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精選畫(huà)的啟示作文37篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的精選畫(huà)的啟示作文，歡迎大家分享。
畫(huà)的啟示作文 1
“金山銀山，不如綠水青山”，我認(rèn)為這句話(huà)非常有道理。現(xiàn)在，我們美麗而又可愛(ài)的地球已經(jīng)被人們踐踏的千瘡百孔、面目全非，現(xiàn)在，人們還隨意砍伐樹(shù)木，今天，我看了一部漫畫(huà)，這里面的內(nèi)容令我受益匪淺：
這部漫畫(huà)講了這樣一件事情：本來(lái)“地球村”是一座美麗而又可愛(ài)的森林。
但是，有一天，這座森林來(lái)了一位松鼠伐木工，他沒(méi)日沒(méi)夜地伐木，砍樹(shù)，然后把樹(shù)拉到了集市上，賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。日子一天一天的.過(guò)去了，森林已經(jīng)面目全非了，但是伐木工還是不停手，依舊沒(méi)日沒(méi)夜，天天在伐木，森林已經(jīng)千瘡百孔了，才過(guò)了一個(gè)多星期，森林里的樹(shù)木就已經(jīng)減少了百分之五十了，但他繼續(xù)還不停手，繼續(xù)砍伐，又過(guò)了幾個(gè)星期，森林在人們的眼里徹底消失了，人們的眼里失去了光彩，但還有僅有的一顆小樹(shù)苗，而懸崖上有一塊石頭松動(dòng)了，要不是有小苗的根撐著，伐木工早就墜下山了。
現(xiàn)在，天空已經(jīng)不那么明朗了，反而還有點(diǎn)渾濁，希望大家少伐一點(diǎn)木，愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓地球變的更美麗吧！
畫(huà)的啟示作文 2
俗話(huà)說(shuō)的好：大樹(shù)底下好盛涼。烈日炎炎的夏日，坐在大樹(shù)底下盛涼，是多公。是多么愜意的事。是多么愜意的`事啊！
可前提是樹(shù)要長(zhǎng)到枝繁葉茂才可以盛涼。你見(jiàn)過(guò)在剛剛種下的小樹(shù)旁什么也不干，只等著盛涼的人嗎？沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的話(huà)，就和我起看看下面這幅漫畫(huà)吧。
畫(huà)中央是棵只有大人手臂那么粗的小村苗，有勤勞的青年男子流著汙水，拿著噴壺，要給小樹(shù)苗澆水，樹(shù)的另一邊是一位戴著眼鏡的中年男子，一副悠閑自得的樣子。青年男子問(wèn)：“你干什么。”戴眼鏡的中年男子回答：“等著盛涼�！�
戴眼鏡的中年男子想要"綠樹(shù)成蔭"，卻什么也不做，天下沒(méi)有免費(fèi)的餐，天上也不可能掉餡兒餅，想要收獲成功，就要付出汗水，這是亙古不變的真理。
畫(huà)的啟示作文 3
今天上午我補(bǔ)完書(shū)畫(huà)課，回家寫(xiě)書(shū)畫(huà)作業(yè)，我畫(huà)了一幅畫(huà)，可漂亮了，可我不小心把黃顏料撒到上面了，我傷心的哭了起來(lái)，爸爸走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)畫(huà)弄壞了可以想辦法補(bǔ)救，為什么非得撕掉呢？突然我腦子里閃過(guò)一個(gè)妙計(jì)，我為什么不涂一個(gè)黃顏色的背景呢？對(duì)，就這么辦！在黃色背景的襯托下，我的畫(huà)更漂亮了。老師因此表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我敢于創(chuàng)新我聽(tīng)了心里美滋滋的`，回到家我告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“孩子，好多事情并不像我們想象的那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)我下載圓形圖書(shū)發(fā)給好友，可我不小心一按讓“圓形圖書(shū)”少了一塊，我正著急時(shí)，想起了爸爸說(shuō)的話(huà)，我想我可以給好友發(fā)一個(gè)五角星形的圖書(shū)呀，對(duì)，就這么辦！而且五角星代表中國(guó)，也特別好看我給好友發(fā)過(guò)去后，好友還夸我聰明呢，我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜呢。
從那以后，我又遇到很多類(lèi)似的事情，可是有了父親的教導(dǎo)，我都自己解決了，原來(lái)從畫(huà)畫(huà)中可以明白這么多呀！
畫(huà)的啟示作文 4
今天我看了一幅漫畫(huà)，上面畫(huà)的是一位小學(xué)生滿(mǎn)面紅光地回到家，本想好好享受一下屬于自己的假期，卻看見(jiàn)父親拿來(lái)一大堆復(fù)習(xí)資料。嚴(yán)厲的'父親仿佛在說(shuō)：“假期也不能放松，還有更多的考試等著你。”雖然這個(gè)漫畫(huà)不長(zhǎng)，但它給了我巨大的感嘆：在這個(gè)學(xué)生時(shí)代，我們從早到晚都在學(xué)習(xí)，早上下午上課，中午晚上看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，先別說(shuō)美術(shù)、音樂(lè)等令人頭痛的副科作業(yè)了，就是主科作業(yè)也如小山一樣堆滿(mǎn)了書(shū)包。人們都說(shuō)童年最快樂(lè)，沒(méi)有煩惱，可又有哪個(gè)孩子真正快樂(lè)過(guò)？就拿我來(lái)說(shuō)吧，表面上學(xué)習(xí)起來(lái)一點(diǎn)就通，能舉一反三，可實(shí)際上每次放假都有成語(yǔ)古詩(shī)在等著我，而且令人頭痛的英瑞特英語(yǔ)又加了兩個(gè)附加補(bǔ)習(xí)班，所以每次放假日就變成了我的“酷刑日“。有一話(huà)說(shuō)得好：父親未老，兒子先老了�！笔前�，雙休日語(yǔ)文興趣班完了是數(shù)學(xué)奧林匹克班，一天都比聯(lián)合國(guó)總統(tǒng)還要忙，能不老嗎？比如我上次腳跌傷了，一早就去拍片子。結(jié)果下午來(lái)又是英語(yǔ)作業(yè)又是數(shù)學(xué)卷子，都快把手寫(xiě)斷了。
我希望老師和父母能還我們一個(gè)金色的童年。
畫(huà)的啟示作文 5
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，今天我終于懂得了這句話(huà)的含義。今天上午，我在白紙上隨意畫(huà)了幾筆，便構(gòu)成了一幅風(fēng)景畫(huà)。正當(dāng)我的意地欣賞著自己的“大作”時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我便讓她來(lái)當(dāng)一次鑒賞家。她拿起畫(huà)仔細(xì)觀賞起來(lái)，一邊欣賞一邊不住地點(diǎn)頭，說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)，特別是那棵垂柳�！甭�(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。
正在我的意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，媽媽說(shuō)了一聲：“慢著！”我被嚇了一跳。媽媽說(shuō)：“下面我要考考我們未來(lái)的小畫(huà)家�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我便搖頭晃腦地驕傲起來(lái)：“我什么都會(huì)了，你盡管考，我奉陪到底！”媽媽出了第一道題：畫(huà)貓�！靶〔艘坏�！”我拿起筆“刷刷刷”畫(huà)了幾下，一只可愛(ài)的小貓便躍然紙上。第二道題：畫(huà)狗。我又拿起畫(huà)筆“嘩嘩嘩”涂了幾下，一條活蹦亂跳的小狗便跳到我們跟前。媽媽笑著說(shuō)：“第三道題你可要小心點(diǎn)兒，這可是難上加難的呀！”“你出吧，沒(méi)問(wèn)題！”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)�！昂�，有勇氣！那你就畫(huà)皚皚的'白雪吧！”我剛提起筆，便不知道該如何下手了。那銀白色的晶瑩世界出現(xiàn)在我腦海里，可我就是畫(huà)不出來(lái)。我皺著眉，心亂如麻。“怎么樣？不行了吧！告訴過(guò)你，這可是難上加難的呀！以后可別再驕傲了，學(xué)無(wú)止境，你還有許多東西要學(xué)哦！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧地低下頭，臉上火辣辣的。
從媽媽的教誨中，我終于明白我的這些本領(lǐng)只不過(guò)是大海中的一滴水，怎能沾沾自喜呢？今天的作業(yè)雖然做完了，但我沒(méi)有放松，一個(gè)人在房間里又畫(huà)又寫(xiě)。媽媽的話(huà)始終在我耳邊回蕩，我覺(jué)得自己的功底很淺很淺，要學(xué)的知識(shí)很多很多……
畫(huà)的啟示作文 6
我曾在語(yǔ)文書(shū)上看到了一組令人深思的漫畫(huà)，這一組漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)小女孩和小男孩，在放學(xué)的路上見(jiàn)到了一個(gè)骯臟不堪的垃圾桶。那個(gè)垃圾桶散發(fā)出陣陣惡臭，上面還盯著一些綠頭蒼蠅，“嗡嗡”地飛著，四周還堆著一些垃圾，里面有一些紙屑、蘋(píng)果核、梨子皮......而垃圾桶內(nèi)卻空空如也。小男和小女孩都很吃驚，“為什么會(huì)有這么臟的垃圾桶？”小女孩說(shuō)：“我們把這打掃干凈吧！”“你先弄吧，我還有一個(gè)好點(diǎn)子！”小女孩把周?chē)⒙涞睦捌饋?lái)，丟進(jìn)垃圾桶，小男孩則拿出了紙和筆，在紙上寫(xiě)了一條標(biāo)語(yǔ)——“文明只差一步”，貼在垃圾桶上，小女孩朝小男孩伸了一個(gè)大拇指，夸他：“你真有辦法！”接著，兩人發(fā)出了會(huì)心的.微笑。
這組漫畫(huà)揭示了我們?nèi)粘Ｉ钪衅毡榇嬖诘默F(xiàn)象，批評(píng)了那些不講衛(wèi)生文明的缺乏公德意識(shí)的人�？瓷先ニ麄冎徊钗拿饕徊�，但是，我認(rèn)為他們差文明若干步。
由此，我想到了一些白領(lǐng)，他們只顧自己的外表，把自己打扮得富麗堂皇，卻對(duì)城市的環(huán)境置之不理。再說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的冷爺爺吧！操場(chǎng)上有許多垃圾，我們有好多同學(xué)看到了都不去把它拾起來(lái)，而冷爺爺卻毫無(wú)怨言地拾起來(lái)，丟在垃圾箱內(nèi)。
我希望，我們不要與文明擦肩而過(guò)，像小女孩一樣，與文明零距離接觸，與文明同時(shí)起步，做一個(gè)文明人。
畫(huà)的啟示作文 7
呆呆的望著這幅畫(huà)，那片神奇的桂林山水，就在我的面前。我站起來(lái)，深深地吸了一口氣，啊！好新鮮的空氣呀！
咦，什么東西在輕輕飛動(dòng)��？是一群可愛(ài)的天使在山水間飛來(lái)飛去！他們熱情地邀我同游，此時(shí)，我也長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，跟上了她們的隊(duì)伍。
我們來(lái)到清澈的水里，一群金魚(yú)和我們做起了游戲，大家在水草和巖石間捉起了迷藏�！白サ搅�！抓到了！”我發(fā)現(xiàn)金魚(yú)吹起的小泡泡，立刻就發(fā)現(xiàn)了它們藏身的地方。被抓住要表演節(jié)目，金魚(yú)們就在水面跳起了水中芭蕾。她們的動(dòng)作是那么優(yōu)美，我忍不住想上去抱抱可愛(ài)的小金魚(yú)。
我們飛翔在山峰間，山里的空氣更新鮮了，我向山谷大聲喊：“哇——哇——哇——”遠(yuǎn)處的.山也對(duì)我喊：“哇——哇——哇——”我不禁想，山中肯定有人在學(xué)我說(shuō)話(huà)，否則，怎么會(huì)有回音呢？
飛累了，我們就停在江邊那片草地上。草地就像是一片綠色的地毯，軟軟地托著我們的身子。我躺了下來(lái)，抬頭望著天空的云朵，一朵朵白云，一會(huì)兒變成了小雞，一會(huì)兒變成了小狗，一會(huì)變成了小豬、金魚(yú)……真是美麗極了！我聽(tīng)著旁邊的小鳥(niǎo)在枝頭的歌聲，真舒服！不知不覺(jué)的，就沉沉地入睡了。
起來(lái)，怎么一看書(shū)就睡覺(jué)？我一看，是媽媽。
畫(huà)的啟示作文 8
秋天到了，都說(shuō)，秋天是收獲的季節(jié)。水果成熟了，麥子也熟了，讓我們跟隨《麥田》這幅沙畫(huà)去麥田看看吧！
這幅沙畫(huà)十分優(yōu)美，與現(xiàn)實(shí)生活十分相似。
像是有一陣風(fēng)吹過(guò)，太陽(yáng)公公伸著懶腰，笑瞇瞇地緩緩上升。它好像是想把快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人。
農(nóng)民們?cè)跐鉂獾柠溝阒衅鸫玻麄儚淖约旱姆孔永锍鰜?lái)。每一個(gè)都只穿了件背心和短褲。之后便拿上草帽，扛著鋤頭下地工作了。
他們可一刻也不肯閑著，好像是因?yàn)榻衲甑柠溩娱L(zhǎng)得好吧！頂著一頭火辣辣的陽(yáng)光。這可不是干活的好天氣，于是他們就大聲吶喊，互相鼓勁兒，一起唱歌！
他們十分賣(mài)力地干著活兒，但是，每當(dāng)看到汗流浹背時(shí)，他們也會(huì)抬起那黝黑的臉蛋，看看這些金黃色的麥子，隨風(fēng)舞動(dòng)，麥香陣陣。
還有一些未成熟的麥子也隨著時(shí)間的流逝，長(zhǎng)成誘人的模樣。
“噼里啪啦……”過(guò)年了，麥田上的.麥子也已經(jīng)收割完了，麥子們被堆成一個(gè)又一個(gè)大草垛，長(zhǎng)得很像房子，每一個(gè)上面都寫(xiě)著大大的“�！弊�！農(nóng)民們都開(kāi)心地在火堆旁跳起了舞！
多么美的麥田啊，多么溫馨的景象��！
“當(dāng)微風(fēng)帶著收獲的味道吹向我臉龐……”
畫(huà)的啟示作文 9
一天放學(xué)后，媽媽開(kāi)車(chē)接我回家。路過(guò)董家弄步行街時(shí)，我一眼就看到大街上有賣(mài)糖畫(huà)的，就對(duì)媽媽說(shuō)： “我好想買(mǎi)個(gè)糖畫(huà)�！闭f(shuō)的時(shí)候，我的口水都快流出來(lái)了。
媽媽把車(chē)停下，帶我來(lái)到賣(mài)糖畫(huà)的攤兒前。做好的糖畫(huà)插在小竹棍上，有飛翔的小鳥(niǎo)、蹦蹦跳跳的.小兔子、可愛(ài)的小魚(yú)、神氣的大公雞、紅紅的桃子……個(gè)個(gè)栩栩如生。我被一只大大的鳳凰吸引了，于是對(duì)媽媽說(shuō)： “我想買(mǎi)個(gè)鳳凰�！眿寢尵驼�(qǐng)?zhí)钱?huà)師傅為我現(xiàn)做了一個(gè)。
我親眼目睹了制作的整個(gè)過(guò)程。師傅先用勺子舀起半勺糖漿，把勺子底部放在平整干凈的石板上，畫(huà)出三條又粗又薄的線(xiàn)，然后勺子微微傾斜，拉出細(xì)細(xì)的糖絲，畫(huà)出鳳凰美麗的頭。接著，往勺子里擠了一點(diǎn)兒紅色糖漿，畫(huà)出鳳凰紅艷艷的翅膀，再一圈一圈地畫(huà)出鳳凰又密又長(zhǎng)的尾羽。最后，他拿了一根又細(xì)又長(zhǎng)的小竹棍粘在鳳凰上，再小心翼翼地用刀剔下來(lái)，一只鳳凰就做好了，看起來(lái)仿佛真的一樣。我拿在手里左看右看，甭提有多開(kāi)心了。
糖畫(huà)是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，我在一些老電影里看到過(guò)，沒(méi)想到今天竟然在現(xiàn)實(shí)生活中看到了它，真叫我興奮哪！
畫(huà)的啟示作文 10
如果要評(píng)世界上最美的一幅畫(huà)，冠軍非黃山莫屬。
首先，我們一家坐纜車(chē)向山上“飛”去。從纜車(chē)往下看時(shí)，你可以看到這幅畫(huà)的奇妙之處哦。山的紋路和草木的顏色的完美結(jié)合，令我都忍不住想上去畫(huà)上幾筆了。
下了纜車(chē)，你能見(jiàn)到的只有臺(tái)階。我們順著臺(tái)階走啊走。如果疲倦了，看看身邊的懸崖峭壁，保準(zhǔn)能?chē)樐阋惶�。各種各樣的“石頭動(dòng)物”可愛(ài)極了!遠(yuǎn)處一只“小猴”蹲在一座大山上，看著我們，似乎在說(shuō)：“你好，我就是齊天大圣。俺老孫來(lái)也!”“母羊”趴地上給“小羊”喂奶。大母羊慈祥地看著小羊，好像正對(duì)小羊說(shuō)：“孩子，慢慢吃，小心嗆了�！币活^公牛把兩個(gè)前腿跪在地上，頭低著，難不成它是在給我們請(qǐng)安?
這難道沒(méi)有休息的.地方?才不是呢。在前面一處空曠的廣場(chǎng)上，有幾個(gè)石頭椅子供人們休息。這時(shí)候，你要是往下看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：粗心的畫(huà)家把綠墨水倒了，灑滿(mǎn)了整張畫(huà)，不過(guò)絲毫不影響畫(huà)的美麗，反而讓黃山更加雄偉。
這樣如畫(huà)一般的黃山美景，怎能不令人神往呢?希望大家都能去黃山參觀一下。
畫(huà)的啟示作文 11
每次去夫子廟玩，我都會(huì)去賣(mài)糖畫(huà)的地方去買(mǎi)一個(gè)糖畫(huà)吃。有人可能會(huì)問(wèn)，不就是一個(gè)糖畫(huà)嗎？至于每次去都吃嗎？下面我就來(lái)告訴你為什么吧。
這一天下午，爸爸媽媽帶我去夫子廟玩，走進(jìn)夫子廟景區(qū)，可以看見(jiàn)許多小攤子，有賣(mài)糖人的，有捏面人的，有賣(mài)玩具的走了一會(huì)兒，我一眼就看見(jiàn)了那個(gè)賣(mài)糖畫(huà)的小攤位。我飛快地跑了過(guò)去，小攤邊圍滿(mǎn)了人。我好不容易鉆了進(jìn)去，只見(jiàn)攤前的老人正認(rèn)真地畫(huà)著糖畫(huà)，板子上躺著的是一條長(zhǎng)龍。龍身上的每個(gè)鱗片都畫(huà)得栩栩如生，一片挨著一片，整整齊齊，浮現(xiàn)在你眼前的.仿佛是一條真正的龍。
老人畫(huà)糖畫(huà)的動(dòng)作非常熟練，我讓老人給我畫(huà)一只老虎。只見(jiàn)老人先是舀了一勺糖漿，首先畫(huà)出了老虎的外形，再畫(huà)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)中最重要的是老虎身上的花紋。他快速地畫(huà)了幾條波浪線(xiàn)，再用專(zhuān)用工具把斑點(diǎn)畫(huà)出來(lái)，接著還用一只筆蘸上糖漿寫(xiě)了一個(gè)王字。我周?chē)娜俗h論紛紛，有的說(shuō)：這老虎畫(huà)得可真妙�。∮械娜苏f(shuō)：這人真是太厲害了！老虎做好了，我拿在手上細(xì)細(xì)觀摩，連胡須都根根分明，真是絕了，和現(xiàn)實(shí)中的老虎差不了多少。
我拿起糖畫(huà)，津津有味地吃了起來(lái)，看著老人手中用糖勾勒出的百態(tài)蒼生，我在心里一直贊嘆道：絕了，真的是絕了！
畫(huà)的啟示作文 12
在一個(gè)炎熱的下午，森林里的一只大猩猩餓了，想要找食物。
四處尋找，大猩猩不僅沒(méi)有找到食物，還消耗了大量體力。當(dāng)它沮喪的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)了一塊紅薯地。他飛快地跑過(guò)去，撿起紅薯，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完后，他懶洋洋地躺在地上。突然它發(fā)現(xiàn)了一輛大卡車(chē)，以為他們不會(huì)把我?guī)ё�。情況不妙。他只想逃跑，但最終被一輛大卡車(chē)帶到了一個(gè)喂食室。他沒(méi)想到的是，被別人喂養(yǎng)真的很好。他每天都有食物和飲料，他不必每天都去找食物。在生活了一段時(shí)間后，飼養(yǎng)員決定把大猩猩放回森林。大猩猩回到家，告訴他的朋友們他被人類(lèi)養(yǎng)大的經(jīng)歷。有一只小猩猩喜歡利用小事情。他被迷住了，心想:“我也要去那里，所以我不用每天辛苦工作去找東西吃。”所以小猩猩知道大猩猩也躺在紅薯旁邊。
有一天，小猩猩看到一輛大卡車(chē)高興地跳起來(lái)，馬上跑向它，于是他們把小猩猩帶走了，但是小猩猩被帶到了動(dòng)物園，關(guān)在籠子里，沒(méi)有自由，它終于明白了一個(gè)道理，如果你喜歡利用小事情，你必須遭受巨大的.損失。
畫(huà)的啟示作文 13
今天第三節(jié)課，我們班可熱鬧了，為什么呢?原來(lái)，我們?cè)谫N樹(shù)葉畫(huà)。
我先拿起幾片竹葉，造出一棵郁郁蔥蔥的樹(shù);再找來(lái)三片紅色的橢圓形的樹(shù)葉，反面貼上雙面膠，大葉在中間，小葉在兩邊，這樣一只紅色的小鳥(niǎo)的身體就出現(xiàn)在樹(shù)上了。
第二步，修身體，做翅膀。我先拿了幾片淡黃的小葉子，修剪了后，貼在小鳥(niǎo)的胸脯上;用幾根松針貼在小鳥(niǎo)的身體上，當(dāng)小鳥(niǎo)的羽毛和尾巴。接著我在小鳥(niǎo)身體的中間部位，把松針拼成兩個(gè)三角形，小鳥(niǎo)的翅膀就長(zhǎng)出來(lái)了，像極了。
最后，做小鳥(niǎo)的嘴和腳。這兩個(gè)地方雖然小，但是最重要，做不好，這鳥(niǎo)就很難看，我做了好幾次，才成功。我挑了張紅楓葉當(dāng)小的腳，因?yàn)榧t樹(shù)葉的形狀很像小鳥(niǎo)的腳，為了更逼真，我用小紙條把腿加粗。做嘴巴了，我把紅樹(shù)葉剪成一短一長(zhǎng)的長(zhǎng)條形，把短的下面剪成半圓，把長(zhǎng)的.上面部分剪成半圓，結(jié)果太圓，鳥(niǎo)的嘴巴好像腫起來(lái)，笨笨的難看極了。來(lái)來(lái)回回，剪了好幾次，才大功告成。
我又照著樣子做了兩只，三只美麗的小鳥(niǎo)誕生在我的眼前，它們停在樹(shù)枝上，在唱?jiǎng)勇?tīng)的歌兒。我滿(mǎn)心歡喜。我又看看同桌金楊超，發(fā)現(xiàn)他做的比我的更像真的鳥(niǎo)，我很佩服他。
畫(huà)的啟示作文 14
有一次，我在美術(shù)課的時(shí)候，趁著老師沒(méi)有注意的時(shí)候，我偷偷地翻看了美術(shù)書(shū)中的作品，這時(shí)，我被第四課中的一個(gè)作品給吸引住了。
這幅畫(huà)名叫《秋鶴》，是我國(guó)現(xiàn)代著名的畫(huà)家、美術(shù)教育家、林風(fēng)眠的作品，是一幅中國(guó)畫(huà)。
在我的心中，這幅畫(huà)是美術(shù)書(shū)所有作品中最好的.，最富有動(dòng)態(tài)的一幅畫(huà)作。我沒(méi)有想到，有朝一日，我竟能親眼目睹林爺爺?shù)慕茏鳌?/p>
這幅畫(huà)在書(shū)中的規(guī)格并算大，長(zhǎng)十公分，寬九公分。這只鶴身上的顏色只有黑白兩種顏色，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，黑白分明。身上是白色，羽毛是半黑半白，而尾巴是黑色。幾乎和背景融為一體，從遠(yuǎn)處望，根本看不見(jiàn)它那潔白的身軀，只能望見(jiàn)它烏黑的羽毛。從近處看，如不細(xì)細(xì)觀察，還以為是一叢黑色的蘆葦叢。它曲頸望著水面，仿佛是在好奇水中的影子是屬于誰(shuí)的，又好像是在蓄力等待著魚(yú)兒上鉤，好使自己一抓一抓一個(gè)準(zhǔn)，能夠吃得飽飽的，好繼續(xù)上路，繼續(xù)自己的旅行計(jì)劃。它舉起翅膀，振翅欲飛，好似遇到了天敵襲擊，企圖威懾?cái)橙耍瑢⑺鼈冓s回老巢。蘆葦舞動(dòng)的樣子使我想到了清爽的涼風(fēng)，它張開(kāi)雙翅，正享受著這涼風(fēng)，趕走身上的熱量。
雖然我只觀察了幾分鐘，但這幅畫(huà)在我心中留下了不可磨滅的印象。
2、天馬行空
畫(huà)的啟示作文 15
課堂上，林老師神秘地拿出了一張畢加索的畫(huà)——《夢(mèng)》。
這張畫(huà)以暖色調(diào)為主，給人以溫暖的感受。畫(huà)中畫(huà)著一位少女，在美妙的夢(mèng)境中。她有一頭似太陽(yáng)光芒的金發(fā)，瞇著眼，嘴角上揚(yáng)，好像在笑一樣。頭穩(wěn)穩(wěn)搭在肩上，身體自然地靠在椅背上，多么愜意��！
畫(huà)上的這位少女在夢(mèng)中好像有什么高興的事，也許她遇見(jiàn)了一位頭頂著發(fā)著金色光圈的小天使了吧！你瞧，她身著白色的小短裙，還有一雙透明的翅膀，還有 著孩子般甜美的.笑容，多么可愛(ài)��！少女一定夢(mèng)想和她一起飛上天空，去與小鳥(niǎo)玩耍，坐在白云上吃另類(lèi)棉花糖呢！她一定還想環(huán)游世界，還想到太空飛翔，去感受 那神奇的沒(méi)有引力的太空去吧？少女一定在這時(shí)笑了，這個(gè)夢(mèng)多么甜，多么美好呀！
畢加索一定要反復(fù)練習(xí)才可以畫(huà)得這么惟妙惟肖吧？！雖然有些地方用色夸張，但是我覺(jué)得它帶給人新奇的感覺(jué)！
我想他一定是腦子里裝有許多稀奇古怪的點(diǎn)子，才能使畫(huà)帶給我們無(wú)限靈感，無(wú)限遐思。我聽(tīng)說(shuō)他小時(shí)候成績(jī)不好，但畫(huà)畫(huà)卻是一絕，所以他爸爸讓他學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，因此成就了一代名畫(huà)家。
我覺(jué)得畢加索簡(jiǎn)直是一個(gè)奇才！當(dāng)然，他也要通過(guò)細(xì)心觀察，才會(huì)畫(huà)得如此惟妙惟肖，才能讓我們感覺(jué)到出神入化！
畫(huà)的啟示作文 16
唉，又是一個(gè)無(wú)聊的早晨。
我望了望那些畫(huà)，哼，真是的，任由別人擺布，呆在這里沒(méi)什么意思，不如回家吧。
我走上樓去拿行李。
當(dāng)我從某一幅畫(huà)時(shí)，感覺(jué)不對(duì)。我轉(zhuǎn)頭去看那幅畫(huà)。奇怪，為什么這幅畫(huà)會(huì)有眼睛！
我之前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)？那就說(shuō)明，它不是原本就有的。而且，我覺(jué)的這雙眼睛和這幅畫(huà)好熟悉，好想在那里看過(guò)，在哪里呢？不對(duì)勁，我之前好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)這幅畫(huà)，難道是因?yàn)槲也辉谝獾年P(guān)系嗎？
我忍不住去摸這雙眼睛，它好漂亮：紫色的瞳孔留有墨綠色陰影，好像撒發(fā)出光芒又帶有一絲神秘。
有一個(gè)身影在我腦海中閃過(guò)，她被天氣的黑暗所籠罩，看不清她的面貌，只覺(jué)得她的眼神里有抹不去的憂(yōu)愁，它撒發(fā)出紫色光芒，又有些神秘。
我記得她，她是邀請(qǐng)我來(lái)這的人——畫(huà)姬。
這時(shí)，這幅畫(huà)發(fā)出光芒，光芒耀眼的`我睜不開(kāi)眼睛……
直到光芒減弱，我慢慢睜開(kāi)眼睛。一個(gè)人站在我面前，她的身影好熟悉。
“你好，我是畫(huà)姬�！彼f(shuō)。聲音還是那么好聽(tīng)。
你好，我是畫(huà)姬。
你好，我是畫(huà)姬。
你好，我是畫(huà)姬。
……
這句話(huà)在我腦海里不斷響起。
畫(huà)的啟示作文 17
清晨，百無(wú)聊賴(lài)的我正翻看著豐子愷的《美術(shù)夜譚》，忽然，大畫(huà)家克羅德莫奈的《日出·印象》映入了我的眼簾，使我心頭一顫。
太陽(yáng)在水霧中緩緩升起，晨光映射著水面，水中閃爍著太陽(yáng)的`金暉，波光粼粼。淺藍(lán)色的薄霧與橙黃色的晨曦和諧地交融著、彌漫著，一切都沉浸在晨光和迷霧之中。遠(yuǎn)處，一葉小舟正向水天相接處不斷前行……
是啊，盡管前方層層迷霧，或許還步步危機(jī)，但我們不能退縮，不能迷茫，為了未來(lái)，我們必須不斷前行！
整幅畫(huà)渾然天成，其真實(shí)度使我仿佛真的置身于畫(huà)中，久久不能自拔。莫奈如一位技藝高超的攝像師，將這番轉(zhuǎn)瞬即逝而又耐心尋味的美景準(zhǔn)確無(wú)誤地定格于畫(huà)中。他運(yùn)用短促有力的筆觸，將各種顏色搭配在一起，讓人產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的幻想。那水中的點(diǎn)點(diǎn)墨綠，既像條條游魚(yú)，在水中嬉耍，又如層層漣漪，向岸邊涌去；既如朵朵浮萍，為單調(diào)的水面增色，可聚在一起，又像那船上的漁夫拋下的漁網(wǎng)。從不同的視覺(jué)觀賞，用不同的思維思考，這幅畫(huà)總能帶給我無(wú)盡的感受。
雖然只是從書(shū)中欣賞，沒(méi)有親睹過(guò)《日出·印象》真跡的風(fēng)采，但能一睹畫(huà)中這番美景，我已心滿(mǎn)意足了！
畫(huà)的啟示作文 18
今天，我們?cè)诮淌依锿娈?huà)鼻子。老師先選出了三名“服務(wù)員”，其中兩名是幫助蒙眼睛的，一名是計(jì)分的。老師選出蔣衡和葉斯文在黑板上畫(huà)兩個(gè)大人頭，不畫(huà)鼻子，他們畫(huà)的各有各的特色。蔣衡畫(huà)的`虎頭虎腦，又大又圓；葉斯文畫(huà)的“長(zhǎng)腦”，小眼睛，大嘴巴還露出了幾顆大門(mén)牙，真好玩！
蘇夢(mèng)霞是我們大組的“帶頭人”，看吧，一個(gè)圓鼻子剛好鑲在臉的正中間，得了第一個(gè)10分。畫(huà)鼻子游戲快要到我了，一名幫助蒙眼睛的用紅領(lǐng)巾把我的眼睛給蒙上了，我拿起粉筆走上前去就畫(huà)，畫(huà)了一個(gè)略微尖尖的小鼻子。張老師說(shuō)：“還好！”嘿，“計(jì)分員”正要給我計(jì)10分呢！這時(shí)我輕輕地一瞥另一組的分?jǐn)?shù)，才40分！我們組可就多得多了。蔣衡來(lái)畫(huà)了，他畫(huà)了一個(gè)可笑的豬鼻子，鼻子畫(huà)在嘴上面一點(diǎn)點(diǎn)。老師風(fēng)趣地說(shuō)：“這個(gè)鼻子還真像豬鼻子呢�！贝蠹液逍Α�
畫(huà)鼻子會(huì)鬧出笑話(huà)來(lái)的，有人畫(huà)在耳朵上，有人畫(huà)在眼睛上邊，有人甚至脫離了“人臉”！真好笑呀。
最后他們組得了80分，我們組得了90分，我們組贏了。
畫(huà)的啟示作文 19
我和爸爸媽媽在散步時(shí)，看見(jiàn)路邊散落著好多樹(shù)葉，心想：我在課余時(shí)沒(méi)事干，不如揀些樹(shù)葉回去，做一幅樹(shù)葉畫(huà)吧！于是，我便揀了很多各種各樣的樹(shù)葉帶回家。
一到家，我就把樹(shù)葉放進(jìn)水槽里，用自來(lái)水給它們洗了個(gè)“冷水澡”，然后放在陽(yáng)臺(tái)上晾曬。同時(shí)，我準(zhǔn)備好紙、剪刀、水彩筆和膠水，等樹(shù)葉晾干后就動(dòng)手制作了。
貼什么好呢？我想了想，對(duì)了，就貼個(gè)“小雞覓食”吧！說(shuō)干就干，我先找出一些像小雞的頭、脖子、身子的樹(shù)葉來(lái)，再用剪刀修剪一下，然后用膠水一片一片粘在一起，不一會(huì)兒，那些小雞的形狀就出來(lái)了，我再用水彩筆畫(huà)上眼睛，嘴巴和雞爪。很快，一只只栩栩如生，形態(tài)各異的小雞在我的能工巧手下誕生了：它們有的在吃蟲(chóng)子、有的在四處張望、有的.在相互嬉戲……可有趣了。我又用水彩筆畫(huà)上綠油油的草地，紅彤彤的太陽(yáng)，千變?nèi)f化的白云，五顏六色的野花和翩翩起舞的蝴蝶，構(gòu)成了一幅多姿多彩的樹(shù)葉畫(huà)。我把這幅樹(shù)葉畫(huà)貼在床頭的墻上，可以天天欣賞，爸爸媽媽也夸我做的漂亮，我心里像吃了蜜一樣。我還會(huì)收集更多更好更漂亮的樹(shù)葉來(lái)做各式各樣的樹(shù)葉畫(huà)，這樣不但讓我能認(rèn)識(shí)各種不同的樹(shù)木，還能給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣。
畫(huà)的啟示作文 20
生活就是一張張“畫(huà)”，而每個(gè)人的那一張張“畫(huà)”是各不相同的，每個(gè)人都想讓這“畫(huà)”被所有人看到，每個(gè)人都為了這“畫(huà)”變得更精彩，更生動(dòng)，更美麗而努力這奮斗著，著就是我眼中的“畫(huà)”。
有的人的“畫(huà)”讓人看了就感到敬仰，有的人的“畫(huà)”被載入了史冊(cè)，而有的人的“畫(huà)”是那么的平淡無(wú)味，但在我看來(lái)卻并不是這樣的。清晨的.來(lái)到總讓人不爽，當(dāng)那鬧鐘響起時(shí)一天的忙碌就壓到人們的頭頂，人們?cè)诒г沟臅r(shí)候有的人早已來(lái)到了工作崗位，拿起那手工自制的竹掃帚，忙碌的身影在街角，在小巷，這邊是默默無(wú)聞卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力付出，為了這個(gè)地球潔凈起來(lái)。走在干凈的小道總讓人感到心情舒暢，沒(méi)有人會(huì)注意這是誰(shuí)干的，只會(huì)嫌棄還一旁修剪掃帚的環(huán)衛(wèi)工人。他們的“畫(huà)”不似貝多芬的那么深?yuàn)W，不似達(dá)芬奇的那么優(yōu)美，不似徐悲鴻的那么生動(dòng)，但他們的“畫(huà)”就如磚頭般，雖然尋常且不起眼，但一棟高樓少了一塊都是不可得，他們平常卻繪著不平常的“畫(huà)”。
這就是我眼中的就是我眼中的“畫(huà)”。
畫(huà)的啟示作文 21
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！倍颊f(shuō)鶴是長(zhǎng)壽的象征，那么鶴就是仙人。
爺爺甚愛(ài)畫(huà)畫(huà)，富愛(ài)創(chuàng)作，家中自有他的“典藏”一飛仙圖�？催^(guò)的人都留連忘返。
飛仙圖長(zhǎng)約一米，寬三分米，最先入眼簾的是數(shù)以十計(jì)的仙鶴，它們戴著紅色的“帽子，”澄澈的眼睛似乎增添了一番靈氣，鋒利的'長(zhǎng)嘴似乎給它們涂抹了傲氣，但灰黑相間的雙翅又顯出它們的清高，纖細(xì)挺拔的雙腿更突出它們仙氣十足的風(fēng)范。
每只仙鶴更是各具形態(tài)：有的張嘴俯身，一只腳提起張開(kāi)，像是在覓食；有的曲下脖子，俯下喝水；有的單腳立著，脖子曲成“S”形狀，雙眼微合，像是在 休息。有的展開(kāi)雙翅，撲棱著在天空中飛翔，空中還飄落幾片羽毛，更顯逼真。還有的相互把嘴巴往右靠近，似乎在享受這“人間風(fēng)情”，鶴旁有遠(yuǎn)山也有近水，更 為仙鶴增添了美的畫(huà)面。帥氣的畫(huà)風(fēng)，美得自然。
畫(huà)的右側(cè)用毛筆清晰地寫(xiě)著“飛仙鶴”三個(gè)大字，筆的力度均勻而堅(jiān)挺妙曼。
放眼展望，“飛仙圖”令人猶如仙境、引人入勝；如果閉眼遐想，有如身臨其境。
畫(huà)的啟示作文 22
母親節(jié)到了，母親節(jié)到了！我準(zhǔn)備畫(huà)一幅畫(huà)送給我親愛(ài)的媽媽。
當(dāng)我拿出紙時(shí)，我就很小心，生怕把紙給弄皺了。當(dāng)我拿起筆時(shí)，我就更小心了，生怕把紙給弄臟了。
開(kāi)始畫(huà)了，我?guī)еd奮和緊張。我在紙上寫(xiě)了“送給媽媽的畫(huà)”6個(gè)字，就畫(huà)了起來(lái)。
首先，我問(wèn)媽媽最喜歡什么動(dòng)物。媽媽說(shuō)：“我最喜歡小兔。”我翻開(kāi)畫(huà)本又問(wèn)：“媽媽?zhuān)矚g哪一只。”媽媽又說(shuō)：“我喜歡這只，因?yàn)檫@只是兔媽媽給小兔撐傘，自己卻被雨淋濕了。就象我給你撐傘，自己被雨淋濕了一樣�！蔽叶耍菏澜缟厦總�(gè)媽媽都愛(ài)自己的孩子。于是，我就按書(shū)上的'樣畫(huà)了下來(lái)，接下來(lái)，就由我來(lái)安排怎樣畫(huà)了。我又畫(huà)了一片樹(shù)葉，上面寫(xiě)著：小兔媽媽對(duì)小兔真好，要是……。然后，我又畫(huà)了一個(gè)媽媽喜歡的小姑娘，她可可愛(ài)了。我還畫(huà)了媽媽喜歡的水果：蘋(píng)果、草莓、西瓜、櫻桃、葡萄。最后，我寫(xiě)上了祝福語(yǔ)就畫(huà)完了。
當(dāng)我把畫(huà)遞給媽媽時(shí)，媽媽快樂(lè)地大叫一聲：“哇！大寶，謝謝你，我是世界上最快樂(lè)的媽媽?zhuān)阏媸且粋�(gè)懂事的好兒子！”
看著媽媽開(kāi)心的樣子，我也很開(kāi)心，我要讓媽媽永遠(yuǎn)開(kāi)心！
畫(huà)的啟示作文 23
今天覃老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的作文課――咬出來(lái)的“畫(huà)”。
我看了老師寫(xiě)在黑板上的作文題目，心里很納悶，畫(huà)只能用筆畫(huà)出來(lái)，怎么可能是咬出畫(huà)來(lái)呢！這時(shí)，只聽(tīng)覃老師說(shuō)：“孩子們，你們相信我能咬出畫(huà)嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“相信！”說(shuō)著覃老師拿出一塊餅干小心翼翼地咬起來(lái)，她上咬咬，下咬咬，左咬咬，右咬咬，嘴里 還 發(fā)出了“喀嚓，喀嚓”的聲音。她還一邊咬一邊風(fēng)趣地說(shuō)：“真香，真香！”不一會(huì)兒，一件漂亮的連衣裙誕生了！我看了簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！覃老師又說(shuō)：“這件連衣裙我還可以把它變成一件短裙呢！”接著，她又咬了幾口，哇！真的咬出了短裙。后來(lái)，她又把短裙咬成了掃帚、銀杏葉和三角形……我們看了，也急忙拿出自己的餅干迫不及待地咬起來(lái)，都希望自己能咬出與眾不同的畫(huà)。瞧同學(xué)們也在小心翼翼地咬，有的咬出一個(gè)美麗的桃心，有的咬出了一只可愛(ài)的小狗，還有的咬出了彎彎的月亮……我拿起一塊餅干這里咬一下，那里咬一口！不一會(huì)兒，我咬出了一只漂亮的`蝴蝶結(jié)，還咬出了一只小船……。
一塊小小的餅干竟能咬出各種各樣的畫(huà)，我以前就怎么沒(méi)想到過(guò)呢？
畫(huà)的啟示作文 24
我注意到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。每當(dāng)值日生用水擦黑板后，往往出現(xiàn)一幅幅美妙的圖畫(huà)。
前天，出現(xiàn)的是一條在天空飛翔的龍，威風(fēng)八面、活靈活現(xiàn)；昨天，出現(xiàn)的是一位漂亮的女生，圓圓的臉龐，清秀可人；今天，出現(xiàn)是一只小船，正在揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪……
我很納悶，這是值日生只是隨便擦擦而已，卻都會(huì)“畫(huà)”出這么漂亮的畫(huà)？為什么我擦黑板時(shí)，就“畫(huà)”不起好看的'畫(huà)呢……一連串的問(wèn)題，使我疑惑不解。
有一天，我問(wèn)我的一個(gè)好同學(xué)：“為什么有的同學(xué)擦黑板時(shí)，偶爾會(huì)‘畫(huà)’出那么好看的畫(huà)，而我卻沒(méi)有這個(gè)本領(lǐng)？”
同學(xué)告訴我：“那是因?yàn)槟悴梁诎鍟r(shí)，你距離很近，觀察不到黑板上圖形的全貌；而其他同學(xué)擦黑板時(shí)，你坐在你的位置，很容易就看清楚了黑板上的圖形”
“哦！原來(lái)是這樣”我恍然大悟。有一句古詩(shī)不也正好闡明了這樣一個(gè)道理：橫看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
很多事情用不同的距離，不同的角度去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不同的“畫(huà)”。
畫(huà)的啟示作文 25
如果給我一支畫(huà)筆，讓我畫(huà)一幅畫(huà)，那么我一定要畫(huà)我的媽媽。
首先，我要先畫(huà)媽媽的嘴，因?yàn)檫@張嘴總是教導(dǎo)我努力讀書(shū)，使我加倍發(fā)奮；告訴我做人的道理，讓我學(xué)會(huì)寬容、謙讓。她不但要教育我，還要教育自己班上的學(xué)生，因此，媽媽的嘴總閑不住。
畫(huà)完媽媽的嘴，就要畫(huà)媽媽的頭發(fā)了。她有一頭烏黑柔順的頭發(fā)，卻比較雜亂。因?yàn)閶寢屆刻於家χ习�、下班，買(mǎi)菜、煮飯、洗衣服，晚上還要備課到深夜，因此，就不太注重修飾頭發(fā)了。
接著，便是媽媽的眼睛了。媽媽的眼睛不大也不小，眼球是淺棕色的。媽媽看書(shū)的.時(shí)候，總是聚精會(huì)神的，別人怎么叫都沒(méi)反應(yīng)；她對(duì)待班上的學(xué)生，總是很溫柔，可是，她一旦生氣，那憤怒的眼神真叫人害怕，不過(guò)只要不惹媽媽生氣就好了。
最后，我要畫(huà)媽媽的心。這時(shí)一顆適時(shí)變化的心，有時(shí)硬得像石頭，有時(shí)軟得像棉花。每當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，媽媽的心就硬得似石頭；我聽(tīng)話(huà)、生病時(shí)，她的心，就軟得似棉花了。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽?zhuān)m然爸爸去世了，您很孤單，肩上的擔(dān)子好重，但我一定會(huì)茁壯健康地成長(zhǎng)，早日?qǐng)?bào)答您的愛(ài)。
畫(huà)的啟示作文 26
上面這幅畫(huà)是由一位幾乎家喻戶(hù)曉的知名畫(huà)家——“VanGogh”在parisFrance創(chuàng)作的。他畫(huà)過(guò)很多著名的畫(huà)，我看過(guò)的每一幅都是栩栩如生的，早已名揚(yáng)中外，但是我選的是其中一幅我最喜歡的——《雨中的橋》。這幅畫(huà)在1887年完成，到目前約有135年的'歷史，這幅畫(huà)（73X54cm），直到現(xiàn)在還保存在“Amsterdam，VanGogh”的博物館。
畫(huà)面中有座橋，橋面似乎是由竹片做成的，欄桿和橋墩都是用木頭搭建而成。橋上最前方的兩個(gè)人各自撐著一把雨傘，相反的是，后面的兩個(gè)人是共同撐著一把雨傘，但另外兩個(gè)人只能狼狽的冒著大雨急速奔跑。不遠(yuǎn)處的湖面上，有人在賣(mài)力地劃著竹筏子，那時(shí)候的天空下著傾盆大雨，氣溫寒冷，天色也逐漸變暗，每當(dāng)雨水打到水面上或橋上，都會(huì)發(fā)出嘀嘀嗒嗒的雨聲。我猜測(cè)在橋上跑的人一定會(huì)叫喊著：“下大雨啦！下大雨啦！快點(diǎn)跑回家！”于是在湖面上的那個(gè)人就加速劃動(dòng)著竹筏子。另外4個(gè)人因?yàn)閾沃陚阋稽c(diǎn)也不慌不忙，因此看上去很瀟灑一樣。
這幅畫(huà)使我看到了一百多年以前普通百姓的生活情景，也由衷的感嘆梵高偉大的創(chuàng)作精神，不僅充滿(mǎn)著藝術(shù)氣息，畫(huà)功還十分高超！
畫(huà)的啟示作文 27
秋天，既是金燦燦的豐收的季節(jié)，也是五彩繽紛、樹(shù)葉飄落的季節(jié)。秋天，總是那么美。
秋季里的一天，我寫(xiě)完作業(yè)，思來(lái)想去不知道干什么好�？措娨�?沒(méi)意思。玩電腦?傷眼睛。有了!秋天里地上到處都是五顏六色、各種形狀的樹(shù)葉，讓我們到外面找樹(shù)葉做樹(shù)葉畫(huà)吧。
我馬上打電話(huà)給王沐原。她恰好也是剛寫(xiě)完作業(yè)，正閑著沒(méi)事干呢!
我們各自拿了袋子、紙張、剪刀、膠水，就跑著出發(fā)了。地上落葉的顏色豐富極了，有紅的，黃的.，褐的，綠的，單是綠色的又分好多種，淺綠、翠綠、深綠、墨綠。樹(shù)葉的形狀也各有不同，有圓形的，橢圓形的，五個(gè)尖的，三個(gè)尖的，鋸齒狀的，好看極了。
我們倆手忙腳亂地收集了一大堆樹(shù)葉，堆在一起，開(kāi)始做畫(huà)。
我們先把幾片圓形的樹(shù)葉剪成云朵的形狀，貼在白紙的上面，再用長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)葉剪成小鳥(niǎo)，貼在云朵的下面，又剪了一些小花小草，最后，畫(huà)了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)。我看了看，覺(jué)得應(yīng)該再加幾只小動(dòng)物，就在草地上又加上了幾只可愛(ài)的小兔子。
樹(shù)葉畫(huà)大功告成了!我和王沐原開(kāi)心地雙手擊掌歡呼：“成功了，我們成功了!”
秋葉的落葉很美，但我覺(jué)得我們的樹(shù)葉畫(huà)更美。
畫(huà)的啟示作文 28
糖畫(huà)，顧名思義，用糖做成的畫(huà)，它還是受歡迎的工藝品，它是用糖和水做成的。糖畫(huà)會(huì)在大街小巷出現(xiàn)，糖畫(huà)有很多樣式，比如：十二生肖、馬車(chē)、桃子、蝴蝶……
糖畫(huà)是怎么做成的'呢？讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧：是用白糖加水制作的，把它們放進(jìn)鍋里，用勺子攪拌，直到它們變成像金子一樣黃亮的時(shí)候，糖漿就熬好了。濃稠的糖漿金燦燦的，讓人垂涎欲滴。糖畫(huà)就是這樣一個(gè)有味道、有色彩、有故事的工藝品。
有一次，我和爸爸媽媽去動(dòng)物園，我看見(jiàn)那邊有好多人，我過(guò)去看，就看見(jiàn)一位老爺爺在賣(mài)糖畫(huà)，我很想吃，但是媽媽不讓我買(mǎi)，因?yàn)樘钱?huà)有點(diǎn)甜。我看見(jiàn)有一位小朋友在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，老爺爺說(shuō)：“轉(zhuǎn)到哪一個(gè)動(dòng)物或別的東西，就給你做那個(gè)東西。”結(jié)果那位小朋友轉(zhuǎn)到了一條很大的龍。我看見(jiàn)老爺爺做糖畫(huà)的時(shí)候，那糖果是熱的。為什么糖畫(huà)是熱的，我也不知道。
糖畫(huà)是一種我喜歡的糖，但它也是一種糖，我們不能吃太多了，吃多了會(huì)長(zhǎng)蛀齒的。糖畫(huà)不止有十二生肖，還有很多形狀的，我喜歡糖畫(huà)這種民族工藝品。
畫(huà)的啟示作文 29
印象·日出是法國(guó)畫(huà)家克勞德·莫奈的著名畫(huà)作，畫(huà)于1872年，在勒阿弗爾港口創(chuàng)作的一副油畫(huà)，描繪的是故鄉(xiāng)勒阿弗爾的景色。
克勞德·莫奈是法國(guó)印象派畫(huà)家代表人物及創(chuàng)始人之一，“印象”一詞即是源自名作《印象·日出》該畫(huà)作于1874年在克勞德·莫奈及其同事舉辦的第一次展覽會(huì)展出。
這幅畫(huà)主要描繪的是霧天透過(guò)薄霧旭日東升的日出景象，經(jīng)過(guò)晨霧的折射，那珠圓玉潤(rùn)的紅日在昏暗的天空中極其突出，在周?chē)l(fā)出晶瑩剔透的'暖光，也在水面上突出波光粼粼的倒影。之后還有3艘小船和幾個(gè)人在朦朧的霧氣中若隱若現(xiàn)，他們拿著船槳駕駛著船正去往海的深處，在遠(yuǎn)處依稀可見(jiàn)的工廠煙囪、吊車(chē)登物象。
該幅作品完全以自己經(jīng)驗(yàn)的感知為出發(fā)點(diǎn)，利用光線(xiàn)氛圍中變幻莫測(cè)的外觀，是克勞德·莫奈最典型的一幅畫(huà)，也是日后最有聲譽(yù)的經(jīng)典畫(huà)作，是印象畫(huà)派的開(kāi)山之作。
總體感覺(jué)這幅畫(huà)是克勞德·莫奈以畫(huà)作的方式來(lái)表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，這也是最吸引我的地方，現(xiàn)在這幅畫(huà)存放在巴黎的瑪摩丹美術(shù)館內(nèi)，希望這幅畫(huà)能夠被大家欣賞、吸引和喜歡。
畫(huà)的啟示作文 30
在我的眼中，“畫(huà)”是一個(gè)思念與團(tuán)圓的日子。每年春節(jié)前夕，即使離家再遠(yuǎn)的游子也會(huì)回家過(guò)年，和親人一起吃團(tuán)圓飯。在春節(jié)前夕，在火車(chē)站、機(jī)場(chǎng)到處的人都拎著大包小包，臉上露出難以掩蓋的笑容。他們每年都在等待著這一天。
到了晚上，但我跑到院子里看煙花時(shí)，天空中炸開(kāi)了一朵朵禮花，煙花把大地照的如同白天一樣�！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！边@是出自宋代詩(shī)人王安石的《元日》，它說(shuō)出了新年又有了另一番的景象。
“畫(huà)”是一個(gè)喜慶歡樂(lè)的日子。街上人來(lái)人往，紅燈籠高高掛著；家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上都貼上了“福”和春聯(lián)。街上的人們穿著新衣服，拎著各種禮品去拜年，給親朋好友送上新年的祝福。
“畫(huà)”是一個(gè)辭舊迎新的日子。人們打掃房間，驅(qū)趕去年的晦氣。人們告別了舊的一年，迎來(lái)了新的'一年，每個(gè)人都以愉悅的心情迎接新的一年。新的生活在向我們招手，我們要以全新的面貌迎接新的一年。我們應(yīng)該在新的一年里開(kāi)創(chuàng)屬于我們自己嶄新的未來(lái)。
我眼中的“畫(huà)”就是這樣的一個(gè)日子。
畫(huà)的啟示作文 31
我家客廳的墻上掛有一幅1.5米長(zhǎng)1米寬的油畫(huà)。是爺爺?shù)耐隆虪敔敭?huà)的，畫(huà)這幅畫(huà)的時(shí)候還有一個(gè)小故事呢！
十幾年前蔡爺爺要退休了，給我的爺爺說(shuō)：“退休前，畫(huà)幅油畫(huà)送你做紀(jì)念好嗎。”爺爺很高興，并說(shuō)：“那我要求有點(diǎn)高。要把黃果樹(shù)瀑布、象鼻山、小三峽等三個(gè)全國(guó)有名景點(diǎn)合在一幅畫(huà)面上�！辈虪敔斢昧藘蓚�(gè)多月的時(shí)間精心的畫(huà)好了現(xiàn)在掛在墻上的這幅畫(huà)。
黃果樹(shù)瀑布由于地勢(shì)形成很高的落差，水從上面奔騰傾瀉下來(lái)哄鳴聲音震動(dòng)了整個(gè)山谷，流水噴發(fā)出的水霧，經(jīng)陽(yáng)光照射在山間里形成漂亮的彩虹，真是壯觀呀！象鼻山畫(huà)在黃果樹(shù)的前面，像一頭大象的頭部，鼻子埋在水里喝水，所以叫象鼻山。山的頂上蔡爺爺加畫(huà)了一個(gè)亭子，背面有一條上山的小路，還有幾個(gè)穿不同顏色衣服的人在往上爬。象鼻子上的`“羊胡子”草，石板上的青苔都畫(huà)得清晰可見(jiàn)。小三峽畫(huà)在瀑布的左邊，往里看好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。兩岸的山像刀切的一樣。河流彎彎曲曲的，水綠油油的，真好看。真是清山綠水啊。畫(huà)面頂部是藍(lán)天白云。蔡爺爺畫(huà)的真好，得到很多人的贊賞。爺爺奶奶常坐在客廳沙發(fā)上，觀賞這幅畫(huà)，他們說(shuō)：“這幅畫(huà)真是絕妙之作�。】粗且环N精神享受！”
畫(huà)的啟示作文 32
父皇宮里又新進(jìn)了一批美麗的舞姬。在正宮里坐著，母后端莊地笑著，母儀天下，看不出一丁點(diǎn)的怒氣�？墒俏抑溃负笞匣屎蟮奈恢�，用笑臉來(lái)偽裝是她一早就學(xué)會(huì)的本領(lǐng)了。此時(shí)母妃笑意盈盈，我想她的'心里，或許恨透了這群舞姬的漂亮，更恨透了父皇色咪咪的眼神。
母后不以我公主的身份為榮，她雖然從沒(méi)有父皇面前提起過(guò)，但她最大的愿望，就是希望我能嫁出宮外，過(guò)平凡人的日子。 自古大家都知道，皇后很少是皇帝心尖上的人。母后也不例外。所以她深知和不愛(ài)的人同床異夢(mèng)的感覺(jué)是多么痛苦，她不要我為國(guó)做出多大的貢獻(xiàn)，作為母親，她只愿我能安穩(wěn)地度過(guò)一生。
我叫李靜，是太宗皇帝最寵愛(ài)的女兒。自小我就比別人受寵愛(ài)，母親是皇后，父皇最疼愛(ài)我的，沒(méi)有幾個(gè)人敢招惹我。我想，這養(yǎng)成了我恃寵而驕的性格。
后來(lái)，和表哥一起出宮的機(jī)會(huì)，在黑熊襲擊我的生死關(guān)頭，王大哥出現(xiàn)了，他救了我。從那一刻起，他英俊挺秀的身姿就吸引了我的目光。夢(mèng)里，我經(jīng)�？吹剿χ蛭易邅�(lái)，我笑著醒來(lái)，然后在富麗堂皇的皇宮里一個(gè)人傻笑著。笑聲回蕩在房間里，顯得格外寂寥。
于是，我想，我要出宮。
畫(huà)的啟示作文 33
下午，興趣作文班開(kāi)課了，老師走進(jìn)教室在黑板上畫(huà)了一個(gè)“雞蛋”，問(wèn)“同學(xué)們知道這是什么嗎？”同學(xué)們都搖搖頭，中間有一位同學(xué)說(shuō)那是一個(gè)雞蛋。同學(xué)們才醒悟過(guò)來(lái)，一片歡呼聲中，有人說(shuō)：“是一個(gè)雞蛋，那是一個(gè)零鴨蛋！”還有人說(shuō)：“是一個(gè)臉蛋”。而我跟他們的想法不同；“我覺(jué)得那是一個(gè)手榴彈，或者說(shuō)它是一個(gè)王八蛋”。聽(tīng)完我的回答后，大家哄堂大笑，老師笑瞇瞇地在黑板上的`“雞蛋”上畫(huà)了兩道彎彎的彩虹，問(wèn)：現(xiàn)在你們知道是什么了吧！“我馬上醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)是一個(gè)臉蛋��！
我覺(jué)得臉蛋中間好像缺了些什么，我仔細(xì)一看原來(lái)是缺了個(gè)鼻子啊！老師笑容滿(mǎn)面地對(duì)我說(shuō)：“今天我們就來(lái)畫(huà)鼻子吧！”
畫(huà)鼻子的游戲規(guī)則是：用兩條紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，然后轉(zhuǎn)三？，老師的兩位助手扶同學(xué)上講臺(tái)，老師會(huì)給你一支粉筆，讓你往黑板上那圓圓的臉蛋上畫(huà)個(gè)鼻子。
第一個(gè)上講臺(tái)的是我，聽(tīng)著同學(xué)們錯(cuò)誤地指揮，我拿起粉筆把鼻子朝黑板上畫(huà)去……。我扯開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，火冒三丈，同學(xué)們指揮我把鼻子畫(huà)到臉蛋邊沿去了……。
今天，我可真開(kāi)心。（其實(shí)我也有點(diǎn)生氣）！哈哈……哈哈！
畫(huà)的啟示作文 34
天空一片寧?kù)o，看似熱鬧繁華的街道上個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)的，真的是那樣嗎？不，不是，這只不過(guò)是人類(lèi)的美好向往罷了，她們渴望能像童話(huà)那樣美好。
明亮的眼睛上現(xiàn)出了她的憂(yōu)傷，她安靜地坐在一塊大石頭上，眼睛里紅紅的似乎剛哭過(guò)了一場(chǎng)，她叫小艾琳。
她有著一頭秀發(fā)，金黃的秀發(fā)襯托了出她的美麗，秀發(fā)上還扎著一個(gè)蝴蝶結(jié)，這更加襯托住了小艾琳的秀發(fā)之美。她穿著一件藍(lán)色的小裙子和天空搭配在一起，像一位天使，她似乎輕輕嘆息著，也不知道她在想什么，這就是雷諾阿筆下的小艾琳。
她的眼睛盯著我，她的頭上包裹著一條藍(lán)色的頭巾，嘴巴還微微張開(kāi)，仔細(xì)盯著她看，還發(fā)現(xiàn)她的眉毛微微皺著。還有最為耀亮的點(diǎn)，那就是她的珍珠耳環(huán)，那個(gè)亮晶晶的耳環(huán)體現(xiàn)了她的美，而她那白色的`衣領(lǐng)更像是一道白色的光芒，比較小艾琳那個(gè)純潔的孩子，她更有故事的味道。
她善良，惹人喜愛(ài)。她叫卡蜜兒，她的穿著很仙氣，像一位公主，坐在草地上搭配著陽(yáng)光的溫暖照射，她又加了一層仙氣。
她微微閉眼雙手放在裙擺上，感覺(jué)一切一切都忘記了，就像她已經(jīng)不在那里了，她是夢(mèng)一般的存在……這三幅圖畫(huà)里的女子，我還是那句話(huà)，她們屬于童話(huà)世界。
畫(huà)的啟示作文 35
偶然地，發(fā)現(xiàn)了幾米的畫(huà)冊(cè)，從此喜歡上了幾米的畫(huà)風(fēng)。
她的畫(huà)總是用寥寥數(shù)筆勾勒出一個(gè)生動(dòng)的形象，營(yíng)造出一個(gè)深遠(yuǎn)的意境。雖然她的畫(huà)法并不復(fù)雜，但是整個(gè)畫(huà)面卻十分和諧，每個(gè)細(xì)節(jié)都安排的恰到好處。
很多人都喜歡幾米的畫(huà)，也許因?yàn)樗拭髁�，也許因?yàn)樗龢?gòu)圖簡(jiǎn)潔，但是最主要的原因還是，他的意境往往能與人產(chǎn)生共鳴。每個(gè)人都能從畫(huà)面上或多或少地找到與自己經(jīng)歷的相似之處，從而憶起了往事，產(chǎn)生了自己的感觸。不同的人，能從他的畫(huà)面中讀出不同的意韻來(lái)。也許幾米只是畫(huà)出了他自己的感想，只不過(guò)眾人的經(jīng)歷都是相似的。找到心靈的共同點(diǎn)才是畫(huà)家的真正高明之處。
幾米還為他的畫(huà)配文字，就像他的畫(huà)面一樣簡(jiǎn)潔有力，回味無(wú)窮。少的是一兩句話(huà)，多的像一首長(zhǎng)詩(shī)，與畫(huà)面切合的`恰到好處。
說(shuō)到畫(huà)風(fēng)簡(jiǎn)潔，我又想起了豐子愷老先生。他的毛筆畫(huà)總是簡(jiǎn)潔而傳神，體現(xiàn)著一個(gè)時(shí)代的特色。雖然毛筆畫(huà)的畫(huà)面是黑白的，但留給人的是彩色的印象。他亦擅長(zhǎng)意境創(chuàng)作，尤其令人印象深刻的是《人散后，一鉤新月天如水》�？此漠�(huà)，仿佛回到了那個(gè)時(shí)代。
幾米與子愷的畫(huà)都簡(jiǎn)潔而意境深遠(yuǎn)，也許這正是他們的畫(huà)如此受歡迎的緣故！
畫(huà)的啟示作文 36
吃飯前，我摸著自己飽飽的肚子，想到了下午課上老師給我們玩的一個(gè)用嘴巴和餅干做畫(huà)的游戲，叫“餅干咬畫(huà)”。
“餅干咬畫(huà)”的游戲規(guī)矩很簡(jiǎn)單，老師出一個(gè)圖形，我們用餅干咬出來(lái)，誰(shuí)又快又好，誰(shuí)就可以當(dāng)?shù)谝�，但咬壞了就輸了，“就這么簡(jiǎn)單？”大家心里都在想怎么樣贏，可我不和他們一樣，餅干才是我的目標(biāo)，為了吃餅干，我討好我們的“領(lǐng)頭羊”周亨，他就派我上場(chǎng)了，對(duì)方上的也是“領(lǐng)頭羊”胡果。
走上去，老師給我們一人發(fā)了一塊餅干，拿到餅干我的.眼睛閃閃發(fā)亮，目不轉(zhuǎn)睛盯著那塊餅干，老師把餅干放到我手上，一拿上餅干，我就開(kāi)始狂咬，胡也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，開(kāi)始也狂咬。于是我就細(xì)細(xì)地，慢慢地咬，老師讓我們咬心形的形狀，我就從中間咬，只聽(tīng)見(jiàn)“咔，咔”幾聲，一瞬間，一個(gè)心形就從我嘴里一躍而出，下面大家在說(shuō)：“啊，真快！”“不愧吃貨！”“呀，輸了！”
這下，我不由自主的自豪起來(lái)。這節(jié)課，讓我們明白人只要有耐心，鐵杵磨成針，我還收獲了一肚子餅干，可真開(kāi)心呀！
畫(huà)的啟示作文 37
一天放學(xué)后，媽媽開(kāi)車(chē)接我回家。我們正好路過(guò)董家弄步行街，我的小眼睛可亮了，一眼就看到大街上賣(mài)糖畫(huà)的。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我好想買(mǎi)個(gè)糖畫(huà)�！闭f(shuō)的時(shí)候，我的口水都快留流出來(lái)了。
媽媽就把車(chē)停下，帶著我來(lái)到澆糖畫(huà)人的攤前。做好的糖畫(huà)插在一根木頭上，有飛翔的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳的小兔子，可愛(ài)的小魚(yú)，神氣的大公雞，紅紅的桃子，一個(gè)個(gè)都栩栩如生。我被一只大大的鳳凰吸引住了，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“我想買(mǎi)個(gè)鳳凰�！眿寢尵驼�(qǐng)澆糖人的師傅為我現(xiàn)做了一個(gè)。
我也親眼目睹了制作的整個(gè)過(guò)程。只見(jiàn)他先用勺子舀起半勺糖水，把勺子底部放在又平整又干凈的.石板上，畫(huà)出三條又粗又薄的線(xiàn)，然后勺子微微傾斜，拉出細(xì)細(xì)的糖絲畫(huà)出鳳凰美麗的頭。他又在勺子里擠了一點(diǎn)兒紅色，畫(huà)出鳳凰紅艷艷的翅膀，再一圈一圈地畫(huà)出鳳凰又密又長(zhǎng)的尾羽。最后，他拿了一根又細(xì)又長(zhǎng)的小竹棒粘在鳳凰上，再小心翼翼地用刀剔下，一只鳳凰就做好了。它仿佛真的一樣，我拿在手里甭提有多開(kāi)心了。
糖畫(huà)是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，我在一些老電影里看到過(guò)，沒(méi)想到今天我竟然親眼看到了它，我真高興。
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