搭橋五年級(jí)作文

　　今天，我們?cè)谡Z文課上，做了一個(gè)有趣的游戲——“搭橋”！

　　上課了，趙老師神秘的說：“今天，我們來做一個(gè)游戲。兩個(gè)人一組，用自己的文具盒做橋墩，用發(fā)給你們的`紙做橋面，我們來搭橋！”說完，發(fā)給了我們一張紙。我心想：這還不簡(jiǎn)單？我和朋友趙一卜說干就干。首先，我們把文具盒放在桌子上，中間隔一些距離。然后，把老師發(fā)給我們的紙對(duì)折，分成兩半。拿出其中的一半對(duì)折，搭在“橋墩”上，做成橋面，把另一半紙對(duì)折后分成兩半，搭在兩邊做引橋。這樣，一座簡(jiǎn)單的橋就做成了。這時(shí)，趙老師走過來拿起一本書往橋上一放，“嘩”，橋塌了。趙老師對(duì)我們說：“誰搭出來的橋能放上一本書也不塌就好了�！毙】茖W(xué)家常成說：“我有辦法。”只見他把當(dāng)橋面的那張紙像折扇子那樣來回折，折成許多M形，放在橋墩上，又拿了一本書放上去，哇！竟然沒有倒。常成慢悠悠地說：“這運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性，看，下面有一個(gè)個(gè)三角形的橋洞！”“對(duì)，是這樣的，”趙老師贊許地看著他。真是這樣嗎？我們照這個(gè)樣子又搭了一座橋。放上一本書，沒有倒；又放了一本書，還是不倒。

　　哈哈，我不但搭成了一座簡(jiǎn)單又結(jié)實(shí)的橋，還知道了三角形具有穩(wěn)定性的道理。

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