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穿紅衣的小女孩三年級作文（通用6篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的穿紅衣的小女孩三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
穿紅衣的小女孩三年級作文 1
這是一個寒冷的初春。
沉寂的田野，冷峻的山林。她穿著一件紅棉襖，圍著綠圍脖，神情凝重地蹲在大地的銀裝素裹中了。她手里為何捧著小鳥呢？
事情是這樣的：這年初春，成千上萬只小鳥從南方飛回北方時，遇到了百年不遇的大風雪天氣，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。小鳥們經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)疲憊不堪，再加上找不到食物，饑寒交迫，都面臨著死亡的.威脅。當?shù)卣懒诉@個情況后，便通過電視和廣播呼吁人們都加入到拯救小鳥的義舉中來。
聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的小鳥。
這其中，你總是可以看見那漂亮的紅棉襖和鮮艷的綠圍脖在山林中來回穿梭。她叫貝蒂，看到電視后，她和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找著凍僵的小鳥。一天下來，她獨個兒救護了十幾只小鳥。原本粉嘟嘟的小臉蛋，白胖胖的小手，現(xiàn)在都被凍得通紅，凍得僵硬了，但她一點兒也不在乎。她的眼里看到的，心里想到的，都是這些有家沒法回的小鳥。
她把小鳥捧在手心，輕輕地對它們哈著暖氣，好像在說：“小鳥，你一定要堅強地挺住，我們會盡最大的努力救護你們的�！毙▲B似乎聽懂了小女孩的話，嘰嘰地應了兩聲，慢慢地挪動一下小腦袋，仿佛在說：“真的很感謝你們好心的人類，謝謝你們！”
這一幕在小女孩紅棉襖、綠圍脖的映襯下顯得更加地感人至深。
穿紅衣的小女孩三年級作文 2
那天放學，我獨自走在回家的路上。突然，天空烏云密布，豆大的雨點 “噼里啪啦” 地砸下來。我慌慌張張地跑到路邊的屋檐下躲雨，心里正發(fā)愁怎么回家時，一個清脆的聲音在耳邊響起：“小姐姐，你沒帶傘嗎？”
我轉(zhuǎn)頭一看，是個穿紅衣服的小女孩。她圓圓的臉蛋紅撲撲的`，眼睛亮晶晶的，像兩顆黑寶石，頭上扎著兩個俏皮的小辮子，辮子上還系著紅色的蝴蝶結(jié)，和身上的紅衣服相呼應，看起來可愛極了。
我點點頭，有點不好意思地說：“是啊，出門沒看天氣預報�！� 小女孩笑著說：“沒關(guān)系，我送你回家吧！” 說著，她就把手中的傘舉到我頭頂，拉著我的手往前走。一路上，她嘰嘰喳喳地說著有趣的事情，一會兒講學校里和小伙伴的游戲，一會兒說家里養(yǎng)的小貓咪。她的笑容就像陽光一樣燦爛，讓我原本因為下雨而糟糕的心情，一下子好了起來。
到了家門口，我感激地對她說：“謝謝你，小妹妹！” 她擺擺手，說：“不用客氣！” 然后又蹦蹦跳跳地沖進雨里，紅色的身影漸漸消失在雨幕中。望著她離去的背影，我覺得她就像一個小天使，用溫暖和善良照亮了我回家的路。
穿紅衣的小女孩三年級作文 3
周末，我去公園寫生。在湖邊的草地上，我看到了一個穿紅衣服的小女孩。她正蹲在地上，專注地擺弄著畫筆和顏料。
我好奇地走過去，只見她的畫紙上，已經(jīng)畫出了栩栩如生的景象：藍藍的天空飄著幾朵白云，碧綠的湖水波光粼粼，湖邊的`柳樹垂下長長的枝條，像是在梳理自己的長發(fā)。而最吸引我的，是她畫中的人物 —— 一個穿紅衣服的小女孩在草地上放風箏，臉上洋溢著開心的笑容，這不就是她自己嗎？
我忍不住夸贊道：“哇，你畫得真好！” 小女孩抬起頭，沖我甜甜地笑了笑，說：“謝謝姐姐！我喜歡把看到的美麗風景都畫下來�！� 說著，她拿起畫筆，又開始仔細地給畫面上色。她畫畫時特別認真，連一只小螞蟻從腳邊爬過都沒注意到。
過了一會兒，她畫完了，興奮地舉起畫給我看。鮮艷的色彩，生動的畫面，仿佛把整個春天都裝進了畫紙里。我心想，這個穿紅衣服的小女孩，真是個了不起的小畫家，她用畫筆描繪出了生活中的美好。
穿紅衣的小女孩三年級作文 4
學校的文藝匯演上，一個穿紅衣服的小女孩吸引了所有人的目光。她走上舞臺，音樂響起，她就像一只靈動的小蝴蝶，翩翩起舞。
她的紅衣在舞臺燈光的照耀下格外鮮艷，隨著她的`舞動，裙擺飛揚，像綻放的花朵。她的動作輕盈優(yōu)美，時而旋轉(zhuǎn)，時而跳躍，每一個姿勢都充滿了力量和美感。她的眼神堅定而自信，仿佛整個舞臺都是她的天地。
臺下的同學們都看得入了迷，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，生怕錯過任何一個精彩的瞬間。當她跳完最后一個動作，音樂停止，全場響起了雷鳴般的掌聲。我也使勁兒鼓掌，心里特別佩服這個穿紅衣服的小女孩，她用自己的舞蹈，給我們帶來了一場視覺盛宴，讓我感受到了藝術(shù)的魅力。
穿紅衣的小女孩三年級作文 5
在圖書館里，我經(jīng)常能看到一個穿紅衣服的小女孩。她總是安靜地坐在角落里，捧著一本書，看得津津有味。
有一次，我走過去，發(fā)現(xiàn)她正在看一本童話故事書。她的眼神緊緊地盯著書頁，時而眉頭緊皺，似乎在為故事里的主人公擔心；時而嘴角上揚，露出開心的笑容，一定是看到了有趣的情節(jié)。她完全沉浸在書的世界里，周圍的嘈雜聲仿佛都與她無關(guān)。
我輕聲問她：“這本書好看嗎？” 她抬起頭，眼睛里閃爍著光芒，興奮地說：“特別好看！這里面的故事可精彩了，我感覺自己跟著主人公一起冒險呢！” 說完，她又迫不及待地低下頭繼續(xù)閱讀。
看著她認真讀書的樣子，我覺得這個穿紅衣服的小女孩就像一只小書蟲，在知識的'海洋里盡情遨游。我也受到了她的感染，拿起一本書，坐在旁邊，和她一起享受閱讀的快樂。
穿紅衣的小女孩三年級作文 6
社區(qū)組織志愿者活動，我看到了那個熟悉的穿紅衣服的小女孩。她正在幫助工作人員分發(fā)宣傳冊，小小的`身影忙前忙后，一點也不覺得累。
她走到一位老爺爺面前，禮貌地說：“爺爺，這是關(guān)于垃圾分類的知識，您拿回去看看，對保護環(huán)境很有幫助哦！” 老爺爺笑著接過宣傳冊，夸她是個懂事的好孩子。她又跑到小朋友身邊，耐心地給他們講解宣傳冊上的內(nèi)容，還一邊比劃著動作，逗得小朋友們哈哈大笑。
活動結(jié)束后，她的小臉累得通紅，可臉上依然掛著燦爛的笑容�？粗裏嵝膸椭说臉幼�，我覺得這個穿紅衣服的小女孩就是個溫暖的小幫手，用自己的行動傳遞著愛心，讓社區(qū)變得更加美好。
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