一片生機(jī)盎然。頓時(shí)，我由心中燃起了對(duì)仙人掌的敬佩之情。

　　仙人掌，你這個(gè)家伙可真有趣，生命力真頑強(qiáng)�。�

我的仙人掌朋友作文800字2

　　我的植物朋友，它就是傳說(shuō)中“大名鼎鼎”的仙人掌。至于為什么要寫它，請(qǐng)看下文。

　　生長(zhǎng)環(huán)境

　　仙人掌生在一望無(wú)際的大沙漠之中生活著。它“敢于”在大沙漠中生存下去的勇氣讓我十分欽佩。但是，在干燥少雨的大沙漠中，它是如何生存下去的呢？難道它不用喝水嗎？小時(shí)候我是有過(guò)這個(gè)疑問(wèn)的。后來(lái)我看書才知道，仙人掌是要喝水的，因?yàn)槭篱g萬(wàn)物都離不開水。它那“大巴掌”里有許多水分，可以維持一個(gè)月。但一個(gè)月后它就死了嗎？No，No，No。它還可以從地下吸取水分，再存到大巴掌里，為以后提供水分。

　　外貌

　　仙人掌全身墨綠色，全身上下還長(zhǎng)著許多又黑又尖又短的小刺。那不但是它的自衛(wèi)武器，還是它的葉子。它還長(zhǎng)著兩個(gè)“大巴掌”，大的有我的頭那么大，小的只有巴掌那么小。它們都“昂首挺胸”像一個(gè)個(gè)沙漠中的小戰(zhàn)士。它們頭上還可以開出朵朵小花，漂亮極了。

　　我和它的故事

　　記得幾年前，那時(shí)我大概有兩三歲。我的媽媽買來(lái)了一盆仙人掌和一盆蘆薈，擺在陽(yáng)臺(tái)上。陽(yáng)臺(tái)上頓時(shí)有了一些生機(jī)。但是，蘆薈一直不能和仙人掌“和睦相處”。蘆薈一直背對(duì)著仙人掌，而且它們隔的很遠(yuǎn)，原來(lái)如果把它們放的很近的話，那它就要從“蘆薈”變成“仙人掌”了。它倆就像好朋友鬧矛盾了一樣，整天背對(duì)背。因?yàn)槲乙�上學(xué)，寫作業(yè)，我爸媽又太忙，我姐更忙。因?yàn)槲覀內(nèi)�家都是很忙碌，�?duì)它倆疏于照顧。一段時(shí)間后蘆薈“安靜”的死去了，仙人掌“傷心欲絕”青翠的巴掌也越來(lái)越暗——仙人掌也死了。

　　媽媽認(rèn)為它倆都活不了了。就把它倆“安置”在小公園的花壇里。春節(jié)過(guò)后我和媽媽去小公園玩，媽媽卻發(fā)現(xiàn)仙人掌竟然渾身青翠的活過(guò)來(lái)了。我也難以置信地揉揉眼睛，真的是仙人掌活了！可能是那時(shí)候我們都以為它死了，其實(shí)它還活著，只不過(guò)外表看起來(lái)枯萎了。天氣變暖后，經(jīng)過(guò)雨水的“滋潤(rùn)”它又活過(guò)來(lái)了。媽媽也在感慨仙人掌的生命力。我看見陽(yáng)臺(tái)上媽媽新買了幾盆花，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)上又一片生機(jī)盎然。頓時(shí)，我由心中燃起了對(duì)仙人掌的敬佩之情。

　　仙人掌，你這個(gè)家伙可真有趣，生命力真頑強(qiáng)啊！

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