人生的作文[通用3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的人生的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

人生的作文 篇1

　　在這個(gè)歡樂(lè)的暑假，我和親愛(ài)的老爸一起去喬波冰雪世界滑雪。

　　我們到了滑雪場(chǎng)以后，先穿上了一件藍(lán)色的大衣，一條黑色的大棉褲，走到入口處，再穿上雪鞋，綁上雪橇，戴上手套走進(jìn)了滑雪場(chǎng)，我想里面一定非常冷吧！

　　進(jìn)入滑雪場(chǎng)里面，那里的'教練先教我們正確使用雪橇，再告訴我們哪里可以滑雪。我們先到初級(jí)區(qū)進(jìn)行初步練習(xí)，我先把雪橇放平，一路慢慢地走上去，在上去的時(shí)候，我還時(shí)不時(shí)地摔倒，連雪橇也纏在了一起。經(jīng)過(guò)反復(fù)幾次后，我終于爬上了初級(jí)區(qū)的頂峰。然后我小心翼翼地轉(zhuǎn)了個(gè)彎，把雙手放在膝蓋上，慢慢地滑了下去。在下去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)只要把腳給趴開(kāi)，讓雪橇成一個(gè)內(nèi)八字形時(shí)，就可以減速或者剎車(chē)。練習(xí)幾次后，我變得更熟練了，于是，我滿懷信心地問(wèn)爸爸：“老爸，我能上中級(jí)區(qū)的第一級(jí)嗎？”，老爸鄒了鄒眉，說(shuō)要跟著我。然后我率先走了上去，然后一邊滑，一邊控制平穩(wěn)，還慢慢地減速。到了下面，我剛好也停了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我十分興奮，自己竟然可以滑得這么好。接著，我就不斷地去嘗試更高的地方，最終闖過(guò)了第三級(jí)。爸爸夸我真厲害，給我拍了一段小視頻留作紀(jì)念。

　　��！滑雪真好玩，我下次一定還要再來(lái)滑，直到闖出最高峰！

人生的作文 篇2

　　“人生的盛宴”，我這樣定義高考，是緣于高考的重要性。對(duì)于經(jīng)歷過(guò)或即將經(jīng)歷高考的人來(lái)說(shuō)，高考是人生中一筆巨大的精神財(cái)富。

　　高考的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一場(chǎng)考試。高考對(duì)于人生的意義就如淬火對(duì)煉鋼的意義。高中三年，百煉成鋼，淬火十分短暫卻十分重要，了解這一點(diǎn)，我們就要在高中三年積蓄力量。這很重要，但更重要的是要在高考中充分釋放出你的能量，讓高考同你一起沸騰，而不是被它冷卻。

　　高考對(duì)于人生的意義在于它推動(dòng)你尋求知識(shí)。很顯然，沒(méi)有知識(shí)支撐的人生是空白的。三十年來(lái)，高考逐漸由考查知識(shí)向考查能力轉(zhuǎn)變。這一點(diǎn)客觀上更推動(dòng)我們對(duì)知識(shí)的獵取。因?yàn)槟芰κ且灾�識(shí)為載體的，而對(duì)于綜合能力的要求必然推動(dòng)我們對(duì)知識(shí)的追求。這些點(diǎn)滴知識(shí)會(huì)構(gòu)筑一個(gè)輝煌的`人生。

　　高考對(duì)于人生的意義還在于使你獲得挑戰(zhàn)困難的勇氣和魄力。高考是一道難關(guān)，它會(huì)激發(fā)你求勝的欲望。珠穆朗瑪峰屹立在世界屋脊上，所以不斷有人試圖去征服它；高考就在6月7日，所以讓我們昂起斗志，奮勇前進(jìn)。困難不可怕，可怕的是畏懼困難的心。高山雪蓮之所以難得，是因在攀登雪山的征途中要付出艱辛，甚至是生命的代價(jià)。高考也一樣，我們迎難而上，奮勇攀登。在以后的人生道路中，碰到困難時(shí)我們會(huì)說(shuō)：高考都過(guò)來(lái)了，這點(diǎn)困難算什么？

　　的確，高考存在著很多弊端，改革的呼聲也越來(lái)越高。想想當(dāng)年老三屆走上考場(chǎng)的口號(hào)是“努力拼搏，振興中華”，何等豪邁！在那一代的考生心中，改變個(gè)人命運(yùn)與改變國(guó)家命運(yùn)是一個(gè)整體。有了這種胸懷，他們才有可能在考試的勝敗面前灑脫鎮(zhèn)定，平時(shí)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)都能成為素質(zhì)教育的載體。而現(xiàn)在，個(gè)人功利色彩太重，參加高考，無(wú)非是為了將來(lái)有個(gè)好職業(yè)。應(yīng)該說(shuō)，注重得分技能，忽視思想教育是高考體制最大的“敗筆”。盡管如此，高考還是重要的。這就要求我們不能等到高考完全改革了再去學(xué)習(xí)，而要在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)加強(qiáng)自己的道德思想素養(yǎng)，讓高考在人生之中變得更有價(jià)值。

　　高考是人生的盛宴，收獲高考，猶如一篇美文的煞筆，一條飛龍的點(diǎn)睛，一畦菜蔬的豐收，一圃鮮花的綻放。收獲高考，收獲美滿的人生。

　　評(píng)

　　作者把高考比做人生的盛宴，一下子把抽象、復(fù)雜的東西形象化，新奇、恰當(dāng)，易于展開(kāi)論說(shuō)。

　　高考可談的東西很多，作者化大為小，從高考對(duì)人們一生的重要意義這個(gè)角度展開(kāi)，認(rèn)為高考一可以推動(dòng)我們?nèi)�尋求知識(shí)，二可以使我們獲得挑戰(zhàn)困難的勇氣和魄力。談得很有道理，可以自圓其說(shuō)。更為可貴的是，作者并沒(méi)有失于偏頗，而是敏銳地指出了高考的弊端。兩個(gè)方面都談，看問(wèn)題較全面。

　　結(jié)尾連用四個(gè)比喻，情理兼?zhèn)洹?/p>

人生的作文 篇3

　　人生感悟我從書(shū)上看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)剛二十出頭的男子因?yàn)槌垂少r了錢(qián)，便想不開(kāi)。從四樓跳了下去。當(dāng)他到第三樓時(shí)，看見(jiàn)那家人因?yàn)樨?fù)債累累而被人搬光了所有東西，還被房主趕出門(mén)外。第二樓，夫婦兩個(gè)大打出手，男子一怒之下掄起菜刀將要砍去，小兒子正在大哭。第一樓，一個(gè)賭鬼爭(zhēng)搶奪著他妻子辛苦賺來(lái)的錢(qián)，并對(duì)著妻子又打又罵�？吹竭@些，他忽然覺(jué)得其實(shí)自己活得很好。至少，自己有一間屋子，而且，上無(wú)老下無(wú)小，憑著剩下的一點(diǎn)錢(qián)，他完全可以用自己的雙手創(chuàng)造自己的一片天。但，死神是不會(huì)可憐任何人的。悔悟已經(jīng)來(lái)不及了，他重重的摔到了地板上。所有看到他死狀的人都覺(jué)得自己活得很好�？赐赀@個(gè)故事。我不禁感嘆：是�。』钪�真好。無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，只要活著，就有一線希望。汶川大地震，讓多少孩子失去了父母，但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)的`活了下來(lái)。即使是最后一刻，他們也不曾放棄。而我們，幸運(yùn)的活了下來(lái)，沒(méi)有受到一絲傷害。是否應(yīng)該感謝上蒼呢？試問(wèn)，當(dāng)你看到那些山區(qū)的孩子們一個(gè)個(gè)捧著書(shū)本如饑似渴的神情。你難道就沒(méi)有一丁點(diǎn)的懺愧嗎？仔細(xì)想想我們?cè)��?jīng)活過(guò)的十多年，都做過(guò)哪些令我們自己內(nèi)心快樂(lè)的事。一直以來(lái)，我們都好像一個(gè)傀儡，任由大人的擺布。幫大人做事，根本就沒(méi)有把他們當(dāng)成是我們自己的責(zé)任。于是，混過(guò)一天又一天。而真正有意義的事又做過(guò)幾件呢？從現(xiàn)在起，我們要為自己而活。人生是自己的，作為一個(gè)活著的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該盡自己的責(zé)任，讓人生綻放光彩！

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