遇見青春作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的遇見青春作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“昨天我在萊鋼還有急事，忘了和你們道別，昨天玩得很開心……謝謝，希望你們堅(jiān)持下去�！苯K于收到的這條消息，不再是讓我反感的節(jié)奏節(jié)奏、拍子拍子，卻令我錯(cuò)愕不已，許久許久。

　　空氣已然凝固，我卻始終不知道時(shí)光究竟以怎樣的腳步?jīng)_刷著這一切。

　　我想，命運(yùn)就此安排

　　早晨，陽光灑在時(shí)鐘上已然映出一個(gè)九十度角，然而昨天通宵打游戲的我還睡意盎然，在夢(mèng)里和莊周一起抓蝴蝶……“糟了，第一天就遲到……”“糟就糟吧，反正我就那樣，破罐子破摔……勞資無所畏懼。”也不知道從家到少年宮不到三公里的路花費(fèi)了我多長時(shí)間，只記得，炎夏惡毒的太陽向柏油馬路肆無忌憚的索取著他的汗水；也不知道過了多久，走廊拐角的一個(gè)人，把我的思緒從大秦帝國重新拉回三次元——吸煙，長發(fā)，牛仔褲……具體細(xì)節(jié)記不清了，然而卻模糊記得他的笑，挺好看的笑，于是樓梯拐角90°處的走廊，似乎烙下某些值得惦念的美好，我的青春似乎開始了，我卻終忘卻了報(bào)以微笑……

　　我遇見誰，會(huì)有怎樣的對(duì)白

　　那時(shí)，雖然我似乎已經(jīng)猜到，這個(gè)人就是我的吉他老師——更確切的說是老大，卻難免驚喜——即使我并不知道自己在期待什么，或許是希望自己可以不被當(dāng)做另類，或許是可以得到一絲絲理解，或許是有人可以，也可以讓我自己善待我的青春。

　　練了不知道多久的考級(jí)曲目后，終于，老大說：“再這么練下去，你們都會(huì)木了；讓你們體驗(yàn)合作的樂趣，找找成就感，反正在學(xué)校天天考試你們肯定也煩了，今天三人一組選曲子�！�

　　我怔了一下，我不習(xí)慣合作，三人一組？他卻對(duì)我說：“學(xué)會(huì)合作，你會(huì)更優(yōu)秀，你比較有個(gè)性，只是想法和別人不一樣，即使別人說你是另類，做好自己該做的，有目標(biāo)，努力就夠了……”淚水決堤，奔涌而下；或許有些話，只于那年遇到的青春。

　　我等的人，他在多遠(yuǎn)的未來

　　夜幕降臨，沒有星星的夜空，當(dāng)我們所有人唱起夜空中最亮的星，即使沒有鼓勵(lì)、沒有掌聲，大家卻都很開心，當(dāng)我偷偷拍下那張照片，被你發(fā)現(xiàn)時(shí)，我看到一個(gè)笑，一個(gè)少年般的笑，純真，美好。他背著吉他，只為一個(gè)選擇，卻注定浪跡天涯。

　　回教室的時(shí)候，是昏暗的，指引我們的只有夜空中最亮的星，和那天遇到的青春。

　　下樓，老大離開了，武哥走了，我們散了。

　　青春可能還在，抑或終有一天他也會(huì)隨風(fēng)散了，我卻還在最初遇見的地方等一個(gè)本莫須有的青春，一場(chǎng)更為縹緲的遇見……

　　終于，曾幾何時(shí)，才發(fā)現(xiàn)太多光陰被虛度了，美其名曰“青春”，卻也不可否認(rèn)是在延續(xù)蒼白的時(shí)光，未置可否的是誰，不肯回頭的又是誰，誰又心甘情愿在原地逗留。

　　如果有，我也會(huì)迎著風(fēng)，站在地鐵或人海；

　　如果有，我也會(huì)舉著愛的號(hào)碼牌；

　　如果有，也請(qǐng)借我一個(gè)青春，借我流連，借我滄海與桑田，借我始終執(zhí)拗如少年……

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