橋的作文（實用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的橋的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橋的作文 篇1
在江河湖海上，最常見的東西就是橋了。
最早的橋，叫獨木橋。一根木頭，橫放在河流中，就成了橋。這種橋十分危險，也不結(jié)實，但它是古人智慧與汗水的結(jié)晶。
獨木橋之后，就是石板橋了。石板橋是石頭做的，比獨木橋堅固得多，還可以通行一些汽車呢！北京的盧溝橋就是石板橋的.一種。
石板橋之后，就是鋼筋水泥橋了。鋼筋水泥橋一般建立在江河之上，許多又粗又高的大柱子支撐著大橋。上面可以通行許多汽車，有的還可以通行火車。武漢長江大橋就是典型的例子。它上面通汽車，下面通行火車。放眼望去，真壯觀哪！
鋼筋水泥橋的時代還未過去，就有立交橋了。立交橋已經(jīng)不是那種建在江河湖海上的橋了。立交橋盤旋著，把自己的“手”伸往城市各地。一雙雙大腳站立在馬路上，是那么的高大，那么的雄壯。來來往往的車在立交橋上奔馳著，好似一幅城市風(fēng)景畫。
隨著科技的進(jìn)步，也許今后的橋與現(xiàn)在完全不一樣了。它會更先進(jìn)，更便利……那就要靠我們?nèi)ヅα恕?/p>
橋，是一項多么了不起的發(fā)明啊！
橋的作文 篇2
小兔每天都要經(jīng)過一座獨木橋去河對岸的學(xué)校上學(xué)。
一天，小兔又像平常一樣去上學(xué)，剛走到獨木橋邊，就看到河對岸的猴媽媽帶著小猴打算過橋來小兔這邊的桃樹摘桃子�！笨墒仟毮緲蛎看沃荒茏咭粋�人，可怎么辦呢？“小兔心里想，”我就讓猴媽媽它們先過橋吧�！皠傔@樣想著，小兔就對橋那邊的'猴媽媽說：”你們先過橋吧，等你們過來我再過去上學(xué)，如果兩邊一起走是過不了的�！�
猴媽媽過了橋之后夸獎小兔：”謝謝你，你真是一個懂事的好孩子。“小兔說：”不用謝。“說完小兔就開開心心地過獨木橋去上學(xué)了。
橋的作文 篇3
人生有各種各樣的挫折，面對措置是否敢于克服就是另一回事了，人總會有挫折，但不是總能克服。面對挫折與困難，我們能做的就是盡最大的努力去克服它，踩上這人生道路上的絆腳石，讓它成為我的墊腳石。
去年，我與媽媽去舅舅家玩，舅舅家在西藏，空氣真的和清新。不禁有了一個好心情。舅舅有一個弟弟，我管他叫小舅，小舅說要去跟我玩，我也沒怎么想，就跟他去了。這西藏我以前沒去過，人生地不熟的，只得任他帶我去哪。當(dāng)時我也沒怎么問要去哪，就一直的聊著天走了。
走了有一會兒，人煙漸漸稀少，幾乎也沒有什么人了。我忽然看到前方好像有個吊橋。我興奮的要過去玩會兒，可是到了那里，我愣了，這吊橋下面可真深啊，根本看不到底，兩邊的可稱為懸崖了。我咽了口唾沫，往后退了幾步，不敢看下面。
他走了過來，說：“走吧，向那邊玩會兒去，有好多的玩的�！边@冷汗從我的腦袋就向下流，我真的不敢走。他也沒再說什么，我看他的表情真的`不緊張，我盯著他一步一步的走過去，好像很快，這該我走了，我說我不玩了，回去了，他硬要我過來。我處于自尊心很強(qiáng)，就開始走，什么也不敢想，可是走了接近橋中間時，我有些顫抖，眼睛慢慢向下一看，就嚇得不得了，人就站在那不動，眼睛也不抬起來，就在那害怕。小就看了出來，就說：“快過來啊，這橋很結(jié)實的，沒事，來吧，你能行的�！蔽医邮芄膭睿赂姨痤^，受緊握著兩邊的扶手，走一步、再走一步，最后一點距離，我加快了速度過去。
回來看看這吊橋，我覺得自己成功的把一塊絆腳石踩在腳下，我自豪著，驕傲著。
橋的作文 篇4
橋，它不只是在江河溝渠之上，也在生活的其它領(lǐng)域， 橋。它是絕處逢生的一條通道，就像一條遠(yuǎn)方的長虹出此刻渴望者的.心上。 –––––題記
在現(xiàn)實與成功之間架起一座橋，這樣能夠明確目標(biāo)，讓困難變得簡單面而容易應(yīng)對，在人生中成為一道亮麗的風(fēng)景，上人不斷努力走過這座橋，向成功的彼岸前進(jìn)，從而獲得成功的喜悅。
在挫折與堅強(qiáng)之間架起一座橋，這座橋讓你應(yīng)對困難，審視厄運，用正確的心態(tài)來理解現(xiàn)實，讓心變得平靜，這樣才能讓人正視自我，從而在一次次挫折中變得堅強(qiáng)。
在父母與孩子之間建立一座橋，在人生面臨抉擇時多聽聽他們的經(jīng)驗，當(dāng)出現(xiàn)分歧時多與他們溝通，在自我陷入迷茫時讓他們給你指點迷津，從而提醒自我不要誤入歧途。
在朋友與自我之間建立一座橋，在自我孤獨寂寞時與他們的心在一起，在心靈受到傷害時與他們傾訴經(jīng)歷，在無助時讓他們與你共渡難關(guān)，從而使自我的內(nèi)心注入光明。
在同學(xué)與同學(xué)之間建立一座橋，在有爭議時能互相包容，互相理解，用心去體諒別人，在和睦共處的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而使每個人的情緒愉快。
別把自我孤立，別讓自我寂寞，不要緊閉心扉，架起心靈的橋梁，與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通，自由地往來，讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩！
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