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論人生作文（通用33篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的論人生作文，希望能夠幫助到大家。
論人生作文 1
人是什么？人是一種生命，一種具有超常智慧的生命。那人生又是什么呢？是這個(gè)具有超常智慧的生命用自己的雙手，用自己的智慧在這個(gè)世界上去拼搏，去奮斗，去勞動(dòng)的過(guò)程。 人做為一種生命，生存在這個(gè)世界上，同時(shí)也生活在其他人的思想中。是生命就有生存的權(quán)利，它上上帝賦予的，也是父母給予的。
每個(gè)人的生命從出生的那天起，就注定他將完成他特殊的生命歷程，直至生命終結(jié)的那一天。沒有人可以在中途中剝奪他們的生命，結(jié)束他的生命歷程。因?yàn)檫@樣他本身也就喪失了生存的權(quán)利。這種對(duì)于生命的尊重也正是人類超常智慧的杰出表現(xiàn)。 像古代的孔孟，近代的魯迅。他們都已經(jīng)遠(yuǎn)去了，但是他們卻以另外一種方式獲得了永生。那就是他們的思想。他們死了，但他們似乎永遠(yuǎn)存在。
這種存在是一種讓人仰慕的存在，是一種讓人敬仰的存在。他們用自己的智慧創(chuàng)造出了一種獨(dú)特的生命存在方式，并以這種方式讓自己得到了永生。 生命是每個(gè)人都有的，也都是一樣的，有始有終。但生命的歷程卻又是截然不同的。不要說(shuō)那些絕世的英才根本無(wú)法再去杜撰一個(gè)，即使是一些普通的人也完全如此。也正是因?yàn)槿绱�，人生才顯得精彩，世界才顯得多彩。 有的人從出生的那天起，就擁有富貴榮華，享受最好的待遇。而有的人卻心須要忍受貧窮。
但有一點(diǎn)是確定的，就是不管他是富家公子，還是貧窮百姓家的孩子始終都必須自己獨(dú)立的去面對(duì)自己的人生。去感悟這大千世界所有的美好，或者丑陋。他們都必須脫離父母的懷抱，獨(dú)自去承擔(dān)對(duì)社會(huì)，對(duì)自己，對(duì)他人所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 他們的思想是不同的，所以就有了不同的`思維方式，對(duì)這個(gè)世界他們也有著不同的感悟。 他們各自確定了一個(gè)人生目標(biāo)，于是他們決定沖鋒。
但是當(dāng)一個(gè)人決定了自己的人生終點(diǎn)在哪里的時(shí)候，就必須去面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)。而且必須戰(zhàn)勝困難，否則就注定要失敗。所有的努力都會(huì)在傾刻間化為烏有。但是既然決定了人生的終點(diǎn)就必須去努力，去拼搏，去奮斗。自己的人生只有自己可以掌握，可以改變，別人是無(wú)能為力的。雖然有很多事情是無(wú)法改變的，但可以改變的畢竟還是占多數(shù)的。相信自己的雙手，相信自己的智慧，窮人也許就能超越富人。 當(dāng)他們到達(dá)人生的終點(diǎn)的時(shí)候，他們卻都成了枯萎的老樹。
回首自己的一生，曾經(jīng)笑過(guò)，曾經(jīng)哭過(guò)，曾經(jīng)吶喊過(guò)，也曾氣餒過(guò)。 他們的人生是不同的，起點(diǎn)不同，終點(diǎn)不同。但有一點(diǎn)是相同的，他們?cè)谏�，在拼搏，所以他們的人生才成為精彩的人生�?他們不同的人生共同構(gòu)成了大千世界的多彩燦爛。 只有拼捕的人生才是精彩的人生，只有奮斗的人生才算精彩的人生。當(dāng)我們回首人生之時(shí)，請(qǐng)不要讓自己落淚長(zhǎng)嘆。 不同的人有著不同的人生經(jīng)歷，在哪些不同的經(jīng)歷之中卻總有那么幾筆異曲同工之處。不同的構(gòu)成多彩，相同的卻給了許多智者以人生啟迪。
論人生作文 2
人是一種會(huì)思想的動(dòng)物，人的行動(dòng)實(shí)際上是自己思想的流動(dòng)。由于人會(huì)思想所以擁有了理性的思維，在理想思維的指導(dǎo)下，人顯得有素質(zhì)，在一個(gè)整體國(guó)民素質(zhì)極高的國(guó)度稱之為文明國(guó)度。
人與人的相處，和諧是我們每個(gè)人在處理人際關(guān)系是應(yīng)該把握的，那么怎樣處理好自己與他人的關(guān)系呢？孔子曰：“己所不欲，勿施于人。換位思考的思想是我們處理好人與人關(guān)系的最佳方法，凡是能從他人的角度想起，用他人的眼光和自己的眼光的綜合為人處事，那么人際關(guān)系沒有處理不好的。
人與人的關(guān)系可以分為兩種，一種是表面的人際關(guān)系，一種是內(nèi)在的人際關(guān)系。表面的內(nèi)在關(guān)系是人們通常理解的人際關(guān)系，而內(nèi)在的人際關(guān)系多表現(xiàn)為人們所形成的整體之間的內(nèi)在聯(lián)系，比如說(shuō)窮人與富人的關(guān)系，地主和農(nóng)民之間的關(guān)系，資本家和工人之間的關(guān)系，統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者之間的關(guān)系。這種人際關(guān)系是難以處理的，但是又必須得到良好的解決，處理不當(dāng)容易演變成一種嚴(yán)重的社會(huì)矛盾，影響社會(huì)的.安定與和諧。在現(xiàn)實(shí)生活中人與不和諧多表現(xiàn)為人們表面的人際關(guān)系沒能處理好，而社會(huì)的矛盾多出現(xiàn)在不同階級(jí)人群之間的關(guān)系處理的不夠好。
怎樣處理好人與人之間的諧的問(wèn)題呢？社會(huì)人口的意識(shí)流在起始都是擁有向善的趨勢(shì)的，但是隨著生活和自身欲望的影響，社會(huì)人口的意識(shí)流會(huì)發(fā)生不同的轉(zhuǎn)向，意識(shí)形態(tài)發(fā)生改變。因此處理好人與人之間的關(guān)系，一方面需要個(gè)人加強(qiáng)修身的意識(shí)，另一方面為了構(gòu)建和諧的社會(huì)環(huán)境，國(guó)家必須對(duì)社會(huì)人口意識(shí)形態(tài)的形成加以規(guī)范，具體措施為，從兩個(gè)方面做起來(lái)規(guī)范社會(huì)以致使人與人之間能夠達(dá)到和諧的狀態(tài)。一方面加強(qiáng)教育，認(rèn)識(shí)思想的動(dòng)物，在思索中一步一步的走向文明，教育能夠把古代先賢思想的合理的人生軌跡的方法教每一個(gè)受教育者，然后每一個(gè)受教育者在浩瀚的思想的海洋中不斷地尋去適合自身發(fā)展的思想，因?yàn)槿吮居邢蛏茀拹旱囊庾R(shí)，那么一個(gè)受過(guò)教育的人會(huì)自發(fā)的形成一種有利于社會(huì)和諧的人生觀和價(jià)值觀。在接受教育的同時(shí)一些思維敏達(dá)的人還會(huì)尋找到更加適合國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的路，所以教育對(duì)于社會(huì)和諧至關(guān)重要。另一方面，國(guó)家還應(yīng)該處理好人群與人群之間的關(guān)系，也就是自由與公平之于社會(huì)和諧的關(guān)系，如何處理好這方面的關(guān)系，我想國(guó)家應(yīng)該疏通和引導(dǎo)社會(huì)一個(gè)人群的思想，比如說(shuō)富人、資本家、地主、統(tǒng)治者等等。讓這部分人的意識(shí)流能夠趨向于社會(huì)和諧。方法是治理合理的制度讓一部分能夠福起來(lái)之后或地位高之后而趨向于社會(huì)公平和諧的人富起來(lái)，像馬云、劉強(qiáng)東就是這樣的例子，讓一部分能夠促進(jìn)社會(huì)和諧的人富起來(lái)，來(lái)為社會(huì)人口做好榜樣，其他人也跟著這樣做，那么讓一部分能夠順應(yīng)社會(huì)人口想要公平的心理趨勢(shì)的人富起來(lái)，來(lái)代替另一部分不能順應(yīng)人群想要公平的心理趨勢(shì)的人。那么社會(huì)中人群與人群寫的問(wèn)題就會(huì)逐漸的得到解決。
論人生作文 3
昂首挺胸與卑躬屈膝只在于你自己的選擇——題記
人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，遇到困難和挫折在所難免，有人對(duì)別人賤踏自己的尊嚴(yán)卑躬屈膝，有人為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)昂首挺胸，迎難而上，在挫折成長(zhǎng)，綻放出美麗的生命之花。
幾十年前，一位挪威青年用盡了所有的積蓄漂洋過(guò)海來(lái)到法國(guó)，他叫比爾·撒丁，他要報(bào)考世界著名的巴黎音樂(lè)學(xué)院。
他竭盡全力把自己的小提琴技巧拉到最高境界，主考官仍然沒有看中他，比爾懷著失望的心情離開了巴黎音樂(lè)學(xué)院，但由于他身無(wú)分文無(wú)法回挪威去，甚至連吃一頓飯的錢都沒有，他不得不去賣藝。
他來(lái)到了一條相對(duì)繁華的街，他站在一棵樹下拉了一曲又一曲，吸引了一群人們過(guò)來(lái)駐足聆聽，再次拉完一曲后，人們紛紛為他演奏的音樂(lè)鼓掌，饑餓使他不得不捧起了琴盒，圍觀的人們紛紛把自己的錢放進(jìn)了琴盒，有5歐元的，有10歐元的……比爾對(duì)人們表示感激，不斷地說(shuō)著謝謝！
一個(gè)傲慢地青年男子拿出500歐元，鄙夷地扔在比爾的腳下，比爾看了看，就彎下腰拾起地上的錢，遞給青年男子說(shuō)：“先生，您的錢丟在了地上。”青年男子接過(guò)比爾手中的錢，再次扔在地上，傲慢的說(shuō)：“這錢掉在了地上我不會(huì)要，所以這錢就是你的了，你必須收下�！�
比爾再次看了看青年男子，比爾對(duì)著青年男子鞠了一躬說(shuō)：“先生，謝謝你資助！剛才您掉了錢，我為您撿起來(lái)了，現(xiàn)在我的錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起來(lái)！”青年男子那比爾的語(yǔ)言震撼了，最終撿起了地上的錢，放入了比爾的琴盒，然后灰溜溜的走了。
在這一群人中，主考官一直在關(guān)注著比爾的舉動(dòng)，她把比爾帶回了學(xué)院，并錄取了他，比爾·撒丁后來(lái)成為挪威小有名氣的.音樂(lè)家，他的代表作是《挺起你的胸膛》，命運(yùn)的不公，卻沒有讓他就此沉淪，如果是換做別人，那么他又會(huì)怎樣面對(duì)命運(yùn)，但比爾·撒丁贏得了最終的勝利！
我們每個(gè)人都想在競(jìng)爭(zhēng)中成為贏家，有的人甚至在競(jìng)爭(zhēng)中不擇手段，你一定看出了“贏”字是有“亡、口、月、貝、凡”五個(gè)字組成的，有的人看來(lái)只不過(guò)是短短的幾個(gè)字而已，在擁有聰明的頭腦的人看來(lái)是人生哲理，“亡”代表著我們要有危機(jī)意識(shí)，“口”代表著我們要善于溝通和表達(dá)，“月”代表著時(shí)間，我們要有時(shí)間觀念，因?yàn)闀r(shí)間就是生命，“貝”代表著金錢和利益在競(jìng)爭(zhēng)中要取之有道，“凡”代表著平凡，表示有事時(shí)必需保持平常心態(tài)，具備了這五種意識(shí)，我們就能在競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)操勝券，永遠(yuǎn)立于不敗之地，這難道不是人生哲理嗎？
當(dāng)我們陷入生活最低谷的時(shí)候，往往會(huì)招致許多無(wú)端的蔑視，當(dāng)我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭，往往會(huì)遭遇肆意踐踏你尊嚴(yán)的人，針鋒相對(duì)的反抗是我們的感覺，但往往會(huì)讓那些缺少道德的人更加暴虐，我們不如理智去應(yīng)對(duì)一種寬容的心態(tài)去展示并維護(hù)我們的尊嚴(yán)，那些人會(huì)發(fā)現(xiàn)任何邪惡在證據(jù)面前都無(wú)法站穩(wěn)腳跟。
昂首挺胸與卑躬屈膝只在于我們自己的選擇！我們要直面人生做好自己。
論人生作文 4
在都市的喧囂中總想尋找一份寧?kù)o。在寧?kù)o的季節(jié)里細(xì)細(xì)品味，品味那苦澀，那甘甜，那彷徨，那激動(dòng)。品味得有些多愁善感，品味得有些流連忘返，甚至，品味中又有了新的品味。
品酒。人生幾何，對(duì)酒當(dāng)歌。酒是浸透歲月的老人。看慣采菊東籬的悠然，看慣秋風(fēng)冷月的江湖，看慣金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)，看慣爾虞我詐的官商。酒是歷史片段的記憶。項(xiàng)羽垓下設(shè)鴻門宴，用的是酒。曹孟德與劉備試問(wèn)天下誰(shuí)是英雄，用的是酒。杯酒釋兵權(quán)，趙匡胤穩(wěn)江山，用的也是酒。酒是英雄膽。張翼德當(dāng)陽(yáng)橋前一聲吼的氣概，來(lái)自于酒。酒是詩(shī)之源。明月何時(shí)有？把酒問(wèn)青天。天生我材必有用，千金散盡仍復(fù)還。不喝酒，怎寫得出這般美妙的絕句？酒是解憂的藥。哪個(gè)落榜的書生，哪個(gè)失戀的情人，哪個(gè)敗歸的將軍，離得開酒？酒是識(shí)人的眼。灌之以醉，辨之以性，君子小人，躍然而上。酒是惹禍的根。由根須長(zhǎng)出頹廢和荒唐的枝干，結(jié)出是敗壞的果。醉生夢(mèng)死祈求一種超脫。一醉方休癡迷某種境界。人生苦短，人生跌宕，人生悲歡，人生離別。酒的酣暢，酒的'深情，酒的俠義，酒的忠烈。人生與酒串聯(lián)。人生有酒，酒伴人生。人喝酒，酒醉人，無(wú)論精英俗子，無(wú)論美酒烈酒。
品拳。別有一番滋味。從少年到青年，一直夢(mèng)想掌握絕技，精通拳腿。曾拜師求藝，曾買書自學(xué)。無(wú)奈功夫功夫，非下苦功夫不可，于是僅僅知其皮毛。知與行脫節(jié)。我開始了思考，思考功夫與人生。少林拳，剛勁有力，樸實(shí)無(wú)華。武當(dāng)拳，舒展柔和，輕靈圓活。太極拳，行云流水，剛?cè)嵯酀?jì)。醉拳，形醉意不醉，意醉心不醉。等等。流派紛呈，精髓相通。以身心和諧為真。外練形體，內(nèi)練精神。以人際和諧為善。寬厚忍讓，揚(yáng)善懲惡。以天人和諧為美。大千世界，天人合一。剛勁與樸實(shí)，舒展與輕靈，行云與剛?cè)�，形醉與意醉，其靈魂，其品質(zhì)，其智慧，其機(jī)警，與人生的特質(zhì)暗合。其結(jié)果也顯人生本色，該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州。
品人生。云聚云散，潮漲潮落。江山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。得意時(shí)的春風(fēng)，失落時(shí)的秋葉，壯懷時(shí)的激烈，落魄時(shí)的低嘆，凱旋時(shí)的高歌，悲情時(shí)的嚎啕。人生如夢(mèng)。夢(mèng)斷關(guān)山。夢(mèng)里不知身是客。我欲因之夢(mèng)吳越。夢(mèng)使寄托衍生記憶，記憶進(jìn)化模糊，模糊成就忘卻，忘卻回歸寄托。人生如棋。閑敲棋子落花燈。長(zhǎng)人只消棋一局。舉手之間決定生死，腥風(fēng)血雨策劃為和風(fēng)細(xì)雨，兵戎相見變成愜意。人生如歌。梧桐下的細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凄凄慘慘戚戚。易水岸邊的壯士，讀書擊劍，唱著風(fēng)蕭蕭兮易水寒，詮釋舍生取義的真諦。拔劍擊蛇，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，劉太公榮歸故里，慷概傷懷，淚灑千行。今是昨非煙消云散，富貴榮辱海市蜃樓。九曲回蕩注定是人生的基調(diào)，基調(diào)中必有大浪淘沙。時(shí)間在往事中定格。定格一個(gè)未知世界。一切都在過(guò)去，留下的千古流芳。
人生三品，品什么？
論人生作文 5
時(shí)光匆匆，不留痕跡，一晃我的人生已經(jīng)過(guò)去了十四個(gè)年頭。這些年來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己是否犯錯(cuò)過(guò)，違心過(guò)……
我也曾問(wèn)過(guò)自己：“我為什么要學(xué)習(xí)，難道人生只應(yīng)該學(xué)習(xí)？我又為什么要活著？”這么多年了，隨著自己愈發(fā)成熟，這些問(wèn)題似乎都有了一點(diǎn)解答：學(xué)習(xí)，它是陪伴一個(gè)人一生的任務(wù)，不，不應(yīng)該算任務(wù)，它也有快樂(lè)，那是苦盡甘來(lái)的滿滿成就感，人人都渴望成就感，因?yàn)槟鞘且环N高尚的感覺，會(huì)讓整個(gè)人都變得煥然一新�，F(xiàn)在的孩子被現(xiàn)實(shí)所迫，不得不去學(xué)習(xí)，拼命地學(xué)習(xí)，甚至忽略了最崇高的東西——品德，在我看來(lái)，一個(gè)人學(xué)習(xí)再好，沒有品德其實(shí)也不過(guò)是空殼子。品德是未來(lái)在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟的基礎(chǔ)，沒有品德，拿什么讓別人相信你？所以學(xué)習(xí)當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)品德。學(xué)習(xí)提高一個(gè)人的文化修養(yǎng)，一舉一動(dòng)都會(huì)有那種腹有詩(shī)書氣自華的感覺。有些人選擇好好學(xué)習(xí)，讓人生充滿挑戰(zhàn)，以至于到最后，我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇！這是《朗讀者》里面的話，董卿就是一位富有文學(xué)氣息的學(xué)者。為什么怕挑戰(zhàn)就不學(xué)習(xí)？我偏偏迎難而上。我們學(xué)習(xí)，給自己創(chuàng)造更高的學(xué)府，從更高的學(xué)府出去，又有更多職業(yè)的.選擇，又可以更好地生活。
生活，人和動(dòng)物都需要生活，生活的點(diǎn)滴讓人生更加豐富多彩。我們要好好地生活，有規(guī)則地生活，更要快樂(lè)地生活，可以說(shuō)學(xué)習(xí)就是為了生活，為了更好地生活，至少不是苦一輩子。我不太喜歡被條條框框約束，人嘛，就是比動(dòng)物更加有想法，那么就要勇敢，大膽地去探索生活，未知的一切都需要探索，那么那時(shí)的我們會(huì)被生活感動(dòng)的五體投地，未來(lái)是屬于我們21世紀(jì)的新新主人，小小青少年，我相信我們會(huì)好好擺布生活，而不是被它追得傷痕累累。
我們正年少，所以我們的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該張揚(yáng)，應(yīng)該出彩，用我們的堅(jiān)持，不懈追求與奮斗共同用滿腹經(jīng)綸筑造通往美好生活的高鐵軌道，因?yàn)槟鞘且环N踏實(shí)而又快捷的路！
論人生作文 6
有一位老奶奶（瑪麗·伯萊克夫人），她沒有孩子，所以羅伯爾·懷特，就做了老婆婆的干兒子，因?yàn)閼烟叵壬碾p親很早就去世了。
那是在一個(gè)冬天，他的好朋友烏利突然闖進(jìn)來(lái)，緊張地說(shuō)“發(fā)生大事了。”“你又在騙我。” 懷特滿不在乎的說(shuō)。“外面下了一場(chǎng)暴風(fēng)雪，現(xiàn)在積雪的`深度可以達(dá)到我得肩膀�！睘趵J(rèn)真地說(shuō)�！笆裁�？” 懷特驚嘆的說(shuō)：“你再說(shuō)一遍，我的母親有沒有事？”“哎！當(dāng)我去你家看望你父母的時(shí)候……”烏利感嘆地說(shuō)�！拔腋改冈趺戳耍旄嬖V我。”懷特抓著烏利的衣服使勁的搖晃，烏利哭著說(shuō)�！八瓊儭ヌ臁瓏�(guó)了�！� 烏利非常傷心地說(shuō)�！笆裁�？” 懷特頓時(shí)暈倒在地。
懷特和烏利都是很出色的警察。有一天，局長(zhǎng)對(duì)懷特說(shuō)：“懷特，我讓你和烏利去調(diào)查德國(guó)柏林、漢諾威，荷蘭阿姆斯特丹的這幾見連續(xù)殺人案，路費(fèi)我已經(jīng)準(zhǔn)備好了�！�
懷特和烏利在一個(gè)月內(nèi)，很快就查處了真相，但是懷特在干媽家修養(yǎng)的時(shí)候，受到了一封信，信上說(shuō)：你幫我把一個(gè)人殺了，不然你就在也見不到你的母親了，這一件事不準(zhǔn)告訴任何人，10月23日，我在香格里拉碼頭等你，你晚上10點(diǎn)鐘來(lái)碼頭，我會(huì)告訴你是什么人。
下面沒有署名，但懷特先生看望信之后，立刻臉色蒼白的暈過(guò)去了。干媽不知道是怎么回事，就立刻打電話讓醫(yī)生過(guò)來(lái)給懷特先生看看，醫(yī)生說(shuō)，只是暈了過(guò)去，沒是的。
很快就到了23日，9點(diǎn)50分，他急急忙忙的從家里離開，他像一陣旋風(fēng)一樣跑到了香格里拉碼頭，本來(lái)媽媽想問(wèn)一下她要干什么，但是懷特竟然望了回答了。那個(gè)戴的頭再的人對(duì)他說(shuō)，你幫我把這個(gè)人殺了。突然，懷特吃了一驚，竟然是他以前班上的好朋友卡斯特納，卡斯特納也認(rèn)出了懷特。但是，懷特沒有手下留情，一槍就送卡斯特納上天國(guó)了，事情過(guò)后，懷特才知道自己犯下了滔天大罪。那個(gè)寫信的人摘下了頭套，懷特大吃一驚，什么！是塞馬亭，原來(lái)塞馬亭是自己班上最令人反感的一個(gè)同學(xué)。
論人生作文 7
思考人生 我并不成熟，但我依然向往未來(lái)，又有無(wú)盡的猜測(cè)，讓In the future I從現(xiàn)在成長(zhǎng)起來(lái) ，堅(jiān)持自己。
循聲而去，瞄到窗外的的淅淅瀝瀝的雨滴，他們盡情揮灑發(fā)揮自己，不管雷聲喧囂，云層密布，也毅然獻(xiàn)身于柔美的大地，終結(jié)他們短暫的一生于自己的Dream之中，而我窒息在佈滿學(xué)習(xí)路上緩慢地匍匐爬行，卻依然必須在槍林彈雨-------父母與老師的聯(lián)合武裝侵犯下沒命得跑，卻遙遙無(wú)期，我也許說(shuō)大話，上課偶爾開小差，但沒必要有如此大的懲罰——自始至終只有我認(rèn)為吧……眼睛漸漸與睡意融合嗎，現(xiàn)在我真正嘗到了無(wú)奈以及累刺穿心靈的感覺，我想我不再為中國(guó)而自豪，而更向往美國(guó)的教育方式，但太遙遠(yuǎn)的目標(biāo)就會(huì)被時(shí)間埋葬，所以我釋然了！無(wú)奈但更堅(jiān)定的撲倒在高爾基“誤以為是精神食糧的書上,雖然名言說(shuō)的對(duì)，但始終不適合這個(gè)時(shí)代，沒有人為讀書而讀書，只為高興抑或失望的畢業(yè)典禮后在人海中尋找可遇不可求的那可憐的工作，過(guò)著平凡的生活，娶妻生子或嫁為人婦。
大多數(shù)正常的`人都聽說(shuō)過(guò)“非主流”，我并不反對(duì)，但并不贊同，但你在追求自己性格上的滿足的同時(shí)，多關(guān)心家人的感受，盡量不要讓未來(lái)的自己成為名副其實(shí)的“啃老族”，你可能會(huì)說(shuō)不同的人不一樣的路，但可以問(wèn)一下路在哪里嗎?混一天是一天也不是潮流，“非主流”好像沒有這條規(guī)則吧！沒有嘲弄你們的意思，只是勸你們而已
同學(xué)們，發(fā)揮你的潛能，不要走先輩們的"酷”，學(xué)習(xí)不好又有什么？前面的路從來(lái)都是你走出來(lái)的，就是說(shuō)你掌握著你的命運(yùn)，讓命運(yùn)之神去吧！更要相信你是獨(dú)一無(wú)二的人，思想是無(wú)可復(fù)制的，但不要違背歷史與社會(huì)的規(guī)則，否則你會(huì)失去你的美好前程（你奮斗所得），我一直相信著，思考著，夜已深，人未眠，風(fēng)依舊，論人生！
論人生作文 8
青春郵件年，人生有幾回？長(zhǎng)路漫漫，感嘆時(shí)光短暫，懂得珍惜。何來(lái)遺憾。人生雖短，當(dāng)懂得知足，因?yàn)橹�，才�?huì)有美好的事情所發(fā)生。因?yàn)橹�，自己的人生才�?huì)與眾不同。奔跑人生，跑出不同，跑出精彩的發(fā)生，因?yàn)樽约菏呛軆?yōu)秀的，是獨(dú)一無(wú)二的，是別人所無(wú)法代替的！
努力
努力了，相信就有不同的收獲，努力了，相信就會(huì)有成功的境遇。只有付出努力，人生才會(huì)多姿多彩！只有努力了，人生才會(huì)更加的精彩！青春的幾年時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，我們不會(huì)變，變得就只是時(shí)間。變的只是命運(yùn)。上天都是公平的，給你一顆糖果，就會(huì)給他人一粒糖果。因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都是平等的，都是平起平坐的。唯獨(dú)不同的就是我們自己，自己的后天努力，命運(yùn)的`金鑰匙就在我們之手，我們何來(lái)遺憾，做最好的自己，相信自己，為了心中那份守護(hù)，為了夢(mèng)想，努力吧！加油吧！奔跑人生，奔跑，跑出不同，跑的更遠(yuǎn)！
拼搏
拼搏吧！人生能博得幾回？失去了，就再也回不來(lái)了。失去了就再也無(wú)法擁有了。失去的東西，永遠(yuǎn)都是遺憾。我們不想總有患得患失的感覺。如果某一天，真失去了，那時(shí)就晚了，后悔也是沒有用的，趁現(xiàn)在的我們還年輕，趁時(shí)光未老，趁青春還在。依舊拼搏！拼出不同。拼出風(fēng)格！將光芒照耀世界各地，將命運(yùn)的金鑰匙僅僅掌握在手，永不放手！
加油
人生并不都是一帆風(fēng)順的，人生很漫長(zhǎng)，要經(jīng)過(guò)很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)風(fēng)雨之后，才會(huì)有彩虹的出現(xiàn)。正因?yàn)轱L(fēng)雨的出現(xiàn)，我們才會(huì)變得成長(zhǎng)！才會(huì)變得成熟起來(lái)。再也沒有之前的幼稚了。付出了，相信就會(huì)有不同的奇跡發(fā)生！奔跑人生，向過(guò)去說(shuō)再見，向未來(lái)招手！
奔跑人生，自己的人生自己做主。做人生的小主人，鑰匙在手，相信自己，我能行！跑出風(fēng)格，跑出精彩，跑出不同。人生很短，青春很短，奔跑吧！無(wú)論前方的道路是怎么得騎去不平，但都要堅(jiān)持下去，希望在，信心一直在！
奔跑人生，未來(lái)在此！向未來(lái)發(fā)起挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)命運(yùn)，挑戰(zhàn)自己，愿世界溫柔相待！
論人生作文 9
人生的一堂課“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)們安靜地坐在教室里等待老師來(lái)上課。葉老師來(lái)了，她手里捧著有一個(gè)粉紅色的盒子，邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，輕輕地將盒子放在講臺(tái)桌上。頓時(shí)，教室里像炸開了鍋，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)“平時(shí)，葉老師來(lái)上課都是拿著課本的，今天怎么拿著一個(gè)盒子呢？”這時(shí)，只聽葉老師故做神秘地說(shuō)：“要想知道盒子里裝著什么東西，就得說(shuō)出一個(gè)表示你此時(shí)心情的詞語(yǔ)，誰(shuí)先說(shuō)就讓誰(shuí)先睹為快�！比~老師的話音剛落，我第一個(gè)站了起來(lái)，脫口而出：“我的心情可以用迫不及待來(lái)形容�！�
說(shuō)完，葉老師就讓我上來(lái)看個(gè)究竟。我便大步流星地走上講臺(tái)，葉老師小心翼翼地打開盒子讓我看，我看完盒子里的“神秘物品”笑容滿面地回到了自己的座位上�？吹竭@里，同學(xué)們更加的心急如焚，迫切地想知道盒子里裝的究竟為何物。為了要看個(gè)明白，一個(gè)個(gè)搜腸刮肚，苦思冥想，尋找表示自己心情的合適的詞語(yǔ)。好幾個(gè)勇敢舉手，積極發(fā)言的同學(xué)都獲得了觀看的資格，其他同學(xué)也都在努力思索。葉老師看時(shí)機(jī)差不多了，就準(zhǔn)備揭開謎底，于是，有的同學(xué)脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像長(zhǎng)頸鹿似的；有的.同學(xué)眼睛瞪的大大的，眨都不眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)打開盒子的瞬間；還有的同學(xué)索性站了起來(lái)，忘了此時(shí)是在教室里上課。
只見葉老師十分謹(jǐn)慎地把盒子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，慢慢地打開盒子，里面的東西展現(xiàn)在了大家的眼前。同學(xué)們異口同聲地叫了起來(lái)：“��！原來(lái)是一面鏡子呀！”葉老師聽了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這是一面不一般的鏡子，它不僅可以用來(lái)照我們的容貌，還能照到我們的心靈�！闭f(shuō)完，葉老師便轉(zhuǎn)身在黑板上端正地寫下：
以史為鏡，可以知興替，
以人為鏡，可以知得失。原來(lái)，葉老師想告訴我們一個(gè)道理：生活中每個(gè)人都是我們的鏡子，我們要以他人為榜樣，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以他人的教訓(xùn)為參謀，做好每一件事。同學(xué)們恍然大悟，知道了葉老師的一片苦心。這是我人生中難忘的一堂課。
論人生作文 10
青春，渲染著五彩繽紛的人生旅途;青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意;青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。對(duì)擁有青春的你，我告訴你：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，我要讓我的青春綻放出不一樣的光彩。
青春就像一個(gè)五彩線團(tuán)，不論什么時(shí)候，只要順著時(shí)光輕輕抽出一縷來(lái)，你就會(huì)從這往昔生活的經(jīng)緯上發(fā)現(xiàn)人生的各種折光。最令人留戀的要算它。
青春是匆匆的過(guò)客，他去了就不再來(lái)，他不愿意停留。他需要在時(shí)空的經(jīng)緯中慢慢沉淀出它的價(jià)值。一路聽鳥語(yǔ)聞花香，涉泉河跋丘崗，瞻冷雨空階懷西窗秉燭，看潮起潮落隨雁去雁來(lái)。青春，像一條縱橫交錯(cuò)的河流，向任何少年都開敞著，只要你準(zhǔn)備好舟楫，你隨時(shí)可以蕩起你那希望的雙槳。至于你能否闖出那茫茫大海，到達(dá)理想的彼岸，這就不僅要看你劃船的功力與毅力，而且要看你選擇航道的本領(lǐng)了。
青春又是玫瑰色的`，不去想是否能贏得愛情。既然衷情于玫瑰，傾心于“王子”，追求本身就是幸福。青春也是金黃的。多夢(mèng)的季節(jié)，你總是把秋日的碩果幻入夢(mèng)境，雙肩馱著神圣的使命和卸不了的責(zé)任，需要你在更廣博、更寬闊的時(shí)空和人海里，揮灑汗水，用智慧叩響成功的詠嘆，這樣你就擁有了閃爍的青春，擁有了終生的豐潤(rùn)。
青春是七彩的，回味著各種變幻的顏色，你該相信，世界之所以有了我們，是因?yàn)樗枰篮�，需要我們用更明麗的顏色豐富它。
年輕的我們，在接受著生活的五味，品味著獨(dú)特的味道，我們點(diǎn)燃青春之火，在我們的信念里，什么都算不了，我們懷揣夢(mèng)想，在屬于自己的天地間任意飛翔、馳騁，我們相信青春夢(mèng)想掌握在我們自己手中，需要我們?nèi)?chuàng)造!
青春，我們?nèi)松凶蠲篮玫募竟?jié)。
論人生作文 11
曲線為什么要比直線美？就因?yàn)樗龑?dǎo)眼睛作變化無(wú)窮的追逐。這不禁使我想到人生的曲折，其實(shí)也是一種美。如果人生如直線，難道還值得回憶嗎？
我們常常感嘆人生的曲折，卻不知人生正是因?yàn)榍鄄懦錆M魅力，正因?yàn)樗袂�才有無(wú)窮韻味。
曲折的生活像一座座山峰，當(dāng)我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是那樣高不可攀，但沿著山路前行，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一路的風(fēng)光竟是那樣美麗。我們沿途收獲著美景和果實(shí)，就算偶有崎嶇，也無(wú)法阻擋我們。當(dāng)我們走到山頂，回望來(lái)時(shí)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切盡收眼底。登山的艱辛其實(shí)讓生活磨練了我們，曲折的道路換來(lái)了堅(jiān)強(qiáng)和自信。再想一想，曲折其實(shí)是美麗的，在這曲折的人生道路上，我們必然言相互扶持，人與人之間的真誠(chéng)、友愛，也在這時(shí)浮出水面。一路走來(lái)，我們得到了朋友，知己以及人與人之間最真摯的友誼。這一切都讓人生豐富、美麗。
曲折還讓我們更加注意腳下的障礙，如果人生中的坦途太多，時(shí)間久了，人們就會(huì)忘記謹(jǐn)慎，一旦遇到挫折，就如同掉進(jìn)深淵，從此拒絕前行。這也就是高速公路總是人為地設(shè)置彎道的原因所在。如果人生多一點(diǎn)曲折，人們就會(huì)處處小心，在坦途中想到未來(lái)道路上可能遇到的真正困難，在困難中想到不遠(yuǎn)的坦途，只有這樣才能處變不驚，堅(jiān)忍不拔，也只有這樣人生之路才真正走得樂(lè)觀。
人生的曲線是美麗的，它使人生富于變化的.韻味和滾動(dòng)的活力。不能抱怨生活，我們真正去欣賞人生的時(shí)候，才能將浩瀚的銀河化作滾滾而來(lái)的動(dòng)力，化作我們樂(lè)觀大度的未來(lái)，我們才有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)一下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁與自豪。
曲折的人生是美麗的，那永恒的曲折，將帶給我們無(wú)限的收獲。慢慢去發(fā)現(xiàn)人生，慢慢地去感悟人生，當(dāng)我們能真正領(lǐng)悟其中美妙時(shí)，我們才能收獲一個(gè)豐碩的人生。
論人生作文 12
所謂青春，不是人生成長(zhǎng)的階段，而是追求心境的最佳時(shí)機(jī)，我們滿腔熱血為追求夢(mèng)想而前進(jìn)，對(duì)未來(lái)有無(wú)限的可能，為世間更加燦爛而奮進(jìn)。
歲月就像是毒藥一般，接觸后就放不開。一個(gè)人的精神總有松懈時(shí)，而在張后的松弛更加沉溺。
當(dāng)歲月離開之際又怎會(huì)說(shuō)話呢？人生有限，似水流年的無(wú)盡歲月給予了我們平凡卻又常新的生活。我們抓不住流逝的歲月，正如我們抓不住清涼的風(fēng)，我們執(zhí)筆在人生這塊畫板上繪出了歲歲年年的陰晴圓缺。
人生在于創(chuàng)新，我們的路并不平坦，在風(fēng)雨中高歌的.我們何嘗不盼望著彩虹的來(lái)臨？我們經(jīng)歷酸甜苦辣，控制潮落潮漲。歲月離開后只留下了記憶，它真是無(wú)情呢，但正因如此，人們才有所情意。
人生之所以有趣，是因?yàn)樾睦镉兄粋�(gè)鮮活的生命。我們以為的歡樂(lè)即是相識(shí)相知，共同嘗盡人間的味道。
“歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必致靈魂”，當(dāng)你都在追逐遠(yuǎn)方的時(shí)候，只留下我一個(gè)人在這里徘徊，落魄頹廢，黯然失意，如果這是生活，我寧愿選擇消失。
四時(shí)交替，萬(wàn)物悲涼，冰冷無(wú)情。當(dāng)時(shí)光匆匆流逝，年輕之時(shí)，我們將時(shí)間放在自己不喜歡的事上，花費(fèi)了珍貴的年華。長(zhǎng)大后不應(yīng)該有拘謹(jǐn)，我們迎來(lái)了新的階段，我們能夠追求夢(mèng)想，這正是人生樂(lè)趣永新。
什么是人生？人生是一部沒有回映的電影，絕無(wú)僅有，沒有翻版了。人只有在經(jīng)歷了歲月，才知道生活在什么都好，才知道自己已經(jīng)走了好長(zhǎng)的人生路。
“人生得意須盡歡”，只有那些為人生有限，人生的樂(lè)趣就永遠(yuǎn)是新。人生很短但也很長(zhǎng)，既然要活的自在，又為何不能放聲大笑呢？
追逐夢(mèng)想，將會(huì)度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑暗的日夜。會(huì)有人問(wèn)我們值不值得，但我們將會(huì)回答的卻是愿不愿意。選了一條路，就算走到黑又如何？
“歲月不饒人，我亦未曾饒過(guò)歲月”，我們將一步一步地追求夢(mèng)想，愿不負(fù)芳華。
論人生作文 13
人生就是一本書，有的人草草的讀，可到頭來(lái)一無(wú)所獲，有的人仔細(xì)研讀，發(fā)現(xiàn)了人生的韻味悠長(zhǎng)。人生就像一本書，需要我們仔細(xì)研讀。
人生就像是一本追求之書，要滿懷激情的去讀。金星，著名舞蹈家，主持人，中國(guó)現(xiàn)代舞的拓荒者，因此傳奇的經(jīng)歷和過(guò)人的膽量而被人們熟知。為了追逐夢(mèng)想，她不懼一切艱難險(xiǎn)阻，甚至轉(zhuǎn)換性別……舞臺(tái)上的旋轉(zhuǎn)，不僅僅是她在表演，更是她對(duì)人生的詮釋和靈魂的'升華。屈原說(shuō)過(guò)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，追逐之路必然漫長(zhǎng)，但我們應(yīng)向金星那樣百折不撓，不懼一切。
人生也像是一本堅(jiān)持之書，要持之以恒的讀。就像姜子牙那樣，鍥而不舍。說(shuō)到姜子牙，大家可能會(huì)想到”一代賢臣”，“”風(fēng)流人物”之類的代名詞，可誰(shuí)曾想到他所付出的努力呢？他年輕時(shí)賣過(guò)豆腐，駕過(guò)馬車，心懷大志，可腐朽的社會(huì)并沒有發(fā)現(xiàn)他的才能。但他并沒有因此墮落，仍然每天研究兵法學(xué)習(xí)治國(guó)之道。隨著時(shí)間的推移，他成了一位滿腹經(jīng)綸的老者，可他仍舊沒有得到機(jī)遇的垂青。有一天，姜子牙在渭水邊垂釣，他獨(dú)特的調(diào)法吸引了過(guò)路的周文王的注意，在與姜子牙的交談中，周文王發(fā)現(xiàn)的姜子牙是一位不可多得的麒麟才子。于是召他入宮，輔佐自己成就千秋霸業(yè)。而姜子牙也因此人盡其才，成為了流傳千古的一代賢臣
人生更像是一本豐富的書，需要我們加以選擇。就像巴金《家》中的覺慧那樣，在瑞玨死后選擇離開污濁的高家。他是一個(gè)在封建制度下成長(zhǎng)起來(lái)的進(jìn)步青年，家中污濁的風(fēng)氣使他痛恨。鳴鳳的死，高老太爺?shù)乃篮退瘧K的愛情都使他對(duì)那個(gè)家產(chǎn)生了極大地厭惡�？伤鎸�(duì)這些，他不像大哥覺新那樣忍氣吞聲，他沒有退縮，反而保持初心，勇往直前。他離開家，不是去逃避，是去進(jìn)步，去解救那些像他一樣的新青年。
人生就像一本多彩的書，需要我們每一個(gè)人認(rèn)真研讀，無(wú)論厚薄，無(wú)論歡快悲傷，它都記錄著我們的成長(zhǎng)！
論人生作文 14
猛然想起——蜜蜂將自己的一生寄寓勤勞，春蠶將自己的一生寄寓奉獻(xiàn)，花朵將自己的一生寄寓芬芳，我的人生將寄寓何方？
我雖然才剛剛十五歲，可能還未來(lái)得及掀起人生的幕布，但是人生已如冉冉升起的朝陽(yáng)，隔著厚厚的幕布也能放射出絢麗的光芒。
我要回到遙遠(yuǎn)的過(guò)去，尋找自己人生的`方向——
我要曹孟德?lián)]袖拔劍的英雄氣概和逐鹿中原的宏大志向，我也要“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的闊大胸襟和建安詩(shī)人的氣度。
我要跨越空間，尋找自己人生的方向——
我要自由女神高高舉起的火炬。那里燃燒著自由與理想的原油，那里閃耀著智慧與勇氣的光芒。而自始自終高舉火炬的她從不口出錚錚誓言，只用心用行——為人們吶喊加油。她也是我的人生方向。
我要改變自己的存在，在變化中尋找自己人生的方向——
比如我將變成一只丑小鴨。因?yàn)槌舐耐獗恚c眾不同的追求，我倍受欺凌與羞辱。冬日的清晨，寒風(fēng)肆虐，冰冷的湖水將我的雙腿、我的身體折磨至麻木。但是只要我的心還溫?zé)嶂�，我的雙眸必定堅(jiān)持搜索著可愛的食物，我的腦海里必定擁有著一個(gè)信念：“冬天已經(jīng)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
終于，我等到了百花爭(zhēng)艷的春天。而就在歷盡生命的艱辛之后，我的身體發(fā)生了奇跡般的變化：一如破繭成蝶的毛毛蟲，我變成了美麗優(yōu)雅的白天鵝，擁有了修長(zhǎng)的體型，潔白的羽毛和展翅高飛的能力。我不僅戰(zhàn)勝了自我，還迎來(lái)了濃濃的友情，收獲了幸福的甜甜蜜蜜。
丑小鴨的生命在置之死地的寒冬之后，迎來(lái)了春光爛漫的新生。人生正是要在“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”之后，才能“動(dòng)心忍性，曾益其所不能”；人生正是要在不斷的學(xué)習(xí)、持之以恒的決心和踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)踐中，才能得到充實(shí)與豐富。
我終于找到了自己人生的方向。
論人生作文 15
人生是一段旅程，有人為遠(yuǎn)大的目標(biāo)而忽略了眼前的渺��；有人顧彼而忽略了此；有人忽略了重要的而記住了不重要的。
忽略，是什么感受？
一次，我在無(wú)聊的時(shí)候，忽然想起了這個(gè)問(wèn)題，便跑去問(wèn)母親。她正在津津有味地看書呢，我在一旁急切地詢問(wèn)她，她也不予理睬。內(nèi)心忽然升起了一種復(fù)雜的情感：憤怒？不爽？焦急？統(tǒng)統(tǒng)都有！這就是被忽略的感受嗎？這樣令人心急；這樣令人不爽；這樣令人氣憤。
捫心自問(wèn)，自己有沒有過(guò)這樣的行為？有，大大的有！
在一個(gè)清爽的夏天，一個(gè)與我要好的同學(xué)跑來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我只顧著埋頭寫作業(yè)，竟忽略了他。同桌看不下去了，輕輕推了我一下，我才慢慢抬起頭來(lái)，解答同學(xué)的問(wèn)題。我想，他當(dāng)時(shí)一定很不是滋味吧——自己最要好的朋友不理睬自己，心里自然是憤怒的，自然就出現(xiàn)了友情的裂縫——這也導(dǎo)致我后來(lái)與他互掐。
忽略，可以讓你友情破碎。但是，有時(shí)會(huì)讓你走向成功。忽略，也要選擇好對(duì)象。
你可以選擇忽略手機(jī)——它會(huì)讓你沉迷其中；可以選擇忽略間隙——這會(huì)讓你交友廣泛；但絕不能忽略那些不該忽略的，因?yàn)�，他們可以讓你更加完美�?/p>
老師曾講過(guò)一個(gè)故事：劉邦在對(duì)峙項(xiàng)羽的途中，“財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸”，最后成功擊敗楚軍。據(jù)我所知，劉邦喜好金銀財(cái)寶，鐘愛美姬，是一個(gè)視財(cái)如命的人�？伤麨槭裁础柏�(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸”呢？原來(lái)是因?yàn)樗桃馊ズ雎赃@些事物，一心一意對(duì)抗項(xiàng)羽，從而對(duì)決十年，最終，以一比四的`兵力反敗為勝，奪取天下。
所以，為了取得最后的勝利忽略眼前小利是必須的。
人生中，忽略是必要的，而從不會(huì)忽略的那些人呢？大多被眼前的事無(wú)巨細(xì)沖昏了頭腦，放棄獲得成功的機(jī)會(huì)。
人生，忽略，是大智慧，值得深思。
論人生作文 16
人生如一個(gè)個(gè)小瓶子，各有其容量，而你、我、他所要做的就是要不斷地填充它們，直至死亡。
人生如四季。在春季誕生，享受童年之快樂(lè);在夏季成長(zhǎng)，感受青春之激情;在秋季成熟，體會(huì)豐收之喜悅;在冬季衰老，獨(dú)守寒冬之夕陽(yáng)。而我們的瓶子也在這四季的忙碌中，潮起潮落。
有一個(gè)小故事可比喻我們的生活： 要除掉曠野里的雜草，方法只有一個(gè)，那就是在上面種上莊稼。不是嗎? 即便你用火燒、刀割等一切手段讓曠野成為一片不毛之地， 但只要鳥還在天上飛，小動(dòng)物還在奔跑，那么就會(huì)把草籽帶到這里，過(guò)不了多久，雜草又會(huì)叢生。只有用莊稼填充了那片空白，雜草才會(huì)有所收斂。
綜觀我們的社會(huì)，有多少我們因步履匆匆而忽視了瓶中的容量。也許是現(xiàn)代人競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)太強(qiáng)或時(shí)間觀念太濃。每天，常有人披星戴月，只為排名榜上的.姓名，更有人廢寢忘食，唯恐別人會(huì)超越自己。匆匆而來(lái)，匆匆而去，卻無(wú)暇欣賞周圍的美景。也許那個(gè)每天見面的“熟人”，你并不知道他的名字;也許你在別人心中也僅僅是一張白紙。那么，用互助填充獨(dú)處吧，這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活竟然這么美麗……
有人說(shuō)好花不常開，青春不常在，因而，青春意味著追求快樂(lè)。又有人說(shuō)對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，因而，青春意味著追求享樂(lè)。我說(shuō)：“青春是五色瓶，充入知識(shí)，它會(huì)紅得似火;充入自信，它會(huì)綠如碧玉;充入純潔，它會(huì)潔白似雪;充入無(wú)知，它會(huì)灰如死土;充入懶散，它將黑如煤末;充入罪惡，如履末途�！�
同樣，我更想說(shuō)：用美德替代惡習(xí)，使靈魂更潔凈;用忍讓替代怒氣，使品德更高尚;用真誠(chéng)替代虛偽，使友誼更長(zhǎng)久;用理解替代猜疑，便愛情更牢固。
一定的容量，此消彼長(zhǎng)。希望朋友們都能用明智的方式，用積極的內(nèi)容填充屬于自己的“小瓶子”，用健壯的手臂擁抱明天的太陽(yáng)。
論人生作文 17
在明麗而又燦爛的陽(yáng)光普照之下，校園里已是一派百花爭(zhēng)艷的景象。手捧課本，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書頁(yè)，心在溫暖的空氣中感悟、升華。
書中淡淡的筆墨味，躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，飄蕩在眼前的是將士們鐵骨錚錚的身影，耳邊流淌著詩(shī)人大氣磅礴的語(yǔ)音。
在文學(xué)的殿堂中，諸子百家爭(zhēng)鳴。他們宛如一朵朵競(jìng)相開放的鮮花，各有其獨(dú)具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里，流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月的雅致，呈現(xiàn)的是梧桐細(xì)雨的韻律，還有那令人魂?duì)繅?mèng)繞的濃愁與長(zhǎng)情。
冥李白，感受到的是瀟灑不羈�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。
味李清照，感受到的是凄婉與哀傷�！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的'一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。
被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。
在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……
回首凝視，校園一角的鮮花綻開艷麗的花盤，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書香？
論人生作文 18
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是呀！書籍是我們精神上的食糧，智慧上的源泉。學(xué)無(wú)止境，一個(gè)人如果想要進(jìn)步，多讀些書決不是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。
書與人生有著密切的關(guān)系。美國(guó)有一個(gè)總統(tǒng)林肯，他出生在一個(gè)卑微的家庭里，父親是個(gè)鞋匠，家庭情況可想而知。但林肯不以自己的家庭情況為自卑，而是努力讀書。由于他的勤奮與好學(xué)，從書籍中學(xué)到了豐富的知識(shí)，使智慧集于一身，讀書改變了他的人生，從而踏上當(dāng)總統(tǒng)的臺(tái)階。如果沒有林肯的勤奮好學(xué)，不斷汲取知識(shí)，閱讀書籍，還有以后的地位嗎？
我國(guó)偉大的文學(xué)家魯迅先生說(shuō)過(guò)，要博覽群書，知識(shí)才會(huì)更加充實(shí)。要如蜜蜂一樣，采許多花，才能釀出蜜。其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，許許多多的人因書而受益匪淺，就如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也是一個(gè)很好的例子。其實(shí)華羅庚不是一生下來(lái)就是個(gè)聰明的孩子。據(jù)說(shuō)華羅庚讀小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)一團(tuán)糟，可是他努力讀書，持之以恒，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于成了著名的數(shù)學(xué)家。愛迪生、牛頓也是一樣，但他們都是認(rèn)真地讀書，翱游于書的世界，最后獲得了成功。誰(shuí)能說(shuō)這不是書籍的'恩澤？
這些著名人物的讀書事例，都在告訴我們，書可以改變?nèi)松�。只要你愿意下功夫去學(xué)習(xí)，那么最后也會(huì)取得成功。書帶給我們的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。事實(shí)證明，不管你是什么樣的人，只要你認(rèn)真讀書，所有的困難都能克服，聰明會(huì)是離你不遠(yuǎn)，將會(huì)帶給你一次又一次的驚喜！
一個(gè)人的一生離不書，書是一個(gè)人生活的誘導(dǎo)者。書，就猶如一把金鑰匙，為你敞開智慧的大門；書，像是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路；書，又仿佛是一位循循善誘的老師，帶領(lǐng)我們進(jìn)入另一個(gè)美麗的世界。書，也是一座燈塔，高高地舉起航船者的生命之燈。
捧起你的書吧，認(rèn)真地讀它，你將會(huì)覺得其樂(lè)無(wú)窮，妙趣中生。它將會(huì)改變你的人生，引導(dǎo)你走向光明的道路！
論人生作文 19
王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)：“詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外，入乎其內(nèi)，故能寫之。出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣，出乎其外，故有高致�！逼湟庠诟嬖V人們，對(duì)人生觀的看法既要深入探究初中作文 ，又要能隨時(shí)跳出思維的局限性。可是又有多少人能做到如此的收放自如呢？
“北溟有魚，其名為鯤，鯤之在，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬這背，不知其幾千里也……”讀過(guò)莊子《逍遙》的人，有幾個(gè)不被他那不受約束，追求絕對(duì)自由的思想所折服？莊子的文意，不拘而又變幻無(wú)窮，打破了世俗觀念，世俗形式的限制，表現(xiàn)出一種與現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)完全不同的哲學(xué)精神。一代文豪魯迅先生，稱其文章為文人真夠?yàn)⒚摰�。不過(guò)深入其里而觀之，也并非我們想象中的那么灑脫，文中描述的鯤鵬，雖說(shuō)體形巨大，看似能夠在天空中無(wú)拘無(wú)束地飛翔，可是一旦離開了海面上急驟的狂風(fēng)之力之后，它根本無(wú)法在天空中飛翔了。
這種表面上自由灑脫，而在本質(zhì)上又拘束于牽絆的狀態(tài)，其實(shí)就是莊子生活的本來(lái)面目。生活其中，當(dāng)受其約束；思想超然物外，方得自由灑脫�！扒f生曉夢(mèng)迷蝴蝶�！八蛲淖杂桑窍窈诨ㄩg飛舞一般不受拘束的情景，即在夢(mèng)我與夢(mèng)蝶的暢想中遨游。這也許就是他人生境界中的最高境界吧！
與之相比，史鐵生就不一樣了，雖然無(wú)法享受莊子一樣的自由，但像史鐵生一樣踏實(shí)地走向開朗人生還是可以做到的`，許多事?lián)Q一個(gè)角度看，走出思想極限會(huì)不一樣，就會(huì)給人以新的啟示。
如果我們能像莊子那樣追求自由，享受生活，那么世上就會(huì)多一些美麗的“蝴蝶“，而少一些因鉆牛角尖而痛不欲生的人了。如果我們像史鐵生那樣，那就會(huì)多一些美麗的“地壇”，而少一些因爭(zhēng)名奪利而苦不堪言的人了！
論人生作文 20
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，這是很自然的現(xiàn)象。朋友，請(qǐng)問(wèn)你如何看待人的悲歡離合，如何看待人的生老病死？ “應(yīng)該笑著去面對(duì)人生，不管一切如何�！边@是名人伏契克說(shuō)的一句話，它提醒著人們要笑對(duì)人生，快樂(lè)地生活。
確實(shí)，如果從美容的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè)能使人更加青春美麗；如果從健康的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè)能使人更加健康長(zhǎng)壽；如果從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè)能使人排除各種心理障礙……一句話，快樂(lè)讓人生更美好，更有意義。因?yàn)榭鞓?lè)能促使人更有上進(jìn)心，更有精力投身學(xué)習(xí)、工作之中。
朋友，假如你被百病纏身，假如你的生活不盡人意，請(qǐng)不要悲哀，因?yàn)楸?huì)使你悲觀消極，使你無(wú)精打采；因?yàn)楸�，可以使你變得自我封閉，沒有人愿意與你交朋友，甚至連你自己也會(huì)不接受自己。試問(wèn)，這樣會(huì)治好病嗎？這樣的人生還會(huì)精彩嗎？朋友，請(qǐng)聽這么一個(gè)故事：早些年，有一位老人患上了致命的絕癥——肺癌。當(dāng)老人得知自己命不久已時(shí)，不但沒有在病魔前退縮，反而更勇敢、更樂(lè)觀地活下去。
他立下遺囑，騎著自行車外出四處游玩。僅僅幾個(gè)月，他游遍了很多早就想去卻一直沒有時(shí)間去的地方，游覽了許多名勝古跡，認(rèn)識(shí)了許多朋友，一路上，許多好心人幫助過(guò)他，他也幫助過(guò)許多不幸的人，甚至開導(dǎo)過(guò)幾個(gè)像他一樣患絕癥的人�？赡芤�?yàn)槔先诵木程貏e開朗，他竟奇跡般地繼續(xù)活下去，病魔也似乎被他的樂(lè)觀嚇呆了，也退縮了。你說(shuō)，快樂(lè)對(duì)人的生命起的`作用有多大�。�
老人不是用行動(dòng)證明了一個(gè)被病魔纏身的人，只要他愿意用樂(lè)觀與病魔作斗爭(zhēng)，快樂(lè)地面對(duì)自己，面對(duì)不幸，面對(duì)人生，那他肯定是個(gè)常勝將軍。 旭日東升，對(duì)于每一個(gè)人都是新一天的開始，讓我們用整個(gè)胸襟去迎接太陽(yáng)或風(fēng)雨，與快樂(lè)做伴，走好生命旅程中的每一步。
來(lái)吧，朋友們！讓我們一起快樂(lè)地去過(guò)每一天，無(wú)懼風(fēng)吹雨打，無(wú)懼艱難險(xiǎn)阻，做人生旅程中的快樂(lè)人吧！
論人生作文 21
生是一場(chǎng)漫漫旅途。
有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽(yáng)，有時(shí)我們慢慢地走著，享受自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑人生，共同體驗(yàn)人生百味。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì)是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的沙土之道。我們要忍受腳板的.疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里那隱隱約約地放棄之念。太多的艱辛，讓無(wú)數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅(jiān)韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。
當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這唯一屬于自己的奔跑人生。即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過(guò)的路，奔向遠(yuǎn)方。
當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑人生，無(wú)論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生！
經(jīng)歷過(guò)最初似乎無(wú)止境的艱辛，我們挺了過(guò)來(lái)，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過(guò)程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(zhǎng)，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來(lái)那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來(lái)、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中畫出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿足。
論人生作文 22
親愛的媽媽：您好!
您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，也懂事了。我心里一直想對(duì)你說(shuō)一句話：“Mum,I love you！”
如果我是一朵小花，那您就是燦爛的陽(yáng)光，給我輸送生命的動(dòng)力；如果我是一棵小草，那您就是滋潤(rùn)我的露水，滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)；如果我是月亮，那您就是陪伴我的伴月星，寧可黯淡自己，也要讓我閃耀著最耀眼的光芒。
小時(shí)候您循循善誘的教導(dǎo)時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，影響我的`人生。記得是一個(gè)夏天的傍晚，您帶我去市政府南側(cè)的廣場(chǎng)玩，見到許多小朋友在玩滑旱冰，我被眼前的情景深深吸引：看著一個(gè)個(gè)人穿梭而過(guò)，腳下是五顏六色的彩燈，時(shí)而是急停，時(shí)而是大輪滑，看著他們自信又隨風(fēng)的灑脫，我心想：“腳底下踩著輪子是什么感覺？跟哪吒一樣吧？也許比孫悟空的筋斗云還厲害呢。”直到走的時(shí)候，還戀戀不舍，駐足觀看。您馬上看出了我的心事，送給我一雙旱冰鞋，教我學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘鍛煉身體。我非常喜歡并練習(xí)了幾個(gè)月，已經(jīng)能夠熟練地做瑪麗動(dòng)作，護(hù)具也被丟到一旁。福無(wú)雙至，有一天在輪滑的時(shí)候，被人撞了一下，倒在地上，胳膊骨折了。當(dāng)我好了后，不想學(xué)了，您卻對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)持之于成功，就像水之于人一樣，人無(wú)水而無(wú)法生存，成功無(wú)堅(jiān)持則敗。一樣的道理，學(xué)習(xí)輪滑，不可能一帆風(fēng)順，倒下去，爬起來(lái)，堅(jiān)持，再堅(jiān)持就會(huì)成功。人生就像學(xué)輪滑，不管眼前多少的荊棘，堅(jiān)持下去，做個(gè)有恒心的人，人生就會(huì)與眾不同�！�
游子吟里說(shuō)道：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心。報(bào)得三春暉。”您就是慈母，我就是游子。您穿出了線，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折的態(tài)度。我真心的想喊出內(nèi)心的話：“Mum,I love you! Follow through once you have started something�！�
論人生作文 23
在春晚上受到眾多觀眾喜愛的《不差錢》，里面的小沈陽(yáng)特別搞笑，但是他說(shuō)：“有時(shí)候人的一生和睡覺是一樣一樣的，眼睛一閉一睜一天過(guò)去了浩，眼睛一閉不睜一輩子過(guò)去了浩�！贝_實(shí)是精辟。
人的一聲真的是非常短暫的，但是生活中的意義是數(shù)不勝數(shù)的，每當(dāng)過(guò)一天，我們多多少少有一些收獲，思想也成熟了許多，今天我還在因?yàn)橐恢ЧP而和一個(gè)同學(xué)不和，到了明天我就有了和別人道歉的想法；今天還在為媽媽的教訓(xùn)而惱火，第二天我就知道了媽媽的苦心；其實(shí)總結(jié)起來(lái)，人生只有昨天，今天和明天，昨天我知道了怎樣讀一二三，今天就會(huì)了一加一，明天就會(huì)了一乘一。喜怒哀樂(lè)在人生之中是常見的，不足為奇，但是往往在關(guān)鍵時(shí)刻就是想不起來(lái)我們所經(jīng)歷過(guò)的喜怒哀樂(lè)，生活中的很多細(xì)節(jié)是靠觀察的，一天過(guò)去了，你試問(wèn)自己今天老師穿什么衣服，媽媽穿什么褲子，我們的人生是充滿了記憶的，昨天發(fā)生的事是記憶。
我知道有很多小學(xué)生每次聽到老師叫寫作文或日記，大家一定有千個(gè)萬(wàn)個(gè)不愿意，但是它是非執(zhí)行不可的任務(wù)，不必要這么苦惱，人生的甘苦是掌握在我們手中，有時(shí)候就是差這么一點(diǎn)甜的調(diào)味料，我在寫作文的時(shí)候，常常想我寫完了，第二天老師把我的作文當(dāng)眾宣讀，我當(dāng)然成為了光榮榜的一員，至少我還抱著這么一丁點(diǎn)的希望，當(dāng)然還要極其樂(lè)觀的心態(tài)。
坎坷，是人生中最恐怖的東西，但這是不可躲避的，但是這一堵墻不管有多高，都要往上爬，不要靠徒手往上爬，要靠自己的智慧，梯子不夠高，我去找來(lái)竹子多加幾節(jié)，一定能越過(guò)這道墻，而墻的.另一面是一個(gè)山清水秀的好地方，躺在萬(wàn)綠叢中，享受著雨后的陽(yáng)光，是多么的愜意呀！
人生，有時(shí)候想想它就是那么簡(jiǎn)單，是個(gè)有喜怒哀樂(lè)的草葉，有甜的野果和苦的果實(shí)的大森林，在樹葉的縫隙中會(huì)遭到雨點(diǎn)的襲擊，也會(huì)感受到陽(yáng)光的燦爛。
論人生作文 24
“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”每次讀這首小詩(shī)，都讓我想起了那位慈祥、善良、充滿童心、童真、童趣的偉大作家——冰心。
我最喜歡也最崇拜的大作家就是可親可敬的冰心奶奶。在我家的書櫥中我保存最多的就是冰心奶奶的書籍。她的文章都非常經(jīng)典，并深深地打動(dòng)我，給我心靈的感悟和洗禮。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫的書都有一個(gè)共同特點(diǎn)：愛。她愛藍(lán)天大海，愛河流山川，愛花草樹木……更愛我們這些祖國(guó)的花朵。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪�，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛的身影。在讀冰心的《寄小讀者》時(shí)，又使我長(zhǎng)了不少知識(shí)，讓我覺得冰心奶奶此時(shí)不只是一個(gè)作家，而是一個(gè)值得我們?nèi)ビH近、去了解的朋友；又是一個(gè)善良的母親，擁有這最偉大的母愛……再去讀冰心寫的那一首首奇麗的小詩(shī)時(shí)，又讓我這么沉醉，感到那么的優(yōu)雅、恬靜、謐人心扉。
感動(dòng)之余，我想起了那個(gè)讓我深深難忘的下午：我考試失利了，寫完作業(yè)后便從桌子上隨便抽出了一本書，剛剛看了幾頁(yè)，便被書里的內(nèi)容深深吸引了，至今回想起來(lái)仍令我回味無(wú)窮。書中的故事時(shí)而讓我憂傷，時(shí)而令我感動(dòng)，總讓我有種身臨其境的感覺，這便是冰心的'《小桔燈》。這本書只是單純地用一個(gè)小姑娘照顧患病的媽媽，和給作者制作小桔燈的事，就讓我知道了那個(gè)懂事、勇敢、樂(lè)觀、充滿善良、富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘。只用了寥寥幾筆就讓我沉綅在了故事中……
是啊，冰心在她的作品中謳歌親情、友情、童真和自然的美。讓我時(shí)不時(shí)的尋味人生的樂(lè)趣與慰籍，探求生命的奧秘與意義，讓我懂得了愛的哲學(xué)，母愛、童真與大自然。令我讀出冰心筆下那不可或缺的、偉大、圣潔的母愛，讓我更加珍惜童年、愛護(hù)童年、回味童年！
從此在我的心中種下了一顆書的種子，它不僅只是讓我陶冶情操、回味人生，也時(shí)刻提醒我怎么去為人處世。慢慢地、慢慢地去盛開書的花朵，在知識(shí)的海洋中書香人生！
論人生作文 25
讀罷唐宋八大家之一，一代大文豪蘇軾的《江城子密州出獵》這首詞，波瀾壯闊的場(chǎng)面，壯懷激烈的人生豪情，瞬間躍然紙上。它沒有花間派詞的婉約纏綿，也沒有批判現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)詞的凄涼愁怨，更多的是人生的壯懷激烈！
接下來(lái)讓我們從該詞所營(yíng)造的意境，寫作風(fēng)格，后世影響幾個(gè)方面來(lái)賞析一下吧！
該詞意境豪邁奔放，全詞以狂字貫穿全篇，不但寫出了打獵時(shí)的壯闊場(chǎng)面，也表現(xiàn)出作者的一腔豪情之志，英雄氣吞山河的氣魄，大義凜然的風(fēng)骨躍然紙上。有著曹操“老驥伏櫪，志在千里”的人生追求，也有著“烈士暮年，壯心不已”的人生無(wú)悔的胸襟，還有著杜牧“赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”的百轉(zhuǎn)千回的人生奮斗，更有著那吞吐天地之志，包藏宇宙之機(jī)的人生豪邁，一首詞千古傳唱，一首詞跌宕起伏，一首詞開啟年少之心催人奮進(jìn)，奮發(fā)有為使人生的追求夢(mèng)想從此壯懷激烈。
詩(shī)詞風(fēng)格巧借典故，表現(xiàn)了詞人要為國(guó)建功的雄心大志和英雄氣概。英雄的氣概如明月一般照亮了人的心窩，這可真有“持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的`英雄氣概，有著李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”那大氣磅礴的語(yǔ)言，也有文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的大義凜然的風(fēng)骨，還有毛澤東在沁園春雪中“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的大度和雄心壯志。
“江城子密州出獵”對(duì)我們后世產(chǎn)生了極大的影響。正如這句“西北望，射天狼”告訴我們做什么事都要有一顆為國(guó)之心，如今雖然不用我們馳騁沙場(chǎng)，來(lái)保家衛(wèi)國(guó)，但是我們依舊要有一顆愛國(guó)之心。
“江城子密州出獵”給我們描繪了一幅波瀾起伏的人生畫卷，點(diǎn)燃希望之燈，照亮人生之路，讓我們徜徉在詩(shī)海詞苑，擷取這朵最美的奇葩，與同學(xué)們共欣賞！
論人生作文 26
有人說(shuō)：“人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生�！边@樣說(shuō)并非沒有道理。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他的人生完不完美，就要看他有沒有去努力追求過(guò)，當(dāng)一發(fā)人竭盡全力去追求他所要的完美的人生的時(shí)候，那么他的人生一定會(huì)圓滿而充實(shí)。如果他整天得過(guò)且過(guò)，一天打漁三天曬網(wǎng)，這樣根本沒有完美之談。
人生是一條路，一條坎坷的路，每一秒都是血汗和生命的緄凝土。他既不能用金錢來(lái)衡量，也不可用謊言來(lái)建筑。在我們“哇哇”墜地的時(shí)候，我們的人生就開始隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，我們誰(shuí)也不能夠用手去捉住它。人的一生都是精彩的，新鮮的。只要我們把握時(shí)機(jī)，做些有意義的事去充實(shí)它，這樣我們的人生才有意義。
有人常常嘆息：為何人生如何之累，為何要承受如此之多的負(fù)重與壓力？
人生在世，總有負(fù)欠。索取越多，負(fù)欠越多，這種負(fù)欠常壓得人直不起腰，抬不起頭，身上壓上了重重的擔(dān)子，自然好累。
人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取，索取太多，只會(huì)令人變得貪婪與自私，索取太多會(huì)將人的良心徹底毀滅。上至炎黃下至當(dāng)今時(shí)代，多少高官不都是為了一時(shí)的`貪婪而欠下一筆永遠(yuǎn)無(wú)法償還的債。索取越多，負(fù)債越多。只知道一味的索取而不知道奉獻(xiàn)，只會(huì)將自己一步一步地推向無(wú)底罪惡的深淵。
欠得太多，只會(huì)令人越來(lái)越累。欠人情，欠債，所欠下的一切都會(huì)令人煩悶，壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。
自己應(yīng)試著去接受別人的關(guān)懷時(shí)送上份感謝，在別人失敗時(shí)送上一份鼓勵(lì)，在別人成功時(shí)送上一份祝福，在別人困難時(shí)送上一份愛心，在別人失落時(shí)送上一份溫暖。
不要苛求太多，不要抱怨別人給自己太少，要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)不求回報(bào)，以一種平和的心態(tài)去給予，這樣我們才不會(huì)負(fù)欠，這樣我們的人生才美麗，這樣的人上才輕松，這樣的人生才有意義，這樣的人生才算完美。
論人生作文 27
做人要有四樣?xùn)|西：揚(yáng)在臉上的自信，長(zhǎng)在心底的善良，融進(jìn)血里的骨氣和刻進(jìn)生命的堅(jiān)強(qiáng)。它們是我人生的底線，更是我不可或缺的動(dòng)力。
自信是一個(gè)人身上最美的地方。其實(shí)世界上的每一個(gè)人都不丑，只是大多數(shù)人缺少的就是自信。如果你不信，聽聽這個(gè)故事：一個(gè)矮矮胖胖的小姑娘覺得自己很丑，每天都低著頭上學(xué)，生怕別人笑話自己。一天，她看到一個(gè)十分漂亮的發(fā)卡，就想利用發(fā)卡改變自己，于是每天都帶著這個(gè)漂亮的發(fā)卡去上學(xué)，大家都夸贊她好漂亮！這天，她像往常一樣去上學(xué)，老師和同學(xué)們都夸她“你今天真好看！”她聽到這些話時(shí)很開心，直到下午回到家，站在鏡子前才發(fā)現(xiàn)發(fā)卡還在桌子上，今天根本沒帶發(fā)卡，是自信改變了自己。聽了這則故事，你還每天垂頭喪氣嗎？
善良的人總是藏在生活中。善良可以提高一個(gè)人的`素養(yǎng)，可以提高一個(gè)人的生活品質(zhì)。在公園遇到了一只受傷的小鳥，可以盡自己所能為它包扎，這就相當(dāng)于拯救了一個(gè)小小的生命；馬路上撿到了一個(gè)人丟失的物品，及時(shí)交給警察，可以換回失主焦急的心情和時(shí)間。善良不是說(shuō)說(shuō)而已，要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)，可能你一個(gè)小小的舉動(dòng)，對(duì)于他人會(huì)是一種感動(dòng)。
骨氣和堅(jiān)強(qiáng)是兩個(gè)互相交替的詞語(yǔ)，一個(gè)人只要有骨氣，才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。你只有事事做到堅(jiān)強(qiáng)，才可以省出多余的時(shí)間去學(xué)到更多的知識(shí)。有時(shí)犯了錯(cuò)誤，要有骨氣去承認(rèn)錯(cuò)誤，更要堅(jiān)強(qiáng)的去承擔(dān)去改正錯(cuò)誤。我很喜歡魯迅先生的一句話“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的�！彼A(yù)示我們要珍惜時(shí)間，而時(shí)間也需要堅(jiān)強(qiáng)來(lái)鋪墊。骨氣有時(shí)也是需要時(shí)間的。你需要花時(shí)間去練習(xí)怎樣有骨氣，怎樣才能做一個(gè)有骨氣的人。骨氣不是你去幫錯(cuò)的人承擔(dān)錯(cuò)誤，顛倒黑白，而是你要去糾正他的錯(cuò)誤，讓他不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。骨氣不是自私自利，是不會(huì)為了一己私欲，出賣他人。
我的人生一定會(huì)有四樣?xùn)|西：揚(yáng)在臉上的自信，長(zhǎng)在心底的善良，融進(jìn)血里的骨氣和刻進(jìn)生命的堅(jiān)強(qiáng)。他們一定是伴隨我一生的“朋友”。
論人生作文 28
和煦的陽(yáng)光編織著彩色夢(mèng)幻般的季節(jié)，人們的笑臉也如早春的鮮花般燦爛，迎接著這如詩(shī)如夢(mèng)般的季節(jié)。
走在陽(yáng)光里，迎著有些醉人的春風(fēng)，當(dāng)你遇見一位熟人，微笑著向他致意，他也同樣用陽(yáng)光般燦爛的笑臉來(lái)表達(dá)他的問(wèn)候，這時(shí)，一朵全世界最美的花便綻開了。是的，相互間真誠(chéng)的問(wèn)候，兩顆青春的心之間的快樂(lè)，這不是全世界最美的花朵嗎？
小鳥站在新綠的樹枝上歌唱，悠揚(yáng)如二十四橋玉人的簫聲，這是春的氣質(zhì)蘊(yùn)于她們的歌喉而產(chǎn)生的，對(duì)大自然的暢想曲。但如果不是站在樹下靜靜地用心聆聽，你能感悟這能激起我們心中對(duì)春的思緒的大自然的“魔笛”聲嗎？而粗暴的叫喊，甚至以對(duì)她生命的進(jìn)攻來(lái)?yè)Q取更能令你愉快的'歌聲的話，那就錯(cuò)了。你會(huì)把大自然美麗的精靈趕走，她將離開，用冷漠和逃避來(lái)回應(yīng)你的粗魯，你的生活也會(huì)變得更加缺乏色彩。
而你不，你用對(duì)大自然生靈的敬畏和尊重來(lái)對(duì)待她，用燦爛的笑容，靜謐的舉止和心中的感悟來(lái)迎取她的歌聲。你將獲得生命與自然的和諧，你將獲得永恒的愛。因?yàn)�，你用一種和平友愛的態(tài)度對(duì)她了，她也必將用一種能讓所有生靈都感到快樂(lè)的方式來(lái)對(duì)待。她將用歌聲表達(dá)她內(nèi)心的快樂(lè)，并將這些快樂(lè)用歌聲潑入你的心田，你也將快樂(lè)。你的心會(huì)因感受到了自然的和諧、永恒和友愛而激烈顫動(dòng)，生活由此而歡樂(lè)。
生命使人生變得更加精彩，它猶如一個(gè)五彩斑斕、變化莫測(cè)的萬(wàn)花筒。一個(gè)不經(jīng)意的微笑把兩顆溫暖的心緊緊地貼在一起，不由得增加了交融的言語(yǔ)；一聲細(xì)小的“對(duì)不起”化解了兩人的矛盾，增進(jìn)了彼此的友誼，或許因此你會(huì)多了一個(gè)心事的聆聽者；一聲不經(jīng)意的“謝謝”拉進(jìn)了兩人的距離，彼此的心朝著共同的方向走去。
真誠(chéng)、友愛的對(duì)待他人吧，青春的心靈容不得半點(diǎn)仇恨、冷漠與偏見。生活需要溫和的春風(fēng)、和煦的陽(yáng)光與天簌般和諧的歌聲與愛。
讓生活的冷漠隨著歲月的消逝而消亡；讓歡樂(lè)的微笑伴著奉獻(xiàn)的傳遞永存。
論人生作文 29
人從誕生那一刻起，就注定了要面對(duì)一切。面對(duì)天地山川，面對(duì)世事滄桑，面對(duì)厚重歷史，面對(duì)鮮活現(xiàn)實(shí)，面對(duì)遙遠(yuǎn)的未來(lái)。而在我們的生活和學(xué)習(xí)中，我們最常面對(duì)的就是挫折和磨難。在挫折和磨難面前，有的人選擇逃避，有的人選擇退縮，而有的人卻能夠直面挫折，笑對(duì)人生。 如果流水看到斷崖而畏縮不前，何來(lái)壯麗的瀑布? 如果太陽(yáng)因其光輝被陰云遮擋而不發(fā)光，哪來(lái)地球上的生物?
如果我們?cè)诶щy面前不敢前進(jìn)，又怎么會(huì)取得成功? “蘇武牧羊”是一個(gè)家喻戶曉的故事。西漢時(shí)期，蘇武作為使者出使匈奴議和，卻被匈奴關(guān)押了將近三十年，在這十幾年間，匈奴單于曾多次勸降于蘇武，并許諾給他非常豐厚的待遇。遭到拒絕后，被放逐到北海牧羊�？催@一望無(wú)際的草原和一群綿羊，蘇武堅(jiān)定的選擇了面對(duì)。在以后的幾年里，蘇武靠挖草根充饑度日，但從沒有想過(guò)投降和放棄。最終他經(jīng)過(guò)努力回到了祖國(guó)，而此時(shí)的`他已有青年變成了兩鬢斑白的老人。 磨難是上帝賜予人類最好的禮物。假如人生沒有磨難，其本身就是一種災(zāi)難。假如人生沒有磨難，社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步，人類就不會(huì)發(fā)展。假如人生沒有磨難，我們也許現(xiàn)在還在和猿猴們稱兄道弟，和野獸們同林為伍。 君不見張海迪，身患高度癱瘓，卻身殘志堅(jiān)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)多國(guó)語(yǔ)言，最終實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值，取得了成功，獲得了榮譽(yù);君不見海倫·凱勒，從小就生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，受到了無(wú)數(shù)人的嘲諷和歧視，而她卻始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終成為了一位家喻戶曉的作家;君不見貝多芬，失去了比生命還珍貴的聽力，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是個(gè)多么大的打擊，而她卻不因?yàn)樯砩系娜毕葑员┳詶�，而是用自己的毅力指揮著每一個(gè)音符，借助拿破侖的十根手指，走出了震驚世界的《命運(yùn)交響曲》。 假如挫折和磨難是一縷清風(fēng)，那就讓它從你耳邊拂過(guò)吧。要相信陰云總是要散去，光明終將會(huì)來(lái)臨。
讓我們把挫折當(dāng)成是指路的明燈，照亮前進(jìn)的道路吧。
論人生作文 30
打開日記本，翻開殘舊的一頁(yè)，回憶過(guò)去時(shí)的喜怒哀樂(lè)，享受從前生活的酸甜苦辣，為自己創(chuàng)建一個(gè)多姿多彩的美好生活。
時(shí)光飛逝，回首從前，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一一浮現(xiàn)。親情，友情，感謝他們陪我一起走過(guò)。
嬰兒時(shí)，我們像海綿一樣，不停的吸收著水分：怎樣爬行，怎樣站立當(dāng)我們第一次說(shuō)話時(shí)，第一次爬行時(shí)，第一次站立時(shí)，第一次拿東西時(shí)，我們的父母是多么的高興。當(dāng)我們長(zhǎng)大一些，成為兒童時(shí)，我們像一張空白的.紙，讓大人們?cè)谏厦婷枥L著美好的世界：性格，愛好，學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)我們會(huì)說(shuō)話，會(huì)讀書，會(huì)寫字，會(huì)畫畫的時(shí)候，我們的父母是多么的激動(dòng)。當(dāng)我們成年時(shí)，我們就像成年的獅子：成家立業(yè)，離開父母，自己照顧自己
這時(shí)，我們的父母是多么的欣慰。當(dāng)我們老了，父母也離開了，我們也會(huì)像我們的父母一樣如花草凋謝
一些年輕人曾向蘇格拉底請(qǐng)教人生的真諦。蘇格拉底讓他們?nèi)ヌO果園里每人摘一個(gè)蘋果，可年輕人從園里出來(lái)，七嘴八舌的后悔沒摘上更大的蘋果并要求蘇格拉底再給他們一次機(jī)會(huì)。蘇格拉底微笑的傾聽著，他說(shuō)：“在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)跟著是一樣的。許多人走到生命的盡頭時(shí)，會(huì)感慨如果有第二次選擇的機(jī)會(huì)，自己一定更加努力，更加熱愛生命。然而，生命只有一次，沒有一個(gè)人能進(jìn)行第二次的選擇。無(wú)論過(guò)去是輝煌還是凄涼，無(wú)論過(guò)去是成功還是失敗，上帝都不會(huì)給我們第二次選擇的機(jī)會(huì)。我們所能做到的，就是珍惜每一次機(jī)會(huì)，把握住每一次機(jī)會(huì)，只有這樣，才能讓我們的人生無(wú)怨無(wú)悔，壯麗多姿。這就是人生的真諦！”
是��！沒有一個(gè)人能夠有第二次選擇的機(jī)會(huì)！
過(guò)去，已經(jīng)成為日記本中殘舊的一頁(yè)�；貞涍^(guò)后，還是要回到現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)生活中�；貞涍^(guò)去，只能讓自己暫時(shí)快樂(lè)可過(guò)去還是過(guò)去我們現(xiàn)在要做的，就是把握住自己有限的生命，讓自己的生活變得更加絢爛多姿，更富有色彩！
論人生作文 31
咖啡是生活的縮影，生活是咖啡的延續(xù)。
苦也只需自己去品嘗，去感受。如果加了糖的話，那它就是甜的了，苦中帶甜，甜?人的心坎里去。然而那卻不是咖啡的本味，可謂什么變了味的咖啡還有那么多的人喜歡呢？生活是苦的，放入了調(diào)味機(jī)的生活不是我所鍾愛的。人就應(yīng)該活出自己的'本色。每個(gè)人都有自己所擁有的讀到好處的生活，酸甜苦辣也會(huì)遍及所有的生活。生活理應(yīng)是公平的。苦于甜理應(yīng)是平分的�？芍^什么卻有人被太多太多的苦所壓抑著？苦不是要平分嗎？
固然生活中有真摯的友誼于溫??的親情，可他們畢竟是自己生活中的砝碼，是自己人生的過(guò)客，他們能同自己去分擔(dān)這苦嗎？我們像流星一樣，承擔(dān)的越多，摔的就越痛。而其他人卻都把持不住那易逝的流星，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地靜靜地看它墜下，卻無(wú)能為力……所以生活是自己的，人生的舞臺(tái)需要自己獨(dú)舞。至于過(guò)客，我們應(yīng)該熱情地張開雙臂去迎接，去相處。當(dāng)其匆匆離去后，自己還是自己，生活也并沒有隨他而去。所以，并不需要太注意自己地過(guò)客了，任其匆匆來(lái)。匆匆去吧！不要有任何的?戀。
也許生活中地苦太多太多他人替你分擔(dān)不了。還是自己默默地去承受，去忍耐，去化解吧！也許有些事情你并不希望它發(fā)生，可它卻是你生活中被注定的必然存在的一個(gè)音符，以苦為樂(lè)吧！
既然有苦，那定少不了那藍(lán)色的苦苦的淚水。然而淚水不是隨時(shí)隨地都能撒下的，即使是肆無(wú)忌憚也是不允許的，自己的生活就要有自己的淚水。淚水也只應(yīng)該讓自己看到。別人的笑，別人的開心，會(huì)引起那些苦的往事，自己默默地離去，去尋找屬于自己地角落吧！?暗地角落會(huì)有自己的存在，它是不會(huì)厭棄你的。
生活中的咖啡，咖啡中的生活，本色的糖果，藍(lán)色的淚水，?暗的角落，沉默……
人生的舞臺(tái)需要自己獨(dú)舞……
The life style needs own solo dance。
論人生作文 32
我喜歡思考，一片悄悄劃落的樹葉也會(huì)引起我無(wú)盡的聯(lián)想，思想被帶到遠(yuǎn)方，于是我快樂(lè)。
秋天來(lái)了，大雁南飛。
在我的家鄉(xiāng)，秋風(fēng)并不像北國(guó)的秋風(fēng)一樣帶著刀剝般的寒冷，但分明帶來(lái)一絲寒意。
“自古逢秋悲寂寥�！彪y道正是因?yàn)檫@秋的寒而引發(fā)詩(shī)人們無(wú)盡的哀愁?秋風(fēng)的勁舞卷起片片黃葉，禿禿的樹林只剩幾只孤獨(dú)的麻雀在鳴叫，無(wú)人照料的野草也顯出憔悴的枯黃……。秋的.蕭條讓人觸目傷懷。
但我要這樣去質(zhì)問(wèn)大地：“難道這秋真的是被束縛在詩(shī)人手中的一片黃葉上而不剩下一絲的希望和溫暖?”我深深陷入秋的思考中了，這哲學(xué)般的思考。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睍r(shí)間流逝，歲月變遷，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物生生滅滅都有著自己生命的意義。若說(shuō)秋的蕭條在于那飛落的黃葉，那便未免過(guò)于悲觀。我要為黃葉喝彩。那被埋藏在泥土下的無(wú)聲無(wú)息的黃葉變化自己的生命形態(tài)，為樹的生長(zhǎng)貢獻(xiàn)著養(yǎng)料，它們的生長(zhǎng)雖然停止，但它們卻將自己的最后一點(diǎn)價(jià)值毫不保留地送給大地。這消失的落葉不也是第二個(gè)“春蠶”嗎?黃葉不僅是美麗的終點(diǎn)，更是美的起點(diǎn)，我要為黃葉喝彩。
在這逐漸寧?kù)o的秋中也有些事物綻放著生命的光彩和希望。當(dāng)秋風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，你一定不會(huì)忘記菊花。設(shè)若單單欣賞盆中之菊，情趣未免過(guò)于單調(diào)。且看看那漫山遍野的野菊，一朵一朵花團(tuán)錦簇，這一朵朵像太陽(yáng)般的“金花”如勇敢的斗士。這些秋菊不求盆中之貴，只愿在荒山野嶺、在百花凋謝的秋天默默開放，也只有它才具備那種與寒秋相峙的精神。而菊正因秋之美更顯它的高潔，秋正因菊之美而美。
冉冉升起的紅日，郁郁蔥蔥的油菜田，自由自在的魚兒……，這不也構(gòu)成一幅和諧的圖畫?
秋并不是悲涼的，我要一反古人之情去高聲贊美這秋。
站在高堤上，對(duì)于這秋的思考讓我忘乎所以，我深深知道思考帶來(lái)思緒，思緒帶來(lái)思想，思想帶來(lái)對(duì)世間一切事物美的詮釋。
我思考，我收獲，我快樂(lè)。
論人生作文 33
人活著要吃飯，人活著同樣要讀書。吃飯是人的本性，讀書也是人的本性。我就喜歡讀書，尤其喜歡深夜讀書。
在夜深人靜時(shí)，打開我的臺(tái)燈，雙手捧書，伴著音樂(lè)，如饑似渴的閱讀起來(lái)，在書堆里，我就像是一頭饑餓的綿羊，鉆入了一片滿是鮮嫩青草的草地中……時(shí)間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼間已是深夜十點(diǎn)，我這才會(huì)滿足的伸了個(gè)懶腰。
我對(duì)書的這種摯愛，源于父親。父親對(duì)文學(xué)的摯愛絲毫不亞于我。我父親最喜歡的就是倚在家中的大金檀木書架之下，嗅著油墨與金檀木散發(fā)出的絲絲縷縷的清香，輕輕拂開一頁(yè)頁(yè)的書，陶醉于優(yōu)美的意境。正是因?yàn)楦赣H十分熱愛文學(xué)，所以他才希望我能夠繼承他愛讀書的衣缽。從我剛剛開始識(shí)字時(shí)就一次又一次不厭其煩的對(duì)我講著：書中自有黃金屋，讀書破萬(wàn)卷下筆如有神……的故事。還塞給我一本又一本的“大部頭”，讓我去讀，那時(shí)的我對(duì)閱讀一點(diǎn)也不感興趣，剛到手的書，我一轉(zhuǎn)頭又把它放回去，連看都不看一眼。因此我也背了不少的“皮肉之苦”。
終于在六年那年，我在父親的逼迫下，捧起了我人生中“第一本書”《三國(guó)演義》。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真的`看第一回后，便一發(fā)不可收拾，仿佛發(fā)現(xiàn)了一座金礦一般，雖然上面的古文我大都看不懂，可我依然津津樂(lè)道，當(dāng)我把一整本《三國(guó)演義》看完之后，我發(fā)現(xiàn)閱讀似乎不是那么令人討厭了，之前的想法在我腦海中被完全顛覆了。從此，我便開始大量的閱讀書籍，我每一本都細(xì)心體會(huì)，細(xì)細(xì)咀嚼。讀青山，讀藍(lán)天，讀大海，我從中領(lǐng)會(huì)大自然的的奇異，萬(wàn)物的自在；我讀社會(huì)，讀法制，讀生活，我從中見識(shí)了人間的丑與美，善與惡，拼搏與收獲。
我相信，閱讀一定會(huì)被我持續(xù)一生。有了閱讀，我的人生不再蒼白；有了閱讀，我的人生定然更加絢麗。我愛閱讀。更愛生活。
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