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英語(yǔ)歌曲大賽作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的英語(yǔ)歌曲大賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語(yǔ)歌曲大賽作文 篇1
我的手緊緊地攥著，手指深深地陷在肉里都不知疼。為什么？為什么我會(huì)那么緊張——哦！原來(lái)英語(yǔ)歌曲大賽就快開始了，好緊張�。⊥瑢W(xué)們有的仰望上空，好像祈禱著；有的摩拳擦掌，胸有成竹；有的雙手插在口袋里，一副若無(wú)其事的樣子�！熬o張、緊張……”怎么又是“緊張”二字？那兩個(gè)字不停地在眼前晃呀晃呀。
“嘩啦……”一陣響亮的.掌聲把我從遐想中拉了回來(lái)。要上臺(tái)了，我不停地安慰自己，終于，那只惴惴不安的兔子安靜了下來(lái)。我清了清嗓子，擺好造型，挺直了腰板，大家都豎立著一個(gè)永不倒塌的信念：向第一進(jìn)發(fā)！
燈光打開了，“好熱�。 蓖瑢W(xué)們都快散架了，不行，為了班級(jí)的榮譽(yù)，千萬(wàn)要忍住。幕拉開了，哇！好多人呀！第一排坐著評(píng)委老師們，第二排坐著為我們操碎了心、把一生奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)的劉老師和鄭老師，看見(jiàn)他們，腦海里不時(shí)地呈現(xiàn)出了一些記憶猶新的畫面：老師們整天督促我們唱英語(yǔ)，一遍又一遍，不斷地練習(xí)，動(dòng)作、隊(duì)型，都不斷練習(xí)著。如果想要看到老師那動(dòng)人、欣慰的微笑的話，那就努力吧，表現(xiàn)出我們最厲害的一面！
“You and me……”開始了，我們正釋放著自己的豪情，使冰冷的空氣立刻變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。同學(xué)們正用那響亮的歌聲，博得評(píng)委的歡心。當(dāng)最后一個(gè)音符從我們嘴中跳出時(shí)，世界是出奇地寂靜，突然，一陣?yán)坐Q般的掌聲響起，大家都松了一口氣。
“一分耕耘一分收獲�！边@不正總結(jié)我們這11月的努力沒(méi)有白費(fèi)嗎？“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。”是啊，人生不可能一帆風(fēng)順，事事如意，不經(jīng)歷困難，怎么會(huì)成功呢？
英語(yǔ)歌曲大賽作文 篇2
月考結(jié)束了，我的心情放松了，心情特別的愉快。
學(xué)校在會(huì)議室組織了小百靈歌曲大賽，我很幸運(yùn)觀看了小百靈歌曲大賽。
今天下午的第一節(jié)課，我在寫寫字書，寫著寫，忽然，有一個(gè)大姐姐叫我和張盈盈，那時(shí)，我和張盈盈不知道這位大姐姐叫我們干什么？到了會(huì)議室，我們倆才知道原來(lái)是小百靈歌曲大賽，但是我不知道為什么張老師選我和張瑩瑩卻不選別人，我很奇怪。老師拿著話筒說(shuō)歌手是誰(shuí)，還有主持人，從一號(hào)到最后，我覺(jué)的小葉子唱得好，因?yàn)樗齽傄怀鰣?chǎng)就有動(dòng)作、表情，唱歌的時(shí)候唱得非常好，笑的甜甜的.，張老師都錄下來(lái)了，不像有些同學(xué)沒(méi)有動(dòng)作、表情。
我走的時(shí)候好像看見(jiàn)校長(zhǎng)把小葉子抱了起來(lái)，照了張相。
我回到教室，張老師說(shuō)：“我們班的楊悅榕得了第五名，小葉子得了第一名�！蔽覀�?nèi)嗪芨吲d，張老師還說(shuō)：“只要進(jìn)入前十二名，學(xué)校就發(fā)獎(jiǎng)，咱們班也發(fā)獎(jiǎng)�！睆埨蠋熃o楊悅榮發(fā)了獎(jiǎng)，上面還有字呢！
下課了，張老師把我和張瑩瑩叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們想看小百靈歌曲大賽嗎？”我們說(shuō)：“想看。”
“那你們知道老師為什么叫你們倆呢？”
“不知道�！�
“老師教你們的原因是：校長(zhǎng)說(shuō)：‘只要月考考到全班前二名的同學(xué)可以參加�！銈兛剂巳嗲岸�，所以老師讓你們?nèi)��！睆埨蠋熣f(shuō)，“并且你們把今天看的小百靈歌曲大賽發(fā)在電腦上。”
我們說(shuō)：“好！”
這下我終于知道了，老師選我和張盈盈的原因。
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