人生六年級(jí)作文

時(shí)間：2022-08-06 13:16:42 人生我要投稿

人生六年級(jí)作文(匯編15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的人生六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人生六年級(jí)作文(匯編15篇)

人生六年級(jí)作文1

　　每個(gè)人都有屬于自己美好的人生，但我，卻沒(méi)有屬于自己美好的人生。為什么了？因?yàn)樵谖业娜松�，我感覺(jué)自己沒(méi)有太多的自由。

　　我已經(jīng)畢業(yè)了，已經(jīng)是一個(gè)青少年了。我能獨(dú)立生活了！這次暑假我來(lái)到成都的二姑家玩耍。本以為就此“解放”了，但沒(méi)想到來(lái)到二姑家里，我感覺(jué)我像一個(gè)仆人，每天都要聽(tīng)從大人們的差遣。他們叫我向東，我就向東。他們叫我向西，我就向西。尤其是要聽(tīng)從姐姐的差遣，要不然……可有的我受。

　　自由，我要的自由在哪里？在哪里……

人生六年級(jí)作文2

　　人生就像一條跑道，

　　從你出生的那一刻起，

　　一年你就跑了一圈。

　　你只有不斷地向前

　　奔跑，奔跑，

　　才會(huì)懂事乖巧。

　　人生就像一條跑道，

　　跑道上有無(wú)數(shù)的障礙，

　　它們會(huì)不斷地阻擋。

　　你只有不斷地向前

　　奔跑，奔跑，

　　才會(huì)百折不撓。

　　人生就似一條跑道，

　　跑道的終點(diǎn)開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，

　　雖然美麗卻高傲，

　　長(zhǎng)在了遙遠(yuǎn)的前方。

　　你只有不斷地向前

　　奔跑，奔跑，

　　才會(huì)勝利采到。

　　哦，這條人生跑道。

　　因?yàn)槁L(zhǎng)，

　　所以顯得苦惱；

　　因?yàn)槠D難，

　　所以百折不撓；

　　因?yàn)檎T人，

　　所以更加美妙！

人生六年級(jí)作文3

　　人生，從古至今多少文人墨客賦以文章

　　我眼中的人生簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就像一場(chǎng)游戲。

　　可是我應(yīng)該站在什么角度去看待這場(chǎng)游戲呢？

　　痛苦掙扎著的局內(nèi)者？

　　永遠(yuǎn)走不去世俗的圈套：無(wú)盡的沉淪；無(wú)邊的欲望；無(wú)休止的掙扎；找不到盡頭……

　　默不做聲的旁觀者？冷眼看待一切；始終把一切放在心里；無(wú)情的眼神；無(wú)心的動(dòng)作；無(wú)休止的承擔(dān)；默默的哀愁著……

　　匆匆走過(guò)的路人？從始至終都是漠不關(guān)心無(wú)視生活的真諦；無(wú)意生活的長(zhǎng)短；無(wú)緣生活的一切；只知道匆匆向前趕去……

　　站在這場(chǎng)生活的游戲中我該向何去何從？

　　痛苦掙扎的局內(nèi)者。漠不做聲的旁觀者。匆匆走過(guò)的路人……

　　我眼中的人生僅此而已。至于該何去何從你自己選擇！

人生六年級(jí)作文4

　　人生就像一條跑道，從你出生的那一刻起，一年你就跑了一圈。

　　你只有不斷地向前奔跑，奔跑，才會(huì)懂事乖巧。人生就像一條跑道，跑道上有無(wú)數(shù)的障礙，它們會(huì)不斷地阻擋。

　　你只有不斷地向前奔跑，奔跑，才會(huì)百折不撓。人生就似一條跑道，跑道的終點(diǎn)開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，雖然美麗卻高傲，長(zhǎng)在了遙遠(yuǎn)的前方。

　　你只有不斷地向前奔跑，奔跑，才會(huì)勝利采到。哦，這條人生跑道。因?yàn)槁L(zhǎng)，所以顯得苦惱；因?yàn)槠D難，所以百折不撓；因?yàn)檎T人，所以更加美妙！

人生六年級(jí)作文5

　　人生的路是一步一步走的！就像走在金色的沙灘上，你總會(huì)留下腳印，有意義的腳�。挥袝r(shí)候，人生的路并沒(méi)有你想象的那么平坦，布滿(mǎn)了崎嶇的障礙，人生的歷程布滿(mǎn)了荊棘，你無(wú)法拒絕這個(gè)突如其來(lái)的陌生人，你只能像招呼客人一樣對(duì)待它，溫柔善良，表現(xiàn)出平常心，它很快就會(huì)被你打��；而如果你用回避距離的態(tài)度對(duì)待這個(gè)陌生人，那一定是為你的冷酷無(wú)情付出了深刻的代價(jià)，也許是一次小小的失敗，也許是一次頹廢的失敗，會(huì)燃燒你的努力，但你只能眼睜睜的看著一切都白走了！

　　人生的旅途艱辛，但沮喪地面對(duì)總是尷尬的！不如收起你的不滿(mǎn)，舒展一下眉毛，露出你的笑容，勇敢面對(duì)不如意的生活！也許一瞬間，幸福就會(huì)以一種表達(dá)的方式向你走來(lái)。他們向你招手，表示你已經(jīng)過(guò)了完整幸福的一生。來(lái)吧，讓我們都更好地了解自己的生活！

人生六年級(jí)作文6

　　每個(gè)人都有自己的理想，托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活！從小到大我有太多的理想，大多是幼稚可笑的，它們都曾伴隨我一些歲月，但讓我感觸最深的就是“教師”這個(gè)職業(yè)了，它以獨(dú)特的魅力吸引著我。想到它時(shí)，心中都會(huì)浮起一絲溫暖。

　　小時(shí)候，我以為當(dāng)老師是個(gè)輕松、悠閑的職業(yè)，就來(lái)學(xué)校管管紀(jì)律就OK了，在班里卻有著很高的“威信”。到長(zhǎng)大些才發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名合格的老師是很不容易的。每天九點(diǎn)就要來(lái)到學(xué)校，還要備課、上課、改作業(yè)。當(dāng)看到我們成績(jī)好時(shí)，還會(huì)不由自主地咧開(kāi)嘴角，滿(mǎn)意地夸贊幾句，心中卻早已心潮澎湃，為我們而驕傲，而自豪。

　　我姐姐就是個(gè)優(yōu)秀的老師，她每天總是認(rèn)真的上課、備課，她上一屆學(xué)生有一半的人都上了好學(xué)校，她高興得不得了，眼中卻流露出一絲不舍。

　　這就是我要當(dāng)老師的原因，我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是圣神的，我要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，考上好初中，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

人生六年級(jí)作文7

　　茫茫大海中的一只帆，如此脆弱，但是人生與其唯一不同的是，人生可以脆弱，但是一定要堅(jiān)強(qiáng)，唯有堅(jiān)強(qiáng)可以是脆弱的人生變得更有意義。

　　如同抗日時(shí)期，八路的堅(jiān)強(qiáng)，造就了今日的輝煌；動(dòng)物的堅(jiān)強(qiáng)，使他們沒(méi)有滅亡。而現(xiàn)在的人們呢，有幾個(gè)是如此堅(jiān)強(qiáng)。

　　商場(chǎng)上個(gè)個(gè)見(jiàn)利忘義，政治場(chǎng)上個(gè)個(gè)吃里爬外，有幾個(gè)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站在在自己的立場(chǎng)之上，永不動(dòng)搖。

　　說(shuō)著，綠色的仙人掌在我腦海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。無(wú)垠的黃沙中，生命之綠，顯得極其可貴，那就是堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌，他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，那就是讓生命充滿(mǎn)人間。無(wú)數(shù)年來(lái)，仙人掌堅(jiān)強(qiáng)的心從未改變，而今放眼望去，又有多少沙漠變成綠洲。是啊，他堅(jiān)強(qiáng)的心與他堅(jiān)強(qiáng)的身軀，喚醒了多少岌岌可危的生命，仙人掌告訴他們，一定要堅(jiān)強(qiáng)。

　　堅(jiān)強(qiáng)，是生命蘇醒；堅(jiān)強(qiáng)，給人生賦予意義。我們要堅(jiān)強(qiáng)，在茫茫大海中沖出風(fēng)浪。

人生六年級(jí)作文8

　　獨(dú)自走在路上

　　仰望天空的夕陽(yáng)

　　欣賞沿途的美景

　　無(wú)意之中

　　發(fā)現(xiàn)天空中有幾片落葉

　　在與風(fēng)兒擁抱

　　打鬧著

　　嬉戲著

　　盤(pán)旋著

　　飄飄悠悠地落了下來(lái)

　　在與地面接觸的那一瞬間

　　我聽(tīng)到一種聲音

　　一種奇妙的聲音

　　這也許是對(duì)生命的絕望吧

　　不

　　不是的

　　其他人也許會(huì)這樣想

　　但我并非如此

　　我認(rèn)為

　　這是對(duì)新生命的渴望

　　我是個(gè)熱愛(ài)生命的人

　　我覺(jué)得

　　人活著是為了追求

　　追求一切有意義的事物

　　那么

　　就讓我們開(kāi)始吧

　　開(kāi)始把生活變得更加

　　更加有意義

　　更加充實(shí)吧

人生六年級(jí)作文9

　　痛和快樂(lè)從來(lái)都是形影不離的一對(duì)。痛點(diǎn)綴著快樂(lè)，快樂(lè)充滿(mǎn)著痛。

　　其實(shí)，痛與快樂(lè)就像大自然安排的晝夜。沒(méi)了晝的光明就是無(wú)所謂的黑暗，沒(méi)有了夜的寧?kù)o就沒(méi)有了晝的喧囂，所以我們的生活在憂(yōu)傷與快樂(lè)中，痛并快樂(lè)著。

　　珍珠只因忍受了蚌貝孕育的寂寞，才擁有了傾城的晶瑩光澤；寒梅只因忍受了獨(dú)立風(fēng)霜的寂寞，才擁有了傲立枝頭的芬芳；蠶蛹只因忍受了作繭自縛的寂寞，才擁有了輕舞飛揚(yáng)的蝶翅

　　有一種生活你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛。

　　有一種艱辛你沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，就不知道其中的寂寞。

　　有一種寂寞你沒(méi)有咀嚼過(guò)，就不知道其中的純粹。

　　人生如戲，戲如人生它們兩者都需要用痛和快樂(lè)去演繹。否則，我們不會(huì)單純的為快樂(lè)去捧腹，更不會(huì)為單純的痛去感動(dòng)，正是因?yàn)橥床⒖鞓?lè)著，所以我們?cè)跉g樂(lè)的艷陽(yáng)天里學(xué)會(huì)冷靜，在憂(yōu)傷的黑樹(shù)林里看到光明。我們因?yàn)橛辛送床趴鞓?lè)，因?yàn)橛辛丝鞓?lè)才回去尋找痛。痛并快樂(lè)著，于是我們便擁有了生活。

人生六年級(jí)作文10

　　習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣。所以提醒年過(guò)弱冠的人，人生欲念千千萬(wàn)，切莫圖利忘教子。

　　人生具有戲劇性，一系列在電視上出現(xiàn)過(guò)的鏡頭在我身上卻發(fā)生了，具體的我也不說(shuō)了。所以說(shuō)人生就像一場(chǎng)戲，只是角色的分類(lèi)不同罷。先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教學(xué)生怎樣做人。學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。人生的定義有很多種，如花開(kāi)花落、花落葉金、漫雪紛飛、雪落化雨，都可以人生來(lái)作為定義。我在享受人生，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在踏著艱難的歷程，我走出來(lái)了曲折小路，構(gòu)成一美味的麻花。何曾不引人注目，人要高調(diào)做事，低調(diào)做人。每個(gè)人都在享受人生的一時(shí)一秒，應(yīng)該感到多么的榮幸，體會(huì)到人生正確的定義，成為偉大的領(lǐng)袖，為人生做出無(wú)以替代的貢獻(xiàn)。給自己的人生留下一個(gè)美妙的名音。

　　跟著社會(huì)的步伐走，社會(huì)領(lǐng)你進(jìn)步。

人生六年級(jí)作文11

　　很多人說(shuō)：人生如棋。但是我認(rèn)為這個(gè)比喻不夠貼切，因?yàn)槊總€(gè)人的棋子都是相同個(gè)數(shù)的，你和他站在一模一樣的起跑線(xiàn)上，而人生如牌則是最恰當(dāng)?shù)谋扔鳎?/p>

　　打過(guò)牌的人都知道，你取到了什么牌，就只好低頭認(rèn)命，順應(yīng)手中的牌而出牌。同樣，我們根本無(wú)法決定自己的父母是誰(shuí)、家庭條件如何、有沒(méi)有兄弟姊妹這些外在因素，所以，只好根據(jù)局勢(shì)而努力出牌！

　　但是，雖然你不能決定你的出身背景，但牌在你手中，是單單屬于你的，你可以選擇打法。有些人看到自己的牌不大好，就灰心喪氣，敷衍了事，甚至玩世不恭，結(jié)果輸?shù)酶討K不忍睹；有些人盡管擁有一手好牌，卻并不珍惜，不會(huì)運(yùn)用，也慘遭失敗。何必呢！你無(wú)需苛求自己完美，但也不該潦潦草草地打牌，只要珍惜自己的每一張牌，盡力而為，也大可以做一個(gè)幸�？鞓�(lè)的普通人！

人生六年級(jí)作文12

　　放學(xué)了。我像往常一樣走向書(shū)店，挑了幾支原珠筆，正準(zhǔn)備要走向結(jié)帳臺(tái)時(shí)，看到大大的紙上寫(xiě)著大大的字：“萬(wàn)花筒任選一支8元～！”我往里面探了探，有各式各樣的萬(wàn)花筒。

　　有方的、圓的、長(zhǎng)的、短的.、扁的，無(wú)奇不有。材質(zhì)也是千變?nèi)f化，竟有紙、木頭、塑膠等。我正想買(mǎi)一只時(shí)，忽然看見(jiàn)一只像是竹炭顏色外表的萬(wàn)花筒，我拿起來(lái)探究探究，發(fā)現(xiàn)里面竟然、楚楚動(dòng)人。

　　我又拿幾支起來(lái)看看，但沒(méi)有一只比竹炭顏色外表的萬(wàn)花筒好看，我把原珠筆拿出去結(jié)帳，心里很疑惑剛才的萬(wàn)花筒。

　　走在回家的路上，邊走邊想方才的問(wèn)題，突然踢到一個(gè)東西，往下一看原來(lái)是一個(gè)石頭。我忽然開(kāi)竅了，萬(wàn)花筒就如同這塊石頭，外表雖不起眼，但卻是人類(lèi)存活下來(lái)的足跡！

　　人生就像萬(wàn)花筒，有時(shí)帶給我們精采的人生，有時(shí)又不同，多采多姿是人生和萬(wàn)花筒之間的梁和共通點(diǎn)，讓我們一起迎向未來(lái)吧！

人生六年級(jí)作文13

　　每當(dāng)我失敗的時(shí)候，我會(huì)很傷心，很難過(guò),很想到大海發(fā)泄自己的痛苦，我眼前的一切似乎變得黑暗起來(lái)。這時(shí)我會(huì)覺(jué)得人生是一條很艱難，很痛苦的路。

　　每當(dāng)我獲得成功的時(shí)候，我會(huì)很高興，覺(jué)得這個(gè)世界變得特別美好，特別可愛(ài)。這時(shí)我覺(jué)得人生是一條充滿(mǎn)五彩繽紛充滿(mǎn)樂(lè)趣的路。

　　每當(dāng)我仔細(xì)觀察生活的時(shí)候，我會(huì)細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)生活中各種不同的事物，發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是很平凡的，只要你仔細(xì)觀察事物，生活就有另一番的情趣。這時(shí)我會(huì)覺(jué)得人生是一條只要懂得享受，才能發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的路。

　　人生是什么？我要怎樣對(duì)待人生呢？我沉思起來(lái)……

　　原來(lái)人生是五味俱全的，其中包含著咸津津的汗水，辛酸知識(shí)，從里面得到啟示，使人不斷地成長(zhǎng)。人生是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)��！可是對(duì)年過(guò)花甲的老人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)微不足道了。因?yàn)樗麄円呀?jīng)在年青時(shí)奮斗過(guò)，努力過(guò)了。我們?cè)鯓硬拍苓^(guò)一個(gè)美好的人生呢？那就是要去奮斗，使人生過(guò)得有價(jià)值，過(guò)得很精彩！

人生六年級(jí)作文14

　　在遙遠(yuǎn)的人生旅途中，有多多少少的恨，多多少少的愛(ài)，更多的還是父親和母親的關(guān)懷，關(guān)愛(ài)，那無(wú)微不至的呵護(hù)，那永久愛(ài)著我們的父母，父母為何這么愛(ài)我們！因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆�，他們永久的心愿就是我們長(zhǎng)大成才，當(dāng)我們?cè)谌松叩桨脒叺臅r(shí)候，回頭望望吧！那走在后邊，腰已經(jīng)彎的不成樣的人是誰(shuí)？那是父親��！偉大的父親��！以前為我們操勞，為我們的前途而著想的人是父親！再回頭望望吧！那個(gè)人是誰(shuí)，拿著一張我們小時(shí)候的照片，留著淚水，頭發(fā)已經(jīng)白透了，可是她還是想念著我們，覺(jué)得自己還能為我們干點(diǎn)活，當(dāng)她提出為我們做事的時(shí)候，我們望著她，覺(jué)得她不能做事！

　　可她還堅(jiān)持要為我們做些什么！這個(gè)人就是母親，偉大的母親！他們是多么的偉大，是多么的慈祥，所有結(jié)過(guò)婚有孩子的人，一定要想著父母，要多為父母著想，讓他們好好的度過(guò)自己剩下的時(shí)光！好好地照顧他們，好好地孝敬他們，做好兒女應(yīng)該付盡的所有職責(zé)。

人生六年級(jí)作文15

　　人生在世，何以為貴？懂得生命的意義的人定是個(gè)不凡的人。每個(gè)人對(duì)人生的定義不盡相同。有的人追求金錢(qián)，有的人追求名利地位，有的人卻追求貢獻(xiàn)…… 幼時(shí)的我對(duì)人生的意義尚未思考，只要每天有好玩的，好吃的就高興。隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)初年的追求早已成了“過(guò)去時(shí)”。我現(xiàn)在就要小學(xué)畢業(yè)了，將來(lái)還要上中學(xué)，上大學(xué)。用汗水譜寫(xiě)自己的壯麗人生；用努力來(lái)回報(bào)老師的諄諄教誨；用成功來(lái)報(bào)答父母的殷殷期盼…… 假如將來(lái)我是一個(gè)大富豪，我將把所有的資產(chǎn)捐贈(zèng)給中國(guó)的福利事業(yè)，讓每一個(gè)人都幸福美滿(mǎn)。

　　假如將來(lái)我是一名打工仔，我將我的雙手為“四化”創(chuàng)造財(cái)富，為公司謀求發(fā)展。

　　假如將來(lái)我是一名軍人，我將用我的生命去捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，為和平事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

　　假如將來(lái)我是一位籃球明星，我將用盡全身的力量在賽場(chǎng)上拼搏，給觀眾帶來(lái)精彩的視覺(jué)享受…… 總而言之，我將會(huì)帶著對(duì)生命的意義的領(lǐng)悟，讓大寫(xiě)的人生放射出最耀眼的光芒。

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