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愛(ài)朋友作文

時(shí)間:2023-03-27 15:33:37 朋友 我要投稿

精選愛(ài)朋友作文3篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的愛(ài)朋友作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選愛(ài)朋友作文3篇

愛(ài)朋友作文 篇1

  朋友之間的愛(ài)就像一座橋梁,建立起來(lái)了,無(wú)論是多大風(fēng)雨也倒塌不了,如果這座橋梁輕易被摧毀的話(huà),這不是正真的愛(ài)。

  記得有一次,澤宇買(mǎi)了一本書(shū),非常好看。他們班的.同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的到處借這本書(shū),我也很喜歡看,我知道我和澤宇是好朋友,什么事都可以解決,所以我向澤宇借這本書(shū)是輕而易舉的了。果然,澤宇爽快的答應(yīng)了。

  中午,我吃完飯,拿著書(shū)津津有味地看了起來(lái)。突然,妹妹端著飯碗一下子從我身邊撞過(guò),“嘩”的一下倒到了書(shū)上,驚慌失措地我,開(kāi)始手忙腳亂起來(lái),心里又氣又惱。書(shū)又掉到了地上,正巧又被妹妹踩上了一腳。天哪,怎么會(huì)這樣!我的心情壞透了。

  我垂頭喪氣地回到臥室,趕緊把書(shū)放在書(shū)柜上,晾了一會(huì)兒,可是太濕了,有好幾頁(yè)都爛了,這可怎么辦!告訴澤宇,不告訴澤宇,如果說(shuō)了,澤宇肯定會(huì)怪我的,如果不說(shuō),書(shū)總要還給澤宇的,我左右為難。最后想了想還是不給了吧,等他要了再給,就這樣了。

  一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,直到第三天,澤宇問(wèn)我:“哥們書(shū)可以還給我了嗎,我們班其他同學(xué)也要看這本書(shū)呢?”我顫抖著聲音說(shuō):“嗯……嗯……那本書(shū)被……被我弄壞了,對(duì)不起,你能……不能別怪我呀!”誰(shuí)知,澤宇卻微笑著說(shuō):“哦,沒(méi)事,不要緊!不就是一本書(shū)嘛,我在買(mǎi)一本就行了!”此時(shí),我眼淚頓時(shí)像瀑布般“嘩啦啦”的流了出來(lái)。從那以后我們更是成了形影不離的好朋友了。

  朋友,就意味著互相寬容,就意味著互相幫助。我們不能沒(méi)有朋友。

  朋友之間的愛(ài)就是友情;朋友之間的愛(ài)就是“愛(ài)”情;朋友之間的愛(ài)就是親情……

愛(ài)朋友作文 篇2

  圣誕節(jié)又到了,到處充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛。我還記得,去年的圣誕節(jié),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都互相送了一份愛(ài)的清單。“這個(gè)圣誕節(jié),好朋友們組成一個(gè)小組,做一張愛(ài)的清單,再進(jìn)行美化!秉S老師說(shuō)。我老大不情愿,卻很想知道同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)。

  老師一分配下來(lái),我就迫不及待地畫(huà)了起來(lái),A4版面很小,很好的利用可不是一件容易的事情。我畫(huà)了幾條彎曲的花藤,月亮和滿(mǎn)天的.星星,一棵結(jié)滿(mǎn)果實(shí)的大樹(shù)……愛(ài)的清單的模塊就出現(xiàn)了。小鄧說(shuō):“我們?cè)谏厦娈?huà)一只小貓吧!因?yàn)槲覀兪恰堖湟患易濉!”回到家,我把邊框?huà)完,就等著朋友們對(duì)我的評(píng)價(jià)了。

  又到了制作“愛(ài)的清單”。我們幾個(gè)好朋友坐在一起,互相交換寫(xiě)評(píng)語(yǔ),我用心的寫(xiě)著朋友們的優(yōu)點(diǎn),再寫(xiě)一些建議,不知道她們又會(huì)怎樣寫(xiě)我的呢?我內(nèi)心充滿(mǎn)了激動(dòng)。寫(xiě)完了,我們又各自拿回了愛(ài)的清單。朋友們的評(píng)價(jià)是那么幽默,令我捧腹大笑。

  朋友們給我的愛(ài)的清單,一定會(huì)成為珍貴的回憶!

愛(ài)朋友作文 篇3

  10月28日是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我跟著老師和同學(xué)、家長(zhǎng)們到福利院看望那里的小朋友了,這次活動(dòng)是我的媽媽和一個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)及我們的于老師一起組織的,同學(xué)們都很響應(yīng)這樣的活動(dòng)。

  我們給小朋友們買(mǎi)了很多零食,媽媽們則買(mǎi)了好多的'保暖衣。天氣涼了,我們冷了有媽媽疼,這里的小朋友們可沒(méi)有,媽媽想得真周到,讓福利院的小朋友們也得到了溫暖。

  我們來(lái)到二樓一個(gè)活動(dòng)大廳,幾個(gè)孩子正在那里玩,他們都是殘疾兒童,被爸爸媽媽拋棄的。同學(xué)們開(kāi)始給小朋友們分吃的,那里的小朋友們可高興了,有個(gè)叫小二子的小朋友抱了好多吃的,生怕一會(huì)就沒(méi)吃的了。有個(gè)小姐姐跟我媽媽說(shuō)話(huà),雖然她說(shuō)得不清楚可是媽媽能聽(tīng)得懂,我媽媽只要站起來(lái)她就拽著媽媽不讓起來(lái),可見(jiàn)他們多么需要有人來(lái)陪陪他們啊。

  不一會(huì)我們就熟悉了,跟那里的孩子們一起玩、一起交流、拍照,福利院的孩子們給我們表演了手語(yǔ)舞《感恩的心》,好多同學(xué)跟家長(zhǎng)都哭了,我的眼睛也濕潤(rùn)了。他們真的太棒了,他們身體殘疾但卻很聰明,還能背過(guò)好多古詩(shī)呢。當(dāng)然我們也要表現(xiàn)一下,我跟幾個(gè)同學(xué)自發(fā)當(dāng)場(chǎng)組織的唱歌,小朋友們都很喜歡,還有一些青年志愿者也表演了很精彩的節(jié)目。

  通過(guò)這次活動(dòng),我們這些有父母疼愛(ài)的孩子應(yīng)該想一想,我們應(yīng)該比那些小朋友們更努力學(xué)習(xí)、懂得珍惜我們的幸福生活才對(duì)。祝愿天下的小朋友們都健康成長(zhǎng),都有爸爸媽媽的愛(ài)。

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